CONTROL DE LECTURA

Puntos Nota
“SUB-TERRA”
SÉPTIMO BÁSICO

Nombre: ______________________________ Fecha: ____ / ____ / ____

I. Comprensión de lectura y vocabulario contextualizado.

Lee atentamente el siguiente texto y marca la alternativa correcta según corresponda. (1 punto cada
una)

"Los inválidos" (extracto)

"Los obreros lo miraban con sorpresa dolorosa. ¡Qué cambio se había operado en el brioso bruto que
ellos habían conocido! Aquello era sólo un pingajo de carne nauseabunda, buena para pasto de buitres y
gallinazos. Y mientras el caballo cegado por la luz del mediodía permanecía con la cabeza baja e
inmóvil, el más viejo de los mineros, enderezando el anguloso cuerpo, paseó una mirada investigadora a
su alrededor. En su rostro marchito, pero de líneas firmes y correctas, había una expresión de gravedad
soñadora y sus ojos, donde parecía haberse refugiado la vida, iban y venían del caballo al grupo
silencioso de sus camaradas, ruinas vivientes que, como máquinas inútiles, la mina lanzaba de cuando
en cuando desde sus hondas profundidades...
—¡Pobre viejo, te echan porque ya no sirves! Lo mismo nos pasa a todos. Allí abajo no se hace
distinción entre el hombre y las bestias. Agotadas las fuerzas, la mina nos arroja como la araña arroja
fuera de su tela el cuerpo exangüe de la mosca que le sirvió de alimento. ¡Camaradas, este bruto es la
imagen de nuestra vida! ¡Como él, callamos, sufriendo resignados nuestro destino! Y, sin embargo,
'nuestra fuerza y poder son tan inmensos que nada bajo el sol resistiría su empuje. Si todos los
oprimidos, con las manos atadas a la espalda marchásemos contra nuestros opresores, cuán presto
quebrantaríamos el orgullo de los que hoy beben nuestra sangre y chupan hasta la médula de nuestros
huesos. Los aventaríamos, en la primera embestida, como un puñado de paja dispersa el huracán'. ¡Son
tan pocos, es su hueste tan mezquina ante el ejército innumerable de 'nuestros hermanos que pueblan los
talleres, las campiñas y las entrañas de la tierra'!"

1. ¿Cuál es la idea principal que desarrolla este extracto de “Los Inválidos”?

a) Cuando alguien (animal u hombre) está viejo, es desechado porque ya no sirve.
b) Los caballos son iguales a los hombres.
c) El caballo que trabajaba con los obreros cambió de un momento a otro.
d) Los obreros tienen tanta fuerza como los caballos.

2. ¿Qué quiere decir la frase: “¡Como él, callamos, sufriendo resignados nuestro destino!”?
a) Todos buscamos nuestro propio destino.
b) Los obreros seguirán el ejemplo del caballo.
c) Los obreros dejan que su vida siga renunciando a cambiar su destino.
d) Hay que esperar que llegue el destino en silencio.

3. ¿Por qué el más viejo de los mineros dice: “Pobre viejo, te echan porque ya no sirves”?
a) Se habla a sí mismo.
b) Porque todos les está pasando lo mismo.
c) Porque el caballo ahora solo es un “pingajo de carne nauseabunda”.
d) Porque tenía el rostro marchito.
VOCABULARIO CONTEXTUALIZADO.
Marca la palabra que mejor reemplace a la destacada según el contexto del texto leído. (1 punto cada una)

4. Brioso.
a) Indeciso c) Enérgico
b) Cobarde d) Débil

5. Marchito
a) Agotado c) Lozano
b) Florido d) Vigoroso

6. Resignado
a) Rebelde c) Indócil
b) Sumiso d) Rebelado

II. Redacción. (2 puntos cada una)

Responde cada una de las siguientes preguntas relacionadas a la obra leída.

7. ¿Qué significa el título de la obra “SubTerra”?

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8.- Del cuento “El Pago”, ¿cuál crees tú que es la idea principal? Justifica tu respuesta.
A) La injusticia B) La cobardía C) La irresponsabilidad
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8. ¿Qué es el Grisú y cómo es parte importante del cuento del mismo nombre?
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9. ¿Quién es Mister Davis? ¿Cuál es su importancia en la obra?

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10. Nombra 3 características del realismo vistas en clase que aparecen en el cuento “Cañuela y Petaca”.
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11. ¿Por qué crees que Baldomero Lillo escribió esta obra basada en la vida de los mineros?
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12. Redacta un final diferente siguiendo las características del cuento para “El Pago”.
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¡BUENA SUERTE!