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ANTROPOLOGIA ESSENCIAL

Sete saberes para reconstruir um novo ser humano

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Rev. Prof. Dr. José Roberto Cristofani

Não temos tempo de ser nós mesmos, só temos tempo de ser felizes.
Alberto Camus

Preliminares

• Um novo mundo exige um novo ser humano

• Quatro pilares para reconstruir através da educação (quatro pilares UNESCO)

» Íntegro (Aprender a Ser)


» Integral (Aprender a Aprender)
» Integrado (Aprender a Viver Juntos)
» Integrador (Aprender a Fazer)

• Teoria da Complexidade – Edgar Nahoum Morin

1. Buscar a essência do ser humano

• A existência do ser humano oscila entre dois ventres (do ventre à sepultura)
• Como cristãos devemos ler Gênesis 2 (pó/sopro - barro/espírito)
• Gênesis 2.7 (pó da terra)
• Eclesiastes (Qohelet) 12.7 (pó volte à terra)
• Jó 4.19 (fundamento é o pó)

2. Recontextualizar na Tradição Ocidental

• Tradição judaico-cristã - ponto de partida


• Contexto do discurso sobre o ser humano
• Filtro utilizado:
» Filosofia Grega
» Fé Cristã
• Compreender esse contexto

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Pastor Presbiteriano – Doutor em Antigo Testamento – cristofani@unicrista.com.br
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3. Superar a “janela” greco-hebraica

• Superar a “janela” filosófico-temporal (pré-socráticos) separação do mito/poesia da razão


(Platão expulsou os poetas da sua cidade)
• Ultrapassar os discursos religiosos (Antigo Testamento como relato cultural)
• Logar ser humano ao contexto das narrativas criacionais dos povos ancestrais

4. Libertar o conceito “homo” do evolucionismo

• Teoria da Evolução:
» seleção natural
» predatória
» darwinianismo social
• Coloca o homem numa posição de supremacia, superioridade
• O que lhe dá o direito de (de)predar o meio ambiente

5. Redefinir o conceito “homo”

• Homo – hominídio (latim)


» Homo Sapiens (Sapiens + Demens)
• Homo – similar, mesmo, igual (grego)
• Humus - Adam + Adamah – homem + solo (hebraico)
• Humus Sapores Vapores – solo + sabedoria + sopro

6. Relacionar o “humus” com o meio

• Reinserir o “homo” na complexidade do cosmo/pessoa


• Relacionar com a terra/planta/animais (todos da mesma essência)
• Reinserir nos relacionamentos com os semelhantes
• Reatar o relacionamento com o Criador

7. Reagrupar o “humus” em seu todo e suas partes

• Complexidade – três níveis


• CORPO: racional, razão sensorial, razão
• MENTE: afetivo, emoção, intuição, energia psíquica
• ALMA: espírito, consciência de si, indizível, aspecto incriado

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Resultados Preliminares

• Ser humano que aprende a:

» ser ecológico - » ser relacional - » ser espiritual - » ser dialógico - » ser intuitivo
» ser emocional - » ser perceptivo - » ter um destino comum - » viver as incertezas
» e ser, até, racional

Desafios e Tarefas

• Antropologia Bíblica (íntegro – valores do Reino de Deus)


» pautas do Antigo Testamento e Jesus

• Antropologia Complexa (integral – complexo)


» o ser humano no todo e nas partes

• Antropologia Relacional (integrado – relações)


» Sujeito Relacional – em relação com pessoas, ambiente e Criador

• Antropologia Consistente (integrador – fazer/agir)


» Fazer o que deve ser feito – consistência entre discurso e ação

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