SITUACIÓN DIDÁCTICA: EL DÍA DE MUERTOS

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

COMPETENCIA: COMPRENDE QUE LAS PERSONAS TIENEN DIFERENTES NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA, CULTURAS Y CREENCIAS QUE
DEBEN SER TRATADAS CON RESPETO.
ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES

ACTIVIDADES:

 ESCRIBIR EN UNA LÁMINA LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE TIENEN SOBRE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE MUERTOS
 INVESTIGAR EN CASA: ¿CUÁNDO CELEBRAMOS EL DÍA DE MUERTOS? ¿PORQUÉ SE CELEBRA? ¿CÓMO LO CELBRAN EN CASA Y LA COMUNIDAD? LEER LA INFORMACIÓN
RECABADA Y CONTAR ALGUNAS LEYENDAS AL RESPECTO.
 COMENTAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE RESCATAR LAS TRADICIONES DE NUESTRO PAÍS, LEER EL LIBRO:”EL DÍA DE MUERTOS”; MOSTRAR UNA LÁMINA DONDE SE
DESTAQUE EL SIGNIFICADO DE LOS OBJETOS QUE SE COLOCAN EN LA OFRENDA.
 INVITARLOS A ELABORAR UN ALTAR EN CONJUNTO CON LOS PADRES DE FAMILIA, EN EL PIZARRÓN ESCOGERÁN QUE ES LO QUE TRAERÁ CADA NIÑO; COLOCAR EL ALTAR
Y DAR UNA BREVE EXPLICACIÓN A LOS PADRES.
 ELABORAR UNA CORONA CON FLORES DE PAPEL LAS MAMÁS Y EXPONERLAS EN EL ALTAR.
 CONVIVENCIA.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
 DISTINGUE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS CULTURAS.
 COMUNICA Y EXPRESA CREATIVAMENTE SUS IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE
REPRESENTACIONES PLÁSTICAS, USANDO TÉCNICAS Y MATERIALES VARIADOS.

MATERIALES: LÁMINAS, MARCADORES, INVESTIGACIONES, LIBRO,MESA, PALITOS, HOJAS DE TEPEJILOTE, NARANJAS, MANDARINAS, PAN,
LECHE, CHOCOLARE, DULCES, AGUA, VELADORA, PAPEL PICADO, CARTULINA, PAPEL DE COLORES, LENTEJUELAS, PINTURAS,
PEGAMENTO.