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INTRODUCCION

Este trabajo de investigación trata principalmente sobre el embarazo en la


adolescencia, sus causas y consecuencias, síntomas de un embarazo, como
prevenir embarazos no deseados, además nos entrega estadísticas de la realidad e
información sobre el porcentaje de jovencitas que tienen relaciones sexuales a
temprana edad, sin responsabilidad y consejos de los jóvenes hacia sus padres.

Cabe mencionar que éste tipo de problema social no es reciente, es decir, desde
años pasados existe y lo peor es que se han realizado muchas investigaciones,
pero ninguna a podido resolver el problema y que últimamente se ha expandido
considerablemente en nuestro país.

El objetivo de esta investigación NO es resolver el problema, sino intentar darle una


explicación lógica y proponer medidas para disminuir el problema, error que
encontramos en otras investigaciones cuyo objetivo era, precisamente, resolver el
problema, cosa que resulta casi imposible.

Actualmente, uno de los principales problemas que afectan a los jóvenes que
comienzan su actividad sexual es el embarazo no planificado o no deseado.
La investigación esta estructurada en 6 capítulos que contienen subtemas
relacionados al Embarazo en la Adolescencia que se describen a continuación:
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CAPITULO I

PLANTEAMIENTO
DEL
PROBLEMA
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CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

DESCRIPCION DEL PROBLEMA.

El embarazo o parto, es un término que comprende el periodo de gestación


reproductivo humano. Éste comienza cuando el espermatozoide de un hombre
fecunda el ovulo de la mujer y éste ovulo fecundado se implanta en la pared del
útero.

La palabra adolescencia proviene de "adolece" que significa "carencia o falta de


madurez", razón por la cual, no es recomendable un embarazo en esta etapa del
crecimiento.

La adolescencia es una de las etapas más difíciles para nosotros como seres
humanos, ya que es un estado de inmadurez en donde se busca una madurez, en
la que corremos el riesgo de fracasar o cometer errores que dejarán huella en
nuestra vida futura.

El embarazo en la adolescencia es ya un problema social, económico y de salud


pública de considerable magnitud, tanto para los jóvenes como para sus hijos,
pareja, familia, ambiente y comunidad que los rodea. Algunas personas denominan
el embarazo adolescente como la "sustitución de amor por sexo".
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Este problema ha ido mejorando gracias a la introducción de temas de sexualidad


en las escuelas, pero no se ha generalizado a todas las instituciones educativas,
por tal motivo considero que el numero de embarazos no deseados entre
adolescentes sigue siendo elevado.

El embarazo en la adolescencia es un riesgo en la mayoría de adolescentes de


toda sociedad ya que la vida de muchas jovencitas y bebes están en peligro de
muerte, debido a la edad que ellas tengan, llevando así mas sufrimiento a las
familias Salvadoreñas. Los riesgos de un embarazo en la adolescencia son muchos
y entre estos están:

• La mala información que tenemos acerca de la sexualidad y los métodos


anticonceptivos.
• Falta de madurez
• Ignorancia o falta de cultura sexual
• Violación (en algunos casos)
• El temor a preguntar y/o a platicar
• Descuido por parte de los padres (negligencia)
• Carencia afectiva
• Inseguridad
• Baja autoestima
• Falta de control en sus impulsos
• simplemente por curiosidad

Otros factores de riesgo de embarazo pueden ser:


• Las salidas tempranas
• El consumo de alcohol u otras drogas incluyendo el tabaco
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• Abandono escolar
• Pocas amistades
• Ser hija de una madre que tuvo su 1er parto a la edad de 19 años o siendo aun
mas joven

Existen muchas y muy variadas causas, pero la más importante es la falta de


educación sexual. Los padres de familia, muchas veces evaden esta
responsabilidad y la dejan a cargo de los maestros.
Los padres deberían ser los principales involucrados en esta problema coyuntural
ya que muchas veces los hijos e hijas quieren preguntar acerca de algo que tenga
que ver con este tema pero por miedo a que sus padres le regañen o maltraten
estos no lo hacen y desde ese momento comienza una falta de enseñanza por
parte de su familia y por eso muchas jóvenes son madres a temprana edad.
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1.2 SITUACION PROBLEMÁTICA

Se observa que la adolescencia es la etapa de la vida del ser humano


caracterizada por profundos y complejos, cambios fisiológicos, psicológicos
anatómicos y sociales que culminan en la transformación de quienes hasta ahora
fueron niñas en adultas.

El embarazo en la adolescencia es denominado como la preñez de las mujeres


menores de19 años de edad, momento en el que se considera que termina esta
etapa de la vida, y es calificado como un embarazo no deseado.

Pero existen otras razones por las que los embarazos en la adolescencia son
rechazados socialmente a pesar de que la frecuencia con que se presenta es
elevada están las que tienen que ver con las cuestiones morales y religiosas.

A nivel Latino Americano El Salvador es el segundo país con mayor índice de


embarazo en la adolescencia, según las cifras estadísticas que maneja el programa
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Nacional de las Naciones Unidas (PNUD) en el país por cada mil adolescentes se
embarazan 116, incrementándose así los niveles de deserción escolar, dando como
resultado fracasos académicos significativos, del desarrollo personal de la mujer,
frustraciones en diferentes ámbitos de la vida; aún más asumir el rol de ser madre
que para toda mujer representa una verdadera alegría y para la adolescente
significa un situación difícil.

Algunas estrategias para prevenir más embarazos en adolescentes son:


• Los valores, tanto morales como religiosos, como lo es el amor responsable,
la fidelidad, el respeto por la vida.
• Es necesario crear programas para fomentar la información y los servicios que
necesitan los jóvenes, para lograr concientizar a que tengan una sexualidad
responsable.
• Medidas de orden general, tanto educativas a nivel sexual, como sociales
dirigidas a todos los jóvenes.
• Modificar comportamientos sociales que fomenten la actividad sexual, como la
publicidad, revistas y la influencia cultural en general.
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1.3 ENUNCIADO DEL PROBLEMA

¿Cómo influyen los embarazos en las adolescentes de 15 a 19 años en Santa Rosa


Acacalco del Municipio de Ahuachapán, Departamento de Ahuachapán como
problema coyuntural en los meses de Julio de 2008 a Agosto de 2009?
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1.4 JUSTIFICACION

Esta investigación nos sirve para darnos cuenta de cual es la situación actual de un
tema tan importante como lo son los embarazos en la adolescencia, por medio de
esta investigación nos hemos dado cuenta que muchos padres consideran un tema
“TABU” los embarazos a temprana edad es por ello que muchas jóvenes caen en
este problema el cual las puede llevar a muchos caminos uno de ellos seria la
muerte.

Se esta realizando con el motivo de NO resolver el problema, sino intentar darle


una explicación lógica y proponer medidas para disminuir el problema ya que un
problema como este no se puede resolver ya que hay jóvenes que salen
embarazadas por causa de una violación por esta razón no podemos decir que
resolveremos el problema sino que trataremos de dar medidas las cuales podemos
utilizar para prevenir mas embarazos en adolescentes.

Los beneficiados de esta investigación son las jóvenes en general ya que son ellas
las principales victimas de esta situación, pero también se beneficiarían muchos
padres ya les evitaríamos una pena a ellos al momento de tocar un tema tan
delicado como son los embarazos.

El propósito principal es poder llevar mas información a estos lugares donde estos
temas casi no tienen mucho de que hablar en el ámbito medico como lo serian los
riesgos que se corren al momento de salir embarazada a temprana edad es por ello
que escogimos este tema tan importante pero dejado en el olvido que es
EMBARAZOS EN LA ADOLESCENCIA.
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1.5 ALCANCES Y LIMITACIONES

1.5.1 ALCANCES
La investigación enfocada a los embarazos en la adolescencia y su incidencia en
las jóvenes de cantón Santa Rosa Acacalco pretende analizar y dar una explicación
lógica del por que las jóvenes salen embarazadas a su temprana edad, y dar
alientos o soluciones que permitan tratar de prevenir más embarazos en la
adolescencia, entre ellas se menciona:
- concientizar a las jóvenes que un embarazo a su edad no es bueno.
-Mayor participación de los padres de familia al momento de orientar a sus hijas e
hijos.
-Mencionar a las jóvenes los riesgos que se corren con un embarazo a su edad.
-Concientizar a los padres a que en un caso de embarazo de sus hijas, den el
apoyo necesario para que ella se sientan apoyadas por ellos.

1.5.2. LIMITACIONES.

No se estudia (por dificultad de acceso) las adolescentes embarazadas que


interrumpen voluntariamente el embarazo.

No se encuestan las adolescentes cuyos partos están registrados en el Libro de


Partos del Hospital Nacional Francisco Menéndez, debido a falta de medios de
desplazamiento y tiempo por lo lejos de su vivienda.

No se recibieron a un 100% la respuesta esperadas por las Jóvenes encuestas.


No todas las jóvenes respondieron con una veracidad al 100%.
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Falta de apoyo por muchos padres de familia.


Estereotipos de algunos pobladores del valle en cuanto a los embarazos
Falta de cooperación por algunas jóvenes.
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1.6 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.


1.6.1 OBJETIVO GENERAL

-Evaluar los resultados obtenidos en la implementación de estrategias de calidad


para minimizar los embarazos en las adolescentes mediante la implementación de
un enfoque psicológico humanista en la colonia santa rosa acacalco del Municipio
de Ahuachapán, Departamento de Ahuachapán, en las edades de 15 a 20 años en
los meses de Julio de 2009 a Agosto de 2010.

1.6.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.

-Determinar los beneficios de las enseñas psicológicas y morales que reciban las
adolescentes en el proceso de socialización y orientación hacia la mejor calidad de
vida de las jóvenes.

-Verificar si el grado de participación de los miembros de la comunidad es


fundamental, en favorecer la calidad de vida enfocada hacia las jóvenes que están
embarazadas.

-Conocer las diferentes estrategias que implementan los estudiantes del Colegio
Josefino durante el proceso de la investigación para poder darle una explicación
lógica a el por que las jóvenes son madres a temprana edad.
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CAPITULO II

MARCO
TEORICO
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CAPITULO II

MARCO TEORICO

2.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

La adolescencia es la etapa de transición durante la cual el niño se transforma en


adulto. En términos generales se puede enmarcar entre los 10 y 20 años de edad.
La adolescencia, es un fenómeno psicosocial, es el período de transición entre la
dependencia del niño y la independencia del adulto, en el curso del cual el ser
humano adquiere funciones de miembros activos de la sociedad.

El embarazo en edades cada vez más tempranas se está convirtiendo en un


problema social y de salud pública de alcance mundial. Afecta a todos los estratos
sociales, pero predomina en la clase de bajo nivel socioeconómico, en parte, debido
a la falta de educación sexual, y al desconocimiento de los métodos de control de la
natalidad.

Las adolescentes viven en un contexto de erotismo, desinformación y presiones.


Hacer el amor no siempre responde a sus verdaderos deseos, pero los varones
exigen la "prueba de amor". ¿Por qué se embarazan nuestras adolescentes?
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Muchos autores han descrito que esto ocurre debido a: reducción de la edad de
pubertad, por inicio precoz de las relaciones sexuales, por la falta de instrucción
académica, por desconocimiento de la sexualidad, por no uso de protección
contraceptiva, para "aguantar" a la pareja, buscando afecto, por problemas
domésticos, por escasa percepción del riesgo, por la educación sexual "que no
llega".

Dentro de los factores de riesgo descritos del embarazo en la adolescencia se


encuentran los biológicos: aumento del morbo mortalidad materno-perinatal.
Médicos del embarazo: trastornos digestivos, metrorragias, abortos espontáneos,
anemia, infecciones urinarias, amenaza de parto pre término, hipertensión arterial
gravídica, parto pretermito y bajo peso al nacer, presentaciones fetales distócicas,
desproporciones céfalo pélvicas, trabajo de parto prolongado. Psicosociales:
ambivalencia afectiva por el neonato, atención prenatal deficiente, abandono
escolar, situación económica desfavorable, estado de soledad, sobrecarga familiar,
limitación de la oportunidad educacional, se compromete la posibilidad de
autosuficiencia económica, desarrollo cultural frustrado de la pareja, comenzar a
trabajar sin la debida preparación cultural, interrupción de los estudios y de la
preparación técnica y profesional, ir al matrimonio sin una debida madurez
condenado muchas veces al fracaso, vivir en condiciones de franca promiscuidad y
hacinamiento, sentimiento de frustración por no poder realizar tareas propias de su
edad. Para la familia: se altera la dinámica familiar, búsqueda indirecta de
soluciones, falta de preparación para asumir la nueva situación, situaciones
económicas desfavorables, actitud de rechazo a la adolescente, su pareja y al
embarazo. Para el hijo: aumenta la morbilidad neonatal, inadecuado desarrollo
psicosocial, insuficiente aprovechamiento escolar, mayor número de accidentes en
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el hogar, malnutrición, maltrato, paternidad inadecuada, mortalidad incrementada,


para el recién nacido: alto índice de bajo peso al nacer.

Resulta alarmante saber que casi la tercera parte de unos 175 millones de
embarazos que se producen anualmente no son deseados, y que gran parte de
estos son de adolescentes. A pesar de ello y de conocerse que los adolescentes no
planifican la familia, aún existen criterios erróneos en relación con el uso de
métodos anticonceptivos en esas edades como favorecedores de la relación sexual
y la promiscuidad, entre otros aspectos; produciéndose un cuestionamiento moral
acerca de la difusión del uso de los mismos.

Esto se plantea con el argumento de que con el uso de métodos anticonceptivos ya


no hay temor al embarazo y se produce entonces un aumento en las relaciones
sexuales activas. Resulta importante destacar que rara vez los adolescentes
sexualmente activos están bien informados de las opciones de anticonceptivos o de
los riesgos de contraer enfermedades de trasmisión sexual, que como también
sabemos son prevenibles por medios anticonceptivos como el preservativo; y que a
menudo dudan en acudir a los consultorios y posiblemente los desanime aún más la
cercanía de los mismos, los horarios inadecuados que coinciden con clases, becas,
etc.

Las parejas de adolescentes necesitan asesoramiento especial para aprender a


usar los diferentes métodos anticonceptivos, pues hay que tener en cuenta
diferentes factores tales como aspectos biológicos, de personalidad, estabilidad de
la pareja, medio familiar, promiscuidad, antecedentes de embarazos y/o partos,
proyecto de vida, etc.
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De lo anteriormente expuesto se infiere que el método anticonceptivo a seleccionar


en esta etapa debe ser individual, teniendo en cuenta además, la aceptabilidad,
eficacia y seguridad del mismo. Aunque no es lo ideal, se debe educar también al
adolescente en la anticoncepción de emergencia. A pesar de los riesgos y
complicaciones que tienen cada uno de los diferentes métodos anticonceptivos,
éstos son mucho menos importantes que los que implica el embarazo no deseado,
lo que significa que debemos asumir el reto de la anticoncepción como un aspecto
fundamental en estos pacientes en ambos sexos, donde la educación sexual sea el
pilar fundamental de cada adolescente.

Con respecto a las enfermedades relacionadas con el embarazo, las adolescentes


sufren más complicaciones que la mujer adulta, tales como: toxemia, eclampsia,
anemia, partos prematuros, recién nacidos de bajo peso, traumas obstétricos,
riesgo elevado de muerte en el transcurso del primer año de vida, imposibilidad
para continuar los estudios, riesgo nutricional, pues se añaden a las necesidades
normales de su crecimiento, las del feto que engendra.

Para evitar las consecuencias nefastas de una vida sexual "libre y plena" nos
dedicamos tradicionalmente a matizarla de todo tipo de violencia y connotaciones
negativas, de mitos y prejuicios, y estereotipos que la van rodeando de un halo de
culpabilidad, represión y rechazo. Si estos criterios han sido profusamente aplicados
a adultos de las más diversas edades. ¿Cómo será su práctica en los niños, niñas y
adolescentes?

Las adolescentes tienen el doble de probabilidad de morir en relación con el parto


Los niños nacidos de mujeres menores de 20 años tienen 1½ más riesgo de morir
antes de su primer año de vida que los niños nacidos de madres con edades entre
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20 a 29 años. La inmadurez física coloca a la madre adolescente en mayor riesgo


para la morbilidad y la mortalidad.

Los riesgos del embarazo en la adolescencia se incrementan en los países en vías


de desarrollo. En reciente publicación se señala que entre el 20% y el 46% de las
mujeres, en la mayoría de un grupo seleccionado de países en vías de desarrollo,
tienen su primer hijo antes de los 18 años de edad y al llegar a los 20 años ya del
30% al 67% ha tenido su primer parto. En los Estados Unidos de Norteamérica esto
ocurre en el 8% de la población adolescente. Se considera que el embarazo en
edades tempranas e incluso aquel que es deseado lleva implícito un incremento en
los riesgos tanto para la madre, para el feto y el futuro recién nacido, aceptándose
que la mortalidad infantil en hijos de madres adolescentes puede llegar a resultar
hasta 30 veces mas elevada que en hijos de madres adultas (OMS).

Estudios realizados recientemente nos muestran que más de 2 millones de


adolescentes son sometidos anualmente a un aborto en países en desarrollo, casi
siempre en condiciones de riesgo, reportándose que una de cada 3 mujeres que
acuden al hospital solicitando asistencia por complicaciones de un aborto son
menores de 20 años.

Adolescentes no embarazadas Adolescentes embarazadas


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-Mejor calidad de vida -Sufrimiento en su vida debido al


-Termina sus estudios sin dificultad embarazo y dificultades que se
-Mejor desenvolvimiento en su grupo presentan.
social. -No termina sus estudios.
-Mejor estado de salud. -Marginación departe de su grupo
-Apoyo y confianza de toda su familia. social.
-Mal estado de salud.
-Falta de apoyo y confianza de toda
su familia.
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2.1.1 EDUCACION SOBRE LOS EMBARAZOS EN LA ADOLESCENCIA

Se considera “embarazo adolescente” al que se produce en mujeres menores de


20 años y, generalmente, se produce por no utilizar métodos anticonceptivos y no
por ser voluntariamente buscado.

Y es que los jóvenes comienzan demasiado pronto a experimentar con sus cuerpos
y a practicar el sexo, y no son plenamente conscientes de que las consecuencias
de no practicarlo con seguridad pueden condicionar el resto de su vida. Y no nos
referimos sólo a quedarse embarazada demasiado pronto, sino también a las
enfermedades de transmisión sexual, algunas de las cuales pueden llegar a ser
muy graves y de fatales consecuencias.

Por otra parte, el embarazo de una adolescente está considerado de alto riesgo,
pues el cuerpo de la mujer a esa edad aún no está suficientemente maduro como
para afrontar el desgaste que supone dicho proceso. Por supuesto a menor edad,
mayores complicaciones existen. Y es que la llegada de la edad fértil con la
aparición de la menstruación no implica que la fisionomía de la afectada esté aún
suficientemente desarrollada para soportar los cambios que produce el embarazo,
ni para dar a luz de forma natural. Hay que recordar que la menstruación, que
marca el comienzo de la fertilidad de la mujer, suele aparecer en torno a los 11
años, a veces incluso antes.

Por otra parte, y no menos importante, está el desarrollo emocional, la madurez que
se necesita para ser madre, que tarda aún más en llegar que el desarrollo físico. La
adolescencia es una época complicada, es el periodo en el que se está a caballo
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entre la niñez y la edad adulta, en el que se reacciona como niño pero se pretende
actuar como si ya se fuese mayor.

Y ahí está la clave de esta cuestión. Las relaciones sexuales no son un juego, no
son simplemente una forma de pasarlo bien. Para disfrutar de ellas es necesario
tomar precauciones y ser conscientes de porque se llevan a cabo. Cuestión aparte
son los casos en los que la adolescente ha sido forzada y, a consecuencia de este
hecho terriblemente doloroso, se queda embarazada. En estos supuestos lo mejor
es denunciarlo cuanto antes y ponerse en manos de los especialistas.

Entre las complicaciones médicas que se puede encontrar una adolescente


embarazada encontramos la hipertensión, la toxemia, la anemia, la placenta previa
o el parto prematuro. Incluso el riesgo de muerte a consecuencia de estas
complicaciones es mayor a menor edad.

Y, aparte de todo esto, están las repercusiones en cuanto a la vida diaria de la


joven, como tener que dejar de estudiar, enfrentarse a la decepción familiar, asumir
responsabilidades que aún le quedan muy grandes.

Entre las opciones encontramos:

- Decidir seguir adelante y cuidar del bebé, preferiblemente con ayuda de la


familia.

- Abortar, pues la ley lo permite en supuestos de menores de edad cuando la salud


de la paciente corre peligro.
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- Darlo en adopción, para lo cual también hay que poseer cierta madurez o será
una decisión que marcará negativamente toda su vida.

En cualquier caso, una vez que ya existe el embarazo, lo mejor es que la


adolescente pueda contar con su familia y que se busque la mejor manera de que,
a pesar de asumir su responsabilidad adquirida, en caso de que opte por tenerlo y
ser madre, pueda continuar su desarrollo personal y educativo lo más normalmente
posible. Esto irá en beneficio no sólo de la futura madre, sino también del hijo que
está por llegar.

2.1.2 EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA, FELICIDAD O TERROR.

Para toda adolescente el embarazo lo toma como una decepción, algo que arruino
su pero no se ponen a pensar que esta situación es debido a que no supieron
cuidarse.

Ésta es una situación difícil de entender, ya que, aunque la mayoría de las personas
lo considera como terror, esto depende del criterio y punto de vista de cada
persona.

Por ejemplo, hay casos en los que a pesar de que no se esperaba un embarazo,
éste es el resultado de una relación maravillosa, basada en el amor y lo aceptan
con responsabilidad y alegría porque, a pesar de su inexperiencia y, si es el caso,
cuentan con el apoyo de sus familias y la sociedad, podrán alcanzar la madurez que
en su momento les falto.
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2.1.2.1 ES NORMAL TENER RELACIONES SEXUALES EN EL NOVIAZGO

Hoy en día los jóvenes encuentran una mayor aceptación por parte de la sociedad
para ser activos sexualmente, pero un embarazo sigue siendo condenado.
Hace algunos años resultaba "normal", que una joven adolescente de entre 13 y 14
años de edad se casara generalmente con un hombre mayor que ella y tuviera
familia (hijos). Hoy en día con lo de la liberación femenina, las mujeres quieren ser
independientes por sus propios meritos, es decir, necesitan estar solteras más
tiempo para sentirse realizadas.

El verdadero problema de esta situación es que las niñas-mujeres y los niños-


hombres adquieren primero la capacidad de procrear, aprox. 4 o 5 años, antes de
alcanzar su madurez emocional.
No es fácil responder a esta pregunta, ya que depende mas que nada, del criterio y
punto de vista de cada persona o de la pareja, y si los dos lo deciden no hay
problema, mas que con la sociedad y su propia familia. Como podemos ver, la
sociedad se ve involucrada en muchas de las decisiones que tomamos a lo largo de
nuestra vida.

2.1.2.2 POR QUE SE DAN LAS RELACIONES SEXUALES EN EL NOVIAZGO


Los jóvenes no desean tener relaciones a temprana edad por instinto, el problema
es la influencia cultural que nos rodea, los niños y adolescentes nos encontramos
rodeados de material pornográfico, tanto en la televisión, como en el cine, la
música, publicidad de cualquier producto, en revistas, Internet y en los lugares de
diversión y distracción a los que los jóvenes asistimos con frecuencia, cuyos
mensajes "nos despiertan el interés por explorar lo desconocido".
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Muchas de las veces, los jóvenes llegan a las relaciones sexuales porque "no tienen
nada mas que hacer", o en ocasiones por que el novio o las amigas los presionan a
tener relaciones.

Algo muy importante es que nos demos cuenta de cómo nos influyen los que están
al nuestro alrededor una de las mayores influencias son nuestras amistades en el
caso de las escuelas las jóvenes que ya han tenido relaciones sexuales a sus 15
años se burlan de la joven que aun no las ha tenido, en el caso de los varones si
uno de sus compañeros no ha tenido relaciones sexuales lo tratan como si fuese
gay y le dicen que es un hombre de verdad ya que nunca ha tocado a una mujer.
Todo esto nos lleva a un maltrato psicológico en los jóvenes ya que piensan que por
no hacer lo que sus “amigos” han hecho se sienten excluidos de la sociedad o de su
círculo de amigos.
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UN PROBLEMA DE SALUD PÚBLICA.

Los embarazos de las adolescentes son un problema de salud pública en muchos


países de Latinoamérica, y El Salvador no es la excepción.

Los casos se dan más, según el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, en
las zonas rurales del país, y es allí donde este se vale de los promotores rurales de
salud para identificar en las comunidades a las adolescentes embarazadas para
orientarlas con el fin de que acudan al centro de salud para su control.

La doctora María Elena Ávalos, jefa de la Unidad de Atención Integral del


Adolescente del Ministerio de Salud, comenta que en las unidades de salud,
además de llevar su control prenatal, se enseña a las jóvenes a cuidarse y a elevar
su autoestima.

Según Ávalos, los problemas de los embarazos en las adolescentes tienen dos
grandes factores: el físico-biológico y todos los factores sociales económicos y
culturales: a mayor índice de pobreza tiene la joven, más problemas tendrá en todo
aspecto: nutricionales, físicos.

“Para una chica de 15 años bien alimentada y controlada, que hace ejercicio y cuya
familia la apoya, el parto no será un problema, pero qué sucede con las jóvenes del
área rural: están mal nutridas, anémicas, son maltratadas física y psicológicamente.
Todo esto agrava su estado físico que la puede llevar hasta la muerte”, asevera la
profesional.
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Ávalos enfatiza en el hecho que tener hijos a corta edad nunca ha sido un
problema, de hecho, nuestras abuelas tenían a sus hijos siendo muy jóvenes, lo
que ahora se da es la desintegración familiar: por ejemplo, el joven que embarazó a
su novia no quiere asumir su responsabilidad.
“El problema cultural —según Ávalos— es que se ve como algo natural en las
comunidades que una joven salga embarazada a corta edad. A nosotros como
ministerio nos toca dar una educación en salud a nuestra población cuando
hacemos el abordaje propio de salud en las comunidades y dentro de los
establecimientos de salud.”

Según el documento de la Organización Mundial de la Salud “Promoción de la salud


sexual, recomendaciones para la acción”, elaborado en Antigua Guatemala, en
mayo de 2000, se declara que es fundamental abordar las preocupaciones y los
problemas a la salud sexual y encontrarles una solución, no solo porque
quebrantan la salud sexual y, por ende, la salud en general de la persona, la familia
y la sociedad, sino también porque su existencia puede indicar otros problemas de
salud.
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2.2. BASE TEORICA

Reeder (1988), refiere que la maduración sexual de la mujer se inicia en la


pubertad, con la aparición de cambios corporales, estos cambios anteceden a la
primera menstruación que es el signo más claro y constituye una indicación de que
están madurando los órganos internos de la reproducción. La secuencia cronológica
de estos cambios culminan en la obtención de la capacidad reproductora la cual
varía de una mujer a otra, las manifestaciones corporales como el comienzo del
desarrollo de las mamas, la aparición de vello púbico y la aceleración del
crecimiento anteceden en un lapso muy variable, el comienzo real de la
menstruación.

Zambrano (1996), en las Jornadas de reflexión sobre aspectos legales, educativos y


proyectos de vida de las madres adolescentes, refiere que los datos estadísticos
que registra el Estado expresan la crítica situación de las adolescentes
provenientes de los sectores marginales, aunado a lo expuesto precisó que el
embarazo precoz es como una patología social, ya que en la actualidad la mayoría
de las mujeres adultas controlan su maternidad, lo que refleja una baja en la tasa de
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fecundidad, mientras que en las adolescentes ocurre lo contrario, en ellas existe un


incremento del embarazo precoz, lo cual constituye un problema social en la región.

Gómez (1996), ante la situación que está viviendo el país por la proliferación de
mujeres embarazadas con poca edad, si se quiere niñas, ya son madres de dos y
hasta tres hijos sin haber llegado al matrimonio. Indica también que las
adolescentes deberían tomar conciencia y prepararse para un futuro sin trabas, que
impidan su desarrollo personal. Esta situación se debe más que todo a la falta de
educación, la manera como reciben esa educación en su hogar y al mismo tiempo
el apoyo que le puedan dar sus padres, ya que existen hogares donde los padres
están divorciados y tienen en su seno conflictos matrimoniales, olvidándose que
existe un hijo que necesita orientación y educación permanente. He aquí el error de
los padres.

2.2.1 TRES TIPOS DE SOLUCIONES PARA EVITAR MÁS EMBARAZOS EN


ADOLESCENTES.

1. Los padres tienen que pasar más tiempo con sus hijos y que les pregunten
que inquietudes tienen.
2. Fomentar mas los valores morales, religiosos que es lo que mas hace falta
hoy en día a los jóvenes, los valores cada día se han perdido.
3. Los jóvenes darse cuenta que la no somos aptos para poder atraer a un niño
al mundo, porque una niña no pude cuidar a alguien igual que ella.
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2.2.2 LAS CONSECUENIAS EN EL BEBE DE UNA ADOLESCENTE.

Consecuencias en el bebe:
• Presenta bajo peso al nacer
• Suelen ser prematuros
• Malformaciones congénitas
• Problemas de desarrollo
• Retraso mental
• Ceguera
• Epilepsia o parálisis cerebral

Las consecuencias en un bebe hijo de una adolescente son graves debido a que el
cuerpo de la joven no esta apto para tener a un ser humano en el.

Muchos bebes que son hijos de adolescentes muren a diario o nacen con
enfermedades o mal formaciones en el cuerpo debido a que en el cuerpo de la
madre no pueden desarrollarse bien o no le brinda la protección necesaria que un
bebe necesita durante el tiempo que esta en el útero de la madre.
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2.2.3. FUNDAMENTACION Y NOCION DE LOS EMBARAZOS EN LA


ADOLESCENCIA.

Se afirma que la adolescencia esta regida por cambios fisiológicos y los jóvenes
llegan a ser fértiles muchos años antes de ser maduro emocionalmente y
financieramente. Si no nos cuidamos del mundo que nos estimula a hacer cosas
que no debemos hacer durante nuestra juventud podemos fracasar, por ejemplo la
música, la televisión, Internet, y la calle, muchas veces estimula a los jóvenes a
tener relaciones sexuales a temprana edad y debido a esto muchas jovencitas entre
los 15 y 20 años son madres e incluso contraen enfermedades de transmisión
sexual como el SIDA ¿Y QUE? Desde ese momento la vida de estas jóvenes esta
destruida por completo ya que no son apoyadas por su familia y la sociedad las
discrimina.

Hay que darse cuenta que la mayoría de jóvenes inician un noviazgo a sus 11 o 17
años y esto los lleva a que por el hecho de tener novio o novia pueden tener
relaciones sexuales sin cuidarse y por esta razón salen embarazadas o contraen
una enfermedad, pero lo que mas preocupa es que los padres no están en
comunicación con sus hijos y no platican de temas importantes como un embarazo.
Los jóvenes deben darse cuenta del daño que se hacen a si mismos por no hacer
caso de los consejos de sus padres ya que con un embarazo en la adolescencia se
están arruinando su vida ya que con un bebe es mas difícil poder sacar la carrera
que quieran.
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2.2.4 TEORIA SOBRE EMBARAZOS EN LA ADOLESCENCIA

El embarazo en edades cada vez más tempranas se está convirtiendo en un


problema social y de salud pública de alcance mundial. Afecta a todos los estratos
sociales, pero predomina en la clase de bajo nivel socioeconómico, en parte, debido
a la falta de educación sexual, y al desconocimiento de los métodos de control de la
natalidad.

El embarazo en la adolescencia es una preocupación de estos tiempos. Estudios


realizados por demógrafos cubanos han demostrado un rejuvenecimiento de la
fecundidad, con gran incidencia en el grupo de edad comprendido entre 10 y 19
años, fundamentalmente a partir de los 15 años, a ello se asocia el incremento de
las tasas de aborto en menores de 20 años, quiénes han estado influenciadas por
diversas causas que se asocian a una deficiente educación sexual, tanto en el
hogar como en las instituciones educacionales de salud. Algunos autores plantean
que hay un incremento del 10% anual de mujeres con relaciones sexuales a partir
de los 12 años hasta los 19 años, el 25% de los adolescentes se embarazan, y el
60% de estos ocurren dentro de los 6 meses iniciales de las primeras relaciones
sexuales.
33

2.2.5. QUE SON LOS EMBARAZOS EN LA ADOLESCENCIA

El embarazo en adolescentes es cada día mas frecuente en nuestro medio. No


obstante, no se han realizado estudios a nivel nacional que culminen con las
recomendaciones más certeras para tratar de frenar este crecimiento.

Estos estudios realizados se han referido más a riesgos obstétricos y prenatales,


dejando a un lado, quizás lo más importante que es la lesión emocional y la
orientación en cuanto a la educación sexual con miradas a evitar próximos
embarazos no deseados.

La organización de naciones unidas en estudios realizados en América latina, en


torno a la incidencia de los embarazos en las jóvenes adolescente, reporto que de
cada mil mujeres que se embarazan, al menos 104 son jóvenes adolescentes entre
15-19 años de edad.

El alto índice de adolescentes embarazadas en nuestro país nos motivo a


preguntarnos: ¿cuáles son las características psicosociales de las adolescentes
embarazadas? Y ¿cuales son las circunstancias que se asocian a embarazos en
jóvenes adolescentes?
34

2.2.6. APRENDISAJE SIGNIFICATIVO SOBRE LOS EMBARAZOS EN LA


ADOLESCENCIA

El aprendizaje de este tema es que un embarazo a nuestra edad es una


responsabilidad y una carga con la que nosotros no podemos ya que traer al mundo
a una persona que necesita alimentación, educación, una vivienda, una familia,
unos, padres, entre otras cosas, es muy difícil para alguien que también necesita
todas estas cosas.

Unos adolescentes como nosotros todavía necesitan del apoyo de los padres ya
que son pocos los adolescentes que se pueden desempeñar en trabajos, los que
estamos acostumbrados a convivir con nuestros padres somos los que mas nos
cuesta poder acostumbrarnos al movimiento del trabajo.

Y por esto muchos jóvenes se dedican a andar en las calles hoy incluso seguir
siendo mantenidos por sus padres.

La enseñanza de este tema es muy importante para nosotros ya que nos dice que
es mejor esperar para poder comenzar a tener una vida como adulto, y como
jóvenes debemos vivir la vida no debemos correr a querer ser adultos cuando
todavía no tenemos la edad suficiente.
35

2.2.7. PROBABILIDADES O EXPECTATIVAS DEL EMBARAZO

Una adolescente sexualmente activa que no utiliza anticonceptivos, tiene un 90%


de probabilidades de quedar embarazada en un año.

Las citas a la edad de los 12 años, están relacionadas con una probabilidad del
91% de tener relaciones sexuales antes de los 19 años de edad.

Las citas a la edad de los 13 años, se asocian con una probabilidad de 56 % de


actividad sexual durante la adolescencia.

Las mujeres que tienen su primer hijo durante la adolescencia, tienen una mayor
probabilidad de tener en general más hijos y menos probabilidades de:
• recibir apoyo del padre biológico de sus hijos
• de terminar sus estudios
• de establecer una independencia y estabilidad financiera adecuada que le
permita sostenerse a sí misma y a sus hijos sin necesidad de recursos externos.

Las madres adolescentes casadas, tienen una mayor probabilidad del 80% o más
de experimentar el divorcio, que las mujeres casadas que son madres hasta los 20
años.

Los bebes que nacen de mujeres adolescentes tienen mayor riesgo de presentar
problemas de desarrollo.

Las niñas que nacen de madres adolescentes, tienen más probabilidades de


convertirse en madres adolescentes.
36

Los niños varones, con las mismas expectativas, tienen una taza superior al
promedio de ser arrestados, encarcelados o de convertirse en una población
potencial para generar embarazos no deseados en su futura adolescencia.

2.2.8 CONSECUENCIAS, COMPLICACIONES O RIESGOS EN LOS


EMBARAZOS EN LA ADOLESCENCIA.

El embarazo en la adolescencia se relaciona con mayores tasas de morbilidad y


mortalidad, tanto para la madre como para su hijo.

Consecuencias en la madre:
• Corre el riesgo de experimentar anemia.
• Preclampsia y eclampsia.
• Parto prematuro, prolongado o difícil.
• Carga de culpabilidad.
• Mayor probabilidad de divorcio (problemas maritales, unidos a causa del
embarazo).
• Desempleo o menor salario
• Riesgo de aborto
• Cáncer de mama
• Riesgos tanto biológicos, como psíquicos y sociales.
• Hemorragias
• Infecciones
• Reacción depresiva que puede llevarla al suicidio o intento de suicidio.
• Genera gran ansiedad, incertidumbre e interferencia con el logro de la madurez
biopsicosocial.
Consecuencias en el bebe:
• Presenta bajo peso al nacer
37

• Suelen ser prematuros


• Malformaciones congénitas
• Problemas de desarrollo
• Retraso mental
• Ceguera
• Epilepsia o parálisis cerebral

2.2.9 INCIDENCIA DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA.

El impacto del embarazo en la adolescencia es psicosocial y se traduce en


deserción escolar, mayor número de hijos, desempleo, fracaso en la relación con la
pareja entre otros.

El incremento del embarazo y parto en edades tempranas constituye un problema


universal pues de acuerdo con el Centro de Información sobre Fecundidad de
Washington, 3 millones de adolescentes paren anualmente en el mundo.

En Canadá, en 1996 se embarazaron alrededor de 40 000 adolescentes.10 Ni


siquiera Europa está exenta de este problema donde las cifras mayores
corresponden a Alemania y Gran Bretaña.11

Pero es en los países subdesarrollados donde la magnitud de este problema es


alarmante por la alta proporción y el limitado acceso a los servicios de salud.

En nuestro país esta problema lleva un ritmo creciente porque el 23% de nuestra
población se haya incluida en esta importante categoría. En nuestra provincia se
reportaron en 2006 cifras de 2 131 adolescentes embarazadas lo cual representa
38

un 14,2% y se mantuvieron las cifras sin muchas variaciones hasta el año 2007 que
se reportaron 2 230 para un 14,1%.

Al analizar este comportamiento en el Hospital Nacional Francisco Menéndez nos


damos cuenta que en el año 2007 se reportaron 116 casos para un 17,0%.
Teniendo en cuenta que el embarazo en la adolescencia constituye un problema de
salud en el municipio y dada la importancia del tema nos motivamos a realizar esta
investigación que servirá de base para estudios futuros con el objetivo de
determinar algunos factores que influyen en el embarazo en adolescencia
pertenecientes al área en estudio durante el año 2008.
39

2.2.10. A QUE EDAD ES IDEAL UN EMBARAZO

El embarazo en sí y la buena formación de un hijo no es, exactamente, producto de


la madurez o inmadurez, sino el resultado de la actitud de los padres, ya que
muchas parejas adultas, y "maduras" procrean irresponsablemente y con serias
consecuencias para sus hijos.

No existe una edad específica para quedar embarazada. Lo cierto es que, un


embarazo ideal, ya sea adolescente o adulto, es el que se origina a partir de una
relación en pareja, una decisión libre y responsable de ambos progenitores, pero
teniendo siempre como base el respeto y mucho amor.

Un embarazo aunque sea a una edad de 25 años si no estamos preparadas para


ser madres podemos fracasar y darle una mala vida a nuestro hijo, por esta razón
muchos especialistas en este tema dice que hay que estar preparados para poder
tener una familia lo mas importante es contar con el apoyo de la pareja para que así
puedan tener una buena planificación de lo que quieren exactamente.

Lo mejor para tener un embarazo sin complicaciones y reproches es tener una


madurez y una clara idea de lo que estamos haciendo ya que una acción sin pensar
en las consecuencias puede cambiarnos la vida por completo.

Las consecuencias de un embarazo a una edad la cual no sea adecuada son


graves ya sea para la madre o para el bebe. Por eso las jóvenes debemos pensar
bien lo que estamos haciendo con nuestra vida, para que así un bebe inocente
sufra reproches departe de la madre o incluso de su familia.
40

Un bebe no tiene la culpa de los errores de los padres ya que son criaturas
inocentes que no saben las cosas que cometen sus padres.

2.2.11. LA ABSTINENCIA ES LA MEJOR FORMA DE EVITAR UN EMBARAZO


EN LA ADOLESCENCIA.

Entre otras medidas de prevención se encuentran las siguientes:


• Los valores, tanto morales como religiosos, como lo es el amor responsable, la
fidelidad, el respeto por la vida.
• Es necesario crear programas para fomentar la información y los servicios que
necesitan los jóvenes, para concientizarlos y lograr una sexualidad responsable.
• Medidas de orden general, tanto educativas a nivel sexual, como sociales
dirigidas a todos los jóvenes.
• Modificar comportamientos sociales que fomenten la actividad sexual, como la
publicidad, revistas y la influencia cultural en general.

En caso de embarazo adolescente…


○ Lo primero que debes hacer es visitar a tu médico.
○ Se debe asegurar una evolución satisfactoria del embarazo. para el equilibrio
psíquico de la madre y del futuro bebe.
○ Preparar el nacimiento del nuevo bebe.
○ Si es necesario, aportar una ayuda a los jóvenes padres.
○ Asegurar el futuro del niño y de sus padres.
○ Evitar nuevos embarazos no deseados
41

○ Mantener una sana alimentación y no intentar ocultar que estás embarazada


haciendo dietas, porque tanto tú como tú bebe necesitaran de ciertos
nutrientes para crecer adecuadamente.
○ Hacer ejercicio.
42

2.2.12 POR QUE SE DAN LAS RELACIONES SEXUALES EN EL NOVIAZGO

Los jóvenes no desean tener relaciones a temprana edad por instinto, el problema
es la influencia cultural que nos rodea, los niños y adolescentes nos encontramos
rodeados de material pornográfico, tanto en la televisión, como en el cine, la
música, publicidad de cualquier producto, en revistas, Internet y en los lugares de
diversión y distracción a los que los jóvenes asistimos con frecuencia, cuyos
mensajes "nos despiertan el interés por explorar lo desconocido".

Muchas de las veces, los jóvenes llegan a las relaciones sexuales porque "no tienen
nada mas que hacer", papás traten de no dejar tanto tiempo solos a sus hijos y
siempre que se pueda, tratar de conversar un momento con ellos.

Algo muy importante es que nuestros padres estén pendientes de nosotros, de las
cosas que hacemos, vemos y escuchamos.

Los jóvenes no debemos olvidar que cada uno de nosotros somos dueños de
nuestras decisiones y nadie nos puede obligar a hacer algo que no queremos, no
iniciemos una vida sexual antes de tener la edad adecuada no lo hagamos por que
tenemos miedo de las burlas de nuestros amigos, ni tampoco por querer
experimentar cosas nuevas.
43

2.2.13. ROL DE LOS PADRES ENFOCADO A LA EDUCACION SEXUAL

El papel de los padres en la vida de los jóvenes es muy importe ya que esta es una
edad donde se esta sujeta a cambios y sentir cerca de nuestros padres es muy
importante ya que a los jóvenes les gusta sentir que sus padres los apoyan y están
cerca de ellos.

Muchas veces los padres no les gusta hablar acerca de temas de sexualidad ya que
resulta muy incomodo hablar de estos temas con sus hijos y este es el grave error
que muchos padres cometen, muchas veces los hijos quieren hablar de temas que
les interesa o que ellos tienen curiosidad por saber algo mas acerca de este tema
pero los padres por estar preocupados por su trabajo se olvidan de preguntarles a
sus hijos que les sucede o si quieren hablar de algo que les este pasando.

Es muy importante que los padres estén pendientes de las cosas que hacen sus
hijos por eso muchas jóvenes hoy en día salen embarazadas.
44

2.2.14 ¿QUE SE BUSCA TENIENDO RELACIONES SEXUALES A TEMPRANA


EDAD?

Muchas veces solo se busca experimentar cosas nuevas ya como muchos expertos
dicen que la adolescencia esta llena de muchas inquietudes.

Pero a veces se llega al extremo y los jóvenes no piensan en las consecuencias


que esta experiencia puede tener, otras veces se llega a las relaciones a una
temprana por causa ya sea presión departe de los amigo o departe del novio.

La presión del novio muchas veces causa que tantas jóvenes dejen sus estudios
incluso hasta su familia, ya es tan grande la presión que el da a la jovencita que ella
opta por entregarse a el y que pasa cuando ella queda embarazada por no usar
protección, el joven la deja y esta se queda sin apoyo de los padres, amigos y por
supuesto departe del joven.

El error que muchas jóvenes cometen hoy en día es dejarse convencer de las cosas
que el novio le dice. Por esta razón muchos profesionales dicen que la
adolescencia es una etapa de inmadurez donde los jóvenes se dejan ir por sus
impulsos y no utilizan la razón por este motivo es que hay tanto joven fracasado.
45

2.3. DEFINICION DE TERMINOS

Adolescencia: Es una etapa de transición de la infancia a la edad adulta en la cual


desarrollamos todos los miembros de nuestro cuerpo, comprendida entre las
edades de 12 y 17 ó 12 y 19 años.

Anticonceptivo: Químico o mecanismo diseñado para prevenir embarazos no


deseados.

Causa: Lo que se considera como fundamento ú origen de algo. (Definición


Operacional)

Consecuencia: Hecho ó acontecimiento que se sigue o resulta de otro.

Control Prenatal: Es el control que toda gestante debe tener para asegurar un
buen desarrollo del niño dentro del vientre materno, así mismo como para
preservar la buena salud de ella.

Educación Sexual: De forma amplia, toda instrucción sobre el proceso y las


consecuencias de la actividad sexual, generalmente dada a niños y adolescentes.

Embarazo: Es el periodo del tiempo durante el cual un bebé se desarrolla en el


útero de la madre.

Fecundidad: Virtud y facultad de producir.


46

Toxemia: situación clínica caracterizada por la presencia de toxinas o materiales


tóxicos en la sangre; estos pueden ser de origen bacteriano.

Hipertensión: Hipertensión, tensión arterial alta. Frecuentemente se trata de una


hipertensión esencial, primaria o idiopática, cuando la etiología es desconocida. La
hipertensión secundaria es aquella debida a alguna causa fácilmente identificable.

Los individuos con tensión arterial alta tienen más riesgo de sufrir una apoplejía o
un ataque al corazón. El tratamiento de la hipertensión reduce este riesgo.

Anemia: enfermedad en la sangre caracterizada por una disminución a normal en


el número de glóbulos rojos.

Menarquía: Aparición de la primera menstruación.

Obstetricia: Parte de la medicina que trata de la gestación, el parto y el puerperio.

Precoz: Temprano, prematuro, que sucede antes de lo previsto o lo usual.

Prenatal: Que existe o se produce antes del nacimiento.

Protección sexual: Anticonceptivo, que se usa para evitar, las consecuencias de


las relaciones sexuales.

Pubertad: Primera fase de la adolescencia, en la cual se producen las


modificaciones propias del paso de la infancia a la edad adulta.
47

Sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas, y psicológico-


afectivas del mundo animal que caracterizan cada sexo.
48

CAPITULO III

SISTEMA
DE
HIPOTESIS
49
50

CAPITULO III

SISTEMA DE HIPOTESIS

3.1. HIPOTESIS GENERAL

Los embarazos en la adolescencia como enfoque psicológico no son una


estabilidad de vida en las jóvenes del Llano Doña María, Departamento de
Ahuachapán, Municipio de Ahuachapán en los meses de Julio de 2009 a Agosto de
2010.

3.2. HIPOTESIS ESPECÍFICA

Los embarazos garantizan una alegría a las mujeres de una determinada sociedad,
ya que al ser madres tienen un estado emocional, psicológico y de salud estable.

3.2.1 HIPOTESIS NULA

Los embarazos no garantizan una estabilidad en la salud, emocional ni social ya


que no son buenos especialmente en adolescentes entre los 15y 20 años.
43

3.3 OPERACIONALIZACION DE HIPOTESIS.

H1 los estudiantes del Colegio Josefino aplican practicas constructivas en la colonia La Gloria para garantizar en la
población joven una mejor calidad de vida.
variable Conceptualización Definición Operacional Indicador Pregunta
Teórica
VI Hace referencia a la Valoración del método X1 Contenido 1-¿La evaluación contribuye a
La presencia de prevención de embarazos ecléctico y pedagógico X2recursos de prevenir los embarazos en la
prácticas en la adolescencia y a los de la población. orientación adolescencia?
constructivista que no son en adolescentes X3 desempeño 2- ¿La existencia de recursos de
enfocadas a los sino en mujeres adultas. del estudiante orientación se han incrementado
embarazos en luego de la evaluación al
la desempeño de la investigación
adolescencia. enfocada en los embarazos en la
adolescencia?
3- ¿La evaluación hacia las jóvenes
permitirá la mejor calidad de vida?
Garantiza una Son procedimientos, Desarrollo de ejes Y1proyectos 1-¿En la institución se utilizan
mejor calidad recursos y técnicas que los temáticos dirigidos a la Y2orientacion proyectos y planes de orientación
de vida en las estudiantes implementan en realización de los Y3participacion de acuerdo a las necesidades de la
adolescentes la orientación a la objetivos propuestos por colonia la Gloria?
que reciban prevención de embarazos los estudiantes del 2-¿la institución cuenta con una
44

este tipo de en la adolescencia. colegio josefino para orientación u organización Staff


ayuda. mejorar la calidad de como accesoria de investigación y
vida en las adolescentes. técnico de enlace?
3-¿La institución esta participando
o unificando criterios mediante los
sectores de colonia o barrios?
44

3.4 MATRIZ DE CONGRUENCIA ENTRE OBJETIVOS E HIPOTESIS.

OBJETIVOS HIPOTESIS

-Evaluar
Los losresultados
resultadosobtenidos
obtenidos en la
la implementación
implementacióndede estrategias
estrategias
de de
calidad
calidad parapara minimizar
minimizar los los
embarazos
embarazos en en las las
adolescentes
adolescentes
mediante
mediantela implementación
la implementación de un
de un
enfoque
enfoque
psicológico
psicológico
humanista
humanista
en la
en la
colonia
colonia
la Gloria
la Gloria
del del
Municipio
Municipio
de de
Ahuachapán,
Ahuachapán,Departamento
Departamentode de
Ahuachapán,
Ahuachapán, en las
en edades
las edades
de 15
de a15 a
20 años
20 añosen los
en los
mesesmeses
de Julio
de Julio
de de
20092009
a Agosto
a Agosto
de 2010.
de 2010
44

CAPITULO IV
-Determinar los beneficios
Los beneficios
de las de las enseñas
enseñas psicológicas ypsicológicas
morales quey morales que reciban
reciban las adolescentes
las adolescentes
en el en el proceso de
proceso de socialización
socialización y y orientación hacia la
orientación hacia la mejor
mejorcalidad
calidad
dede vida de las jóvenes.

METODOLOGIA
vida de las jóvenes.

-Verificar si el grado deElparticipación


grado de participación de los

DE
de los miembros de la miembros
comunidad esde la comunidad es
fundamental, en favorecerfundamental,
la calidaden favorecer la calidad
de vida enfocada hacia de las
vidajóvenes
enfocada hacia las jóvenes
que están embarazadas. que están embarazadas.

INVESTIGACIÓN
-Conocer las diferentesLasestrategias
estrategias que implementan los
que implementan los estudiantes
estudiantesdeldel Colegio Josefino
Colegio Josefino durante
durante
el proceso
el proceso de la
de la investigación para
investigación
poder darle para poder darle una
una explicación lógica explicación
a el por quelógica a el por que las
las jóvenes son madres jóvenes
a temprana
son madres a temprana será
edad. un aprendizaje significativo
46

CAPITULO IV

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

4.1 TIPO DE ESTUDIO

Según el propósito:

Investigación aplicada necesidades concretas y específicas y conocimientos


prácticos.

Según el objetivo:

Explicativo busca las causas y los porque de fenómenos, su objetivo es


encontrarlas relaciones de causa y efecto.

• Documental y de campo.
• Analizar datos obtenidos de diferentes fuentes de investigación, tales como
informes de investigación, libros y otros materiales informativos.
44

• Las estrategias que usa el investigador se basa en métodos que permiten


recoger los datos en forma directa de la realidad donde presentan opiniones,
encuesta y entrevista.
44

4.2 DISEÑO DE ESTUDIO

El diseño de la investigación se realizo bajo la modalidad de investigación


documental porque se tomaron datos de fuentes documentales escritas. También
se clasifica como investigación de campo ya que se recolectaron datos
directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin alterar variable alguna.

Las fuentes de donde se tomaron estos son datos son confiables por que toda la
información salio de los registros del Hospital General Francisco Menéndez de
Ahuachapán.

En este y los siguientes capítulos se presentan graficas estadísticas que la cantidad


alarmante de jóvenes que salen embarazadas a temprana edad.
44

4.3.1 POBLACION Y MUESTRA.

POBLACION

En este caso serán las jóvenes que estudiamos que se encuentran embarazadas o
que estuvieron embarazadas y fueron asistidas en el Hospital General Francisco
Menéndez y en la unidad de salud del Municipio de Ahuachapán, Departamento de
Ahuachapán

SANTA ROSA HABITANTES EDAD SEXO


ACACALCO F M

PASAJE 1 26 17-20 AÑOS 11 16

PASAJE 2 22 16-18 AÑOS 14 8

PASAJE 3 25 17-19 AÑOS 12 13

PASAJE 4 27 16-19 AÑOS 10 17


44

4.3.2. METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS

METODOS

En esta investigación se aplicaran los siguientes métodos:


Deductivos, inductivo, de síntesis, estadístico, descriptivo y analítico, de igual
manera utilizaremos las técnicas de observación directa.

*Método deductivo:
En la investigación se utiliza este método porque es parte de la observación de
fenómenos generales con el propósito de señalar verdades particulares.

*Método inductivo:
Este método parte de observaciones particulares con el propósito de llegar a
conclusiones generales.

*Método de síntesis:
Este método permite concretizar las ideas de una investigación, en donde se unen
las partes más importantes.

*Método estadístico:
Este método emplea matemáticamente la probabilidad para interpretar los
resultados en su campo de acción, es específico y este no ayuda a enfocar las
áreas donde se encuentran las adolescentes y cuantifica los resultados.
46

*Método de análisis:
Este método orienta los procesos de razonamiento para general leyes modelos a
partir de cosas particulares mediante mecanismos lógicos de generalización.

4.4. TECNICAS.

Los datos obtenidos por la encuesta serán llevados a método de tabulación donde
cada resultado será llevado a gráficos estadísticos
44

4.4.1. INSTRUMENTOS.

Para la recolección de datos se utiliza el siguiente cuestionario mixto (con preguntas


cerradas y abiertas)

1.  ¿Has recibido charlas sobre el embarazo precoz y métodos


anticonceptivos?
2. Si ( ) No ( )
3.  ¿Te han informado tus padres sobre la prevención del embarazo?
4. Si ( ) No ( )
5.  ¿tienes información sobre los métodos anticonceptivos?
6. Si ( ) No ( )
7.  ¿utilizas métodos anticonceptivos?
8. Si ( ) No ( )
9.  ¿Cuáles de las siguientes razones te llevo a tener relaciones sexuales?
a) Por rebeldía b) Presión de grupo c) Curiosidad
10. d) Necesidad de afecto e) Decisión propia
11.  ¿Cuáles de las siguientes opciones crees que fue la causa de tu
embarazo?
a) Por accidente b) Por decisión propia
b) Por rebeldía
12.  ¿Qué consecuencia te trajo el embarazo en tu entorno social?
13.  ¿Qué consecuencia psicológica te trajo el embarazo?
44

4.4.2. MODELO ESTADISTICO.

La información en su utilidad ordenando los datos en cuadros estadísticos los


cuales se formulan, ordena y solucionan.

De una forma clara y sencilla se utilizo la formula del CHI2 para poder sacar estos
datos.

Zº.P.Q.N
n=----------------------------
(N-1)Eº+Zº+P.Q
44

4.5. PROCEDIMIENTO.

Se elaboro un cuestionario de 13 preguntas las cuales se aplicaron a una población


de 79 que formaba parte de la investigación.

La encuesta fue elaborada con preguntas abiertas y cerradas las cuales estaban
dirigidas a las jovencitas de dicha comunidad que se encuentran embarazadas, las
jovencitas en parte no les agrado mucho que le realizáramos dicha encuesta por el
motivo de sentirse un poco apenadas por su situación
44

CAPITULO V

ANALISIS E
INTERPRETACIÓN
DE
DATOS
44

CAPITULO V

ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS

5.1 CUADRO ESTADISTICO DE LA HIPOTESIS I

Nº PREGUNTA SI NO
F % F %
1 La evaluación contribuye a 70 89 9 11
mejorar los planes de educación
sexual de la determinada colonia.

2 Luego de la evaluación al 75 95 4 5
desempeño del mejoramiento de
planes educativos este permite
actualizar la calidad de la
determinada colonia.

3
Los estudiantes del colegio
josefino utilizan planes 50 63 29 37
pedagógicos y psicológicos de
45

acuerdo a las necesidades de la


población de santa rosa Acacalco.

5.1.1. INTERPRETACION DE LOS GRAFICOS.

La influencia de la educación familiar se presenta en la tabla 1 donde el 60% de las


adolescentes estudiadas recibieron una educación familiar inadecuada y es mas
evidente esta característica en la jóvenes que se embarazaron, mientras que en los
controles, se observó en un 37,3%. Estos resultados nos permiten inferir que todas
las adolescentes cuya familia le brindó una educación inadecuada tiene 5,65 veces
más probabilidades de concebir un embarazo en edades tempranas de la vida a
diferencia de las que reciben una educación adecuada por parte de sus padres.
44

En la tabla 2 se evidencia la relación entre la convivencia de los adolescentes con


sus padres y la ocurrencia de embarazo precoz, se observó que el 36,0% de los
casos no convivían con sus padres, mientras que en los controles esto sucedió en
un 26,7% queda demostrada de esta manera que las adolescentes que no vivían
con sus padres tenían 2,61 veces más probabilidad de concebir un embarazo no
deseado que las que si conviven con sus padres.

Al analizar la relación de los adolescentes con sus padres y su asociación con un


embarazo precoz, en la tabla 3 podemos observar que el 52% llevaban relaciones
inadecuadas con sus padres mientras que en los controles fue de un 66,0%.
44

Como se puede observar en la tabla 4, el 68% de las adolescentes que se


embarazaron no conversan aspectos de la sexualidad a diferencia de los controles
donde esta característica se observó en el 60%. Queda demostrado que la
adolescentes que no conversan de la sexualidad tienen 12,5 veces más
probabilidad de concebir un embarazo no deseado.
46

Se relaciona el apoyo espiritual y económico de la pareja y la ocurrencia del


embarazo precoz puede observarse en la tabla 5 que en el 88,0% de los casos no
existía apoyo relacionado con la no responsabilidad, sin embargo en los controles
sólo se apreció esta situación en el 20,0% lo que demostró en nuestro estudio que
las adolescentes que no reciben apoyo espiritual y económico de la pareja tienen 18
veces mayor probabilidad de concebir un embarazo que las que sí lo reciben.

Al abordar esta situación sobre la utilización del anticonceptivo y el embarazo


precoz en la tabla 6 se puede apreciar que el 68,0% de la población estudiada no
usaba ningún método anticonceptivo siendo más evidente esta situación en las
muchachas que se embarazaron, mientras que en los controles esto se comportó
en un 44,0%.
46

En la tabla 7 se aprecia que el 72,0% de las jóvenes que se embarazaron


mantenían una relación inestable mientras que en los controles esta característica
se observó en el 22,7%.

El fenómeno de comportamiento sexual promiscuo se analiza en la tabla 8 en el


cual se puede apreciar que el 100 % de las adolescentes estudiadas tuvieron este
comportamiento, siendo esta situación más evidente en las féminas que se
embarazaron con un 72 % mientras que en los controles fue de un 62,7%. Desde el
punto de vista estadístico en nuestro trabajo, quedo demostrado que la
promiscuidad en las adolescentes favorece el 3,86 veces la aparición del embarazo
precoz.
44

5.1.2 ANALISIS E INTERPRETACION

1. La evaluación contribuye a mejorar los contenidos educativos acerca de


embarazos en la adolescencia.
2. la evaluación pretende mejor la educación sexual, la orientación en este
tema ha incrementado.
3. En la comunidad el apoyo que muestran alas jóvenes permite que ellas se
sientan en familia.
4. en la comunidad se utilizan proyectos y planes socialistas.
5. la comunidad cuenta con una orientación u organización staff.
6. la comunidad da este tipo de enseñanzas a otras comunidades donde se
necesita orientación.

SI NO
F % F %

28 37.3 15 60.0
47 62.7 10 40.0
20 26.7 9 36.0
55 73.3 16 64.0
12 16.0 13 52.0
63 84.0 16 48.0
46

SANTA ROSA
HABITANTES Ne
ACACALCO
Pasaje 1 26 21
Pasaje 2 22 17
Pasaje 3 25 20
Pasaje 4 27 21

Total 100 79

Donde

26-79 26*79
110-x = ----------------------=21
100

22-79 22*79
100-x=---------------------------=17
100
44

25-79 25*79
100-x=-------------------=20
100

27-79 27*79
100-x =-----------------------=21
100

El siguiente procedimiento está enfocado en el capitulo V sobre el análisis e


interpretación de datos.

225+75=300

200*100
300-100=-----------------=66.7%
300

75*100
300-100=--------------------=25.0%
300
44

5.1.3 GRAFICO ESTADISTICO DE LA HIPOTESIS I

NO
2
7
S
7
I3
%
44

ANALISIS E INTERPRETACION POR PREGUNTA.

PREGUNTA SI NO
La evaluación contribuye a mejorar F % F %
los contenidos educativos acerca
de embarazos en la adolescencia. 28.0 32.3 15.0 60.0

65%
1
2
35%

ANALISIS: en el grafico de pastel se puede observar que la evaluación contribuye


en un 32.0%a mejorar los contenidos educativos de educación sexual y un 60.0%
no contribuye.
44

INTERPRETACION: de acuerdo a los resultados se demuestra que parte de la


persona encuestada consideran que la evaluación para mejorar la educación sexual
dará un aprendizaje a las jovencitas embarazadas.

PREGUNTA SI NO
La evaluación pretende mejorar la
%
educación sexual, la orientación F % F
en este tema ha incrementado.
47 62.7 10 40.0

39%
1
2
61%
44

ANALISIS: en el siguiente cuadro se puede observar que un 62.7% considera que


la orientación en temas sexual ha incrementado y un 40.0%no cree que la
orientación en este tema ha incrementado

INTERPRETACION: de acuerdo al grafico se demuestra que la mayor parte de los


encuestados si consideran que la orientación sexual ha incrementado.

SI NO
PREGUNTA
f % f %
En la comunidad el apoyo que
muestran alas jóvenes permite 20 26.7 9 36.0
que ellas se sientan en familia

26,70%
1
2
36,00%
46

ANALISIS: en el siguiente cuadro se puede observar que un 26.7% considera que


el apoyo que muestra la comunidad y el 36.0% cree que no

INTERPRETACION: de acuerdo al grafico se demuestra que la mayor parte de los


encuestados si consideran que el apoyo de la comunidad a las jóvenes es bueno

PREGUNTA SI NO

en la comunidad se f % f %
utilizan proyectos y
planes socialistas 55 73.35 16 64.0

64,00% 1
73,35% 2
46

ANALISIS: en el siguiente cuadro se puede observar que un 73.35% coincide que


la comunidad utiliza proyectos y planes.

INTERPRETACION: de acuerdo con el grafico la mayor parte de los encuestados


coinciden que la comunidad cuenta con una organización.

PREGUNTA SI NO

la comunidad cuenta con f % f %


una orientación u
organización staff. 13 52.0 12 16.0
48

16,00%

1
2

52,00%

ANALISIS: en el siguiente cuadro se puede observar que un 52.0% coincide que la


comunidad cuenta con una organización staff y de orientación.

INTERPRETACION: de acuerdo con el grafico la mayor parte de los encuestados


coinciden que la comunidad cuenta con una organización staff.
44

SI NO
PREGUNTA
f % F %
La comunidad da este tipo de
enseñanzas a otras
comunidades donde se 63 84.0 12 48.0
necesita orientación.

48,00%
1
2
84,00%

ANALISIS: en el siguiente cuadro se puede observar que un 84.0% que la


comunidad comparte con otras comunidades la enseñanza que ellas brindan a las
jovencitas, y un 48.0 no esta de acuerdo.

INTERPRETACION: de acuerdo con el grafico la mayor parte de los encuestados


coinciden que la comunidad comparte sus conocimientos con otras comunidades..
44

CAPITULO VI

CONCLUSIONES
Y
RECOMENDACIONES
44

6.1 CONCLUSIONES

Tras lo analizado, podemos comprobar que, para evitar el problema, es necesario


aceptar que el problema existe y que la situación está peor cada día.

En ésta investigación he apreciado la importancia de la educación sexual, tanto en


el ambiente escolar como familiar. Aprendimos que la libertad sexual implica una
gran responsabilidad personal ante las consecuencias de nuestros actos.

Los embarazos en la adolescencia aumentan y las edades de las embarazadas


disminuyen considerablemente, por lo que es necesario no cerrar los ojos ante esta
realidad.

Uno de los factores más importantes para evitar éste tipo de situaciones es la
comunicación con nuestros padres principalmente; y otro no de menor importancia
sería la abstinencia ya que, es el mejor método anticonceptivo para prevenir un
embarazo.

Otra cosa importante que no debemos olvidar, es el peligro de los abortos, ya que
ponen el peligro no sólo la vida del bebe sino también la vida de la madre.

Bueno, ahora que conocemos más acerca de los peligros del embarazo en la
adolescencia, es necesario que tomemos en cuenta que un embarazo responsable,
es lo más maravilloso que le puede pasar a una mujer o a la pareja en conjunto,
siempre y cuando estemos preparados para crear y educar un nuevo ser, que
piensa y siente como nosotros.
46

Si eres mujer, éste es el mejor momento dentro de tu desarrollo y ten en cuenta que
todas podemos ser madres, sólo tenemos que elegir el momento adecuado en el
cuál tu hijo no sea el producto de un momento loco, una "calentura" o por simple
placer, sino el futuro del amor y la unión de 2 personas que se aman y por
consiguiente amarán a sus hijos.

CONSEJO PERSONAL: piensa muy bien en la edad que tienes y si ya eres capaz
de hacerte cargo de esta gran responsabilidad de cuidar un hijo, de alimentarlo y de
cuidarlo para que se desarrolle adecuadamente. LA DECISIÓN ES TUYA.
48

6.2. RECOMENDACIONES

Con la aplicación del enfoque psicológico se recomienda en orden jerárquico los


siguientes aspectos enfocados al mejoramiento de la educación sexual

AL MINSTERIO DE EDUCACION
Que en las escuelas y liceos se oriente con profesionales a las adolescentes, se le
de curso para prepararlos par la vida.
Que mejoren los programas educativos sobre educación sexual ya que los jóvenes
necesitamos saber mas acerca de estos temas que muchas veces incomodan a
nuestros padres

A LA POBLACION:
Que la comunidad se una con las juntas de vecinos y asociaciones comunitarios a
dar charla sobre los riesgos del embarazo en las adolescentes
Impartir cursos técnicos y vocacionales para esas madres adolescentes.
Llevar a la comunidad temas actuales donde estas adolescentes participan y se
puedan expresarse.

A LOS ESTUDIANTES:
Motivar a las adolescentes a seguir estudiando y prepararse para el futuro.
Que comprendan que un embarazo en la adolescencia es una responsabilidad muy
grande y que jóvenes como nosotros no podemos con una carga como esta.
44

Que se den cuenta y piensen bien en las consecuencias de sus actos.


44

BIBLIOGRAFIA

Suplemento Especial de La Tercera sobre "La Píldora y anticonceptivos" Año


2001.

Curso de Salud Adolescente de la Universidad Católica de Chile. Dra. María


Inés Romero. Año 2001
(http://escuela.med.puc.cl/ops/Curso/Lecciones/Leccion15/M3L15Leccion2.html)

El embarazo en la Adolescencia - La vida antes de nacer.


(http://www.lavida.cl/junio_01/embarazoadols.htm)

Enciclopedia multimedia Salvat año 1999.

PÁGINAS WEB
http://www.monografias.com/trabajos42/embarazo-precoz/embarazo-precoz.shtml
http://www.bebesangelitos.com/embarazo/embarazoprecoz.php
http://cpm12a.wordpress.com/category/embarazo-precoz/
http://html.rincondelvago.com/educacion-sexual-de-adolescentes.html
http://www.infoforhealth.org/pr/prs/sj41/sj41chap2_3.shtml
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/teenagepregnancy.html
http://www.teenpregnancy.org/resources/reading/hispanic/hisptip.asp
http://kidshealth.org/teen/en_espanol/sexual/pregnancy_esp.html
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001516.htm
46

http://www.nacersano.org/centroANEXOS
46
44