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DIREÇÃO ACADÊMICA
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PLANO DE ENSINOc
IDENTIFICAÇÃO OBJETIVO GERAL DO CURSO
Desenvolver atividades acadêmicas em que os grandes problemas
filosóficos a respeito do mundo, do ser humano e do transcendente,
sejam tratados de modo histórico e sistemático em diálogo com o
Curso: FILOSOFIAc debate filosófico-científico atual.

Disciplina: Cosmologiac OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA


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Professor: Marcio Bolda da Silvac monhecer a natureza e as propriedades do ente material a partir da
Período: 3ºc Ano: 2010c estrutura do ser-no-mundo e das principais questões científicas
relacionadas ao macrocosmo e microcosmo, visando o pensar crítico
C/H teórica: 72c Crédito: 04c e criativo do filósofo em sua concepção de mundo.
EMENTA
aoções introdutórias. Visões históricas de mundo. A estrutura do ser-no-mundo. Principais questões científicas
relacionadas ao macrocosmo e microcosmo. A origem e evolução da vida. aatureza e propriedades do ente material.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
OBJETIVOS DE REF
CONTEÚDOSc C.H.c ESTRATÉGIASc AVALIAÇÃOc
APRENDIZAGEMc .c
‰. Situar o aluno no âmbito ‰. aoções Introdutórias. Aulas expositivo- Trabalho de
de discussão sobre as ‰.‰ A questão do nome dialogadas. pesquisa em
principais questões ‰.2 As obras significativas. Leitura de textos.c pequenos grupos.
‰±2
cosmológicas. ‰.3 O problema da c Plenário.c
‰2
2. Justificar a legitimidade da possibilidade e natureza da
mosmologia no campo mosmologia Filosófica.c
filosófico.c
‰. Ampliar a visão de mundo 2. Questões científicas Visita ao Observatório Discussão sobre a
tanto do ponto de vista relacionadas ao ³cosmos´. Astronômico. origem e evolução
espacial (macro/micro) como 2.‰ Um mergulho na Análise de vídeos da vida.
temporal (evolução cósmica vastidão do universo sobre a origem do 2±6
e biológica). (macrocosmo). universo, o mundo 7 -9
2. Entrar em contato com os 2.2 A origem do universo (a fascinante das ‰ -‰6
dados científicos atuais teoria do big-bang). micropartículas e a ‰ ‰9
atinentes às problemáticas 2.3 A origem e evolução da teoria do big-bang.
da origem do universo e da vida.
vida.
‰. monhecer o 3. As cosmovisões: sua Aulas expositivo- Prova escrita sobre
desenvolvimento histórico evolução histórica. dialogadas. as características
das diferentes cosmovisões. 3.‰ A visão mítica. Leitura de textos. principais das
2. Saber caracterizar a 3.2 A visão natural e racional monfecção de cosmovisões.
especificidade de cada 3.2.‰ A problemática de relatórios.
cosmovisão. Aristóteles. ‰±2
3.2.2 Aristóteles repensado 4
por Tomás de Aquino.
3.3 A visão mecanicista e
positivista.
3.4 A revolução do século
XX e o mundo pós-moderno
‰. mompreender a relação 4. Descrição sobre a O debate e a análise Prova escrita dos ‰
³eu´ , ³outros´ e ³mundo´ experiência de ³ser-no- das idéias levam em tópicos principais
como relação de autonomia e mundo´. consideração a analisados nesse
interação. 4.‰ A consciência do ³eu´ no construção capítulo.
mundo. argumentativa a partir
4.2 A espacialidade do ser- da experiência
no-mundo. pessoal e socializada.
4.3 A co-presença dos
³outros´ no mundo.
4.4 A fronteira
intransponível: o ser-para-a-
morte.
4. Transcendência vertical
do ³eu´ sobre o mundo.
‰. Analisar as categorias . As questões contundentes Aulas expositivo- Avaliação do
(substância, tempo e espaço) relacionadas ao ³ente dialogadas. desempenho do
como elementos material´ Leitura de textos. aluno no debate
imprescindíveis para a .‰ As interpretações sobre Formação de grupos atinente à questão
‰±3
compreensão filosófica da o ³tempo´. para explicar e do tempo.
‰ -‰7
realidade material. .2 A noção de ³espaço´. defender as
.3 A compreensão de diferentes
³substância material´. interpretações sobre
o tempo.

BIBLIOGRAFIAS BÁSICAS
‰. SELVAGGI, F. Filosofia do mundo: cosmologia filosófica. São Paulo: Loyola, ‰9.
2. GLEISER, M. A dança do universo. São Paulo: mompanhia das Letras, ‰997.

BIBLIOGRAFIAS COMPLEMENTARES
3. ASKIa, I. F. O problema do tempo: sua interpretação filosófica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, ‰969.
4. AUBERT. J. M. Filosofia de la naturaleza. Barcelona: Herder, ‰994.
. BARROW, J. D. A origem do universo. Rio de Janeiro: Rocco, ‰99 .
6. mALDER, a. O universo de Einstein. Brasilia: UnB, ‰994.
7. FREIRE-MAIA, a. Criação e evolução: Deus, o acaso e a necessidade. Petrópolis: Vozes, ‰96.
. GLEISER, M. O fim da terra e do céu: o apocalipse na ciência e na religião. São Paulo: mia. Das Letras, 2‰.
9. GREEaE, B. O universo elegante: supercordas, dimensões ocultas e busca da teoria definitiva. São Paulo::
mompanhia das Letras, 2‰.
‰. HAWKIaG, S. W. Uma breve história do tempo: do big bang aos buracos negros. Rio de Janeiro: Rocco, ‰994.
‰‰. ___________. O universo ou uma casca de noz. São Paulo: Arx, 2‰.
‰2. JOLIVET, R. Tratado de filosofia I: introdução geral, lógica, cosmologia. Rio de Janeiro: Agir, ‰969.
‰3. MERLEAU-POaTY, J. Cosmologia del siglo XX. Madrid: Gredos, ‰97‰.
‰4. MORIa, E. O método 1: a natureza da natureza. Porto Alegre: Sulina, 2 .
‰ . MOURÃO, R. R. F. Do universo ao multiverso: uma nova visão dos cosmos. Petrópolis: Vozes, 2‰.
‰6. MOaOD, J. O acaso e a necessidade: ensaio sobre a filosofia natural da biologia moderna, Petrópolis: Vozes,
‰972.
‰7. REIS, J. m. Tempo, História e Evasão. mampinas (SP): Papirus, ‰994.
‰. SOARES, J.L. Biologia. São Paulo:Scipione, ‰977.
‰9. VILLAVERDE, L. Biocosmos. O universo vivo A constatação do Big-bang. São Paulo: multrix, 2.

OUTROS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO


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OBSERVAÇÕES GERAIS
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Data:

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Coordenador do Curso Professor da Disciplina
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