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EJERCICIO ESCRITO
LENGUA CASTELLANA-9º3
MEDELLÍN
2011
ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN
EJERCICIO ESCRITO
ULLENID JIMÉNEZ
PROFESORA
LENGUA CASTELLANA-9º3
MEDELLÍN
2011
ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN
EJERCICIO ESCRITO
¿QUÉ ES UN CORDÓN?
¿DONDE SE CONSIGUEN?
Después de que estén introducidos los cordones por los dos primeros agujeros
izquierdo y derecho, cruzamos estas puntas en los segundos agujeros, es decir, la
punta izquierda se introduce en el agujero de la derecha, hacemos esto
igualmente con la punta derecha, la introducimos en el segundo agujero de la
izquierda.
Seguimos haciendo esto hasta llegar a la parte superior del zapato, introduciendo
los cordones por todos y cada uno de los agujeros que contiene el zapato,
quedando así las puntas del cordón cruzadas entre si, a lo largo de los agujeros.
Próximamente quedaron dos tiras de 15 centímetros generalmente, libre de los
agujeros, porque ya todos están ocupados por cruces del resto del cordón;
cogemos el resto del cordón que quedo libre, realizamos un nudo apretado al
gusto, para que nos quede fijo, después, hacemos un dobles a cada cordón,
tratando de formar una oreja en cada una de las puntas, luego, hacemos un
cruce entre estas, de tal forma, que no se inserten entre sí, si no, que se incorporen
de bajo de una de ellas formando un nudo, que luego se puede soltar fácilmente,
apretamos y listo.