Plano de Aula I Educação Infantil 1.

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola: UPF Turma: Educação infantil Número de Alunos: 32 Horário: 8:10 ás 8:35 Professor Regente: Andréa Bona Ughini Professor Estagiario: Ciele Vagner, Gustavo Beneduzi, Marciano, Rodrigo Leiseiko. 2. TEMA: Dança Figurativa 3. OBJETIVO: Propiciar por meio da dança figurativa a exploração do movimento expressivo da criança, incentivando e aprimorando a conquista da autonomia para o movimento rítmico através de brincadeiras. Data: 21/03/2011 Turno: Manhã

4. DESENVOLVIMENTO 1° Momento: Roda Inicial. Todos os alunos sentados formando um circulo, serão orientados referente as atividade que vão ser executadas ao longo das cinco aulas para uma apresentação no dia da páscoa. Significado da páscoa. A Páscoa é uma festa cristã que celebra a ressurreição de Jesus Cristo. É o dia mais importante da religião cristã, quando as pessoas vão às igrejas e participam de cerimônias religiosas. A festa tradicional associa a imagem do coelho, um símbolo de fertilidade, e ovos pintados com cores brilhantes, representando a luz solar, dados como presentes. A origem do símbolo do coelho vem do fato de que os coelhos são notáveis por sua capacidade de reprodução. Como a Páscoa é ressurreição, é renascimento, nada melhor do que coelhos, para simbolizar a fertilidade! 2° Momento: Aquecimento

cada uma segurando um ovo de páscoa e usando orelhinhas de coelhinhos. enquanto quem está no centro do circulo aguarda agachado sua vez. uma criança no primeiro circulo. de mãos dadas. sempre imitando o coelhinho. ovos. assim! Nesta segunda frase musical quem está na ciranda irá parar de girar no momento em que a música faz relação com o número de ovos de páscoa que cada criança do centro está . 3º Momento: Dança do coelhinho. imitando o coelho do seu jeito. quem estiver com a tiara de coelho estará sozinho. três ovos. Primeiro com bambolê depois em duplas. 4° Momento: Montando a coreografia. Coelhinho da páscoa o que trazes pra mim? Nesta primeira frase musical os alunos estarão disponibilizados. Dois a dois. agachadas. Cada um com um número especifico de crianças. duas crianças no segundo circulo e três crianças no terceiro circulo. Um ovo. formando três círculos. cada um dos alunos ficará segurando um animal. Quando a musica tocar os círculos irão girar. na qual durante a música deverá interagir com outro colegas imitando seu animal. todos deverão trocar de par e quem estiver de coelho deverá escolher alguém para trocar de animal. deixando nesta rodada o colega escolhido sem par.Coelhinho sai da toca com bambolê. Quando a música baixar. como uma ciranda. No centro de cada um dos círculos estarão. dois.

passou também a ser considerado um símbolo da páscoa. .Ovos de páscoa “simbólicos”. faixa 7. “Um ovo” a criança do primeiro circulo que está agachada levanta-se. Os coelhos são mamíferos. . 6. 5° Momento: Volta à calma História do coelho da páscoa. Como o coelho era tido como um símbolo da lua. tornando-se símbolo da preservação da espécie. .Bambolê.Tiaras de coelho. Eliana. os povos escolheram a lua para determinar a data da páscoa. Na Antiguidade. “Três Ovos assim” as três crianças do terceiro circulo levantam-se. O seu período de gestação não passa de quarenta dias. Coelhinho da Páscoa.Som. . 5. .segurando.Imagens de animais. “Dois ovos” as duas crianças do segundo circulo levantam-se. roedores. Recursos: . tendo grande fertilidade. Memória de Aula: . que se reproduzem de forma rápida.Músicas utilizadas durante a aula: Patati Patatá.

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