Plano de Aula I Educação Infantil 1.

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola: UPF Turma: Educação infantil Número de Alunos: 32 Horário: 8:10 ás 8:35 Professor Regente: Andréa Bona Ughini Professor Estagiario: Ciele Vagner, Gustavo Beneduzi, Marciano, Rodrigo Leiseiko. 2. TEMA: Dança Figurativa 3. OBJETIVO: Propiciar por meio da dança figurativa a exploração do movimento expressivo da criança, incentivando e aprimorando a conquista da autonomia para o movimento rítmico através de brincadeiras. Data: 21/03/2011 Turno: Manhã

4. DESENVOLVIMENTO 1° Momento: Roda Inicial. Todos os alunos sentados formando um circulo, serão orientados referente as atividade que vão ser executadas ao longo das cinco aulas para uma apresentação no dia da páscoa. Significado da páscoa. A Páscoa é uma festa cristã que celebra a ressurreição de Jesus Cristo. É o dia mais importante da religião cristã, quando as pessoas vão às igrejas e participam de cerimônias religiosas. A festa tradicional associa a imagem do coelho, um símbolo de fertilidade, e ovos pintados com cores brilhantes, representando a luz solar, dados como presentes. A origem do símbolo do coelho vem do fato de que os coelhos são notáveis por sua capacidade de reprodução. Como a Páscoa é ressurreição, é renascimento, nada melhor do que coelhos, para simbolizar a fertilidade! 2° Momento: Aquecimento

cada uma segurando um ovo de páscoa e usando orelhinhas de coelhinhos. ovos. imitando o coelho do seu jeito. Cada um com um número especifico de crianças.Coelhinho sai da toca com bambolê. quem estiver com a tiara de coelho estará sozinho. de mãos dadas. sempre imitando o coelhinho. na qual durante a música deverá interagir com outro colegas imitando seu animal. três ovos. todos deverão trocar de par e quem estiver de coelho deverá escolher alguém para trocar de animal. dois. cada um dos alunos ficará segurando um animal. deixando nesta rodada o colega escolhido sem par. Um ovo. No centro de cada um dos círculos estarão. Quando a musica tocar os círculos irão girar. 4° Momento: Montando a coreografia. uma criança no primeiro circulo. duas crianças no segundo circulo e três crianças no terceiro circulo. Dois a dois. como uma ciranda. enquanto quem está no centro do circulo aguarda agachado sua vez. Coelhinho da páscoa o que trazes pra mim? Nesta primeira frase musical os alunos estarão disponibilizados. 3º Momento: Dança do coelhinho. formando três círculos. Quando a música baixar. agachadas. Primeiro com bambolê depois em duplas. assim! Nesta segunda frase musical quem está na ciranda irá parar de girar no momento em que a música faz relação com o número de ovos de páscoa que cada criança do centro está .

Os coelhos são mamíferos. passou também a ser considerado um símbolo da páscoa. 5° Momento: Volta à calma História do coelho da páscoa.Músicas utilizadas durante a aula: Patati Patatá. . Como o coelho era tido como um símbolo da lua.Imagens de animais. tornando-se símbolo da preservação da espécie.segurando. Recursos: . Memória de Aula: . faixa 7. tendo grande fertilidade.Tiaras de coelho. Coelhinho da Páscoa. “Dois ovos” as duas crianças do segundo circulo levantam-se. que se reproduzem de forma rápida. “Um ovo” a criança do primeiro circulo que está agachada levanta-se. . 6. 5. os povos escolheram a lua para determinar a data da páscoa. . “Três Ovos assim” as três crianças do terceiro circulo levantam-se. O seu período de gestação não passa de quarenta dias. . Eliana. . Na Antiguidade.Bambolê. roedores.Ovos de páscoa “simbólicos”.Som.

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