Plano de Aula I Educação Infantil 1.

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola: UPF Turma: Educação infantil Número de Alunos: 32 Horário: 8:10 ás 8:35 Professor Regente: Andréa Bona Ughini Professor Estagiario: Ciele Vagner, Gustavo Beneduzi, Marciano, Rodrigo Leiseiko. 2. TEMA: Dança Figurativa 3. OBJETIVO: Propiciar por meio da dança figurativa a exploração do movimento expressivo da criança, incentivando e aprimorando a conquista da autonomia para o movimento rítmico através de brincadeiras. Data: 21/03/2011 Turno: Manhã

4. DESENVOLVIMENTO 1° Momento: Roda Inicial. Todos os alunos sentados formando um circulo, serão orientados referente as atividade que vão ser executadas ao longo das cinco aulas para uma apresentação no dia da páscoa. Significado da páscoa. A Páscoa é uma festa cristã que celebra a ressurreição de Jesus Cristo. É o dia mais importante da religião cristã, quando as pessoas vão às igrejas e participam de cerimônias religiosas. A festa tradicional associa a imagem do coelho, um símbolo de fertilidade, e ovos pintados com cores brilhantes, representando a luz solar, dados como presentes. A origem do símbolo do coelho vem do fato de que os coelhos são notáveis por sua capacidade de reprodução. Como a Páscoa é ressurreição, é renascimento, nada melhor do que coelhos, para simbolizar a fertilidade! 2° Momento: Aquecimento

3º Momento: Dança do coelhinho. Um ovo. de mãos dadas. uma criança no primeiro circulo. ovos. cada um dos alunos ficará segurando um animal. agachadas. duas crianças no segundo circulo e três crianças no terceiro circulo. No centro de cada um dos círculos estarão. dois. sempre imitando o coelhinho. assim! Nesta segunda frase musical quem está na ciranda irá parar de girar no momento em que a música faz relação com o número de ovos de páscoa que cada criança do centro está . como uma ciranda. Quando a musica tocar os círculos irão girar. todos deverão trocar de par e quem estiver de coelho deverá escolher alguém para trocar de animal. deixando nesta rodada o colega escolhido sem par. Quando a música baixar. três ovos. imitando o coelho do seu jeito.Coelhinho sai da toca com bambolê. Dois a dois. 4° Momento: Montando a coreografia. quem estiver com a tiara de coelho estará sozinho. Cada um com um número especifico de crianças. na qual durante a música deverá interagir com outro colegas imitando seu animal. formando três círculos. cada uma segurando um ovo de páscoa e usando orelhinhas de coelhinhos. Primeiro com bambolê depois em duplas. Coelhinho da páscoa o que trazes pra mim? Nesta primeira frase musical os alunos estarão disponibilizados. enquanto quem está no centro do circulo aguarda agachado sua vez.

Ovos de páscoa “simbólicos”. Como o coelho era tido como um símbolo da lua. . tornando-se símbolo da preservação da espécie. O seu período de gestação não passa de quarenta dias. que se reproduzem de forma rápida. .Músicas utilizadas durante a aula: Patati Patatá. passou também a ser considerado um símbolo da páscoa. roedores. 6. Na Antiguidade. Coelhinho da Páscoa. . 5° Momento: Volta à calma História do coelho da páscoa. “Um ovo” a criança do primeiro circulo que está agachada levanta-se. Eliana. “Três Ovos assim” as três crianças do terceiro circulo levantam-se.segurando. . tendo grande fertilidade.Bambolê. os povos escolheram a lua para determinar a data da páscoa. . 5. Memória de Aula: .Tiaras de coelho. Recursos: .Som.Imagens de animais. Os coelhos são mamíferos. “Dois ovos” as duas crianças do segundo circulo levantam-se. faixa 7.