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Plano de Aula Dança

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Plano de Aula I Educação Infantil 1.

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola: UPF Turma: Educação infantil Número de Alunos: 32 Horário: 8:10 ás 8:35 Professor Regente: Andréa Bona Ughini Professor Estagiario: Ciele Vagner, Gustavo Beneduzi, Marciano, Rodrigo Leiseiko. 2. TEMA: Dança Figurativa 3. OBJETIVO: Propiciar por meio da dança figurativa a exploração do movimento expressivo da criança, incentivando e aprimorando a conquista da autonomia para o movimento rítmico através de brincadeiras. Data: 21/03/2011 Turno: Manhã

4. DESENVOLVIMENTO 1° Momento: Roda Inicial. Todos os alunos sentados formando um circulo, serão orientados referente as atividade que vão ser executadas ao longo das cinco aulas para uma apresentação no dia da páscoa. Significado da páscoa. A Páscoa é uma festa cristã que celebra a ressurreição de Jesus Cristo. É o dia mais importante da religião cristã, quando as pessoas vão às igrejas e participam de cerimônias religiosas. A festa tradicional associa a imagem do coelho, um símbolo de fertilidade, e ovos pintados com cores brilhantes, representando a luz solar, dados como presentes. A origem do símbolo do coelho vem do fato de que os coelhos são notáveis por sua capacidade de reprodução. Como a Páscoa é ressurreição, é renascimento, nada melhor do que coelhos, para simbolizar a fertilidade! 2° Momento: Aquecimento

uma criança no primeiro circulo. na qual durante a música deverá interagir com outro colegas imitando seu animal. 3º Momento: Dança do coelhinho. cada uma segurando um ovo de páscoa e usando orelhinhas de coelhinhos. ovos. duas crianças no segundo circulo e três crianças no terceiro circulo. formando três círculos. Primeiro com bambolê depois em duplas. sempre imitando o coelhinho. assim! Nesta segunda frase musical quem está na ciranda irá parar de girar no momento em que a música faz relação com o número de ovos de páscoa que cada criança do centro está . 4° Momento: Montando a coreografia. cada um dos alunos ficará segurando um animal. dois. quem estiver com a tiara de coelho estará sozinho. Um ovo. três ovos. Dois a dois.Coelhinho sai da toca com bambolê. como uma ciranda. enquanto quem está no centro do circulo aguarda agachado sua vez. todos deverão trocar de par e quem estiver de coelho deverá escolher alguém para trocar de animal. de mãos dadas. deixando nesta rodada o colega escolhido sem par. Quando a musica tocar os círculos irão girar. Quando a música baixar. Coelhinho da páscoa o que trazes pra mim? Nesta primeira frase musical os alunos estarão disponibilizados. Cada um com um número especifico de crianças. imitando o coelho do seu jeito. No centro de cada um dos círculos estarão. agachadas.

Coelhinho da Páscoa.segurando. “Dois ovos” as duas crianças do segundo circulo levantam-se. Memória de Aula: . “Três Ovos assim” as três crianças do terceiro circulo levantam-se. O seu período de gestação não passa de quarenta dias. Como o coelho era tido como um símbolo da lua. roedores. “Um ovo” a criança do primeiro circulo que está agachada levanta-se. . . . Na Antiguidade. 6. Os coelhos são mamíferos. passou também a ser considerado um símbolo da páscoa.Bambolê.Imagens de animais. Eliana. tornando-se símbolo da preservação da espécie. . Recursos: .Som. 5. que se reproduzem de forma rápida. 5° Momento: Volta à calma História do coelho da páscoa. os povos escolheram a lua para determinar a data da páscoa.Ovos de páscoa “simbólicos”. tendo grande fertilidade. .Tiaras de coelho.Músicas utilizadas durante a aula: Patati Patatá. faixa 7.

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