Plano de Aula I Educação Infantil 1.

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola: UPF Turma: Educação infantil Número de Alunos: 32 Horário: 8:10 ás 8:35 Professor Regente: Andréa Bona Ughini Professor Estagiario: Ciele Vagner, Gustavo Beneduzi, Marciano, Rodrigo Leiseiko. 2. TEMA: Dança Figurativa 3. OBJETIVO: Propiciar por meio da dança figurativa a exploração do movimento expressivo da criança, incentivando e aprimorando a conquista da autonomia para o movimento rítmico através de brincadeiras. Data: 21/03/2011 Turno: Manhã

4. DESENVOLVIMENTO 1° Momento: Roda Inicial. Todos os alunos sentados formando um circulo, serão orientados referente as atividade que vão ser executadas ao longo das cinco aulas para uma apresentação no dia da páscoa. Significado da páscoa. A Páscoa é uma festa cristã que celebra a ressurreição de Jesus Cristo. É o dia mais importante da religião cristã, quando as pessoas vão às igrejas e participam de cerimônias religiosas. A festa tradicional associa a imagem do coelho, um símbolo de fertilidade, e ovos pintados com cores brilhantes, representando a luz solar, dados como presentes. A origem do símbolo do coelho vem do fato de que os coelhos são notáveis por sua capacidade de reprodução. Como a Páscoa é ressurreição, é renascimento, nada melhor do que coelhos, para simbolizar a fertilidade! 2° Momento: Aquecimento

cada um dos alunos ficará segurando um animal. ovos. imitando o coelho do seu jeito. enquanto quem está no centro do circulo aguarda agachado sua vez. cada uma segurando um ovo de páscoa e usando orelhinhas de coelhinhos. duas crianças no segundo circulo e três crianças no terceiro circulo. Quando a música baixar. formando três círculos. de mãos dadas. três ovos. sempre imitando o coelhinho. No centro de cada um dos círculos estarão. Dois a dois. assim! Nesta segunda frase musical quem está na ciranda irá parar de girar no momento em que a música faz relação com o número de ovos de páscoa que cada criança do centro está . 3º Momento: Dança do coelhinho. todos deverão trocar de par e quem estiver de coelho deverá escolher alguém para trocar de animal. Cada um com um número especifico de crianças. como uma ciranda. uma criança no primeiro circulo. deixando nesta rodada o colega escolhido sem par. Um ovo.Coelhinho sai da toca com bambolê. dois. Coelhinho da páscoa o que trazes pra mim? Nesta primeira frase musical os alunos estarão disponibilizados. Primeiro com bambolê depois em duplas. Quando a musica tocar os círculos irão girar. quem estiver com a tiara de coelho estará sozinho. 4° Momento: Montando a coreografia. na qual durante a música deverá interagir com outro colegas imitando seu animal. agachadas.

Músicas utilizadas durante a aula: Patati Patatá. “Dois ovos” as duas crianças do segundo circulo levantam-se. O seu período de gestação não passa de quarenta dias.Tiaras de coelho.Ovos de páscoa “simbólicos”. Como o coelho era tido como um símbolo da lua.Bambolê. Na Antiguidade. Recursos: . Eliana.Imagens de animais. passou também a ser considerado um símbolo da páscoa. “Um ovo” a criança do primeiro circulo que está agachada levanta-se. que se reproduzem de forma rápida. Os coelhos são mamíferos. .Som. .segurando. 5° Momento: Volta à calma História do coelho da páscoa. “Três Ovos assim” as três crianças do terceiro circulo levantam-se. . . roedores. Memória de Aula: . faixa 7. . os povos escolheram a lua para determinar a data da páscoa. tornando-se símbolo da preservação da espécie. tendo grande fertilidade. 6. Coelhinho da Páscoa. 5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful