MATEMÁTICA

EDUCADORA: SAMIRA MARA TRIMESTRE: 1º SÉRIE: 7ª
“As abelhas, em virtude de uma certa intuição geométrica, sabem que o hexágono é maior que o quadrado e o triângulo, e conterá mais mel com o mesmo gasto de material.”
(Papus de Alexandria)

GEOMETRIA

1. A RETA 2. ÂNGULOS 3. ÂNGULOS FORMADOS POR DUAS RETAS PARALELAS COM UMA TRANSVERSAL 4. POLÍGONOS 5. TRIÂNGULOS

só podemos traçar uma reta que passe por todos ao mesmo tempo se eles estiverem alinhados. • Por dois pontos distintos de um plano passa uma única reta.A RETA • Por um ponto do plano passam infinitas retas. • Dados três ou mais pontos distintos de um plano. A B C .

• Retas paralelas • Retas concorrentes • Retas coincidentes • Semirreta • Segmento de reta .

• Ponto médio de um segmento de reta é um ponto interno ao segmento que o divide em dois segmentos congruentes (mesma medida). .

• Ângulo Agudo (menor que 90 graus) • Ângulo obtuso (maior que 90 graus e menor que 180 graus) • Ângulo reto(igual a 90 graus) .ÂNGULOS • Ângulo é a região formada por duas semirretas de mesma origem.

.• Ângulos adjacentes: são dois ângulos consecutivos que não possuem pontos internos em comuns. • Bissetriz de um ângulo: é a semirreta com origem no vértice de um ângulo que o divide em dois outros ângulos congruentes.

• Dois ângulos adjacentes são suplementares quando a soma de suas medidas é igual a 180 graus. .ÂNGULOS COMPLEMENTARES E ÂNGULOS SUPLEMENTARES • Dois ângulos adjacentes são complementares quando a soma de suas medidas é igual a 90 graus.

Ângulos formados por duas retas paralelas com uma transversal .

e g. fd • Ângulos alternos externos (congruentes) bh.BASEADO NO DESENHO ANTERIOR. TEMOS: • Ângulos opostos pelo vértice (congruentes) a c. b f. a h . h d • Ângulos alternos internos (congruentes) ce. b d. f c • Ângulos colaterais externos (suplementares) b g. f h • Ângulos correspondentes (congruentes) a e. c g. ag • Ângulos colaterais internos (suplementares) ed.

POLÍGONOS .

20 ângulos internos/externos) .• • • • TRIÂNGULO (3 lados. 6 ângulos internos/ externos) • • • • HEPTÁGONO ( 7 lados. 4 ângulos internos/externos) PENTÁGONO ( 5 lados. 7 ângulos internos/externos) ICOSÁGONO ( 20 lados. 3 ângulos (internos / externos) QUADRILÁTERO(4 lados. 5 ângulos internos/externos) HEXÁGONO (6 lados.

• Polígonos regulares: um polígono é regular quando todos os seus lados e todos os seus ângulos são congruentes. .180 • Soma das medidas dos ângulos externos de um polígono é igual a 360 graus.• Número de diagonais de um polígono • Soma das medidas dos ângulos internos de um polígono. Si= (n-2).

ÂNGULOS DE UM POLÍGONO REGULAR • Ângulo interno de um polígono regular: ai= • Ângulo externo de um polígono regular: ae= .

TRIÂNGULOS .

CLASSIFICAÇÃO (ÂNGULOS) • EQUIÂNGULO (três ângulos congruentes) • ACUTÂNGULO (três ângulos agudos) • OBTUSÂNGULO (um ângulo obtuso) • RETÂNGULO (um ângulo reto) .

CLASSIFICAÇÃO ( LADOS) • EQUILÁTERO (3 LADOS CONGRUENTES) • ISÓSCELES (2 lados congruentes) • ESCALENO (3 lados diferentes) .

ele existe. 8<12+10 Então.CONDIÇÃO DE EXISTÊNCIA DE UM TRIÂNGULO • Em qualquer triângulo a medida de um lado é sempre menor que a soma das medidas dos outros dois lados. EXEMPLO: 8cm 10cm 12cm 10<8+12 12<8+10. .

ÂNGULOS DE UM TRIÂNGULO • ÂNGULOS INTERNOS (Relação ) a+b+c=180 graus • ÂNGULOS EXTERNOS (Relação ) e+f+d= 360 graus .

TEOREMA DO ÂNGULO EXTERNO DE UM TRIÂNGULO • Em qualquer triângulo. d=a+c (graus) . a medida de um ângulo externo é igual à soma das medidas dos ângulos internos não adjacentes a ele.

as provas (primeira e segunda rodada). • Procure fazer a questão que você julga mais fácil. as listas de exercícios aplicadas durante o trimestre. • Leia completamente o enunciado da questão. • Faça a prova de forma tranquila e perceba qual o desenvolvimento que você terá que utilizar para resolver a questão proposta. • Utilize todo o seu tempo para realizar sua prova.DICAS PARA ESTUDO • Desenvolva. ao seu olhar. • Tenha um ótimo estudo e uma boa prova! EDUCADORA SAMIRA MARA . depois faça a questão mais difícil. novamente. • Desenvolva. • Assinale as questões que você mais teve dúvidas e tire-as com a professora durantes as aulas. novamente. • Refaça as atividades propostas nos livros (Livro Texto e Caderno de Atividades).

Matemática.BIBLIOGRAFIA • BIANCHINI.google. José Ruy.2007. São Paulo: Moderna.2002. São Paulo FTD. Edwaldo. A conquista da Matemática. • http://www.br . • GIOVANNI.com.

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