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Servidores Comunitarios:
Daza Mejías, Heidi Coromoto C.I. 15.445.073
Fernández Torres, Iris Coromoto C.I. 19.186.485
Medina Ramos, Yessica Gabriela C.I. 19.165.560
Palacios Guerrero, Henry David C.I. 19.727.915
Sección: 9T2IS
Tutor Académico: Prof. Ing. Eibar Jonan Alvarado.
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Índice
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Introducción
Cada uno de estos aspectos son relevantes para el estudio que ocupa este
trabajo, en el cual le brindará un aporte teórico y práctico de conocimientos concretos
sobre el software libre a todas aquellas personas participantes de la comunidad de
Cerro Mara o comuna adyacente, en el cual se pretende implementar la tecnología
necesaria que le sirva de ayuda en esta nueva sociedad digital donde la misma
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consiste en aprender a utilizar los nuevos medíos para acceder a la información, que
va un poco más allá y está en la capacidad de recopilar, organizar y evaluar la
información para usarla eficazmente y obtener resultados válidos.
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Los proyectos deben contar con una programación de acciones determinadas en el
tiempo, los recursos, los responsables y los resultados esperados.”
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Planteamiento Del Problema
Aun así, cabe destacar, que en estos centros educativos actualmente carecen
de la implementación de nuevas tecnologías como medio de desarrollo, por lo que se
hizo necesario hacer una capacitación procurando garantizar y mejorar el nivel de
aprendizaje mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio
más eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de los avances
tecnológicos para afrontar cualquier tipo de actividad humana, en todos los campos
de actuación como la inmensa avalancha de contribuciones de la tecnología: el
automóvil, el reloj, el teléfono, las comunicaciones, entre otros.
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Tecnológica del Estado Venezolano, así como, la democratización y apropiación
social de las tecnologías de información.
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calidad de la enseñanza, mejorar el rendimiento académico, consolidar ambientes de
aprendizaje más enriquecedores.
Esta institución imparte cursos de capacitación para el uso del software libre
a todas aquellas personas que lo requieran y que de manera voluntaria deseen adquirir
conocimientos sobre los aspectos mencionados. Por tal motivo, los autores del
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presente proyecto, como estudiantes de Ingeniería en Sistemas, y en este sentido
como servidores comunitarios, para dar cumplimiento al servicio comunitario se
propusieron en servir como facilitadores comunitarios en software libre a la
comunidad antes indicada.
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Justificación
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título de educación superior, no creará derechos u obligaciones de carácter laboral y
debe prestarse sin remuneración alguna”.
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Infocentro
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párrafos anteriores, fue necesario la participación de los habitantes en conjunto con
entes del gobierno regional y las instituciones universitarias promotoras de los
servicios comunitarios que permitieron concluir este proyecto, que tuvo como fin
establecer un mecanismo de comunicación que brindo la oportunidad de alfabetizar e
instruir sobre el software libre a la comunidad y de esta manera disminuir los
factores que afectan el normal desenvolvimiento en la sociedad con respecto a las
nuevas tecnologías, tomando en cuenta que para los asistentes a los Infocentros fue
de suma importancia aprender sobre el software mencionado ya que es la nueva
tendencia en tecnología y fue de su conocimiento que actualmente se debe continuar
realizando el cambio o migración al software libre, y por ello se les dio la
oportunidad de aprender a manejarlo y estar al nivel tecnológico que se presenta en la
actualidad. Lo que se busco fue facilitar la alfabetización tecnológica mediante un
curso básico, gratuito que capacitó a los participantes al uso y manejo del software
libre.
Cabe destacar que los Infocentros dependen directamente del Ministerio Del
Poder Popular Para La Ciencia y La Tecnología e Industrias Intermedias. El objetivo
del Proyecto Infocentro es, entonces, consolidar espacios comunitarios cimentados en
las tecnologías de información y comunicación, para afianzar la organización y la
articulación de las organizaciones sociales, en el proceso de fortalecimiento del poder
para el pueblo y de la construcción del socialismo.
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Software Libre
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La libertad para usar un programa significa la libertad para cualquier persona
u organización de usarlo en cualquier tipo de sistema informático, para cualquier
clase de trabajo, y sin tener obligación de comunicárselo al desarrollador o a alguna
otra entidad específica.
La libertad de distribuir copias debe incluir tanto las formas binarias (código
máquina) o ejecutables del programa como su código fuente, sean versiones
modificadas o sin modificar (distribuir programas de modo ejecutable es necesario
para que los sistemas operativos libres sean fáciles de instalar). Está bien si no hay
manera de producir un binario o ejecutable de un programa concreto (ya que algunos
lenguajes no tienen esta capacidad), pero se debe tener la libertad de distribuir estos
formatos si encontrara o desarrollara la manera de crearlos.
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de Migración al Software Libre de la Administración Pública Nacional (APN) para
alcanzar a mediano plazo una Industria de Software Libre Nacional de alta calidad
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o Confiabilidad y estabilidad: El software libre, al ser público, está sometido a
la inspección de una multitud de personas, que pueden buscar problemas
solucionarlos, y compartir la solución con los demás. Debido a esto, y a lo que
se llama "el principio de Linux" (dada la suficiente cantidad de ojos, cualquier
error del software es evidente), los programas libres gozan de un excelente
nivel de confiabilidad y estabilidad, requerido para las aplicaciones críticas
del estado.
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Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (PNAT)
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4. Democratizar el acceso de las tecnologías de información y comunicación
(TIC) por parte de la población venezolana, favoreciendo la inclusión social.
Dirigido a toda persona que lo desee, aún cuando nunca haya tenido contacto
con un equipo de computación, así que están invitados a participar: misioneros,
voceros de consejos comunales, grupos organizados, funcionarios públicos, de
gobernaciones y alcaldías, instituciones militares y público en general.
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2. Módulo II: Desarrollando nuestras ideas en un procesador de palabras
(Writer) (OpenOffice.org Procesador de Palabras).
3. Módulo III: Comunicando a través de presentaciones creativas con (Impress)
(OpenOffice.org Presentaciones).
4. Módulo IV: Calculando y graficando datos con la hoja de cálculo (Calc)
(OpenOffice.org Hoja de Cálculo).
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Objetivo General y Objetivos Específicos
Objetivo general:
Objetivos Específicos:
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Metas
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Actividades y Tareas
Actividades:
1. Levantamiento de Información
2. Reunión con los representantes del Infocentro
3. Conocer a la comunidad
4. Promover el Curso (Software Libre) en la Comunidad
5. Establecer Planes de Ejecución del curso
6. Dictar el curso
7. Dictar talleres u otra actividad
8. Culminar Curso
Tareas:
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6.2. Informar acerca de los beneficios del curso.
6.3. Presentar planificación del curso.
6.4. Iniciar curso.
7.1. Informar acerca de los talleres u otra actividad relacionada con las necesidades
de la comunidad.
7.2. Iniciar taller u otra actividad relacionada con las necesidades de la comunidad.
8.1. Evaluar el impacto del curso.
8.2. Aplicar examen práctico final.
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Recursos
Humano:
Físico:
Sala de Infocentro
Equipos de computación
Video beam (opcional)
Logísticos:
Tiempo
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CRONOGRAMA
CRONOGRAMA
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Mapa Ubicación del Infocentro “Cerro Mara”
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Situación actual de la Comunidad Cerro Mara
Visión Futura
Árbol del Problema
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Árbol de Objetivo
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DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS
Objetivo Específico:
Diagnosticar la situación actual de analfabetismo dentro de la
comunidad de Cerro Mara, Infocentro Joaquín Trincado de la parroquia Juan
de Villegas, municipio Iribarren, del estado Lara.
Tareas:
1.1.Visitar el Infocentro.
1.2. Investigación Del Software Libre.
Objetivo Especifico
Analizar los principales factores de analfabetismo tecnológico acerca
del software libre en la comunidad Cerro Mara, Infocentro Joaquín Trincado.
Tareas
1.3.Visitar al Infocentro.
1.4.Planear capacitación de la comunidad acerca del Software Libre.
1.5.Recabar información de los Cursos de Software Libre.
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de capacitación, recabando la información necesaria para ser usada como pun to de
partida de los cursos.
Objetivo Especifico
Establecer una planificación detallada y efectiva de alfabetización
tecnológica.
Tareas:
Tareas:
Tareas
5.1. Elaborar planificación de los módulos o unidades a impartir.
5.2. Fijar horarios de clases, según disponibilidad del Infocentro y
del horario de clases de los servidores comunitarios.
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En las presentes actividades luego de conocer la comunidad y
el Infocentro se procede a establecer los parámetros de la planificación
utilizada en los cursos de capacitación. A su vez para hacer promoción y
publicidad a los cursos impartidos se realizaron unos folletos informativos
sobre el software libre, los cursos y el Infocentro, para de esta manera lograr
difundir la información y llamar la atención de los participantes.
Objetivo Especifico
Ejecutar la planificación de alfabetización tecnológica dentro de la
comunidad Cerro Mara, Infocentro Joaquín Trincado.
Tareas:
Tareas:
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Actividad 8: Culminar curso.
Tareas:
8.1. Evaluar el impacto del curso.
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Población Beneficiada
A través de la solicitud por parte del Consejo General del Policía a los
servidores comunitarios de la participación técnica en el proceso histórico de
homologación y reclasificación de cargos de los funcionarios policiales a nivel
nacional, se desarrollaron labores especiales en conjunto con el talento humano
integrado por los diferentes Infocentros del Estado Lara en la supervisión, control e
instrucción técnica para llevar a cabo la realización del examen de competencias para
la Homologación de dicho proceso a funcionarios y funcionarias policiales del estado
Lara para el Año 2011, en donde se beneficiaron de manera general tres mil (3000)
funcionarios durante toda la jornada, atendiendo como mínimo cuatrocientos (400)
funcionarios diarios.
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Impacto Generado en la Comunidad
En la comunidad
En el servidor comunitario
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desarrollaran en la práctica su capacidad de afrontar realidades, las cuales surgieron
en la comunidad beneficiada con respecto al Analfabetismo Tecnológico, brindando
así la oportunidad de que los mismos adquirieran el conocimiento necesario para
afrontar lo que pudiera surgir en el campo laboral y personal en el que se
desempañan.
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Aportes del Proyecto
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como resultado una comunidad con conocimientos en software libre y abierta a
cualquier cambio.
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Conclusiones y Recomendaciones
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Por su parte el Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (PNAT), está
fundamentado en concepciones sociopolíticas, pedagógicas y legales, y se
fundamenta en un conjunto de módulos gratuitos de corta duración que orientan al
participante para el uso y manejo de un computador en paquetes de ofimática e
internet, bajo ambiente de Software Libre. Todo esto regido en una iniciativa de
formación sociotecnológica que cumple con la misión de lograr la formación básica
de las comunidades en el uso de las nuevas tecnologías de información y
comunicación (TIC), promoviendo el uso del computador como herramienta que
facilita las acciones del poder popular. Por ello el PNAT ha permitido llevar a cabo el
cumplimiento de su objetivo principal que es alfabetizar tecnológicamente a quienes
lo requieran, en este caso la comunidad Cerro Mara, que fue beneficiada con los
cursos de capacitación.
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Recomendaciones
A la universidad
Prestar el apoyo necesario para que las actividades que son ejecutadas por los
estudiantes prestadores de servicio comunitario se puedan cumplir con más facilidad,
para alcanzar los objetivos establecidos en los proyectos de servicio comunitario.
Socializar más con las comunidades y sectores del municipio, para que el
compromiso con la sociedad sea mayor en beneficio de la población y se obtenga
más aceptación para con ellos.
Impulsar y motivar a sus asesorados para que logren concluir los objetivos que se
establecen en cada proyecto propuesto.
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A la comunidad
Mantener una comunicación eficaz y efectiva con los miembros de los distintos
comités que componen el consejo comunal de su sector, para conocer sus funciones
dentro de la comunidad y del consejo, y mantenerles siempre presente su
responsabilidad colectiva con la comunidad en la prosperidad de su condición actual
de vida.
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Realizar el trabajo en equipo, ya que es una de requerimiento imprescindible en este
tipo de actividades a ejecutar en representación de la Universidad.
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Bibliografía
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o Gobierno Bolivariano de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para
Ciencia, Tecnología, e Industrias Intermedias. Fundación Infocentro. Enero
2010. Modulo I. Iniciación al uso del Computador.
o Consejo General de Policía. Cuerpo de Policía del Estado Lara. Año 2010-
2011. Instructivo para el Proceso de Homologación y Reclasificación de
Rangos Policiales.
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