Escola E.B.

2,3 de
Ficha de Verificação das Aprendizagens de Língua Portuguesa – 6º Ano
Ano lectivo 2008/2009

Nome ________________________________________ Nº _________ Turma ____________

Data _____________________________________Apreciação _________________________
A professora ___________________________ Encarregado de Educação ________________

UMA CHUVADA NA CARECA

A minha mãe acordou tarde e acordou tardíssimo o meu pai

que se ia esquecendo de me acordar.
É Sexta-feira e a manhã acorda do avesso. Choveu durante
toda a noite e cá em casa temos cara de tempestade. Só o Buffalo
Bill e a avó Luísa se mantêm muito descansados a dormir
alegremente.
-Hoje não tenho boleia e tenho de ir com vocês, diz a minha
mãe e o meu pai trinca uma torrada, salva de um incêndio, muito
escurinha e triste.
-O melhor é telefonar para o escritório, diz a mãe e o meu
pai larga a torrada e responde: telefona para o meu escritório que eu
telefono para o teu escritório, sempre é mais fácil assim.
Entretanto, eu acabo de arrumar a minha mala, tarefa que não consegui fazer na
véspera. Imagino a cara da “stôra” de Matemática quando lhe participar que não fiz os
exercícios que ela marcou ontem à tarde. Improviso:
-Desculpe, “stôra”, mas estivemos todos a ouvira a avó Luísa e o meu tio vai casar e a
Susana divorciou-se há três anos e o Buffalo Bill ressonou a noite toda e…
-Prontas? -diz o meu pai e abre a porta da rua sem esperar resposta. Saímos. Vou faltar
à primeira hora, bolas! Primeiro deixámos a minha mãe no emprego, depois uma volta enorme
até descobrir num descampado a cara desmaiada da “Careca”…e o meu pai ainda tem de
voltar para trás e chegar a horas ao escritório.
Certeza, só tenho uma: não há aula de Educação Física, a não ser que seja de natação.
A chuva continua a cair e a “Careca” deve estar num estado lamentável.
O meu pai deposita a minha mãe à frente do prédio enorme onde ela trabalha.
Adeusinho, até logo, nem há tempo para mais, à noite logo nos vemos lá em casa, se a avó
Luísa nos der tempo para tanto.
O meu pai deposita-me (empurra-me quase) à porta da “Careca”. Nem tempo para um
adeusinho em miniatura.
Fico ali especada. O enorme fosso escavado ao redor da escola está cada vez mais
cheio. Duas das três pranchas que somos obrigados a atravessar para entrar na escola já se
foram com a enxurrada. Quase tremo ao atravessar a única ponte levadiça que resta.
Está muito triste hoje a minha escola.

Alexandre Honrado, Uma Chuvada na Careca

Professora Teresa Lima Página 1

Após a leitura atenta do texto responde, com frases completas, às seguintes questões.

1. Completa o seguinte quadro:

Autor da Obra
Obra

2. Quem é habitualmente a primeira pessoa a acordar naquela casa?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3. Quem é que acorda a menina que está a narrar a história?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

4. Localiza a acção no tempo em relação à parte do dia, ao dia da semana e à provável época
do ano.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

5. “…e a manhã começa do avesso.”

5.1. Que quererá dizer a narradora com esta afirmação?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

5.2. Que razão ou razões havia para isso suceder?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

6. Para a além da menina que conta a história, que outras personagens vivem na mesma
casa?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Professora Teresa Lima Página 2

7. Diz, por palavras tuas, em que estado estava a torrada que o pai comeu ao pequeno-
almoço.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

7.1. Transcreve do texto a expressão em que te baseaste para dar a resposta anterior.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

8. Por que quererão os pais telefonar para os escritórios onde trabalham?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

9. A menina será uma aluna muito responsável? Justifica a tua resposta.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

10. Sublinha a hipótese correcta, de acordo com a informação do texto:

Careca é a alcunha
 da funcionária do portão da escola.
 da escola.
 de uma colega.

11. “Quase tremo ao atravessar a única ponte levadiça que resta.”

11.1. Que sentimento tem a menina neste momento?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Professora Teresa Lima Página 3

 11.2. A que se refere a menina quando fala de ponte levadiça?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

12. Quantos parágrafos tem o texto?

_________________________________________________________________________

II

Responde, agora, ao que te é pedido sobre o funcionamento da Língua Portuguesa.

1- Classifica as seguintes frases quanto ao tipo e à forma:

Frases Tipo Forma

Fico ali especada.

Vou faltar à primeira hora,

bolas!
Prontas?

Telefona para o meu escritório

que eu telefono para o teu
escritório.

2- Classifica as seguintes palavras quanto à acentuação:

a. Mãe__________________ e. Pai___________________
b. Luísa__________________ f. Saímos________________
c. Escritório______________ g. Avó___________________
d. Incêndio_______________ h. Única _________________

Professora Teresa Lima Página 4

 3- Classifica-as quanto ao número de sílabas:
a. ____________________ e. ____________________
b. ____________________ f. ____________________
c. ____________________ g. ____________________
d. ____________________ h. _____________________

4- Classifica os substantivos quanto à sua subclasse:

a. Escola_________________ c. Luísa_________________
b. Avó __________________ d. Exercícios_____________

5- Identifica o nome colectivo para os seguintes conjuntos:

a. Conjunto de alunos ________________________

b. Conjunto de pessoas_______________________
c. Conjunto de peixes________________________
d. Conjunto de lobos_________________________

6- As formas verbais dos seguintes verbos estão no modo Indicativo. Indica o tempo em
que se encontram.

a. A minha mãe acordou tarde._____________________________________

b. Hoje não tenho boleia.__________________________________________
c. Está muito triste a minha escola.__________________________________
d. A narradora improvisará uma desculpa.____________________________
e. A escola estava inundada.________________________________________

Professora Teresa Lima Página 5

 7- Completa as frases que se seguem, empregando os verbos entre parênteses nos
tempos e modos indicados.

a. O pai ______________(telefonar – pretérito perfeito do modo indicativo)

para o escritório.
b. A narradora não __________(ter – futuro do indicativo) aula de Educação
Física.
c. O pai __________(deixar – presente do modo indicativo) a mãe no local de
trabalho.
d. Ao jantar, todos ___________(ouvir – pretérito imperfeito do modo
indicativo) a avó Luísa.

8- Relembra o que aprendeste sobre a relação entre as palavras (palavras homónimas,

palavras homógrafas e palavras homófonas). Completa os espaços em branco, criando
afirmações verdadeiras.

a. A menina sentou-se no banco traseiro. / O banco fecha às 15 horas.

As palavras destacadas são _______________ porque ____________________
_________________________________________________.

b. Hoje não há Educação Física. / À noite vemo-nos em casa.

As palavras destacadas são _______________ porque ___________________
_______________________________________________.

c. A conversa da avó foi uma seca. / A menina chegou seca à escola.

As palavras destacadas são ___________________ porque __________________

__________________________________________________.

Boa sorte!

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