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As quatro operações fundamentais

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ASSUNTOS: As quatro operações fundamentais (Adição, Subtração, multiplicação e divisão); Números pares e ímpares; Dezena e Dúzia; Números decimais;

Pesos; Sistema métrico decimal; Unidade de Sistema Monetário Brasileiro; Geometria Plana (Ponto, Reta e Plano). Raciocínio Lógico: Capacidade de interpretar figuras e questões matemáticas. Interpretação de textos; Ortografia; Pontuação; Acentuação e Separação silábica SISTEMA MÉTRICO DECIMAL O SISTEMA MÉTRICO DECIMAL é parte integrante do Sistema de Medidas. É adotado no Brasil tendo como unidade fundamental de medida o metro. * Múltiplos e submúltiplos do Metro Como o metro é a unidade fundamental do comprimento, existem evidentemente os seus respectivos múltiplos e submúltiplos. Os nomes pré-fixos destes múltiplos e submúltiplos são: quilo, hecto, deca, centi e mili. Veja o quadro:

Os múltiplos do metro são usados para realizar medição em grandes áreas/distâncias, enquanto os submúltiplos para realizar medição em pequenas distâncias. * Leitura das Medidas de comprimento Podemos efetuar a leitura corretas das medidas de comprimento com auxilio de um quadro chamado ³quadro de unidades´. Exemplo: Leia 16,072 m

Após ter colocado os respectivos valores dentro das unidades equivalentes, lê-se a parte inteira acompanhada da unidade de medida do seu último algarismo e a parte decimal com a unidade de medida o último algarismo. Veja outros exemplos de leitura: 8,05 km = Lê-se assim: ³Oito quilômetros e cinco decâmetros´ 72,207 dam = Lê-se assim: ³Setenta e dois decâmetros e duzentos e sete centímetros´ 0,004 m = Lê-se assim: ³quatro milímetros´ * Transformar unidades Este é um item que é muito pedido em grande parte de concursos que exigem matemática, e é justamente onde muitas pessoas que estudam este tema tem comprometido seus resultados. Observe a tabela abaixo:

Agora observe os exemplos de transformações 1) Transforme 17,475hm em m

pedem. 186. para que haja uma fixação. . normalmente.8 ÷ 10 = 18.475 x 100 = 1747. já deves ter reparado que. ou seja. ao quilo ou à dúzia.68 Ou seja 186.462 x 1000 = 2462 Ou seja 2. 864 ÷ 1000 = 0.864 Ou seja 864m é = 0.observe que são duas casas à direita .Para transformar hm (hectômetro) em m (metro) . por exemplo. Os quadros das medidas foram colocados em cada operação repetidamente.462 dam em cm Para transformar dam (Decâmetro) em cm (Centímetro) ± observe que são três casas à direita ± multiplicamos por 1000. DUZIA E DEZENA já foste muitas vezes ao supermercado.50 Ou seja 17. 17. pois é fundamental conhecer ³decoradamente´ estas posições. (10 x 10 x 10). 2. (10 x 10). E o que é a dúzia afinal? A dúzia não é nada mais nada menos que doze unidades! Por exemplo: São doze unidades e portanto são uma dúzia de livros.864km Obs.multiplicamos por 100.462dam é = 2462cm 3) Transforme 186.68dam 4) Transforme 864m em km. ou seja. de propósito.8m é = 18. por vezes.50m 2) Transforme 2.475 hm é = 1747. as pessoas.8m em dam. Para transformar m (metro) em dam (decâmetro) ± observe que é uma casa à esquerda ± dividimos por 10. quando pedem fruta. Para transformar m (metro) em km (Kilômetro) ± observe que são três casas à esquerda ± dividimos por 1000.

que são 100 unidades. 2) Consideramos três parcelas 5. 4 + 5 e 5 + 4 possuem a mesma soma. Para calcular a adição. Temos também o milhar que são 10 centenas. Em resumo: Classes: Classe dos milhares Classe das unidades Ordens: Centenas/ Dezenas/ Unidades Centena/ Dezena/ Unidades de milhar/de milhar/de milhar 1 0 3 2 5 10325 são dez mil trezentos e vinte e cinco Operações fundamentais com números * Adição A primeira operação fundamental na Matemática é a adição. Esta operação nada mais é que o ato de adicionar ou adir algo. permutar) a ordem das parcelas é a propriedade comutativa. b. Efetuando a operação de adição entre parênteses temos o resultado a soma 9. Isto é: (5+4) + 2 = 1 1 (resultado soma final) Observe.253 + 2. assim são indicadas: (5+4)+2. Feito isto pode ser efetuada a soma da operação adição. a dezena de milhar que são 100 centenas e a centena de milhar que são 1000 centenas. 15 é a soma ou resultado da operação de adição. chamamos 2 centenas. dez unidades são uma dezena. se tivermos 200 unidadess. e mediante isto temos o resultado final a soma 11.715. quando te pedem duas dezenas de berlindes é o mesmo que te estarem a pedir 2X10 berlindes A dez dezenas também podemos chamar uma centena. Por exemplo: Aqui temos 10 sapos. que é o mesmo que dizer dez unidades. Exemplo: 1. colocamos os números em ordem de unidade. que serão definidas: 1) Observe: 4 + 5 = 9 4 + 5 = 5 + 4 onde 5 + 4 = 9 Deduz-se : a. a soma) da operação adição dos números 1. A propriedade que permite trocar ou mudar (comutar. adiciona-se 2 centenas a 7 centenas (9 centenas). adiciona-se 3 unidades a 5 unidades(8 unidades). É reunir todas as fraç ões ou totalidades de algo. c. agora. As ordens das parcelas não alteram o resultado da soma.968 é o resultado (ou seja.Assim como se fala na dúzia.715 MILHAR CENTENA DEZENA UNIDADE 1 2 5 3 2 7 1 5 Resultado: Adiciona-se 1 milhar a 2 milhares = 3 milhares (3 mil). A adição de dois ou mais números é indicada pelo sinal +. na seqüência adicionamos a número 2. Isto é. a soma final conforme outra indicação: . 2. também temos a dezena. Diante da operação de adição. adiciona-se 5 dezenas a 1 dezena (6 dezenas). Assim. A operação realizada acima denomina-se. então. então 3. são retiradas algumas propriedades. ADIÇÃO. dezena. A propriedade comutativa da adição é representada pela sentença: a + b = b + a e é denominada comutativa da adição. A adição é chamada de operação. 4. e portanto podemos dizer que temos uma dezena de sapos! Agora já podemos falar a vontade de dezenas. Relembrar: 10 + 5 = 15 10 e 5 são as parcelas. que é o mesmo que termos 20 dezenas. por exemplo.253+2. centena e milhar. A soma dos números chamamos de resultado da operação.

onde o produto é o resultado da operação multiplicação.b > fatores c > produto da operação. ou associar as duas últimas e posteriormente associar a primeira. Diante da operação de subtração. podemos expressar: A + a = a x 2 ou a. Os números 9 e 5 são os termos da diferença 9-5. pois: 4 ± 5  5 ± 4. Este número é o zero (0).7 Concluindo: a) A subtração é inversa a adição. A operação de subtração nem sempre é viável entre dois números naturais. O valor da diferença 9-5 é 4. O conjunto N não é fechado em relação à operação de subtração. De um modo mais amplo e um pouco avançado. Ao número 9 dar-se o nome de minuendo e 5 é o subtraendo. Deduz-se : Na adição de três parcelas. tantas vezes quantas são as unidades de outro. Assim fixa-se esta propriedade: a+0 = 0+a = a (Neutro da adição) * Subtração A subtração é o ato ou efeito de subtrair algo. Considerando: 7 + 2 = 9 ³equivale a´ 7= 9 ± 2 7 + 2 = 9 ³equivale a´ 2= 9 . é o mesmo que escrever 9 ± 11 não pertence N. 2. para achar um terceiro número que representa o produto dos dois. 10 ± 10 = 0 > O minuendo pode ser igual ao subtraendo. este número é chamado de resto ou excedente de 9 sobre 5. Assim fixa-se esta propriedade: a + (b+c) = (a+c) + b 3) Tendo como base os últimos exemplos. são retiradas algumas propriedades. Observe esta sentença: Y + a = c ou a + y = c Suponha que a e c são dois números naturais conhecidos e x também é um número natural. É diminuir alguma coisa. mas desconhecido. b = c a. que consiste em repetir um número.3 ou simplesmente 3y . a. para que uma operação de subtração se realize em N. mesmo comutando a ordem das parcelas. pois 4 ± 5 não pertence a N. Definindo ainda. Esta propriedade tem como denominação propriedade associativa. A subtração em N não possui elemento neutro em relação à operação de subtração: 6 ± 0 = 6 Entretanto: 0 ± 6  6 Logo: 0 ± 6  6 -0 c. Relembrar: 9 ± 5 = 4 Essa igualdade tem como resultado a subtração. Veja as análises abaixo: 1. o minuendo seja maior ou igual ao subtraendo. pois (10 ± 4) ± 2  10 ± (4-2) A operação de subtração pode ser considerada como a operação inversa da adição. A subtração no conjunto N não aceita a propriedade associativa. o subtraendo deve ser menor ou igual ao minuendo.5 + (4+2) = 11 (resultado soma final). chamado multiplicando. conclui-se que existe um número que não altera a o resultado final da soma. Denomina-se a operação matemática. b) Uma das parcelas é igual a soma menos a outra.c * Multiplicação É a ação de multiplicar.2 ou simplesmente 2a Y + y +y = y x 3 ou y. que serão definidas: a. é indiferente associar as duas primeiras e posteriormente a terceira. d. Então. chamado multiplicador. O resultado desta operação de subtração denomina-se diferença ou resto. multiplicação é a adição de parcelas iguais. De que modo é possível calcular o valor de x? Desta forma: a + c = a ou a + y = c > y = a . e os fatores são os números que participam da operação. 9 ± 11 > é impraticável em N. é necessário que em uma subtração em N. b. A subtração no conjunto N não admite propriedade comutativa. Assim.

b) pertence N * Divisão É o ato de dividir ou fragmentar algo. 1) A divisão exata Veja: 8 : 4 é igual a 2. pode ser usado este caminho : (4. em seguida multiplica-se por 6. pois (12:6) : 2 = 1 é diferente de 12 : (6:2) = 4 Pode-se afirmar que a divisão exata tem somente uma propriedade. Nesse sistema. onde 8 é o dividendo. Operação divisão não-exata : D = d. 6 > Calcula-se primeiro o que se encontra dentro dos parênteses (que é 20). d. 4 é o divisor.q + r.5. no caso da operação de multiplicação e pode ser assim simbolizada: a . terá como produto da operação o próprio X.6. utilizam -se 10 algarismos . dando o resultado = 120 A essa regra de associar fatores da operação multiplicação chama-se associativa da multiplicação. Isto significa dizer que em uma operação o divisor tem que ser maior do que zero. entretanto 1:3 não pertence a N. A propriedade comutativa nos permite que seja usado: 1 . pois 15 : 5 é diferente de 5: 15 d. x = x ou x. A prova do resultado é: 2 x 4 + 1 = 9 De um modo geral na divisão : Operação divisão exata: D:d = q > d. r é o resto. Chamamos então esta propriedade de distributiva da divisão exata válida somente para direita . Um dos mandamentos da matemática é JAMAIS DIVIDA POR ZERO. onde D = dividendo. Multiplicando-se dois números naturais o resultado será sempre um número natural que pode ser traduzido a propriedade do fechamento da multiplicação A pertence N e B pertence N (a. 2 é o quociente e 1 é o resto. Então podemos notar que o elemento neutro da multiplicação é o número 1. pois 3:1 = 3. a ou a x b = b x a Comutativa da multiplicação b. aquele que agrupa de 10 em 10. Na divisão em N não vale o fechamento. a propriedade que permite comutar (ou trocar/mudar) a ordem dos fatores é a propriedade comutativa. pois 5 : 3 não pertence a N b. com relação às operações de adição e subtração. A divisão em N não tem a propriedade comutativa. onde 9 é dividendo. que serã o definidas: a.5) . com resto 1.6 ou simplesmente 6w Diante da operação da multiplicação. A divisão em N não tem a propriedade associativa. O conjunto N não têm elemento neutro em relação a divisão. q = quociente e o resto é subentendido ³igual a zero´.W+w+w+w+w+w = w x 6 ou w. onde D = dividendo. 4 é o divisor. b = b . 2 é o quociente. são retiradas algumas propriedades.q = D. q = quociente. À divisão dá o nome de operação e o resultado é chamado de Quociente. para fazer o cálculo 4. Logo 3:1 é diferente de 1:3 c. d = divisor. SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL O sistema de numeraç ão decimal. c.1 = x É fácil checar que qualquer que seja o número colocado no lugar do X. d = divisor. É a operação na matemática em que se procura achar quantas vezes um número contém em outro ou mesmo pode ser definido como parte de um todo que se dividiu. é o sistema de numeração na base 10. isto é. Observe este exemplo: (10 + 6) : 2 = 16 :2 = 8 (10+6):2 = 10:2 + 6 :2 = 8 O quociente não sofreu alteração alguma permanecendo o mesmo 8. 2) A divisão não-exata Observe este exemplo: 9 : 4 é igual a resultado 2. 0 é o resto A prova do resultado é: 2 x 4 + 0 = 8 Propriedades da divisão exata a.

se 5 + 2 = 7. 2365970. numa multiplicação um dos fatores não for conhecido. 45736. K ± 2 = 5 Aplicando a operação inversa da subtração. enquanto a subtração consiste em se tirar elementos do todo. Veja: 5 ‡ 2 = 10 e 10 : 2 = 5 ou 10 : 5 = 2 Nas operações indicadas.10 = 15 . temos: ‡ 8 = 32 Aplicando a operação inversa: 32 : 8 = 4= Portanto.8 = 3 d) X ± 10 = 4 12) Quantas bonecas Ana tinha se deu 3 para uma amiga e ainda ficou com 5? Confira as respostas no GABARITO. ou K = 7 Copie e resolva em seu caderno: 11) Determine o valor desconhecido: a) + 12 = 15 b) 5 + X = 13 c) . 15 + 10 = ? 25 = ? Conclusão: pensei no nº 25 A adição consiste em juntar elementos e formar um todo. Observe: Classes 145648 Copie e responda o exercício em seu caderno: 4) Escreva a leitura dos números: 208.1. Na matemática. 1243. Adição e Subtração: são operações inversas A operação adição é inversa da operação subtração e vice-versa.3.4.6. por isso. Em que nº pensei? A ação pode ser representada assim: Resolução: ? . Se.4. pensamos na ação inversa ou operação inversa da subtração que é a adição.9 para se escrever qualquer número. logo o valor de K é 7. Exemplo 2 : Qual o nº que subtraído de 2 é igual a 5 ? Vamos representar o nº desconhecido por K. Exemplo 1: ‡ Pensei em um nº. dizemos que. os números envolvidos são os mesmos. Confira suas respostas no GABARITO.7. 1º Exemplo: Qual foi o troco que Pedro trouxe da feira. por isso. Copie e resolva os exercícios em seu caderno: 13) Determine o valor desconhecido: a) X : 7 = 63 b) 6 ‡ Q = 18 INTRODUÇÃO .que são os símbolos matemáticos: 0. temos: 7 ± 2 = 5.8 e 9 são os algarismos significativos. que é a adição. pela operação inversa 10 : 2 = 5 ou 5 ‡ 2 = 10. dizemos que se: 5 ‡ 2 = 10. no caso o troco de Pedro. ‡ Abrir a porta e fechar a porta. é possíve l você determiná-lo através da operação inversa. acontecem situações parecidas. sabendo que gastou 6 reais e a quantia que possuía era de 10 reais ? Vamos representar a parcela desconhecida ( troco) por um símbolo qualquer que não seja um algarismo. 1º EXEMPLO: Qual o nº que multiplicado por 8 é 32 ? Representando o número desconhecido por um símbolo qualquer. que não seja um algarismo. para descobrir o nº. Quantas caixas são necessárias para acomodar 60 litros? 12 ‡ ? = 60 onde ? = nº de caixas ? = 60 : 12 ?=5 Assim os 60 litros estão distribuídos em 5 caixas.2. em que uma ação desfaz a outra. numa adição. 4 é o valor da parcela desconhecida. Os algarismos 1. pela operação inversa. através da operação inversa. determinar o valor da outra parcela . pela operação inversa 10 : 5 = 2 Se. tirei 10 e deu 15. 4 é o valor do termo desconhecido. uma das parcelas for conhecida.2. Multiplicação e Divisão: são operações inversas A operação divisão é inversa da multiplicação e vice-versa. + 6 = 10 Aplica-se a operação inversa 10 ± 6 = 4= Portanto. DETERMINAÇÃO DE UM VALOR DESCONHECIDO Veja alguns exemplos de ações inversas: ‡ Calçar os sapatos e tirar os sapatos.5.5.3. 2º Exemplo: Temos 12 litros de leite em cada caixa. mas tudo fica igual ao que era antes. Veja: 5+2 = 7 e 7 ± 2 = 5 Nas duas operações os números envolvidos são os mesmos e.7.8. Por isso dizemos que subtrair 3 e somar 3 são operações inversas. temos: 5 + 2 = K . é possível.6.

Cinco décimos (0.ceesvo. Cada parte é chamada de 1 milésimo e é representada por 0.11. Copie e resolva em seu caderno: 1) Escreva no seu caderno os símbolos dos numerais decimais: a) oito décimos b) sete inteiros e dois décimos c) cento e oitenta inteiros e dois décimos.7. 25 décimos são 2 inteiros e 5 décimos e sua representação é 2..9.com.) não são suficientes.Nossa MOEDA ou dinheiro: um real está dividido em 100 centavos. 325 centésimos = 3.5.ceesvo. divida o inteiro em mil partes iguais. www. trezentos e cinqüenta e quatro milésimos. Copie e resolva em seu caderno: 3) Agora.001. Por exempl o: Ao medir um objeto qualquer você sempre obtém um número exato ou normalmente ³sobra´ uma parte? Como você escreveria esse número para representar essa medida? Esse número formado pelo ³inteiro´ e as ³partes´ é denominado nº decimal e é usado para facilitar e uniformizar as medidas ou valores não inteiros. cada parte é chamada de 1 centésimo e é representada por 0. Um centésimo é a representação de uma das partes de um inteiro dividido em 100 partes iguais. escreva no seu caderno os numerais a seguir.1) é a representação de uma das partes de um inteiro dividido em 10 partes iguais.8..3. CENTÉSIMOS Se você considerar uma figura como inteiro e dividirmos essa unidade em 100 partes iguais. cada parte será chamada 1 décimo e será representada por 0.5. portanto 325 100 ±300 3 inteiros 25 centésimos.5) representam cinco fatias da pizza que foi dividida em 10 partes iguais (décimo) 25 décimos = 10 + 10 + 5 e por isso.2.Na sua vida cotidiana há muitas situações em que os números naturais (0. Ex.25 . centésimos ou milésimos.02 30 centésimos = 0. Como exemplo de inteiro dividido em centésimos (100 partes ) há: 1. Um décimo (0.br 24 Copie e resolva em seu caderno: 2) Escreva em símbolos no seu caderno: a) oito centésimos b) setenta centésimos c) dois inteiros e trinta centésimos d) dez inteiros e dez centésimos Confira as respostas no GABARITO. NUMERAIS DECIMAIS Os numerais decimais podem apresentar ³partes´ em décimos. Ex.12. R$ 5. 60 = cinco reais e sessenta centavos. Ex. Para você definir milésimos. MILÉSIMOS Ao definir décimos.10.35m = 2 metros e 35 centímetros.1. Ex. DÉCIMOS Considere uma figura como um inteiro e divida em 10 partes iguais.br 23 Observe: 25 décimos = 10 25 portanto é 25 10 O ³inteiro´ é representado pelo número escrito antes (à esquerda) da vírgula e a parte decimal após a vírgula. Confira as respostas no GABARITO.: 2354 milésimos são representados por 2.O METRO: a unidade de medida dividida em 100 partes iguais (centímetro).01. -20 2 inteiros 5 décimos www.: 2 centésimos = 0. 2. você dividiu o inteiro em dez partes iguais e para centésimos dividiu o inteiro em 100 partes iguais.(nº decimal) ou 10 1 (nº fracionário) que você estudará no módulo 7. também chamado casas decimais. Um milésimo é uma das partes do inteiro que foi dividido em mil partes iguais.354 e é lido dois inteiros.. Os números que representam as ³partes´ do inteiro são chamados de casas decimais.30.1.com. usando símbolos: a) trezentos e trinta e dois milésimos b) quarenta e cinco milésimos c) dois inteiros e trinta milésimos d) seis inteiros e quatro milésimos .4.6. 2.

54 b) 0. Ex.5 metros de arame c) 0. de modo que as vírgulas fiquem uma debaixo da outra.2 cm e o segmento BC mede 2.com.03 = 0.983 0.34 (2 casas decimais) x 3. coloque a vírgula contando da direita para a esquerda.com. quantos quilômetros você andará? b) O outro caminho do lago até o moinho (via bosque e criação de peixes) é mais curto ou mais comprido? Em quanto? 5) Nesta figura foram usados números decimais para apresentar as medidas da casa em metros.0735 (4 casas decimais) No resultado 735 ao contar 4 casas decimais fica faltando uma.4 cm.20.000 0. www. Com a construção de u m segundo andar.55 0.05m. c) 0. Se quiser preencha com zeros para ³montar´ a conta.2 + 0.22 Neste caso convém completar com zeros. para facilitar o cálculo. Quando o nº tem apenas o inteiro não é necessário escrever a vírgula depois do nº.com.7 .22 0.ceesvo.85 .2 0.45 x 0.283 3.34 + 3.42 m. Observe: . Depois efetue a operação.283 = 3.2 (uma casa decimal) 0.2 = 1. você deve proceder da mesma forma indicada para a adição.ceesvo.br 26 PARQUE ECOLÓGICO Responda: a) Para ir do lago até o moinho.700 + 0.45 (2 casas decimais) x 6 (nenhuma casa decimal x 0.Confira as suas respostas no GABARITO. passou a ter 7.br 28 DIVISÃO DE DOIS NUMERAIS DECIMAIS Lembre-se: . Copie e resolva em seu caderno: 4) Abaixo.34 x 3.com. No final.2 x 6 = 19.: a) 0.br 27 7) A altura de uma casa era 3.55 b) 0.: a) 3. Quantos metros têm o 2º andar? MULTIPLICAÇÃO DE NUMERAIS DECIMAIS Para multiplicar dois numerais decimais. Depois efetue a operação. Ex. passando pelo mirante e pela colina. Por isso.2 (1 casa decimal) 068 102+ 1. a) Quanto mede a altura desta casa? b)Quanto falta para essa altura atingir 6 metros? c) O nº que representa o que está faltando é maior ou menor do que 1 metro? 6) O segmento AB mede 6. de modo que as vírgulas fiquem uma embaixo da outra. Os números são colocados um debaixo do outro.088 (três casas decimais) Copie e resolva em seu caderno: 8) Cada metro de fio de arame custa R$ 17.48 = 0.2 (uma casa decimal) 2. Veja que o comprimento de cada trilha está marcado em quilômetros e foram usados números decimais. são acrescentados tantos zeros à esquerda quantos forem necessários para se colocar a vírgula.34 = 0. 1 metro = 1000 mm www.7 + 3 + 0.75 metro de arame www.0. Exs.03 (2 casas decimais) 19.30 .088 0.As divisões em que o resto é zero são chamadas de divisões exatas e as que o resto é diferente de zero são chamadas de não exatas.: a) 0.54 0. Quanto mede o segmento AC? ABC www.85 0.3 = 0.br 25 ADIÇÃO DE NUMERAIS DECIMAIS Para adicionar dois ou mais numerais decimais você deve colocar um debaixo do outro.70 . você deve efetuar operação sem considerar as vírgulas.ceesvo. temos o mapa de um parque ecológico.0.ceesvo.0.48 0. a quantidade total (soma) de casas decimais que há nos dois fatores que estão multiplicando.0.2 b) 2.983 SUBTRAÇÃO DE NUMERAIS DECIMAIS Para subtrair dois numerais decimais. Dê o preço de: a) 3 metros de arame b) 4.0735 3.

24 cm.67 x 1000 = 345670. Para multiplicar um nº decimal por 10.3 x 1000 = c) 0.4567 x 1000 = 3456. Os nºs 0 e 1 são os restos.3 Agora é no divisor ( 0.ceesvo.com. Os nºs 3 e 4 são os divisores.3) que você tem que acrescentar dois zeros para ter a mesma quantidade de casas decimais do dividendo (34. a) Quatro amigos foram a um restaurante e dividiram igualmente uma conta de R$19. você deve mudar a vírgula três casas para a direita.603). Para multiplicar um nº decimal por 1000. OBSERVE que a vírgula estava entre os números 4 e 6 e passou entre os nºs 6 e 5 (³andou´ uma casa).65 x 10 = 346. conforme as regras que você já estudou: a) 2. 100 ou 1000 de uma forma mais simples e m ais rápida. Quanto coube a cada um? b)Uma barra de ferro mede 2.br 30 Ex. 100 OU 1000 A divisão de numerais por 10. Quero cortar em pedaços de 0.64x10= f) 8. direita.0 ou apenas 2450 3.56 cm.321 x 1000 = e) 0.0 (acrescente tantos zeros à. acrescente um zero à parte decimal do dividendo 34.0 ou 345670 Copie e resolva em seu caderno: 10) Efetue as operações indicadas. Após certificar-se de que as casas estão igualadas.13 x 1000 = d) 2. 100 ou 1000. 100 OU POR 1000 Agora você irá aprender a multiplicar um numeral decimal por 10.25 = Igualando as casas. Para multiplicar um nº decimal por 100 .5 : 1.03 x 1000 = Confira a resposta no GABARITO DIVISÃO DE NUMERAIS DECIMAIS POR 10.br 29 2º) 34. Para dividir dois numerais decimais.7 345. www.6 24.02. Veja: .456 x 100 = 345. Exemplos: Assim: 3460 002 efetue a divisão como nº inteiro (sem vírgula) 1 casa decimal 2 casas decimais 14 1730 06 00 www.com.ceesvo.02 Neste caso.6 : 0. Quantos passos ele deve dar para andar 55. como se fossem dois números naturais. você obtém: 87.5 : 1. 3.5 6.5 0 : 1. quantos forem necessários).2 x 10 = 62.25 = 70 Copie e resolva em seu caderno: 9) Resolva os problemas efetuando as operações necessárias. 100 ou 1000 você pode efetuar de uma forma simples e rápida.6 3 25 4 0216 Nos exemplos acima os números 6 e 25 são denominados dividendos (o que está sendo dividido). Os nºs 2 e 6 são chamados quocientes.321 x 100 = b) 4.: Exemplos: 1º) 34.: 34. Quando são diferentes acrescentamos zeros onde for necessário para que fiquem com a mesma quantidade de casas decimais dentro e fora da chave. semelhante ao modo de multiplicação desses números por 10.25 Cancelando as vírgulas: 8750 : 125 8750 125 0000 70 Logo: 87.60 reais. você deve mudar a vírgula uma casa para a direita. Em quantas partes ficará dividido? c)Um boneco dá passos de 18.603 : 0. você deve mudar a vírgula duas casas para à direita.3 x 100 = j) 0.6 para que fique com a mesma quantidade de casas decimais do divisor 0. cancele as vírgulas e então efetue a operação. Assim: 34603 : 03 00 ( sem vírgulas) 3º) 87.64 x 100 = i) 8.3 x 10 = h) 8.28cm.68 cm? Confira a resposta no GABARITO MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS DECIMAIS POR 10. é necessário que o dividendo (nº que está fora da ³chave´) e o divisor tenham a mesma quantidade de casas decimais.5 x 100 = 2450.3 x 10 = g) 4.

o ouro. portanto é proibido a qualquer outro indivíduo a fabricação de dinheiro. cartões de crédito. a prata.br 31 TRABALHANDO COM DINHEIRO O QUE É O DINHEIRO? Dinheiro é uma unidade de troca.35 R$ 2.00 lê-se dois reais ( não se diz zero centavos ). 5.4 : 10 = f) 7.625 : 100 = b) 0. duas ou três casas decimais.08 d) R$ 30.5 : 1000 = e) 0.5 : 10 = 3.4 : 100 = i) 762.35 substituem-se inteiros por reais e centésimos por centavos.0345 Copie e resolva em seu caderno: 11) Efetue. Moedas. R$ 2.25 2) Escreva simbolicamente (usando os números) as seguintes importâncias: a) Dois reais e setenta e cinco centavos b) Trinta e cinco reais c) Doze reais e oito centavos d) Duzentos e quarenta e dois reais e trinta e cinco centavos e) Nove reais e noventa centavos www. com representação em centésimos (duas casas depois da vírgula).8 : 100 = j) 625 : 1000 = Confira a resposta no GABARITO www.03 (acrescente tantos zeros quantos forem necessários para colocar a vírgula) 34. o fumo. É tudo o que permite comprar ou vender alguma coisa ± mercadoria ou serviço. Mais tarde surgiram as moedas cunhadas. tudo é dinheiro.4 : 1000 = c) 0.ceesvo. depois o gado. Depois das moedas. as operações indicadas a seguir: a) 3. Para se ler R$ 5.5 : 1000 = 0. cheques. o algodão. No preenchimento de cheque é usado o numeral decimal (números) e também escrito por extenso como se lê. Todos esses produtos também funcionavam como dinheiro. respectivamente. 10. 20.35 lê-se cinco reais e trinta e cinco centavos. Os povos antigos costumavam trocar uma determinada mercadoria por outra. veio o papel-moeda. 50 e 100 reais.8 : 10 = g) 3.5 : 100 = 0.345 34. 5. 100 ou 1000. a carne.625 : 10 = h) 7. SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO A) Real é a unidade padrão do sistema monetário brasileiro e o símbolo é R$. Com o passar do tempo as pessoas começaram a utilizar determinados produtos como meio de troca quando desejavam adquirir uma mercadoria.Para dividir um numeral decimal por 10.3 : 10 = 0.62 : 1000 = d) 3.35 é lido 5 inteiros e 35 centésimos. o açúcar.01 real www. desloque a vírgula para a esquerda. Exemplos : R$ 5. R$ 0.00 R$ 0.ceesvo.50 c) R$ 0. Copie e responda no seu caderno: 1) Escreva por extenso como se lê as seguintes importâncias: a) R$ 122. conforme as suas necessidades. etc. 1 real = 100 centavos 1 centavo = 0.45 0.com.01 lê-se um centavo ( não se diz zero reais ).com. Exemplos: R$ 5. notas. Hoje o papel-moeda está sendo cada vez mais substituído pelo cheque e pelo cartão de crédito.01 C ) Leitura O numeral decimal 5.20 b) R$ 1034. As mercadorias funcionavam como dinheiro.ceesvo. Primeiro foi o sal.com. Então Atualmente são cunhadas moedas de metal de 1. A casa da moeda é responsável pela cunhagem e pela impressão do dinheiro. Ex.: 34. 2.br 35 3) Escreva por extenso a quantia que aparece no cheque: . no seu caderno.br 34 B ) Escrita Para se representar um valor em reais escreve -se o símbolo R$ seguido da importância em números decimais. 25 e 50 centavos e de 1 real e são impressas cédulas de papel no valor de 1. o couro. Essa unidade padrão foi dividida em 100 partes iguais e cada uma recebeu o nome de centavo. Mesmo que não haja centavos coloca-se a vírgula e dois zeros. uma. 10.

00 X 3 = R$ 216.br 36 No resultado são conservadas apenas duas casas decimais.5 (uma casa decimal) 36000 21600+ 252.00 b) R$ 72.30 = e) R$ 18.00 c) Você comprou 1.50.5 = 72. www. 80 # Loja dos armários Votorantim.00 Ex.ceesvo.00 ± R$ 65.50 = 750 150 05 R$ 7.50 650.20 = c) R$ 65. Coloque vírgula embaixo de vírgula na adição e subtração # 3520. _ Ex.50 : R$ 1.30 _ 3 = f ) R$ 48.00 : 4 = R$ 15.38 + R$ 6.1: R$ 60.38 + R$ 6.com.50 X 1.5 = R$ 252.OPERAÇÕES A ) Adição : para adicionar duas ou mais importâncias em reais. Para se multiplicar real por número efetua-se da mesma forma que a multiplicação de numerais decimais (mód 3).50 : R$ 1.00 : R$ 3.com.40 + R$ 19.ceesvo.00 : 8 = .: R$ 7.50 = b) R$ 3.00 R$ 72.50 Copie e responda no seu caderno: 4 ) Copie e efetue em seu caderno as seguintes operações: a) R$ 66.br 37 _ 2ª) Divisão de real por um número: o quociente (resultado) é real.: Você pagou R$ 11. Sabendo que o quilo custa R$ 8.50 = 5 Como a quantidade de casas decimais (depois da vírgula) é o mesmo cancele-as e faça a divisão. quanto você pagou pela carne? 8. 2: R$ 70. Não existe a multiplicação de real por real. Ex.00 + R$ 3. (apenas duas casas depois da vírgula).00 : 4 acrescenta dois zeros e cancela as vírgulas Logo: R$ 70.00 = R$ 726.900 Resp.38 B ) Subtração: Efetua-se da forma indicada para os números decimais .00 726. Exemplos: a) R$ 72. D ) Divisão : efetua-se a divisão que envolve o real da mesma forma que a divisão de números decimais.: R$ 720.00 ± R$ 34.00 ‡ 3.00 X 3 = 72.38 R$ 720.00 .00 X _3_ 216.00 ± R$ 34.34.50 C ) Multiplicação : só é válida a multiplicação de uma importância em real por um número.38 6. 10 setembro 2005 www.00 (duas casas decimais) X 3.4 3400 150+ 11.00 ‡ 3. efetua-se da forma indicada para os números decimais( vírgula embaixo de vírgula).00 720.: R$ 650.00 = g) R$ 54.4 Kg de carne .50 = R$ 615. Há duas possibilidades de divisão que envolve o real: _ 1ª) Divisão de real por real: o quociente (resultado) é um número (quantidade).20 ± R$ 32.00 : 4 é igual a R$ 17.20 + R$ 6.00 : 6 = h) R$ 960. (dinheiro) Ex.90.000 R$ 72.50 R$ 650. Ex.50 615.10 = d) R$ 195.00 : 4 igualando as casas e cancelando as vírgulas obtém-se : 6000 400 2000 15 00 Logo: R$ 60.

Lembre-se 1 metro = 100 centímetro www. Ex.1m cm (centímetro) é o metro dividido em 100 partes iguais. Ex. o passo etc. Mas há ocasiões em que o metro não é adequado para medir. Então transformamos tudo na mesma unidade de medida. Não se pode comparar apenas as quantidades 5 e 6.1 0.com. 6 dezenas = 6 x 10 = 60 unidades.ceesvo. MUDANÇA DE UNIDADE DE MEDIDA DO COMPRIMENTO Atenção: Para efetuar a operação: 30m + 20cm Você não pode efetuar a operação com unidades diferentes: o metro e o centímetro.para medir uma rua ou avenida o ³metro´ é pequeno demais. Cada parte é representada por 0.br 48 Transformando em centímetro: Assim: 30m = 30 ‡ 100 = 3000cm + 20cm . a mão (palmo). NÃO PODEMOS COMPARAR DUAS GRANDEZAS SE SUAS MEDIDAS ESTIVEREM ESCRITAS EM UNIDADES DIFERENTES. Transformando na mesma unidade de medida você percebe que existe a mesma quantidade de laranjas.com. Cada parte é representada por 0. o que você vai responder? Para saber a resposta é necessário que as 5 dúzias e as 6 dezenas sejam transformadas em uma mesma unidade.01 0. 1: Se você tem 5 dúzias de laranjas em um cesto e 6 dezenas de laranjas em uma árvore e perguntarem onde há mais laranjas. Por volta do século XIX foi definido na França.7000 400 3000 17. 1 dúzia = 12 unidades. Por exemplo: .001m Observe o quadro das medidas de comprimento: Múltiplos Unidade Fundamental Submúltiplos Quilômetr o Km Hectômetro hm Decâmetro Dam Metro m Decímetro dm Centímetro cm Milímetro mm 1000m 100m 10m 1 0.para medir um lápis.ceesvo. o metro é grande demais. 1 dezena = 10 unidades.: uma distância em m etros e outra em quilômetros. o metro. então usamos os submúltiplos do metro: dm (decímetro) é o metro dividido em 10 partes iguais Cada parte é representado por 0.50 2000 000 MEDIDAS DE COMPRIMENTO Há muitos e muitos anos atrás a tendência era utilizar como unidade de medida de distância o nosso pé.01m mm (milímetro) é o metro dividido em 1000 partes.001 www. Há duas opções: Você pode transformar tudo em metro ou tudo em centímetro. como unidade fundamental de comprimento (distância entre dois pontos) e desde então os diversos países passaram a adotá-lo. 5 dúzias = 5 x 12 = 60 unidades.br 47 UNIDADES DE MEDIDAS Para medir ou comparar quantidades de uma mesma grandeza devese ter uma medida padrão que são as Unidades de Medidas. então usamos os múltiplos do metro: dam (decâmetro) é 10 vezes o metro hm (hectômetro) é 100 vezes o metro km (quilômetro) é 1000 vezes o metro .

20 m = 30.: 125 cm para m = 1. 5 8 0 0 Comece escrevendo o número inteiro (à esquerda da vírgula) na Unidade de Medida indicada e depois. porém não são verdadeiras porque na realidade a pessoa perde massa e não peso.8 km = 5) Um ônibus iniciou a viagem às 9h. Relembrando: Para adição e subtração de números decimais é necessário colocar vírgula embaixo de vírgula. UNIDADES DE MASSA A unidade fundamental de massa é o quilograma.4 m .3020cm Transformando em metro: Pense: 1 cm é igual 0. Isto é cada vez que você ³sobe´ o degrau da escada está dividindo por 10.25 km.).4 m = b) 5.br 49 Ex.: 5.5 km + 3. Ex.ceesvo. acompanhando a descida da escada. como mostra o desenho abaixo. a) Quantos Km andou? b) Quantos quilômetros fez na segunda hora de viagem? c) Quantas horas se passaram até o Km 153? 6) De sua casa até o clube. Para distribuir os números nos degraus da escada comece pelo número que está com a vírgula como mostra o desenho abaixo.40 cm = c) 3 m + 2.com. basta deslocar a vírgula para a esquerda.8 Km para transformar em m = 5800m (a vírgula ³desce´ 3 degraus) Km hm dam M dm cm mm Para passar de um submúltiplo para múltiplo. Antonio percorre 4. www. distribua os outros pelos degraus da escada. MEDIDAS DE MASSA (sólido) É muito comum em nossa vida usarmos as expressões ³tenho que perder peso´ ou ³ganhar peso´.001 metro = 0.20 m 30.20 metros logo 30 m + 0.20 m MÉTODO PRÁTICO DE TRANSFORMAÇÃO DE UNIDADES Para passar de uma Unidade de Medida maior para uma Unidade de Medida menor basta deslocar (andar) a vírgula para a direita. Abrevia-se kg . Km hm dam M dm cm mm Copie e resolva em seu caderno: 4) Copie e resolva em seu caderno transformando as unidades em m (metro): a) 5.20 m 30 00 m +0.01 metro 20 cm é igual 20 x 0. dá a medida da massa dos corpos. Quantos metros faltam para chegar ao clube? NÃO ESQUEÇA DE TRANSFORMAR TODAS AS MEDIDAS EM METRO (m). Ás 10h passou pelo km 80 e às 11h pelo Km 153. A balança é o aparelho que avalia a massa. Isto é cada degrau da escada que você desce é como se estivesse multiplicando por 10. saindo do km zero. Ele já percorreu 170 metros do caminho. isto é.25m LEMBRE-SE! Quando o nº não vem escrito com vírgula ela está depois do último algarismo (125. Essas expressões.

como as dos exemplos abaixo: Errado advinhar aterrizar bandeija beneficiente cabeçário carangueijo compania desinteria estrupo Certo adivinhar aterrissar bandeja beneficente cabeçalho caranguejo companhia disenteria estupro . O grama é a milésima parte do quilograma. Na prática a unidade de massa mais empregada é o grama.3mg = 0.O quilograma equivale aproximadamente à massa de 1 dm³ (1 litro) de água destilada à temperatura de 4°C. Partindo do grama você terá os seguintes múltiplos e submúltiplos: MÚLTIPLOS E SUBMÚLTIPLOS DO GRAMA Ex. : 25.0253g PORTUGUES Ortografia Escreva certo! Masculino ou Feminino? Singular ou Plural? Asterisco As férias Bandeja A agravante Beneficente A mascote Cabeleireira O coma Chuchu A aguardente Cinqüenta A fênix Disenteria O eczema Empecilho A omoplata Estupro A alface Exceção O champanha Frustrado(a) O chassi Irriquieto O dó Lagarto O diabetes Meteorologia A acne Mendigo O guaraná Misto O pigarro Mortadela O herpes Pátio O trema Por isso A sentinela Prazerosamente Os óculos Privilégio As calças Questão As cócegas Lambugem As saudades As hemorróidas As olheiras Os Suspensórios Os picles As olimpíadas Dúvidas de grafia ou de pronúncia Muitas palavras também têm sua grafia ou pronúncia freqüentemente alterada.

esperneou e. veio assistir à reunião.impecilho incrustrar irriquieto frustação largato mendingo meretíssimo mixirica prazeiroso previlégio própio reinvindicar salchicha empecilho incrustar irrequieto frustração lagarto mendigo meritíssimo mexerica prazeroso privilégio próprio reivindicar salsicha Vejamos aqui alguns empregos: 1. Vírgula (.) É usada para: a) separar termos que possuem mesma função sintática na oração: O menino berrou. b) isolar o vocativo: Então. d) isolar termos antecipados. minha cara. como complemento ou adjunto: . Nessa oração. a vírgula separa os verbos. não há mais o que se dizer! c) isolar o aposto: O João. chorou. dormiu. ex-integrante da comissão. enfim.

b) separar um período que já se encontra dividido por vírgulas: Ele não disse nada.. .financeira. Ponto e vírgula (.. pois.1. . 4. f) separar os nomes dos locais de datas: Brasília. assim. Uma vontade indescritível de beber água. sentou por cima da grama. é muito mais do que esperava. a. muito obrigado! b) se quer indicar uma enumeração: Quero lhe dizer algumas coisas: não converse com pessoas estranhas. vv. obs. . E em abreviaturas: Sr.trigonometria. no entanto. . g) isolar orações adjetivas explicativas: O filme. Ltda. eu senti quando olhei para aquele copo suado! (antecipação de complemento verbal) 2. num. Dois-pontos (:) É usado quando: a) se vai fazer uma citação ou introduzir uma fala: Ele respondeu: não. Ponto final (. Nada se fez. para que pudéssemos sair! (antecipação de adjunto adverbial) e) separar expressões explicativas. conjunções e conectivos: isto é. 3. que você indicou para mim.) É usado para: a) separar itens enumerados: A Matemática se divide em: . além disso. C... por exemplo. etc. mas. 30 de janeiro de 2009.. apenas olhou ao longe. adj.) É usado ao final de frases para indicar uma pausa total: a) Não quero dizer nada. queria ficar sozinho com seu cão. porém. 2.geometria. não brigue com seus colegas e não responda à professora..álgebra. ou seja. naquele momento. b) Eu amo minha família.

.) Onde está ela.. veio um sentimento de alegria. há o predomínio de vírgulas).. Amor. mas do quintal. paz. Aspas (³´) São usadas para indicar: a) citação de alguém: ³A ordem para fechar a prisão de Guantánamo mostra um início firme.. Parênteses ( ) São usados quando se quer explicar melhor algo que foi dito ou para fazer simples indicações. 30/01/09) b) expressões estrangeiras. gírias: Nada pode com a propaganda de ³outdoor´..5. 7. 6.. e depois saiu. por isso.. (o e aparece repetido e. e almoçou.. Ainda na edição. c) Eu gostei da nova casa.) São usadas para indicar supressão de um trecho. O bem que neste mundo mais invejo? O brando ninho aonde o nosso beijo Será mais puro e doce que uma asa? (. .. e dormiu. Ele comeu. neologismos. Reticências (. a nossa casa.. felicidade.) b) E então. interrupção ou dar ideia de continuidade ao que se estava falando: a) (. os 25 anos do MST e o bloqueio de 2 bilhões de dólares do Oportunity no exterior´ (Carta Capital on-line.

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