Dinâmicas a serem usadas na oficina de teatro

Dinâmicas de Relaxamento:
Do nenê ao velho ou ao contrário Dinâmica da sementinha até virar árvore

Dinâmicas de treinamento gestual
Dinâmica do espelho

Dinâmicas gerais
Fuga da roda - pessoa tenta fugir da roda objetivo – encontrar uma saída inesperada

Dinâmica de apresentação
Reunir em um círculo e deixar uma bola, a pessoa tem que olhar para quem vai jogar e jogar na mão, assim vão entrando as outras bolas, uma 5 no total Objetivo: concentração e marcação de presença de cena. Apresentação Cada um fala seu nome com um movimento Objetivo – descontrair

Dinâmica de equilíbrio corporal – pessoa se deixa cair e os outros seguram Objetivo: equilíbrio

EXERCÍCIOS PARA VOZ
uníssono - cada um pega uma sílaba de seu nome e começa a pronunciá-lo em voz alta, alternando o som. Objetivo – treinar voz/entonação

Técnica da Blabação
Vender um produto ao público Dois conversando e um conta uma briga Dois conversando e o outro conta sua ida ao dentista Subsídios: perguntar para A se entendeu B e a platéia

FUROU O PNEU. gesto ou movimento Objetivo – pensar rápido uníssono . quando percebe que a platéia está te olhando vc fica olhando para eles de novo e perguntando se alguém sabe arrumar até chorar de novo. Dinâmica da cruz Quatro pessoas formam uma cruz um de frente ao outro e cada uma tem uma função: 1ª pessoa – será espelho. três ou quatro elementos criam uma esquete com tema específico 2 .O diretor começa um texto e cada um dos membros. Objetivo – treinar voz Improviso 1 . RETIRAR O ESTEPE DO CARRO E TROCAR O PNEU FURADO COM EXTREMA RAIVA. um por um tem que continuar a história. Objetivo: atenção e criatividade DINÂMICA DA PANTOMINA/MÍMICA COMUNICAR A IDÉIA SEM O USO DO DIÁLOGO/EXPRESSÃO CORPORAL/MÍMICA/PANTOMINA (vem do grego pantóminos) 1 – CHEGAR EM UM CARRO. ARRUMAR E IR EMBORA .cada um pega uma sílaba de seu nome e começa a pronunciá-lo em voz alta.Dinâmica direcionada para oficina de teatro improviso Cada dois. tudo que ela fizer a da frente tem que fazer 2ª pessoa – fica fazendo perguntas a pessoa a dia esquerda. alternando o som. querendo a atenção da pessoa a sua direita 4ª pessoa – tem que imitar o espelho e ao mesmo tempo não deixar a pessoa ir embora e responder as perguntas da outra. Dinâmica do Som e reação – o instrutor falar uma palavra e a pessoa tem que representar com um som. SAIR DO CARRO. 3ª pessoa – tenta ir embora.Objetivo 1: Expressão física/cuidar da verbalização Objetivo: olhar para todos/convencer ao público da realidade VOCÊ é um nenê brincando com um carrinho até que o carrinho quebra e você chora.

PROCURAR ALGO EM UMA GAVETA. COM EXTREMA TRISTEZA 7 – SEGURAR UM NENÊ E MAMADEIRA COM EXPRESSÃO DE MUITO AMOR 8 – APANHAR LARANJAS E COLOCAR NA SACOLA COM EXPRESSÃO DE MUITO CANSAÇO 9 .DIRIGIR UM CARRO EM UMA AVENIDA MOVIMENTADA.1 – Pessoa quer se suicidar e a outra tenta evitar 1. 5 – paquerar uma pessoa 6 – duplas: treinar dramaticidade 1.4 – Pessoa envolvida com o crime e o outro tenta afastá-la Objetivo: criatividade EXERCÍCIOS DE RÍTMO . 2 – todos em uma festa e chega uma pessoa com notícia ruim 3 – todos em um enterro e chega um parente dizendo que o defunto ganhou na loteria 4 – namorados que brigam – ele descobre que ela o traiu e ele chora ao pé dela. EXPRESSÃO DE MEDO 4 . TIRAR UMA PEÇA DE ROUPA. esquetes para montagem rápida 1 .3 – Pessoa envolvida com o alcoolismo e a outra tenta salvá-la 1. DINÂMICA DA OBSERVAÇÃO/DETALHES De frente se olhar.Parábola do bom samaritano nos tempos atuais cena rua que uma pessoa é assaltada e agredida e as pessoas que façam ficam indiferentes. EXPRESSÃO DE IRRESPONSABILIDADE. FECHAR E SELAR.2 . depois vira.ESCREVER UMA CARTA.2 – Pessoa no mundo das drogas e a outra tenta evitar 1. uma pessoa tem que advinhar 3 coisa que a outra mudou ou tirou. ACHAR . TOMAR BANHO. ALCOOLIZADO 5 .IDEÍAS: SENTADO EM UMA CADEIRA. COLOCAR NO BOLSO E SAIR COM EXPRESSÃO DE MUITA SUSPEITA.REMAR EM UMA CANOA NUMA CORRENTEZA.SERVIR UMA REFEIÇÃO COM RAIVA 3 . TODOS PASSAR POR UMA PORTA COM MUITA PRESSA PREOCUPAÇÃO COM O HORÁRIO 10 –ENTRAR EM UM QUARTO.

correndo Pesado. uma pessoa vai mudando e outra tem que descobri quem é o chefe Objetivo: coordenação motora e observação Dinâmica da concentração No palco um grupo e todos ficam olhando para eles. pé machucado Objetivo: criar jeitos Exercício do imaginário Imaginar cabo de guerra Objetivo: usar a imaginação Exercício parte de um todo Um participante vai ao palco e começa a mimicar um objeto. pistão. por exemplo um carro. o que comeu? Avaliação: como se sentiram ao subirem ao palco? Como os atores pareciam o 1º momento que subiram ao palco? Como estava seu físico? Objetivo: descontrair/relaxar a tensão muscular/concentração Dinâmica do expectador Dividir em dois grupos O 1º assiste um esporte e o outro grupo define o que é? O 2º assiste a uma peça muito triste Subsídio para o diretor: falar que o esporte está distante de onde eles estão Objetivo: interpretação Exercício: descobrir sons Eles andam no salão com os olhos fechados e tentam decifrar sons Subsídios para o diretor: levar objetos que eles descubram o som Objetivo: atenção/percepção Exercício da personificação de um personagem Andar no ambiente sem rumo Subsídios para o diretor: colocar situações. se faltar um a máquina não anda Treino sensorial Como um cego age. Objetivo: todos são importante. motorista. depois o outro grupo Subsídio para o diretor: perguntar algo para eles. buzina. chovendo. rodas.Siga o chefe – ritmo variado. medo. ruas movimentadas. imitar um Objetivo: treinar os sentidos Fazer sons de objetos e ele advinha .

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