4ª série (5º ano) do ensino FundaMentaL • Você está recebendo uma prova de Matemática e de Língua Portuguesa e uma Folha de Respos

tas. • Comece escrevendo seu nome completo: ___________________________________________________________ Nome Completo do(a) Aluno(a) _______________________ Turma VIRE A PÁGINA SOMENTE QUANDO O(A) PROFESSOR(A) AUTORIZAR. VOCÊ TERÁ 25 MINUTOS PARA RE SPONDER AO BLOCO 1.

Bloco 1 – MateMática MATEMÁTICA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 01 01 IT_038252 04 IT_033375 João participou de um campeonato de judô na categoria juvenil, pesando 45,350kg. Cin co meses depois estava 3,150kg mais pesado e precisou mudar de categoria. Quanto ele estava pesando nesse período? Um dia tem 24 horas, 1 hora tem 60 minutos e 1 minuto tem 60 segundos. Que fração da hora corresponde a 35 minutos? (A) (B) (C) (A) (B) 14,250kg 40,850kg (C) 48,500kg (D) 76,450kg ________________________________________ 02 IT_010668 (D) ________________________________________ 05 IT_024329 Para uma temporada curta, chegou à cidade o circo Fantasia, com palhaços, mágicos e ac robatas. O circo abrirá suas portas ao público às 9 horas e ficará aberto durante 9 hora s e meia. A que horas o circo fechará? A figura abaixo mostra um teatro onde as cadeiras da platéia são numeradas de 1 a 25 . plateia (A) (B) 16h30 17h30 (C) 17h45 (D) 18h30 ________________________________________ 03 IT_023243 O gráfico abaixo mostra a quantidade de pontos feitos pelos times A, B, C e D no c ampeonato de futebol da escola. Mara zada me C (D) 4 recebeu um ingresso de presente que dizia o seguinte: Sua cadeira está locali exatamente no centro da plateia. De acordo com o gráfico, quantos pontos o ti conquistou? (A) (B) (C) (D) 50 40 35 30 Qual é a cadeira de Mara? (A) (B) (C) 12 13 22 23

Caderno 01

o peso líquido é de 49 gramas. em sua festa de aniversário. Ele tem a forma de um cilindro. Qual é o molde do cilindro? Teatro Museu (A) (B) O quadrilátero que representa o percurso de Fabiano é um (A) (B) (C) (D) quadrado. l osango. para servir refrigerantes. retângulo. ele se dirigiu à praci nha. . 9 dezenas e 6 unidades. Em 5 pacote s teremos quantos gramas? (A) (B) (C) (D) 11 4035 4305 5034 5304 IT_046244 59 64 245 295 IT_032468 ________________________________________ ________________________________________ Observe o bumbo que Beto gosta de tocar. 1 unidade de milhar. visitando em seguida o museu e o teatro. 9 centenas e 6 dezenas. Chegando a uma cidade. retornando finalmente para a igrej a. Quantos copos ela encherá com 1 litro de refrigerante? (A) (B) (C) (D) 10 3 5 7 9 IT_034022 ________________________________________ ________________________________________ A professora de João pediu para ele decompor um número e ele fez da seguinte forma: 4 x 1000 + 3 x 10 + 5 x 1 Qual foi o número pedido? (A) (B) (C) (D) 08 Num pacote de balas contendo 10 unidades. 90 unidades. Ao fazer o mapa do seu percurso. Fabiano visitou a igreja local. 1 unidade de milhar. 60 unidades. 1 unidade de milhar. De lá. trapézio. Esse número é composto por (A ) (B) (C) (D) 07 1 unidade de milhar.MATEMÁTICA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 01 06 IT_036026 09 IT_013112 Um garoto completou 1. IT_033226 Gilda comprou copos descartáveis de 200 mililitros. Fabiano descobriu que formava um quadrilátero com dois lados paralelos e quatro ângulos diferentes.960 bolinhas de gude em sua coleção.

(C) (D) Caderno 01 5 Bloco 1 – MateMática .

80 R$ 31.80 R$ 32.80 (A) (B) (C) (D) 31 310 554 783 7 Caderno 01 .8 0 R$ 33.Bloco 2 – MateMática MATEMÁTICA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 02 01 IT_042276 03 IT_025206 Todos os objetos estão cheios de água. Qua ntos pães foram colocados em cada cesta? (A) (B) (C) (D) R$ 22. a forma de retângulo. Quanto ela gastou? Es sas figuras têm em comum (A) (B) (C) (D) o mesmo tamanho. Um fazendeiro tinha 285 bois. Comprou mais 176 bois e depois vendeu 85 deles. ________________________________________ 05 IT_024324 Uma merendeira preparou 558 pães que foram distribuídos igualmente em 18 cestas. o mesmo número de lados. Qu antos bois esse fazendeiro tem agora? (A) (B) (C) (D) 266 376 476 486 ________________________________________ 04 IT_046318 Qual deles pode conter exatamente 1 litro de água? (A) (B) (C) (D) A caneca A jarr a O garrafão O tambor Mariana colou diferentes figuras numa página de seu caderno de Matemática. a forma de quadrado. ________________________________________ 02 IT_023251 Vera comprou para sua filha os materiais escolares abaixo. como most ra o desenho abaixo.

75%.314 41 . representada pela figura aba ixo. 30 m ________________________________________ 08 IT_033258 50 m No ábaco abaixo. 6 meses.5 cm.1 cm. 2. 10%. Cristina representou um número DM UM C D U Se ele der a volta completa na praça.3 cm. Uma professora da 4ª série pediu que uma aluna marcasse numa linha do tempo o ano de 1940. Que ponto a aluna deve marcar para acertar a tarefa pedida? (A) (B) (C) (D) A B C D IT_049669 ________________________________________ 07 IT_029504 ________________________________________ 10 Vamos medir o parafuso? Pedro adubou de sua horta. Baseando-se na sequênc ia dos meses do ano.2 cm.301 Caderno 01 8 . 40%. IT_024099 ________________________________________ Ricardo anda de bicicleta na praça perto de sua casa. 30%. 2. 2.MATEMÁTICA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 02 06 IT_010659 09 IT_013123 Uma bióloga que estuda as características gerais dos seres vivos passou um período obs ervando baleias em alto-mar: de 5 de julho a 5 de dezembro. 80 m. 3 meses. 6 0 m. 5 meses. quantos meses a bióloga ficou em alto-mar estudando o comport amento das baleias? (A) (B) (C) (D) 2 meses. Qual foi o número representado por Cristina? (A) (B) (C) (D) 1.131 10. A parte da horta adubada por Pedro corresponde a (A) (B) (C) (D) 11 cm O parafuso mede (A) (B) (C) (D) 2. 100 m. andará (A) (B) (C) (D) 160 m.314 4.

Bloco 2 – MateMática .

Faz tudo o que eu mando. A boneca Guilhermina. In: MATOS. Na trilha do texto: alfabetização: novo. Mas depois que pega no sono. solidão. A Guilhermina é a boneca mais bonita da rua. 17. Ela é uma boneca muito bo nita. Então eu ponho a Guilhermina dentro d o armário. Caderno 01 10 . A. a Guilhermina. ________________________________________ 02 IT_025908 No trecho “Mas quando ela chora. em relação à dona da boneca. Na ho ra de dormir. eu não aguento.Bloco 3 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 03 TB_006560 TB_006538 A boneca Guilhermina Esta é a minha boneca. p. 11-12). um desejo da dona de Guilhermina. um comentário das amigas da dona da bon eca. Solange Bonomo. RIMM. reclama um pouco. São Paulo: Quinteto Editorial.28-29. um fato acontecido com a boneca e a sua d ona. a expressão sublinhada sign ifica. MUILAERT. Ela é muito boazinha também. 13-14) expressa (A) (B) (C) (D) uma opinião da dona sobre a sua boneca. raiva . 8. que faz xixi e cocô. São Paulo: Compan hia das Letrinhas. de castigo. 5 10 ________________________________________ 01 IT_025998 O trecho “A Guilhermina é a boneca mais bonita da rua” ( . p. 1997. pena. dorme a noite intei ra! Às vezes ela acorda no meio da noite e diz que está com sede. In: As reportagens de Penélope. sentimento de (A) (B) (C) (D) paciência. A escolha de uma esposa. Daí eu dou água para e la. 2001. Coleção Castelo Rá-Tim-Bum – Vol. Eu vou até lá e pego a minh a boneca no colo. eu não aguento” ( . Daí ela faz xixi e eu troco a fralda dela. Mas quando ela chora. ASSUMPÇÃO. Magna Diniz.

(A) (B) (C) (D) apresentar. provou que os últimos serão os primeiros. N 151. a primeira moça era (A) (B) (C) (D) bondosa. 5 200 milhões de anos. dezoito vezes . Caderno 01 11 Bloco 3 – Língua Portuguesa ¡ ¡   . Vai encarar? Férias. Maria Fernandes. agradou a senhora da história. questionar. 149. p. Revista Galileu. Assim como nós. elas 10 também ficam bem animadas com o calor. é marca de linguagem (A) (B) (C) (D) científica. São Paulo: FTD. formal . sobrevivem tanto no deserto como nos pólos e podem ficar até 30 dias sem comer. seis vezes. sujas e imbatíveis A terceira moça foi a escolhida pelo rapaz porque ela As b aratas estão na Terra há mais de (A) (B) (C) (D) demonstrou que era cuidadosa e paci ente. era mais rápida que as outras. Apr oveitam a aceleração de seus processos bioquímicos para se reproduzirem mais rápido e. 4). A expressão “Vai encarar?” ( .LÍNGUA PORTUGUESA 4 SÉRIE / 5 ANO – BLOCO 03 03 IT_024706 TB_007162 Feias. as chances de dar de cara com a visitante indesejada. desafiar. Marco Antônio. c laro. E realmente seria. p. se não fosse por um único det alhe: as baratas. regional. para passearem livremente por todos os cômodos de nossas casas. No texto. ________________________________________ 05 IT_024673 ________________________________________ 07 IT_035926 A bicicleta pode ser paga em (A) (B) (C) (D) três vezes. linguagem e pen samento. Alp Alfabetização: análise. 1995. 15 Nessa época do ano. gulosa. Rio de Janeiro: Globo. 26. vinte e seis vezes. são três vezes maiores. esperta. Fev. informal. sol e praia são alguns d os bons motivos para comemorar a chegada do verão e ________________________________________ 04 IT_025948 (fragmento) achar que essa é a melhor estação do ano. 4). avisar. ao acordar durant e a noite para beber água ou ir ao banheiro. ________________________________________ TB_006547 ________________________________________ 06 IT_035940 No trecho “Vai encarar?” ( . 2004. o ponto de interrogação tem o efeito de CÓCCO. inteligente. HAILER.

Tudo tem cor e movimento. terra. Vem o vento. Mas por dentro é diferente. anunciar. Os pássaro s deixam cair as sementes. Caem as folhas.. Das flores saem os frutos.. e d. Das sementes nascem novas árvores. a importância do Sol. 17-19) acontece porque (A) (B) (C) (D) aparecem estrelas. ________________________________________ 11 IT_032904 O objetivo do texto é (A) (B) (C) (D) alertar. Caderno 01 12 ¡   . E com o sol vem o dia. criticar. Ilumina as folh as. brotam flores. a vida na floresta. No trecho “Há uma vida dentro dela que se transforma sem parar. Vem a chuva. Organização Geral dos Professores Ticuna Bilíngues. a palavra s ublinhada refere-se à (A) (B) (C) (D) floresta. 2. TB_007409 5 ________________________________________ 10 15 MEU NOME É MÔNICA! MEU NOME É MÔNICA! ÍNDIOS TICUNA. cor. 4-5). divertir. E os frutos são alimento. In: O livro das árvores.” ( v. chuva. p. A floresta está sempre em movimento. vem o vento. 1998. Ilumina as folhas. Tudo tem cor e movimento.” (v. Qualquer vida é muita dentro da floresta. o movimento das águas . NÃO PRECISAVAM NEM DIZER! EU LEIO AS REVISTINHAS! ________________________________________ O que diz o trecho “Esquenta a mata. IT_026405 BEM. parece tudo para do. E nascem novas folhas. cheg a o sol. Há uma vida dentr o dela que se transforma sem parar. 48. As luzes dos vaga-lu mes são estrelas na terra.Bloco 3 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4 SÉRIE / 5 ANO – BLOCO 03 TB_006559 10 IT_026386 Qualquer vida é muita dentro da floresta Se a gente olha de cima. ________________________________________ 08 IT_024942 MEU NOME É CEBOLINHA! A ideia central do texto é (A) (B) (C) (D) 09 MEU NOME É CEBOLINHA! a chuva na floresta. Esquenta a mata.

” “Bata numa superfície dura.” “A ve rsão moderna da vassoura tem suas limitações. 1997. ed. ________________________________________________________________________________ _____ 03 IT_026030 O texto é divertido. 25. 2.LÍNGUA PORTUGUESA 4 TB_006609 SÉRIE / 5 ANO – BLOCO 04 BIRD. São Paulo: Editora Ática. 14 Caderno 01 Bloco 4 – Língua Portuguesa ¡   . vassoura mágica. uma PASSAGEM ENGRAÇADA é (A) (B) (C) (D) “Amarre um feixe de ramos secos.” ________________________________________________________________________________ _____ 02 IT_025878 No trecho “Caso a vassoura não preste. porque (A) (B) (C) (D) apresenta uma bruxa tr apalhona e medrosa. ela poderá ter outras utilidades. ensina como a brux a deve limpar a sua casa.” “Enfie o cabo d soura no feixe. PRINCIPALMENTE. trata de como fazer uma vassoura e usá-la no fogão. Manual prático de bruxaria. bengala da bruxa. a palavra sub linhada referese à (A) (B) (C) (D) altura do voo.”. p. ________________________________________________________________________________ _____ 01 IT_026026 No texto. M. bruxa machucad a. dá instruções sobre como fabricar uma vassoura.

lápis e pincéis. entre eles contam o Jabuti de "Melhor Ilustração" – Tr ucks (Ática. A bruxa Zelda e os 80 docinhos (1986) e Anjinho (1998) – sete láur eas concedidas pela FNLlJ e o Prêmio APCA pelo conjunto de sua obra. ________________________________________________________________________________ _____ 05 IT_042369 O trecho que contém uma ideia de tempo é (A) (B) (C) (D) “Eva Furnari nasceu em Roma. Eva Furnari recebeu prêmios. em 1980. Ao longo de sua carreira. em 1971. (B) livros. 14). desenhando mundos e personagens para habitá-Ios. Seu primeiro livro fo i lançado pela Ática. http:llcaracal.Bloco 4 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4 TB_007676 EVA FURNARI EVA FURNARI – Uma das principais figuras da literatura para crianças. Paralelamente. inaugurando a coleção Peixe Vivo. (D) prêmios. Iniciou sua carreira como autora e ilustradora. sua atração eram os livros de estampas – e não causa estranhamento a lgum imaginá-Ia envolvida com cores. No e ntanto. formando-se no ano de 1976. 8) “seu primeiro livro foi lançado pela Ática. isto é.” ( . entre eles contam o Jabuti” ( .” ( .” ( . Eva Furnari na sceu em Roma (Itália) em 1948 e chegou ao Brasil em 1950. em uma mostra individual. Desde muito jovem. primeiramente.” ( . a palavra destacada refere-se a (A) lápis. erguer prédios tornou-se pouco atraente quando encontrou a experiência das n arrativas visuais. 5 Suas habilidades criativas encaminharam-na. 2) “formando-se no no de 1976. cam/autog rafas/evafurnari/index. Cabra-cega. contadas apenas por imagens. (C) pincéis. desenhos e pinturas na Associação dos Amigos do Museu de Arte Moderna. radicando-se em São Paulo. Ev a Furnari recebeu muitos prêmios. cursou a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP. publicando hi stórias sem texto verbal. premiada pe la Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil – FNLlJ. imaginaria. html 10 15 ________________________________________________________________________________ _____ 04 IT_035175 No trecho “Ao longo de sua carreira... 1991). 1-2) “radicando-se em São Paulo. 11) Caderno 01 15 SÉRIE / 5 ANO – BLOCO 04 ¡   . ao universo das Artes Plásticas expondo.

” indicam um tipo de linguagem utilizada mais por (A) (B) (C) (D ) idosos. No texto “MEU DIÁRIO”. fala sobre as brincadeiras dos pais.o Beto é o maior folgado xou a brincadeira..LÍNGUA PORTUGUESA 4 TB_006865 Texto I Texto II SÉRIE / 5 ANO – BLOCO 04 _________________________________________ 06 IT_029726 ________________________________________ 07 IT_029954 Os dois textos falam sobre pais. mas apenas o segundo texto (A) (B) (C) (D) trat a dos horários impostos pelos pais. professores.. 16 Caderno 01 Bloco 4 – Língua Portuguesa ¡   . cientistas. frases como: “Pai é um negócio fogo.. crianças. discute sobre o que os pais fazem.. comenta sobre as broncas dos pais.” “.

Paulo: Ática. No final da história. transmitir um ensinamento. Lé com Cré. e ele caçoou de todos. 20 Foi assim que Frankenstein Condomínio ganhou nome e sobrenome como toda gente. Além de o resultado ter sido um desastre houve um grave problema 10 na hora em q ue Frankenstein foi tirar carteira de identidade. William J. O livro das virtudes para crianças. Nin guém acredita quando o mentiroso fala a verdade. Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai co mer minhas ovelhas! Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino. José Paulo. o menino saiu correndo. Rio de Janeiro: Nova Front eira. o braço de outra. U m dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos. pode-se entender que (A) (B) (C) (D) as ovelhas fugiram do p astor. o condomínio de um prédio é formado. mas acharam que era caçoada. as p essoas tiram carteira de identidade. Sobrenome Como vocês sabem Frankenstein foi feito com pedaços de pessoas diferentes: a perna era de uma. Mas encontraram-no às gargalhadas. A inda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar. fazer uma propaganda. Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. São (A) (B) (C) (D) dar uma informação. registrar um acontecimento. Ninguém socorreu e o pastor perdeu todo o rebanho. 1997. Um lobo! Um lobo! Socorro! Os vizinhos ouviram. os vizinhos assustaram o rebanho. Não havia lobo nenhum. o Frankenste in ganhou um sobrenome. BENNETT. o lobo comeu todo o rebanho. ________________________________________ 10 IT_032840 _______________________________________ 09 IT_035957 O assunto do texto é como (A) (B) (C) (D) as pessoas resolvem seus problemas. 1996. 5 a cabeça de uma terceira e assim por diante . 5 10 15 20 _______________________________________ 08 IT_035944 O texto tem a finalidade de PAES. Como dar identidade a quem era uma mistura de várias pessoas? 15 A coisa só se resolveu quando alguém lembrou que nu m condomínio cada apartamento é de um dono diferente. Morrendo de medo. Caderno 01 17   .Bloco 4 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4 SÉRIE – BLOCO 04 TB_007156 TB_006960 O menino que mentia Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. o jovem pa stor pediu socorro.

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________________________________________________________________________________ _____ 11 IT_024952 A menina do texto (A) (B) (C) (D) chora de tristeza ao verificar que está trocando dentes. 111. Caderno 01 18 Bloco 4 – Língua Portuguesa   SÉRIE – BLOCO 04 . Joaquim Salvador Lavado (Quino). 1993. reclama da dor que se nte ao trocar os dentes. está trocando seus dentes de leite e não gosta disso.LÍNGUA PORTUGUESA 4 TB_006513 Toda Mafalda. p. São Paulo: Martins Fontes. usa o espelho para observar a beleza dos seus dentes.

Folha de respostas – 4 série (5 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS – INEP DIR ETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – DAEB NOME DO(A) ALUNO(A):_______________________________________________________ FOLHA DE RESPOSTAS Caderno 01 BLOCO 1 MATEMÁTICA 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 BLOCO 2 MATEMÁTICA BLOCO 3 LÍNGUA PORTUGUESA BLOCO 4 LÍNGUA PORTUGUESA 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 CADERNO DE 4 SÉRIE / 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ¡ ¡   ano) do ensino FundaMentaL   .

gaBarito 4 série (5 ano) do ensino FundaMentaL Matemática BLoco 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 PosiÇÃo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 descritor 25 9 28 22 1 1 5 16 2 7 18 4 gaBarito C D B B B B A D B C C BLoco 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 PosiÇÃo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 descritor 6 23 19 3 20 8 22 13 14 21 11 gaBarito B C B B A C D C A D A Língua Portuguesa BLoco 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 PosiÇÃo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 descritor 11 3 4 7 1 14 10 6 8 2 9 gaBarito A B A C A C C C C A D BLoco 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 PosiÇÃo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 descritor 13 2 5 2 12 15 10 9 4 6 5 gaBarito B D A D C D C D C D B ¡   .

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