P. 1
O CONCEITO DE CIDADANIA

O CONCEITO DE CIDADANIA

|Views: 1.102|Likes:
Publicado porzeus_7

More info:

Published by: zeus_7 on Apr 17, 2011
Direitos Autorais:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/04/2011

pdf

text

original

ANEXO I CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ALFABETIZADO ( REQUISITO: 4ª SÉRIE COMPLETA ) CARGOS: GARI,AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS,COZINHEIRA E COVEIRO CONHECIMENTOS GERAIS: conceito de cidadania, direitos e deveres de um cidadão, Estados, divisão regional do Brasil e suas características tipos de orientação, poluição, transportes e meios de comunicação, impactos ambientais, atualidades. MATEMÁTICA : (: 1 Conjuntos numéricos. 2 Números naturais, inteiros. 3 Sistemas de numeração decimal. 4 As quatro operações fundamentais (adição subtração, multiplicação e divisão). 5 Situações problema envolvendo as quatro operações. PORTUGUÊS : Interpretação de texto, separação de silabas, ortografia – principais dificuldades ortográficas. Sinais de pontuação.

O CONCEITO DE CIDADANIA

A cidadania é exercida pelos cidadãos. Cidadão é um indivíduo que tem consciência de seus direitos e deveres e participa ativamente de todas as questões da sociedade. A idéia de cidadania ativa é ser alguém que cobra, propõe e pressiona o tempo todo. Para o educador brasileiro Demerval Saviani, ser cidadão significa ser sujeito de direitos e deveres: “Cidadão é, pois, aquele que está capacitado a participar da vida da cidade e, extensivamente, da vida da sociedade”. É importante lembrar que as mudanças na economia e na sociedade beneficiaram mais algumas categorias sociais do que outras. Só determinadas parcelas da sociedade alcançarão, na prática, os direitos de cidadania em sua plenitude, como o de receber os serviços públicos de água encanada e tratada, rede de esgoto, luz elétrica, etc. Outro indicador de grau de cidadania de uma nação é o tratamento que se dá aos idosos. Crianças e idosos são os dois extremos frágeis de uma sociedade. Uma sociedade que não respeita suas crianças e seus idosos põe em risco a vida de cada pessoa em particular.

Cidadão brasileiro, Sociedade, Direitos e deveres. Palavras simples, mas que abrigam sentidos tão complexos. Todos os indivíduos têm direitos e deveres. Devemos lutar para que os direitos sejam respeitados, e ao mesmo tempo, ter consciência dos deveres e cumpri-los. Na constituição brasileira os artigos referentes a esse assunto podem ser encontrados no Capítulo I, Artigo 5º que trata Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos. Cada um de nós tem o direito de viver, de ser livre, de ter sua casa, de ser respeitado como pessoa, de não ter medo, de não ser pisado por causa de seu sexo, de sua cor, de sua idade, de seu trabalho, da cidade de onde veio, da situação em que está, ou por causa de qualquer outra coisa. Qualquer ser humano é nosso companheiro porque tem os mesmos direitos que nós temos. Esses direitos são sagrados e não podem ser tirados de nós; se

forem desrespeitados, continuamos a ser gente e podemos e devemos lutar para que eles sejam reconhecidos. Às vezes cidadãos se vêem privados de usufruírem de seus direitos por que vivem cercados de preconceito e racismo; é incrível mas ainda nos dias de hoje encontramos pessoas que se sentem no direito de impedir os outros de viverem uma vida normal só porque não pertencem a mesma classe social, raça ou religião que a sua. Nós cidadãos brasileiros temos direitos e devemos fazer valer o mesmo independente do que temos ou somos, ainda bem que a cada dia que passa muitas pessoas estão se conscientizando e acabando com o preconceito e aquelas que acabam sofrendo por isso estão correndo atrás de seus direitos. Mas como cidadão brasileiro não temos apenas só direitos, mas deveres para com a nação, além de lutar pelos direitos iguais para todos, de defender a pátria, de preservar a natureza, de fazer cumprir as leis e muito mais. Ser cidadão é fazer valer seus direitos e deveres civis e políticos, é exercer a sua cidadania. Com o não cumprimento do dever o cidadão brasileiro pode ser processado juridicamente pelo país e até mesmo privado de sua liberdade. Por fim, se realmente queremos ser cidadãos plenos e conscientes de nossos deveres de cidadania, temos que lutar para que seja cumprida todas as leis!

Direitos e deveres individuais O que são os direitos e deveres do cidadão? Antes de qualquer coisa, o que é ser um cidadão? Cidadão é aquele que se identifica culturalmente como parte de um território, usufrui dos direitos e cumpre os deveres estabelecidos em lei. Ou seja, exercer a cidadania é ter consciência de suas obrigações e lutar para que o que é justo e correto seja colocado em prática. Os direitos e deveres não podem andar separados. Afinal, só quando cumprimos com nossas obrigações permitimos que os outros exercitem seus direitos.

Veja alguns exemplos dos direitos e deveres do cidadão Deveres
- Votar para escolher nossos governantes. - Cumprir as leis. - Respeitar os direitos sociais de outras pessoas. - Educar e proteger nossos semelhantes. - Proteger a natureza.

. o Estatuto do Idoso. alimentação e transporte são direitos dos cidadãos. sendo vedado o anonimato.Saúde. segurança.Ninguém é obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei. com várias categorias sobre os direitos individuais e coletivos. sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida.Proteger o patrimônio público e social do País. vestuário. . educação. moradia. .A liberdade de consciência e de crença é inviolável. a proteção aos locais de culto.Homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações. Existem leis importantes que não podem deixar de ser conhecidas como o Estatuto da Criança e do Adolescente.Ninguém deve ser submetido à tortura nem a tratamento desumano ou degradante. na forma da lei. A Constituição de 1988 reserva cinco capítulos aos direitos fundamentais do cidadão. lazer.Colaborar com as autoridades. Quer saber mais sobre seus Direitos e Deveres? Visite o site oficial da presidência e leia o texto da Constituição.A manifestação do pensamento é livre. . . Saiba mais sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos no Portal Brasil . . Direitos ..

SE. Divisão regional: De acordo com o IBGE.5 Km2. MT. RJ. MG e ES. São elas: Norte: AM. 17 são litorâneos e 9 são interioranos. e os municípios estão divididos em distritos que têm como sede as vilas.403.O Brasil é uma República Federativa formada por 26 estados e pelo Distrito Federal. BA. onde está situada a capital do país. RR. Centro-oeste: GO. que compreende quase a metade do continente sul-americano. Nordeste: MA. Sul: PR. Sudeste: SP. Região Norte: . PB. MS e DF. o território brasileiro está dividido em cinco regiões constituídas por extensos blocos territoriais. PE. Brasília. CE. PA. PI. RN. AP e TO. O território brasileiro possui uma extensa área de 5. AC.547. e estão divididos em municípios que têm como sede a cidade. SC e RS. RO. Desses 26 Estados. AL.

e semi-árido no centro. por derramamento de petróleo e por eutrofização. são alguns exemplos. som): os chamados poluentes. faz com que tenhamos consequências sérias. alterações drásticas nas taxas de natalidade e mortalidade de populações. atmosférica. efeito estufa. O clima varia de acordo com a localização. sendo úmido nas partes oriental e ocidental. dentre outras. É a maior das regiões. POLUIÇÃO O termo “poluição” refere-se à degradação do ambiente por um ou mais fatores prejudiciais à saúde deste. e também de energia (luz. além de ser a mais populosa e povoada. Região Sul: A Região Sul possui três Estados. A principal atividade econômica da região é a agropecuária. mostra que . Com a consolidação do capitalismo. industrial e agrícola. a grande produção de lixo gerado por esta forma de consumo ligada ao desperdício e descarte. Região Nordeste: A região nordeste possui nove Estados. Região Sudeste: A Região Sudeste possui quatro Estados. Problemas neuropsíquicos e surdez. Região Centro-Oeste: A Região Centro-Oeste possui três Estados. É a segunda região mais extensa do Brasil. destruição da camada de ozônio. aliada à necessidade aparente de se adquirir produtos novos a todo o momento. É a menor região brasileira. especialmente italiana e germânica. A fome e a má qualidade de vida de alguns. morte por asfixia. porém a menos populosa. além do Distrito Federal. Poluição sonora. inversão térmica. Ela pode ser causada pela liberação de matéria. onde podemos localizar a Bacia Amazônica e a Floresta Amazônica. calor. chuvas ácidas e destruição de monumentos e acidificação do solo e da água. Como se não bastasse este fato. trazendo consigo a urbanização e a industrialização. mutações genéticas. O clima predominante da região é equatorial. O clima varia de acordo com a localização. O clima predominante é o sub-tropical. É a segunda região que possui o maior número de habitantes. térmica. por elementos radioativos. O marco desse problema foi a Revolução Industrial. fez com que a ideia de progresso surgisse ligada à exploração e destruição de recursos naturais. É a região brasileira mais evoluída. propagação de doenças infecciosas. porém a menos povoada. morte de rios e lagos. O clima predominante é o tropical. e tropical de altitude nos planaltos. em detrimento da riqueza de outros. propiciado por este momento histórico. sendo tropical atlântico no litoral. são apenas algumas das consequências da poluição.A região Norte possui sete Estados muito. por substâncias não biodegradáveis. gerando impactos na cadeia trófica. devido ao grande desenvolvimento econômico. o incentivo à produção e acúmulo de riquezas. que apresenta grande influência européia. necrose de tecidos.

poderia ter impedido a formação da camada flutuante de 1000 km com 10 metros de profundidade que compromete a vida de organismos que têm o Oceano Pacífico como habitat. à fiscalização deficiente. locais para onde eram levados os resíduos produzidos em uma . entretanto. bastante comuns nos grandes centros urbanos e aos quais o homem. O efeito sobre a saúde humana dependerá. e diversos outros meios de comunicação servem para transmitir informações.nosso planeta realmente não está bem. apresentará. etc. . por exemplo. para que consigamos garantir um futuro digno ao nosso planeta e.) é talvez a mais comum de todas as poluições.) e de outro estão aqueles que acreditam que isso tudo não passa de um “policiamento estético” do meio urbano. Por exemplo uma pessoa que trabalhe 8 horas por dia. após dois anos. * Poluição da água: a poluição dos corpos hídricos (rios. Durante toda a sua historia o homem sempre procurou locais próximos a cursos d’água para se estabelecer e acabou comprometendo a qualidade das águas ao lançar esgotos de indústrias. Uma forma de amenizar a poluição sonora é a utilização de equipamentos de segurança (fones de ouvido por exemplo) e a aplicação de tecnologias menos ruidosas ou que abafem os ruídos. óxidos de enxofre e materiais particulados. o uso excessivo destes recursos pode ser considerado poluição. devemos repensar nossa forma de nos relacionarmos com o mundo. Os conhecidos “lixões”. Assim. podemos identificar diversos tipos de poluições que interferem em um ou mais dos aspectos citados acima: * Poluição sonora: a poluição sonora é aquela causada pelo excesso de ruídos como aqueles causados pelos carros. Em um mundo onde a maior parte de lixo produzido é de origem orgânica. de certa forma. acabou se acostumando (o que na signifique que não seja prejudicial). evitarmos sacolas e materiais descartáveis feitos de plástico. residências. contudo. Assim. principalmente nos meios urbanos é a poluição visual. dentre outras coisas. Segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde) o limite máximo tolerável para a saúde humana é de 65dB. Suas principais fontes são as indústrias e os automóveis que lançam diversos tipos de gases na atmosfera como o dióxido de carbono. aquele oriundo de lixões a céu aberto. As imagens de outdoors. Atualmente existem leis que proíbem este tipo de destinação para os esgotos. do nível de ruído e do tempo de exposição. por exemplo) caracteriza um tipo de poluição. O tema “poluição visual” é algo ainda bastante novo e. muitas pessoas têm. mas ainda são muitos os locais onde isso acontece devido. máquinas e etc. De um lado. talvez por isso. às gerações de populações vindouras. * Poluição atmosférica: a poluição atmosférica é aquele que afeta as condições do ar que respiramos. desconforto visual. como única fonte de alimento. * Poluição do solo: todo resíduo que é despejado no solo sem cuidado algum (o que não é o caso de aterros sanitários. lagos. com ruídos do nível de 85dB. Estes gases podem causar diversos danos à saúde humana como doenças respiratórias e alergias que são especialmente graves para crianças e idosos. * Poluição visual: outra grande fonte de poluição. estão os que defendem que o excesso de propagandas e informações causa inúmeros problemas (como stress. e toda sorte de empreendimentos. etc. consequentemente. cartazes. O simples fato de. Outro agravante é que praticamente toda forma de poluição atmosférica e do solo acaba indo parar na água quando ocorrem as chuvas. problemas auditivos causados pela poluição sonora. ainda muito controverso. todos os dias. distração para os motoristas. com certeza.

impactos ambientais.scribd. é o transporte que pertence ao indivíduo. na ocorrência de chuva. como por exemplo. Os meios de transportes também podem ser classificados como coletivo ou individual. metrô. Hipermídia: NTICs. TV digital e internet. trem. . começou a se tornar mais visível os impactos ambientais causados pelo homem como. pode ser considerado sinônimo de mídia. dos corpos hídricos (quando a água da chuva arrasta para os rios e lençóis freáticos toda a poluição que estava no solo). O individual ou particular. Sonoro: telefone. impacto ambiental é um desequilíbrio provocado pelo choque da relação do homem com o meio ambiente. que aplica a multimédia (diversos meios simultaneamente. a madeira derrubada servia para construir abrigos mais confortáveis e obtenção de lenha.techs. além do mais. por exemplo. surgiu a partir da evolução humana. como o telefone.br/meimei/historias/historia91.htm http://pt. * Poluição Nuclear MEIOS DE COMUNICAÇÃO E TRANSPORTE VEJA SITES: http://www. e que hoje em dia são ilegais. diários e revistas. A partir desse momento. motos. com isso o impacto ambiental começou a aumentar gradativamente. CD-ROM. outros meios de comunicação. Escrita: jornais. E o coletivo é o meio de transporte usado por mais de uma pessoa. rádio. carros. a alteração em certas cadeias alimentares. depois passaram a cultivar alimentos e criar animais.com. cinema. como escrita e audiovisual) em conjunto com a hipertextualidade (caminhos não-lineares de leitura do texto). Multimídia: diversos meios simultaneamente. constituem uma fonte de poluição do solo assim como os agrotóxicos e defensivos agrícolas que. se usados indiscriminadamente podem provocar a contaminação do solo e. Entretanto. O termo "meio de comunicação" refere-se ao instrumento ou à forma de conteúdo utilizados para a realização do processo comunicacional.cidade.com/doc/3793109/MEIOS-DE-TRANSPORTE-ETELECOMUNICACOES-2 Meio de Transporte é o movimento de pessoas e mercadorias entre localidades. ou seja. como ônibus. mas o impacto gerado por este era irrelevante para a natureza. Pois para plantar e para o gado pastar era necessário derrubar árvores de determinados lugares. no momento em que o homem começou a evoluir em seu modo de vida. Nos primórdios da humanidade o homem mantinha uma relação de submissão com o meio ambiente. Audiovisual: televisão. Com o passar do tempo o homem descobriu o fogo. Quando referido a comunicação de massa. não são massivos e sim individuais (ou interpessoais).

• As chuvas Ácidas. os principais poluentes têm origem na atividade humana. e o agente causador desse problema é denominado de poluente. ela gera resíduos que podem ser eliminados de três formas: Na água: essa opção de descarte de dejetos é mais barata e mais cômoda. • Destruição da camada de ozônio. Esta conscientização da humanidade está gerando novos paradigmas. Impactos Ambientais A sua consciência pode ajudar o ambiente. • Conscientizar as gerações futuras sobre a preservação ambiental. etc. • Erosão. e para isso é importante sabermos alguns conceitos relacionados ao assunto. • Efeito Estufa. Problemas como a escassez e o uso indiscriminado da água estão sendo considerados como as questões mais graves do século XXI. O que fazer para diminuir os impactos ambientais: • Reflorestar as áreas desmatadas. • A aplicação do desenvolvimento sustentável. etc. • Mudanças climáticas.Alguns impactos ambientais: • Diminuição da biodiversidade. • Criar um processo de despoluição dos nossos rios. etc. • Ilha de calor. É preciso que tomemos partido nesta luta contra os impactos ambientais. A Indústria é a principal fonte. • Inversão térmica. • Criar lei que garantam essa preservação. Atualmente o planeta Terra enfrenta fortes sinais de transição. Impacto ambiental é a alteração no meio ambiente por determinada ação ou atividade. infelizmente os resíduos são lançados geralmente em recursos hídricos utilizados como fonte de água para abastecimento público. • Uso consciente dos recursos naturais. determinando novos comportamentos e exigindo novas providências na gestão de recursos do meio ambiente. Poluição é qualquer alteração físico-química ou biológica que venha a desequilibrar um ecossistema. córregos. • Evitar qualquer tipo de poluição. Como já era previsto. Um dos fatores mais preocupantes é o que diz respeito aos recursos hídricos. o homem está revendo seus conceitos sobre natureza. .

Em áreas isoladas: essas áreas são previamente escolhidas.com. são responsáveis por esse tipo de resíduo lançado na natureza. é um lixo atômico capaz de emitir radiações ionizantes e altamente nocivas à saúde humana. Esses resíduos correspondem à matéria orgânica potencialmente ativa. Resíduos minerais: são relativamente estáveis. As indústrias têxteis.sercomtel. incluindo o zero. elas alteram as condições físico-químicas e biológicas do meio ambiente. chumbo e fenóis. Resíduos atômicos: esse tipo de poluente contém isótopos radioativos. Caso queira representar o conjunto dos números naturais não-nulos (excluindo o zero). refinarias de petróleo.algosobre. Exemplos de indústrias: mineradoras.br/atualidades/ :MATEMATICA VEJA SITE: http://pessoal. Resíduos orgânicos: as principais fontes desses poluentes são os esgotos domésticos. Classificação dos resíduos: Resíduos tóxicos: são os mais perigosos e podem provocar a morte conforme a concentração. etc. correspondem às substâncias químicas minerais. em geral são aterros sanitários. Atualidades ACESSAR SITES http://www. metalúrgicas. são rapidamente identificados por provocar diversas reações maléficas no organismo. cromo. É representado pela letra maiúscula N. Exemplos de geradores desses poluentes: indústrias produtoras de resíduos de cianetos. que entra em decomposição ao ser lançada no meio ambiente. laticínios. lavanderias. indústrias de papel e borracha.Na atmosfera: a eliminação de poluentes desta forma só é possível quando os resíduos estão no estado gasoso. os frigoríficos.com.br/matematica/fundam/fundam. Resíduos mistos: possuem características químicas associadas às de natureza biológica.htm Conjunto dos Números Naturais São todos os números inteiros positivos. deve-se colocar um * ao lado do N: .

-3.2. É representado por Z-: Z.8.11.10.N = {0.8.7. Representa-se esse subconjunto por Z*+: Z*+ = {1.4.6. -3. Logo percebemos que este conjunto é igual ao conjunto dos números naturais. -1} Números Inteiros . 0.10.Inteiros não positivos e não nulos São todos os números do conjunto Z.5. -2. 2.1. -4. 5. -2.Inteiros não negativos São todos os números inteiros que não são negativos. Representa-se por Z*-. …} .3. 3.= {… -4.7.3. …} N* = {1.6.5. São representados pela letra Z: Z = {… -4.Inteiros não negativos e não-nulos É o conjunto Z+ excluindo o zero. 2. -3.= {….Inteiros não positivos São todos os números inteiros que não são positivos.3. -1.1. -5.9. 4.6.excluindo o zero.2. -2. -1. …} O conjunto dos inteiros possui alguns subconjuntos. É representado por Z+: Z+ = {0. 0} .4.9.2. eles são: .4. …} Z*+ = N* . 3. …} Conjunto dos Números Inteiros São todos os números que pertencem ao conjunto dos Naturais mais os seus respectivos opostos (negativos). 4. 1.5. 6. Z*. 7.

.00 e fica devendo R$ 100.00 • dos R$300. à noite e na manhã seguinte o termômetro passou a marcar 3°C abaixo de zero.4. .. N = { 0.3° C --------------.1. estamos nos referindo aos números positivos e quando falamos dos números abaixo de zero estamos referindo aos números negativos. Pertencem ao conjunto dos números inteiros os números negativos.-2. } Z = { .00 depositados num banco e faça sucessivas retiradas: • dos R$500.3. ►Os números inteiros são encontrados com freqüência em nosso cotidiano. Qual a relação dessas temperaturas com os números inteiros? Quando falamos acima de zero.5.3.3° C abaixo de zero ♦ Exemplo 2: Vamos imaginar agora que uma pessoa tem R$500.00 e fica com R$100. +10° C ------------.Interseção do conjunto dos naturais e dos inteiros.00 devendo dinheiro ao banco. Fazendo uma comparação entre os números naturais e os inteiros percebemos que o conjunto dos naturais está contido no conjunto dos inteiros.. por exemplo: ♦ Exemplo 1: Um termômetro em certa cidade que marcou 10°C acima de zero durante o dia.00 retira R$200.00 retira R$200. } N Z O conjunto dos números inteiros é representado pela letra Z maiúscula.00 retira R$200.4.10° C acima de zero .00 e fica com R$300. .. já os números negativos são representados com o sinal de negativo (-) na sua frente (-2).1. -3.2. Assim: A última retirada fez com que a pessoa ficasse .2..00 • dos R$100.-1.. Os números positivos são representados com o sinal de (+) positivo na frente ou com sinal nenhum (+2 ou 2). os números positivos e o zero.6. .0.

ao lado do Z.Inteiros não positivos e não – nulos São os números inteiros do conjunto do Z_ excluindo o zero. Z* = {.. pois contamos em grupos de 10.00.. Na sua representação devemos colocar * ao lado do Z. 4...Inteiros não negativos e não . -3. aperfeiçoado e levado para a Europa pelos árabes. Na sua representação deve ser colocado .. 3.Inteiros não positivos São os números negativos incluindo o zero. -3. Na sua representação devemos colocar o + e o * ao lado do Z.Inteiros não – nulos São os números inteiros. -1.2 .... . Z + = { 0. ►Oposto de um número inteiro O oposto de um número positivo é um número negativo simétrico... 4.Dever R$100. 0} .. excluindo o zero. que significa 10. 1.colegioweb. Daí o nome indo-arábico. o oposto de -3 é +3.. O sistema de numeração que usamos é um sistema decimal.nulos São os números do conjunto Z+. 2. Por exemplo: o oposto de +2 é -2.00 menos que zero. -3. -1. 2. Essa dívida pode ser representada por – R$100... Na sua representação devemos colocar o + ao lado do Z. Z*_ = {. ►O conjunto dos números inteiros possui alguns subconjuntos: . Z_ = {..1 . A palavra decimal tem origem na palavra latina decem.com.. -2. 3. Ele foi inventado pelos hindus. -2. Z* + = {1.. Esse sistema de numeração apresenta algumas características: Utiliza apenas os algarismos indo-arábicos 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9 para representar qualquer quantidade.Inteiros não negativos São os números positivos incluindo o zero. -1} .00 significa ter R$100.3.} O Conjunto Z + é igual ao Conjunto dos N .. Na sua representação devemos colocar o _ e o * ao lado do Z. -2.} O Conjunto Z* + é igual ao Conjunto N* Por Danielle de Miranda Graduada em Matemática Equipe Brasil Escola Veja mais! Sistemas de numeração decimal http://www.html .br/matematica-infantil/sistema-de-numeracao-decimal.} . menos o zero.

1 centena. cada algarismo tem um valor de acordo com a posição que ele ocupa na representação do numeral. então. ou seja.Cada 10 unidades de uma ordem formam uma unidade da ordem seguinte. o algarismo 3 representa 3 dezenas. 6 centenas. 7 dezenas e 6 unidades. Qual número é este? þÿ c) Este número tem 3 unidades de milhar. 3 dezenas e 8 unidades. 10 unidades = 1 dezena = 10 10 dezenas = 1 centena = 100 10 centenas = 1 unidade de milhar = 1000 Outra característica é que ele segue o principio do valor posicional do algarismo. ou seja. Qual é este número? þÿ b) Este número tem 9 unidades de milhar. Temos. isto é. ATIVIDADES: 1) Leia as charadas. a) Este número tem 4 centena. o algarismo 7 representa 7 unidades de milhar e vale 7000 (4º ordem). que lemos seiscentos e trinta e dois. Observe. o algarismo 6 representa 6 centenas. 600 + 30 + 2 é igual a 632. Neste número: 7.156 o algarismo 6 representa 6 unidades e vale 6 (1º ordem). 6 grupos de 100 unidades e vale 600 (3º ordem). o algarismo 1 representa 1 centena e vale 100 (3º ordem). e descubra qual é o número. o seguinte quadro posicional (ou de ordens): 4º ordem 3º ordem 2º ordem 1º ordem unidade de milhar centena de unidades dezena de unidades unidades Observe: Neste número: 632 o algarismo 2 representa 2 unidades e vale 2 (1º ordem) . Ou seja. Qual número é este? . 9 dezenas e 4 unidades. 3 grupos de 10 unidades e vale 30 (2º ordem). o algarismo 5 representa 5 dezenas e vale 50 (2º ordem).

adiciona-se 1 dezena a sua respectiva "casa".mat. ordenamos os números em unidades..þÿ d) Este número tem 1 dezena. diminuir. e 7 unidades. Finalmente. 2.com/2010/09/as-quatro-operacoes-fundamentais-i. total. soma.br/opfundamentais. efetuamos a soma. *Observação: as cores auxiliam a compreensão do processo. adiciona-se uma centena a sua respectiva "casa".Tirar de outro número parcela. 5 centenas. 3 dezenas.qieducacao. O resultado da soma das unidades (4+8 = 12) é igual a 1 dezena e 2 unidades. Exemplo: a) 2234 .exatas. Ato ou efeito de adir. Qual número é este? þÿ e) Este número tem 4 centenas. 2. quantia etc. e 3 unidades. dezenas. Notem que os números 2254 e 1258 foram agrupados para serem somados. centenas. ou seja.htm þÿ Operações fundamentais Adição: 1. 3. Ato ou efeito de subtrair(se). A soma de 2254 + 1258 = 3512. a soma da "casa" do milhar é igual a 3 (1+2=3). Arit. Feito isso. milhar. aumento. Acréscimo.. Portanto.. Portanto.html http://www.1258 = 976 . Qual número é este? VEJA SITE: http://www. A soma da "casa" das centenas (1+2+2 = 5). Subtração: 1. Reunião de todas as unidades ou frações de unidade de vários números. O resultado da soma das dezenas (1+5+5 = 11) é igual a 1 centena e 1 dezena. Exemplo: a) 2254 + 1258 = 3512 Milhar 2 1 3 Centenas 1 2 2 5 Dezenas 1 5 5 1 Unidades 4 8 2 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Para o cálculo da adição.

5).. etc. portanto. não é possível efetuar o cálculo (1 . vamos agrupar os números em unidades. dezenas.2 = 9). É preciso. Milhar 2-1=1 1 0 Centenas 10+1=11 2 9 Dezenas 12 5 7 Unidades 14 8 6 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Agora sim! Vamos efetuar o cálculo das centenas (11 .Milhar 2 1 Centenas 2 2 Dezenas 3 5 Unidades 4 8 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Primeiramente. também.2) das centenas sem pedir emprestado à casa do milhar. A subtração de 2234 . do milhar (1 . E.1 = 0).. centenas.. . Vamos "pedir emprestado" a nossa "vizinha" centena: Milhar 2 1 Centenas 2-1=1 2 Dezenas 10+2=12 5 7 Unidades 14 8 6 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Vamos efetuar a subtração das centenas: Oras. "pedir emprestado" à casa das dezenas: Milhar 2 1 Centenas 2 2 Dezenas 3-1 = 2 5 Unidades 4+10 = 14 8 6 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Observamos que não é possível a subtração das dezenas (2 .. observamos que não é possível a subtração das unidades (4 . Feito isso. milhar.1258 = 976.8).

65 .16 .144.4 Cent. 10 2 8 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cent. 10 2 8 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Siga os mesmos passos do cálculo da subtração com números inteiros. 13 4 9 Dec.65 + 45. 5 3 Mil. .Cálculo da adição e subtração envolvendo números não inteiros Exemplos: a) 235. 5-1=4 3 1 Mil.732 = 109.). 5-1=4 4 0 Uni. 5 4 Uni. não se esquecendo.. 2 1 1 Dez. 5 4 Uni. de agrupar os algarismos de acordo com suas "casas" (milhar.758 = 281. .9 Cent. b) 254. unidades. 2 1 Dez.. 0 2 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cent. ..408 Cent. porém. 0 8 8 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 8 Siga os mesmos passos do cálculo com números inteiros.7 . .9 Cent. 2 1 Dez. 5 5 0 Mil.16 . 1 .7 Cent.7 .6 . 4-1=3 4 Dec. 2 Dez. 4 3 1 Mil.6 . 4 4 Dec.918 Cent. dezena. 1 5 5 1 Dec. 1 3 4 Uni. agrupe as algarismos de acordo com suas "casas" e "peça emprestado" à "casa" do vizinho quando não for possível efetuar a subtração. centena.7 .

para achar um terceiro que representa o produto dos dois. vamos colocar os resultados em sua respectiva casa. 3. portanto. Milhar Centenas 2 Dezenas 1 3 2 Unidades 6 5 0 + 0 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 4 5 1 7 9 8 2 0 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .Repetir (um número) tantas vezes quantas são as unidades de (outro). Operação aritmética.Arit.Multiplicação: 1. 3) 2x5 = 10 + 1 = 11 Agora vamos multiplicar 236 por 2. chamado multiplicador. chamado multiplicando. some os resultados. que consiste em repetir um número. tantas vezes quantas são as unidades de outro. Após a multiplicação. Estamos efetuando o cálculo da casa das dezenas.Não se esqueça de somar as 3 a casa das dezenas. Ato ou efeito de multiplicar. 2. Exemplo: a) 236 x 25 = 5900 Milhar Centenas 2 Dezenas 3 2 Unidades 6 5 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Vamos inicialmente multiplicar 236 por 5: Milhar Centenas 1 2 Dezenas 3 3 2 Unidades 6 5 0 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 1 8 1) 6x5 = 30 (3 dezenas e 0 unidades) 2) 3x5 = 15 + 3 = 18 (1 centena e 8 dezenas) .

a multiplicação e depois colocamos as vírgulas :) Divisão: 1. 2 (1+1) casas após a vírgula. Ato. observe as resoluções e os esquemas. 4. 5 8 Dec. sem dúvidas. 4 Uni. Afinal.5 5 Simples não? Mas vamos recapitular: Contamos e somamos a quantidade de casas após a vírgula dos números que iremos multiplicar.5 . então. Parte de um todo que se dividiu.1 = 368. Vamos colocar as vírgulas então! 3 6 8 . Fragmentação. Exemplo: a) 45. Operação com que se procura achar quantas vezes um número se contém noutro. Mat. efeito ou operação de dividir.5 possui 1 casa após a vírgula. Dez. O resultado apresentará esse número de casas após a vírgula. que o número deve possuir 2 casas após a vírgula. como visto acima. o principal problema dos estudantes. porém sabemos. 4 4 3 3 6 6 4 8 5 8 5 0 5 5 1 5 + 5 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Bom. O número 8. Resolvemos. sem nos preocuparmos com as vírgulas o resultado seria 36855.1 também apresenta 1 casa após a vírgula.1 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ O número 45. O resultado terá. . Vamos resolver alguns exercícios.Multiplicação de números não inteiros Vamos efetuar os mesmos cálculos dos com os números inteiros e tomar um pouco de cuidado com a vírgula. já sabemos que o produto terá 2 casas após a vírgula. portanto. . Cent.55 Observe: Mil.5 x 8. Vamos agora efetuar a multiplicação sem nos preocupar com a vírgula. 2. A divisão é. 3.

4 c) 17.8 Vejam a questão da FUVEST 2003 . o que cada um recebeu. O prêmio foi dividido em sete partes iguais. foi: (a) 3.br Publicidade .006.009.090. Logo.006. espere e siga a resolução.50 (c) 3.Primeira fase: Num bolão.com.900.060.009.Exemplos: Por favor.00 (b) 3. em reais.4 : 3 = 5.50 (e) 3.006.50 Resposta: (a) PORTUGUÊS : Interpretação de texto Dicas de Interpretação sobre Redação Por Eraldo Cunegundes eraldocunegundes@terra.00 (d) 3. sessenta e três mil e quarenta e dois reais.090. a) 756 : 21 = 36 b) 202 : 5 = 40.006. sete amigos ganharam vinte e um milhões.

de fome: adjunto adverbial de causa. Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar. Verificar. errada. não interrompa a leitura. faminto: predicativo do sujeito. incorreta. 18.: Ele morreu de fome. Ler todo o texto. Não permitir que prevaleçam suas idéias sobre as do autor. 03. devemos observar o seguinte: 01. Cuidado com as questões voltadas para dados superficiais. 02. Podemos. Cuidado com os vocábulos: destoa (=diferente de . correta. 15. 05. ser bem-sucedidos numa interpretação de texto. parte) do texto correspondente. não conclusivo. 10. 17. às vezes. . partes) para melhor compreensão. procurar a mais exata ou a mais completa. vá até o fim. Ler com perspicácia. sutileza. 12. e outras. Quando o autor apenas sugerir idéia. O autor defende idéias e você deve percebê-las. Ex. Se encontrar palavras desconhecidas. 07. ininterruptamente. Quando duas alternativas lhe parecem corretas.. ler o texto pelo menos umas três vezes. ler bem. Às vezes a etimologia ou a semelhança das palavras denuncia a resposta. 14. malícia nas entrelinhas. procurar um fundamento de lógica objetiva.: Ele morreu faminto. 09. e que supõe má fé por parte de quem o apresenta). Partir o texto em pedaços (parágrafos.. mas a opção que melhor se enquadre no sentido do texto. determina a causa na realização do fato (= morte de "ele"). com atenção e cuidado. Procure estabelecer quais foram as opiniões expostas pelo autor. o enunciado de cada questão. 08. ler profundamente. 06. ou seja. não. Na realidade isto é para fugir a um problema que não é de difícil solução por meio de sofisma (=argumento aparentemente válido. na realidade. As orações coordenadas não têm oração principal. 13. Para isso. exceto. certa. palavras que aparecem nas perguntas e que. dificultam a entender o que se perguntou e o que se pediu. é o estado em que "ele" se encontrava quando morreu. 19. 16. Centralizar cada questão ao pedaço (parágrafo. 11. Ler. Não se deve procurar a verdade exata dentro daquela resposta. mas.Não só os alunos afirmam gratuitamente que a interpretação depende de cada um. verdadeira. tranquilamente. procurando ter uma visão geral do assunto. Os adjuntos adverbiais e os predicativos do sujeito são importantíssimos na interpretação do texto. apenas as idéias estão coordenadas entre si. 04..). falsa. definindo o tema e a mensagem. Ex.

e tritongo. obviamente as vogais se separam silabicamente. A-güei / uei = tritongo oral. do que está escrito. Pi-a-da / ia = hiato Ca-ir / ai = hiato Ci-ú-me / iú = hiato Com-pre-en-der ou com-preen-der (sinérese) Não se separam os dígrafos ch. é evidente que eles não se separam silabicamente. Nota: Diante do que foi dito. ss = dígrafos separáveis. Normas para a divisão silábica: Não se separam os ditongos e tritongos: Como ditongo é o encontro de uma vogal com uma semivogal na mesma sílaba." Separação Silábica A divisão silábica deve ser feita a partir da soletração. gu: Ex. lh = dígrafos inseparáveis. sç. dando o som total das letras que formam cada sílaba. conforme estudamos em encontros vocálicos. escrito está. porém. Flo-res-cer / sc = dígrafo separável. Os adjetivos ligados a um substantivo vão dar a ele maior clareza de expressão. Cuidado. Por exemplo: Ex. Por exemplo: Ex. Gui-sa-do / gu = dígrafo inseparável. qu. Separam-se os dígrafos rr. Guar-da / ua = ditongo crescente oral. "O que está escrito. ss. ou seja. Separam-se as vogais dos hiatos: Como hiato é o encontro de duas vogais em sílabas diferentes. aumentando-lhe ou determinando-lhe o significado. nh. sim. o encontro de uma vogal com duas semivogais também na mesma sílaba. Usa-se o hífen para marcar a separação silábica. sc. pois a interpretação não depende de cada um. lh. com a sinérese ee e uu. mas. Ex-ces-so / xc. . Au-las / au = ditongo decrescente oral.20. Qui-nhão / qu. Cho-ca-lho / ch. espero que você mude o modo de pensar. cada uma de uma vez. nh = dígrafos inseparáveis. xc e xs: Ex.

aceitam como hiato ou como ditongo essas vogais idênticas. de uma linha para outra. Ex. Ex. Es-co-la E-ner-gi-a Res-to Separam-se as vogais idênticas e os grupos consonantais cc e cç: Lembre-se de que há autores que classificam ee e uu como sinérese. Ca-a-tin-ga Re-es-tru-tu-rar Ni-i-lis-mo Vô-o Du-un-vi-ra-to Prefixos terminados em consoante: Ligados a palavras iniciadas por consoante: Cada consoante fica em uma sílaba. ou seja. Separam-se os encontros consonantais impuros: Encontros consonantais impuros. pois haverá a formação de encontro consonantal impuro. ficando parte da palavra no final da linha superior e parte no início da linha inferior. . na escrita. Su-ben-ten-di-do Tran-sal-pi-no Hi-pe-ra-mi-go Su-bal-ter-no Translineação Translineação é a mudança. são consoantes em sílabas diferentes.Car-ro-ça / rr = dígrafo separável. Des-te-mi-do Trans-pa-ren-te Hi-per-mer-ca-do Sub-ter-râ-neo Ligados a palavras iniciadas por vogal: A consoante do prefixo ligar-se-á à vogal da palavra. Ex. ou disjuntos. Ex. Des-ço / sç = dígrafo separável.

super-homem. em final ou início de linha.quando ele faz parte dos dígrafos ch. palha. pré-história. burguesa. "a-meixa". "samam-baia". herói. samambai-a". Por exemplo: em translineações são inadequadas as separações: "pesso-a". b) Não se deve. higiene. Emprego do s Emprega-se a letra s: . nh. "quero-sene". -esa e –isa. poetisa. c) Na translineação de palavras com hífen. burguês. lh. Oh! Ah! c) No interior dos vocábulos não se usa h. "para-guaia". se a partição coincide com o fim de um dos elementos. "ortografi-a". quando a separação for efetuada. "a-í". homem. Por exemplo: pombocorreio e não pombo--correio Ortografia Emprego do h O h é uma letra que se mantém em algumas palavras em decorrência da etimologia ou da tradição escrito do nosso idioma. usados na formação de palavras que indicam nacionalidade. . estado social.nos vocábulos compostos em que o segundo elemento com h se une por hífen ao primeiro. chuva. profissão. "fa-lavam".nos sufixos –oso e –osa (qua significa “cheio de”). exceto: .nos sufixos -ês. Chinês. b) Emprega-se o h no final de algumas interjeições.Regras para a translineação: a) Não se deve deixar apenas uma letra pertencente a uma palavra no início ou no final de linha. usados na formação de adjetivos. chinesa. honra. Passarinho. . não se deve repetir o hífen na linha seguinte. Algumas regras. títulos honoríficos. deixar formar-se palavra estranha ao contexto. quanto ao seu emprego devem ser observadas: a) Emprega-se o h quando a etimologia ou a tradição escrita do nosso idioma assim determina. "e-tíope". Por exemplo: em translineações são inadequadas as separações: "presi-dente". . hoje.

jirau. emprega-se –izar. deslize: deslizar. . cruz: cruzeiro.verbos grafados com ced originam substantivos e adjetivos grafados com cess.nas terminações –ágio. dói (doer). Emprega-se a letra x nos seguintes casos: . -ugem: garagem.nas palavras derivadas de uma primitiva grafada com z.delicioso. análise – analisar eterno – eternizar Emprego das letras e e i. perdoem (perdoar). . Emprega-se a letra j em palavras de origem indígena e africana: pajé. Emprego do z Emprega-se a letra z nos seguintes casos: . sc. Algumas formas dos verbos terminados em –oar e –uar grafam-se com e. Algumas formas dos verbos terminados em –air. -úgio: prestígio. puser. -ígio. peixe.nas terminações –agem. . canjica. maisena.palavras de origem indígena e africana: xavante. pesquisado. cruzada. refúgio.depois de me. . ç. -oer e –uir grafam-se com i. rigidez (rígido). c. enchumaçar e seus derivados). riqueza (rico).depois de ditongo: caixa. encharcar. trouxa. Emprega-se o sufixo –ar nos verbos derivados de palavras cujo radical contém –s.nas formas dos verbos pôr e querer e seus compostos. ferrugem. analisado pesquisa: pesquisar. Emprego do x e ch. . quis. .nos sufixos -ez e -eza. -igem. gelatinosa. Emprego dos sufixos –ar e –izar. usados para formar substantivos abstratos derivados de adjetivos. coisa. Emprego de s. ss.nas palavras derivadas de uma primitiva grafada com s. mexilhão (exceção: mecha e seus derivados). xangô. Neusa.depois de sílaba inicial en-: enxurrada. deslizante. . análise: analisar. . caso contrário. atrai (atrair). possui (possuir). quisemos. . -égio. continue (continuar).inicial: mexer. repusesse. Emprego do g ou j Emprega-se a letra g . .depois de ditongos. -ógio. enxaqueca (exceções: encher.

rico.Pronúncia de R • entre vogais: ferida.Pronúncia de s depois de consoante: pensar. em geral.verbos grafados com ter originam substantivos grafados com tenção. • Prefixo des (ação contrária): despentear. morala . anteontem. .Pronúncia de z • só é usado entre vogais: pêssego. remói. sai. E • Prefixo ante (antes): antepasto. no presente e em outros tempos..Pronúncia de R -Quando usar E e I. disenteria. põe. estão. oer.Pronúncia de r R RR • entre vogais: ferro. serão. • Presente dos verbos em air. estavam. Por Marina Cabral Especialista em Língua Portuguesa e Literatura Equipe Brasil Escola Principais dificuldades ortográficas 1 Uma mesma letra pode representar fonemas distintos e um mesmo fonema pode ser representado por várias letras.exceção. bolsa. . ressoe. missa.ceder – cessão.Pronúncia de z na palavra obséquio e no prefixo trans. • Prefixo anti (contra): antiaéreo. sairão. mas nunca no futuro do presente da 3ª pessoa do plural: foram. deter – detenção conter – contenção. • Ditongos nasais ãe. .nos verbos grafados com nd originam substantivos e adjetivos grafados com ns. ascender – ascensão expandir – expansão pretender – pretensão. solidão . ÃO . • Formas do subjuntivo dos verbos terminados em oar e uar: perdoe. . substantivos: canhão. retroceder . bilro . Atenção: Alguns verbos irregulares também terminam em ão no presente: são. uir: cai. eram.retrocesso. õe no final de palavras: mãe. chegarão. • É quase sempre tônico e finaliza. estaram. antinatural. morrer. desarrumar. atue. • Prefixo dis (perturbação): disfunção. vão. • Verbos no futuro do presente do indicativo da 3ª pessoa do plural: estarão.concessão. conceder .Pronúncia de s entre vogais: casa. . -Quando usar R e RR • no início de palavras: roda. Ver os exemplos.Pronúncia de s -Quando usar AM e ÃO AM • É átono e finaliza verbos no passado. canção. pesado . Exceção: exceder .Pronúncia de R • depois de consoante: honra. continue. I -Quando usar S e SS S SS • • • • no início de palavras: sapo.

e e o abertos.Função da palavra SE 13. você notou que a sílaba tônica nem sempre recebe acento gráfico. la. las — fi-lo. seguidos ou não de s: A: já. Para você acentuar uma palavra: 1º .-Quando usar M e N M N • Antes de p e b: campo. bambu.Classifique-a quanto à tonicidade (oxítona. Além disso. pontapés O: pó.Regras de acentuação gráfica 3. café. a inicial em táxi e a final em mocotó.De acordo com sua terminação. feri-las. e em consoantes — ali. hão de existir 4. • Antes de qualquer outra consoante: dente. bordô.PORQUÊ 2. inglês.Há de haver.Divida-a em sílabas. borderôs. gentil.Muda o gênero. 2º .- Oxítonas São assinaladas com acento agudo as palavras oxítonas que terminam em a. lês O: avô. pôr. retrós E: crê.Classificação das palavras pela posição da sílaba tônica 10.Mau x Mal 9. urubu. A tonicidade está para a oralidade (fala) assim como o acento gráfico está para a escrita (grafia). táxi e mocotó. mocotó OS: nós. rombo. vinténs. compô-lo.Formação do imperativo 7. conténs.Alguns adjetivos e suas respectivas equivalências 6. vir e ver 12. encaixe-a nos exemplos abaixo. seguidos dos pronomes oblíquos lo. los. pô-los etc. Acentuam-se sempre as oxítonas de duas ou mais sílabas terminadas em -em e -ens: alguém. cajá. 2. vatapá AS : ás. armazém. Dicas da Língua Setembro 2003 Dicas de meses anteriores 1. puni-la. . reduzi-los. apresenta acento gráfico. cipó.fê-las. muda o sentido 5. vendê-la. la. pinga. sós. jacaré ES: pés. OBSERVAÇÃO: Nunca se acentuam: (a) as oxítonas terminadas em i e u. clamor etc.rubi. metrô OS: os bisavôs. dendê. proparoxítonas) 3º .POR QUE . Você constatou que a tonicidade recai sobre a sílaba inicial em arte.Expressões idiomáticas 8. Toda palavra da língua portuguesa de duas ou mais sílabas possui uma sílaba tônica. Observe as sílabas tônicas das palavras arte. parabéns. também. assim como outras línguas neolatinas.Principais dificuldades ortográficas 1 Regras de acentuação gráfica O português. caqui. matá-los. e com acento circunflexo as que terminam em e e o fechados. los. sutil. mafuás E: fé. propôs NOTA Incluem-se nesta regra os infinitivos seguidos dos pronomes oblíquos lo. paroxítonas.Ter. ananás..Falsos Amigos 11. vê ES: freguês. pajés. todas as palavras com duas ou mais sílabas terão acento tônico. a final em gentil. Portanto. rebu. mas nem sempre terão acento gráfico. las: dá-lo. (b) os infinitivos em i.

ói: boléia. mártir. 8.importância. não são acentuados graficamente: anti-rábico. sem o acento gráfico. argüição. mérito. sempre que for seguido de e ou i: agüentar. idéia. averigúe. lírios. júri. éu. saída. tríceps r César. Nílton ps bíceps. Acentuam-se sempre os ditongos tônicos abertos éi. relação etc. viúvo. apóio. do ind. perdôo. averigúes. enjôo. argúis. Acento diferencial O acento diferencial é utilizado para distinguir uma palavra de outra que se grafa de igual maneira. inter-racial. de parar) péla/pélas e péla pela/pelas (verbo pelar e subst. fórceps. relêem. vêem — e de seus compostos — descrêem. desdêem. faísca. Casos Especiais 1. imóvel um/uns álbum. líquido. 6. régua. coração. órfã. com ou sem s: argúi. obliqúe. Acentua-se com acento circunflexo o primeiro o do hiato ôo. bússola. látex. Acentuam-se sempre o i e o u tônicos dos hiatos. ungüento. inter-. revólver x fênix. Acentua-se com acento agudo o u tônico pronunciado precedido de g ou q e seguido de e ou i. Proparoxítonas Todas as proparoxítonas são acentuadas graficamente: abóbora. lêem. dúvida. e verbo pelar) (per + o/os) péra pera (arcaísmo-subst. para) pôde pode (pret. 7. de poder) pólo/pólos polo/polos (subst. chapéu. fácil. devoções. pires. seguido ou não de s: abençôo. quando estes formam sílabas sozinhas ou são seguidos de s: aí. lê.Paroxítonas Assinalam-se com acento agudo ou circunflexo as paroxítonas terminadas em: i dândi. perf. peça de madeira (limites exteriores da maté-que imita o pé) ria com configuração ou aspecto particular) pára para (3. vírus l amável. véu. Mantém-se o acento circunflexo do singular crê. mágoa. herói. hífen. balaústre. seguido ou não de s: área.corôo. órgãos us bônus. b) Os prefixos anti-. 4. relâmpago. fruto da pereira) (arcaísmo-prep. eixo em torno do (aglutinação da prep.) (per + a/as) pêlo/pêlos e pélo pelo/pelos (subst. do ind. ímãs ão/ãos bênção. etc. jóquei. freqüente. fiéis. órfão. nórdico. heroína. vôos etc. têmpora etc. tórax. super-requintado. c) Não se acentuam graficamente as paroxítonas apenas porque apresentam vogais tônicas abertas ou fechadas: espelho. semi-árido. egoísta. vê nas formas do plural desses verbos — crêem. 3. de poder) (pres. super-homem. túneis etc. céu. Emprega-se o trema no u que se pronuncia depois de g ou q. Emprega-se o til para indicar a nasalização de vogais: afã. táxi is lápis. ágeis.caracóis etc. dêem. 5. tênue. por e qual uma coisa gira) dos arts. ontem.famosa. obliqúes etc.e super-. pedra) (arcaísmo-prep. arcaicos lo/las) pôr por (verbo) (preposição) Até a próxima !!!! . do ind. eloqüência. política. semi-selvagem. baú. para) pêra pera (subst. NOTAS a) O substantivo éden faz o plural edens. inter-humano. revêem etc. ônus. maçã. Usamos o acento diferencial — agudo ou circunflexo — nos vocábulos da coluna esquerda para diferenciar dos da direita: côa/côas coa/coas (verbo coar) (com + a/as) fôrma forma (molde. do (preposição) pres. semi. álbuns n albúmen. extemporâneo. dê. 2. cântaro. tranqüilizante etc. Clóvis ã/ãs ímã. Acentuam-se graficamente as palavras terminadas em ditongo oral átono. tela etc. médium.ª pessoa do sing. saúde. anti-séptico. embora paroxítonos. socorro. medo. tênis.

You're Reading a Free Preview

Descarregar
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->