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: Marta Prado
: Ana Cláudia Santos Araújo
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Jiquiriçá
Março 2011
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cc VALORES: SE LIGA EM VOCÊ!
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Gestores
Professores
Pessoal de apoio
Pais
Alunos
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Resgatar no ambiente escolar os valores humanos, elevando a auto -
estima do aluno, promovendo a boa convivência e percebendo a importância
dos mesmos para construção de uma sociedade mais justa.
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- Participar de atividades em grupo com responsabilidade e colaboração;
- Sinalizar os principais valores humanos para a boa convivência em
grupo;
- Valorizar o espírito de solidariedade;
- Compreender a importância de vivenciar os valores humanos no
cotidiano escolar;
- Promover mudanças de atitudes;
- Respeitar a autonomia do outro;
- Perceber e respeitar diferentes pontos de vistas na situação de convívio;
- Integrar professores e alunos por meio de desenvolvimento de
atividades interdisciplinares no contexto da comunidade escolar.
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Conforme definido nos PCNs os procedimentos são conteúdos que se
referem a como atuar para atingir um objetivo e requerem a realização de uma
série de ações de forma ordenada e não aleatório.
Nesse sentido, as disciplinas devem contemplar aprendizagens que
permitam efetivar o princípio de participação e o exercício das atitudes e dos
conhecimentos adquiridas. O aprendizado é longo e processual. Aprende -se a
praticar ações cada vez mais complexas, com maior autonomia e maior grau
de sociabilidade, cabendo ao professor despertar tais habilidades nos
educandos.
Cada disciplina trabalhará um valor, enfatizando a sua
importância e contribuindo desta forma para elevar a auto -estima do
aluno:
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c - Roda de conversas sobre os problemas vivenciados na sala de
aula;
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- Pesquisa na internet sobre os índices de violência nas regiões do
Brasil e por cada estado.
- Auto-avaliação
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- Júri simulado
- Auto-avaliação
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- Dramatização de cena discriminatória, falta de respeito no contexto
social e escolar (a professora antes escolherá d ois alunos e passará a
cena em segredo dos demais colegas, no meio da aula eles encenam a
briga, com xingamentos. Esta atividade lança um debate em torno das
atitudes e valores no trato com o próximo);
- Auto-avaliação.
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cc6 09/05/2011
- Na sala, no primeiro horário com uma dinâmica, uma brincadeira,
uma música, uma mensagem. Apresentar o projeto para os
alunos. .
- Leitura de livro paradidático. Sugestão: Se liga em você e outros;
- Leitura e trabalho com frases, histórias relacionando com o tema
(material xerocado);
- Uso de dinâmica; (material com a coordenação)
- Trabalhar com músicas, textos, jogos e poesias relacionados aos
temas abordados;
- Confecção de atividades diversificadas, artes plásticas;
- Construção de poesias e parodias;
- Dramatização envolvendo os temas;
- Organização de coreografias com músicas, etc.
- Assistir filmes e fazer interpretação.
- Trazer palestrante (professor) para falar sobre o tema.
Logo, espera-se que no final do trabalho proposto, os alunos sejam
capazes de analisar, após orientação do professor, situações que vivenciam
dentro e fora da escola e / ou divulgadas pela mídia, detectando o que pode
causar a ausência desse valor avaliando -os e contrapondo-os as ao resgate do
mesmo afim de uma melhoria na mudança de atitude.
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Cada professor trabalhará o seu tema uma aula por
semana ou a critério do mesmo.
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i DVD; TV,
i Retroprojetor,
i Textos xerocados,
i Livros, Dinâmicas,
i Papel ofício,
i Mensagem,
i Filmes, músicas,etc.
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