Colegio San Joaquín

La Serena
Modelo T de Asignatura

Sub- sector: Artes Visuales

Profesor: Carla Pía López Curso: 3 Medio

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOS

Descubriendo características estéticas del

entorno cotidiano
- Imágenes y recreación del entorno
familiar y/o personal.
- Experiencia estética de espacios
públicos juveniles
- El entorno cotidiano en la historia del
arte.
Reconociendo el diseño en la vida
cotidiana.
- Objetos en la vida cotidiana.
- Diseño y elaboración de objetos.
- Los objetos en la historia del arte.
Aprendiendo a ver y recrear la
arquitectura
- Imágenes y recreación del entorno
arquitectónico.
- Experiencia estética del entorno
arquitectónico.
- El patrimonio arquitectónico
1.- Exploración sensorial.
2.- Análisis de imágenes y de las realidades que
representan.
3.- Coordinación de gestos grafico.
4.- Selección y utilización de materiales y técnicas.
5.- Manipulación de materiales.
6.- Realización de composiciones figurativas y no
figurativas
7.- Organización del espacio con diferentes elementos
plásticos.
8.- Representaciones narrativas de acontecimientos.
9.- Evaluación sumativa en fechas predeterminadas
10.- Investigaciones bibliográficas.
11.-Exposición de temas.

CAPACIDADES - DESTREZAS VALORES - ACTITUDES

1.- Orientación espacio temporal 1.- Creatividad

Representar Originalidad
Aplicar Explorar

2.- Clasificar 2.- Participación

Observar Trabajo en equipo
Comparar Colaborar

3.- Comprensión oral y escrita

Identificar 3.- Respeto
Crear Preservar y respetar el medio ambiente
Valorar Valoración
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La Serena

Modelo T de Unidad de Aprendizaje (1° Unidad)

“Descubriendo características estéticas del entorno cotidiano”

Sub- sector: Artes Visuales

Profesor: Carla Pía López T Curso: 3 Medio

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOS

Imágenes y recreación del entorno familiar 1.- Análisis de imágenes y de las realidades que
y/o personal. representan.
- El guión 2.- Coordinación de gestos grafico.
- La imagen 3- Selección y utilización de materiales y técnicas.
- El sonido 4.- Manipulación de materiales.
Experiencia estética de espacios públicos 5.- Realización de composiciones figurativas y no
juveniles figurativas
6.- Organización del espacio con diferentes elementos
- Diseño de diaporama plásticos.
- Presentación Grupal del diaporama 7.- Representaciones narrativas de acontecimientos.
(color y blanco y negro) 8.- Evaluación sumativa en fechas predeterminadas
El entorno cotidiano en la historia del arte.

CAPACIDADES - DESTREZAS VALORES - ACTITUDES

1.- Psicomotrices 1.- Espíritu Critico

Representar Opinar
Aplicar Critica Constructiva
Estructurar Valorar

2.- Cognitivas 2.- Creatividad

Observar Originalidad
Comparar Producir
Comprender Explorar
Expresar
3.- Respeto
3.- Comunicación Preservar, cuidar y respetar el medio
Identificar ambiente
Crear Valoración
Valorar Tolerancia
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Modelo T de Unidad de Aprendizaje (2° Unidad)

“Reconociendo el diseño en la vida cotidiana.”

Sub- sector: Artes Visuales

Profesor: Carla Pía López T Curso: 3 Medio

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOS

Objetos en la vida cotidiana. 1.- Exploración sensorial.

- Descubrir el cine como un lenguaje
- Analizar el filme como representación
de una realidad.
- Comprender las transiciones como un
cambio de expresión, de tiempo y de
espacio.
Diseño y elaboración de objetos.
- Géneros
- Directores
- Movimientos Cinematográficos.
-
Los objetos en la historia del arte.
2.- Análisis de imágenes y de las realidades que
representan.
3.- Coordinación de gestos grafico.
4.- Realización de composiciones figurativas y no
figurativas
5.- Organización del espacio con diferentes elementos
plásticos.
6.- Evaluación sumativa en fechas predeterminadas
7.- Investigaciones bibliográficas.

- Apreciación cinematográfica
- Reflexionar sobre el mundo que se
presenta en la obra.
- Evaluación de observación y análisis de
cada película.

CAPACIDADES - DESTREZAS VALORES - ACTITUDES

1.- Razonamiento lógico 1.- Espíritu Critico

Relacionar Opinar
Observar Critica Constructiva
Comprender Valorar

2.- Comprensión Oral y Escritas 2.- Creatividad

Identificar Originalidad
Crear Producir
Apreciar Explorar
 Colegio San Joaquín
La Serena

Modelo T de Unidad de Aprendizaje (3° Unidad)

“Aprendiendo a ver y recrear la arquitectura”

Subsector: Artes Visuales

Profesor: Carla Pía López T Curso: 3 Medio

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOS

Imágenes y recreación del entorno 1.- Exploración sensorial.

arquitectónico. 2.- Análisis de imágenes y de las realidades que
representan.
- Escala de grises 3.- Empleo de la luz y del color como configuraciones
- El tono del volumen y como creadores de formas.
- Luz y sombra. 4.- Realización de composiciones figurativas y no
- Creación personal figurativas
5.- Organización del espacio con diferentes elementos
Experiencia estética del entorno plásticos.
arquitectónico. 6.- Evaluación sumativa en fechas predeterminadas
.
- ¿Qué es color?
- Naturaleza y color.
- Color dominante
- Creación personal
-
El patrimonio arquitectónico

CAPACIDADES - DESTREZAS VALORES - ACTITUDES

1.- Cognitivas 1.- Espíritu Critico

Relacionar Opinar
Observar Critica Constructiva
Comprender Valorar

2.- Comunicación 2.- Creatividad

Identificar Originalidad
Crear Producir
Apreciar Explorar

3.- Psicomotrices 3.- Respeto

Representar Preservar, cuidar y respetar el medio
Aplicar ambiente
Dibujar Valoración