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Las autoridades educativas, los directivos de las escuelas, maestros y tus padres, hemos hecho un
compromiso para que a través de la educación no sólo aprendas los contenidos que aparecen en
tus libros de texto gratuito.
Estamos también buscando que recibas una formación humanista que te convierta en una persona
respetuosa de la diversidad, del medio ambiente, de los derechos humanos, de la democracia y
para que convivas de manera armónica con todos.
En tu escuela se están llevando a cabo actividades para mejorar la lectura, la escritura, las
matemáticas, las ciencias naturales y sociales, e incluso para que aprendas el idioma inglés.
Todo lo que tú estás aprendiendo tenemos que evaluarlo para conocer si estás desarrollando las
habilidades y los conocimientos que te ayuden a lograr las metas que te has propuesto en la vida.
También elaboramos este Cuaderno de Prácticas Escolares 2009, para las asignaturas de Español
y Matemáticas para los tres grados y Formación Cívica y Ética para segundo y tercero del nivel de
secundaria, que te ayudará a reforzar los contenidos que has visto en el salón de clase y que
podrás resolver con tranquilidad durante el período vacacional de primavera.
El cuaderno te ayudará también a repasar los conocimientos, desarrollar más tus habilidades y
destrezas, y a fortalecer la seguridad en ti mismo; y además es una forma de vincular a la escuela
y a tu familia.
Estoy convencido de que una educación en la que participemos todos con determinación,
entusiasmo y un plan de trabajo escolar definido y susceptible de una evaluación permanente y
objetiva, nos llevará a recuperar el liderazgo académico nacional y a situarnos en el contexto
internacional, para participar con seguridad en la inminente globalización de nuestra sociedad.
Estimado(a) alumno(a):
INDICACIONES GENERALES:
MATEMÁTICAS I
G1B1A1.1
Valor=2000 Valor=200
Valor
Valor=
A) el principio aditivo.
B) el principio sustractivo.
C) el principio posicional.
D) el uso del 0.
2. El número 10 0012 en su quinta cifra de derecha a izquierda se multiplica por 24 lo cual quiere
decir que este sistema de numeración tienen el principio.
A) Aditivo.
B) Multiplicativo.
C) Sustractivo.
D) No posicional.
G1B1A1.2
0 A B 3 C 5
4 4 4
Los puntos que van en las letras A, B, C son:
1 1
A) 1, ,
4 4
1 3
B) , ,1
8 8
1 2 4
C) , ,
8 4 4
1 3
D) 1, ,
8 8
4. Analiza las cantidades que están escritas en las tarjetas, al ordenarlas iniciando por la menor,
¿cómo quedarían?
3 6 .62 .05
2
5 4 8 B C
E D A
A) A, E, D, B, C
B) C, D, E, B, A
C) A, B, C, D, E
D) C, B, D, E, A
G1B1A1.3
FIGURA 1 FIGURA 2
C) El número 361 forma parte de está sucesión, ____ si es así ¿en qué lugar estaría? ____
6. Encuentra la fórmula para cada sucesión y tres elementos más de cada una.
G1B1A1.4
7. ¿Qué fórmula le corresponde a cada figura según su perímetro? Relaciona las fórmulas con las
figuras.
a a
2a 2a a a
2a
a
III 2a
II
a IV
I
a) P = 3a b) P = 8a c) P = 5a d) P = 6a
A) I c, II d, III b, IV a
B) I a, II c, III d, IV b
C) I c, II a, III d, IV b
D) I d, II b, III a, IV c
G1B1A1.5
8. Las siguientes figuras son simétricas, qué característica se cumple entre ellas?
A A’
D D’
1 2
C C’
B B
’
A) Figura 1 y figura 2
B) Figura 2 y figura 3
C) Figura 1 y figura 5
D) Figura 1 y figura 5
G1B1A1.5
10. Carlos va a hacer unos gaffetes para sus compañeros y tiene originalmente una cartulina de 16
cm de largo y 12 cm de ancho, la que le pareció muy grande, e hizo reducciones como las
siguientes:
G1B1A1.7
11. Cuatro estudiantes participan en la compra de un boleto para una rifa cuyo premio será
repartido en forma proporcional. Nora participa con $ 10, Isaac con $ 25, Lupita con $ 30 y
Enrique con $ 35. Si el boleto resulta premiado, a Isaac le tocan $ 1 250. ¿A cuánto asciende
el premio?
A) $ 2 000
B) $ 3 000
C) $ 4 000
D) $ 5 000
G1B1A1.8
12. Jesús, Hilda, Belinda, Daniel y José se encuentran en la calle y se saludan de mano. ¿Cuántos
apretones de mano hubo en total?
A) 5
B) 10
C) 15
D) 20
G1B2A1
1. José va al mercado y gasta en tortillas $9.75, frijol $18.95, en café $13.45, en azúcar $22.00.
Si José lleva para pagar 3 billetes de $20.00.
La suma de los gastos es $ _______ ¿Completó con el dinero que traía? Si ___ No ____, ¿cuánto
le sobró? _______, o ¿cuánto le faltó? ______
3 2
2. G1B2A2 Una bolsa con azúcar pesa de kg. ¿Cuánto pesan partes de la bolsa?
4 5
4
A)
10
3
B)
10
1
C)
4
5
D)
9
G1B2A2
3 3
3. Un frasco que contiene leche hasta de su capacidad, si al frasco le caben 2 litros, ¿qué
8 4
cantidad leche contiene el frasco en este momento?
(Auxíliate del dibujo para hallar tu respuesta?
2
A) 1 litros
32
B) I litro
C) 2 litros
1
D) 1 litros 3
32 2 L
4
3
L
8
G1B2A4
4. Dados los segmentos AB, BC y CD, traza la mediatriz a cada uno de ellos.
a) Describe un procedimientos para traza la mediatriz de un segmento:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
A B B C C D
G1B2A4
L R
C A
A B C
M
G1B2A4
G1B2A5
G1B2A5
Explica el procedimiento.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
G1B2A6
60 cm 18 cm
G1B2A7
10. Hacer una reproducción a escala de la siguiente figura de tal manera que el lado que mide
10cm mida 25 cm en la figura reproducida.
18 cm
10 cm
4 cm
22 cm
25
Nota: El factor proporcional es 2.5 y se puede saber así 10x = 25 x= = 2.5
10
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO TÉCNICO
ACADEMIA DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS
-8-
CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES 2009 ESPAÑOL I y MATEMÁTICAS I
G1B3A1
1. Llena los datos que faltan en la tabla y contesta las preguntas planteadas. (Puedes utilizar las
distancia distancia
fórmulas siguientes: velocidad = , tiempo y distancia = velocidad x tiempo
tiempo velocidad
G1B3A2
C) Tres personas pintan una barda de 140m2. Uno de ellos ya pintó 60m2. Si las otras dos
personas pintan igual cantidad de lo que falta, ¿cuánto deberá pintar cada uno?
R=
D) Se han colocado 60 piedras en 3 montones. El primer montón tiene 5 piedras menos que el
segundo montón y el tercer montón tiene 5 piedras más que el segundo. ¿Cuántas piedras
hay en cada montón ?
R=
G1B3A3
3. Las siguientes ternas nos permiten construir en algunos casos triángulos. Utiliza esas medidas
para construir cuatro triángulos y Justifica en cuáles casos no forman triángulos.
8, 10, 12 5, 9, 15 6, 14, 8 12, 9, 16
R=
G1B3A4
4. Un rectángulo tiene un área de 60cm2. Encuentra todas las dimensiones con valores enteros,
después obtén los perímetros de los rectángulos que encontraste. De los perímetros que
encontraste, ¿cuál es el menor y cuáles son sus dimensiones?
Largo
Ancho
Perímetro
R=
G1B3A5
5. Un automóvil recorre 32km por cada 4 litros de gasolina. Elabora una tabla con los kilómetros y
litros que consume. Además agrega una fila que incluya el costo de los litros consumidos si se
sabe que el litro de gasolina cuesta $ 9.15
Litros 1 4 10 15 20 30
kilómetros 32
Pesos 9.15
G1B3A6
6. El precio de una lavadora incluyendo el IVA (15%) es $ 8 300.00. ¿Cuál es el precio sin el IVA?
Redondea el resultado a centécimas.
R=
G1B3A7
B) ¿Cuál es el porcentaje que representa el estado de Nuevo León en relación con el total de
habitantes de la República Mexicana? _________
C) ¿Qué porcentaje se necesitará para que la población del estado de Baja California Sur sea
equivalente a la población del Distrito Federal? _________
G1B3A8
Calificaciones
De barras y porcentaje
Circular y absoluto
Circular y porcentaje
Ángulos
G1B3A8
9. Llena las tablas con los resultados posibles al lanzar 2 dados y suma los puntos obtenidos en
ambos dados. Después elabora una gráfica de barras y contesta las preguntas.
Dado 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6
Dado 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Suma
Suma 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Veces que aparece
Porcentaje
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO TÉCNICO
ACADEMIA DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS
- 12 -
CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES 2009 ESPAÑOL I y MATEMÁTICAS I
Gráfica de barras
G1B3A9
10. La probabilidad que se tiene al lanzar un dado y que caiga un número del uno al seis es 1/6 y
cuando se lanza una moneda es ½ de que caiga sol y ½ de que caiga águila. Contesta las
siguientes preguntas:
A) ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado y una moneda caiga el número 2 y águila?
__________
B) ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado y una moneda caiga un número mayor
que 4 ó sol? __________
G1B4A1
A) 9°C
B) -9°C
C) -12°C
D) 0°C 0
G1B4A1
1. Una persona nació en el año 389 antes de Cristo y murió el 318 antes de Cristo. ¿Cuántos
años vivió la persona?
A) 76 años
B) 78 años
C) 74 años
D) 71 años
G1B4A2
G1B4A2
3. Se va a cubrir con vitro piso de 0.30m x 0.30m el piso de una sala cuadrada con 16m2 de área
¿cuántas piezas de vitro piso se necesitan? __________y ¿cuánto mide por lado la sala?
__________
G1B4A3
G1B4A3
5. El mínimo costo que se cobra por tener el servicio de agua en una ciudad es de $30.00
mensuales. Si por cada litro de agua que se gasta se cobra además $ 0.20, para m = a la
cantidad de litros gastado, y = costo total en un mes ¿cuál será la expresión algebraica
correspondiente?
A) y = 30 – 0.0 (m)
B) y = 0.0 (m) + 0.30
C) y = 20 (m) + 30
D) y = 0.20 (m) + 30
G1B4A3
6. Tomando como referencia los datos del problema anterior. Si en un mes se pagaron $ 70.00,
¿cuántos litros de agua se consumieron?
A) 125
B) 150
C) 175
D) 200
G1B4A4
7. Un tinaco de forma cilíndrica cuya base tiene un radio igual a 5m y una altura de 15m.
Contienen 50 litros de agua y le empiezan a entrar además 10.5 litros por minuto al mismo
tiempo que están saliendo 11.5 litros por minuto.
¿Llegará algún momento en que el tinaco quede vacío? Si _____ No_____
¿A los cuántos minutos quedará vacío el tinaco? (justifica tus resultados algebraicamente)
A) 45 minutos
B) 60 minutos
C) 50 minutos
D) 55 minutos
G1B4A4
8. Comprueba tus resultados del problema anterior, llenando la tabla por tanteos:
G1B5A1
1. Un elevador subió 8 pisos, bajo 7, bajo 9, subió 5, bajo 3 pisos y quedó en el piso 19. ¿Cuál
fue el piso del que partió?
A) 19
B) 22
C) 25
D) 27
G1B5A2
G1B5A4
G1B5A4
3
4. Si de kilo de azúcar cuesta $10.50. ¿Cuánto costarán 6 kilos?
4
A) $82.00
B) $65.00
C) $70.00
D) $84.00
G1B5A5
5. En una variación inversa cuando una cantidad aumente, ¿qué le pasa a la otra cantidad?
A) Disminuye
B) Aumenta
C) Permanece igual
D) Se eleva al cuadrado
G1B5A5
6. Si 9 albañiles tardan en construir una barda 45 días, ¿cuánto tardarán 15 albañiles en hacer
una barda semejante?
A) 40 días
B) 18 días
C) 27 días
D) 34 días
G1B5A6
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
G1B5A6
6 •
5 •
4 •
3 •
2 • •
5 6 7 8 9 10
Calificaciones