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Publicado em 06/01/2005
Visão 0 – 2 anos
Controle emocional 0 – 2 anos
Vinculação social 0 – 2 anos
Vocabulário 0 – 3 anos
2ª língua 0 – 10 anos
Matemática e lógica 1 – 4 anos
Música 3 – 10 anos
(Begley, 1996)
http://www.epub.org.br/cm/n11/mente/eisntein/rats-p.html
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Ambiente pobre em objetos Ambiente enriquecedor, onde os ratos
interagem com os brinquedos provocando
mudanças anatômicas no córtex cerebral.
http://www.corpohumano.hpg.ig.com.br/sist_nervoso/cerebro/cerebro.html
(Os nomes da imagem foram modificados de inglês para português)
Estes sentidos são fornecidos através de alguns de nossos órgãos que possuem
células especializadas convertendo as mensagens de luz, som, imagens, cheiro, sabor, dor,
em códigos compreensíveis para o cérebro, ou sinais elétricos que são registrados pelo
cérebro e através de suas células mandam respostas de volta ao ambiente.
A interação destas mensagens e respostas irá determinar nossa sobrevivência,
experiências e evolução do mundo, permitindo percebermos o perigo, ou ter idéias
extraordinárias como algumas que marcaram a nossa história, como a ida do homem à lua,
a criação do avião ou a construção de genes humanos.
A diversidade cultural do ambiente provoca mudanças no cérebro. Novos ramos de
células interconectados são adicionados e ampliados em resposta à experiência e à
aprendizagem. O comportamento humano também e remodelado, para que o ser possa
adaptar-se ao novo.
Assim, após breve estudo a respeito do sistema nervoso, podemos concluir que
devemos propiciar à criança um ambiente sensorialmente enriquecedor, causando, assim,
um impacto cognitivo significativo sobre a criança, seja ela ainda bebê ou mais crescida. Por
isso é tão importante que a educação seja ministrada em um ambiente saudável recheado
de cores, músicas, exercícios corporais e mentais, dramatizações, jogos e isto vale também
para um consultório psicopedagógico onde a criança, certamente, sentir-se-á bem. Este
ambiente positivo será um estímulo para uma aprendizagem mais significativa.
BIBLIOGRAFIA
MACHADO, Ângelo. Neuroanatomia Funcional. 2ª edição, Atheneu, São Paulo-SP, 1987.
GANONG,Willian F. Fisiologia Médica. 5ª edição, Atheneu, São Paulo-SP, 1989.
http://www.canalkids.com.br/saude/vocesabia/saude_cerebro.htm
http://www.worldbank.org/children/crianca/porque/cerebro.htm
http://www.corpohumano.hpg.ig.com.br/sist_nervoso/cerebro/cerebro.html
Fonte: http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/artigos_simaia_estimulos_cerebrais.htm