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Educação Física
Prática pedagógicaCultura corporal

Atividade Permanente Ensino Fundamental II

Atividades corporais na EJA
Bloco de Conteúdo Conhecimento sobre o corpo Conteúdo

1 de 6

13/03/2011 17:18

Vivenciar e analisar criticamente as práticas corporais..Atividades corporais na EJA | Plano de Aula | Educação Física | Nova . Avaliação Divida os estudantes em trios e peça que indiquem atividades físicas para os colegas. explicitando o princípio da individualidade biológica e tomando como referência os hábitos de vida de cada um.Identificar o que influencia as pessoas a fazer atividades físicas.abril. um aluno realiza o exercício enquanto o outro oferece apoio. É possível. 2 de 6 13/03/2011 17:18 . Os dois deverão posicionar-se de costas um para o outro. Desenvolvimento Proponha ao grupo realizar exercícios simples de força. sentados. em que os braços são explorados. dependendo do direcionamento da força. Nessas propostas. e. a dupla levanta e volta a sentar. No caso de alunos com deficiência nos membros superiores. como perda de peso e ganho de força. Atividade: Pesquisa do movimento Objetivos . proponha atividades de agachamento. pensar em uma atividade menos complexa. saúde e qualidade de vida Atividade: Experimentação das práticas corporais Objetivo . Flexibilização Para incluir alunos com deficiência nos membros inferiores. http://revistaescola. Em Vez de Formar Atletas. em que o aluno deve suportar uma determinada carga em um bastão adaptado para tal fim.. Dependendo do grau de deficiência do aluno. analisar a cultura corporal" Plano de aula Saúde e qualidade de vida Galeria de Imagens Pesquisa do Movimento Vídeo Movimento. Analisar a Cultura Corporal Respeite os limites físicos Entrevista Marcos Neira: "Em vez de forma atletas. Pergunte quais as sensações obtidas. proponha também atividades em forma de circuito com desafios para os membros superiores. Realize circuitos motores em que os alunos rastejarão individualmente sem utilizar a força das pernas (a regra vale para os alunos sem deficiência). ambos seguram um bastão e realizam movimentos de vai e vem.com. o jogo do Vivo ou Morto Maluco. incluindo outras tarefas além das tradicionais.br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/at. como agachamentos para fortalecer os músculos. realizada em duplas com um aluno de frente para o outro e suas pernas apoiadas umas nas outras. Ao comando do professor. Conhecimento sobre o corpo Mais sobre Educação Física Reportagens Educação Física na EJA Novo Status Para a Expressão Corporal Na Educação Física. em duplas. também. é possível alcançar um desenvolvimento muscular dos membros superiores e da região do tronco. é possível desenvolver a força do aluno com auxílio e segurança de outros colegas e realizando atividades de isometria. Destaque que os exercícios exigiram esforços variados.. Analise se levam em conta os objetivos de cada um. Pode-se começar com a brincadeira do remador. realize atividades com caráter lúdico. realizadas em duplas. sempre trabalhando em duplas ou em trios.. para frente e para trás.

Isso vai ajudá-lo a fixar melhor o conteúdo trabalhado. É importante que as ideias levem em consideração as condições físicas e a idade dos entrevistados. Ajude a turma a fazer uma tabela relacionando os motivos. Consultoria Marcos Neira Professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Desenvolvimento Mostre para a turma as imagens e converse com ela sobre o movimento. e as razões das não praticantes. Se necessário.. abordar as necessidades das pessoas com deficiência ao exercitar-se. Por exemplo: varrer o chão. http://revistaescola. mostre vídeos ou leve para a sala objetos relacionados à prática esportiva . os objetivos.abril. considerando o que foi explicado. Avaliação Analise as propostas dos estudantes. Anote os que se caracterizam pela repetição e pergunte a cada um como se sente após a realização. Estimule-os a comentar dores e manifestações de cansaço. Ensine alguns exercícios de alongamento e realize-os com o seu aluno. Flexibilização Teca Antunes Diretora do Colégio Santa Amália / Maple Bear . sugira que o aluno cego entreviste outras pessoas com deficiência para.o alongamento . Atividade: Análise de atividades corporais Objetivo . Para o primeiro grupo. O que motiva as pessoas a praticar exercícios? Proponha realizarem uma pesquisa de campo. Explique quais os efeitos das atividades repetitivas. Observe se eles levam em conta somente as partes afetadas pela repetição ou se consideram também outras áreas do corpo que precisam ser alongadas. além de falar sobre a prática esportiva e o sedentarismo.bolas. em caso afirmativo. carregar peso. corda . os movimentos que fazem no dia a dia no âmbito profissional e doméstico. quais os motivos que os levam a não prosseguir com a rotina. Ao longo da experimentação das práticas corporais. Flexibilização Pessoas com deficiência intelectual costumam apresentar dificuldades motoras e limitações ao expressar sentimentos.. os objetivos e as sensações. Na divisão de grupos para os questionários. pesos. as questões devem abordar as razões que levam à prática.com. Pergunte o que cada um faz para tentar diminuir as dores.br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/at. Desenvolvimento Peça que todos relatem. digitar. As perguntas para os não-praticantes devem sondar as razões do comportamento. prolongue o tempo da atividade e elabore atividades que possam ser realizadas no contraturno.para que ele reflita sobre o estilo de vida fisicamente ativo. Destaque um dos princípios básicos para aliviar a dor . . Se necessário. Material necessário Imagens de pessoas praticando atividades físicas.SP e Mestre em Educação Inclusiva 3 de 6 13/03/2011 17:18 . disponíveis na galeria de imagens Pesquisa do Movimento Flexibilização Para que alunos com deficiência visual possam participar desta atividade. organize uma nova discussão e esclareça as vantagens a curto e a longo prazo de realizar essas atividades e como elas podem evitar lesões mais graves.e mostre as várias formas de realizá-lo.Relacionar os conhecimentos dos entrevistados com os hábitos de vida. visando a adesão ao estilo de vida fisicamente ativo. Interrupção temporária do movimento? Instigue o grupo a pensar em alternativas para minimizar as consequências das repetições. repetidas vezes.. Peça que a turma sugira ações para incentivar o segundo grupo a se exercitar. dirigir e lavar a louça. Respeitar o ritmo de cada aluno é fundamental. caminhar. é possível propor para a turma um momento em que todos realizem determinada atividade física com os olhos vendados.. solicite que o seu aluno com deficiência demonstre os movimentos que costuma repetir e que causam desconforto. Peça para que ele também descreva as situações em que o exercício físico provoca cansaço ou dores. os estudantes devem escolher um movimento repetitivo feito por algum colega no dia a dia e propor alongamentos. as sensações experimentadas e o desempenho alcançado. Caso seja necessário.Atividades corporais na EJA | Plano de Aula | Educação Física | Nova . se possuem alguma experiência e. para vivenciar as experiências do colega com deficiência visual. se possível. Ele pode e deve participar ativamente da discussão.Reconhecer a importância de práticas físicas e suas especificidades. como tendinite e lombalgia. Oriente a elaboração de questões para praticantes e sedentários. Avaliação Em grupos. no caso das pessoas praticantes. brevemente.

Luiz Henrique Fleck Professor de Educação Física do Colégio Santa Amália . maria do socorro honorio da silva .br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/at...Atividades corporais na EJA | Plano de Aula | Educação Física | Nova . Página inicial de Plano de Aula PublicidadeAnuncie PublicidadeAnuncie Comente esta página Leia os comentários Envie esta página por e-mail Imprima esta página Compartilhe 4 de 6 13/03/2011 17:18 . show de bola.Postado em 19/01/2011 17:24:45 muito boa! as aulas tem conteudo. http://revistaescola.Postado em 22/01/2011 18:24:25 Muito importante pois ajuda muito em sala de aula para da animo as aulas. são aplicáveis ao dia a dia.abril.Maple Bear ...com.SP Comente Comentários (2) Gracilene dos Santos da Silva .

MinhaVida.abril.. Seu próximo emprego está aqui.br/DietaDosPontos Topo PATROCÍNIO Professor De Educação Física 200. www. http://revistaescola.com.com.com. www..com.manager. Coma o que gosta e perca 1kg por semana.br Curso de Recreação Últimos dias de inscrição no curso 100% aprovado pelos participantes! www.br TUDO SOBRE EDUCAÇÃO | PLANOS DE AULA | EDIÇÕES IMPRESSAS | FUNDAÇÃO VICTOR CIVITA | MAPA DO SITE | EXPEDIENTE | TERMOS DE USO ASSINE |ASSINATURAS PARA SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO | ANUNCIE | FALE CONOSCO | TRABALHE CONOSCO | DÚVIDAS FREQUENTES |BUSCA 5 de 6 13/03/2011 17:18 . PublicidadeAnuncie Links Patrocinados Dieta Dos Pontos Sua melhor forma de emagrecer...upi-aia.000 novas vagas abertas.Atividades corporais na EJA | Plano de Aula | Educação Física | Nova .br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/at.

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