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Atividades corporais na EJA _ Plano de Aula _ Educação Física _ Nova Escola2

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Atividades corporais na EJA
Bloco de Conteúdo Conhecimento sobre o corpo Conteúdo

1 de 6

13/03/2011 17:18

Analisar a Cultura Corporal Respeite os limites físicos Entrevista Marcos Neira: "Em vez de forma atletas. Em Vez de Formar Atletas. também. um aluno realiza o exercício enquanto o outro oferece apoio. pensar em uma atividade menos complexa. como agachamentos para fortalecer os músculos. sentados. é possível alcançar um desenvolvimento muscular dos membros superiores e da região do tronco. sempre trabalhando em duplas ou em trios. Conhecimento sobre o corpo Mais sobre Educação Física Reportagens Educação Física na EJA Novo Status Para a Expressão Corporal Na Educação Física.Identificar o que influencia as pessoas a fazer atividades físicas.Vivenciar e analisar criticamente as práticas corporais. a dupla levanta e volta a sentar.. No caso de alunos com deficiência nos membros superiores.. Ao comando do professor. é possível desenvolver a força do aluno com auxílio e segurança de outros colegas e realizando atividades de isometria.br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/at. Destaque que os exercícios exigiram esforços variados. incluindo outras tarefas além das tradicionais. Realize circuitos motores em que os alunos rastejarão individualmente sem utilizar a força das pernas (a regra vale para os alunos sem deficiência). Avaliação Divida os estudantes em trios e peça que indiquem atividades físicas para os colegas. É possível. Os dois deverão posicionar-se de costas um para o outro. como perda de peso e ganho de força. Pode-se começar com a brincadeira do remador. realize atividades com caráter lúdico. realizadas em duplas. Nessas propostas. dependendo do direcionamento da força. Flexibilização Para incluir alunos com deficiência nos membros inferiores. realizada em duplas com um aluno de frente para o outro e suas pernas apoiadas umas nas outras. 2 de 6 13/03/2011 17:18 . saúde e qualidade de vida Atividade: Experimentação das práticas corporais Objetivo . para frente e para trás. Desenvolvimento Proponha ao grupo realizar exercícios simples de força. em que os braços são explorados. Analise se levam em conta os objetivos de cada um. e. proponha também atividades em forma de circuito com desafios para os membros superiores.com.abril. em duplas.. explicitando o princípio da individualidade biológica e tomando como referência os hábitos de vida de cada um. proponha atividades de agachamento. em que o aluno deve suportar uma determinada carga em um bastão adaptado para tal fim. ambos seguram um bastão e realizam movimentos de vai e vem. analisar a cultura corporal" Plano de aula Saúde e qualidade de vida Galeria de Imagens Pesquisa do Movimento Vídeo Movimento. http://revistaescola. o jogo do Vivo ou Morto Maluco.Atividades corporais na EJA | Plano de Aula | Educação Física | Nova .. Atividade: Pesquisa do movimento Objetivos . Pergunte quais as sensações obtidas. Dependendo do grau de deficiência do aluno.

SP e Mestre em Educação Inclusiva 3 de 6 13/03/2011 17:18 . é possível propor para a turma um momento em que todos realizem determinada atividade física com os olhos vendados. Avaliação Analise as propostas dos estudantes. É importante que as ideias levem em consideração as condições físicas e a idade dos entrevistados. prolongue o tempo da atividade e elabore atividades que possam ser realizadas no contraturno.. Peça que a turma sugira ações para incentivar o segundo grupo a se exercitar. Flexibilização Pessoas com deficiência intelectual costumam apresentar dificuldades motoras e limitações ao expressar sentimentos. Consultoria Marcos Neira Professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Se necessário. O que motiva as pessoas a praticar exercícios? Proponha realizarem uma pesquisa de campo. As perguntas para os não-praticantes devem sondar as razões do comportamento. Pergunte o que cada um faz para tentar diminuir as dores. Flexibilização Teca Antunes Diretora do Colégio Santa Amália / Maple Bear . as questões devem abordar as razões que levam à prática.e mostre as várias formas de realizá-lo.Reconhecer a importância de práticas físicas e suas especificidades.com. como tendinite e lombalgia. mostre vídeos ou leve para a sala objetos relacionados à prática esportiva . Para o primeiro grupo. Desenvolvimento Mostre para a turma as imagens e converse com ela sobre o movimento. abordar as necessidades das pessoas com deficiência ao exercitar-se. os movimentos que fazem no dia a dia no âmbito profissional e doméstico. considerando o que foi explicado..abril. Estimule-os a comentar dores e manifestações de cansaço. Desenvolvimento Peça que todos relatem.Atividades corporais na EJA | Plano de Aula | Educação Física | Nova . no caso das pessoas praticantes. disponíveis na galeria de imagens Pesquisa do Movimento Flexibilização Para que alunos com deficiência visual possam participar desta atividade. corda . as sensações experimentadas e o desempenho alcançado. caminhar.. organize uma nova discussão e esclareça as vantagens a curto e a longo prazo de realizar essas atividades e como elas podem evitar lesões mais graves. Oriente a elaboração de questões para praticantes e sedentários. Caso seja necessário. Ele pode e deve participar ativamente da discussão. os objetivos. Isso vai ajudá-lo a fixar melhor o conteúdo trabalhado.br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/at. http://revistaescola. Avaliação Em grupos. Atividade: Análise de atividades corporais Objetivo .. Material necessário Imagens de pessoas praticando atividades físicas. Na divisão de grupos para os questionários. Peça para que ele também descreva as situações em que o exercício físico provoca cansaço ou dores. Destaque um dos princípios básicos para aliviar a dor . Ao longo da experimentação das práticas corporais. brevemente. os objetivos e as sensações. quais os motivos que os levam a não prosseguir com a rotina. solicite que o seu aluno com deficiência demonstre os movimentos que costuma repetir e que causam desconforto.para que ele reflita sobre o estilo de vida fisicamente ativo. carregar peso. Observe se eles levam em conta somente as partes afetadas pela repetição ou se consideram também outras áreas do corpo que precisam ser alongadas. dirigir e lavar a louça.o alongamento . além de falar sobre a prática esportiva e o sedentarismo. Anote os que se caracterizam pela repetição e pergunte a cada um como se sente após a realização. Explique quais os efeitos das atividades repetitivas. Ensine alguns exercícios de alongamento e realize-os com o seu aluno. . para vivenciar as experiências do colega com deficiência visual. sugira que o aluno cego entreviste outras pessoas com deficiência para. e as razões das não praticantes. Ajude a turma a fazer uma tabela relacionando os motivos. digitar. Se necessário. Por exemplo: varrer o chão.Relacionar os conhecimentos dos entrevistados com os hábitos de vida. os estudantes devem escolher um movimento repetitivo feito por algum colega no dia a dia e propor alongamentos. repetidas vezes. pesos. Respeitar o ritmo de cada aluno é fundamental. se possuem alguma experiência e.bolas. Interrupção temporária do movimento? Instigue o grupo a pensar em alternativas para minimizar as consequências das repetições. se possível. em caso afirmativo. visando a adesão ao estilo de vida fisicamente ativo.

show de bola. maria do socorro honorio da silva ..br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/at.Atividades corporais na EJA | Plano de Aula | Educação Física | Nova . Página inicial de Plano de Aula PublicidadeAnuncie PublicidadeAnuncie Comente esta página Leia os comentários Envie esta página por e-mail Imprima esta página Compartilhe 4 de 6 13/03/2011 17:18 .Postado em 22/01/2011 18:24:25 Muito importante pois ajuda muito em sala de aula para da animo as aulas... http://revistaescola.Postado em 19/01/2011 17:24:45 muito boa! as aulas tem conteudo. são aplicáveis ao dia a dia.Maple Bear . Luiz Henrique Fleck Professor de Educação Física do Colégio Santa Amália .com..abril.SP Comente Comentários (2) Gracilene dos Santos da Silva .

http://revistaescola.com.abril..br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/at. Seu próximo emprego está aqui. Coma o que gosta e perca 1kg por semana.br Curso de Recreação Últimos dias de inscrição no curso 100% aprovado pelos participantes! www. www..000 novas vagas abertas.br TUDO SOBRE EDUCAÇÃO | PLANOS DE AULA | EDIÇÕES IMPRESSAS | FUNDAÇÃO VICTOR CIVITA | MAPA DO SITE | EXPEDIENTE | TERMOS DE USO ASSINE |ASSINATURAS PARA SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO | ANUNCIE | FALE CONOSCO | TRABALHE CONOSCO | DÚVIDAS FREQUENTES |BUSCA 5 de 6 13/03/2011 17:18 .manager.br/DietaDosPontos Topo PATROCÍNIO Professor De Educação Física 200.com..MinhaVida.upi-aia.Atividades corporais na EJA | Plano de Aula | Educação Física | Nova .com..com. PublicidadeAnuncie Links Patrocinados Dieta Dos Pontos Sua melhor forma de emagrecer. www.

.. Mais sobre Educação Física Reportagens Educação Física na EJA Novo Status Para a Expressão Corporal Na Educação Física.. http://revistaescola. saúde e qualidade de vida 6 de 6 13/03/2011 17:18 .Todos os direitos reservados.Atividades corporais na EJA | Plano de Aula | Educação Física | Nova .abril. Analisar a Cultura Corporal Respeite os limites físicos Entrevista Marcos Neira: "Em vez de forma atletas. Fundação Victor Civita © 2011 .com.br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/at. analisar a cultura corporal" Plano de aula Saúde e qualidade de vida Galeria de Imagens Pesquisa do Movimento Vídeo Movimento. Em Vez de Formar Atletas..

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