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Brincadeiras Para Recreação Infantil

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Brincadeiras Para Recreação Infantil

Lucimary Bráz Gonçalves

...............................................................................................................Introdução .....2 2....................Considerações finais.........................Jogos lúcidos...............................................3 5......Objetivo..São Joaquim de Bicas 2011 Sumário 1...............3 4..................................2 3.................................................................................2 O que é recreação?...............................Referências.........3 2 .................................................................................................

ascendente e dinâmico (Ferreira 2003). Recreação é uma das formas de atividade de "passar o tempo" para obter a distração de um indivíduo.Introdução O que é recreação? A palavra recreação vem do latim recrear e significa "criar novamente"no sentido positivo. ou seja. A recreação é o meio da criança conhecer a realidade que a cerca.Objetivo A recreação tem o objetivo de criar condições ótimas para o desenvolvimento integral das pessoas.1. Mostrar de um outra forma de um outro ponto de vista uma realidade. 2. A atividade de recreação não pode ocorrer improvisada deve haver um planejamento para resultar em programação equilibrada. manipulando a realidade. a recreação exige um certo desempenho em atividades de forma a obter diversão. tudo se torna uma tarefa de alegria. Enquanto o lazer é uma forma de entretenimento ou descanso. promovendo a sua participação individual e coletivas em ações que melhorem a qualidade de vida a preservação da natureza e afirmação dos valores essências da humanidade 3 . explorando. desenvolvendo e exercitando. relaxamento mental ou físico do corpo. criando e recriando. é a interrupção das aulas. Uma forma de recreação que é muito comum em escolas conhecida como recreio. que pode incluir uma atividade física.

SILVA.P. 4 . ed Pioneira. ele é quem comunicar -se através de voz audível e gestos harmoniosos. agilidade. tanto no seu desenvolvimento motor. Jogos e Desportos. Educação Física. V.desafios tais como esquete. jogos de primeiro socorros. Aprender brincando é mais fácil do que aprender sentado. orientação. E são os jogos e brincadeiras que tornam um facilitador para que tudo aconteça de forma natural e melhor ainda de forma "PRAZEROSA".O jogo busca um vencedor. pois através de seus exemplos conquista a confiança e cria uma relação de atividade criativa e amigável (SILVA. N. Jogo de memória.R.Considerações finais O professor tem seu papel nos jogos. Ícone. Concurso bíblico. resistência. noturnos. Rio de Janeiro. força.Referências CAVALLARI. FERREIRA. V. 2005. equilíbrio. ou seja. 2003.Jogos lúcidos Segundo Zacharias e Cavallari (2008) se uma atividade recreativa permite alcançar vitória. pioneiras. afetivo e social. estudo da natureza. Os jogos podem ser divididos em: Jogo de salão. Recreação. ZACHARIAS. São Paulo. 5. pode haver um vencedor. competições. energia (controle). 4. inteligência. Sprint. estamos tratando de um jogo. Trabalhando com recreação. Recreação.3. 1959. afim de promover uma atmosfera agradável sua experiência é fundamental. Ed. Sp. 1959). V. ele representa e projeta a maneira de jogar. È de extrema importância a recreação na vida da criança.

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