Universidade Federal de Goiás

Instituto de Ciências Biológicas

Departamento de Ecologia

Filosofia da Ciência
Epistemologia da Ciência

As Revoluções Científicas

Prof. Adriano S. Melo

asm.adrimelo no gmail.com
"Constitui prática normal do cientista ignorar evidência que parece
incompatível com o sistema aceito de conhecimento científico, na
esperança que tais evidências sejam no fim provadas como falsas
ou irrelevantes. O sábio negligenciamento de tais evidências
previne os laboratórios científicos de entrarem num ciclo infinito
de esforços inúteis e incoerentes para verificar alegações falsas."
Michael Polanyi [Personal Knowledge (1958)]

Mas isso pode ter consequências negativas...

Uma visão histórica da Ciência: Como ela acontece?
Idéia antiga: Progresso linear
--> uma construção com objetivo definido
--> progride conforme fazemos “descobertas”

Interpretação da Ciência no passado:

--> estava equivocada
--> passo intermediário para Ciência atual (whiggismo)

Interpretação de Cientistas no passado:

--> não eram capazes de perceber fatos óbvios!
--> são heróis: “descobriram” coisas fantásticas e, aparentemente,
fizeram isto sem colaborações
mas...
Rigler & Peters: “Cientistas reais, aqueles que fazem Ciência no dia-a-dia,
também são pessoas reais. Eles querem reconhecimento, eles sentem as
pressões da sociedade e eles sofrem limitações de intelecto, temperamento,
recursos e oportunidades. Estas pessoas provavelmente compõem 99,9% de
todos cientistas que já viveram...”
Thomas Samuel Kuhn (1922 – 1996, Americano)
Graduação, mestrado e doutorado em Física em Harvard
Tudo começou com Ciência para Ciências Humanas (em Harvard)
Univ. Califórnia (1956) --> Univ. Princeton --> MIT

Seu 1o livro de história/filosofia da ciência teve e ainda tem

grande repercussão

1962
 Uma visão histórica da Ciência: Como ela acontece?
A dinâmica da ciência segundo Kuhn
--Períodos longos de 'Ciência Normal', quando cientistas seguem uma
tradição dominante ou "paradigma"
--Períodos curtos de crises e mudanças revolucionárias quando o
paradigma é chacoalhado e por fim trocado por um novo
--Kuhn também postulou um estágio pré-paradigmático antes do
aparecimento da disciplina

Pré-Paradigma Ciência Normal ou

Paradigmática

Revolução Crise
Uma visão histórica da Ciência: Como ela acontece?
Paradigmas
O que é um paradigma?
A astronomia ptolomaica
A astronomia copernicana
A física newtoniana
A biologia evolutiva
A deriva continental
Pré-Paradigma Ciência Normal ou
Paradigmática

Revolução Crise
Uma visão histórica da Ciência: Como ela acontece?
Ciência pré-paradigmatica. Quando não existem:
--livros-textos
--respostas-modelo para perguntas-modelo
--sociedades científicas para reconhecer a tradição orgulhosa que
membros contemporâneos devem reconhecer e avançar
--manuais de métodos
--revisões de questões importantes.
Pré-Paradigma Ciência Normal ou
Paradigmática

Revolução Crise
Uma visão histórica da Ciência: Como ela acontece?
Ciência pré-paradigmatica. Quando não existem:
--livros-textos
--respostas-modelo para perguntas-modelo
--sociedades científicas para reconhecer a tradição orgulhosa que
membros contemporâneos devem reconhecer e avançar
--manuais de métodos
--revisões de questões importantes

Ciência pré-paradigmatica. O início:

--os fundadores de uma disciplinas são livres de restrições e guia
--existe muita confusão. A terminologia é inconsistente
--métodos são suspeitos e mesmo a relevância de algumas
observações é questionável.
--é bastante aberto pela falta de tradição
--escolas distintas competem e o fermento intelectual é real
--sem especialistas, pesquisadores são provenientes de outras áreas
Ciência paradigmática
--pesquisados chegam a certos acordos sobre a natureza da disciplina

--desenvolvem padrões para educação, pesquisa e registro

--aceitam algumas questões como importantes e outras irrelevantes

--produzem lideres intelectuais, sociedades científicas, teorias

específicas, aplicações, instrumentos e métodos

--livros-textos propagam os paradigmas da disciplina

--propósito do treinamento científico é doutrinar uma nova geração

de cientistas a pensar como seus professores.

Outras idéias antes de Kuhn

Platt (1964): uma briga entre teorias
Kuhn: ciência Normal promove acordos entre pesquisadores e não
confrontação.
Ciência paradigmática
--o novo paradigma é limitado em escopo e precisão
--sucesso por resolver alguns problemas que um grupo de cientistas
reconhecem como importantes
--paradigma se estabelece não por resolver mais problemas, mas pela
promessa de resolver mais
--a grande motivação do pesquisador é que a nova teoria prove mais
questões a serem perseguidas

3 classes de atividades da Ciência Normal:

1. Algumas vezes parece que estão testando algo, mas na verdade
estão fazendo estudos confirmatórios
2. Outros estão refinando e fazendo observações mais precisas e
detalhadas.
3. Por fim existem as atividades que tentam resolver ambiguidades
e falhas da teoria
Cientistas Normais
--tentam enquadrar a natureza de qualquer jeito no modelo
conceitual de seu paradigma

--frequentemente ignoram, negam ou simplesmente não enxergam

observações anômalas

--parece estar lutando para confirmar sua teoria, não para testá-la

--grandes cientistas passam boa parte de sua carreira fazendo

ciências Normal, e somente raramente algo revolucionário

--para Kuhn, o ideal é manter uma "tensão essencial" entre

conservadorismo e radicalismo

--ciência Normal ocupa maioria cientistas durante maior parte suas vidas
Cientistas Normais não revolucionam seus campos e portanto quase
nunca ficam famosos: Então por que fazem ciência Normal?
Eles gostam de quebra-cabeças!
--Eles possuem uma questão que é tida como válida pelo paradigma
--Eles possuem um conjunto de regras certificadas pelo paradigma
--Eles possuem parte da resposta que já é provida pelo paradigma

A motivação para Ciência é a mesma que a da arte, história, musica

e outras atividades que mantem a humanidade ocupada:
nossa curiosidade desinteressada, talvez a única atividade
verdadeiramente humana
Crise e revolução

-- por fim Ciência Normal deixa de prover quebra-cabeças

interessantes

--alguns pesquisadores apontam antigas anomalias com intuito de

mostrar que o paradigma está em crise

--passam a procurar outras idéias mais gratificantes

--um novo paradigma emerge e o antigo paradigma é abandonado,

dando inicio ao ciclo novamente
Finalizando
Paradigma são incomensuráveis. Um não é melhor que outro
Um passa a ser mais interessante que outro

O modelo de Kuhn faz a Ciência algo bastante humano e diferente

da visão de muitos filósofos

Não é um ideal. É algo inerente ao comportamento humano

Ciência é o que o cientista faz no seu dia-a-dia

Sugestão de estudo:
(esta aula foi fortemente baseada neste texto)

Rigler, F.H. & R.H. Peters. 1995. Science and Limnology. Ecology
Institute, Alemanha. (Cap. 3)

Ou a fonte:
Kuhn, T.S. 2003. A Estrutura das Revoluções Científicas.
Perspectiva.