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Plano de Ensino - Semiótica - Maio - 2011

Plano de Ensino - Semiótica - Maio - 2011

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LIBERA LIMES Instituto de Ensino

Núcleo de Pós-Graduação e de Atualização Profissional Av. Mato Grosso, 648 e 861/Centro/3313-8181 CNPJ nº 01.523.174/0001-00 – Campo Grande, MS – 79002-233

Curso de Pósgraduação Lato Sensu e Atualização Profissional em: COMUNICAÇÃO: linguagens e produção textual TURMA VI
Coordenadora do Curso : Profª Sonia Gonino PLANO DE AULA
Disciplina: Semiótica no texto verbal e não verbal Prof.(ª) ministrante: Prof. Me. Wellington Furtado Ramos Data: 29 (sexta-feira -noturno) e 30 (sábado)/ abril/ 2011
OBJETIVO:
Geral - Propiciar ao aluno a ampliação dos conhecimentos no campo da linguagem, possibilitando a leitura crítica e interpretativa de textos de natureza verbal, visual e sincrética, a partir do aporte teórico da Semiótica francesa. Específicos – 1) apresentar os diferentes níveis de leitura de um texto, na convergência dos planos fundamental, narrativo e discursivo, a partir da análise de textos verbais, visuais e sincréticos; 2) possibilitar a compreensão do texto como um tecido cujos fios são procedimentos narrativos e discursivos de modo que a interpretação se dê a partir da análise e questionamento do que o texto diz, e como ele o faz pra dizê-lo; 3) incentivar o aluno/professor à prática de leitura do texto em níveis mais complexos.

EMENTA: Apresentação das diferentes abordagens do texto que são chamadas Semiótica. Análise de textos verbais, visuais e sincréticos, a partir dos princípios e postulados teóricos da Semiótica francesa, desenvolvida por Julien Greimas a partir da teoria desenvolvida por Saussure para a compreensão do signo.

PROGRAMA (da aula):
1) 2) 3) Introdução: a teoria semiótica; objetos e objetivos da semiótica; a noção de texto em semiótica; o percurso gerativo de sentido; estudo e análise de texto verbal e visual. Sintaxe narrativa; programa narrativo, percurso narrativo de sentido. Semântica narrativa; modalizações do ser e do fazer; prática de análise de texto.

Sintaxe discursiva; projeções da enunciação e a construção do efeito de sentido – proximidade e distanciamento (texto literário versus texto jornalístico); relações argumentativas. Prática de ensino de leitura, produção e interpretação de textos a partir do aporte teórico da semiótica: textos verbais, visuais e sincréticos (mistos).

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RECURSOS A SEREM UTILIZADOS EM SALA:
Computador e datashow, quadro negro, retroprojetor.

METODOLOGIA E AVALIAÇÃO:
O curso é composto de aulas expositivas com o conteúdo teórico e trabalhos de leitura e análise de textos verbais (contos, poemas, reportagens de jornal), visuais (pinturas, esculturas, propagandas de revista) e sincréticos (propagandas de TV). A avaliação será feita por meio de um Estudo de Caso, proposto a partir do conteúdo trabalhado em sala de aula, que constará de leitura e interpretação dos textos propostos pelo professor ministrante. Ao final do período de aula, o aluno deverá ser capaz de reconhecer e aplicar os elementos teóricos abordados na aula para leitura do texto-objeto.

BIBLIOGRAFIA:
Bibliografia Básica 1. BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria do discurso. Fundamentos semióticos. 3. ed. São Paulo: Humanitas, 2002. 2. _______. Teoria semiótica do texto. São Paulo: Ática, 1990. 3. FERRARA, Lucrecia D’Aléssio. A Estratégia dos Signos. São Paulo: Perspectiva; Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo, 1981. 4. FIORIN, José Luiz. As astúcias da enunciação. São Paulo: Ática, 1996. 5. _______. Elementos de análise do discurso. Ed. revista e ampliada. São Paulo: Contexto, 2005. Edição revista e ampliada. 6. GREIMAS, Algirdas Julien; COURTES, Joseph. Dicionário de Semiótica. Tradução Alceu Dias Lima et al.São Paulo: Cultrix, [s. d.]. 7. LOPES, Ivã Carlos; HERNANDES, Nilton (Orgs.). Semiótica: objetos e práticas. São Paulo: Contexto, 2005. 8. NÖTH, Winfred. Panorama da Semiótica: de Platão a Peirce. São Paulo: ANNABLUME, 1995. 9. _______. A Semiótica do século XX. São Paulo: ANNABLUME, 1996. 10. PIETROFORTE, Antonio Vicente Seraphim. Análise do texto visual. São Paulo: Contexto, 2007. 11. _______. Semiótica visual: os percursos do olhar. São Paulo: Contexto, 2004. Bibliografia complementar 1. BERTRAND, Denis. Caminhos da semiótica literária. São Paulo: Edusc, 2001. 2. LOPES, Edward. A identidade e a diferença. São Paulo: Edusp, 1997. 3. PROPP, Vladimir. Morfologia do conto maravilhoso. Rio de Janeiro: Forense Universitária. 4. RAMOS, Wellington Furtado. A revolta da criatura: análise da fábula “O Pavão Invejoso”, de La Fontaine. Rabiscos de Primeira(UFMS), v. 6, p. 9-14, 2006. 5. TATIT, Luiz. Análise Semiótica através das letras. São Paulo: Ateliê Editorial.

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