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Como é que se começa uma Dissertação?
Muitas vezes já nos perguntamos isso. Quantas vezes! Geralmente, dois impasses são os mais evidentes ao se escrever: começar e terminar uma redação; além disso, é claro, outros: pôr título, argumentar em três ou quatro parágrafos... A tese (parágrafo introdutório ou parágrafo inicial) pode ser obtida através de alguns procedimentos: para tanto, são usadas definições simples, afirmações, citações, seqüências interrogativas, comparações de características históricas, sociais ou geográficas. Para se elaborar a tese, deve-se ter preocupação fundamental com o tema oferecido, levando-se em conta que o parágrafo introdutório é o norteador de toda a estrutura dissertativa, aquele que carrega uma idéia nuclear a ser utilizada de maneira pertinente em todo o desenvolvimento do texto. Podemos iniciar nossa dissertação usando: 1. Tipos de tese Conceituando (definindo) algo (um processo, uma idéia, uma situação). É a forma mais comum de começar. Exemplo:
"Violência é toda ação marginal que nos atinge de maneira irreversível: um tiro que se nos é dado, um assalto sem que esperemos, nosso amigo ou conhecido que perde a vida inesperadamente através de ações inomináveis..."

2. Apresentando dados estatísticos sobre o assunto enfocado pelo tema
"Hoje, nas grandes cidades brasileiras, não existe sequer um indivíduo que não tenha sido vítima de violência: 48% das pessoas já foram molestadas, 31% tiveram algum bem pessoal furtado, 15% já se defrontaram com um assaltante dentro de casa, 2% presenciaram assalto a ônibus..."

Este tipo de tese não é aconselhável se não se mesclar a direcionamento argumentativo. 3. Fazendo uso de linguagem metafórica ou figurativa Esta tese é utilizada basicamente em redações dissertativas de cunho reflexivo:
"Sorteio de vagas na educação... triste Brasil! Tristes e desamparadas criaturas que transformam-se em números sem particularidade individual e acabam, como num bingo do analfabetismo, preenchendo cartelas da ignorância. Triste Brasil que em vez de fazer florescer intelectos, faz gerar o desconsolo e o descontentamento, impede o progresso intelectual e faz ressaltar a maior das misérias: a marginalidade que se cria fora do saber."

4. Narrando, através de flashes, acontecimentos, ações Nar-ran-do, não se espante! Bem conduzida, esta seqüência integra apenas o parágrafo introdutório. Cuidado! Não se desvie da dissertação introduzida dessa forma. O perigo é, sob pressão, continuar a narração.
"Durante nove meses, agentes do serviço secreto da presidência da República realizaram gravações .. clandestinas na rede de telefones usada pelas diretorias do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), no centro do Rio de Janeiro. Por mais de 30 semanas, os espiões da Abin, Agência Brasileira de Inteligência, gravaram conversas do presidente Fernando Henrique Cardoso, de ministros, dirigentes estatais e empresários. Depois se soube a divulgação parcial dessas fitas detonou uma crise política e acabou na demissão do então ministro das Comunicações, Luiz Carlos Mendonça de Barros."

a procuradora aposentada Anadyr de Mendonça Rodrigues para comandar a Corregedoria Geral da União. embora saibamos que ela é tão competente quanto o homem. a falta de vagas na escola. do presente para o passado. ele pode (e deve) expressar livremente suas opiniões. é sempre melhor começar interrogando que não começar. quer em empresas privadas. O posto mais importante deste país. Projeto Aprendiz. "Seu bombril é da Bombril? E a gilete é da Gillette? De tão conhecidas. depois da porta arrombada. ações humanas.. no Renascimento ou até mesmo durante o Século das Luzes. ideologias "Na Idade Média. estas marcas viraram nomes de produtos e foram incorporadas aos dicionários de português como se fossem substantivos comuns. . a mulher esteve sempre a disposição da família. histórica. um número exorbitante de adultos analfabetos. na América Latina há regiões em que atinge os imorais 6. As pessoas parecem não confiar muito no trabalho da mulher. "Embora se divulgue largamente que a mulher está conquistando espaços tipicamente masculinos. Só assim haverá registro real de seu pensamento. dirige grandes empresas. muita propaganda na tevê. Contestando definições. citações ou opiniões Engano de o aluno imaginar que não possa contrariar o tema proposto. individualmente. constrói edifícios. coragem para inserir-se no "mundo dos homens": pilota. é preciso observar que isso nem sempre se configura como realidade." "É verdade que. ■em segundo lugar. também era rebelde. ainda que não suficientemente. tome cuidado com o número de interrogações: todas deverão ser respondidas por você nos parágrafos argumentativos pois. um país fingindo que sabe ler. na hora do "branco". na última semana. são sempre ocupados pelo sexo masculino. Estávamos no regime militar e. Organizando uma trajetória que vá do passado ao presente." Observação: cada um dos argumentos acima numerados podem. (Gilberto Dimenstein.." "Antigamente se dizia do FGTS que se tratava de uma "poupança forçada". Mas o tempo passou. ser transformados em um parágrafo argumentativo que discuta. " 7. via Internet) "Enquanto que em países desenvolvidos como o Japão ou I tália o índice de mortalidade infantil é inferior a 2%. dos trabalhos domésticos e da criação dos filhos. acontecimentos. Comparando social. por exemplo. circunstâncias O que poderia haver de comum entre jovens pobres do Harlem no final do século XX e um poeta italiano do século XIII? A equipe de McClintock mostrou que Dante. Nós só encontramos coerência verbal eficaz quando somos verdadeiros no que dizemos. incompreendido. somente no século XX ela ganha. sul do Pará e Maranhão.4%. geográfica ou historicamente nações. pressionado. Não se for bem conduzida: ■em primeiro lugar. afinal.5. é você quem estará opinando e não deve esperar respostas de ninguém. uma tranca é sempre nela colocada? Foi pensando assim que o governo nomeou. quer na vida pública. sempre que possível. acontecimentos." 6. como em alguns bolsões de miséria absoluta no Piauí. Evidenciando uma série de argumentos que futuramente serão usados como expansores de parágrafos argumentativos "Poucas vagas para as crianças. muito menos de seu corretor. é fundamental para a obtenção de boa nota. Apresentando uma interrogação ou uma seqüência de interrogações É comum o aluno dirigir-se ao professor indagando se este tipo de introdução não empobrece a dissertação do vestibular. " 8. geograficamente fatos. ao comparar social. como eles. punha-se ênfase no fato de que as coisas eram "forçadas". ações. 9. que tem status de ministério porque visa à apuração de todas as irregularidades cometidas no país. Não mistificar o que pensa sobre os fatos.

EXEMPLO DE PARÁGRAFO COM INTRODUÇÃO TEMA: A fome de crianças abandonadas "Você já parou para pensar na tristeza de uma criança faminta? Ela mastiga as migalhas de pão duro encontradas nas latas de lixo sem entender porque não há o momento do almoço e do jantar como ocorre com as outras crianças". "Vasculham as latas de lixo como se estivessem procurando diamantes perdidos. Caracterizando aspectos físicos ou espaços (fechados e abertos). as palavras estão presas e não querem sair. revista Veja) 10. sem introdução isso depende da maneira de cada um. o escritor entra diretamente no tema que vai desenvolver. de incapacidade que vai acentuando. Que tal." "É num pequeno sobrado. tentando levá-lo a um ato de reflexão. Juliana Borges. e provoca um bloqueio mental maior do que os que já existem em qualquer pessoa. O escritor questiona o virtual leitor sobre o problema." (Gustavo Franco. sem rodeios introdutórios. sugou excessos na barriga. Há emoções que não podem ser expressas pela língua. assim como para as outras partes. injetou silicone nas maçãs do rosto e nos lábios. . costas e quadris. nas macas. inclusive com os sindicatos participando de sua gestão. em péssimas condições de higiene e de saúde: eis uma fotografia da perversa realidade brasileira na área da saúde. EXEMPLO DE PARÁGRAFO SEM INTRODUÇÃO TEMA: A fome de crianças abandonadas. um doce estragado. pela passarela. Parece que. Às vezes. entre paredes encardidas. apesar de obedecer a algumas normas imutáveis. verificamos que um aluno sente-se angustiado ao perceber que não sabe iniciar uma redação sobre o tema proposto. arrumou as orelhas de abano. Isso acontece não só com o estudante. Um pedaço de pão duro. uma fruta podre. a gaúcha vencedora do concurso. encantadora. que acontecem. apesar de certas idéias boas aparecem esparsas em nossa cabeça. além de dezenas de outras "arrumadinhas" antes de vestir o maiô e desfilar. É impossível determinar um padrão imutável para a introdução de uma redação. interrogar e descrever? Quem poderia supor Miss Brasil 2001 totalmente biônica? Quem poderia apostar numa miss quase robótica produzida a partir de 19 cirurgias plásticas? Pois foi o que aconteceu. as sórdidas negociações envolvendo os incentivos oficiais da Sudam." Além desses tipos que agora aprendemos. Essa dificuldade inicial provoca um sentimento. quase perfeita. por exemplo. uma pessoa poderá iniciar uma redação abordando diretamente o assunto. descrevendo-os "Um corredor superlotado. pessoas deitadas pelo chão. em Belém. Tudo é variável. numa rua de pouco movimento. existem muitas causas que concorrem para essa inibição no momento da expressão lingüística. Você pode observar que o início do parágrafo traz uma introdução em forma de pergunta.e o FGTS acabou promovido "patrimônio do trabalhador". Vejamos algumas delas: Causas objetivas: Em primeiro lugar você deve saber que nem tudo pode ser traduzido para um código lingüístico. Mesmo os escritores mais renomados sentem esse "bloqueio" momentâneo. você poderá utilizar-se de um expediente interessante quando começar suas redações: mesclar os dez tipos que temos disponíveis. sobre pias. No caso deste texto. na salta exígua. Logicamente." O Tema Comumente. tudo serve para aquele menino que não tem nada para colocar no estômago ansioso".

a linguagem escrita envolve um condicionamento completamente diferente da linguagem falada: a) Na escrita não há diálogo do autor com o leitor. em determinada situação. c) Na escrita. Escrever com clareza é muito importante." . diremos o que não se deve fazer em um texto nestes dez fragmentos selecionados. as situações não estão configuradas. da normalidade do comportamento social. a atitude correta do aluno está em encarar com otimismo a tarefa que deve realizar. guerras serão preferidos a outros que sejam mais emocionais.. não podemos recorrer aos gestos. II. porém você deve fazer o seguinte raciocínio: "Eu preciso fazer" . b) Na escrita.. Se o tema for "O clima do Brasil". convém que pratique variados temas. trabalho e dedicação." Você percebe aí a incapacidade do vestibulando organizar sintaticamente o período. porquanto o seu trabalho resultará inútil. "Hoje ao receber alguns presentes no qual completo vinte anos tenho muitas novidades para contar. ou mesmo um grupo de pessoas. O atleta que joga em qualquer posição tem mais chance de ser escalado O que você não deve fazer numa redação Escrever bem não é fácil. "Ainda brincava de boneca quando conheci Davi. O temor inicial com relação ao tema proposto é natural. Ele provoca falta de coesão pois não consegue perceber a que antecedente ele se refere. serão tratados com mais desenvoltura. por exemplo. Constatados esses problemas. Cada pessoa possui um temperamento próprio. com olhos cor de mel. Como. se ele ocorrer. É fundamental que você leia. carinho. nesse caso. "Tudo começou naquele baile de quinze anos" ". Você escreve sozinho e deve conduzir o discurso sem a ajuda de um interlocutor. moreno. Você sabe que existe um leitor virtual que exercerá um julgamento de valor do que for produzido. Alguns são sentimentalistas. Temos aí um exemplo de uso inadequado do pronome relativo. atenciosamente. 20 anos. Selecionar as frases e organizar as idéias é necessário.Além disso. Isso acontece também com a linguagem escrita. amizade. as pessoas reunidas em uma festa ou solenidade qualquer. com raciocínio mais científico e. o que influência sua maneira de escrever. Considere. você não tem oportunidade de escolha. Não poder haver pré-julgamentos daquilo que você se propõe a realizar. os temas como justiça social. Os corretores vão considerar que houve fuga ao tema proposto. Isso basta para deixá-lo hesitante sobre o que e como escrever. E. I.é aos dezoito anos que se começa a procurar o caminho do amanhã e encontrar as perspectiva que nos acompanham para sempre na estrada da vida. Você tem que criá-las. As discussões descontraídas e acaloradas acerca de um assunto qualquer cessarão imediatamente se alguém se aproximar e ligar o gravador. a proposição. Outros são mais realistas. os temas mais subjetivos como amor. piloto de cart. portanto nada conecta e produz relação absurda. Exige conhecimento. Todos nós temos um grau de vergonha. "Tenho uma prima que trabalha num circo como mágica e uma das mágicas mais engraçadas era uma caneta com tinta invisível que em vez de tinta havia saído suco de lima."Eu farei". para ajudá-lo nessa importantíssima atividade do vestibular. desenvolvemos em nós mesmos uma auto-censura rigorosíssima. românticos e nesse caso. III. práticos. não adianta fazer obra-prima versando sobre "O clima de Minas Gerais". nos exames e provas. bem como o texto de apoio. poluição. enfim. timidez que reprime muitas ações que gostaríamos de realizar."Eu quero fazer" . Causas subjetivas ou psicológica: Por influência da média. que tanto nos auxiliam e tantas palavras poupam. Você deve tentar ser um "curinga".

você deve observar se a relação entre cada palavra do seu texto está correta. Escrever sobre a situação dos sem-terra? Bem que o professor poderia propor outro tema." Não se esqueça que o ato de escrever é diferente do ato de falar. mas na vida tudo tem o seu valor e os homens a todo momento necessitam de descobrir todos os mistérios da vida que nos cerca a todo instante. acho que . Tema IV. meu coração apaziguava as tormentas e a sensatez me mostrava que só estaríamos separadas carnalmente.. "Bem." Você não deve falar de sua redação dentro do próprio texto. Para discutirmos questões dos variados assuntos que a sociedade nos apresenta precisamos da Dissertação. os fatos levam você a isso. Dissertar é debater. de idéia contrária a. a boa qualidade do texto fica comprometida. pois não se sabe se o pronome ele refere-se ao fígado ou ao primo." O conectivo "mas" indica uma circunstância de oposição. O texto escrito deve se apresentar desprovido de marcas de oralidade Estrutura da Dissertação Publicidade É uma modalidade de composição que visa analisar." Esta frase está ambígua. Após longo suplício. "Entretanto. veja se não há falta de correspondência entre o tema proposto e o texto criado. mas eu era apenas uma criança. acho que ele não vai concordar com a decisão que você tomou. a relação adversativa introduzida pelo "mas" no fragmento acima produz uma idéia absurda. se você reproduz. como já diziam os sábios: depois da tempestade sempre vem a bonança. Entretanto. Esquematize suas idéias. "Todos os deputados são corruptos. ou até mesmo uma mescla de textos." É importante você escrever atendendo ao que foi proposto no tema. VII. X.Você pode ter conhecimento do vocabulário e das regras gramaticais e. um conjunto de textos verbais. posições extremistas." Evite pensamentos radicais.) mostrou que ele não era maligno. IX. VIII. Eles empobrecem a redação. assim. ou comentar expositivamente conceitos ou idéias sobre um determinado assunto.. É bom a gente pensar como vai fazer para. V." Não utilize provérbios ou ditos populares. pois fazer parecer que seu autor não tem criatividade ao lançar mão de formas já gastas pelo uso freqüente. Possui uma natureza reflexiva que consiste na ordenação dessas idéias a respeito de um determinado assunto contido em um uma frase-tema. Para você. . Aquele que desenvolve uma dissertação é comumente denominado de Enunciador de idéias. Portanto. construir um texto sem erros. "Uma biópsia do tumor retirado do fígado do meu primo(. para ele entender a decisão. assim.ele pensa diferente. as experiências genéticas de clonagem põem em xeque todos os conceitos humanos sobre Deus e a vida? "Bem a clonagem não é tudo. Olhe. É recomendável não generalizar e evitar.não é fácil dizer essas coisas. expressões gastas vulgarizadas pelo uso contínuo.você sabe . "Estou sem inspiração para fazer em redação. não-verbais. "Ele me tratava como uma criança. Antes de começar o seu texto leia atentamente todos os elementos que o examinador apresentou para você utilizar. VI. sem nenhuma crítica ou reflexão. Pode apresentar-se de forma expositiva ou argumentativa. enfim. mas você sabe . quero dizer.todos sabem . Para se evitar a ambigüidade.

é usada em rituais desde a antiguidade. só assim. Amazonas e outros. Assim. Isso necessariamente não quer dizer que uma dissertação tenha que ter três parágrafos. descaso de nossos governantes aponta para uma civilização em crise e em processo de autodestruição. chega de inventar. há uma cultura que pode ser formada através da educação ambiental nas escolas para as nossas crianças e. algumas que surgiram. Pois. apresentando sua causa e conseqüência e exemplos sempre no fim parágrafo para mostrar harmonia. ou idéias secundárias. a falta de água potável no futuro trará conseqüências hediondas. através de frases chamadas de argumentos. antes sim suas necessidades de vitalidade e de preservação de suas espécies. com preocupação no âmbito mundial. abaixo segue o desenvolvimento de uma redação a partir do seguinte tema: “ÁGUA. se organizarem perto dos grandes rios como vemos o Tigre. Rio Grande. Frases curtas. até para finalizar um texto devemos seguir regras. ou argumentos observando a estrutura padrão de um parágrafo de desenvolvimento que apresentarei mais adiante. sem nenhuma ação governamental para conter esta realidade terrível e inevitável. Logo pode existir a humanidade sem seu líquido precioso que é a água. CULTURA E CIVILIZAÇÃO” No mundo moderno. ou no máximo três. A Estrutura do texto Dissertativo São três as partes básicas de uma redação: Introdução. É por isso que toda dissertação deve ser desenvolvida em terceira pessoa. No Desenvolvimento do texto dissertativo trabalharemos as frases idéias. Mas. incrivelmente globalizado. A água é vital para todos os seres vivos. Amarelo. Preparar a cultura dos herdeiros da terra para essa mudança de postura. quando a catástrofe estiver pronta. Embora. com a natureza se rebelando. mas já será tarde demais. que para alguns pensadores da Grécia Antiga foi o princípio de tudo. ele irá se preocupar. esse bem tão precioso. pó enquanto são os outros seres que estão entrando em extinção. Seguindo-as o resultado final da redação será primoroso. Mississipi. contribuindo para esse descaso. Nilo. Mesmo. o aumento demográfico é absurdo. poluindo o que ainda resta. de uma idéia central que conhecemos como assunto. Ainda com a falta de políticas públicas. . Além da destruição de seu “habitat” natural. Desenvolvimento e Conclusão. Estudiosos prevêem que daqui a 50 faltará água potável. diante dessas grandes civilizações que dominam o planeta. já entranhada dentro de nossos governantes que por não terem interesses políticos nada fazem. Essas idéias fundamentam nossa posição. só terá relevância. Estabelecer nos parágrafos do desenvolvimento as relações de causa e conseqüência contribui para um texto correto e conciso. o homem não tenha dado o valor devido à importância da água para sua subsistência. Todos os dias os avisos são dados. expressando o nosso ponto de vista para desenvolvê-lo com concisão e clareza. ou tem como modelo.Como enunciadores somos nós que desenvolvemos o texto dissertativo sem usar primeira pessoa. A Conclusão no texto dissertativo também uma estrutura padrão. ocorre uma tendência a valorização do lucro em detrimento a fatores de grande importância para a sobrevivência humana. Na Introdução de texto dissertativo encontramos a delimitação de um tema. além do mais. Quando chegar a vez do bicho homem. Sem um processo de Educação Ambiental nada pode ser feito contra essa escassez. é essencial. Lembrando que 2% da água da terra é doce e o mais criminoso é que 5% dos 2% está poluída. Eis o Esquema Estrutural que poderá ajudá-lo a fazer sua dissertação: O esquema apresenta um modelo para uma redação com cinco parágrafos. Não foi mera coincidência. Eufrates. por se tratar de um texto para leitura rápida e concisa. linguagem direta apresenta um texto com estrutura organizada e logicidade de ideias. o assunto do tema que amarrará os parágrafos do desenvolvimento – sugestão ou duas. O mínimo de parágrafos lógicos seriam quatro e no máximo cinco. Que ironia para o ser humano que vive em um planeta composto por 2/3 de água.

O parágrafo-chave: 18 formas para você começar um texto Um dos motivos que torna a redação uma pedra no sapato de muitos é a elaboração do primeiro parágrafo. entre os povos primitivos. o mundo de hoje. “A TELEVISÃO”. a cada dia que passa. Supondo que você fosse dissertar sobre um tema simples e comum que todos usam para explicar ponto de vista. É por isso que eu sempre afirmei para meus alunos e agora na internet me permitam finalizar com a minha eterna frase. A declaração é a forma mais comum de começar um texto. A primeira frase para iniciar o primeiro parágrafo O Ponto de Vista. Divisão (tema: exclusão social) Predominam ainda no Brasil duas convicções errôneas sobre o problema da exclusão social: a de que ela deve ser enfrentada apenas pelo poder público e a de que sua superação envolve muitos recursos e esforços extraordinários. 2. Ao escrever seu primeiro parágrafo. Aquela que vem em primeiro lugar na sua mente. da introdução. no mundo em que vivemos. também. na atualidade. Procure fazer uma declaração forte. Feito o parágrafo-chave. Elas vão das mais simples às mais complexas. evite os lugares-comuns como: atualmente. você pode fazê-lo de forma criativa. hoje em dia. Ao dizer que há duas convicções errôneas. O que geralmente chamamos de idéias são pontos de visão do tema. desde épocas remotas. que inseridos em uma frase servem como frase inicial. Por isso. fica logo clara a direção que o parágrafo vai tomar. Está presente em seu pensamento após ler qualquer texto. – Robson Moura”. O autor terá de explicitá-lo na frase seguinte. Listamos aqui dezoito formas de começar um texto. É a primeira idéia que você tem do assunto. . isto é.PONTO DE VISTA Lembre-se que o Ponto de vista é a mágica da redação.Definição (tema: o mito) O mito. O professor Antonio Carlos Viana. ou seja. É um modo ingênuo. É a primeira frase para iniciar a delimitação do tema. O Ponto de Vista depende de sua capacidade de leitura e absorção de idéias. Experiências relatadas nesta Folha mostram que o combate à marginalidade social em Nova Yorkv em contando com intensivos esforços do poder público e ampla participação da iniciativa privada. 3. confiram. mas que dão. de encontrar o seu lugar entre os demais seres da natureza. anterior a toda reflexão e não-crítico de estabelecer algumas verdades que não só explicam parte dos fenômenos naturais ou mesmo a construção cultural. Ele deve atrair a atenção do leitor. Provocará de imediato violenta elevação do consumo. 1. “Só se escreve sobre aquilo que se conhece. as idéias fluem com mais facilidade. as formas da ação humana. Uma declaração (tema: liberação da maconha) É um grave erro a liberação da maconha. capaz de surpreender o leitor. Quanto mais informação você tem melhor para desenvolver e expor suas idéias na forma escrita. é uma forma de se situar no mundo. conhecimentos. dá-nos algumas sugestões para iniciarmos nossos textos. já que definimos o ponto de vista que iremos defender. O Estado perderá o precário controle que ainda exerce sobre as drogas psicotrópicas e nossas instituições de recuperação de viciados não terão estrutura suficiente para atender à demanda. fantasioso.

Essa é a conclusão da própria Secretaria de Avaliação e Informação Educacional do Ministério da Educação e Cultura sobre o desempenho dos alunos do 3º ano do 2º grau submetidos ao Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Pode ocupar só a primeira frase ou todo o primeiro parágrafo. Uma pergunta (tema: a saúde no Brasil) Será que é com novos impostos que a saúde melhorará no Brasil? Os contribuintes já estão cansados de tirar dinheiro do bolso para tapar um buraco que parece não ter fim. antenas parabólicas.. Também se pode criar uma oposição dentro da frase. O conhecimento dos principais fatos históricos ajuda a iniciar um texto. Para introduzir o tema da reforma agrária. desestimulados. acabaram-se os antagonismos lesteoeste e o mundo parece ter aberto de vez as portas para a globalização. atualmente. 8. somos lesados por novos impostos para alimentar um sistema que só parece piorar. e quase sempre como forma de resistência e/ou transformações. gastos excessivos com computadores. Uma frase nominal seguida de explicação (tema: a educação no Brasil) Uma tragédia. Comparação (tema: reforma agrária) O tema da reforma agrária está presente há bastante tempo nas discussões sobre os problemas mais graves que afetam o Brasil. A cada ano. 4. o movimento pela reforma agrária. O leitor é situado no tempo e pode ter uma melhor dimensão do problema. 6. 7. 5. Alusão histórica (tema: globalização) Após a queda do muro de Berlim. De outro. Ela serve para despertar a atenção do leitor para o tema e será respondida ao longo da argumentação. Adjetivação (tema: a educação no Brasil) Equivocada e pouco racional. também hoje há os que são a favor e os que são contra a implantação da reforma agrária. Explico-me: raiva por ver o quanto a cultura ainda é vista como artigo supérfluo em nossa terra. As duas primeiras frases criam uma oposição (de um lado / de outro) que estabelecerá o rumo da argumentação. A pergunta não é respondida de imediato. Esta é a verdadeira adjetivação para a política educacional do governo. esperança por observar quantos movimentos culturais têm acontecido em nossa história. podemos perceber algumas semelhanças. que ainda avaliou estudantes em todas as regiões do território nacional.(. professores mal pagos. Oposição (tema: a educação no Brasil) De um lado.A definição é uma forma simples e muito usada em parágrafos-chave. Como na época da abolição da escravidão existiam elementos favoráveis e contrários a ela. esquecidos pelo governo. sobretudo em textos dissertativos. como neste exemplo: Vários motivos me levaram a este livro.. . É este o paradoxo que vive hoje a educação no Brasil. aparelhos de videocassete. retomada por essa é a conclusão. o autor comparou a sociedade de hoje com a do final do século XIX. As fronteiras foram derrubadas e a economia entrou em rota acelerada de competição.) O autor estabelece a oposição e logo depois explica os termos que a compõem. A palavra tragédia é explicada logo depois. Dois se destacam pelo grau de envolvimento: raiva e esperança. mostrando a semelhança de comportamento entre elas. 9. no final do século passado e. Numa comparação entre o movimento pela abolição da escravidão no Brasil.

Uma seqüência de frases nominais (frases sem verbo) (tema: a impunidade no Brasil) Desabamento de shopping em Osasco. A estrutura de cada frase deve ser semelhante. Alusão a um romance. 13. 10. Ilustração (tema: aborto) O Jornal do Comércio. 11. Veja que a coesão do parágrafo seguinte se faz de forma fácil. falando sobre o que viu em Ruanda. nos parágrafos seguintes. delineia-se. Retomada de um provérbio (tema: mídia e tecnologia) O corriqueiro adágio de que o pior cego é o que não quer ver se aplica com perfeição na análise sobre o atual estágio da mídia: desconhecer ou tentar ignorar os incríveis avanços tecnológicos de nossos dias. publicou um anúncio em que uma jovem de dezoito anos. No exemplo acima. Esse recurso deve ser usado quando não sabemos textualmente a citação. dizia estar grávida mas não queria a criança. Seu objetivo será refutar os argumentos do opositor. e supor que eles não terão reflexos profundos no futuro dos jornais é simplesmente impossível. por que acha a política educacional do governo equivocada e pouco racional. Preferia dar o filho a ter que fazer um aborto.. O tema é tabu no Brasil. de Manaus. Para isso. Muitos meses já se passaram e esses fatos continuam impunes. 14. de imediato. 16. vem ocupando generosos espaços na mídia e fazendo milionária campanha publicitária. Exposição de ponto de vista (tema: o provão) O ministro da Educação se esforça para convencer de que o provão é fundamental para a melhoria da qualidade do ensino superior.A adjetivação inicial será a base para desenvolver o tema. jogarem num bolo de mortos.) Pode-se começar narrando uma fato para ilustrar o tema.. Ela a entregaria a quem se dispusesse a pagar sua ligação de trompas. virarem as costas e irem embora". Citação de forma indireta (tema: consumismo) Para Marx a religião é o ópio do povo Raymond Aron deu o troco: o marxismo é o ópio dos intelectuais. O comentário do fotógrafo Sebastião Salgado. Citação (tema: política demográfica) "As pessoas chegam ao ponto de uma criança morrer e os pais não chorarem mais. É melhor citar de forma indireta que de forma errada 12. A citação inicial facilita a continuidade do texto. Chacina de sem-terra em Eldorado dos Carajás. Faça um comentário sobre ele para quebrar a idéia de lugar-comum que todos eles trazem. Morte de velhinhos numa clínica do Rio. Meia centena de mortes numa clínica de hemodiálise em Caruaru. Sempre que usar esse recurso. a palavra tema retoma a questão que vai ser discutida. já mãe de duas filhas. o autor diz "o corriqueiro adágio" e assim demonstra que está consciente de que está partindo de algo por demais conhecido. qual a posição dos autores. um conto.(. O que se deve observar nesse tipo de introdução são os paralelismos que dão equilíbrio às diversas frases nominais. 15. um filme (tema: a intolerância) . é bom ver de que se trata. trazerem a criança. é um acicate no estado de letargia ética que domina algumas nações do Primeiro Mundo. não escreva o provérbio simplesmente. Como as modas americanas são contagiosas. numa espécie de contra-argumentação. O autor dirá. um poema. pois ela é retomada pela palavra comentário da segunda frase. ensinando como gastar mal o dinheiro que deveria ser investido na educação Ao começar o texto com a opinião contrária. Mas nos Estados Unidos o ópio do povo é mesmo ir às compras.

um bar da moda. as características da instituição promotora. 17. No texto dissertativo-argumentativo. considerando-se que a estrutura – introdução. Choperia Bodega . todavia desconhece a forma de estruturá-lo. Ela. dentista. freqüentado por jovens bem-nascidos. que é desenvolvida por ideias secundárias. com a deslumbrante Isabelle Adjani. Verifica-se. O Parágrafo O parágrafo é organizado em torno de uma ideia-núcleo. Cinco ladrões. o produtor do texto domina o conteúdo teórico (nas provas discursivas). A coesão com o segundo parágrafo dá-se através da palavra horror. tem conhecimento do tema. nos encontros de redação. devemos conhecer a estrutura de uma de suas unidades básicas: o parágrafo.. Todos truculentos. esclarecendo-o apenas no parágrafo seguinte.. sob ordens de Catarina de Médicis. do conteúdo a ser discutido. desenvolvimento conclusão . Antes de pensarmos na estruturação global do texto dissertativo-argumentativo.com. Omissão de dados identificadores (tema: ética) Mas o que significa. por exemplo.br A proposta nesse artigo é afastar o fantasma que se cria em torno da produção de textos. e José Renato Tahan.está presente na articulação de todos os textos. Dependendo do tema que será abordado. a rainha-mãe e verdadeira governante. 23. ainda deve ter os fatos vivos na memória. há algumas sugestões bem interessantes que podem ser aproveitadas. bairro paulistano de classe média. para produzir o seu texto. geralmente apresentada na introdução. O parágrafo pode ser formado por uma ou mais frases. afinal. Moema. As questões discursivas (referentes a disciplinas específicas) também seguem a orientação dos textos dissertativos. as tropas do rei de França.) Desse horror a História do Brasil está praticamente livre(.(. Há que se verificar a natureza do concurso. mais especificamente da prova de redação dissertativa.. As duas primeiras frases criam no leitor certa expectativa em relação ao tema que se mantém em suspenso até a terceira frase. Ele. desencadearam uma das mais tenebrosas carnificinas da História. o que dá agilidade ao texto e prende a atenção do leitor. que virou bandeira da juventude? Com certeza não é algo que se refira somente à política ou às grandes decisões do Brasil e do mundo. 18. Na madrugada de 24 de agosto de 1572.) O resumo do filme A rainha Margot serve de introdução para desenvolver o tema da intolerância religiosa. O parágrafo é desenvolvido por flashes. enfim de dar sentido às sua ideias com sequencia lógica. Duas pessoas mortas: Adriana Ciola.. certa deficiência por parte dos candidatos na estruturação dos textos dissertativo-argumentativos. os parágrafos devem estar todos relacionados com a tese ou ideia principal do texto. sendo seu tamanho variável. Dicas de Redação para Concursos: O Parágrafo Noely Landarin . estudante.noelylandarin@yahoo. esta palavra. com coesão. 25. ética é um estudo filosófico da ação e da conduta humanas cujos valores provêm da própria natureza do homem e se adaptam às mudanças da história e da sociedade. que sintetiza o enredo do filme contado no parágrafo inicial. o autor fala da origem do movimento "Reage São Paulo". Um assalto. Descrição de um fato de forma cinematográfica (tema: violência urbana) Madrugada de 11 de agosto. Depois desses dois parágrafos.Quem assistiu ao filme A rainha Margot. Segundo Tarcísio Padilha. passarei algumas dicas que lhes poderão ser úteis na produção do seu texto. Com o intuito de auxiliá-los nessa árdua e dolorosa tarefa. . numa situação de concurso. Pode-se também construir todo o primeiro parágrafo omitindo o tema.

note que todo o parágrafo se organiza em torno do primeiro período. (Obra consultada: MOURA. e o texto torna-se obscuro. O último período retoma as ideias anteriores. Em parágrafos curtos. •ideia secundária: O governo. que expõe o ponto de vista do autor sobre como combater a poluição. Desenvolvimento: Provocará de imediato violenta elevação do consumo. por exemplo. é raro haver conclusão. como já ocorre em São Paulo. visam a estabelecer um encadeamento lógico entre as ideias e servem de “elo” entre o parágrafo. deve rever sua legislação de proteção ao meio ambiente. os conectores ou conetivos. Saber usá-los com precisão.” (Alberto Corazza. o parágrafo demonstrativo certamente não constitui o 1º parágrafo de uma redação. Conheça a estrutura-padrão a seguir. Conclusão: Enfim. Fernando. obrigatórios. Outro aspecto que merece especial atenção são os elementos relacionadores. . tanto no interior da frase. O último período conclui o parágrafo.Vestcon) Eis o que devemos observar para construir um texto: 1. palavras denotativas – as ideias não fluem. do empresário e da população. •conclusão: Medidas que venham a excluir qualquer um desses três setores da sociedade tendem a ser inócuas no combate à poluição e apenas onerar as contas públicas. Provocará de imediato violenta elevação do consumo. muitas vezes o pensamento não se completa. O Estado perderá o precário controle que ainda exerce sobre as drogas psicotrópicas e nossas instituições de recuperação de viciados não terão estrutura suficiente para atender à demanda. viveremos o caos. O segundo período desenvolve e fundamenta a ideia-núcleo. Sem esses conectores – pronomes relativos. Essa estrutura consiste em três partes: a ideia-núcleo. Ed.Embora existam diferentes formas de organização de parágrafos. as ideias secundárias (que desenvolvem a ideia-núcleo) e a conclusão (que reafirma a ideia-básica). todavia. o empresário pode dar sua contribuição. O Estado perderá o precário controle que ainda exerce sobre as drogas psicotrópicas e nossas instituições de recuperação de viciados não terão estrutura suficiente para atender à demanda. é uma exigência também para a clareza do texto. O parágrafo é um conjunto de enunciados que se unem em torno de um mesmo sentido. Tópico frasal: é um grave erro a liberação da maconha. utilizando menos o transporte individual e aderindo aos programas de rodízio de automóveis e caminhões. O período subsequente – ideia secundária – vai desenvolver o que foi citado anteriormente: ação conjunta – do governo. geralmente estão presentes a partir do segundo parágrafo. ou fazer valer as leis em vigor. instalando filtro de controle dos gases e líquidos expelidos. advérbios. reforçando a ideianúcleo. Em suma. No exemplo a seguir. para cuja solução é necessária uma ação conjunta de toda a sociedade. quanto ao passar de um enunciado para outro. é um grave erro a liberação da maconha. sem coerência. com adaptações) Elemento relacionador : Nesse contexto. ou no interior do período. Exemplo de um parágrafo e suas divisões “Nesse contexto. Os elementos relacionadores não são. Isto É. posicionando-se frente ao tema. observando sua organização interna •idéia-núcleo: A poluição que se verifica principalmente nas capitais do país é um problema relevante. e a população. os textos dissertativo-argumentativos e alguns gêneros jornalísticos apresentam uma estrutura-padrão. Nas Linhas e Entrelinhas. isto é. Observe que a ideia-núcleo apresentou palavras-chave (poluição / solução / ação conjunta / sociedade) que vão nortear o restante do parágrafo. conjunções. apontando como cada um dos setores envolvidos pode contribuir. viveremos o caos. 6ª edição. Enfim. e o tópico que o antecede. preposições. 2004. Eles são responsáveis pela coesão do texto e tornam a leitura mais fluente.

6. Por isso. Leia tudo o que for possível sobre o tema a ser desenvolvido para que sua posição seja firme e bem fundamentada. Reconheça mentalmente o que você sabe sobre o tema. O parágrafo final deve retomar todo o texto para concluí-lo. 9. O parágrafo seguinte é sempre uma retomada de algo que ficou inexplorado no parágrafo anterior ou anteriores. 7. Desde que o tema seja de seu domínio e você tenha conhecimento dos princípios de coesão e da estrutura dos parágrafos. observe se as idéias estão bem articuladas. sempre em torno de uma mesma idéia.2. Todo texto representa o ponto de vista de quem o escreve. É possível fazer um plano. com seqüência lógica. Bom trabalho!!!! . E quem escreve tem sempre uma proposta a ser discutida para poder chegar a uma conclusão sobre o assunto. mas talvez seja mais prático você listar as palavras-chave com que vai trabalhar. releia tudo o que escreveu. 4. 8. Não se deve esgotar o tema no primeiro parágrafo. com coerência argumentativa. que resulta de um bom domínio de sua arquitetura e do conhecimento da realidade. A fim de fechar bem o texto. O texto deve demonstrar coerência. as dificuldades de escrever serão bem menores. siga as orientações de articulação de parágrafos a partir do desmembramento do parágrafo inicial. antes de escrevê-lo. 5. o parágrafo conclusivo deve retomar o que foi exposto no primeiro. 3. 10. utilizando os recursos de coesão de frase para frase e de parágrafo para parágrafo. Preocupe-se com a seqüência do texto. Este deve apenas apontar a questão que vai ser desenvolvida. Um texto é constituído por parágrafos interdependentes. sem perder de vista a coerência. Na produção de um texto. Deve-se levar em conta a unidade de idéias. Pode ser uma palavra ou uma idéia que mereça ser desenvolvida. aliada a um bom domínio das regras de coesão.

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