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Como é que se começa uma Dissertação?
Muitas vezes já nos perguntamos isso. Quantas vezes! Geralmente, dois impasses são os mais evidentes ao se escrever: começar e terminar uma redação; além disso, é claro, outros: pôr título, argumentar em três ou quatro parágrafos... A tese (parágrafo introdutório ou parágrafo inicial) pode ser obtida através de alguns procedimentos: para tanto, são usadas definições simples, afirmações, citações, seqüências interrogativas, comparações de características históricas, sociais ou geográficas. Para se elaborar a tese, deve-se ter preocupação fundamental com o tema oferecido, levando-se em conta que o parágrafo introdutório é o norteador de toda a estrutura dissertativa, aquele que carrega uma idéia nuclear a ser utilizada de maneira pertinente em todo o desenvolvimento do texto. Podemos iniciar nossa dissertação usando: 1. Tipos de tese Conceituando (definindo) algo (um processo, uma idéia, uma situação). É a forma mais comum de começar. Exemplo:
"Violência é toda ação marginal que nos atinge de maneira irreversível: um tiro que se nos é dado, um assalto sem que esperemos, nosso amigo ou conhecido que perde a vida inesperadamente através de ações inomináveis..."

2. Apresentando dados estatísticos sobre o assunto enfocado pelo tema
"Hoje, nas grandes cidades brasileiras, não existe sequer um indivíduo que não tenha sido vítima de violência: 48% das pessoas já foram molestadas, 31% tiveram algum bem pessoal furtado, 15% já se defrontaram com um assaltante dentro de casa, 2% presenciaram assalto a ônibus..."

Este tipo de tese não é aconselhável se não se mesclar a direcionamento argumentativo. 3. Fazendo uso de linguagem metafórica ou figurativa Esta tese é utilizada basicamente em redações dissertativas de cunho reflexivo:
"Sorteio de vagas na educação... triste Brasil! Tristes e desamparadas criaturas que transformam-se em números sem particularidade individual e acabam, como num bingo do analfabetismo, preenchendo cartelas da ignorância. Triste Brasil que em vez de fazer florescer intelectos, faz gerar o desconsolo e o descontentamento, impede o progresso intelectual e faz ressaltar a maior das misérias: a marginalidade que se cria fora do saber."

4. Narrando, através de flashes, acontecimentos, ações Nar-ran-do, não se espante! Bem conduzida, esta seqüência integra apenas o parágrafo introdutório. Cuidado! Não se desvie da dissertação introduzida dessa forma. O perigo é, sob pressão, continuar a narração.
"Durante nove meses, agentes do serviço secreto da presidência da República realizaram gravações .. clandestinas na rede de telefones usada pelas diretorias do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), no centro do Rio de Janeiro. Por mais de 30 semanas, os espiões da Abin, Agência Brasileira de Inteligência, gravaram conversas do presidente Fernando Henrique Cardoso, de ministros, dirigentes estatais e empresários. Depois se soube a divulgação parcial dessas fitas detonou uma crise política e acabou na demissão do então ministro das Comunicações, Luiz Carlos Mendonça de Barros."

" 7. . na última semana. circunstâncias O que poderia haver de comum entre jovens pobres do Harlem no final do século XX e um poeta italiano do século XIII? A equipe de McClintock mostrou que Dante. geograficamente fatos. a mulher esteve sempre a disposição da família. Evidenciando uma série de argumentos que futuramente serão usados como expansores de parágrafos argumentativos "Poucas vagas para as crianças." "É verdade que. afinal.4%." "Antigamente se dizia do FGTS que se tratava de uma "poupança forçada". a procuradora aposentada Anadyr de Mendonça Rodrigues para comandar a Corregedoria Geral da União. " 8. histórica. Não mistificar o que pensa sobre os fatos. Não se for bem conduzida: ■em primeiro lugar. muito menos de seu corretor. é sempre melhor começar interrogando que não começar. é fundamental para a obtenção de boa nota. (Gilberto Dimenstein. punha-se ênfase no fato de que as coisas eram "forçadas". a falta de vagas na escola. muita propaganda na tevê. ideologias "Na Idade Média. "Seu bombril é da Bombril? E a gilete é da Gillette? De tão conhecidas. que tem status de ministério porque visa à apuração de todas as irregularidades cometidas no país. ações humanas. uma tranca é sempre nela colocada? Foi pensando assim que o governo nomeou. ele pode (e deve) expressar livremente suas opiniões. dos trabalhos domésticos e da criação dos filhos. por exemplo.. O posto mais importante deste país. dirige grandes empresas. citações ou opiniões Engano de o aluno imaginar que não possa contrariar o tema proposto. Nós só encontramos coerência verbal eficaz quando somos verdadeiros no que dizemos. é preciso observar que isso nem sempre se configura como realidade.5. As pessoas parecem não confiar muito no trabalho da mulher. pressionado. Apresentando uma interrogação ou uma seqüência de interrogações É comum o aluno dirigir-se ao professor indagando se este tipo de introdução não empobrece a dissertação do vestibular. Comparando social. no Renascimento ou até mesmo durante o Século das Luzes. Projeto Aprendiz. um país fingindo que sabe ler. Contestando definições. acontecimentos. 9. individualmente." Observação: cada um dos argumentos acima numerados podem. coragem para inserir-se no "mundo dos homens": pilota. incompreendido. são sempre ocupados pelo sexo masculino. na América Latina há regiões em que atinge os imorais 6. geográfica ou historicamente nações. sul do Pará e Maranhão. ainda que não suficientemente. é você quem estará opinando e não deve esperar respostas de ninguém. ações. quer na vida pública. do presente para o passado. sempre que possível. ser transformados em um parágrafo argumentativo que discuta. embora saibamos que ela é tão competente quanto o homem. Organizando uma trajetória que vá do passado ao presente. quer em empresas privadas. como eles. ■em segundo lugar. somente no século XX ela ganha. na hora do "branco". Estávamos no regime militar e. tome cuidado com o número de interrogações: todas deverão ser respondidas por você nos parágrafos argumentativos pois. como em alguns bolsões de miséria absoluta no Piauí. acontecimentos. estas marcas viraram nomes de produtos e foram incorporadas aos dicionários de português como se fossem substantivos comuns. Mas o tempo passou. "Embora se divulgue largamente que a mulher está conquistando espaços tipicamente masculinos. também era rebelde. um número exorbitante de adultos analfabetos. via Internet) "Enquanto que em países desenvolvidos como o Japão ou I tália o índice de mortalidade infantil é inferior a 2%. depois da porta arrombada. Só assim haverá registro real de seu pensamento.. ao comparar social. constrói edifícios." 6.

arrumou as orelhas de abano. descrevendo-os "Um corredor superlotado. sugou excessos na barriga." (Gustavo Franco." Além desses tipos que agora aprendemos. . Há emoções que não podem ser expressas pela língua. em Belém. as palavras estão presas e não querem sair. Parece que. você poderá utilizar-se de um expediente interessante quando começar suas redações: mesclar os dez tipos que temos disponíveis. Vejamos algumas delas: Causas objetivas: Em primeiro lugar você deve saber que nem tudo pode ser traduzido para um código lingüístico. Que tal. Um pedaço de pão duro. por exemplo. injetou silicone nas maçãs do rosto e nos lábios. tudo serve para aquele menino que não tem nada para colocar no estômago ansioso". interrogar e descrever? Quem poderia supor Miss Brasil 2001 totalmente biônica? Quem poderia apostar numa miss quase robótica produzida a partir de 19 cirurgias plásticas? Pois foi o que aconteceu. além de dezenas de outras "arrumadinhas" antes de vestir o maiô e desfilar. pessoas deitadas pelo chão. existem muitas causas que concorrem para essa inibição no momento da expressão lingüística. Caracterizando aspectos físicos ou espaços (fechados e abertos). uma fruta podre. EXEMPLO DE PARÁGRAFO COM INTRODUÇÃO TEMA: A fome de crianças abandonadas "Você já parou para pensar na tristeza de uma criança faminta? Ela mastiga as migalhas de pão duro encontradas nas latas de lixo sem entender porque não há o momento do almoço e do jantar como ocorre com as outras crianças". revista Veja) 10. O escritor questiona o virtual leitor sobre o problema. Logicamente. e provoca um bloqueio mental maior do que os que já existem em qualquer pessoa. quase perfeita. na salta exígua. que acontecem. de incapacidade que vai acentuando. "Vasculham as latas de lixo como se estivessem procurando diamantes perdidos.e o FGTS acabou promovido "patrimônio do trabalhador". Essa dificuldade inicial provoca um sentimento. uma pessoa poderá iniciar uma redação abordando diretamente o assunto. apesar de obedecer a algumas normas imutáveis. sobre pias. assim como para as outras partes. No caso deste texto. costas e quadris. Tudo é variável." O Tema Comumente." "É num pequeno sobrado. inclusive com os sindicatos participando de sua gestão. nas macas. verificamos que um aluno sente-se angustiado ao perceber que não sabe iniciar uma redação sobre o tema proposto. Mesmo os escritores mais renomados sentem esse "bloqueio" momentâneo. Você pode observar que o início do parágrafo traz uma introdução em forma de pergunta. encantadora. EXEMPLO DE PARÁGRAFO SEM INTRODUÇÃO TEMA: A fome de crianças abandonadas. tentando levá-lo a um ato de reflexão. em péssimas condições de higiene e de saúde: eis uma fotografia da perversa realidade brasileira na área da saúde. as sórdidas negociações envolvendo os incentivos oficiais da Sudam. a gaúcha vencedora do concurso. Às vezes. numa rua de pouco movimento. o escritor entra diretamente no tema que vai desenvolver. Isso acontece não só com o estudante. um doce estragado. É impossível determinar um padrão imutável para a introdução de uma redação. pela passarela. entre paredes encardidas. Juliana Borges. apesar de certas idéias boas aparecem esparsas em nossa cabeça. sem rodeios introdutórios. sem introdução isso depende da maneira de cada um.

porém você deve fazer o seguinte raciocínio: "Eu preciso fazer" . nos exames e provas. "Tudo começou naquele baile de quinze anos" ". Causas subjetivas ou psicológica: Por influência da média. nesse caso. carinho. atenciosamente. O atleta que joga em qualquer posição tem mais chance de ser escalado O que você não deve fazer numa redação Escrever bem não é fácil. 20 anos.. Ele provoca falta de coesão pois não consegue perceber a que antecedente ele se refere. enfim. as pessoas reunidas em uma festa ou solenidade qualquer. a linguagem escrita envolve um condicionamento completamente diferente da linguagem falada: a) Na escrita não há diálogo do autor com o leitor."Eu quero fazer" . os temas mais subjetivos como amor. por exemplo. a atitude correta do aluno está em encarar com otimismo a tarefa que deve realizar. Alguns são sentimentalistas. Você deve tentar ser um "curinga". Escrever com clareza é muito importante. Como. em determinada situação. moreno. não podemos recorrer aos gestos. porquanto o seu trabalho resultará inútil.é aos dezoito anos que se começa a procurar o caminho do amanhã e encontrar as perspectiva que nos acompanham para sempre na estrada da vida. Isso acontece também com a linguagem escrita. práticos. diremos o que não se deve fazer em um texto nestes dez fragmentos selecionados. bem como o texto de apoio. Você escreve sozinho e deve conduzir o discurso sem a ajuda de um interlocutor. da normalidade do comportamento social. a proposição. c) Na escrita. timidez que reprime muitas ações que gostaríamos de realizar." .. Você sabe que existe um leitor virtual que exercerá um julgamento de valor do que for produzido. trabalho e dedicação. Cada pessoa possui um temperamento próprio. amizade. desenvolvemos em nós mesmos uma auto-censura rigorosíssima. Não poder haver pré-julgamentos daquilo que você se propõe a realizar. É fundamental que você leia. serão tratados com mais desenvoltura. Constatados esses problemas. "Hoje ao receber alguns presentes no qual completo vinte anos tenho muitas novidades para contar. com olhos cor de mel. Selecionar as frases e organizar as idéias é necessário. Os corretores vão considerar que houve fuga ao tema proposto. Se o tema for "O clima do Brasil". O temor inicial com relação ao tema proposto é natural. II. portanto nada conecta e produz relação absurda. poluição. Temos aí um exemplo de uso inadequado do pronome relativo. o que influência sua maneira de escrever. com raciocínio mais científico e.Além disso. os temas como justiça social." Você percebe aí a incapacidade do vestibulando organizar sintaticamente o período. E. b) Na escrita. para ajudá-lo nessa importantíssima atividade do vestibular. As discussões descontraídas e acaloradas acerca de um assunto qualquer cessarão imediatamente se alguém se aproximar e ligar o gravador. "Tenho uma prima que trabalha num circo como mágica e uma das mágicas mais engraçadas era uma caneta com tinta invisível que em vez de tinta havia saído suco de lima. Considere. Exige conhecimento. Outros são mais realistas. "Ainda brincava de boneca quando conheci Davi. se ele ocorrer. convém que pratique variados temas. não adianta fazer obra-prima versando sobre "O clima de Minas Gerais". piloto de cart."Eu farei". as situações não estão configuradas. III. você não tem oportunidade de escolha. Você tem que criá-las. Todos nós temos um grau de vergonha. Isso basta para deixá-lo hesitante sobre o que e como escrever. que tanto nos auxiliam e tantas palavras poupam. I. guerras serão preferidos a outros que sejam mais emocionais. ou mesmo um grupo de pessoas. românticos e nesse caso.

" Esta frase está ambígua. Portanto. IX. VIII. Escrever sobre a situação dos sem-terra? Bem que o professor poderia propor outro tema. Entretanto.todos sabem ." Não se esqueça que o ato de escrever é diferente do ato de falar. Pode apresentar-se de forma expositiva ou argumentativa. os fatos levam você a isso. Dissertar é debater. acho que . ou até mesmo uma mescla de textos. É bom a gente pensar como vai fazer para. se você reproduz. enfim. "Entretanto. "Estou sem inspiração para fazer em redação." Não utilize provérbios ou ditos populares. "Bem. X. pois fazer parecer que seu autor não tem criatividade ao lançar mão de formas já gastas pelo uso freqüente. acho que ele não vai concordar com a decisão que você tomou." É importante você escrever atendendo ao que foi proposto no tema. posições extremistas. não-verbais. assim.você sabe . de idéia contrária a. a relação adversativa introduzida pelo "mas" no fragmento acima produz uma idéia absurda. mas na vida tudo tem o seu valor e os homens a todo momento necessitam de descobrir todos os mistérios da vida que nos cerca a todo instante.Você pode ter conhecimento do vocabulário e das regras gramaticais e.." Você não deve falar de sua redação dentro do próprio texto." O conectivo "mas" indica uma circunstância de oposição. Para se evitar a ambigüidade. VI. construir um texto sem erros. a boa qualidade do texto fica comprometida.) mostrou que ele não era maligno. assim. V. para ele entender a decisão. sem nenhuma crítica ou reflexão. Aquele que desenvolve uma dissertação é comumente denominado de Enunciador de idéias. como já diziam os sábios: depois da tempestade sempre vem a bonança. "Uma biópsia do tumor retirado do fígado do meu primo(. quero dizer. veja se não há falta de correspondência entre o tema proposto e o texto criado. Após longo suplício. Esquematize suas idéias. "Ele me tratava como uma criança. É recomendável não generalizar e evitar. ou comentar expositivamente conceitos ou idéias sobre um determinado assunto. Tema IV. mas você sabe .. mas eu era apenas uma criança. Eles empobrecem a redação. Para você." Evite pensamentos radicais. Possui uma natureza reflexiva que consiste na ordenação dessas idéias a respeito de um determinado assunto contido em um uma frase-tema.não é fácil dizer essas coisas. VII. um conjunto de textos verbais. Para discutirmos questões dos variados assuntos que a sociedade nos apresenta precisamos da Dissertação. você deve observar se a relação entre cada palavra do seu texto está correta. "Todos os deputados são corruptos. expressões gastas vulgarizadas pelo uso contínuo. . as experiências genéticas de clonagem põem em xeque todos os conceitos humanos sobre Deus e a vida? "Bem a clonagem não é tudo.ele pensa diferente. Antes de começar o seu texto leia atentamente todos os elementos que o examinador apresentou para você utilizar. Olhe. O texto escrito deve se apresentar desprovido de marcas de oralidade Estrutura da Dissertação Publicidade É uma modalidade de composição que visa analisar. meu coração apaziguava as tormentas e a sensatez me mostrava que só estaríamos separadas carnalmente. pois não se sabe se o pronome ele refere-se ao fígado ou ao primo.

Quando chegar a vez do bicho homem. Amarelo. Não foi mera coincidência. poluindo o que ainda resta. Mas. . Rio Grande.Como enunciadores somos nós que desenvolvemos o texto dissertativo sem usar primeira pessoa. Assim. Mesmo. CULTURA E CIVILIZAÇÃO” No mundo moderno. É por isso que toda dissertação deve ser desenvolvida em terceira pessoa. incrivelmente globalizado. O mínimo de parágrafos lógicos seriam quatro e no máximo cinco. além do mais. algumas que surgiram. Eufrates. sem nenhuma ação governamental para conter esta realidade terrível e inevitável. Todos os dias os avisos são dados. linguagem direta apresenta um texto com estrutura organizada e logicidade de ideias. ele irá se preocupar. Lembrando que 2% da água da terra é doce e o mais criminoso é que 5% dos 2% está poluída. Na Introdução de texto dissertativo encontramos a delimitação de um tema. Amazonas e outros. Eis o Esquema Estrutural que poderá ajudá-lo a fazer sua dissertação: O esquema apresenta um modelo para uma redação com cinco parágrafos. com preocupação no âmbito mundial. Mississipi. se organizarem perto dos grandes rios como vemos o Tigre. A Conclusão no texto dissertativo também uma estrutura padrão. Sem um processo de Educação Ambiental nada pode ser feito contra essa escassez. ou tem como modelo. o aumento demográfico é absurdo. mas já será tarde demais. Pois. que para alguns pensadores da Grécia Antiga foi o princípio de tudo. Frases curtas. o homem não tenha dado o valor devido à importância da água para sua subsistência. descaso de nossos governantes aponta para uma civilização em crise e em processo de autodestruição. Seguindo-as o resultado final da redação será primoroso. Isso necessariamente não quer dizer que uma dissertação tenha que ter três parágrafos. é usada em rituais desde a antiguidade. abaixo segue o desenvolvimento de uma redação a partir do seguinte tema: “ÁGUA. diante dessas grandes civilizações que dominam o planeta. Preparar a cultura dos herdeiros da terra para essa mudança de postura. há uma cultura que pode ser formada através da educação ambiental nas escolas para as nossas crianças e. Desenvolvimento e Conclusão. chega de inventar. Estudiosos prevêem que daqui a 50 faltará água potável. antes sim suas necessidades de vitalidade e de preservação de suas espécies. Que ironia para o ser humano que vive em um planeta composto por 2/3 de água. apresentando sua causa e conseqüência e exemplos sempre no fim parágrafo para mostrar harmonia. pó enquanto são os outros seres que estão entrando em extinção. ou argumentos observando a estrutura padrão de um parágrafo de desenvolvimento que apresentarei mais adiante. Logo pode existir a humanidade sem seu líquido precioso que é a água. contribuindo para esse descaso. ocorre uma tendência a valorização do lucro em detrimento a fatores de grande importância para a sobrevivência humana. é essencial. só assim. por se tratar de um texto para leitura rápida e concisa. Além da destruição de seu “habitat” natural. com a natureza se rebelando. A Estrutura do texto Dissertativo São três as partes básicas de uma redação: Introdução. quando a catástrofe estiver pronta. expressando o nosso ponto de vista para desenvolvê-lo com concisão e clareza. o assunto do tema que amarrará os parágrafos do desenvolvimento – sugestão ou duas. Ainda com a falta de políticas públicas. só terá relevância. ou idéias secundárias. ou no máximo três. A água é vital para todos os seres vivos. já entranhada dentro de nossos governantes que por não terem interesses políticos nada fazem. Estabelecer nos parágrafos do desenvolvimento as relações de causa e conseqüência contribui para um texto correto e conciso. de uma idéia central que conhecemos como assunto. Nilo. através de frases chamadas de argumentos. Embora. até para finalizar um texto devemos seguir regras. Essas idéias fundamentam nossa posição. No Desenvolvimento do texto dissertativo trabalharemos as frases idéias. a falta de água potável no futuro trará conseqüências hediondas. esse bem tão precioso.

O autor terá de explicitá-lo na frase seguinte. 2. ou seja. da introdução. É a primeira frase para iniciar a delimitação do tema.Definição (tema: o mito) O mito. também. as formas da ação humana. capaz de surpreender o leitor. já que definimos o ponto de vista que iremos defender. . as idéias fluem com mais facilidade. Supondo que você fosse dissertar sobre um tema simples e comum que todos usam para explicar ponto de vista. Procure fazer uma declaração forte. no mundo em que vivemos. na atualidade. O Estado perderá o precário controle que ainda exerce sobre as drogas psicotrópicas e nossas instituições de recuperação de viciados não terão estrutura suficiente para atender à demanda. Provocará de imediato violenta elevação do consumo. Elas vão das mais simples às mais complexas. Experiências relatadas nesta Folha mostram que o combate à marginalidade social em Nova Yorkv em contando com intensivos esforços do poder público e ampla participação da iniciativa privada. isto é. mas que dão. de encontrar o seu lugar entre os demais seres da natureza. você pode fazê-lo de forma criativa. A primeira frase para iniciar o primeiro parágrafo O Ponto de Vista. Ao escrever seu primeiro parágrafo. entre os povos primitivos. Está presente em seu pensamento após ler qualquer texto. É por isso que eu sempre afirmei para meus alunos e agora na internet me permitam finalizar com a minha eterna frase. a cada dia que passa. Por isso. Listamos aqui dezoito formas de começar um texto. hoje em dia. confiram. anterior a toda reflexão e não-crítico de estabelecer algumas verdades que não só explicam parte dos fenômenos naturais ou mesmo a construção cultural. conhecimentos. Feito o parágrafo-chave. O parágrafo-chave: 18 formas para você começar um texto Um dos motivos que torna a redação uma pedra no sapato de muitos é a elaboração do primeiro parágrafo. “A TELEVISÃO”. desde épocas remotas. evite os lugares-comuns como: atualmente. A declaração é a forma mais comum de começar um texto. é uma forma de se situar no mundo. Ele deve atrair a atenção do leitor. Quanto mais informação você tem melhor para desenvolver e expor suas idéias na forma escrita. “Só se escreve sobre aquilo que se conhece. que inseridos em uma frase servem como frase inicial. 3.PONTO DE VISTA Lembre-se que o Ponto de vista é a mágica da redação. fantasioso. O professor Antonio Carlos Viana. fica logo clara a direção que o parágrafo vai tomar. É um modo ingênuo. O Ponto de Vista depende de sua capacidade de leitura e absorção de idéias. O que geralmente chamamos de idéias são pontos de visão do tema. Aquela que vem em primeiro lugar na sua mente. – Robson Moura”. Uma declaração (tema: liberação da maconha) É um grave erro a liberação da maconha. 1. o mundo de hoje. dá-nos algumas sugestões para iniciarmos nossos textos. É a primeira idéia que você tem do assunto. Ao dizer que há duas convicções errôneas. Divisão (tema: exclusão social) Predominam ainda no Brasil duas convicções errôneas sobre o problema da exclusão social: a de que ela deve ser enfrentada apenas pelo poder público e a de que sua superação envolve muitos recursos e esforços extraordinários.

A definição é uma forma simples e muito usada em parágrafos-chave. no final do século passado e. A cada ano. Pode ocupar só a primeira frase ou todo o primeiro parágrafo. atualmente. Também se pode criar uma oposição dentro da frase. o autor comparou a sociedade de hoje com a do final do século XIX. o movimento pela reforma agrária. A pergunta não é respondida de imediato. Para introduzir o tema da reforma agrária. Alusão histórica (tema: globalização) Após a queda do muro de Berlim. As duas primeiras frases criam uma oposição (de um lado / de outro) que estabelecerá o rumo da argumentação. Adjetivação (tema: a educação no Brasil) Equivocada e pouco racional. Uma pergunta (tema: a saúde no Brasil) Será que é com novos impostos que a saúde melhorará no Brasil? Os contribuintes já estão cansados de tirar dinheiro do bolso para tapar um buraco que parece não ter fim. também hoje há os que são a favor e os que são contra a implantação da reforma agrária. O conhecimento dos principais fatos históricos ajuda a iniciar um texto. Essa é a conclusão da própria Secretaria de Avaliação e Informação Educacional do Ministério da Educação e Cultura sobre o desempenho dos alunos do 3º ano do 2º grau submetidos ao Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Ela serve para despertar a atenção do leitor para o tema e será respondida ao longo da argumentação. De outro. retomada por essa é a conclusão. acabaram-se os antagonismos lesteoeste e o mundo parece ter aberto de vez as portas para a globalização. 9.) O autor estabelece a oposição e logo depois explica os termos que a compõem. como neste exemplo: Vários motivos me levaram a este livro. 4. esquecidos pelo governo. gastos excessivos com computadores. esperança por observar quantos movimentos culturais têm acontecido em nossa história. Como na época da abolição da escravidão existiam elementos favoráveis e contrários a ela. Comparação (tema: reforma agrária) O tema da reforma agrária está presente há bastante tempo nas discussões sobre os problemas mais graves que afetam o Brasil. podemos perceber algumas semelhanças. Numa comparação entre o movimento pela abolição da escravidão no Brasil. aparelhos de videocassete. Dois se destacam pelo grau de envolvimento: raiva e esperança. sobretudo em textos dissertativos. antenas parabólicas.(. 5. que ainda avaliou estudantes em todas as regiões do território nacional. A palavra tragédia é explicada logo depois. desestimulados. Explico-me: raiva por ver o quanto a cultura ainda é vista como artigo supérfluo em nossa terra. mostrando a semelhança de comportamento entre elas. 8. É este o paradoxo que vive hoje a educação no Brasil. e quase sempre como forma de resistência e/ou transformações. Oposição (tema: a educação no Brasil) De um lado... 6. professores mal pagos. O leitor é situado no tempo e pode ter uma melhor dimensão do problema. somos lesados por novos impostos para alimentar um sistema que só parece piorar. As fronteiras foram derrubadas e a economia entrou em rota acelerada de competição. . Uma frase nominal seguida de explicação (tema: a educação no Brasil) Uma tragédia. Esta é a verdadeira adjetivação para a política educacional do governo. 7.

um poema. Sempre que usar esse recurso. É melhor citar de forma indireta que de forma errada 12. Ilustração (tema: aborto) O Jornal do Comércio. falando sobre o que viu em Ruanda. Para isso. O que se deve observar nesse tipo de introdução são os paralelismos que dão equilíbrio às diversas frases nominais. por que acha a política educacional do governo equivocada e pouco racional. 11. O comentário do fotógrafo Sebastião Salgado. Citação de forma indireta (tema: consumismo) Para Marx a religião é o ópio do povo Raymond Aron deu o troco: o marxismo é o ópio dos intelectuais. Ela a entregaria a quem se dispusesse a pagar sua ligação de trompas. ensinando como gastar mal o dinheiro que deveria ser investido na educação Ao começar o texto com a opinião contrária. 16. um conto. qual a posição dos autores. Como as modas americanas são contagiosas. A estrutura de cada frase deve ser semelhante. Chacina de sem-terra em Eldorado dos Carajás. é um acicate no estado de letargia ética que domina algumas nações do Primeiro Mundo. virarem as costas e irem embora". é bom ver de que se trata. 10. A citação inicial facilita a continuidade do texto. Seu objetivo será refutar os argumentos do opositor. 13. e supor que eles não terão reflexos profundos no futuro dos jornais é simplesmente impossível. Exposição de ponto de vista (tema: o provão) O ministro da Educação se esforça para convencer de que o provão é fundamental para a melhoria da qualidade do ensino superior. delineia-se. trazerem a criança. Mas nos Estados Unidos o ópio do povo é mesmo ir às compras. Veja que a coesão do parágrafo seguinte se faz de forma fácil. Muitos meses já se passaram e esses fatos continuam impunes. 15. Retomada de um provérbio (tema: mídia e tecnologia) O corriqueiro adágio de que o pior cego é o que não quer ver se aplica com perfeição na análise sobre o atual estágio da mídia: desconhecer ou tentar ignorar os incríveis avanços tecnológicos de nossos dias. a palavra tema retoma a questão que vai ser discutida. Citação (tema: política demográfica) "As pessoas chegam ao ponto de uma criança morrer e os pais não chorarem mais. dizia estar grávida mas não queria a criança.(. já mãe de duas filhas.) Pode-se começar narrando uma fato para ilustrar o tema. O tema é tabu no Brasil. publicou um anúncio em que uma jovem de dezoito anos. um filme (tema: a intolerância) . o autor diz "o corriqueiro adágio" e assim demonstra que está consciente de que está partindo de algo por demais conhecido. Morte de velhinhos numa clínica do Rio. Alusão a um romance. O autor dirá... de Manaus. nos parágrafos seguintes. pois ela é retomada pela palavra comentário da segunda frase. Uma seqüência de frases nominais (frases sem verbo) (tema: a impunidade no Brasil) Desabamento de shopping em Osasco. de imediato. Meia centena de mortes numa clínica de hemodiálise em Caruaru. vem ocupando generosos espaços na mídia e fazendo milionária campanha publicitária. Preferia dar o filho a ter que fazer um aborto.A adjetivação inicial será a base para desenvolver o tema. não escreva o provérbio simplesmente. Esse recurso deve ser usado quando não sabemos textualmente a citação. jogarem num bolo de mortos. Faça um comentário sobre ele para quebrar a idéia de lugar-comum que todos eles trazem. 14. No exemplo acima. numa espécie de contra-argumentação.

mais especificamente da prova de redação dissertativa. Ele. o produtor do texto domina o conteúdo teórico (nas provas discursivas)..com. Descrição de um fato de forma cinematográfica (tema: violência urbana) Madrugada de 11 de agosto.. Há que se verificar a natureza do concurso.(. nos encontros de redação. sendo seu tamanho variável. afinal. Verifica-se. As duas primeiras frases criam no leitor certa expectativa em relação ao tema que se mantém em suspenso até a terceira frase.) O resumo do filme A rainha Margot serve de introdução para desenvolver o tema da intolerância religiosa. Choperia Bodega . A coesão com o segundo parágrafo dá-se através da palavra horror. Com o intuito de auxiliá-los nessa árdua e dolorosa tarefa. desenvolvimento conclusão . os parágrafos devem estar todos relacionados com a tese ou ideia principal do texto. Dicas de Redação para Concursos: O Parágrafo Noely Landarin . 25. tem conhecimento do tema. Cinco ladrões. passarei algumas dicas que lhes poderão ser úteis na produção do seu texto. todavia desconhece a forma de estruturá-lo. e José Renato Tahan.. para produzir o seu texto. . Segundo Tarcísio Padilha. esta palavra. enfim de dar sentido às sua ideias com sequencia lógica. Na madrugada de 24 de agosto de 1572.noelylandarin@yahoo. a rainha-mãe e verdadeira governante. O parágrafo é desenvolvido por flashes. O Parágrafo O parágrafo é organizado em torno de uma ideia-núcleo. as tropas do rei de França. o autor fala da origem do movimento "Reage São Paulo". freqüentado por jovens bem-nascidos. ética é um estudo filosófico da ação e da conduta humanas cujos valores provêm da própria natureza do homem e se adaptam às mudanças da história e da sociedade. sob ordens de Catarina de Médicis.. há algumas sugestões bem interessantes que podem ser aproveitadas. Pode-se também construir todo o primeiro parágrafo omitindo o tema. Antes de pensarmos na estruturação global do texto dissertativo-argumentativo.br A proposta nesse artigo é afastar o fantasma que se cria em torno da produção de textos.está presente na articulação de todos os textos. o que dá agilidade ao texto e prende a atenção do leitor. desencadearam uma das mais tenebrosas carnificinas da História. esclarecendo-o apenas no parágrafo seguinte. ainda deve ter os fatos vivos na memória.Quem assistiu ao filme A rainha Margot. com a deslumbrante Isabelle Adjani. que virou bandeira da juventude? Com certeza não é algo que se refira somente à política ou às grandes decisões do Brasil e do mundo. Todos truculentos. 17. do conteúdo a ser discutido. por exemplo. certa deficiência por parte dos candidatos na estruturação dos textos dissertativo-argumentativos. que é desenvolvida por ideias secundárias. Omissão de dados identificadores (tema: ética) Mas o que significa. O parágrafo pode ser formado por uma ou mais frases. 18. Um assalto. as características da instituição promotora. As questões discursivas (referentes a disciplinas específicas) também seguem a orientação dos textos dissertativos. que sintetiza o enredo do filme contado no parágrafo inicial. numa situação de concurso. estudante. dentista. Depois desses dois parágrafos. Ela.um bar da moda. considerando-se que a estrutura – introdução. Moema. Duas pessoas mortas: Adriana Ciola. geralmente apresentada na introdução. bairro paulistano de classe média. 23. Dependendo do tema que será abordado. No texto dissertativo-argumentativo. devemos conhecer a estrutura de uma de suas unidades básicas: o parágrafo.) Desse horror a História do Brasil está praticamente livre(. com coesão.

Provocará de imediato violenta elevação do consumo. viveremos o caos. os textos dissertativo-argumentativos e alguns gêneros jornalísticos apresentam uma estrutura-padrão. O Estado perderá o precário controle que ainda exerce sobre as drogas psicotrópicas e nossas instituições de recuperação de viciados não terão estrutura suficiente para atender à demanda. (Obra consultada: MOURA. Conclusão: Enfim. Desenvolvimento: Provocará de imediato violenta elevação do consumo. •conclusão: Medidas que venham a excluir qualquer um desses três setores da sociedade tendem a ser inócuas no combate à poluição e apenas onerar as contas públicas. Enfim. e o tópico que o antecede. Nas Linhas e Entrelinhas. Isto É. para cuja solução é necessária uma ação conjunta de toda a sociedade. O último período conclui o parágrafo. note que todo o parágrafo se organiza em torno do primeiro período. advérbios. é uma exigência também para a clareza do texto. tanto no interior da frase. Observe que a ideia-núcleo apresentou palavras-chave (poluição / solução / ação conjunta / sociedade) que vão nortear o restante do parágrafo.Embora existam diferentes formas de organização de parágrafos. do empresário e da população. •ideia secundária: O governo. geralmente estão presentes a partir do segundo parágrafo. Essa estrutura consiste em três partes: a ideia-núcleo. Outro aspecto que merece especial atenção são os elementos relacionadores. apontando como cada um dos setores envolvidos pode contribuir. o parágrafo demonstrativo certamente não constitui o 1º parágrafo de uma redação. Exemplo de um parágrafo e suas divisões “Nesse contexto. com adaptações) Elemento relacionador : Nesse contexto. como já ocorre em São Paulo. Ed. o empresário pode dar sua contribuição. sem coerência. quanto ao passar de um enunciado para outro. visam a estabelecer um encadeamento lógico entre as ideias e servem de “elo” entre o parágrafo. ou fazer valer as leis em vigor. as ideias secundárias (que desenvolvem a ideia-núcleo) e a conclusão (que reafirma a ideia-básica). observando sua organização interna •idéia-núcleo: A poluição que se verifica principalmente nas capitais do país é um problema relevante. muitas vezes o pensamento não se completa. Conheça a estrutura-padrão a seguir. O segundo período desenvolve e fundamenta a ideia-núcleo. obrigatórios.” (Alberto Corazza. por exemplo. O parágrafo é um conjunto de enunciados que se unem em torno de um mesmo sentido. palavras denotativas – as ideias não fluem. Eles são responsáveis pela coesão do texto e tornam a leitura mais fluente. reforçando a ideianúcleo. isto é. Fernando. ou no interior do período. instalando filtro de controle dos gases e líquidos expelidos. Tópico frasal: é um grave erro a liberação da maconha. preposições. é um grave erro a liberação da maconha. conjunções. os conectores ou conetivos. . e a população. viveremos o caos. todavia. O Estado perderá o precário controle que ainda exerce sobre as drogas psicotrópicas e nossas instituições de recuperação de viciados não terão estrutura suficiente para atender à demanda. Saber usá-los com precisão. posicionando-se frente ao tema. e o texto torna-se obscuro. Sem esses conectores – pronomes relativos. O último período retoma as ideias anteriores.Vestcon) Eis o que devemos observar para construir um texto: 1. No exemplo a seguir. Os elementos relacionadores não são. 6ª edição. 2004. Em suma. é raro haver conclusão. Em parágrafos curtos. deve rever sua legislação de proteção ao meio ambiente. O período subsequente – ideia secundária – vai desenvolver o que foi citado anteriormente: ação conjunta – do governo. que expõe o ponto de vista do autor sobre como combater a poluição. utilizando menos o transporte individual e aderindo aos programas de rodízio de automóveis e caminhões.

Leia tudo o que for possível sobre o tema a ser desenvolvido para que sua posição seja firme e bem fundamentada. Preocupe-se com a seqüência do texto. 3. com coerência argumentativa. o parágrafo conclusivo deve retomar o que foi exposto no primeiro. mas talvez seja mais prático você listar as palavras-chave com que vai trabalhar. Na produção de um texto. Pode ser uma palavra ou uma idéia que mereça ser desenvolvida. antes de escrevê-lo. É possível fazer um plano. Bom trabalho!!!! . O texto deve demonstrar coerência. 8. Um texto é constituído por parágrafos interdependentes.2. as dificuldades de escrever serão bem menores. utilizando os recursos de coesão de frase para frase e de parágrafo para parágrafo. Por isso. sem perder de vista a coerência. 4. Desde que o tema seja de seu domínio e você tenha conhecimento dos princípios de coesão e da estrutura dos parágrafos. 6. 9. Todo texto representa o ponto de vista de quem o escreve. releia tudo o que escreveu. Deve-se levar em conta a unidade de idéias. A fim de fechar bem o texto. Este deve apenas apontar a questão que vai ser desenvolvida. O parágrafo seguinte é sempre uma retomada de algo que ficou inexplorado no parágrafo anterior ou anteriores. sempre em torno de uma mesma idéia. Não se deve esgotar o tema no primeiro parágrafo. observe se as idéias estão bem articuladas. 10. E quem escreve tem sempre uma proposta a ser discutida para poder chegar a uma conclusão sobre o assunto. que resulta de um bom domínio de sua arquitetura e do conhecimento da realidade. O parágrafo final deve retomar todo o texto para concluí-lo. com seqüência lógica. 5. aliada a um bom domínio das regras de coesão. 7. Reconheça mentalmente o que você sabe sobre o tema. siga as orientações de articulação de parágrafos a partir do desmembramento do parágrafo inicial.