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Diagnostico.
Expectativa de logro
Que el alumno logre: Disfrutar del trabajo con otros.
Experimentar el placer de jugar y crear.
Integrarse, desinhibirse y concentrarse para un mejor trabajo
corporal.
El cuerpo teatral.
Contenidos.
Lenguaje.
El sujeto real. El cuerpo como emisor y receptor de mensajes.
Reacciones corporales frente a los estímulos. Valoración de las capacidades propias y
ajenas.
Producción.
Valoración del cuerpo como elemento expresivo.
Respuestas sensoriales del cuerpo y de la voz. Desinhibición.
Formas de desplazamiento calidad del movimiento giros, saltos y caídas.
Recepción.
Desarrollo de la atención.
Respeto por el trabajo propio y del ajeno.
El cuerpo y su relación con el espacio.
Trabajo con imágenes pertenecientes al entorno cercano.
Imitación de posturas, gestos, movimientos, sonidos de la realidad.
El juego teatral.
Contenidos.
Lenguaje:
Sujeto- roles.
Producción.
Juegos de socialización y desinhibición, sensibilización de roles.
Recepción.
Respeto por el trabajo propio y ajeno.
La participación como espectador.
Contexto.
El teatro y otros medios de comunicación.