Misioneros de la Divina Redención

Colegio El Carpinelo
“Formando Integralmente para la Vida con los Valores del Evangelio”
Área: Matemáticas 6° Asignatura: Geometría. Guía N° 6
Profesor: Luis H. Cuesta Perea Fecha de Entrega: _________________

ÁNGULOS DE ACUERDO CON SU POSICIÓN

PRIMERA EXPERIENCIA
Fíjate bien en la siguiente figura y completa:
a) El ángulo que no está contenido en el plano π es___________________.
b) Los ángulos que tienen el mismo vértice pero que no están en el mismo plano son ____ y ______.
→
c) Los ángulos que tienen como lado común la semirrecta AD son _______ y _______.
→
d) Los ángulos que tienen como lado común la semirrecta NP son _______ y _______.
e) Los pares de ángulos que están en el mismo plano π , tienen el mismo vértice y tienen un lado común son
_____ y _____; _____ y _____.
f) Los pares de ángulos que están en el mismo plano π , tienen el mismo vértice, tienen un lado común y los lados
no comunes forman una línea recta son _____ y _____.

• Los ángulos que como MNP y PNQ están contenidos en un mismo plano, tienen el mismo vértice y tienen un lado
común se denominan ADYACENTES o CONSECUTIVOS.

• Si además de las características anteriores, los ángulos como DAB y DAC tienen los lados no comunes formando
una línea recta, los ángulos se denominan ÁNGULOS EN PAR LINEAL. ¿Cuánto suman las medidas de dos ángulos
que forman un par lineal?
APRENDAMOS…
Dos ángulos son CONSECUTIVOS O ADYACENTES si cumplen las siguientes condiciones:
- están en el mismo plano
- tienen el mismo vértice
- tienen un lado común.

Dos ángulos forman un PAR LINEAL si son consecutivos y sus lados no comunes forman una línea recta. La suma de las
medidas de dos ángulos que forman un par lineales 180°.

La palabra ADYACENTE significa AL LADO DE.

1
 SEGUNDA EXPERIENCIA
• Observa la siguiente figura y contesta:

a) ¿Tienen el 1 y el 2 el mismo vértice?

−
−→ −
−→

b) ¿Forman OA y OB una misma recta?

−
−→ −
−→
c) ¿Forman OC y OD una misma recta?

• Los ángulos 1 y 2 que están contenidos en el mismo plano, tienen el mismo vértice y los lados de uno
forman líneas rectas con los lados del otro se denominan ÁNGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE.

• A continuación, mide los ángulos 1y 2. ¿Qué puedes concluir?

• ¿Son COA y BOD ángulos opuestos por el vértice? ¿Por qué? ¿Miden lo mismo COA y BOD?

APRENDAMOS…
• Dos ángulos son OPUESTOS POR EL VÉRTICE si cumplen las siguientes condiciones:
1. Están contenidos en el mismo plano.
2. Tienen el mismo vértice.
3. Los lados de uno forman líneas rectas con los lados del otro.
• Dos ángulos opuestos por el vértice son CONGRUENTES.

Resumen: El siguiente cuadro nos resume la clasificación que hemos realizado de los ángulos.

EJERCICIO 2.4
1. Escribe dentro del paréntesis ( ) una V si el enunciado es Verdadero o una F si el enunciado es Falso.
a) La medida de un ángulo llano es menor que la medida de un ángulo obtuso. ( )
b) Un ángulo recto mide más que un ángulo agudo. ( )
c) La medida de un ángulo depende de la longitud de sus lados. ( )
d) Dos ángulos adyacentes pueden formar un par lineal. ( )
e) Cuando dos ángulos forman un par lineal, la suma de sus medidas es 180°. ( )
f) Dos ángulos opuestos por el vértice son congruentes. ( )
g) Dos ángulos opuestos por el vértice no pueden ser rectos. ( )

2. El ángulo DOB de la figura siguiente mide 140°.

a) ¿Cuánto mide el ángulo AOC?
b) ¿Cuánto mide el ángulo COD?
c) ¿Cuánto mide el ángulo AOB?

3. Teniendo en cuenta la figura siguiente:

a) Escribe dos pares de ángulos opuestos por el vértice.
b) ¿Cuál es el opuesto por el vértice del BOC?
c) ¿Cuál es el opuesto por el vértice del AOE?
2
 d) Escribe dos pares de ángulos que forman PAR LINEAL.
e) ¿Con quiénes forma par lineal el EOF?
f) ¿Con quién forma par lineal el AOC?

4. Un ángulo mide 130° y forma un par lineal con otro ángulo. ¿Cuánto mide este otro ángulo?

5. Teniendo en cuenta la siguiente figura, contesta:

a) ¿Cuánto mide el AOF?
b) ¿Cuánto mide el BOC?
c) ¿Cuánto mide el COD?
d) El DOF forma par lineal con el ___ y con el ___.
e) El BOC es opuesto por el vértice con el ___.

DIVIÉRTETE MIENTRAS PIENSAS 2

Juan Carlos le dice a un amigo: "Yo soy mayor que tú; tú eres mayor que
Gustavo; Andrés y Sebastián son buenos amigos; Camilo es más joven que Sebastián y Andrés es más joven que
Gustavo". ¿Cuál es el mayor?

6. Responde:
a) ¿Cómo se clasifican los ángulos según su posición? ¿qué significa la palabra ADYACENTE?

b) ¿Cuándo dos ángulos son adyacentes?

c) ¿Cuándo dos ángulos forman un PAR LINEAL? ¿Cuánto suman las medidas de dos ángulos que forman un par
lineal?

d) ¿Cuándo dos ángulos son opuestos por el vértice?

e) ¿Qué propiedad cumplen los ángulos opuestos por el vértice?

En los ejercicios 7 a 9, escribe en el paréntesis ( ) una V si el enunciado es VERDADERO, o una F si el

enunciado es FALSO. Haz un dibujo cuando sea necesario.
7. Dos ángulos opuestos por el vértice son congruentes. ( )
8. Si dos rectas se cortan, entonces cada par de ángulos adyacentes forman un par lineal. ( )
9. Todos los ángulos formados cuando dos rectas se cortan perpendicularmente son congruentes. ( )

Los ejercicios 10 a 13 se contestan con base en la siguiente

−
−→ −
−→
figura y sabiendo que la med ( DOF) = 40° y que OE y OB
son bisectrices de DOF y AOC, respectivamente.

10. Halla la medida de los siguientes ángulos:

a) med ( AOC) b) med ( AOD) c) med ( EOD)

d) med ( EOF) e) med ( COF) f) med ( AOC)

11. Escribe parejas de ángulos que sean congruentes.

12. Escribe ocho (8) parejas de ángulos que sean opuestos por el vértice.

13. Escribe cuatro (4) parejas de ángulos que formen un par lineal.