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BASILIO, Margarida - Dissecando a palavra & Classe de palavas e categorias lexicais In Formação e

BASILIO, Margarida - Dissecando a palavra & Classe de palavas e categorias lexicais In Formação e

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Margarida Basilio

FORMAÇÃO

E CLASSES DE PALA\TRAS

NO PORTUGUÊS DO BRASIL

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CON'TEXTO
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fada . o o que é palavra? Há vários ângulos por que se pode enfocar essa pergunta.livro didático . desracionalizar.dar um grito .livro-c~a suco de laranja . o materi.nários. Mostre.livro de cabeceira .suco de melão . O léxico poderia ser um conjunto fechado de unidades? Qual seria o efeito disso p:u:a as línguas? 3.suco de maracujá .centauro . Mas. o que signífica que qualquer dicionário sempre estará defasado em relação.p9rta-tudo livra de bolso -livro. porque não consideramos coma palavras do.s língua são aquelas que aparecem da listadas nosdicionárlas. Gráficamente.seriam consideradas pelos falantes atuais como palavras da üngua. mesmo admitindo que os dicionários registram a maior parte das palavras de i . que o léxico aproveita.) i Por exemplo. A segunda parte da definição é necessária..triângulo . É comum se definir o léxico como o conjunto de palavras de umalingua. pseudodesignação. As formas em 4. Essa segunda parte nos leva de volta à mesma pergunta: o que é "uma palavra da lingua"? PALAVRA E DICIONARIO Podemos também dizer que pa1avr:.planta . estariam no léxico virtual? 9.biblioteca professor . Mas.imagem . Isso é meno~ simples do que parece.sinceridade .porta-guardanapo . léxico de uma língua se constitui sobretudo de palavras. senda responsáveis'pelo registro das ocarrências que [ permanecem na lingua.) O língua portuguesa? E no léxico irrterno? Por quê? que são processos de formação de palavras? '-. As forrruls abaixo estariam todas no léxico? Ou (alguma(s)) deveda(m) se. A PALAVRA GRAFICA I 5.metáfora .. foi muito discutida em jornais a formação imexível.12 FOR1r<\ç.de receita . Considere as seguintes formas: protocultura. os dicionários arrolam palavras que não. (b) entidades abstratas e (c) objetos concretos: areia .r excluída(s)? porm-rettato . usando como exemplo palaras derivadas e compostas.porta-talher .dar um susto . determine as que são unidades de designação de (a) entidades imaginárias.. na medida em \ .u nele já existe~t~.dar a mão 8.J. . utilizada por um ministto.aura . também por serem registros históricos. e 7.economia .. Dê exemplos de unidades de designação de: • pessoas • lugares • objetos • entidades imaginárias 2.que os cilcio. em alto grau. às palavras da lingua.. Como se explica que possamos aptomaticamente interpretar essa formação? Ela deveria ser ~onsiderada uma palavra da llngt1a? 10. pós-globalização. pré-computacional. de fat<?.~oE CUSSE DE r<\UvMS EXERCÍCIOS DISSECANDO A PALAVRA 1.suco de pêssego dar uma volta . só podem efetuar esse registra muito tempo depois de as palavras estatem sendo usadas. E. O lé:<icocontém palavras? 4. português as dadOs de (2) (2) ~_õ vaju onel que poderiam resultar de um digitador distraído.anjo . na frase (1) (1) João viajou ontem ninguém teria dificuldade em reconhecer três palavras.---Qual é a importârrcia deles para o léxico? 6. Por outro lado. Você incluiria essas formas no léxico externo da ~.porta-moeda . Na década de 90. podemos definir palavra coma a sequência de caracteres que aparece entre espaços elou pontuação e que corresponde a uma sequência de sans que formam uma palavra na lingua.dar um beiio .j:u:clim 7. Dentre as palavras abaixo.

etimologlcamente. encai:mdo. HOMONÍMIA E POLISSEMIA 1\ PALAVRA E SUAS fLEXÕES . PALAVl1A. trata-se. porque há um significado geral de prescrição. já na outra acepção O gênero é único. conforme se refira a homem ou mulher: o modelo a modelo.pois. há vários aspectos a considerar. pegou etc. Observem que qualquer uma dessas formas seria considerada como uma palavra distinta se tomássemos como base um enunciado: (6) a. damos à situação O nome de po/issemia. a palavra é uma construção que se estrutura de uma maneira específica: seus elementos componentes. Quando os significados de uma palavra são relacionados. Entretanto. Vejamos agora o caso de modelo como "coisa ou pessoa em cuja reprodução estética o artista trabalha" ou como "coisa ou pessoa que serve de imagem.pegariam . *encaLxonado.. em (5) (5) pegou . por. assim. uma outra maneira de enfocat a questão da variação de forma da palavra épensat napalavra como unidade lexicale como unidade formal. a relação de significado sugere a situação de polissemia. Eu pego o embrulho. Observem que. tais como pego. A palavra é normalmente cidacomo uma unidade deslgnificação. pegaria. VOCÁBULO E LEXEMA A morfologia é definida tradicionalmente como a parte da gramática que estuda a forma da palavra: o termo morfologia. denominamos a situação de hOlJl011ímia. pegássemos. pegando. variações de forma da palavra. . aquilo que denominamos "o verbo lexema.FORMAÇAo F. No entanto. João pegará o embrulho. ou forma'tivos. CLASSG DE PALA\%\S DISSECANDO A PALAVRA 15 uma língua. PALAVRA. no caso das artes 'plásticas. em geral é pIe ferivel considerar que se tratam de palavras distintas. isto é. Assim. Quan 90 os significado s não são relacionados. Do ponto de vista da morfologia. *guarda-muita-chuva. João pegou o embrullio. são mais comuns as palavras que têm mais de um significado. narração. Assim. mas não os de (4) (3) (4) guarda-chuva. forma ou padrão a ser imitado".pegará temos quatro formas do verbo pegar. ainda que com a mesma forma fonológica. um verbo. O outro enfoque éo que considera a paG. rados como e verbos auxiliares. do pegar" conesponde à formas (desse ângulo.I I Em (6) cada frase se subdivide em quatro palavras.a palavra determina concordância no masculino ou no feminino. d.14 . *çãonarra. que um dos enfoques que temos para palavra éo de "unidades de que se compõe o V enunciado'~. Por exemplo. b. corresponde a "estudo da forma".jáas diferentes palavra flexionadas de pegar seriam vocábulos. apresentam ordem fixa e são rigidamente ligados uns aos outros. os dados em (3) são palavras. em regra da gramática n017lJativa e regra de etiqu~~a teríamos uma situação de polissemia. c. por causa da flexão. Nesse caso.vt~'. portanto. apenas com a diferença do domínio em que se aplica. a resposta não seria satisfatória. A diferença de comportamento em gênero nos levaria a considerar modelo nos dois casos como constituindo uma situação de homonímia. a di:ficu~dadede decisões definitiva's nessa áreaz. Eles pegariam o embrulho. não permitindo qualquer mudança de posição ou interferência de outros elementos. pegas. porque apenas nos levaria a mais uma pergunta: o que os autores dos dicionários consideram como palavra? Como veremos. Vocábulos que não apresentam significado lexical não são conside'/ conjunções lexemas: são os vocábulos gramaticais. Por exemplo. .'como uma unidade . tais como preposições. Dentro como unidadelexical. das quais cada uma cottesp9nde a uma das formas de pegar em (5)~Vemos. exemplo. A PALAVRA ESTRUTURAL estrutural que congrega diversas formas": o verbo pegar é uma palavra ou unidade estrutural que congrega as diferentes formüs da conjugação.pego . Uma mesma palavra pode apresentar diferentes formas. já o clássico exemplo de manga como fruta ou parte do vestuário seria considerado como homonimia. Esse caso ilustra.

a questão das palavras compostas. Assim. sem fazer parte dela do ponto de vista morfológíco. não permitindo elementos interferentes (*de alguma manhã.16 FORlolAÇ-'O E CUSSIl DE PAJ. fica difícil sustentar ao mesmo tempo que palavras não podem ser subdivididas em formas livres. ilustram as dificuldades de identificação da palavra. *a todo pé.rma dependente: aquela que depende de outra para ocorrer. as preposições também são clíticos. o que abarca tanto I podemos a palavra como forma conjunções e.WMS DrSSECIINDO " PI\UVRA 17 A questão homonímia/polissemia continua sendo discutida tanto teoricamente quanto em termos de casos particulares. de repente. Os clíticos colocam mais uma dificuldade de id~ntificação da paLwra.o vári. e assim por diante. o fantástico livro que João comprou. cLfncos Dá-se o nome de clítlcos a unidades que se agregam a uma palavra fonolo. Em português. FORMAS DEPENDENTES o lingüista lingüista brasileiro Mattoso Câmara"}r. de manhã. como viu-mel me viu. Muitas'vezes as preposições fazem parte de expressões com valor adverbial. A PALAVRA COMO FORMA LIVRE MÍNIMA A palavra também pode ser entendida como uma unidade fonológica. que 'só pode ocorrer em conjunto com outra. integrando-se à ptonúncia do verbo. os nomes pátrios e os nomes de cores. \ redefinlndoconsiderar preposições. Esses pronomes são chamados clíticosporque . Algumas dessas expressões são: a pé. artigos como palavras.) ou mudança de posição. Chegou b. da qual depende. De acordo com esse conceito. embora possa conter uma forma livre. A'palavra é. temos nessa situação os artigos. isto é. em cima etc. como em (J) (J) a. a forma livre que não pode ser subdividida em formas livres. Embora consideradas como sequênc1as de palavras do ponto de Ainda testam muitos problemas na conceituação de palavra. portanto. na estrutura do português as palavras apresentam um padrão acentual baseado em tonicidade e duração. Pois. ou afixo. LOCUÇÕES Do ponto de vista fonológico.os pronomes pessoais: -o. Essa definição é interessante. um problema permanente em relação ao conceito de palavra. PALAVRA FONOLÓGICA vista gráfico.gicamente. Chegou o livro. -te. seriam formas dependentes. li çolocação do Partidpio Passado como parte da conjugação verbal ou como um adjetivo derivado do verbo. são átonos. os elementos que formam uma palavra são rigidamente ligados aos outros. assim como artigos e pronomes cliticos. . -a. podemos pensar na palavra como uma sequência fônica que ocorre entre pausas potenciais. os diticos podem mudar de posíção. ou admitir elementos interferentes. acrescentando a' noção de fO. chamadas tradicionalmente de locuções. Bloomfield define a palavra como forma livre tninitna. Forma livre é aquela que pode por si só constituir um enunciado. Por outro. mas não está concretamente soldada à forma da qual depende. -me. *a pé esquerdo etc. a classificação das formas que expressam grau. já que fazem parte do vocábulo fonológico mas não da palavra morfológica. então. como vimos. de lado. -se etc. não adnútindo mudança de posição ou interferência de outro elemento: ora. Temos. Desta vez. não presa mínima. formas livres quanto formas dependentes. ao contrá. que podem ser sistematicamente usados em classes diferentes. apesar de não fazerem parte dele do ponto de vista morfológico. a situação de nomes próprios de cidades e instituições. PROBLEMAS RElv[ANESCENTES o livro em que vemos que é possível intercalar um adjetivo entre o artigo e por exemplo. porque distingue palavras de frases" sintagmas e afixos.cio da forma presa. pois apresentam unldade de significado e uso e também são morfologicamente unificadas. . Por um lado. a forma livre lnínitna. assim co!p. mas apresenta problemas quando pensamos ~m palavras compostas: como'palavras compostas são definidas como palavras fornmdas de duas ou mais palavras ou radicais. Mas a frase também pode ser uma forma livre. temos um descompasso entre o aspecto morfológico e o aspecto gráfico. não apresentam acentuação própria. den tre eles. Chamamos de vocábulo fonológico o lado fonológico da palavra. preposições e conjunções. essas expressões. modificou a' definição de' Bloomfield.

Bloomficld (1926). É importante. (b) sem formas presas. Na frase abaixo. 2000). gráfica. gráfica. forma livre não m1nlma e forma mínln1l1. Qual a diferença entre palavras e locuções? Exemplifique. (1970). 8. semântica. il. Onde está o papel de carta? b. (c) com dois díticos. Pam um exame de diferentes "aspectosenvolvidos no conceito de palavra.Lyons (1968). que possamos conviver com a diversidad~ e com a complexidade.Matthews (1991). Faça uma frase (a) sem formas dependentes. Por outro lado. As formações den'lJtJção e hei/aflor são palavras estruturais? Justifique. c. Eu tentei me inscrever. 10.'!lavras que não estão nos dicionários. 6. • uma forma dependente que não corresponda a uma palavra • um vocábulo gramatical que não seja forma dependente. . mas ainda faltavam alguns papéis. Analise o significado de papel nas frases abaixo e determine se se trata de uma situação de homonímia ou polissemia: a. Quais são as palavras gráficM nas frases abaixo? a. Câmara]r.ver.ito mais limitadas em sua utilização3• NOTAS I O asterisco antes de llma forma indica que essa forma não ê legítima ou aceicivcl n"alíngua. d. É o preço que pagamos por um sistema de comunicação mais flexível. 2. . ao lexema "fazer". entre outros. Quem é que está batendo? 4. mas mu.Di Sciullo &\Villiams(1987)Anderson (1992). 7. Rosa (2000). Por que os dicionários não contêm todas a palavras de uma língua? Dê e~einplos de p. unidade da palavra como elemento lexical também não se coaduna necessariamente com a noção gramatical de palavra.18 FOR1lAçAO E C0\SSE DE PALWIIAS D. Eu queria embrulhar o presente. morfológica. Dê exemplos de: • um vocábulo fonológico que corresponda a dois vocábulos formais. J As duas definiçõesapresentadas foram tiradasdo verbete modelo de Houaiss (2002). 3. mas o papel rasgou. O léxico abarca elementos que apresentam diversas facetas: fonológica.Basilio (1999. e nem sempl'~ essas facetas são inteiramente recobertas umas pelas outras. Quenhé quitá batendo? b. Mostre a diferença entre forma livre m1nlma. sintática. pois. Ora. Dê exemplos de \'ocábulos mórfLcos correspondentes 5.SSI!CANDO A PALWRA 19 Talvez o pro blema maior sejao nosso enfoque do que seria uma palavra. EXERCÍCIOS 1. 9. as estruturas rígidas são sempre mais fáceis de descrever. quais são os vocábulos? e os lexemas? O professor tinha jogado no lixo as sobras do jantar. Mas nós sempre ansiamos por categorias com domínios precisos e não superpostos.aquc remetemos o leitor. João vai ficar ótimo no papel do bandido. não livre e dê exemplos. paraum contato maisdireto com problemasrelativosa situaçôcsde homonímiae polissemia. pensamos sobretudo na palavra como uma unidade lexical. pragmática.

definidos a partir de propriedades ou funções semânticas e/ou gramaticais. tais como a designação de seres e a concordância de gênero e número. numeral etc. se não determinarmos o que é substantivo e artigo. o que se convencionou chamar de classes de palavras ou categorias lexicais corresponde a uma classificação específica. As classes de palavras são de importância crucial na descrição de uma língua porque expressam propriedades gerais dáS palavras. e assim por diante.tempo e modo. embora também características do substantivo. as palavras podem ser classificadas de várias maneiras. como a concordância de gênero e número do artigo com o substantivo. Por exemplo. ou ocorrência com artigo. objeto clireto e inclireto e agente da passiva).CLASSES DE PALAVRAS E CATEGORIAS LEXICAIS ! NOÇÓES GERAIS Damos tradicionahnente o nome de classes de palavras ou partes do discurso a conjuntos abertos de palavras. Outras propriedades. é impossível descrever os mecanismos gramaticais mais óbvios. substantivos se caracterizam pela flexão de gênero e número. Nessas propostas. a partir de critérios semânticos ou gramaticais. Mas. possessivo. Por exemplo. CRlTÉRIOS DE CLASSIFICAÇAo A questão dos critéríos de classificação das palavras é muito discutida: devemos classificar palavras por um único critério ou por um conjunto de critérios? E quais seriam os critérios mais adequados? Os estruturalistas usam sobretudo o critério sintático para definir "' classes de palavras. Há também propostas estruturalistas de classificação apenas morfo~ lógica de classes de palavras. classificam'os palavras quanto à acentuação em átonas ou tônicas. verbos apresentam flexão de . paroxítonas e proparoXítonas. substantivos são definidos por suas propriedades gistribucionais: ocorrência como núcleo do sintagma nominal (isto é. não seriam critérios de classificação. e as tônicas em oxÍtonas. Por exemplo. corno núcleo do sujeito. Claro. mesmo na gramática há várias classificações. .

22 FOtu-rAçAo E e. Por esses exemplos vemos que. representados no tempo. seria inadequado deixarmos . o advérbio. ou a definição de verbos como palavras que se referem a ações representadas no tempo.te seres ou entidades abstratas.'{jOlIS· 23 As gramáticas escolares muitas vezes definem c1as-ses por critério exclusiva ou primordialmen te semântico. mas nos deixa inteiramente no escuro sobre as propriedades de concordância do substantivo em relação ao adjetivo. Do mesmo modo. para os propósitos da descrição gramatical. a menos que se possa deduzir o comportamento dos substantivos a partir de sua função semântica. fato de se tratar fundamentalmente de uma teoria da sintaxe. ó verbo e. sobretudo os seres designados pelos substantivos. e assim por diante. para a qual há um único cr!tério relevante. As classes de palavras envolvidas em processos de formação de palavras são o substantivo. Do mesmo modo. Nas gramáticas escolares. o sintático. uma definição sintática ou semântica do verbo não nos dá sequer um vislumbre da e determinam flexão de gênero e número e ocupa~ de núcleo do sintagma nominal são palavras que semanticamen. o adjetivo. por sua vez. Nas abordagens estruturalistas.t. pelas quaís predicam seres ou proposições. vamos examinar com cuidado a questão does) critério(s). N esse caso se enquadra. qualquer outro critério é redundante e deve. que nos perguntar: o que é mais adequado à descrição gramatical. a adoção de um critério exclusivamente estabelecimento de classes de palavras nas abordagens sintático para o gerativas reflete o Por outro lado. Do mesmo modo. é necessário estabelecer as três propriedades II descrição como &~terminantes da classe. a definição semântica do substantivo nos diz como os substantivos se comportam na construção dos enunciados? Não. o conjunto de palavras que denota propriedades para atribuí-Ias ao substantivo a que se refere também concorda com esse substantivo em gênero e número. então. eventos etc. Ique deve serasregistrada na descrição linguistica. ser evitado. sabemos que. portanto.WR-'S r. Ou que as palavras que modificam verbos são invariáveis. conta de suas posições estruturais. óbvia entre propriedades semânticas e gramaticais PRINCIPAIS CATEGORIAS LEXlCAIS: BREVE DEFINIÇÃO Como elementos pertinentes ao léxico. a definição do substantivo como palavra que designa seres. por exemplo. pela propriedade morfológica de apresentar e determinar flexão de gênero e número e pela propriedade sintática de ocupar o núcleo do sujeito e complementos. Assim. de um modo marginal. a predominância do critério semântico está ligada à herança filosófica da gramática tradicional. . e de concordar I necessidade de termos várias formas verbais expressando categorias de ~tempo. classes de palavras definidas em termos de um critério único não constituem a melhor opção. Para levar em conta essa co-incidência. existe uma relação geral das classes de palavras. como a posição de ocorrência das palavras na construção dos enunciados é parte essencial da descrição gramatical. a classe dos adjetivos é definida pelas propriedades de caracterizar ou qualificar. UM CRITÉRIO OU Ul'y[ CONJUNTO DE CRITÉRIOS? A questão do fator semântico na descrição gramatical ~ode ser mais complexa e delicada. sintáticos e semânticos. modo. OITEGORJIIS LF. ó conjunto de palavras que designam seres ou entidades coincide com o conjunto de palavras que podem ocupar a posição estrutural de núcleo do sujeito e complementos. coincide com o conjunto de palavras que determinam concordância de gênero e número. as classes de palavras também podem ser chamadas de categorias lexicais. para efeitos da gramatical. . Vimós que as classes de palavras são necessárias para a descrição gramatical. Ora. objetos e agente da passiva dá.'lSSE DE P/.. Assim.L\VRAS ClASSES DE PAl. e com eles concordam em gênero e número denotam propriedades ou qualidades. A classe de palavras que denominamos substantivo pode ser definida pela propriedade semântica de designar seres ou entidades. uma classificação de palavras que não inclua esse ponto será forçosamente insuficiente. Temos. Já a deflnição sintática do substantivo como núcleo do sujeito. mas não podemos negar que seria inconveniente deixar de registrar como uma generalização r apresentam o fato de que as mesmas palavras que a posição designam Deixando de lado as razões particulares de cada abordagem. de registrar que as palavras que acompanham os substantivos. ou que as palavras que apresentam flexão de tempo e modo concordam em numero-pessoa com o sujeito e denotam estados. Finalmente. aspecto e numero-pessoa. a utilização de um único critério para as classes é imposta pelo princípio de economia: se a descrição pode ser feita por apenas um critério. Do mesmo modo. Em suma. as classes de palavras devem ser definidas simultaneamente por criterios morfológicos. classes determinadas por um critério único ou por um conjunto de critérios? Por exemplo. em linhas gerais. a definição por critérios semânticos não será adequada à descrição gramatical. o· qual.

Espero que este X não seja muito caro. EXERCÍCIOS 1. Todos os X que eu vi estão muito desbotados. Mostre que h:í uma relação sistemática entre propriedades classes de palavras. 1\10. eventos etc. FORt\fAçAo E CLASSES DE PALAVRAS J. Assim.4 FORMAÇÃO E: CLASSE J)I! PALAVRAS CL\$SES DE PALAVRASE CAmCORJAS LE. 6. não estamos apenas dizendo que -ção se adiciona a palavras que ocupam o núcleo do predicado verbal para formar palavras que ocupam o núcleo do sintagma nominal. entre outros. O X já chegou. e com a propriedade de acionar mecanismos de concordância de gênero e número 1..'). sintáticas e semânticas.. Assim. entre outras. tais como a adição de -idade a um adjetivo para formar um substantivo abstrato. Por exemplo. Discuta a validade dessa defUlição. mencionar descreverde processo que forma palavras pelo acréscimo do sufJxo .ção sem " I Pata diferentes visões sobre classes de palavras. d. .. A catástrofe foi anunciada pelo X. b. Câmara Jr. sair por aí sem dar satisfação a ninguém. através dosdescrição gramatical:a definição . Rosa (2000). *0 menina chegaram ontem. ver. Perini (1995) e M~nteiro (2002). Por que as classes de palavras são importantes para a descrição de processos lexicaÍ's? I Podemos classes o palavras? Explique. Basilio (1987). c. b. Finalmente. "Ser palmeira! Existir num píncaro azulado . . por exemplo. que as palavras a que -ção se aplica designam eventos e situações representados no tempo e apresentam flexão de tempo/modo/aspecto e numero-pessoa. Que delícia. também sem elas não podemos descrever processos gerais de formação de palavras. as palavras formadas através de sua operação." b. 8. O 'X torto caíu. enfatizamos a importância das classes de palavras para a descrição gramatical./ é suficiente para a dados abaixo. diga qual é a classe de X e qual é o critério de classificação: a. adjetivos ou mesmo outros advérbios e enunciados. sintáticas e semânticas. apenas sintática do substantivo não . e seus produtos. apresentam propriedades morfológicas. quando dizemos que -ção se adiciona a verbos para . Em que circunstância a deftnição dos substantivos como palavras que designam seres poderia ser adequada à descrição gramatical? . a definição das classes de palavras. chame aquele X lá atrás. formar substantivos. os processos de formação de palavras apresentam tanto funções gramaticais quanto funções semânticas.) no tempo. A menina chegou ontem. Até que ponto podemos dizer que substantivos e adjetivos têm as mesmas propriedades morfológicas? 9. Por favor. e que as palavras produzidas designam eventos e slrnações sem a marca de representação no tempo. 5. para atender às necessidades de descrição dos processos de formação de palavras. com a função de predicação e com flexões de tempo e modo. 2. estamos dizendo também. que a. do mesmo modo que não podemos descrever mecanismos gerais de concordância sujeito-verbo. Mas aS classes de palavras ou categorias lexica. sem a flexão etc. e. Até agora. os verbos são defInidos como a classe de palavras que representa relações (estados. Dadas as frases abaixo. levando em conta exemplos como: a. a definição de classes de palavras deve atender não apenas aos requisitos da descrição gramatical mas também aos requisitos dos processos de formação de palavras. 3. 7. deve corresponder a uma combinação de propriedades morfológicas. NOTAS l~Mostre. semânticas e sintáticas de . A descrição gramatical seria possível sem classes de palavras? Justifique. a classe dos advérbios define palavras invariáveis com a função de modificar verbos. Ora. Verifique em duas gramáticas normativas a definição de substantivo e adjetivo e diga quais foram os critérios utilizados..'(JàTS 25 em gênero e número com o substantivo. f. Alguns autores definem verbo como a palavra que tem as categorias de tempo e modo.Ís também são a base fundamental para a descrição dos processos de formação de palavras. Portanto. (1970). sem as classes de palavras.

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