Avaliação diagnóstica de Português para 2ª-feira dia 7/2/2011

1- Leia o texto com atenção:

Os brinquedos do vovô
Lá no banco da praça,
O avô recorda com o neto:

“Que bom lembrar meu neto,

das travessuras
do meu tempo de criança.

Rolimã, bola, peteca,

Pipa, bicicleta e fubeca.
Pião, pula-corda, cabra-cega,
Esconde-esconde,
Passa-anel e pega-pega.

Ô!... Ô!... Ô!...

São brincadeiras godtosas
Que divertiam o seu avô!

E hoje, meu neto,

Não percebe o tempo que passa,
Fica no vídeo game
Fechado naquela sala.

Ô!... Ô!... Ô!...

Abra os olhos, meu netinho,
Aproveite... brinque sempre
Das coisas tão diferentes
Que lhe conta o seu avô.”

Rosalina Acedo Chiarion

2- O texto que você acabou de ler é

( ) um conto
( ) um poema
( ) uma carta

3- Quais são os personagens que aparecem no texto?

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__________________________________________________________________
4- Onde eles estão conversando?
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5- No texto o avô fala de lembranças. De que o avô se lembra?
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6- Circule no texto a estrofe que o avô fala das brincadeiras que ele brincava
quando era criança.

7- As brincadeiras do avô eram muito diferentes que as brincadeiras do neto.

Qual a brincadeira que o avô fala que o neto gosta de brincar?
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8- Releia a última estrofe do poema. Qual é o conselho que o avô dá para o
netinho?
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9- Faça uma ilustração bem bonita para o texto:
Avaliação diagnóstica de Matemática para 3ª-feira dia 8 de fevereiro
Leia o texto com atenção.
O meio de transporte
Carlos vende sua colheita de hortaliças na cidade. Para isso, ele utiliza uma
carroça, mas seu sonho é comprar outro meio de transporte. Veja por quê:
Carlos pesquisou a capacidade de alguns veículos e organizou os dados numa
tabela.
Inserir desenho pág. 22 Proj. Pitanguá Matemática 3

Quantidade de caixas que cabem em cada meio de transporte

caminhonete carroça caminhão
18 10 36

1- Observe a tabela que Carlos fez e responda :

a) Quantas caixas cabem na carroça de Carlos?
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b) Quantas caixas cabem no caminhão?
__________________________________________________________________
c) Quantas caixas cabem na caminhonete?
__________________________________________________________________
d) Em qual transporte Carlos pode transportar mais caixas?
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2- Carlos geralmente entrega pedidos de 15 caixas de hortaliças. Usando a
carroça quantas viagens ele precisa fazer para entregar um pedido?
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3 - Observe novamente a tabela de Carlos e responda o que se pede:
a)Quantas caixas a caminhonete carrega a mais que a carroça?
Operação Resposta

b) Quantas caixas carregam juntos a caminhonete e o caminhão?

Operação Resposta
4 - Coloque os números da tabela em ordem crescente: 18 – 10 – 36
__________________________________________________________________
5 - Escreva como se lê os números abaixo:
a) 18 - _______________________________
b) 10 - _______________________________
c) 36 - _______________________________
d) 15 - ______________________________

6- Observe os números e continue a seqüência:

a) 5 – 10 – 15 - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - 45 - _____ - _____ - 60.

b) 90 – 80 – 70 - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - 10.

Atividade de Matemática para 5ª-feira dia 3/2/2011

Dinâmica do “Saco surpresa”
Leia a tabela abaixo: Tabela Val
Nome do aluno Nome de um objeto que há Estimativa de quantos
dentro do saco surpresa objetos há dentro saco
surpresa
João Pedro Saez Caneta 24
Raul Patinho 19
Lucas Silva Pote 30
Victor Reis Bola 18
Rafael Pirâmide 100
Lucas Cápua Folha 32
Victor Inácio telefone 36
João Pedro Arco 40
Igor Forma 33
Davi Carrinho 35
Diogo pincel 199
Laura Livro 21
Amanda Escova de cabelo 22
Alice Caixa de pasta dental 37
Clara Escova de dente 21
Marina celular 28

1- No saco surpresa havia _____ objetos:

2- Releia a tabela abaixo e responda:
a) Quem mais aproximou do resultado?
__________________________________________________________________
b) Quem menos aproximou do resultado?
__________________________________________________________________
c) Quem acertou o número de objetos que havia dentro do “saco surpresa”?
__________________________________________________________________
3- Ainda observando a tabela escreva o nome dos alunos que falaram números
menores que 29.
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4- escreva o nome dos alunos que falaram números maiores que 30.
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__________________________________________________________________
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5- Na dinâmica do “saco surpresa” Raul disse o número 19 e Alice 37. Qual deles
mais aproximou do total de objetos do saco?
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6- Victor Reis disse que havia no saco 18 objetos. Quantos objetos a mais havia
no saco?

7- Diogo disse que havia 199 objetos dentro do saco. Quantos objetos a menos
havia dentro do saco?

8- Coloque os números da tabela em ordem crescente:

24 – 19 – 30 - 100 - 32 - - 46 – 40 – 36 - 33 – 35 - 199 – 21 – 22 – 37 – 21 – 28
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9- Leia os números abaixo e separe-os em dois grupos:
24 – 19 – 30 - 100 - 32 - - 46 – 40 – 36 - 33 – 35 - 199 – 21 – 22 – 37 – 21 – 28
Números pares Números ímpares

Tabela Sílvia
Nome do aluno Nome de um objeto que há Estimativa de quantos
dentro do saco surpresa objetos há dentro saco
surpresa
Henrique Retângulo 20
Laís plástico 38
Samuel cartolina 196
Lucas copinho 34
Arthur Jogo d dama 31
Otávio caixa 401
Luana pente 39
Gabriela Raio x 25
João Pedro bolinha 15
Karine pano 11