PLANIFICACION DE CLASE

Profesores: Katiza Arriagada Carrizo Tiempo estimado: 2 hrs pedagógicas

Subsector: Educación Física. Nivel: NB5
Título Unidad: Deportes de colaboración y oposición Nº Unidad: 2
Subunidad: voleibol
O.F.T. Asociado: Cooperar y esforzarse para el logro de metas buscadas; respetar normas y reglas en juegos y en
actividades deportivo-recreativas diversas.
Contenidos Aprendizajes Esperados Actividades Materiales

• Práctica de al menos dos Los alumnos y alumnas: Clase teórica de voleibol Videos
deportes de colaboración y • Utilizan y aplican durante
oposición, tales como fútbol, prácticas o bien durante Muestra de video Guía contenido
básquetbol, balonmano, torneos o competencias
rugby, vóleibol, etc. sus habilidades motoras Definicion y Reglas del deporte Guía de ejercicio
• Juego, competencia y específicas según los Enseñado.
aplicación de los requerimientos tácticos y Recurso
fundamentos tácticos y técnicos propios del deporte Aprendizaje intel
técnicos propios de los de colaboración y oposición
deportes de colaboración y en desarrollo. Power point
oposición. • Demuestran dominio y son
• Juego, competencia y capaces de aplicar durante
aplicación de los la ejercitación o
reglamentos y normas en competencia los
básicas de los deportes de fundamentos tácticos y
colaboración y oposición técnicos básicos del deporte
seleccionados. de colaboración y oposición
• Desarrollo de torneos y/o en desarrollo.
eventos deportivos que • Participan con entusiasmo
incluyan uno o más de los y valoran la práctica
deportes de colaboración deportiva como una
seleccionados. actividad que contribuye
significativamente a su
desarrollo físico, psicológico
y social.
• Reconocen durante la
práctica del deporte de
colaboración y oposición en
desarrollo sus limitaciones y
se esfuerzan por superarlas.
• Demuestran durante la
práctica y la competencia
deportiva el dominio de
habilidades para jugar
limpio, trabajar en equipo,
controlar sus emociones en
un marco de respeto por sí
mismo, de sus compañeros
y adversarios, sobreponerse
a la derrota.
• Conocen y valoran las
normas y reglamentación
particular del deporte
practicado y las respetan
durante la competencia.
• Durante el desarrollo del
juego y en la competencia
desempeñen roles
táctico/técnicos ofensivos y
defensivos.