Descripción del objeto como operador

Nos interesa el objeto en su conjunto, nos interesa saber para qué sirve

a. Realiza una descripción rigurosa de la función global del objeto

b. Indica con palabras precisas qué clase de acción realiza, qué clase de
sustancias, energías o informaciones manipula
c. Indica que clase de sistema es y si pertenece a un sistema de orden
superior y qué función cumple en él.
d. Compara el objeto con otros objetos o mecanismos cuyas funciones
globales sean similares.
e. Compara las acciones ejercidas de entrada y salida y todos aquellos
detalles que consideres necesario destacar.
f. Revisa la descripción de la función global hasta que te parezca lo
más completa posible.
Descripción anatómica del objeto

Desarmamos el objeto hasta donde sea posible y lo observamos

minuciosamente. Tratamos de descubrir hasta el mínimo
detalle de su estructura interna y externa.
a. Realiza un dibujo a escala del objeto
b. Incluye en este dibujo tosas las proyecciones que consideres
necesarias para poder apreciar todos los detalles constitutivos
del objeto.
c. Involucrar la forma en la que estan ensambladas en el dibujo
d. D. Enumera las piezas en forma ordenada
e. Elabora un listado con los nombres de las piezas.
Busca información en libros y catalogos.
Análisis funcional
Ya sabemos para qué sirve y cómo está constituido.
Ahora investigaremos cómo funciona, las razones físicas que explican su
funcionamiento y magnitudes.
a. Describe minuciosamente cómo funciona el objeto, qué sucesión lógica de causas y
efectos encadenados hacen posible que el objeto cumpla con su función global.
b. Involucra dibujos o esquemas simplificados que permitan entender mejor su
funcionamiento.
c. Si el objeto es complejo o es un mecanismo compuesto, haz un resumen gráfico del
funcionamiento , descomponiendo la función global en tareas simples, en forma de
diagramas de bloques. cAda uno de estos bloques es un operador que desempeña
una de las funciones simples que constituyen la función global del objeto.
d. Busca información de los fenómenos físicos que no comprendes bien.
e. Realiza los experimentos que consideres necesarios para entender el
funcionamiento.
f. Documenta en detalle los experimentos.