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Teorias Psicológicas do Desenvolvimento

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Teorias Psicológicas do Desenvolvimento

SOBRE O DESENVOLVIMENTO HUMANO Aspectos do Desenvolvimento  Mudança e Estabilidade  O estudo do desenvolvimento é complicado pelo fato de que essas duas condições ocorrem em diversos aspectos da pessoa .  Devido a dificuldade apontada, os cientistas fragmentam o desenvolvimento para melhor compreensão:  Físico  Cognitivo  Psicossocial DESENVOLVIMENTO FÍSICO • • • • • Corpo Cérebro Capacidades sensórias Habilidades motoras Saúde DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Capacidades mentais como: • Aprendizagem • Memória • Linguagem • • • Pensamento Julgamento moral Criatividade DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL • • Personalidade Relacionamentos sociais

Períodos do ciclo vital  O conceito de períodos do ciclo da vida é uma Construção Social – pois é baseado nas percepções e suposições da sociedade.  Como dividir os períodos?  Cada pessoa tem seu tempo para o desenvolvimento?  Certas necessidades básicas de desenvolvimento devem ser satisfeitas e certas tarefas de desenvolvimento devem ser dominadas durante cada período para que o desenvolvimento normal possa ocorrer.  Em quantos períodos você compreende que a vida é dividida ? 3,4,6,8????? Dividimos em 8 períodos         Pré-natal – concepção ao nascimento Primeira infância – Nascimento aos 3 anos Segunda Infância – 3 aos 6 anos Terceira Infância – 6 aos 11 anos Adolescência – 11 aos 20 anos Jovem Adulto – 20 aos 40 anos Meia-idade – 40 aos 65 anos Terceira Idade – 65 anos em diante 1

2 .

Desenvolvimento Físico Todos os sentidos A capacidade de Desenvolve o apego funcionam em graus aprender e lembrar a pais e outras variados estão presentes. concreto. Autoconceito diminui. 2 anos. por outras crianças. pessoas. período. com proporções mais egocêntrico. O crescimento e O uso de símbolos e Mudança da desenvolvimento a capacidade de dependência para a físico das resolver problemas autonomia. estima. crescimento físico (muito rápido). Desenvolvimento Os amigos cognitivo permite assumem avanço escolar importância 3 . Habilidades de Memória e linguagem identidade e coordenação motora se aperfeiçoam gênero fina e gerais e força Inteligência previsível Família é o foco Crescimento Egocentrismo diminui. As capacidades de formação de aprender e lembrar estruturas e órgãos estão presentes básicos. Segunda Infância – 3 aos 6 anos Desenvolvimento Cognitivo Desenvolvimento Psicossocial Terceira Infância – 6 aos 11 anos Desenvolvimento Físico Desenvolvimento Cognitivo Desenvolvimento Psicossocial Crescimento constante Pensamento Autoconceito. Saúde geralmente é Habilidades de Pais: melhor do que memória e linguagem transferência de qualquer outro aumentam. Pensamento lógico mais complexo Forças e habilidades aparece. A compreensão e o uso da linguagem ocorrem rapidamente. feto ouve e responde estímulos sensórios e sofre vulnerabilidade às influências ambientais.Desenvolvimento Físico Pré-natal – concepção ao nascimento Desenvolvimento Cognitivo Desenvolvimento Psicossocial O feto responde à voz da mãe e desenvolve preferência por ela. Preferência pelo uso outras pessoas. habilidades motoras ocorrem ao final dos Aumenta o interesse são rápidos. compreensão do auto-estima é Apetite diminui ponto de vista das global. Imaturidade cognitiva independência. mas no influencia a autoatléticas aumentam. O cérebro aumenta mesmo nas Desenvolve-se de complexidade primeiras semanas.. controle. autoconsciência. Primeira infância – nascimento aos 3 anos Desenvolvimento Físico Desenvolvimento Cognitivo Desenvolvimento Psicossocial Concepção. porém compreensão semelhantes aos aumenta a das emoções e adultos. Aumenta a de uma das mãos. nessa fase. crescimento cerebral.

central Adolescência – 11 aos 20 anos Meia-idade – 40 aos 65 anos Jovem Adulto – 20 aos 40 anos Terceira Idade – 65 anos em diante 4 . social.aumentam.

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