Registros Individuais

Infantil II-A Professora Karoll

Lucas
Linguagem
*RODAS Na hora da chamada o Lucas participa com entusiasmo, mas se distrai, com
a almofada, com o colega ao lado e procuro chamar sua atenção com a
atividade proposta.

*PRODUÇÃO DE A nossa primeira produção de texto foi a receita da culinária, e participou

TEXTOS atentamente de toda escrita.

Roda da Novidade
História criativa Na hora da fruta realizo as histórias criativas, e percebo que o Lucas
aprecia esse momento se divertindo muito.

Reconto das O Lucas participa atentamente das histórias e utiliza de expressões como
histórias caras de triste, de medo, de ansioso, para demonstrar o quanto se evolve
tradicionais na história.

*TARDE
POÉTICA

Natureza e Sociedade
*PESQUISAS

Matemática
* ATIVIDADES
PERMANENTES
* JOGOS Estamos trabalhando com blocos lógicos de madeira e jogos de encaixe, e
percebo que o Lucas interage pouco tempo e com isso explora o material
batendo as peças e colocando na boca. Procuro intervir brincando de
montar castelos, fazer trens e com isso ele participa das brincadeiras.
 Arte
* ATELIÊS

*ARTISTA DO
MÊS

Conteúdos Procedimentais
* ATELIÊS Recorte
Pintura Participa ativamente das atividades propostas, adorando
lambuzar suas mãos, explorando diferentes materiais.
Colagem Nas atividades de colagem inicialmente explora a cola e em
seguida com o auxílio da professora realiza a atividade.

*JOGOS E Organização Percebo que o Lucas aprecia muito as brincadeiras,

BRINCADEIRAS dos participando, cantando pequenos trechos de algumas
materiais músicas. Em relação à organização dos brinquedos, se
distrai com facilidade e procuro interagir cantando e
propondo maneiras de colaborar.

Conteúdos Atitudinais
Combinados O Lucas gosta de pegar nos amigos, mas quando eles não estão
dispostos, gera momentos de conflito. Procuro intervir e
conversar explicando que o amigo não gosta, e peço a ele que
respeite a vontade do colega.

Disputas Em alguns momentos se interessa pelos brinquedos dos colegas,

assim procuro intervir explicando o combinado, dizendo que
quando ele quiser o brinquedo deve pedir ao amigo.

Interação Percebo que o Lucas gosta de observar seus colegas brincando, em

alguns momentos interage com a professora pedindo algo do seu
interesse.