Revisões para a Ficha de Avaliação – Diversidade

das Plantas
1. Faz a legenda das seguintes figuras.
1

3
a
4

a
b

b
c

d c
2. Faz a correspondência entre as letras
da dcoluna I e os números da coluna
II.
Coluna I Coluna II

1. Local por onde a raíz aumenta em

A. Coifa
B. Zona de Crescimento
C. Zona de Pilosa
D. Zona de Ramificação
comprimento.
2. Desta zona partem raízes secundárias.
3. Zona de protecção da extremidade da raiz.
4. Absorção de água e sais minerais.

A.

B.

C.

D.

3. Escolhe e assinala as duas funções de uma raiz subterrânea. Faz uma cruz (X) nas frases (s)
correcta (s).
A- Conduzir água com sais minerais por toda a planta. ___
B- Fixar a planta ao meio. ___
C- Absorver água e sais minerais. ___
D- Suportar ramos, folhas, flores e frutos.
___
 4. Classifica as raízes da figura seguinte.
Feijoeiro______________________________

Milho________________________________

Cenoura_____________________________

Dália________________________________

5. Observa a
seguinte
figura que
representa
quatro
plantas que
dão flor.

9.1. Qual o órgão das plantas representado na figura?

______________________________________________________________________

9.2. Das expressões que se seguem, assinala com uma cruz (x), as que traduzem funções do
caule.

A – Fixar a planta ao solo.

B – Proteger os órgãos de reprodução.

C – Conduzir as substâncias que a planta necessita.

D – Suportar ramos, folhas, flores e frutos.

9.3. Completa o quadro, assinalando com uma cruz (x) as características de cada um
dos órgãos das plantas.

QUANTO AO MEIO QUANTO À FORMA

Aéreo Subterrâneo Aquático Tubérculo Rizoma Tronco Colmo

Carvalho

Batata

Cana

Lírio

6. As folhas são órgãos muito importantes, onde ocorrem algumas funções vitais para as
plantas. Observa a figura seguinte, que representa a estrutura geral da folha de uma
planta.
4
 6.1. A folha da videira será completa ou incompleta? Justifica a resposta.

6.2. Indica uma função das folhas.

__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

10.3. Completa a legenda da figura.

1. ____________________________________ 2. _____________________________

3. ____________________________________ 4. ____________________________

10.4. Podemos distinguir as folhas através de várias características, como, por

exemplo, as nervuras. Como classificas a folha representada quanto às nervuras?

__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

11. Lê com atenção o texto.

"Durante a estação desfavorável, a cerejeira não possui

folhas, mas forma gemas ou botões que, na Primavera,
originam as folhas, novos ramos e as flores. Assim, na
Primavera podemos observar a flor. Unida a um ramo por uma
pequena haste - o pedúnculo, podemos ver as sépalas verdes e
as pétalas brancas. Sobre o receptáculo, elevam-se o carpelo e
os estames. "

11.1. Coloca nos espaços ( ) os números da figura de modo a obteres uma legenda
correcta.

estame sépalas pedúnculo

pétalas carpelo receptáculo

11.2. A figura representa os dois órgãos reprodutores das

plantas com flor.

11.2.1. Faz a legenda da figura.

1. _____________2. _____________ 3. _____________

4. _____________5. _____________ 6. Óvulo

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Se já acabaste de resolver o teste completa o crucigrama seguinte.

Completa o crucigrama seguinte:

1. Órgão constituído pelo estigma, 1. P

estilete e ovário.
2. Conjunto das sépalas. 2. L
3. Órgão reprodutor masculino da 3. A
flor.
4. N
4. Conjunto dos carpelos.
5. Peça colorida constituinte da 5. T
corola.
6. P E R I A N T O
6. Conjunto do cálice e da corola.