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MATEMÁTICA -7 ANO

MATEMÁTICA -7 ANO

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1. Na reta abaixo, os alunos estão no lugar dos números inteiros consecutivos.

Observe para responder as -a questões a, b e c:

1.

Se o Tutu está no lugar do zero, indique quem está no lugar de: a) +6 c) -2 d) -4 b) +4 Se o Deco está no lugar do -5, indique quem está no lugar de: a) -8 c) 0 b) 1 d) +3

2.

3. Se a Má está no Se o Deco está no lugar do -5, indique quem está no lugar de:lugar de +6, indique em que lugar está: a) Tutu c) Talita b) Deco d) Lalá 4. O prédio do Correio fica no número 0. A partir dele, a leste (à direita da figura) as casas são numeradas por 1L, 2L 3L, etc.: e a oeste (à esquerda), por 1O (um O). 2O, 3O, etc. Carlos, o carteiro, precisa entregar cartas nos números 2L, 30, 5L e 8L. Considerando os dois lados da rua, responda: quem vai receber carta? 5. Quantos são os números inteiros; a) de -1 a -5, incluindo esses dois números? b) de -4 a 3, íncluíndo, esses dois números? 6. Quanto é: a) o valor absoluto de 7? b) o valor absoluto de -9? 7. Verifique se estes números são opostos a) +15 e -15 b) +9 e -9 8. Qual é o número: a) simétrico de -10? b) oposto de -6? Descubra que número é: a) -(-15) b) -(+3)

c) -14 e +14 d) -4 e +2

c) oposto de 0? d) simétrico de -15

9.

c) -(-2 001) d) -(+217)

Qual é o número maior a) +44 ou -100? b) -20 ou +8? c) números negativos maiores que -10 11. O professor de Educação Física organizou um campeonato de futebol de salão entre os alunos das 6 séries. c) -17 ou -10? d) -5 ou 0? 12.246 ou .Na comparação de um número um número negativo com zero.247? -252 71 102 93 47 .500 b) 500____+500 c) 00____+500 d) 00____-500 + 5 5 c) .150 63 19 16.38 -207 a) 500 ____ . Compare. Qual é o número menor: a) . o maior é _____ 14. b) Que equipe ficou com o maior saldo? c) E com o menor? d) Que equipes ficaram com saldos opostos? 13.Na comparação de um número positivo com zero. o maior é_____ II .10. Calcule as somas indicadas em cada cartão. 18. Times Gols pró Gols contra 18 10 17 7 12 Saldo de gols ? ? ? ? ? 6'A 10 6' 8 14 6'C 13 6'D 15 ME 12 Calcule o saldo de gols de cada time. Que equipe ficou com o maior saldo? E com o menor? a) Calcule o saldo de gols de cada time.46 . utilizando a calculadora para conferir os cálculos: . b) números menores que -10. o maior é _____ III .470 ou . Qual é o número maior: a) +230 ou +150? b) -230 ou 150 c) +230 ou 150? d) +230 ou -150? 15. completando: I . usando os sinais > ou < + . na tabela. o maior é_____ IV Na comparação de dois número negativos. o total de gols que cada time marcou e sofreu nesse campeonato. Dê três exemplos de: a) números menores que +1. Veja.470 ou +469? 17.247? b) +246 ou .469? d) . Copie.Na comparação de um número negativo com um positivo. Complete a tabela.

Quanto ficou o saldo de gols de cada equipe após a rodada de domingo? Saldo d ols ant s do jo os Brasil +6 Chile -2 Mé ico +1 Vene uela -5         ¨ 20. (1 . Pedro tomou café pois sabe que é importante alimentar-se bem pela manhã. 26.3) + (+11) + (-8) (-12) + (-3) + (+9) (-5) + (-1) + (. Pedro calculou.18 + 0 25.1 +2-3+4  10 h. Agora responda: em qual dos itens está o resultado de maior valor absoluto?  7 h.1 . Depois calculou as express es abaixo. (-3) + [(-7) + (+5)] (4-6)+[(3+(-2+1)]     22. Calcule-as você 7. 5] (2 -12 + 22) +[-13 + (3 . Descontando os che u es qual será o meu saldo? ¨ ¨  ¤ ¥ ¤¢£¢¡   ¦   . Repita as operaç es: ¨ ©   § ¦ 19.51 21 + 16 + (-7 + 1)  11 h E hora do banho.12 .11 . 8. É hora de levantar Pedro Lavou o rosto e escovou os dentes. Calcule: a) b) c) d) e) f) 1000 -100 + 10 -1000+100-10 -999 -99 + 9 -1201 +120-12-1 17-170+187-17 -500 + 550 . (3+7-9-7+4)+ (-1 + 1 .12 .3)+(-1 +2-2+3) 4.600 + 650      3. Veja as expresses que Calculou logo cedo.1 . e os parê eses e calc le a) (-34) + (+12) b) (-84) + (+84) c) (+48) + (-66) d) (-91) + 0 e) 0 + (+77) 440 00 Supermercado: R$ 180 00. Depositei R$ 810 00 e paguei com che u es as seguintes contas Aluguel: R$ § ¨ ©  7 h 30 min. fetue os cancelamentos e calcule: a) -4+5-5+4-3+9+3 b) 11 + 7 . limine os parênteses e calcule: a) b) c) d) (. tinha um saldo de -R$ 520 00 no banco.4) + (+2) R sultado dos jo os d do in o Brasil 3 x 1 México Chile 6 x 3 Vene uela 23. Calcule as express es: a) (-15+4)+[-18+(-3-7+5)] b) 1 + [1 + (1 1) 11 c) 1 +(-2+5)+[-4+(-6+5-8)] 24. (-7-2)+(-7+2)+(+7-2)  8 h. -6+5-4+3-2+ 1 .1) 6.26) (+11) + (.18 .8)] [-3 * (0 . Pedro calculou mais duas express es depois de cuidar do jardim: ! 5.2 + 2 .7 + 6 . 2.6 + 1 c) -6 + 6 . Ele adorai calcular o tempo todo. Depois de brincar um pouquinho. Pedro terminou a lição calculando 1.21.

(+3) . As retas a e b são paralelas. 7.9.(-2) 27.(-6) 4 . 6. Quanto mede o ângulo î? 31.(-3) Exercícios de Ângulos 29.(-4) 0-7 (-4)-5 8 .(-1) (-4)-4 (-6) . Obtenha as medidas dos ângulos assinalados: a) .(-3) 2.(-1) 0 . 4. a) b) c) d) e) f) g) h) (-7) .(+5) (-5) . 10. As retas f e g são paralelas (f // g). 8. Determine a medida do ângulo â. -2+13+(-4+ 5-6)+71-8) [(16-22+1)-22+ 10]-0+30  A que horas Pedro calculou a expressão de resultado maior? E de menor? 28. 5. Qual é a diferença? 1. (-9) . Calcule: 3.(+5) (-2) (+4) (-12) (-1) (-1) (-5) (-3) (+8) 3 . nos seguintes casos: a) b) c) 30.

determ e a medida de cada ângulo do triângulo: " . são apenas algumas das atribuições que temos como cidadãos.b) c) Estudar os conteúdos abaixo relacionados para realizar o trabalho e a prova:  Operações com números inteiros  Geometria:ângulos e retas Olhar o mundo a nossa volta e compreendê-lo. interagir e participar criticamente dos rumos de nossa sociedade e do meio ambiente. contribuindo para o bem comum. Joamir Souza $% # $# d) 32 Us do um equação. o conhecimento matemático é essencial. Nesse sentido.

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