AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

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Leia o anúncio ao lado e responda às questões de 01 a 03.
01. Na parte superior do anúncio, há um período
composto. (1,5)
Divida-o em orações.
R.____________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
b) As duas orações subordinadas do período da parte
superior do anúncio têm o mesmo valor sintático e
complementam uma palavra da oração principal. Qual é
essa palavra?
R –__________________________________________
c) Como as duas orações subordinadas se classificam?
R.____________________________________________
______________________________________________

HONDA
The Power of Dreams

É A SUA OPORTUNI D A D E
DE TIRA R ESSAS MOTOS DA CA BEÇ A
E COL OC A R NA GAR A GE M.

02. O enunciado da parte superior do anúncio apresenta
um jogo de linguagem, criado a partir dos verbos tirar
e colocar e dos adjuntos adverbiais ‘da cabeça’ e ‘na
garagem’. Explique o que quer dizer tirar motos da
cabeça e colocá-las na garagem. (0,5)
R.____________________________________________
_____________________________________________.
S DA LIBERDADE

ASA

(Veja, 20/03/2002)

03. No canto esquerdo superior, vemos a marca das motos, embaixo da qual, em letras miúdas, há a frase em
inglês, “The power of dreams”, que significa “o poder dos sonhos”. No centro, há o logotipo da marca e,
abaixo dele, a frase “Asas da liberdade”. Que semelhança existe entre essas frases e o enunciado principal do
anúncio? (1,0)
R

_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_
04. Ligue as orações a seguir, acrescentando a uma delas a idéia apresentada entre parênteses. (1,0)
a) O açude secou. Não chove a mais de noventa dias. (causa)
R – __________________________________________________________________
b) O prédio era alto. Do topo eu avistava as cidades próximas. (conseqüência)
R – __________________________________________________________________
c) A noite avançava. Mais animado ficava o baile. (proporção)

8 Assim que me aproximei.. Oração subordinada adverbial causal __________________________________________ 8.______________________________________ 05.“onde Marta fia. por excesso de subordinação. notei 9que ela estava pálida. Oração subordinada adverbial final __________________________________________ 5. Oração subordinada adjetiva restritiva __________________________________________ 7.. O texto que segue. “em que eu penso às vezes” R. principalmente quando as orações subordinadas são desenvolvidas.. por exemplo.______________________________________ 02- Ruazinha perdida. R. Leia-o com bastante atenção para resolver as questões 06 e 07.______________________________________ 03- Ruazinha em que eu penso às vezes Como quem pensa numa outra vida.Oração subordinada substantiva objetiva direta __________________________________________ 2. Oração subordinada adverbial temporal __________________________________________ 9. apresenta um período longo e com excesso de quês. Rodrigo toca guitarra muito bem.Oração subordinada adjetiva restritiva __________________________________________ 3. Classifique as orações destacadas no trecho acima.______________________________________ 04. Oração subordinada substantiva objetiva direta __________________________________________ 6. Oração subordinada substantiva objetiva direta __________________________________________ 4. podemos redigir textos prolixos. (comparação) R –___________________________________________________________________ AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA LOCAL: DATA: NOME: SÉRIE: _________________________________________________________________________________________ __ Reconheça a função sintática dos pronomes relativos destacados abaixo: 01- Ruazinha que eu conheço apenas Da esquina onde ela principia. Logo vi 1que aquela senhora 2que estava no fundo da sala queria 3que eu me aproximasse 4para que ela pudesse me dizer 5que não poderia ficar até o fim da conferência 6que eu estava dando. (Mário Quintana) R. __________________________________________ 1.______________________________________ Às vezes. 7uma vez que ela não estava se sentindo bem.R – __________________________________________________________________ d) Daniel toca guitarra muito bem. R.. 06.. Oração subordinada substantiva objetiva direta __________________________________________ .... perdia. Outras pessoas 10que também estavam na sala esperavam ansiosamente 11que eu tomasse uma providência 12que desse fim àquela situação. Ruazinha onde Marta fia. R.

10. interpretar e responder com clareza. • Orações subordinadas adjetivas desenvolvidas e reduzidas. • Orações subordinadas substantivas desenvolvidas e reduzidas. • Identificar. • Pronome relativo. Objetivos: • Ler. • Compreender os mecanismos de funcionamento da língua e conhecer as convenções da norma culta. nem use corretivo. • Conjunção integrante. adjetivas e adverbiais desenvolvidas e reduzidas. . • Identificar a função sintática do pronome relativo que. • Não rasure. • Função sintática do pronome relativo que. classificar e empregar as orações subordinadas substantivas. • Orações subordinadas adverbiais desenvolvidas e reduzidas. utilizando pontuação e grafia corretas. Oração subordinada adjetiva restritiva 11. Oração subordinada adjetiva restritiva 1. 3. Oração subordinada substantiva objetiva direta 12. objetividade e autonomia as questões de compreensão e interpretação. Instruções: • Leia os enunciados com muita atenção. • Use caneta de tinta preta ou azul. Conteúdos: • Interpretação de texto. • A pontuação de cada questão encontra-se no final de cada enunciado. • Esta avaliação vale de 0 a 10 (dez). • Gramática permanente: ortografia e acentuação. __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 2.

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