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01.

(UF-São Carlos) Nos vegetais superiores, após a fecundação, a flor perde suas estruturas
acessórias e os estames. Outras estruturas como ovário, óvulo e oosfera se desenvolvem
originando, respectivamente:

a. semente, fruto e endosperma.

b. fruto, semente e embrião

c. semente, fruto e cotilédones.

d. fruto, semente e endosperma.

e. fruto, endosperma e embrião.

02. (UNESP) Considere, no esquema a seguir, as características de determinados grupos


vegetais cujos grupos vegetais estão representados, respectivamente, pelos algarismos I,II, III e
IV.

a. Briófitas, gimnospermas, angiospermas e pteridófitas.

b. Pteridófitas, gimnospermas, angiospermas e briófitas.

c. Briófitas, angiospermas, gimnospermas e pteridófitas.

d. Pteridófitas, angiospermas, gimnospermas e briófitas.

e. Briófitas, gimnospermas, pteridófitas e angiospermas.

03. (FCC-Londrina) Considere as plantas abaixo:

I. Musgos.

II. Samambaias.

III.Fanerógamas.

Os gametas masculinos dispensam a água para encontrarem os gametas femininos apenas em:

a. I.

b. II.
c. III.

d. I e II.

e. II e III.

04. (UF-Pelotas) Nas angiospermas, o tubo polínico se forma por germinação e lança seus
núcleos no

interior do:

a. Estigma.

b. Núcleo.

c. Saco polínico.

d. Saco embrionário.

e. Microprótalo.

05. (ABC) O esquema abaixo representa o desenvolvimento relativo das gerações esporofítica
(parte tracejada) e gametofítica (parte pontilhada) em 3 grupos de vegetais I, II e III.

Segundo esse esquema, angiospermas, briófitas e pteridófitas podem ser, respectivamente:

a. I, II e III.

b. III, I e II.

c. II, I e III.

d. III, II e I

e. I, III e II.

06. (FUVEST) Na evolução das plantas, o aparecimento do tubo polínico trouxe a vantagem de:

a. Eliminar a participação do gameta masculino na fertilização.

b. Facilitar a nutrição do embrião.

c. Assegurar a fertilização em meio aquático.


d. Tornar a fertilização independente da água.

e. Assegurar a sobrevivência do gameta feminino.

07. (FUVEST) A presença de semente é uma adaptação importante de certos grupos vegetais ao
ambiente

terrestre. Caracterizam-se por apresentar sementes:

a. Pinheiros e leguminosas.

b. Gramíneas e avencas.

c. Samambaias e pinheiros.

d. Musgos e samambaias.

e. Gramíneas e musgos.

08. (UC-BA) As alternativas abaixo referem-se ao ciclo de vida dos vegetais que apresentam
órgãos

diferenciados (briófitas, pteridófitas e fanerógamas). Qual delas é a única correta?

a. Em alguns grupos, o zigoto é diplóide e em outros é triplóide.

b. Em alguns grupos, há alternância entre uma geração diplóide e outra haplóide.

c. A meiose precede a formação de esporos ou a formação de gametas.

d. Nesses organismos, o esporófito é sempre um vegetal transitório.

e. Os gametas e esporos desses organismos são sempre células haplóides.

09. Quando se lê:

.As bactérias e as cianofíceas são seres procariontes, isto é, desprovidos de núcleo diferenciado.
devese

concluir corretamente que:

a. Tal afirmação é absurda; isso é válido para as algas azuis apenas;

b. Tais organismos não devem possuir ADN;

c. Não ocorrem fenômenos de sexualidade em nenhum desses organismos;

d. Seu material genético está disperso no citoplasma;

e. Tais organismos, para se reproduzirem, precisam estar em parasitismo obrigatório.

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10. Os liquens se reproduzem assexuadamente por propágulos formados de fungos e algas,


recebendo o
nome de:

a. Oosfera;

b. Gonídio;

c. Basídio;

d. Sorédio;

e. Esporígeno.

01.Alternativa b.

Os .vegetais superiores., no caso, são as angiospermas, já que foi citada a presença de

flores. Nas angiospermas ocorre a dupla fecundação, onde o grão de pólen forma o tubo
polínico

(gametófito masculino) com dois núcleos espermáticos (gametas masculinos). Esses dois
núcleos

entrarão no saco embrionário (gametófito feminino com 8 células) que está dentro do óvulo. O

primeiro núcleo espermático fecundará a oosfera (gameta feminino), originando o embrião


(futura

planta). O segundo núcleo espermático fecundará os dois núcleos polares, originando o

endosperma triplóide (3n) que nutrirá o embrião até o início de seu desenvolvimento.

Dessa forma, após a dupla fecundação no saco embrionário dentro do óvulo, este último

se transformará em semente (contendo o embrião e o endosperma). O ovário que protegia e

continha o óvulo começará a se desenvolver, transformando-se no fruto (protegendo a semente).

02. Alternativa c.

O Reino Metáfita inclui as briófitas (musgos), que são vegetais avasculares, isto é, sem

vasos condutores de seiva, enquanto as demais plantas são vasculares. As pteridófitas são

vasculares e as gimospermas e angiospermas são consideradas plantas fanerógamas (com


órgãao

reprodutor evidente, no caso, estróbilos e flores, respectivamente).

Além de fanerógamas, essas plantas também são denominadas espermatófitas pois

apresentam sementes. As angiospermas é o único grupo de plantas que apresenta flores e frutos
(vide

esquema abaixo).
Avasculares (I) Com frutos (II)

Plantas Com sementes

Vasculares Sem frutos (III)

Sem sementes (IV)

03. Alternativa c.

Apenas nas plantas fanerógamas existe o grão de pólen formando o tubo polínico.

Dessa forma, a fecundação ocorre diretamente sem a necessidade de água.

04. Alternativa d.

Os .vegetais superiores., no caso, são as angiospermas, já que foi citada a presença de

flores. Nas angiospermas ocorre a dupla fecundação, onde o grão de pólen forma o tubo
polínico

(gametófito masculino) com dois núcleos espermáticos (gametas masculinos). Esses dois
núcleos

entrarão no saco embrionário (gametófito feminino com 8 células) que está dentro do óvulo. O

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primeiro núcleo espermático fecundará a oosfera (gameta feminino), originando o embrião


(futura

planta). O segundo núcleo espermático fecundará os dois núcleos polares, originando o

endosperma triplóide (3n) que nutrirá o embrião até o início de seu desenvolvimento.

Dessa forma, após a dupla fecundação no saco embrionário dentro do óvulo, este último

se transformará em semente (contendo o embrião e o endosperma). O ovário que protegia e

continha o óvulo começará a se desenvolver, transformando-se no fruto (protegendo a semente).

05. Alternativa b.

Ao longo da evolução das plantas, o gametófito foi diminuindo de tamanho e durando

menos tempo (fase transitória), enquanto o esporófito foi aumentando de tamanho e durando
mais

tempo (fase duradoura ou permanente). Somente as briófitas (musgos) apresentam o gametófito

como fase duradoura e o esporófito como fase transitória. Nas demais plantas, ocorre o
contrário.

06. Alternativa d.

Apenas nas plantas fanerógamas existe o grão de pólen formando o tubo polínico.
Dessa forma, a fecundação ocorre diretamente sem a necessidade de água.

07. Alternativa a.

As sementes protegem o embrião contra dessecação e herbivoria de animais. As

plantas que apresentam sementes, denominadas espermatófitas, são as gimnospermas


(pinheiros,

araucárias) e angiospermas (leguminosas, como o feijão, gramíneas, como o bambu e a grama, e

todas as demais plantas que apresentam flores e frutos).

08. Alternativa e.

A reprodução sexuada das plantas é conhecida como ciclo haplo-diplobionte ou

alternância de gerações ou, ainda, metagênese, porém há algumas diferenças como qual é a

fase permanente (veja gabarito do teste 5) e forma e tamanho do gametófito e esporófito (veja
os

ciclos de vida na apostila de revisão). Quanto às afirmativas incorretas:

- O zigoto é sempre diplóide pois resulta da união de dois gametas haplóides;

- Em todos os grupos ocorre alternância entre a geração diplóide (esporófito) e a haplóide


(gametófito);

- A meiose é .espórica., ou seja, precede somente a formação de esporos (e não de gametas);

- O esporófito é a fase transitória somente nas briófitas.

09. Alternativa d.

As bactérias e cianobactérias (também denominadas cianofíceas ou algas azuis) são

os únicos seres vivos procariontes, ou seja, desprovidos de carioteca (ou membrana nuclear)

envolvendo o núcleo. Dessa forma, o material genético (DNA) está disperso no citoplasma.
Esses

organismos pertencem ao Reino Monera.

10. Alternativa d.

Os liquens são associações mutualísticas entre fungos e algas unicelulares. Os fungos

protegem e retêm água da atmosfera para as algas que, por sua vez, oferece alimento, produzido
na

fotossíntese, ao fungo. Os liquens se reproduzem assexuadamente através de unidades chamadas

sorédios. Um sorédio contém hifas de fungos envolvendo algas unicelulares e dará origem a um
novo
líquen.

01. (UNICAMP) Uma das tendências evolutivas no reino vegetal foi a redução progressiva da
fase haplóide, o gametófito.

a) A que corresponde, nas angiospermas, o gametófito masculino? E o feminino?


b) Indique, através dos números, onde estão localizadas essas estruturas, no esquema de flor
apresentado a seguir.
c) Dê o nome do gameta feminino.

Sugestão de Resposta:

a) Gametófito é a estrutura que produz o gameta. Portanto o gametófito masculino é o tubo


polínico (local de formação do gameta masculino - núcleo espermático) e o gametófito feminino
é o saco embrionário do óvulo vegetal (local de formação da oosfera).

b) A seta um indica o gametófito masculino. A seta quatro indica o gametófito feminino

c) O gameta feminino dos vegetais é a oosfera.

02. (UFES) As plantas fanerógamas - gimnospermas e angiospermas - apresentam algumas


características em comum. As angiospermas constituem o grupo vegetal com a maior
biodiversidade, embora representem o grupo mais recente na história da Terra.

a) Compare esses dois grupos, destacando as semelhanças e diferenças.

b) Aponte os elementos que podem explicar o êxito das angiospermas em termos de


biodiversidade.

Sugestão de Resposta:

a) Entre outras diferenças, destaca-se o fato de as gimnospermas nunca formarem fruto,


característica das angiospermas. As estruturas reprodutoras das gimnospermas são os estróbilos
e das angiospermas são as flores. Os representantes de ambos os grupos possuem raízes, caule,
folhas e semente.

b) O êxito das angiospermas que facilitou muito a sua disseminação é a formação de frutos que
protegem as sementes.

03. (UNICAMP) O projeto "Flora Fanerogâmica do Estado de São Paulo", financiado pela
FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo), envolveu diversas
instituições de pesquisa e ensino. O levantamento realizado no Estado comprovou a existência
de cerca de oito mil espécies de fanerógamas.

a) Cite duas características exclusivas das fanerógamas.

b) As fanerógamas englobam dois grupos taxonomicamente distintos, sendo que um deles é


muito freqüente no Estado e o outro representado por um número muito pequeno de espécies
nativas. Qual dos grupos é pouco representado?

c) Que outro grupo de plantas vasculares não foi incluído nesse levantamento?

Sugestão de Resposta:

a) Possuem estruturas reprodutoras visíveis a olho nu: estróbilos nas gimnospermas e flores
(angiospermas). As fanerógamas não dependem da água para fecundar devido formar tubo
polínico. Realizam polinização e formam sementes.

b) Existem aproximadamente apenas 800 espécies de gimnospermas. Entre as angiospermas


existem aproximadamente 235 mil classificadas. Portanto o grupo pouco representado no
Estado de São Paulo é o das gimnospermas.

c) Pteridófitas.

04. (UFSCAR) O grande sucesso das gimnospermas e das angiospermas pode ser atribuído a
duas importantes adaptações ao ambiente terrestre. Responda:

a) quais são estas duas adaptações?


b) qual dessas adaptações permitiu a classificação das fanerógamas em gimnospermas e
angiospermas? Justifique.

Sugestão de Resposta:

a) Independência da água para a fecundação, devido à formação de tubo polínico e formação de


sementes.
b) A classificação das fanerógamas em gimnospermas e angiospermas é baseada no fato de que
nas angiospermas a semente é envolvida por um fruto, o que não ocorre com as sementes de
gimnospermas que são "nuas".

05. (UFRRJ) Leia o texto a seguir, sobre evolução dos processos reprodutivos das plantas e
responda.

Os cientistas afirmam que as plantas terrestres evoluíram a partir de algas verdes que
conquistaram o ambiente terrestre. Basicamente, a tendência manifestada na reprodução foi
eliminar sua dependência da água.

AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. "Fundamentos da biologia moderna". São Paulo: Moderna,


1995.

a) Que estrutura tornou os vegetais superiores independentes da água, para a sua reprodução?
b) De que maneira age a estrutura que torna os vegetais superiores independentes da água?

Sugestão de Resposta:

a) As gimnospermas e angiospermas tornaram-se a sua fecundação independente da água


devido à formação do tubo polínico, uma expansão do grão de pólen.

b) Age à maneira de um sifão, conduzindo o gameta masculino (núcleo espermático ou


gamético) ao encontro de gameta feminino (oosfera). Ocorre a fecundação e surge um embrião,
que ficará protegido dentro da semente.

06. (UNICAMP) Atualmente são conhecidas quase 350.000 espécies de plantas, das quais cerca
de 250.000 são angiospermas. Isso indica o sucesso adaptativo desse grupo. Mencione três
fatores que favoreceram esse sucesso.

Sugestão de Resposta:

Fecundação através do tubo polínico, o que representa independência da água para a


fecundação. Ocorrência de fruto que protege a semente e o embrião. Semente contendo reservas
nutritivas que garantem o início do desenvolvimento embrionário. Grande capacidade de
disseminação das sementes.
07. (VUNESP) Observe as estruturas vegetais mostradas na figura a seguir.

Identifique os números das figuras correspondentes aos vegetais monocotiledônios. Justifique a


sua resposta.

Sugestão de Resposta:

As figuras 1, 3 e 6 representam estruturas de vegetais monocotiledônios pois estes apresentam,


respectivamente às figuras: flores com verticilos organizados em função do número três ou
múltiplos de três (trímeras), folhas com nervuras paralelas (paralelinérveas) e raízes em
cabeleira (fasciculadas).

08.(VUNESP) Considerando as fases gametofítica e esporofítica que ocorrem no ciclo de vida


das angiospermas, qual delas estaremos observando ao olharmos para uma goiabeira adulta, em
seu estágio vegetativo? Qual seria a outra fase?

Sugestão de Resposta:

Ao observarmos uma goiabeira estaremos vendo o esporófito que é a fase duradoura e diplóide
das angiospermas. O gametófito masculino é o tubo polínico e o feminino é o saco embrionário
do óvulo vegetal (local onde ocorre a produção do gameta feminino oosfera).

09. (UDESC) "As angiospermas constituem as plantas mais comuns no mundo atual e
compreendem desde espécies de pequeno porte aos grandes vegetais arbóreos".

(SOARES, J.L. Biologia - 3, São Paulo, Scipione)

Sobre esse grupo vegetal RESPONDA:

Qual a principal característica que os diferencia das gimnospermas? COMENTE sobre uma
vantagem da existência dessa característica.

Sugestão de Resposta:

A presença de FRUTO nas Angiospermas que protege a semente e facilita a dispersão da


espécie.

10. (UFRJ) Nas plantas com flores e frutos (angiospermas), os esporos não são lançados no
ambiente; eles germinam no corpo do esporófito formando o grão de pólen, que é levado até a
folha feminina. Aí, o grão de pólen forma um tubo polínico (gametófito masculino), no interior
do qual estão os gametas masculinos. Esse tubo cresce em direção ao óvulo, onde está o saco
embrionário (gametófito feminino), com a oosfera. Esse ciclo reprodutivo não depende tanto da
água quanto o ciclo reprodutivo de plantas pteridófitas, como as samambaias. Por quê?

Sugestão de Resposta:

Nas pteridófitas o ciclo reprodutivo depende de um ambiente aquoso, pois os anterozóides


devem chegar "nadando" até a oosfera. Além disso, nesses vegetais o esporo é lançado no
ambiente e depende da água para germinar.

11. (UFU) Em relação as angiospermas, responda.

a) Dê 4 exemplos de plantas monocotiledôneas e 4 de dicotiledôneas.


b) Diferencie estes dois tipos de plantas quanto a:
- Estrutura interna do caule:
- Sistema radicular:
- Nervuras nas folhas:
- Número de cotilédones:

Sugestão de Resposta:

a) Monocotiledôneas: trigo, arroz, grama, cana-de-açúcar, etc


Dicotiledôneas: feijão, grão-de-bico, pau-brasil, maçã, etc

b) Estrutura interna do caule: monocotiledôneas têm feixes condutores de seiva desorganizados.


Dicotiledôneas têm feixes condutores de seiva organizados.
Sistema radicular: monocotiledônea têm raiz do tipo fasciculado. As dicotiledôneas em geral
têm raiz do tipo axial ou pivotante.
Nervuras nas folhas: as nervuras das monocotiledôneas são paralelas, não ramificadas
(paralelinérveas). As dicotiledôneas possuem nervuras reticuladas ou ramificadas (peninérveas).
Número de cotilédones: monocotiledônea (um) e dicotiledôneas (dois).
12.(FUVEST) Considere o ciclo de vida de uma angiosperma.

a) Podemos afirmar que, em uma certa etapa do desenvolvimento, essa planta é heterotrófica.
Quando isso ocorre e qual a fonte de alimento utilizada?
b) Ao quantificarmos a respiração e a fotossíntese realizadas, desde a germinação até a fase
adulta, esperamos verificar que, comparativamente, a planta realizou mais fotossíntese do que
respirou, respirou tanto quanto realizou fotossíntese ou respirou mais do que realizou
fotossíntese? Por quê?

Sugestão de Resposta:

a) No ciclo vital de uma angiosperma as fases heterotróficas são representadas pelos


gametófitos (tubo polínico e saco embrionário) dependentes do esporófito verde e autótrofo e
pelo embrião no interior da semente. Este é nutrido pelo endosperma ou albúmem.

b) Durante a germinação, o consumo de alimento através da respiração supera a fotossíntese.


Nesta fase o vegetal jovem consome as reservas acumuladas na semente. Durante o
crescimento, e na fase adulta, a produção de matéria orgânica pela fotossíntese é maior do que o
consumo pela respiração. Desta forma o vegetal pode acumular matéria e crescer.

13. (UFRJ) Na conquista do meio terrestre pelos vegetais, as adaptações referentes à reprodução
foram fundamentais. No contexto da propagação dos gametas, indique se são as angiospermas
ou as pteridófitas as que apresentam menor dependência da água. Justifique sua resposta.

Sugestão de Resposta:

As angiospermas. As células sexuais das pteridófitas (anterozóides) são liberadas na água. Nas
angiospermas os gametas masculinos são representados pelos núcleos espermáticos do tubo
polínico. Esses gametas são conduzidos até o gameta feminino (oosfera) através do crescimento
do gametófito masculino, sem a necessidade de água para o seu transporte

14. (UNICAMP) Um estudante analisou quatro espécies de plantas cujas características


morfológicas são apresentadas no quadro a seguir:

Espécie Hábito Folhas Flores Frutos

5 pétalas e 5 sépalas, 10
folhas grandes e compostas
1 ervas estames, ovário súpero legume
(pinadas); nervação reticulada
com vários óvulos

2 ervas folhas pequenas e simples; 3 pétalas e 3 sépalas, cápsula


estames mpultiplos de 3,
nervação paralela ovário ínfero com vários
óvulos

5 pétalas e 5 sépalas, 10
folhas pequenas e compostas
3 trepadeiras estames, ovário súpero legume
(bipinadas); nervação reticulada
com vários óvulos

5 pétalas e 5 sépalas, 10
folhas grandes e compostas;
4 árvores estames, ovário ínferos drupa
nervalção reticulada
com um óvulo

a) O estudante separou as espécies em monocotiledôneas e dicotiledôneas. Indique as espécies


que foram colocadas em cada uma das categorias.
b) Que características especificadas no quadro foram fundamentais para essa classificação?
c) Cite duas outras características, não citadas no quadro, que poderiam ser utilizadas para
separar monocotiledôneas de dicotiledôneas.

Sugestão de Resposta:

a) Angiospermas dicotiledôneas: 1, 3 e 4
Angiospermas monocotiledôneas: 2

b) Tipos de nervuras e número de pétalas, sépalas, estames e pistilos em cada um dos verticilos
florais.

c) Número de cotilédones na semente e tipo de raiz. Dicotiledôneas possuem dois cotilédones e


raiz axial. As monocotiledôneas possuem um cotilédone e raiz fasciculada.

15. (UFES) O Brasil tem uma das maiores extensões de manguezais do mundo, que vão desde o
Amapá até Santa Catarina. Ao contrário de outras florestas, os manguezais não apresentam
grande biodiversidade. A vegetação é composta, geralmente, por somente três espécies de
árvores: o mangue-vermelho (Rhizophora mangle), o mangue-preto (Avicennia schaueriana) e o
mangue-branco (Laguncularia racemosa). Além dessas, encontram-se outras plantas, como a
samambaia-do-mangue (Acrosticum aureum) e a gramínea Spartina brasiliensis.

a) O mangue-vermelho apresenta ramos laterais que se apóiam no solo e que eram chamados,
até pouco tempo, de "raízes-escora". Descreva as principais estruturas da morfologia externa da
raiz que nos permitem distinguir essa parte da planta.
b) O mangue-preto e o mangue-branco caracterizam-se pela presença de pneumatóforos.
Descreva o que são pneumatóforos e qual a sua função.

Sugestão de Resposta:
a) A extremidade de uma raiz apresenta três regiões morfologicamente distintas. No ápice,
encontra-se a coifa, um capuz de células que reveste e protege o meristema apical, um conjunto
de células embrionárias indiferenciadas. Acima da coifa, encontra-se a zona de alongamento,
onde ocorre a maior taxa de crescimento na raiz, por ser composta pelas novas células que se
afastam progressivamente do meristema apical. Acima da zona de alongamento, encontra-se a
zona pilífera, composta de células epidérmicas dotadas de pêlos absorventes, responsáveis por
grande parte da absorção de água e sais minerais pela planta.

b) Pneumatóforos são raízes respiratórias cujas extremidades afloram perpendicularmente ao


solo. Os manguezais encontram-se sob influência direta das marés. Enquanto na maré cheia o
solo fica coberto por água salobra, na maré baixa as extremidades dos pneumatóforos ficam
expostas, permitindo trocas gasosas com o ar.

16.(UNICAMP) Os grãos de pólen e os esporos das plantas vasculares sem sementes variam
consideravelmente em forma e tamanho, o que permite que um grande número de famílias,
gêneros e muitas espécies possam ser identificados através dessas estruturas. Os grãos de pólen
e os esporos das plantas vasculares sem sementes permanecem inalterados em registros fósseis,
em virtude do revestimento externo duro e altamente resistente, o que possibilita inferências
valiosas sobre floras já extintas.

a) Suponha que em um determinado local tenham sido encontrados apenas grãos de pólen
fósseis. A vegetação desse local pode ter sido formada por musgos, samambaias, pinheiros e
ipês? Justifique sua resposta.
b) Esporos de plantas vasculares sem sementes e grãos de pólen maduros, quando germinam,
resultam em estruturas diferentes. Quais são essas estruturas?

Sugestão de Resposta:

a) A presença de grãos de pólen fósseis indica que a vegetação dessa região pode ter sido
formada por pinheiros e ipês. Isso porque, na escala evolutiva, os grãos de pólen são produzidos
apenas por gimnospermas (pinheiros) e angiospermas (ipês)

b) Esporos de plantas vasculares sem sementes (pteridófitas) originam os gametófitos, que


podem ser hermafroditas (protalos) ou não. Os grãos de pólen maduros, após a germinação,
produzem os gametófitos masculinos, também denominados tubos polínicos.

17. (UNICAMP) Um estudante de Biologia, desejando obter gametófitos para demonstração em


uma Feira de Ciências, seguiu três procedimentos distintos:

I. Coletou soros nas folhas de uma samambaia, esmagou-os e deixou-os em xaxim


constantemente umedecido por vários dias;
II. Colocou grãos de pólen em solução açucarada e esperou algumas horas até que germinassem;
III. Colocou sementes de feijão em algodão embebido em água, tendo o cuidado de manter a
preparação em local bem iluminado.

a) O que são gametófitos?


b) É possível obtê-los nas três condições descritas? Explique

Sugestão de Resposta:

a) Gametófito é a geração haplóide do vegetal e que realiza reprodução sexuada, produzindo


gametas.

b) É possível nas condições I e II. Soros são conjuntos de esporângios encontrados nas folhas
das samambaias.Dentro dos esporângios são formados os esporos dessa planta. Os esporos
quando germinam formam o prótalo, que o gametófito das pteridófitas. A partir da germinação
dos grãos de pólen formam-se os tubos polínicos, gametófito das angiospermas.

18. (FUVEST) O termo óvulo é usado tanto em zoologia como em botânica, porém com
significados diferentes. Compare o óvulo de um vertebrado como o de uma angiosperma quanto
à organização, ploidia (número de cromossomos) e ao desenvolvimento.

Sugestão de Resposta:

O óvulo dos vertebrados é uma estrutura unicelular e haplóide. Após a fecundação o óvulo
transforma-se em ovo ou zigoto. O óvulo das angiospermas é uma estrutura formada por sete
células (duas sinérgides, uma oosfera, três antípodas e um mesocisto formado pelos dois núcleos
polares). O óvulo vegetal é uma estrutura haplóide. Após a fecundação do óvulo vegetal forma a
semente.

19. (FUVEST) O número diplóide de cromossomos de uma espécie de feijão é 2n=16. Quantos
cromossomos encontram-se em cada um dos tipos celulares abaixo relacionados?

a) Células-mãe dos grãos de pólen.


b) oosfera.
c) célula do endosperma ou albúmen.

Sugestão de Resposta:

a) As células-mãe dos grãos de pólen são diplóide, portanto têm 16 cromossomos.

b) A oosfera é uma célula haplóide, portanto tem oito cromossomos


c) O endosperma ou albúmen é uma estrutura triplóide, portanto têm 24 cromossomos.

20. (FUVEST) "O grão de pólen não é o gameta masculino da planta". Justifique essa
afirmativa.

Sugestão de Resposta:

Gametófitos são as estruturas que produzem os gametas dos vegetais. Sendo assim, o gametófito
masculino das gimnospermas e angiospermas corresponde aos grãos de pólen e o tubo polínico
enquanto que o gameta é o núcleo espermático ou gamético. O gametófito feminino é o saco
embrionário do óvulo vegetal e o gameta é a oosfera.

21. (FUVEST) Verificou-se que, durante a evolução das plantas, houve uma tendência
pronunciada de redução da fase gametofítica. Dê exemplos de três grupos de plantas cujos
ciclos de vida demonstram claramente essa tendência.

Sugestão de Resposta:

A redução da fase gametofítica ocorreu em pteridófitas, gimnospermas e angiospermas. Nas


briófitas o gametófito é a fase duradoura e mais desenvolvida. Nas pteridófitas o gametófito é a
fase menos desenvolvida (prótalo) e passageira, porém ainda autótrofo. E nas gimnospermas e
angiospermas, além de fase passageira, o gametófito torna-se heterótrofo e dependente do
esporófito. Os gametófitos (grão de pólen e tubo polínico - masculino e feminino - saco
embrionário do óvulo) desenvolvem-se dentro das flores do esporófito, sendo nutrido por ele.

22. (FUVEST) Responda

a) Em que grupos vegetais ocorre independência da água para a fecundação?


b) Nesses grupos, como a fecundação pode ocorrer sem a água?

Assinale a alternativa que contém apenas afirmações corretas.

I- Gimnospermas são espermatófitas, fanerógamas que não apresentam frutos.

II- As traqueófitas como, por exemplo, as sequóias, a cana-de-açúcar e as avencas, apresentam


tecido condutor

especializado.
III- O esporófito é a fase mais desenvolvida nas gimnospermas, apresentando raiz, caule, folhas,
flores, frutos e sementes.

IV- Nas gimnospermas superiores, os grãos de pólen não dependem mais da água para a
reprodução.

A) II, III, IV

B) I, III, IV

C) I, II, IV

D) I, II, III

QUESTÃO 07-UFU

Com relação às Pteridófitas podemos dizer que o gametófito é

A) desenvolvido, maior que o esporófito e denominado cormo.

B) reduzido e sempre chamado de protalo.

C) múltiplo e conhecido como soros, aplóides.

D) muito pequeno e denominado estômio.

(CESGRANRIO) A conquista definitiva da Terra pelas plantas só foi possível quando estas
adquiriram verdadeiros tecidos

condutores. Do ponto de vista geocronológico, as primeiras com esses tecidos foram as:

a) Briófitas

b) Pteridófitas

c) Algas

d) Gimnospermas

e) Angiospermas

Questão 12

(FUVEST) A presença de sementes é uma adaptação importante de certos grupos vegetais ao


ambiente terrestre.

Caracterizam por apresentar sementes:

a) pinheiros e leguminosas

b) gramíneas e avencas

c) samambaias e pinheiros

d) musgos e samambaias
e) gramíneas e musgos

1. (MACK-SP) No quadro abaixo estão enumeradas algumas características que podem ou não
estar presentes nos vários grupos de vegetais.

Característica Briófitas Pteridófitas

I Meiose gamética Sim Sim

II Fase gametofítica predominante Sim Não

III Presença de tecidos condutores Não Sim

IV Necessidade de água para reprodução Sim Não

Estão corretas apenas:


a) I e II.
X b) II e III
c) I e III.
d) III e IV.
e) II e IV.

2. (UFPE) O Reino Vegetal foi dividido informalmente em dois grandes grupos: Criptógamos e
Fanerógamos, considerando-se principalmente os aspectos reprodutivos. Abaixo, há uma série
de exemplos de vegetais, identificados por algarismos e algumas de suas principais
características:
1) Plantas vasculares, com sementes, porém sem frutos.
2) Plantas com sistema condutor de seiva, com flores, sementes e frutos.
3) Plantas com sistema condutor, com raízes e sem sementes.
4) Plantas avasculares, com rizóides e sem sementes.
As características descritas pelos algarismos de 1 a 4 representam, respectivamente:
X a) gimnospermas, angiospermas, pteridófitas e briófitas.
b) pteridófitas, angiospermas, gimnospermas e briófitas.
c) pteridófitas, angiospermas, briófitas e gimnospermas.
d) angiospermas, gimnospermas, pteridófitas e briófitas.
e) angiospermas, gimnospermas, briófitas e pteridófitas.

3. (UFPB) Entre as adaptações dos vegetais à vida terrestre, uma das mais importantes está
relacionada com o desenvolvimento da reprodução sexuada independente do meio aquático. Sob
este aspecto, os vegetais terrestres que conseguiram superar a dependência da água para a
fecundação dos gametas foram apenas as:
a) pteridófitas.
b) gimnospermas.
c) briófitas.
d) angiospermas.
X e) gimnospermas e angiospermas.

4. (UCDB-MT) São plantas vasculares:


a) pteridófitas, musgos e hepáticas.
b) hepáticas e angiospermas.
c) antóceros, hepáticas e musgos.
X d) pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.
e) apenas as angiospermas.

5. (Cefet-MG) Raízes, caules, flores, folhas, sementes e frutos estão presentes apenas nas:
a) gimnospermas.
b) coníferas.
c) briófitas.
d) pteridófitas.
X e) angiospermas.

6. (PUC-RS) São vegetais que apresentam estruturas chamadas rizóides, as quais, servindo à
fixação, também se relacionam à condução da água e dos sais minerais para o corpo da planta.
Apresentam sempre pequeno porte, em decorrência da falta de um sistema vascular. Nenhum
dos seus representantes é encontrado no meio marinho.
O texto acima se aplica a um estudo:
a) das pteridófitas.
b) dos mixofitos.
X c) das briófitas.
d) das clorofitas.
e) das gimnospermas.

7. (Fatec-SP) Considere as seguintes características dos vegetais:


I. sistema vascular;
II. grãos de pólen e tubo polínico;
III. sementes nuas.
Dessas, são comuns às gimnospermas e angiospermas:
a) somente I.
b) somente II.
c) somente III.
X d) I e II apenas.
e) I, II e III.

8. (UCDB-MT) Considerando a grande variabilidade das

Coluna B
Coluna A

I – corolas vistosas a – vento

II – estigmas plumosos b – pássaros

III – flores que abrem à noite c – mosca-varejeira

IV – cheiro de carniça d – morcego

A associação correta é:
a) I-b; II-c; III-a; IV-d
b) I-c;II-b; III-d; IV-a
X c) I-b; II-a; III-d; IV-c
d) I-a;II-d; III-b; IV-c
e) I-d; II-a; III-c; IV-b
9. (Fuvest-SP) Um horticultor deseja obter indivíduos geneticamente idênticos (clones) a uma
samambaia comercialmente valiosa. Para alcançar esse objetivo ele deve:
a) cultivar os esporos produzidos por essa samambaia.
b) induzir artificialmente a autofecundação dessa samambaia.
c) implantar núcleos de esporos dessa samambaia em oosferas anucleadas de outras plantas.
d) introduzir DNA extraído de folhas dessa samambaia em zigotos de outras plantas.
X e) obter fragmentos de rizoma (caule) dessa samambaia e cultivá-los.

10. (PUC-RS) Nas regiões dos manguezais é comum se encontrar raízes que crescem
verticalmente do solo e vão atingir o nível da maré alta. Elas desenvolvem estruturas para
permitir a vida nestes locais e se relacionam com:
a) melhor flutuação.
X b) trocas gasosas.
c) o acúmulo de reservas nutritivas.
d) a fixação das folhas.
e) o aproveitamento do sal marinho.

11. (UFRS) Existem plantas que, por suas características morfológicas, são mais adaptadas à
função de conter a erosão do solo, como em encostas de morros, taludes e beiras de estradas.
Entre as plantas indicadas para este fim, costuma-se utilizar espécies do grupo das Gramíneas.
Indique a alternativa que apresenta uma característica que corresponde ao grupo acima citado.
a) folhas sem bainha
b) sementes com dois cotilédones
c) flores pentâmeras
X d) raízes fasciculadas
e) folhas peninérveas

12. (UCDB-MT) Apresentam função de fixação:


a) espinhos
b) acúleos
X c) gavinhas
d) estípulas
e) coifa

13. (Unifesp-SP) Que partes de uma planta são ingeridas em uma refeição constituída de
batatinha, cenoura, milho verde, grãos de feijão e alcachofra?

batatinha cenoura milho verde grãos de feijão alcachofra

a) raiz caule fruto fruto inflorescência

b) Raiz raiz semente semente flor

c) Caule raiz semente fruto flor

X d) Caule raiz fruto semente inflorescência

e) Caule caule semente fruto inflorescência


14. (UFES) Com relação ao transporte de seivas nas plantas vasculares, pode-se afirmar que:
I – o floema é constituído por elementos de vasos e traqueídeos;
II – a seiva elaborada é constituída, principalmente, de água e sais minerais;
III – a seiva bruta é transportada das raízes às folhas através dos vasos lenhosos;
IV – os vasos liberianos, em geral, ocupam a posição mais externa do caule, transportando
produtos da fotossíntese.
Está(ão) correta(s):
a) I e II.
X b) III e IV.
c) apenas III.
d) apenas IV.
e) I, II, III e IV.

15. (UNI-RIO) Plantas jovens e muito semelhantes foram de início cultivadas num meio
nutritivo sem a presença de nitrogênio. A partir de determinado momento, foram regadas com
uma solução de nitrato, em que o elemento nitrogênio era radioativo. A intervalos regulares,
retiraram-se algumas plantas e investigou-se nelas a presença de matéria radioativa em cortes
realizados ao nível das raízes e ao nível da folha.
O quadro resume os resultados obtidos.

Tempo (em horas) 0 12 18 120 126

Raiz Seiva bruta – + + + +


Seiva elaborada – – – – +

Folha Seiva bruta – – + + +


Seiva elaborada – – – + +

Resultado: presença (+) ou ausência (–) de radiação.


Após a análise dos resultados, foram feitas as afirmativas abaixo.
I – O nitrogênio, fazendo parte da seiva bruta, passou, através do xilema, da raiz às folhas.
II – O elemento nitrogênio encontra-se sob a forma orgânica no xilema.
III – Após a realização da fotossíntese, fazendo parte da seiva elaborada, o nitrogênio passou,
através do floema, das folhas à raiz.
IV – No floema, o nitrogênio encontra-se sob a forma mineral.
As afirmativas corretas são:
a) I e II, apenas.
X b) I e III, apenas.
c) I e IV, apenas.
d) II e III, apenas.
e) II e IV, apenas.

16. (UFSC) Parênquimas são tecidos vegetais que preenchem os espaços entre a epiderme e os
tecidos condutores.
Faça a associação correta entre os parênquimas vegetais e a principal função que desempenham.

Parênquimas Função
A – medular I – reserva de água

B – clorofiliano II – preenchimento

C – amilífero III – reserva de ar

D – aqüífero IV – assimilação

E – aerênquima V – reserva de amido

X 01. A – II
X 02. B – IV
X 04. C – V
08. D – III
16. E – I
Dê como resposta a soma dos números referentes às associações corretas. 7

17. (UFAL) Considere as duas listas abaixo:


I. nectários
II. vasos lenhosos
III. fibras esclerenquimáticas
IV. epiderme com cutícula
a. sustentação
b. condução
c. secreção
d. proteção
Indique a alternativa que associa corretamente as estruturas mencionadas à respectiva função.
a) I-b; II-a; III-c; IV-d.
b) I-b; II-c; III-d; IV-a.
c) I-c; II-a; III-b; IV-d.
X d) I-c; II-b; III-a; IV-d.
e) I-d; II-b; III-c; IV-a.

18. (UFRJ) Em pesquisas desenvolvidas com eucaliptos, constatou-se que a partir das gemas de
um único ramo podem-se gerar cerca de 200000 novas plantas, em aproximadamente 200 dias,
enquanto os métodos tradicionais permitem a obtenção de apenas cerca de cem mudas a partir
de um mesmo ramo. A cultura de tecido é feita a partir:
X a) de células meristemáticas.
b) de células da epiderme.
c) de células do súber.
d) de células do esclerênquima.
e) de células do lenho.

19. (UFMS) Com relação às células e tecidos das plantas vasculares, é correto afirmar que:
X 01) na epiderme das plantas vasculares podem-se encontrar estômatos e tricomas.
02) o xilema está relacionado com armazenamento e transporte de alimentos.
04) o floema está relacionado com a condução de água, sendo responsável pelo movimento
ascendente.
X 08) os nectários florais e extraflorais são exemplos de estruturas secretoras.
X 16) as células do esclerênquima apresentam paredes secundárias espessas e geralmente
lignificadas.
X 32) o conjunto xilema-floema forma um sistema vascular contínuo que percorre a planta
inteira.
Dê como resposta a soma dos números associados às proposições corretas.
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20. (PUC-RS) A professora apresentou aos alunos a seguinte tarefa: trazer um exemplar de uma
espécie qualquer de angiosperma que apresentasse como características:
1. corpo rico em aerênquima;
2. epiderme muito pouco diferenciada;
3. caule com poucos feixes liberolenhosos;
4. sistema radicial do tipo fasciculado com raízes muito finas e compridas.
Com grande probabilidade, cumpriu essa tarefa o aluno que procurou essa planta em um
ambiente:
a) rochoso.
b) desértico.
X c) aquático.
d) subterrâneo.
e) arenoso.

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