Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Depois de cheias e fechadas, peça para o grupo simplesmente atirar os balões para
cima, em direção ao centro do círculo, mantendo-as todas no ar, sem deixá-las cair
no chão. Permita a livre movimentação de todos, para que os balões não encostem
no chão.
16-
17 -
Objetivo: Promover a descontração do grupo.
Duração: 10 minutos.
Material: Sala ampla, 01 balão para cada participante, pedaços de cordão, aparelho
de som e música alegre.
Desenvolvimento:
1. O facilitador solicitará ao grupo que fique no centro da sala, de pé.
2. Distribuir um balão e um pedaço de cordão para cada participante.
3. Cada participante inflará seu balão, amarrará e prenderá no tornozelo direito.
4. Iniciar uma música para todos dançarem.
5. Ao código do facilitador ou a uma pausa da música, os participantes poderão
estourar os balões dos outros.
6. O jogo terminará ao final da música.
Sugestões para reflexão:
1. 1. Quantos balões sobraram?
2. 2. Como cada um se defendeu para proteger o seu balão?
Resultado esperado: Ter proporcionado aquecimento e descontração para a próximas
atividades.
18-
Objetivo: Descontrair e refletir sobre a divisão de espaços.
Duração: 15 minutos.
Material: Sala ampla, jornais, música alegre/agitada.
Desenvolvimento:
1. O facilitador distribui para cada dupla de adolescentes uma folha de jornal.
2. Explica o código do jogo:
o Cada dupla se coloca sobre a folha de jornal.
o Ao rítmo da música, dançam sem sair da folha de jornal e, ao sinal do
facilitador, devem trocar de jornal, sem perder o parceiro e continuar
dançando.
3. O facilitador dificultará a dinâmica, dobrando os jornais.
20 - RELAXAMENTO
23 - MENTALIZAÇÃO
26 - ESTAÇÕES DO ANO
Objetivos: Aprofundar o conhecimento de si e do outro e promover a
integração grupal.
Duração: 45 minutos.
Material: Música suave, papel ofício, lápis de cera, tinta acrilex e pincéis.
Desenvolvimento:
1. Ligue o aparelho de som com uma música suave. Peça que o grupo
caminhe na sala, liberando as tensões do corpo, espreguiçando,
alongando, enfim movimentando as partes do corpo que sentem tensas.
2. Devagarinho vá diminuindo o ritmo do andar, sem verbalização.
3. Em seguida, cada um escolhe um local para se deitar confortavelmente,
fecha os olhos e escolhe qual estação do ano retrata melhor como está
sua vida hoje.
4. Depois, lentamente, vai mexendo o corpo, acordando, espreguiçando-se
e procurando se sentar.
5. Dirije-se ao centro da sala, pega uma folha e desenha a estação do ano,
com os recursos que estão à sua disposição.
6. Quando todos terminarem, cada um segurará seu desenho na sua frente
e mostrará aos demais, olhará os dos outros e se aproximará do
desenho que suponha ser da mesma estação que a sua.
7. Em subgrupos, compartilhar o que significa a estação escolhida para
representar seu momento de vida atual.
8. No final, cada subgrupo fala sobre as coincidências ou divergências que
apareceram.
32 - O TREM DA SOLIDARIEDADE
Um participante trabalha com escultor enquanto os outros ficam estátua (parados). O escultor deve usar a criatividade
de acordo com o objetivo esperado pelo Coordenador, ou seja, pode buscar :
Quando o escultor acabar (estipulado o prazo para que todos finalizem), seu trabalho vai ser julgado juntamente com
os outros grupos. Pode haver premiação ou apenas palmas.
Autor: Desconhecido
Ritmos
Mudanças
Diferenças individuais
Presença e ocupação de espaços na equipe
Empatia
APLICABILIDADE
AMBIENTE
DESENVOLVIMENTO:
SUGESTÕES DE MÚSICAS:
Desafio 01 - coletânea com 30 segundos de ritmos diferentes.
Desafio 02 - CD Blade Runner - Vangelis. Música One more kiss me
dear
Desafio 03 - CD 1492 - Vangelis . Música: Conquista do paraíso.
Abraços - Música: Amizade sincera - Renato Teixeira e Dominguinhos.
Seus sentimentos
Suas facilidades e dificuldades
As semelhanças do círculo de yurt e os círculos reais do trabalho
Os aprendizados e insights.
(((FONTE: Este exercício foi inspirado em outro similar, publicado no livro All Together now!, de
Lorraine L. Ukens - 1999. Editora Jossey-Bass, San Francisco/Califórnia))))
PERGUNTE DIFERENTE
Participantes: 20 pessoas
Tempo: 30min
Instruções
1º momento
2º momento
VARIAÇÕES:
Esta dinâmica pode ser aplicada após uma aula / palestra / seminário,
objetivando verificar a retenção dos conceitos e/ou avaliação do dia através
das perguntas.
INTRODUÇÃO:
"As pessoas na melhor idade têm por características, o alto astral, o prazer pela diversão, e, por isso,
gostam muito de jogos e atividades recreativas. Teoricamente não têm muita competitividade, são
individualistas, mas, mesmo assim convivem bem socialmente. Aceitam bem as regras, participando
sempre da melhor maneira possível, dentro de suas limitações". Motivam-se com estímulos musicais, e,
gostam muito de atividades integrativas."
ATIVIDADES:
MANGO:
É uma gincana de adivinhações. O monitor dá uma dica do que será pedido para adivinhar, exemplo:
Novela!!!, a partir daí, os participantes deverão tentar adivinhar qual novela foi escolhida pelo monitor.
FOTÃO:
Quando a música toca, todos dançam. No momento em que a mÚsica parar os participantes devem
parar em estátua e esperar o "CLICK" do monitor representando uma foto. Ainda em estátua os
participantes ouvem a situação que o monitor vai falar. Ex: XII! MAMÃE CHEGOU!!!!
A partir daí os participantes devem fazer uma ação diante da situação. E quando a música começar
todos dançam novamente.
GINCADADO
Obs: Essa é uma Gincana elaborada pelo profº Choquito e realizada da ENAF Outubro 2004 em Poços de
Caldas. Foi muito bem aceita.
É necessário que para cada tema correspondente ao número do dado, elabore uma lista
antecipadamente das tarefas, perguntas ou solicitações.
Divisão por equipes. Cada nº do dado representa uma tarefa ou pergunta para a equipe.
Nº 1 - Pergunta - elaborada com grau de dificuldade relacionado ao perfil do público;
Nº 2 - Solicitação - objetos fáceis de serem obtidos;
Nº 3 - Mímica - lista elaborada previamente;
Nº 4 - Tarefa - lista elaborada previamente;
Nº 5 - Musical - perguntas, continue a música, cante uma música com a palavra "X", são várias as
opções sobre esse tema;
Nº 6 - DESAFIO - Elaborado pela outra equipe com tempo pré-determinado para elaboração e execução.
3. Dinâmica do Desafio
Material: Caixa de bombom enrolada para presente
Procedimento: colocar uma música animada para tocar e vai passando no círculo uma caixa(no tamanho de uma caixa de sapato,
explica-se para os participas antes que é apenas uma brincadeira e que dentro da caixa tem uma ordem a ser feita por quem ficar
ccom ela quando a música parar. A pessoa que vai dar o comando deve estar de costas para não ver quem está a caixa ao parar a
música, daí o coordenador faz um pequeno suspense, com perguntas do tipo: tá preparado? você vai ter que pagar o mico viu, seja lá
qual for a ordem você vai ter que obedecer, quer abrir? ou vamos continuar? Inicia a música novamente e passa novamente a caixa
se aquele topar em não abrir, podendo-se fazer isso por algumas vezes e pela última vez avisa que agora é para valer quem pegar
agora vai ter que abrir, Ok? Esta é a última vez, e quando o felizardo o fizer terá a feliz surpresa e encontrará um chocolate sonho de
valsa com a ordem 'coma o chcolate'.
Objetivos:essa dinâmica serve para nós percebermos o quanto temos medo de desafios, pois observamos como as pessoas têm
pressa de passar a caixa para o outro, mas que devemos ter coragem e enfrentar os desafios da vida, pois por mais dificil que seja o
desafio, no final podemos ter uma feliz surpresa/vitória.
Obs: Essa dinâmica pode ser feita com outras partes do corpo, ex: Pés, orelha, olhos, joelhos, etc. Tem o objetivo de melhorar a
sensibilidade, concentração e socialização do grupo.
Autor: Desconhecido