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Plano de aula

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(sugestão) Plano de aula 2° semestre EJA

Língua Portuguesa
Objetivos: Ler e interpretar diferentes tipologias textuais, relacionado linguagem verbal e nãoverbal, estabelecendo relação entre textos e contextos nas mais diferentes situações cotidianas e produzir textos de gêneros diversos, estruturando-os de maneira a assegurar coerência e coesão textual, aplicando normas e propriedades gramaticais. Trabalharemos os seguintes conteúdos: Textos narrativos, dissertativos, informativos, descritivos, argumentativos e explicativos. Literatura Brasileira e Estrangeira.

Plano de aula:
MESES Agosto CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS Acentuação: - classificação das palavras quanto à sílaba tônica (oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas, monossílabos tônicos e monossílabos átonos) Acento prosódico e acento gráfico: - acento agudo ( ´ ) - acento grave ( ` ) - acento circunflexo ( ^ ) - til ( ~ ) - trema ( ¨ )

inserção do texto na vida cotidiana) da Silva Regras de acentuação gráfica (proparoxítonos.Outros processos de formação de palavras (abreviação.Derivação (derivação prefixal. afixos. derivação imprópria e derivação regressiva) . dissertativos e descritivos . derivação sufixal. desinências.Radicais e prefixos gregos e latinos Texto: Cidadezinha qualquer do poeta Carlos Drummond de Andrade Novembro Formação de palavras .Composição (composição por justa posição e composição por aglutinação) .Ditongos e Hiatos . paroxítonos e oxítonos) . discussão. discussão. derivação parassintética. como também suas diferentes conjugações Texto: Patativa do Assaré do autor Antônio Gonçalves da Silva (interpretação.Os verbos Ter e Vir.Setembro Texto: A caneta e a enxada dos poetas Zico e Zeca (interpretação. onomatopéias e hibridismos) Texto: O leãozinho do poeta Caetano Veloso Dezembro Produção de textos narrativos. radical. vogais e consoantes de ligação) . inserção do texto na vida cotidiana) Outubro Estrutura das palavras (elementos mórficos.

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