As sereias do ensino eletrônico

Principais concepções
 • Ao invés da
transmissão unidirecional
de informação, valoriza-se
cada vez mais a interação
e troca de informação entre
professor e aluno.

2
 •No lugar da
reprodução passiva de
informações já existentes,
deseja-se cada vez mais o
estímulo da criatividade
dos estudantes.

3
• Alguns setores da educação vislumbram nas novas
tecnologias a perspectiva de um ensino ideal e, de alguma
forma, acaba discriminando o uso das metodologias
anteriores. Nesse contexto, há uma interpretação
equivocada do uso das tecnologias, podendo fazer alusão
ao que as sereias da mitologia faziam com o marinheiros
(exemplo: Ulisses).

4
• Restrições na utilização das novas tecnologias
acabam por cercear a capacidade criativa dos
alunos.

5
• Na “nova educação” a sistematização do
conhecimento transforma o aluno num futuro
trabalhador alienado.

6
• A atividade intelectual (conhecimento cientifico e
tecnológico) se transformou em um produto
comercializado.