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Ministério da Educação

Direcção Regional de Educação de Lisboa e Vale do Tejo


Agrupamento de Escolas Dr. Sousa Martins
ESCOLA SECUNDÁRIA COM 2º E 3º CICLOS PROFESSOR REYNALDO DOS SANTOS

Ano Lectivo 2010/2011

Ficha Informativa
DISCIPLINA: Língua Portuguesa ANO: 7º TURMA: C PROFESSORA: Carla Filipe

O Resumo e a Síntese
O resumo e a síntese são textos que apresentam a informação essencial de
outros textos, expondo-a de forma clara e concisa.

Tanto o resumo como a síntese devem ser elaborados em três fases 


preparação, construção do texto e revisão.

 Preparação  em ambos os casos, a fase de preparação deve seguir os seguintes


passos:

1º - leitura global, destinada a apreender o sentido geral do texto;


2º - segunda leitura, sublinhando-se as palavras-chave e a informação essencial;
3º - divisão do texto em partes para atribuição de um título a cada uma delas;
4º - classificação do tipo de relação que se estabelece entre as diferentes ideias
(causa, consequência, oposição, etc.);
5º - anotação, à margem e de forma breve, da informação essencial de cada
parágrafo ou parte.

 Construção do texto  é na fase de construção do texto que o resumo e a síntese em


alguns aspectos se distinguem, embora partilhem várias características. Vejamos, então,
as características de cada um deles a este nível.

Resumo Síntese
semelhanças
- devem corresponder ambos a cerca de um quarto do texto original (caso não haja
indicações definidas);
- pautam-se pela neutralidade e fidelidade na reconstituição da informação;
- não contemplam citações do texto original;
- suprimem ideias secundárias, repetições, pormenores, exemplos e outros elementos
acessórios;
- não incluem comentários ou opiniões pessoais do autor;
- omitem o discurso directo ou transformam-no em discurso indirecto;
- utilizam linguagem clara, concisa e objectiva.

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Resumo Síntese
diferenças
- respeita a ordem e a organização das - admite uma maior liberdade na ordem e
ideias do texto original; na organização das ideias;
- respeita a pessoa e o tempo verbal; - apresenta o texto sempre na terceira
- pauta-se pela impessoalidade; pessoa, mencionando o nome do(s)
- trabalha sobre um texto apenas. autor(es) do texto original;
- evidencia as intenções do(s) autor(es) do
texto de partida;
- pode trabalhar sobre um ou vários textos
(com vários textos, dá-se uma maior
atenção à confrontação entre os textos do
que à restituição exaustiva da informação).

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