1

Material de Material de Material de Material de
Apoio a disciplina de Apoio a disciplina de Apoio a disciplina de Apoio a disciplina de
Álgebra e Geometria Álgebra e Geometria Álgebra e Geometria Álgebra e Geometria
Computacional Computacional Computacional Computacional
2

MATRIZES

1. DEFINIÇÃO

Denominamos matriz de ordem m x n (lê-se m por n) o conjunto de números reais dispostos
em um quadro de m linhas (disposições horizontais) e n colunas (disposições verticais).
Algebricamente uma matriz A pode ser indicada por:


A=

33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a





O elemento
ij
a dotado de dois índices onde o primeiro, i, indica a linha e o segundo, j, indica a
coluna, às quais o elemento
ij
a pertence.

2. CLASSIFICAÇÃO DAS MATRIZES

2.1 - Matriz nula:

È a matriz que tem todos os seus elementos iguais a zero.

2.2 – Matriz quadrada:

È a matriz que tem o numero m linhas iguais o numero n de colunas.

2.3 – Matrizes identidade
A matriz quadrada de ordem n, em que todos os elementos da diagonal principal são iguais a 1
e os demais elementos são iguais a 0.
Representamos a matriz identidade por
n
I .
Linhas
Colunas
3

Exemplos:

=
1 0
0 1
2
I







2.4- Matriz oposta → Seja A
mXn
uma matriz qualquer, chamamos de matriz oposta de A e
indicamos (– A
mXn
), aquela matriz onde cada elemento correspondente ao da matriz A é o
oposto a ele.
Exemplo:
A
2X4
=






− −− − − −− − − −− −
− −− − − −− − − −− −
9 7 8 6
5 4 3 2
logo, - A
2X4
=






− −− −
− −− −
9 7 8 6
5 4 3 2


2.5- Lei de Formação de uma matriz: É uma regra que define como será o elemento de uma
matriz qualquer.

Exemplo: Construa a matriz a
3X2
onde a
ij
= 2i + j.

Resolução: Temos a matriz A
3X2
=
33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
, portanto...
● a
11
= 2(1) + (1) = 2 + 1 ⇒ a
11
= 3
● a
12
= 2(1) + (2) = 2 + 2 ⇒ a
12
= 4
● a
21
= 2(2) + (1) = 4 + 1 ⇒ a
21
= 5
● a
22
= 2(2) + (2) = 4 + 2 ⇒ a
22
= 6
● a
31
= 2(3) + (1) = 6 + 1 ⇒ a
31
= 7
● a
32
= 2(3) + (2) = 6 + 2 ⇒ a
32
= 8

Diagonal principal
Diagonal principal

=
1 0 0
0 1 0
0 0 1
3
I
4

Logo... A
3X2
=
8 7
6 5
4 3


3. IGUALDADE DE MATRIZES

Duas matrizes ( )
ij
a A = e ( )
ij
b B = do tipo m x n são iguais quando apresentarem todos os
números correspondentes iguais.
Um número de A é correspondente de B, quando ocupa a mesma posição em sua tabela.

Exemplo:



=
4 3
2 1
A



=
4 3
2 1
B

a
11
= b
11
= c
11
= . . .
a
21
= b
21
= c
21
= . . .

a
ij
= b
ij
= c
ij
= . . .

Exemplo:

Sejam as matrizes A =
3 X 2
5 4 3
2 1 0
| || |
| || |
¹ ¹¹ ¹
| || |


\ \\ \
| || |
− −− −
− −− −
e B =
3 X 2
5 4 3
2 1 0
| || |
| || |
¹ ¹¹ ¹
| || |


\ \\ \
| || |
− −− −
− −− −

Como...
● a
11
= b
11
● a
21
= b
21
● a
12
= b
12
● a
22
= b
22
● a
13
= b
13
● a
23
= b
23

Logo A = B.



5

Exercícios
1) Determinar a, b, c e d para que se tenha
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
| −

d -
3
c
5b a

10 2
6
5
1


2) Determinar x, y e z que satisfaçam
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
|


0 5 6
4
3
2 - 1
1 5 3
2 1
z y
x


3) Determine p e q, tais que
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|

− +
3 0
2 - 6

2 0
2
q p
q p


4) Verifique se existir m, m∈ ℜ, para que se tenha
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
+ −

0 0
0 2

3 3
9 2
m m
m


5) Verifique se existir m, m∈ ℜ, se existir
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|


3
1 0

3 2
1 4
2
m
m


6) Seja ( )
2x3
a = A em que
2x3
a = i + j. Determine m, n, e p em B =
5 2 1
4 3
|
|
¹
|

\
|
− −
+
p m n
n m
, a fim
que tenhamos A = B.

7) Determine x e y reais de modo que
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
| −
2 1
1 1

2
1 2
4
x
x
y
y

Correção dos exercicios

1) Determinar a, b, c e d para que se tenha
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
| −

d -
3
c
5b a

10 2
6
5
1

a = -1 ; b =
6
1
− ; c = 6; d = - 10

6

2) Determinar x, y e z que satisfaçam
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
|


0 5 6
4
3
2 - 1
1 5 3
2 1
z y
x

x =
4
3
; y = -2 ; z = 1
3) Determine p e q, tais que
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|

− +
3 0
2 - 6

2 0
2
q p
q p

p = 3; q = 3
4) Verifique se existir m, m ∈ℜ, para que se tenha
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
+ −

0 0
0 2

3 3
9 2
m m
m

Não existe m ∈ℜ
5) Verifique se existir m, m∈ℜ, se existir
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|


3
1 0

3 2
1 4
2
m
m

m = -2
6) Seja ( )
2x3
a = A em que
2x3
a = i + j. Determine m, n, e p em B =
5 2 1
4 3
|
|
¹
|

\
|
− −
+
p m n
n m
, a fim que
tenhamos A = B.
m = -2 ; n = 4 ; p = -3
7) Determine x e y reais de modo que
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
| −
2 1
1 1

2
1 2
4
x
x
y
y

x = 1 ; y = -1




4. MATRIZ TRANSPOSTA

Uma matriz B é a matriz transposta da matriz A, se as linhas de B forem ordenadamente as
colunas de A.
Propriedades da Matriz Transposta
I ) (A + B)
T
= A
T
+ B
T
II) (A)
T
= A
T
7

III) (A
T
)
T
= A
IV) (AB)
T
= B
T
A
T

5. ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO ENTRE MATRIZES

Dado as matrizes A e B do tipo m x n, sua soma ou subtração A + B ou A – B é a matriz m
por n dos elementos correspondentes: ( )
ij
B A + =
ij
A +
ij
B ou ( )
ij
B A − =
ij
A -
ij
B

|
|
|
¹
|

\
|
+ + + +
+ + + +
+ + + +
= +
34 34 33 33 32 32 31 31
24 24 23 23 22 22 21 21
14 14 13 13 12 12 11 11
b a b a b a b a
b a b a b a b a
b a b a b a b a
B A
|
|
|
¹
|

\
|
− − − −
− − − −
− − − −
= −
34 34 33 33 32 32 31 31
24 24 23 23 22 22 21 21
14 14 13 13 12 12 11 11
b a b a b a b a
b a b a b a b a
b a b a b a b a
B A

Exemplo: Ao utilizar matrizes, surge naturalmente a necessidade de efetuarmos certas
operações. Por exemplo, consideremos as tabelas, que descrevem a produção de grãos em
dois anos consecutivos.

Produção de grãos (em milhares de toneladas durante o primeiro ano)

Soja feijão arroz Milho

Região A 4000 200 400 600
Região B 800 300 700 100
Região C 1000 100 500 800

Produção de grãos (em milhares de toneladas durante o segundo ano)

Soja feijão Arroz Milho
Região A 2000 20 250 300
Região B 5000 100 350 0
8

Região C 3000 150 650 650

Se quisermos montar uma tabela que dê a produção por produto e por região nos dois anos
conjuntamente, teremos que somar os elementos correspondentes as duas tabelas anteriores.


Produção de grãos (em milhares de toneladas durante os dois anos)

soja feijão Arroz Milho
Região A 6000 220 650 900
Região B 5800 400 1050 100
Região C 4000 250 1150 1450
A soma de duas matrizes A = [a
ij
] e B = [b
ij
], de ordem (m,n), é uma matriz C = [c
ij
] tal que:
c
ij
= a
ij
+ b
ij
Propriedades da Adição de Matrizes
I. A + (B + C) = (A + B) + C
II. A + 0 = 0 + A = A
III. - A + A = A - A = 0
IV. A + B = B + A
6. MULTIPLICAÇÃO DE UM ESCALAR POR MATRIZ
Considere a matriz


− −
=
3 5 3
1 2 3
A
Podemos efetuar a multiplicação de um escalar por uma matriz. Por exemplo:

=

+

1450 1150 250 4000
100 1050 400 5800
900 650 220 6000
650 650 150 3000
0 350 100 5000
300 250 20 2000
800 500 100 1000
100 700 300 800
600 400 200 4000
9


− −
= −
6 10 6
2 4 6
2A
7. MULTIPLICAÇÃO ENTRE MATRIZES
Suponhamos que a seguinte tabela forneça as quantidades das vitaminas A, B e C obtidas em
cada unidade dos alimentos I e II.
A B C
Alimento I 4 3 0
Alimento II 5 0 1
Na forma de matriz →

=
1 0 5
0 3 4
A
Se ingerirmos cinco unidades do alimento I e duas unidades do alimento II, quanto
consumiremos de cada tipo de vitamina?
Podemos representar o consumo dos alimentos I e II (nesta ordem) pela matriz "consumo" [5 2]
A operação que vai nos fornecer a quantidade ingerida de cada vitamina é o "produto":

| | 2 5 x

1 0 5
0 3 4
= | | 1 . 2 0 . 5 0 . 2 3 . 5 5 . 2 4 . 5 + + + = | | 2 15 30
Isto é, serão ingeridas 30 unidades da vitamina A, 15 de B e 2 de C.
Condição necessária
O número de colunas de A deve ser igual ao número de linhas de B.
A ordem da matriz resultante C
É dada pelo número de linhas de A e pelo número de colunas de B.
A (1, 4) B (4, 1)
Operação de multiplicação
10

Multiplica-se o 1º elemento de A pelo 1º elemento de B, o 2º elemento de A pelo 2º elemento
de B, 3º elemento de A pelo 3º elemento de B, etc. e soma-se os produtos.
Exemplo 1: Sejam as matrizes A
(1,4)
e B
(4,1)
:
| |
4 1
5 2 3 4
x
e
1 4
3
5
4
6
x

A (1,4) x B (4,1) = C(1,1)
Como a número de colunas de A é igual ao número de linhas de B, é possível realizar a
multiplicação.
C = [1 1] = [4.6 + 3.4 + 2.5 + 5.3] = [6 1]
Exemplo 2: Seja uma matriz A de ordem (2,3) e B de ordem (3,4), calcular a matriz produto C:
A (2, 3) e B (3, 4) = C (2,4)
Como a número de colunas de A é igual ao número de linhas de B, é possível realizar a
multiplicação.
Considere:

=
3 5 2
6 2 4
A

=
6 7 2 1
0 1 3 2
1 4 2 5
B
c
11
= 4x5 + 2x2 + 6x1 = 30
c
12
= 4x2 + 2x3 + 6x2 = 26
c
13
= 4x4 + 2x1 + 6x7 = 60
c
14
= 4x1 + 2x0 + 6x6 = 40
c
21
= 2x5 + 5x2 + 3x1 = 23
c
22
= 2x2 + 5x3 + 3x2 = 25
c
23
= 2x4 + 5x1 + 3x7 = 34
c
24
= 2x1 + 5x0 + 3x6 = 20
Portanto, o produto das matrizes A
(2,3)
e B
(3,4)
é a matriz:
11

( )

=
20 34 25 23
40 60 26 30
4 , 2
C
Propriedades da Multiplicação de uma Matriz por Outra
1. Dadas as matrizes A, B, C de ordem (m,n), (n,p) e (p,r), respectivamente, tem-se:
(AB) C = A (BC)
2. Dadas as matrizes A, B, C de ordem (m, n), (m, n) e (n, p), respectivamente, tem-se:
(A+B) C = AC + BC
3. Dadas as matrizes A, B, C de ordem (n, p), (n, p) e (m, n), respectivamente, tem-se:
C (A+B) = CA + CB
4. Dadas as matrizes A e B de ordem (m, n) e (n, p), respectivamente, tem-se para todo
número l:
(l A)B = A (l B) = l (AB)
5. A multiplicação matricial não é, em geral, comutativa.
A x B não é sempre igual B x A
6. Dadas duas matrizes A e B, se o produto delas for a matriz zero [0], não é necessário
que A ou B sejam matrizes zero.
Exemplo:

=

0 0
0 0
0 0
1 1
.
1 0
1 1

Entretanto, se A x B = 0 qualquer que seja B, então A = 0. Do mesmo modo, se A x B=0
qualquer que seja A, então B = 0.

12

Exercícios de Fixação
1) Seja as matrizes
1 1 2
3 2 1


= A
1 0 3
1 0 2 -

= B

=
4
2
1 -
C | | 1 - 2 = D , calcular
a) A + B
b) AC
c) BC
d) CD
e) DA
f) DB
g) 3. A
h) – D
i) D.(2A + 3B)
2) Escreva a matriz quadrada de dimensão 3x3 onde os elementos aij satisfazem a relação
aij = 2i + j

3) Dadas as matrizes | | 1 7 4 − = A | | 2 0 2 − = B e | | 5 5 5 = C

Pede-se:

a) Calcular A + B - C
b) Encontrar a matriz X tal que X + A - B = 0

4) Sendo

=
1 0 0
0 1 0
0 0 1
A e

=
25 4 1
5 2 1
1 1 1
B

a) determinar a matriz X tal que 3X + A - 2B = 0
b) determinar AB
c) determinar 3BA

13

5) Sendo

=
1 3
2 0
A e


=
1 4
4 1
B

Calcular os produtos AB e BA e verificar que eles são diferentes.

6) Determinar a matriz X na equação

2 1 1
0 1 2
1 0 1
. X =

13
4
6


7) Calcular o produto da matriz



0 0 2
1 1 2
1 0 3
x

1 0 1
1 1 0
0 1 2


8) Ache a matriz A do tipo 2 X 3 definida por j i a
ij
4 3 + =

9) Obter a matriz A = (a
ij
)
2x2
definida por a
ij
= 3 i - j.

10) Se A é uma matriz quadrada de ordem 2 e A
t
sua transposta, determine A, tal que A = 2 A
t
.

11) Sobre as sentenças:

I. O produto das matrizes A
3 x 2
. B
2 x 1
é uma matriz 3 x 1.
II. O produto das matrizes A
5 x 4
. B
5 x 2
é uma matriz 4 x 2.
III. O produto das matrizes A
2 x 3
. B
3 x 2
é uma matriz quadrada 2 x 2

É verdade que:

a) somente I é falsa;
b) somente II é falsa;
c) somente III é falsa;
d) somente I e III são falsas;
e) I II e III são falsas

14

12) Calcule

a)
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
2 -
3

4 1 -
3 - 5

b) ( )
|
|
|
¹
|

\
|
3
0
2
5 3 1
c)
|
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
0 4
1 2 -
6 1

2 1 -
5 3

d) ( ) 2 3 0
1
2
3

|
|
|
¹
|

\
|

e)
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
− 3 0
1 - 2

4 1
2 5

f)
|
|
|
¹
|

\
|
|
|
|
¹
|

\
|
2 1 2
2 2 1
1 2 2

1 1 0
0 1 1
0 0 1
13) Dadas as matrizes
4 3
1 1 -
0 2

|
|
|
¹
|

\
|
= A e
|
|
¹
|

\
|
=
0 1 0
3 2 1 -
B , calcule ( ) ( ) B A . B
t t
− + A .
14) Dada a matriz
1 0 0
0 0 1
0 1 2
|
|
|
¹
|

\
| −
, calcule A
2

15) Dados

=
1 5
2 3
A e

=
0 3
1 0
B , calcule AB e BA, mostrando que AB ≠ BA.
16) Calcular o produto da matriz



0 0 2
1 1 2
1 0 3
.

1 0 1
1 1 0
0 1 2


17) Obter a matriz A = (a
ij
)
2x2
definida por a
ij
= 3 i – j.

15


18) Se

=
1 0
2 1
M e

=
1 1
0 2
N , calcular MN – NM.
19) Se a matriz

=
1 0
2 1
M , então calcular a matriz ( )
2
t
A = A
20) São dadas as matrizes ( ) ( )
ij ij
b B e a = = A , quadradas de ordem 2 com a
ij
= 3i + 4j e
b
ij
= -4i – 3j. Se C = A + B, então calcular C
2
.

21) Obter a matriz A = (a
ij
)
2x2
definida por a
ij
= 3 i - j.

22) Na confecção de três modelos de camisas (A, B e C) são usados botões grandes (G) e
pequenos (p). O número de botões por modelos é dado pela tabela:


Camisa A Camisa B Camisa C
Botões p 3 1 3
Botões G 6 5 5


O número de camisas fabricadas, de cada modelo, nos meses de maio e junho, é dado pela
tabela:

Maio Junho
Camisa A 100 50
Camisa B 50 100
Camisa C 50 50

Nestas condições, obter a tabela que dá o total de botões usados em maio e junho.



16

23) Sobre as sentenças:

I. O produto das matrizes A
3 x 2
. B
2 x 1
é uma matriz 3 x 1.
II. O produto das matrizes A
5 x 4
. B
5 x 2
é uma matriz 4 x 2.
III. O produto das matrizes A
2 x 3
. B
3 x 2
é uma matriz quadrada 2 x 2

É verdade que:

a) somente I é falsa;
b) somente II é falsa;
c) somente III é falsa;
d) somente I e III são falsas;
e) I, II e III são falsas.

24) Se A é uma matriz 3 x 4 e B uma matriz n x m, então:

a) existe A + B se, e somente se, n = 4 e m = 3;
b) existe AB se, e somente se, n = 4 e m = 3;
c) existem AB e BA se, e somente se, n = 4 e m = 3;
d) existem, iguais, A + B e B + A se, e somente se, A = B;
e) existem, iguais, AB e BA se, e somente se, A = B.

25) Calcule

a)
|
|
¹
|

\
|

+
|
|
¹
|

\
|
− −

0 1 1
2
1
2 - 4
1 3 2
3 0 1


b)
|
|
|
¹
|

\
|
|
|
|
¹
|

\
| −
1 1 -
5 3 -
2 1
-
0 4
7 2
5 3


17

c)
|
|
|
¹
|

\
|
|
|
|
¹
|

\
|
− 4
2 -
0
-
5
3
1

d)
|
|
¹
|

\
|
+
|
|
¹
|

\
| −
1 - 0
4 - 5

0 3
3 2


26) Sejam as matrizes A = (a
ij
) em que a
ij
= i + 2j, e B = (b
ij
)
3 x 2
em que b
ij
= 1 + i + j.

a) Determine a matriz A + B.
b) Determine a matriz D = A – B

27) Sejam
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
| −
=
0 1 -
3 - 1
C e
2 2 -
1 - 3
B
3 4
1 2
e A . Determine a matriz A + B + C.
28) Resolva as seguintes equações matriciais.

a)
|
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
|
¹
|

\
|
+
2 -
3
11

5
1 -
3
X
b)
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
3 0
1 - 4

1 4
3 2
- X
29) Determine a matriz X em

=

+

− 4 3
2 - 1
- X
5 0
3 1 -

5 3
4 2


30) Sejam as matrizes A = (a
ij
)
7 x 9
, em que a
ij
= 2i – j e B = (b
ij
)
7 x 9
em que b
ij
= i + j. Seja
C = A + B, em que c
ij
= a
ij
+ b
ij
. Determine os elementos:

a) C
21

b) C
63

31) Resolva

o sistema matricial
¦
¦
¦
¦
¹
¦
¦
¦
¦
´
¦
|
|
|
¹
|

\
|
+
|
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
|
¹
|

\
|
+
|
|
|
¹
|

\
|
= +
6 -
1
1

3
1 -
0
Y - X
3
1 -
2

5
4
3
Y X

18

32) Resolva o sistema matricial
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
+
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
|
+ +

1 2
2 - 2
-
0 4
3 - 6
Y -
4
2
3
2 0

1
2
1
0 4

1 1
1 1
Y
X
X



Respostas dos exercícios

1)
a) A + B =
|
|
¹
|

\
|


2 1 5
4 2 1

b) AC =
|
|
¹
|

\
|
0
15

c) BC =
|
|
¹
|

\
|
1
6

d) CD =
|
|
|
¹
|

\
|



4 8
2 4
1 2

e) DA = ( ) 5 5 0
f) DB= ( ) 1 0 7 −
g) 3A =
|
|
¹
|

\
|
− 3 3 6
9 6 3

h) – D = ( ) 1 2 −
i) ( ) 13 10 21 −
2) A =
|
|
|
¹
|

\
|
9 8 7
7 6 5
5 4 3

3)
a) A + B – C = ( ) 4 2 3 − −
b) X + A – B = ( ) 3 7 6 − −
4)
19
a) 3X + A - 2B =
|
|
|
|
|
|
¹
|

\
|
3
49
3
8
3
2
3
10
1
3
2
3
2
3
2
3
1

b) AB =
|
|
|
¹
|

\
|
25 4 1
5 2 1
1 1 1


|
|
|
¹
|

\
|
=
75 12 3
15 6 3
3 3 3
3 ) BA c

5) AB =
|
|
¹
|

\
| −
11 7
2 8

BA =
|
|
¹
|

\
|
− 7 3
6 12


6) a = 1, b = 2, c = 5
7)
|
|
|
¹
|

\
|
− − 0 2 4
0 1 3
1 3 7

8)
|
|
¹
|

\
|
18 14 10
15 11 7

9)
|
|
¹
|

\
|
4 5
1 2


10)
|
|
¹
|

\
|
d b
c a
2 2
2 2

11) b

12)

a)
|
|
¹
|

\
|
−11
21

b) (17)
c) { }
d)
|
|
|
¹
|

\
|



2 3 0
4 6 0
6 9 0

20
|
|
¹
|

\
|
− 13 1
1 10
) e
f)
|
|
|
¹
|

\
|
4 3 3
3 4 3
1 2 1


13)
|
|
|
¹
|

\
|



16 12 6
8 6 3
0 3 3

14)
|
|
|
¹
|

\
|


1 0 0
0 1 2
0 2 3


15) a)
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
6 9
1 5
b)
5 3
3 6



16)
|
|
|
¹
|

\
|
− − 0 2 4
0 1 3
1 3 7


|
|
¹
|

\
|
4 5
1 2
) 17

|
|
¹
|

\
|


2 0
2 4
) 18

19) a = 2a ; b= 2c ; c = 2b ; d = 2d

|
|
¹
|

\
|
0 1
1 0
) 20

|
|
¹
|

\
|
4 5
1 2
) 21

22)
Maio Junho
Botões p 500 400
Botões G 1100 1050





21
23) b

24) a é falsa

25)

|
|
¹
|

\
|
− − 1 4 3
2
5
- 2 - 5
) a

|
|
|
¹
|

\
|
1 - 5
2 5
7 - 2
) b

|
|
|
¹
|

\
|
9 -
5
1
) c

|
|
¹
|

\
|


1 3
7 7
) d

26)

|
|
|
¹
|

\
|
13 10
11 8
9 6
) a

|
|
|
¹
|

\
|
1 0
1 0
1 0
) b

|
|
¹
|

\
| −
5 1
5 7
) 27

28)
|
|
¹
|

\
|
14 0
5 2
) a

|
|
¹
|

\
|
4 4
2 6
) b

|
|
¹
|

\
|
14 0
5 2
) 29

30) C
21
= 6
C
63
= 18

22
31)
|
|
|
|
|
|
¹
|

\
|
2
1
-
2
3
-
2 -
) a

|
|
|
|
¹
|

\
|
− −

2
7
2
1
1
2
1
) b


MATRIZ INVERSA

A matriz quadrada M, de ordem n, admite inversa se, e somente se, det M ≠ 0. Neste caso a
matriz M é chamada INVERSÍVEL. A sua inversa, que também é quadrada de ordem n e é
representada por M
-1
, além de existir, é única e é definida por:




Demonstra-se que: "Se A e B forem duas matrizes quadradas de ordem n, tais que A . B = I
n
,
então, necessariamente, B . A = I
n
e, portanto, A . B = B . A = I
n
." Por este motivo, apesar da
exigência da definição, A . B = I
n
é condição suficiente para A e B serem inversas uma da
outra.

Simbolicamente:



Exemplo:

A matriz inversa de

3 11
1 4
, por exemplo, é do tipo

d c
b a
, e da definição decorre que:

3 11
1 4

d c
b a
= ⇔

=

+ +
+ +

1 0
0 1
3 11 3 11
4 4
1 0
0 1
d b c a
d b c a


A x A
-1
= I
23


¹
´
¦
= +
= +
0 3 11
1 4
c a
c a
e
¹
´
¦
= +
= +
1 3 11
0 4
d b
d b

¹
´
¦
− =
=
11
3
c
a
e
¹
´
¦
=
− =
4
1
d
b


M=

3 11
1 4
⇒ =
−1
M



4 11
1 3



Assim sendo o processo apresentado, embora simples e claro por utilizar apenas a definição, é
muito trabalhoso, pois depende de um modo geral, da resolução de n sistemas e de n
equações a n incógnitas.

1) Obter a matriz inversa da matriz

=
1 2
1 3
A , se existir.

Supondo que

=
d c
b a
B é a matriz inversa da matriz A, temos:

=
1 2
1 3
AxB

d c
b a
=

1 0
0 1


Assim:

¹
´
¦
= +
= +
0 3 2
1 3
c a
c a
e
¹
´
¦
= +
= +
1 2
0 3
d b
d b


Resolvendo os sistemas: a = 1 b = –1 c = –2 e d = 3

Logo:



=
3 2
1 1
B



Calculando:

24



=
3 2
1 1
BxA

1 2
1 3
=

1 0
0 1


Portanto a matriz A é inversível e sua inversa é a matriz:


|
|
¹
|

\
|


= =

3 2
1 1
1
A B
Propriedades da matriz inversa
Considerando-se A uma matriz inversível, possui as seguintes propriedades:
I - A matriz inversa é única. Esta propriedade é decorrente do conjunto das matrizes quadradas
n x n com a operação binária de multiplicação de matrizes formar um monóide.
II - A matriz inversa de uma matriz inversível é também inversível, sendo que a inversa da
inversa de uma matriz é igual à própria matriz.
III - A matriz transposta de uma matriz inversível é também inversível, e a inversa da transposta
é a transporta da inversa:
IV - O produto de uma matriz inversível por sua transposta é também inversível.
V - O inverso de uma matriz multiplicada por um número (diferente de zero) é igual à matriz
inversa multiplicada pelo inverso desse número.
VI - O inverso do produto de matrizes inversível é igual ao produto das inversas dessas matrizes
com a ordem trocada.
VII - O determinante de uma matriz inversível é diferente de zero.

Exercícios

1) Verifique se
|
|
|
|
¹
|

\
| −
5
1
5
1
5
2
5
3
é a matriz inversa de
|
|
¹
|

\
|
− 3 1
2 1
.
2) Determine, se existir, a matriz inversa da matriz
|
|
¹
|

\
|

1 4
2
1
2
.
3) Seja a matriz
|
|
¹
|

\
|
=
4 3
2 1 -
A , Determine 10. A
-1
.
25
4) Sejam as matrizes
|
|
¹
|

\
|
=
1 1
2 3
A e
|
|
¹
|

\
|
=
4 3 -
1 0
B , determine:
a) A + A
-1

b) (A
-1
)
2
+ A
-1


5) Determine a matriz inversa, se existir, da matriz
|
|
¹
|

\
|
=
2 - 1 -
4 2
A
6) A inversa de
|
|
¹
|

\
|
=
x 2 -
3 - y
A é a matriz
|
|
¹
|

\
|
1 5 - x
4 - x x
. Determine x e y.
7) Determine a matriz inversa de

=
3 0 1
0 2 - 0
0 0 1
X .
8) Determine a inversa de

=
1 0 0
1 - 1 0
0 1 - 1
X
9) Usando a definição de matriz inversa, resolva a equação A. X = B, se
|
|
¹
|

\
|
=
2 1 -
0 1
A
|
|
¹
|

\
|
=
1 2
4 - 3
B
10) Determine a matriz inversa
a)
|
|
¹
|

\
|
=
2 1
1 0
A
b)
|
|
¹
|

\
|
=
5 7
2 3
A
c)
|
|
¹
|

\
|
=
2 3
3 5
A
d)
|
|
¹
|

\
|
=
5 3
1 - 2
A
11) Dada a matriz
|
|
¹
|

\
|
=
1 - 1
1 - 2
A , escreva a matriz B, tal que A . B = I.
R.
|
|
¹
|

\
|
=
2 - 1
1 - 1
A

26

12) Se
|
|
¹
|

\
|
=
1 2
2 1
A e
|
|
¹
|

\
|
=
2 0
1 3
B , determine X = (A . B
-1
)
t
.
R.
|
|
|
|
¹
|

\
|
=
6
1
6
5
3
2
3
1
X





























27
LISTA DE EXERCICIOS EXTRAS

1.) Construa as matrizes:
a) A = (a
ij
)
3x2
tal que a
ij
= (i – j)
3
.
b) B = (b
ij
)
4x2
tal que b
ij
=
i j se i j
i j se i j
+ ≤
− >
¦
´
¹
,
,
.
2.) Achar os elementos das diagonais principal e secundária da matriz A=(a
ij
)
3x3
nos casos
abaixo:
a) a
ij
= 3i – j
b) a
ij
= 5i
2
– 2j
3.) Calcule a soma dos elementos da 2ª coluna da matriz A = (a
ij
)
2x3
, em que a
ij
= 2i + j – 1.
4.) Determine a soma dos elementos da diagonal principal com os elementos da diagonal
secundária da matriz A de ordem 4 em que a
ij
= i – j.
5.) Sendo A=

2 8 4
3 7 3
5 6 2
9 5 1
. Determine A
t
.
6.) Sendo A=

− 7 22
15 11
. Determine A
t
e (A
t
)
t
. Que conclusão você chegou?
7.) Qual a matriz transposta da matriz quadrada A = (a
ij
) de ordem 2 com a
ij
=i
3
+2 ?
8.) Determine x e y para que as matrizes A e B sejam iguais:
a A
x x
y y
e B
b A
x
x
x
e B
)
)
=

=

= −
+

=

2
2
2
1 1
2 4
1
1
4
1
1

9.) Determine x, y, z para que a matriz


− =
3 z y
4 7 2
5 x 1
A seja simétrica.

Obs: chama-se matriz simétrica toda matriz quadrada A, de ordem n, tal que A
t
= A.
28
10.) Dadas A=

2 4
6 5
e B=


4 5
1 0
, calcule A + B e A - B.
11.) Dadas A=

11 9 3
7 5 1
, B=

12 10 8
6 4 2
e C=

− −
7 4 1
5 1 0
. Calcule:
a) A + B + C
b) A – B + C
c) A – B – C
d) –A + B – C
12.) Seja C= (c
ij
)
2x3
a soma das matrizes A=

5 4 3
2 1 0
e B=

11 10 9
8 7 6
. Calcule a soma c
21
+
c
22
+ c
23.


13.) Sendo A= (a
ij
)
1x3
tal que a
ij
= 2i - j e B= (b
ij
)
1x3
tal que b
ij
= -i + j + 1, calcule A + B.
14.) Dadas as matrizes:
A=

3 2
2 1
; B=

6 7
5 0
; C=



2 5
7 1
determine a matriz X tal que X + A = B - C.

15.) Calcule as matrizes 2A;
3
1
B e
2
1
(A+B) sendo dadas: A=

7 5
1 1
e B=

3 9
6 0
.
16.) São dadas as matrizes:
A=
|
|
¹
|

\
| −
8 2 6
2 4 0
; B=
|
|
¹
|

\
|


0 6 12
9 6 3
e C=
|
|
¹
|

\
|


2 1 1
0 1 0

Calcule:
a) 2

A – B + 3C
b)
2
1
A – (
3
1
B + C)
c) 3B – 4C + 2A

17.) Determine, em cada caso, a matriz X:
a) X =
t
2 7 1
5 2 1



b) X
t
3 2
0 0
1 5
2 1

=

+
29
Obs: se ocorrer AB=BA, dizemos que as matrizes A e B comutam.
c) 2X =
t
4 3 2
1 1 1

d)

=
2 7
4 1
7 2
1 1
X 3
t


18.) Responda:
a) Se A é do tipo 3x2 e B é do tipo 2x2 então AB é do tipo _______.
b) Se A é do tipo 5x3 e B é do tipo 3x1 então AB é do tipo _______.
c) Se A é do tipo 3x4 e B é do tipo 2x5 então AB _______.

19.) Se A=
|
|
¹
|

\
|
− 1 2
3 2
e B=
|
|
¹
|

\
|
1 2
0 1
. Calcule AB e BA. Agora responda: AB=BA?

20.) Se A=
|
|
¹
|

\
|
0 3
2 1
e B=
|
|
¹
|

\
|
5 3
2 6
. Calcule AB e BA. Agora responda: AB=BA?


21.) Calcule AB onde A=
|
|
¹
|

\
|
0 1
0 2
e B=
|
|
¹
|

\
|
0 3
0 0
.
22.) Calcule: a)
|
|
¹
|

\
|


4 1
3 5

|
|
¹
|

\
|
− 2
3

b)
|
|
|
¹
|

\
|
1 1 0
0 1 1
0 0 1

|
|
|
¹
|

\
|
2 1 2
2 2 1
1 2 2


23.) Sabendo que M=

1 0
2 1
e N=

1 1
0 2
, calcule MN - NM.

24.) Sendo A=



2 1 0
1 2 1
e B=


0 1
1 2
determine A
t
.B.

25.) Dadas


=
3 2 1 3
0 0 2 1
A e


=
0 1
1 2
B , determine:
a) ( )
t
B A⋅
30
b)
t
B A⋅
c) B A
t


26.) Sendo A=

1 0
1 1
, calcule A
2
= (A.A)

, A
3
= (A
2
.A), A
4
=(A
3
.A). Tente perceber como se
comportam as matrizes produtos e deduza a matriz A
n
(n≥1).

27.) Se A=

− 3 4
2 1
, determine A
2
+ 2A – 11.I
2
(onde I
2
é a matriz identidade de ordem 2).

28.) Determine a matriz inversa de cada matriz:
a) A=
|
|
¹
|

\
|
2 3
3 5

b) B=
|
|
¹
|

\
|
5 2
8 3


29.) Qual é a matriz inversa da matriz A=

8 4
2 1
?
30.) Calcule os determinantes das seguintes matrizes:

a) A= | | 5


b) B=

− −
2
1
2
2 3



c) C=


3 2
4 6




Obs: se os elementos de uma linha ou coluna qualquer de uma matriz A de ordem n
forem todos nulos, então detA=0.
31
Respostas
1.) a)


=
1 8
0 1
1 0
A b)

=
2 3
1 2
4 1
3 2
B

2.) a) Diagonal principal: 2; 4; 6.
Diagonal secundária: 0; 4; 8.
b) Diagonal principal: 3; 16; 39.
Diagonal secundária: -1; 16; 43.

3.) 8

4.) 0

5.)

=
2 3 5 9
8 7 6 5
4 3 2 1
A
t


6.) ( ) A A
t
t
=

7.)

=
10 3
10 3
A
t


8.) a) x = 1 e y = -2
b) não existe igualdade.

9.) x = 2; y = 5; z = -4

10.)

= +
6 9
5 5
B A

− −
= −
2 1
7 5
B A

32
11.)

= + +
30 23 12
8 8 3
C B A ) a


− −
= + −
6 3 4
4 0 1
C B A ) b

− − −

= − −
8 5 6
6 2 1
C B A ) c

− −
= − + −
6 3 4
4 0 1
C B A ) d

12.) 42

13.) [ 2 2 2 ]

14.)


=
5 0
4 0
X

15.)

= +

=

=
5 7
2
7
2
1
) B A (
2
1
1 3
2 0
B
3
1
14 10
2 2
A 2

16.) a)



6 3 3
0 3 0



2 4 2
4 1 1
) b



8 10 44
23 30 9
) c

17.) a)


=
2 5
7 2
1 1
X
b)



=
2 5
0 1
X
c)

=
2
1
X
2
1
2
3
2
1
2
1

33
d)



=
3
5
3
5
1
0
X

18.) a) 3x2 b) 5x1 c) não existe

19.)

=

=
7 2
3 2
BA e
1 0
3 8
AB

20.)

= =
6 18
12 12
BA AB

21.)

0 0
0 0


22.) a)

−11
21

4 3 3
3 4 3
1 2 2
) b

23.)



2 0
2 2


24.)



1 0
2 3
1 2


25.) a) não existe
b) não existe
c)



0 3
0 2
2 3
1 5


34
26.)

=

=

=

=
1 0
n 1
A ;
1 0
4 1
A ;
1 0
3 1
A ;
1 0
2 1
A
n 4 3 2


27.)

0 0
0 0


28.) a)




3 2
8 5
) b
5 3
3 2


29.) A não é inversível

30.) 26 )
2
5
) 5 ) c b a




35
DETERMINANTES
Como as matrizes tratadas neste estudo são quadradas, faz-se necessário identificar tais
matrizes. Uma matriz quadrada A de ordem n será denotada por A=[a
ij
] onde os índices
i=1,2,...,n indicam as linhas e os índices j=1,2,...,n indicam as colunas da matriz. O elemento da
linha i e da coluna j da matriz A será indicado por a
ij
.
O determinante de ordem 1 é indicado pelo próprio numero.
Exemplo:
Se A = 2, então o det. 2 2 = .
O determinante de ordem e é indicado pela igualdade da diferença entre o produto da diagonal
Exemplo:
( ) ( ) 8 6 - 14 3 x 2 e 7 x 2
7 2
3 2
= = = = A
O determinante de ordem 3 é definido por:











Exemplos :

A = 3 − , portanto det (A) = 3 − não é módulo de - 3.


B =
|
|
¹
|

\
|
− 0 3
5 2
, portanto det. (B) =
0 3
5 2

.

36

C =



5 4 0 0
2 1 5 6
7 8 0 4
2 3 9 1
, portanto det. (C) =
5 4 0 0
2 1 5 6
7 8 0 4
2 3 9 1


.

CÁLCULO DO DETERMINANTE

1 ) Primeira ordem → n = 1

A
1
=
11
a ∴ det. (A
1
) =
11
a
= a
11.

Exemplos:

A = 8 ∴ det. (A) =
8
= 8 (Não é módulo de 8)
B = 5 − −− − ∴ det. (B) =
5 − −− −
= - 5 (Não é módulo de -5)

2) Segunda ordem → n = 2

A
2
=
| || |
| || |
¹ ¹¹ ¹
| || |


\ \\ \
| || |
22 21
12 11
a a
a a
∴ det (A
2
) = ( a
11
. a
22
) - ( a
12
. a
21
).

Exemplo :

C =
| || |
| || |
¹ ¹¹ ¹
| || |


\ \\ \
| || |
− −− −
− −− −
4 3
2 1
∴ det (C) = = ( -1. 4 ) – [ 2. (-3) ] = - 4 + 6 ⇒ det (C) = 2

3 ) Terceira ordem → n = 3 (Regra de Sarrus)

A
3
=










33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
∴ det (A
3
) =

32 31
22 21
12 11
33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a
a a
a a
a a a
a a a
a a a



Manter Inverter
Manter
sinal
Inverter
sinal
37

A partir deste ponto, o processo é análogo ao da resolução do determinante de segunda ordem.

Exemplo :
D =










− −− −
− −− −
2 0 3
3 4 2
5 3 1
∴ det (D) =
0 3
4 2
3 1
2 0 3
3 4 2
5 3 1
− −− − − −− −
− −− −
= 8 - 27 + 0 – 60 - 0 - 12 ⇒



⇒ det (D) = - 91

3) Ordem maior ou igual a quatro → n ≥ 4 (Regra, ou teorema de Laplace)

Podemos aplicar a regra (ou teorema) de Lalace para o cálculo de determinantes de ordem n
≥ 2, porém, na prática, a utilizaremos quando o determinante for de ordem n ≥ 4.
Vamos aqui, tomar um exemplo numérico e a,partir dele extrair os elementos necessários para o
cálculo de um determinante de ordem 4, tal procedimento será estendido para qualquer
determinante em que se possa aplicar “Laplace”.

Exemplo :

Seja a matriz A =












− −− −
− −− −
1 3 0 4
2 0 1 3
3 1 2 4
0 2 3 1
, calcule det (A) =
1 3 0 4
2 0 1 3
3 1 2 4
0 2 3 1
− −− −
− −− −
.

Resolução: Usando “Laplace”, primeiramente vamos escolher uma fila (Linha ou coluna) do
determinante, como sendo a base para nossos cálculos. Esta escolha é arbitrária, porém mais
adiante daremos uma sugestão, para facilitarmos os cálculos.

Escolhendo, por exemplo, a segunda linha temos:

Manter
sinal
Inverter
sinal
38
det (A) =
24 23 22 21
A . 3 A . 1 A . 2 A . 4
1 3 0 4
2 0 1 3
3 1 2 4
0 2 3 1
+ ++ + + ++ + + ++ + = == =
− −− −
− −− −


Onde A
21
, A
22
, A
23
e A
21
são chamados de cofatores dos respectivos elementos.
Genericamente podemos indicar como cofator de a
ij
como sendo:




onde D
ij
é o determinante que se obtém ao eliminarmos a linha i e a coluna j referente ao
elemento do qual estamos calculando o cofator.

No nosso caso, os elemento envolvidos, referentes à segunda linha, são a
21
, a
22
, a
23
e a
24
, então
temos :


• A
21
= (-1)
2+1
. D
21
= (-1)
3
.
1 3 0
2 0 1
0 2 3
1 3 0
2 0 1
0 2 3 − −− −
− −− − = == =
− −− −
= - ( -16) ⇒ A
21
= 16

• A
22
= (-1)
2+2
. D
21
= (-1)
4
.
1 3 4
2 0 3
0 2 1
1 3 4
2 0 3
0 2 1
− −− −
− −− −
= == =
− −− −
− −− −
= 16 ⇒ A
22
= 16

• A
23
= (-1)
2+3
. D
23
= (-1)
5
.
1 0 4
2 1 3
0 3 1
1 0 4
2 1 3
0 3 1
− −− −
− −− − = == =
− −− −
= - ( -32) ⇒ A
23
= 32


• A
24
= (-1)
2+4
. D
24
= (-1)
6
.
1 0 4
2 1 3
0 3 1
3 0 4
0 1 3
2 3 1
− −− −
= == =
− −− −
− −− −
= - 32 ⇒ A
24
= -32

A
ij
= (-1)
i+j
. D
ij

39
d) D=

1 1 0
0 1 0
0 1 1


e) E=

− −
1 5 2
2 0 1
2 3 1


f) F=


6 1 0
2 4 0
3 5 0


Voltando ao determinante principal...

det. (A) =
24 23 22 21
A . 3 A . 1 A . 2 A . 4
1 3 0 4
2 0 1 3
3 1 2 4
0 2 3 1
+ ++ + + ++ + + ++ + = == =
− −− −
− −− −


Substituindo os cofatores, temos :

det. (A) = ) 32 .( 3 ) 32 .( 1 ) 16 .( 2 ) 16 .( 4 − + + +

Det. (A) = 64 + 32 + 32 – 96


Finalmente...

Exercícios

1) Calcule os determinantes das seguintes matrizes:

a) A= | | 5
b) B=

− −
2
1
2
2 3

c) C=


3 2
4 6












det (A) = 32

40
d)
2 1 3
x 4 2
1 4 2
=0

e)
1 x 1
x 1 1
1 x 1

− =0

f)
x 3 1
4 x 2
2 x 1
− −
− − =0

2) Seja A= (a
ij
) uma matriz quadrada de 2ª ordem, tal que a
ij
= i
2
+ i . j. Calcule det A.

3) Sendo A=
|
|
¹
|

\
|
2 0
3 1
e B=
|
|
¹
|

\
| −
0 2
3 1
.
Calcule det(A), det(B) e o det(AB). Responda: det(AB) = det(A) . det(B)?

4) Dadas A=

2 2
3 1
e B=

3 1 1
1 2 2
1 3 1
, calcule | | ) A det(
2
- 2 det (B).

5) Resolva as equações:
a)
7 5
2 x x +
=0

b)
5 1 x
2 3 x

+
=0

c)
1 x 3 5 x 4
2 x x 2
− +

=11


6) Calcule os determinantes:
3 2 1 3
5 1 2 0
2 0 3 1
1 3 2 4
) c
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
) b
1 2 3 1
1 2 5 1
4 1 3 4
1 3 1 2
) a
− −


− −
− − −
− −
− −
− −

41

7) Resolva 16
2 0 0 0
3 x 0 2
2 1 x 1
0 0 0 x
=
8) Calcule cada um dos determinantes a seguir, utilizando a regra de Sarrus.

3 2 5
) 4 1 3
2 3 4
a






0 3 0
) 2 3 1
4 2 5
b







9) Na equação a seguir, envolvendo determinantes, encontre os valores reais de x.

2 1 0 0 1
0 1 3 1 3 0 14
0 0 2 2
x
x
x x


− + =





10) Dadas as matrizes
2 1
2 2
0 1
A


= −



e
1 2 3
2 1 1
B

=


, e sendo N = 50 + det. ( A.B), encontre o
valor de N.

11) Dadas as matrizes
1 3
2 4
A

=


e
1 2
3 1
B

=


, calcular o determinante da matriz A . B


12) Se A = ( aij ) é matriz quadrada de ordem 3 tal que aij = i - j então podemos afirmar que o
determinante da matriz 5 A é igual a:

a) 12 b) 56 c) 0 d) 32 e) 2

13) Determine a soma dos elementos da diagonal principal da matriz A = ( aij )
3 X 3
, onde aij = i +
j se i ≥ j ou aij = i - j se i < j. Qual o determinante de A?
42
g)
2 1 3
x 4 2
1 4 2
=0

h)
1 x 1
x 1 1
1 x 1

− =0

i)
x 3 1
4 x 2
2 x 1
− −
− − =0


14) Seja A= (a
ij
) uma matriz quadrada de 2ª ordem, tal que a
ij
= i
2
+ i . j. Calcule det A.
15) Sendo A=
|
|
¹
|

\
|
2 0
3 1
e B=
|
|
¹
|

\
| −
0 2
3 1
.
Calcule det(A), det(B) e o det(AB). Responda: det (AB) = det(A) . det (B)?

16) Dadas A=

2 2
3 1
e B=

3 1 1
1 2 2
1 3 1
, calcule | | ) A det(
2
-2 det (B).

17) Resolva as equações:
b)
7 5
2 x x +
=0

d)
5 1 x
2 3 x

+
=0
e)
1 x 3 5 x 4
2 x x 2
− +

=11












18) Calcule os determinantes:
43
3 2 1 3
5 1 2 0
2 0 3 1
1 3 2 4
) c
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
) b
1 2 3 1
1 2 5 1
4 1 3 4
1 3 1 2
) a
− −


− −
− − −
− −
− −
− −


11) Resolva 16
2 0 0 0
3 x 0 2
2 1 x 1
0 0 0 x
=
19) Sejam as Matrizes:

A =
|
|
|
¹
|

\
|

4 0 1
3 1 2
2 2 2
, B =
|
|
|
¹
|

\
|
−1 9 6
5 0 3
3 3 3
e C =
|
|
|
¹
|

\
|

1 8 7
0 1 5
4 4 4



Encontre o determinante da equação det A – det 6B – det 2C

20) Calcular os determinantes.




21) Calcular os determinantes.


44
22) Calcular o valor de x.


23) Calcule o valor de x


24) Encontre o determinante de cada matriz.

a)
0 1 4 0
3 1 2 1
5 3 4 0
2 1 3 2


b)
1 4 0 2
1 6 4 3
4 1 2 1
3 0 0 0


c)
1 0 0 0
1 0 0 0
4 1 2 0
3 1 9 8



25) Determine o conjunto verdade da equação. 6
2 6 4 2
4 2 1
1 1
0 0 0 2
=



x
x x


26) Sabendo que 1470
4 3 2 7
8 5 5 2
2 1 6 7
11 4 3 2
− =
− −


, calcule os determinantes das seguintes matrizes.
27) Resolva as equações:

a)
0
2
1 0 1
1 0 0
0 1 1
1 0 0
2
x
x
x
x
x
x
= b) 0
2 3
1 2 3
=
− + x x
c) 12
2 1 3
1 2 1
2
=
x x


28) (ITA-2006) Sejam as matrizes



− −

=
0 2 / 3 1 5
1 2 1 1
3 2 5 2
1 2 / 1 0 1
A e



− −

=
5 2 / 1 1 5
1 1 1 1
3 2 2 1
1 2 / 1 3 1
B .
Determine o elemento c
34
da matriz ) ( B A C + = .

45
29) (UEL-PR) Uma matriz quadrada A é simétrica se A = A
T
. Assim se a matriz
|
|
|
¹
|

\
|


=
2 3 4
1 0
2 1 2
z x
y
A é simétrica, calcule x + y + z.



RESPOSTAS DOS EXERCICIOS

1) 0 ) f 9 ) e 1 ) d 26 ) c
2
5
) b 5 ) a −
2) -2

3) det(A) = 2; det(B) = -6; det(AB) = -12

4) 36

5) a) 5
b)
3
17

c)
2
1
; 1 −
d) 1
e) 0; 1
f) 0; -2

6) a) -180
b) -8
c) 4

7) x = 2


20)
a) 1
b) - 9
c) -40
46

21)
a) 121
b) b(a
2
– c
2
)
c) 4m + 8n -26

22)
a) x =
2
1

b) x = 0 ou x = -2
c) x =
2
3 ±

24) Encontre o determinante de cada matriz.

a)
0 1 4 0
3 1 2 1
5 3 4 0
2 1 3 2


b)
1 4 0 2
1 6 4 3
4 1 2 1
3 0 0 0


c)
1 0 0 0
1 0 0 0
4 1 2 0
3 1 9 8



Solução.

Aplicando Laplace é interessante escolher a linha ou coluna que possui mais zeros. Assim
elimina-se alguns cofatores.
a) A 1ª coluna ou a 4ª linha apresentam dois elementos nulos. Escolhendo a 1ª coluna, vem:
119 3 116 ] 35 32 )[ 1 ( ] 48 10 )[ 2 ( )] 7 )( 5 ( ) 16 )( 2 )[( 1 ( )] 16 )( 3 ( ) 2 )( 5 )[( 2 (
1 4
1 3
). 5 (
1 4
3 4
) 2 ( ) 1 (
1 4
3 4
). 3 (
1 4
1 2
). 5 ( ) 2 (
0 1 4
5 3 4
2 1 3
). 1 (
0 1 4
3 1 2
5 3 4
). 2 (
0 1 4 0
3 1 2 1
5 3 4 0
2 1 3 2
− = − − = − + − − = − + + − + − =
=
|
|
¹
|

\
| −
− +

+
|
|
¹
|

\
| −
− =
= −

+

=



OBS: Repare que no determinante 3 x 3 foram escolhidos nas 2ª colunas os elementos a
13
e a
23
.

b) A 3ª linha possui somente um elemento não nulo.
47
72 ] 24 ).[ 3 ( )] 6 ).( 4 ( ) 0 ).( 2 )[( 3 (
4 2
1 1
). 4 (
4 2
6 3
). 2 ( ). 3 (
4 0 2
6 4 3
1 2 1
). 3 (
1 4 0 2
1 6 4 3
4 1 2 1
3 0 0 0
= − − = − + − − =
=
|
|
¹
|

\
| −
+ − − =

− =



OBS: Repare que no determinante 3 x 3 foram escolhidos na 2ª coluna os elementos a
12
e a
22
.

c) O determinante de uma matriz triangular é o produto dos elementos da diagonal. Como um
desses elementos é zero, o determinante é nulo.

0 ) 1 ).( 0 ).( 2 ).( 8 (
1 0 0 0
1 0 0 0
4 1 2 0
3 1 9 8
= =



25) Determine o conjunto verdade das equações.

Solução.
a) Aplicando Laplace na linha 1, temos:


6
1
6
2 3
3 2 6 6 ] 2 14 20 ).[ 2 ( 6 )] 2 ).( 1 ( ) 14 ).( ( ) 20 ).( ).[( 2 (
6
6 4
2 1
). 1 (
2 4
4 1
). (
2 6
4 2
). ( ). 2 ( 6
2 6 4 2
4 2 1
1 1
0 0 0 2
=

= ⇒ = + ⇒ = + − ⇒ = − − + − + ⇒
⇒ =
|
|
¹
|

\
|
− +





⇒ =



x x x x x x
x x
x
x x


b) Aplicando Laplace na coluna 1, temos:

11
39
39 11 39 12 39 )] 6 ).( 2 ( ) ).( 1 ).[( 1 (
39
4
2
). 2 (
1
0
). 1 ( ). 1 ( 39
1 4
0 2
0 2 1
). 1 ( 39
1 0 4
2 1 3
0 0 2
0 2 0 1
− = ⇒ = − ⇒ = − ⇒ − = − + − ⇒
− =
|
|
¹
|

\
| −


− ⇒ − = − − ⇒ − =


x x x x x x
x
x
x
x
x
x
x
x
x



48
26) Sabendo que 1470
4 3 2 7
8 5 5 2
2 1 6 7
11 4 3 2
− =
− −


, calcule os determinantes das seguintes matrizes.
Solução.
Observando que os elementos se assemelham à matriz original, é possível aplicar as
propriedades dos determinantes.

a) =


− −
11 4 3 2
8 5 5 2
2 1 6 7
4 3 2 7
1470 b) =



4 14 2 7
8 4 5 2
2 14 6 7
11 4 3 2
0 c) =
− −


4 6 2 7
8 10 5 2
2 2 6 7
11 8 3 2
– 2940

27) Resolva as equações:

a)
0
2
1 0 1
1 0 0
0 1 1
1 0 0
2
x
x
x
x
x
x
= b) 0
2 3
1 2 3
=
− + x x
c) 12
2 1 3
1 2 1
2
=
x x


Solução.

O procedimento será encontrar determinantes por qualquer método e igualar ao valor do 2º
membro. Nos casos acima de 2 x 2, será utilizado o método de Laplace.
a) Laplace na 1ª linha
b) Det 2 x 2 natural.
c) Laplace na 1ª linha.
a) ( ) ( )
¦
¹
¦
´
¦
=
=
⇒ = + − − ⇒ = − − ⇒ − = − − − − ⇒
⇒ − = + − + − − ⇒ − = + − + − + − ⇒
⇒ − = − ⇒ =
2
1
0
0 ) 1 2 ( 0 2
] ).[ 1 ( ] ).[ ( ) ).( 1 ( ) ).( 1 ( ). 1 ( ) ).( 1 ( ) ).( ( ). (
) ).( ( ) 0 ).( 2 (
0 1
0 0
1 1
). 1 (
1 0
1 0
0 1
). (
0
2
1 0 1
1 0 0
0 1 1
1 0 0
2 3 2 2 3
3 2 2 3 2
2
2
x
x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x
x x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x


49
b)
4
9
9 4 0 3 6 6 2 0 ) 1 2 ( 3 ) 3 ( 2 0
2 3
1 2 3
= ⇒ − = − ⇒ = + − + ⇒ = − − + ⇒ =
− +
x x x x x x
x x


c)
2
3
4
6
6 4 12 5 6 12 ) 5 ).( ( ) 1 )( ( ) 3 ).( 2 ( 12
2 1 3
1 2 1
2
− ≡ − = ⇒ = − ⇒ = − + ⇒ = − + − − ⇒ = x x x x x x
x x


28) (ITA-2006) Sejam as matrizes



− −

=
0 2 / 3 1 5
1 2 1 1
3 2 5 2
1 2 / 1 0 1
A e



− −

=
5 2 / 1 1 5
1 1 1 1
3 2 2 1
1 2 / 1 3 1
B .
Determine o elemento c
34
da matriz ) ( B A C + = .
Solução.

Repare que não é preciso resolver toda a soma dos elementos. A informação que interessa é
somente o elemento c
34
. Como a soma relaciona elemento a elemento correspondente a sua
posição, temos que: c
34
= a
34
+ b
34
= 1 + 1 = 2.

27) (UEL-PR) Uma matriz quadrada A é simétrica se A = A
T
. Assim se a matriz
|
|
|
¹
|

\
|


=
2 3 4
1 0
2 1 2
z x
y
A é simétrica, calcule x + y + z.

Solução. A matriz
|
|
|
¹
|

\
|

− =
2 1 2
3 0 1
4 2
z y
x
A
T
é a simétrica. Igualando as matrizes A e A
T
, temos:

7 4 2 1
4 3 1
2 4 2
1 1
2 1 2
3 0 1
4 2
2 3 4
1 0
2 1 2
= + + − = + + ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= ⇒ = −
= ⇒ =
− = ⇒ = −

|
|
|
¹
|

\
|

− =
|
|
|
¹
|

\
|


⇒ = z y x
z z
y y
x x
z y
x
z x
y
A A
T






50
51
SISTEMAS LINEARES

Um sistema linear é formado por um conjunto de m equações lineares, equações estas que se
caracterizam por apresentarem todas as incógnitas com potência de grau um.

Exemplos :
a )
¦
¹
¦
´
¦
= −
= +
2 5
6 3 2
y x
y x
b )
¦
¹
¦
´
¦
= +
= + −
0 11 2
0 2 6
y x
y x


c ) { 9 3 2 = + + − w z y x d )
¦
¹
¦
´
¦
= +
= + +
1 11 5
9
y x
z y x

MATRIZES ASSOCIADAS
No sistema
¦
¹
¦
´
¦
− = −
= +
2 y 5 x 2
1 y 3 x 4
temos...


|
|
¹
|

\
|
−5 2
3 4
Matriz incompleta


|
|
¹
|

\
|
− − 2 5 2
1 3 4
Matriz completa

REPRESENTAÇÃO MATRICIAL DE UM SISTEMA LINEAR

O sistema
¦
¹
¦
´
¦
= +
= −
5 3
3 2
y x
y x
pode ser escrito na forma matricial:
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
| −
5
3
.
3 1
1 2
y
x
, onde:


52
|
|
¹
|

\
| −
3 1
1 2
É a matriz incompleta (ou dos coeficientes).

|
|
¹
|

\
|
y
x
É a matriz das incógnitas.

|
|
¹
|

\
|
5
3
É a matriz dos termos independentes.

SOLUÇÃO DE UM SISTEMA LINEAR

A solução de um sistema linear é a seqüência ordenada (n-upla) que é solução de cada uma
das equações do sistema.

Exemplos:

No sistema
¦
¹
¦
´
¦
= −
= +
1
3
y x
y x
, temos o par ordenado (2, 1) como solução do sistema, pois ele é
solução das duas equações do sistema.


No sistema
¦
¹
¦
´
¦
= −
= + −
0 2
2
z y
z y x
, temos a terna ordenada (0, 2, 4) como solução do sistema, pois
ele é solução das duas equações do sistema.

CLASSIFICAÇÃO DE UM SISTEMA LINEAR
Um sistema linear é classificado de acordo com seu número de soluções...



53











Exemplos :

O sistema
¦
¹
¦
´
¦
− = −
= + −
3 y x 3
5 y x
é S.P.D, pois o par ordenado ( 1, 6 ) é sua ÚNICA solução.

O sistema
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= + −
2 z y x
10 z 5 y 5 x 5
é S.P.I, pois apresenta INFINITAS soluções, entre elas, podemos
citar : ( 1, 1, 2 ); ( 0, 2, 4 ); ( 1, 0, 1 ).

O sistema
¦
¹
¦
´
¦
= −
= −
3 y x
5 y x
é S.I, pois NÃO apresenta solução.

EXERCÍCIOS:

1 ) Verifique se ( 2, -1 ) é solução do sistema linear
¦
¹
¦
´
¦
= +
= −
1
5 2
y x
y x
.


SISTEMA LINEAR
POSSÍVEL IMPOSSÍVEL
DETERMINADO
INDETERMINADO
Possui solução
Solução única Infinitas soluções
Não possui solução
54
2 ) Idem para ( 1, 1, 1 ) no sistema
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
− = − +
= −
= + −
2 z 3
2
y
2
x
1 z x 2
0 y x
.

3 ) Idem para ( 0, -2, 5 ) no sistema
¦
¹
¦
´
¦
= −
= + +
= + −
7
4
7 3
z y
z y x
z y x
.

4 ) Considere o sistema {x - y = 1.

a ) Apresente algumas soluções do sistema.
b ) Classifique o sistema.

5 ) Construa a matriz incompleta e a matriz completa de :

a )
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
= + −
= +
1
3
2 4 3
2
1
2 1
x
x
x x
b )
¦
¹
¦
´
¦
= +
= −
= +
6 4
1
5 2 3
y x
y x
y x

6 ) Escreva o sistema associado às equações matriciais :

a )
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
| −
3
0
.
1 3
1 2
y
x


b)
|
|
|
¹
|

\
|
− =
|
|
|
¹
|

\
|
|
|
|
¹
|

\
|


12
2
8
z
y
x
.
4 0 0
2 1 0
5 3 1


c )
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
− 3
8
.
1 0 1
1 2 4
z
y
x



55
REGRA DE CRAMER
Existem alguns métodos para classificarmos e/ou resolvermos um sistema linear. Vamos
recordar a Regra (ou método) de Cramer. Tal regra consiste em separar o sistema em matrizes
e calcular seus determinantes. Então, a partir de divisões entre estes determinantes,
encontramos a solução do sistema.

Vamos a um exemplo prático...

Resolva o sistema
¦
¹
¦
´
¦
= − −
− = − − −
− = − +
4 4
3 3 2
5 2
z y x
z y x
z y x
, usando “Cramer”.
Resolução:

Calculando o determinante principal “D” ...

D = ⇒
− −
− − −

1 1 4
3 2 1
1 2 1
D = -36 ≠ 0, portanto S.P.D.

Calculando os determinantes das incógnitas ...

D
x
= ⇒
− −
− − −
− −
1 1 4
3 2 3
1 2 5
D
x
= -36.


D
y
= ⇒

− − −
− −
1 4 4
3 3 1
1 5 1
D
y
= 72.

D
z
= ⇒

− − −

4 1 4
3 2 1
5 2 1
D
z
= -72.

56
Logo x = ⇒


=
36
36
D
D
x
x = 1
y = ⇒

=
36
72
D
D
y
y = -2
z = ⇒


=
36
72
D
D
z
z = 2

Portando... S = {(1, -2, 2 ) }

Exercícios:

1 ) Resolva os sistemas lineares, usando “Cramer” :

a )
¦
¹
¦
´
¦
= −
= +
2 y x
6 y x
b )
¦
¹
¦
´
¦
− = − −
= − +
= + −
3 z y x 2
3 z 2 y 2 x
0 z y x
c )
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= +
= −
1 z 2 x
3 z y
1 y 2 x


S = { ( 4, 2 ) } S = { ( 1, 3, 2 ) } S = { ( 3, 1, 2 ) }

DISCUTINDO UM SISTEMA LINEAR

Por Cramer, quando
¦ ¦¦ ¦
¦ ¦¦ ¦
¹ ¹¹ ¹
¦ ¦¦ ¦
¦ ¦¦ ¦
´ ´´ ´
¦ ¦¦ ¦
¦ ¦¦ ¦
¹ ¹¹ ¹
¦ ¦¦ ¦
´ ´´ ´
¦ ¦¦ ¦
→ →→ → = == =
→ →→ → ≠ ≠≠ ≠
I . S
ou
I . P . S
0 D
D . P . S 0 D
.

Na primeira parte do nosso curso, não vamos estudar os modos de determinar se um sistema é
S.P.I ou S.I, logo, ao classificarmos um sistema linear com D = 0, basta deixar indicado com
“S.P.I ou S.I”.

Exemplos:

57
1 ) discuta o sistema
¦
¹
¦
´
¦
= +
= +
2 my x 2
3 y x
em função de “m” :

Resolução:

D = →
m 2
1 1
D = m – 2.


Logo... S.P.D → D≠ 0 ⇒ m – 2≠ 0 ⇒ m≠ 2.


¦ ¦¦ ¦
) )) )
¦ ¦¦ ¦
` `` `
¹ ¹¹ ¹
I . S
OU
I . P . S
→ D = 0 ⇒ m – 2 = 0 ⇒ m = 2.

2 ) Idem para
¦
¹
¦
´
¦
= + +
= + +
= − −
9 z 5 y mx
6 z 3 y x 2
1 z y x



1) Considere o sistema
¦
¹
¦
´
¦
− = + + −
= + −
= − +
2 z y x
5 z y 2 x
0 z y 3 x 2
. Verifique se a) (2 , -1 , 1) e se b) (0 , 0 , 0) são
soluções.

2) Verifique quais das quádruplas são soluções do sistema
¹
´
¦
= − − +
= + + −
5 t 4 z 5 y 2 x 3
1 t 2 z y x 2
:
a) (1 , 5 , 0 , 2)
b) (-1 , 3 , -2 , 8)
c) |
¹
|

\
|
− 4 , 1 , 7 ,
2
1

d) (a , -2a , 2a -1 , 1 - 3a)


58
3) Calcule o valor de m para que (3 , -2 , 2m) seja solução do sistema:
¦
¹
¦
´
¦
= + −
− = + +
= − −
3 z 5 y 2 x 3
3 z y 2 x
9 z 2 y x


4) Calcule o valor de k para que (k + 1 , k - 1 , 2) seja solução do sistema:
¦
¹
¦
´
¦
= + +
− = − +
= + +
4 z y 5 x
8 z 3 y x 2
0 z y x


5) Calcule o valor de k para que o sistema
3 9
2 3
2
x y k
x y k
+ = −
− = +
¦
´
¹
seja homogêneo.

6) Expresse matricialmente os sistemas:
a)
¹
´
¦
= −
= +
0 y 3 x
5 y x 2


b)
¦
¹
¦
´
¦
= − + −
= +
− = + +
2 c b 5 a 3
0 c a
1 c b a 2

c)
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
− = + − +
= + −
= + −
= − + + −
5 t 4 z y 2 x
1 t 3 z y
0 t y x 2
2 t z y x


7) A expressão matricial de um sistema é:


=


7
4
b
a
1 3
5 2

Determine as suas equações.

8) Resolver os sistemas usando a Regra de Cramer:
a)
¹
´
¦
− = −
= +
4 y 3 x 2
5 y 2 x

b)
¹
´
¦
= + −
= +
1 y 4 x
2 y 2 x

59
c)
¦
¹
¦
´
¦
= − +
= + −
= − +
3 z 2 y 3 x 3
9 z 3 y x 2
2 z y 2 x

d)
¦
¹
¦
´
¦
= −
= −
= +
3 z y
5 z x
10 y x


9) Classifique e resolva os sistemas escalonados abaixo:
a)
¦
¹
¦
´
¦
=
= +
= − + −
10 z 5
2 z y 2
1 z y 3 x

b)
¦
¹
¦
´
¦
=
− = + −
= + −
0 z 7
3 z 3 y
2 z 4 y 2 x 3

c)
¦
¹
¦
´
¦
=
= +
= + +
18 z 6
23 z 5 y 4
14 z 3 y 2 x

¦
¹
¦
´
¦
= +
= + −
= − + −
¹
´
¦
= −
= + −
2 t z 3
3 t 2 z y
4 t z y 3 x 2
) e
2 z y
4 z y x
) d

¹
´
¦
= +
= − +
¹
´
¦
= − + −
= + − +
3 z y
2 z y 4 x
) g
2 t 2 z 3 y
1 t z y 2 x
) f


10) Resolva os sistemas usando o método do escalonamento:
a)
¹
´
¦
− = +
= −
9 y 5 x
8 y 2 x 4


b)
¹
´
¦
− = +
= +
7 y 3 x
11 y 5 x 2

60

c)
¹
´
¦
− = −
= +
2 y 5 x 3
4 y 3 x 2


d)
¹
´
¦
= +
= +
2 y 2 x 3
3 y 3 x 2


e)
¦
¹
¦
´
¦
− = + +
= − −
= + +
3 z 5 y 3 x 2
0 z 3 y x
0 z 2 y x


f)
¦
¹
¦
´
¦
= − −
= + +
= + +
1 z 3 y 2 x
9 z 3 y 4 x 3
0 z 2 y x


g)
¦
¹
¦
´
¦
− = + +
= + +
= + +
10 z 4 y 3 x 5
4 z 4 y 5 x 3
2 z 2 y 3 x


h)
¦
¹
¦
´
¦
= − +
= + −
= − +
0 z 5 y 4 x 3
0 z y 2 x 7
0 z 3 y 5 x 8



Respostas dos exercicios

1) a) sim b) não

2) a) sim c) não
b) não d) não

3) m = -1
4) não existe k que resolva o sistema
5) k = -3
61
6) a)

=

− 0
5
y
x
3 1
1 2

b)


=

− − 2
0
1
c
b
a
1 5 3
1 0 1
1 1 2

c)


=




− −
5
1
0
2
t
z
y
x
4 1 2 1
3 1 1 0
1 0 1 2
1 1 1 1


7)
¹
´
¦
= +
− = −
7 b a 3
4 b 5 a 2

8) a) S = {(1 , 2)}
b) S =
)
`
¹
¹
´
¦
|
¹
|

\
|
2
1
, 1
c) S = {(1 , 2 , 3)}
d) S = {(6 , 4 , 1)}

9) a) SPD S = {(-3 , 0 , 2)}
b) SPD S = ( ) { } 0 , 3 ,
3
8

c) SPD S = {(1 , 2 , 3)}
d) SPI S = {(6 , 2 + α , α); α∈ IR}
e) SPI S =
)
`
¹
¹
´
¦
∈ α |
¹
|

\
|
α
α − α − α −
IR ; ,
3
2
,
3
7 11
,
6
17 43

f) SPI S = {(5 - 5α + 3β , -2 + 3α - 2β , α , β); α, β ∈ IR}
g) SPI S = {(-10 + 5α , 3 – α , α) α ∈ IR}

10) a) S = {(1 , -2)}
b) S = {(68 , -25)}
c) S =
)
`
¹
¹
´
¦
|
¹
|

\
|
19
16
,
19
14

d) S = {(0 , 1)}
e) S = {(1 , -5 , 2)}
f) S = {(1 , 3 , -2)}
62
g) S = { }
h) S = {(0 , 0 , 0)





















































63

LISTA GERAL DE MATRIZES – OPERAÇÕES E DETERMINANTES

1) Dadas as matrizes
2 2
] [
x ij
a A = tal que
j
ij
i a = e
2 2
] [
x ij
b B = tal que
i
ij
j b = , determine:

a)
11 11
b a + b) ) .(
22 11 22
b b a + c)
21 21
.b a

2) (FGV-2005) As meninas 1 = Adriana; 2 = Bruna e 3 = Carla falam muito ao telefone entre si. A
matriz M mostra cada elemento a
ij
representando o número de telefonemas que “i” deu para “j”
no mês de setembro:
0 12 9
6 0 18
10 13 0
= M . Quem mais telefonou e quem mais recebeu ligações?
3) Uma matriz A é do tipo 3 x 5, outra matriz B é do tipo 5 x 2 e a matriz C é do tipo m x 4. Qual
o valor de m para que exista o produto (A.B).C?

4) Dadas as matrizes


=
3 1
5 3
A e | | 0 4 = B obtenha X tal que X.A = B.
5) Determine x e y na igualdade


=


+

6 12
8 4
8
5 1
4
3
y y
x

6) Dadas as matrizes


=
6 5 4
3 2 1
A e



=
3 4
0 3
2 1
B , determine A + 2.B
T
.



. 12
0
1 1 4
3 1 2
equação da solução a Encontre ) 7 = − −
n n
n
. 12
0
1 1 4
3 1 2
equação da solução a Encontre ) 8 = − −
n n
n
64


11) (AFA 2003) Sejam m e n números reais tais que m ≠ n e as matrizes

=
5 3
1 2
A e


=
1 0
1 1
B . Qual a relação necessária entre m e n para que a matriz nB mA C + = não seja
invisível.
Obs. Para que a matriz C não seja imersível, seu determinante deve ser nulo.

12 – Encontre o valor de x na matriz


=
x
A
3
2 1
sabendo que det A
-1
=
10
1
− .

13) Seja A
-1
a inversa de
|
|
¹
|

\
|
− −

=
2 1
4 9
A . Determine A + A
-1
.
14) (UC – GO) Determine x a fim de que a matriz
|
|
¹
|

\
|
=
x
A
0
2 1
seja igual a sua inversa.
15) Resolva os sistemas,
a)
¹
´
¦
= −
= +
1 2 3
5 3
y x
y x
b)
¹
´
¦
= −
= −
6 4 4
3
y x
y x


16) Determine o valor de a para que o sistema
¹
´
¦
= +
= −
6 4 2
8
y x
y ax
seja possível e determinado (SPD).
17) Determine o valor de k de modo que o sistema
¹
´
¦
= +
= +
k y x
y x
8 4
1 2
seja impossível (SI).

18) Discuta os sistemas abaixo em função do parâmetro k.

AB. calcule
2 1
3 5
e
4 0
3 2
0 1
Sendo 9)


=

− = B A
. matriz da inversa matriz a determine ,
4 3
5 4
Sendo 10) A A

=
65
a)
¹
´
¦
= +
= +
9 6 4
3 2
y x
y kx
b)
¹
´
¦
= +
= +
7 6
8 4 3
ky x
y x


19) Resolva os sistemas, se possível, e classifique-os.

a)
¦
¹
¦
´
¦
= − −
= + −
= + +
3 5
0 3 2
4 2
z y x
z y x
z y x
b)
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= − +
= + +
6 3 4 5
4 2 3
6
z y x
z y x
z y x
c)
¦
¹
¦
´
¦
= + +
= + +
= + +
14 6 3 3
10 4 2 2
5 2
z y x
z y x
z y x
d)
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= + −
= + +
9 7 2 3
5 4 3 2
4 3
z y x
z y x
z y x


20) (ITA – SP) Seja a um número real. Considere os sistemas lineares em x, y e z. Calcule o
valor de a para que o sistema
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= + −
= − +
a z y
z y x
z y x
2
1 3
0
admita infinitas soluções.

21) Numa loja, os artigos A e B, juntos custam R$70,00. Dois artigos A mais um C custam
R$105,00 e a diferença de preços entre os artigos B e C, nessa ordem, é R$ 5,00. Qual o preço
do artigo C?

22) (UERJ) Um feirante separou um número inteiro de dúzias de tangerinas (t), de maçãs (m) e
de pêras (p). Observou que para cada maçã arrumada, havia 2 tangerinas. Com 90 dúzias, ele
fez lotes de 6 tangerinas, lotes com 6 maçãs e lotes com 4 pêras. Colocou em cada lote,
indistintamente, o preço de R$0,50. Arrecadou R$105,00 na venda de todos eles.
Calcule t, m, e p.

23) Misturam-se dois tipos de leite, um com 3% de gordura outro com 4% de gordura para obter,
ao todo, 80 litros de leite com 3,25% de gordura. Quantos litros de leite de cada tipo foram
misturados?
24) Determine, se existir, a inversa de
|
|
¹
|

\
|
=
2 0
3 1
A .
25) Determine a matriz X tal que X – A + B = 0, sendo dados
|
|
|
¹
|

\
|
− =
5
2
3
A e .
4
2
1
|
|
|
¹
|

\
|
− = B
26) Calcule det A, sendo:

a) A = (a
ij
) uma matriz quadrada de 2ª ordem, com a
ij
= i
2
+ ij.
66

b) A, a matriz dos coeficientes das incógnitas do sistema
¹
´
¦
= +
= −
6 5 2
10 3 7
y x
y x
na posição em que
27) Sabendo que
1 1
2 3


= a ,
0 2
3 1 −
= b e
7 4
4 2


= c , calcule o número real x tal que x = 3a -
2b + c
2
.

28) Aplicando a regra de Sarrus, calcule os determinantes:
a)
3
1
2
3
1
2
1
2 3






= a .

b)
1
2
1 1
2
2
2
b
b
b a a
ab a
b
+
=
.

29) Resolva a equação . 2
3
1
2 3
2
0
2
=


x
x

30) Seja a matriz quadrada .
1
1
2
3
3
1


+
=
x
x
x
x
x
A Calcule x de modo que det A = 0.
31) Classifique e resolva o sistema
¹
´
¦
− = −
= +
8 3 2
10 3
y x
y x
.
32) Classifique e resolva o sistema
¹
´
¦
= +
= +
5 2 2
10
y x
y x
.
33) Classifique e resolva o sistema
¹
´
¦
= +
= +
5
10 2 2
y x
y x
.
34) Discuta o sistema linear
¹
´
¦
= −
− = +
1
2
y x
y mx

35) Calcule os valores de a para que o sistema
¹
´
¦
= −
= +
0 6
1 2 3
y ax
y x
seja possível e determinado.
36) Calcule os valores de m para que o sistema
¹
´
¦
= + +
= + + +
0 ) 3 ( 2
7 ) 5 ( ) 2 (
y m x
y m x m
seja possível e
determinado.
67
37) (UF - SC) Sejam
3 4
) (
×
=
ij
a A e
4 3
) (
×
=
ij
b B duas matrizes definidas por j i a
ij
+ = e j i b
ij
+ = 2 ,
respectivamente. Se C B A = ⋅ , então qual é o elemento
32
c da matriz C ?

38) Resolva o sistema
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
|
|
¹
|

\
|


= −
|
|
¹
|

\
|

= +
18 1
3 4
4
19 9
5 8
3 2
Y X
Y X


39) Considere
|
|
¹
|

\
|
=
0 4
1 5
A . Determine ( )
t
A A +

2
1
.
40) Escreva a matriz A = (a
ij
) do tipo 3x4 sabendo que a
ij
= 2i – 3j.


68
LISTA GERAL DE MATRIZES – OPERAÇÕES E DETERMINANTES - GABARITO

1) Dadas as matrizes
2 2
] [
x ij
a A = tal que
j
ij
i a = e
2 2
] [
x ij
b B = tal que
i
ij
j b = , determine:

a)
11 11
b a + b) ) .(
22 11 22
b b a + c)
21 21
.b a

Solução. Não é necessário construir todas as matrizes. Basta identificar os elementos indicados.

a) 2 1 1
1 1
1 1
11 11
1
11
1
11
= + = + ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= =
= =
b a
b
a

b) 20 ) 5 ( 4 ) 4 1 .( 4 ) .(
4 2
1 1
4 2
22 11 22
2
22
1
11
2
22
= = + = + ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= =
= =
= =
b b a
b
b
a

c) 2 ) 1 ).( 2 ( .
1 1
2 2
21 21
2
21
1
21
= = ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= =
= =
b a
b
a


2) (FGV-2005) As meninas 1 = Adriana; 2 = Bruna e 3 = Carla falam muito ao telefone entre si. A
matriz M mostra cada elemento a
ij
representando o número de telefonemas que “i” deu para “j”
no mês de setembro:
0 12 9
6 0 18
10 13 0
= M . Quem mais telefonou e quem mais recebeu ligações?
Solução.

Observe que a diagonal nula informa que ninguém ligou para si mesmo e, obviamente, não
recebeu ligação de si mesmo. Decodificando os valores das posições:
a) Adriana fez 23 ligações: 13 para Bruna e 10 para Carla.
b) Bruna fez 24 ligações: 18 para Adriana e 6 para Carla.
c) Carla fez 21 ligações: 9 para Adriana e 12 para Bruna.
d) Bruna foi quem mais telefonou. E recebeu 13 + 12 = 25 ligações.
e) Adriana foi a 2ª menina que mais ligou. E recebeu 18 + 9 = 27 ligações.
f) Carla foi quem menos ligou. E recebeu 10 + 6 = 16 ligações.
A resposta pedida é: Mais telefonou foi Bruna e recebeu mais ligações foi Adriana.

69
3) Uma matriz A é do tipo 3 x 5, outra matriz B é do tipo 5 x 2 e a matriz C é do tipo m x 4. Qual
o valor de m para que exista o produto (A.B).C?

Solução.

Para que exista o produto (A.B) é necessário que o número de colunas de A seja o mesmo de
linhas de B. Isso já acontece e o produto é do tipo 3 x 2. Isto é (A.B) possui 3 linhas e 2 colunas.
Para que seja possível o produto por C
mx4
o número de linhas de C deve ser o mesmo de
colunas de (A.B). Logo, m = 2.

4) Dadas as matrizes


=
3 1
5 3
A e | | 0 4 = B obtenha X tal que X.A = B.
Solução.

A é do tipo 2 x 2 e B é do tipo 2 x 1. Logo X é do tipo 2 x 1. Seja | | b a X = . Temos:
| | | | b a b a b a A X 3 5 3
3 1
5 3
. − + =


= . Igualando a B, vem:
7
10
3
7
6
. 5
7
6
14
12
12 14
0 3 5
12 3 9
0 3 5
) 3 ( 4 3
= = ⇒ = = ⇒ = ⇒
¹
´
¦
= −
= +

¹
´
¦
= −
→ = +
b a a
b a
b a
b a
x b a
. Logo,

=
7
10
7
6
X .
5) Determine x e y na igualdade


=


+

6 12
8 4
8
5 1
4
3
y y
x

Solução.
Somando as matrizes e igualando ao resultado, temos:

¹
´
¦
− = ⇒ − =
= ⇒ = −


=



=


+

3 6 2
5 4 1
6 12
8 4
2 12
8 1
6 12
8 4
8
5 1
4
3
y y
x x
y
x
y y
x


6) Dadas as matrizes


=
6 5 4
3 2 1
A e



=
3 4
0 3
2 1
B , determine A + 2.B
T
.
Solução.
Exibindo a transposta de B, temos:

− −
=
3 0 2
4 3 1
T
B . Efetuando a expressão, vem:
70

=

− −
+


=

− −
+


= +
0 5 0
5 8 3
6 0 4
8 6 2
6 5 4
3 2 1
3 0 2
4 3 1
2
6 5 4
3 2 1
. 2
T
B A


¹
´
¦
− =
=

±
= ⇒
±
= ⇒
±
=
= − − ⇒ = − − + −
= + + − − + − + − ⇒ = − − −
= − −
2
6

2
8 4

2
64 4

2
12 1 4 16 4
0 12 4 n 12 ) 2 (
12 ) 4 0 3 ( ) 0 ) 1 ( 2 ( 12
0
1
1

n
4
2

0
1 1 4
3 1 2

: segunda da produtos dos soma pela diagonal,
primeira da produtos dos soma a subtrair e matriz, da direita à colunas primeiras duas as copiar
em consiste que Sarrus, de regra a utilizar podemos 3x3 matriz uma de te determinan o achar Para
. 12
0
1 1 4
3 1 2
equação da solução a Encontre ) 7
2 2
n
n
n n
) .(- . -
n
n n n n n
n n n n n
n n
n
n n
n
¹
´
¦
− =
=

±
= ⇒
±
= ⇒
±
=
= − − ⇒ = − − + −
= + + − − + − + − ⇒ = − − −
= − −
2
6

2
8 4

2
64 4

2
12 1 4 16 4
0 12 4 n 12 ) 2 (
12 ) 4 0 3 ( ) 0 ) 1 ( 2 ( 12
0
1
1

n
4
2

0
1 1 4
3 1 2

: segunda da produtos dos soma pela diagonal,
primeira da produtos dos soma a subtrair e matriz, da direita à colunas primeiras duas as copiar
em consiste que Sarrus, de regra a utilizar podemos 3x3 matriz uma de te determinan o achar Para
. 12
0
1 1 4
3 1 2
equação da solução a Encontre ) 8
2 2
n
n
n n
) .(- . -
n
n n n n n
n n n n n
n n
n
n n
n
71


11) (AFA 2003) Sejam m e n números reais tais que m ≠ n e as matrizes

=
5 3
1 2
A e


=
1 0
1 1
B . Qual a relação necessária entre m e n para que a matriz nB mA C + = não seja
inversível.

Solução.

Multiplicando os escalares “m” e “n” pelas respectivas matrizes, temos:

i)

+
+ −
=


+

= + =
n m m
n m n m
n m B n A m C
5 3
2
1 0
1 1
.
5 3
1 2
. . .
Para que a matriz C não seja inversível, seu determinante deve ser nulo.



= ⇒

+ − +
+ − − + −
+ − +
=


=

− =
8 4
12 7
3 5

2 . 4 ) 3 ( 0 1 . 4 5 . 0
2 . 3 ) 3 )( 2 ( 1 . 3 5 ). 2 (
2 . 0 ) 3 .( 1 1 . 0 5 . 1
3x2. matriz uma será resultado O B. matriz da
coluna cada por A matriz da linha cada de produto pelo obtido será resultado O 2x2. uma por
3x2 matriz uma ndo multiplica estamos onde matrizes, de ção multiplica de questão uma é Essa
AB. calcule
2 1
3 5
e
4 0
3 2
0 1
Sendo 9)
AB AB
B A



=
¹
´
¦
=
− =

¹
´
¦
= +
= +
¹
´
¦
− =
=

¹
´
¦
= +
= +

¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
= +
= +
= +
= +

=

=

=


4 3
5 4
é de inversa matriz a Portanto,
4
5

1 4 3
0 5 4
3
4

0 4 3
1 5 4

1 4 3
0 4 3
0 5 4
1 5 4

1 0
0 1
.
4 3
5 4
.
: seja ou , identidade matriz na resulta inversa sua pela da multiplica matriz uma que Sabemos
. matriz da inversa matriz a determine ,
4 3
5 4
Sendo 10)
1
1
A A
d
b
d b
d b
c
a
c a
c a
d b
c a
d b
c a
d c
b a
I A A
A A
72
ii) 0 ) ).( 3 ( ) 5 ).( 2 ( 0
5 3
2
0 det = + − + − ⇒ =
+
+ −
⇒ = n m m n m n m
n m m
n m n m
C . Desenvolvendo a
expressão e simplificando, temos: 0 6 7 0 3 3 5 2 10
2 2 2 2 2
= − − ⇒ = − − − − + n mn m mn m n mn mn m .
Resolvendo a equação em relação a “m”, vem.
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
− =

=

= =
+
= ⇒
±
=
+ ±
=
− − − ± − −
=
7 14
2
14
8 6
14
14
14
8 6
14
64 6
14
28 36 6
) 7 ( 2
) )( 7 ( 4 ) 6 ( ) 6 (
2 2 2 2 2
n n n n
n
n n n
m
n n n n n n n n
m .
Como pelo enunciado m ≠ n, a matriz não será inversível se 7m + n = 0.

12) Encontre o valor de x na matriz


=
x
A
3
2 1
sabendo que det A
-1
=
10
1
− .

Solução.

Como
A
A
det
1
det
1
=

conclui-se que
10
1
det
1
− =
A
. Logo, detA = - 10. Substituindo esse valor no
cálculo do determinante de A, temos: . 4 10 6 10
3
2 1
− = ⇒ − = − ⇒ − = x x
x


13) Seja A
-1
a inversa de
|
|
¹
|

\
|
− −

=
2 1
4 9
A . Determine A + A
-1
.
Solução.

O determinante da matriz é diferente de zero. Logo, possui inversa.

− −

=


− −
+

− −

= +
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
¹
´
¦
− = ⇒ − =
− = ⇒ − =

¹
´
¦
− = +
= + −

¹
´
¦
= − −
= + −
¹
´
¦
− = ⇒ − =
= ⇒ =

¹
´
¦
= +
= + −

¹
´
¦
= − −
= + −

=

− −


22 / 53 22 / 21
11 / 42 11 / 100
22 / 9 22 / 1
11 / 2 11 / 1
2 1
4 9
11 / 2 22 / 36 9
22 / 9 9 22
9 18 9
0 4 9
1 2
0 4 9
11 / 1 22 / 18 9
22 / 1 1 22
0 18 9
1 4 9
0 2
1 4 9
1 0
0 1
.
2 1
4 9
1
A A
b b
d d
d b
d b
d b
d b
a a
c c
c a
c a
c a
c a
d c
b a




73
14) (UC – GO) Determine x a fim de que a matriz
|
|
¹
|

\
|
=
x
A
0
2 1
seja igual a sua inversa.
Solução.

O produto da matriz A por ela mesma deverá resultar na matriz identidade.

¹
´
¦
= − + → − =
≠ + → =

¹
´
¦
± = ⇒ =
= +

=

+

=

0 ) 1 ( 2 2 1
0 ) 1 ( 2 2 1
1 1
0 2 2
1 0
0 1
0
2 2 1
1 0
0 1
0
2 1
.
0
2 1
2 2
x
x
x x
x
x
x
x x
.
Logo, o único valor que satisfaz é x = - 1.

15) Resolva os sistemas.

a)
¹
´
¦
= −
= +
1 2 3
5 3
y x
y x
b)
¹
´
¦
= −
= −
6 4 4
3
y x
y x

Solução.

Os sistemas podem ser resolvidos por qualquer método.
a)
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
=

=
|
¹
|

\
|
− =
=
⇒ − = − ⇒
¹
´
¦
= −
− = − − −
¹
´
¦
= −
× → = +
11
13
11
42 55
11
14
3 5
11
14
14 11
1 2 3
15 9 3 ) 3 (
1 2 3
5 3
x
y
y
y x
y x
y x
y x

Logo,
)
`
¹
¹
´
¦
|
¹
|

\
|
=
11
14
,
11
13
S . Sistema possível e determinado representado por retas concorrentes.

b) { } = → → − = ⇒
¹
´
¦
= −
− = − − −
¹
´
¦
= −
× → = −
S possível
y x
y x
y x
y x
Im 12 0
6 4 4
12 4 4 ) 4 (
6 4 4
3
. Retas paralelas distintas.

16) Determine o valor de a para que o sistema
¹
´
¦
= +
= −
6 4 2
8
y x
y ax
seja possível e determinado (SPD).
Solução.
O determinante da matriz dos coeficientes deverá ser diferente de zero.
2 / 1 2 4 0 ) 2 ( 4 0
4 2
1
) (
6 4 2
8
− ≠ ⇒ − ≠ ⇒ ≠ − − ⇒ ≠

= ⇒ →
¹
´
¦
= +
= −
a a a
a
D SPD
y x
y ax
.
74
17) Determine o valor de k de modo que o sistema
¹
´
¦
= +
= +
k y x
y x
8 4
1 2
seja impossível (SI). Isto é, para
que a representação geométrica da solução sejam retas paralelas distintas.

Solução.

Para que o sistema seja possível e indeterminado (SI), basta que se verifique a
proporcionalidade entre os coeficientes de “x” e “y”, mas não em relação aos termos
independentes. Isto é:

¹
´
¦
≠ ⇒ ≠ ⇒ ≠
→ = ⇒ =
⇒ ≠ =
4 8 2 ) 8 ).( 1 ( ) ).( 2 (
. 8 8 ) 4 ).( 2 ( ) 8 ).( 1 (
1
8
2
4
1
k k k
ok
k
.
Qualquer valor de “k” que não seja 4, tornará o sistema impossível.

18) Discuta os sistemas abaixo em função do parâmetro k.

a)
¹
´
¦
= +
= +
9 6 4
3 2
y x
y kx
b)
¹
´
¦
= +
= +
7 6
8 4 3
ky x
y x

Solução.

No caso geral em sistemas 2 x 2 a análise pode ser feita partindo das situações:
i) SPD
d
c
b
a
→ ≠ ii) SPI
f
e
d
c
b
a
→ = = iii) SI
f
e
d
c
b
a
→ ≠ =

a)
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
→ = ⇒ = =
→ ≠ ⇒ ≠ ⇒ ≠

¹
´
¦
= +
= +
) ( 6 / 8
9
3
6
2
4
) ( 6 / 8 8 6
6
2
4
9 6 4
3 2
SPI k
k
SPD k k
k
y x
y kx
. Não há valor de “k” que o torne
impossível.

b)
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
→ = ⇒ ≠ =
→ ≠ ⇒ ≠ ⇒ ≠

¹
´
¦
= +
= +
) ( 8
7
8 4
6
3
) ( 8 24 3
4
6
3
7 6
8 4 3
SI k
k
SPD k k
k
ky x
y x
. Não há valor de “k” que o torne
indeterminado.


75
19) Resolva os sistemas, se possível, e classifique-os.

a)
¦
¹
¦
´
¦
= − −
= + −
= + +
3 5
0 3 2
4 2
z y x
z y x
z y x
b)
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= − +
= + +
6 3 4 5
4 2 3
6
z y x
z y x
z y x
c)
¦
¹
¦
´
¦
= + +
= + +
= + +
14 6 3 3
10 4 2 2
5 2
z y x
z y x
z y x
d)
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= + −
= + +
9 7 2 3
5 4 3 2
4 3
z y x
z y x
z y x

Solução.

Os sistemas foram escalonados.

a) ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= − −
= + −
= + +
3 5
0 3 2
4 2
z y x
z y x
z y x

3 1
2 1
5
2
L L
L L

− ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= +
= +
= + +
17 11 6
8 3 5
4 2
z y
z y
z y x

3 2
5 6 L L −
¦
¹
¦
´
¦
− = −
= +
= + +
37 37
8 3 5
4 2
z
z y
z y x
. Calculando o valor de z,
temos: 1
37
37
=


= z ; 1
5
5
5
) 1 ( 3 8
5
3 8
= =

=

=
z
y ;
1 3 4 ) 1 ( 2 ) 1 ( 4
2 4
= − = − − =
− − =
x
z y x
.
Logo a solução é S = { 1, 1, 1}. O sistema é possível e determinado.
b) ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= − +
= + +
6 3 4 5
4 2 3
6
z y x
z y x
z y x

3 1
2 1
5
3
L L
L L

− ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= +
= +
= + +
24 2 9
14 4
6
z y
z y
z y x

3 2
9 L L −
¦
¹
¦
´
¦
=
= +
= + +
102 34
14 4
6
z
z y
z y x
. Calculando o valor de z,
temos: 3
34
102
= = z ;
2 12 14
) 3 ( 4 14 4 14
= − =
− = − =
y
z y
;
1 5 6 ) 3 ( ) 2 ( 6
6
= − = − − =
− − =
x
z y x
.
Logo a solução é S = { 1, 2, 3}. O sistema é possível e determinado.

c) ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= + +
= + +
= + +
14 6 3 3
10 4 2 2
5 2
z y x
z y x
z y x
3 1
2 1
3
2
L L
L L


¦
¹
¦
´
¦
→ = + +
= + +
= + +
impossível
z y x
1 0 0 0
0 0 0 0
5 2
. Logo o sistema não possui solução.


d) ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= + −
= + +
9 7 2 3
5 4 3 2
4 3
z y x
z y x
z y x
3 1
2 1
3
2
L L
L L

− ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= +
= +
= + +
3 2 5
3 2 5
4 3
z y
z y
z y x
3 2
L L −

¦
¹
¦
´
¦
= +
= +
= + +
0 0 0
3 2 5
4 3
z y
z y x
. Calculando o valor de y,
temos:
5
2 3 z
y

= ;
5
2 17
5
2 3 20
3
5
2 3
4
3 4
z z
z
z
x
z y x
+
=
+ −
= −

− =
− − =
. A variável z é chamada variável livre.
Logo a solução é S = {
5
2 17 z +
,
5
2 3 z −
, z }. O sistema é possível e indeterminado.
76

20) (ITA – SP) Seja a um número real. Considere os sistemas lineares em x, y e z. Calcule o
valor de a para que o sistema
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= + −
= − +
a z y
z y x
z y x
2
1 3
0
admita infinitas soluções.
Solução.
Escalonando o sistema:
¦
¹
¦
´
¦
+ − =
− = −
= − +
+

¦
¹
¦
´
¦
= + −
− = −
= − +
− ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= + −
= − +
a
z y
z y x
L L a z y
z y
z y x
L L
a z y
z y x
z y x
2 1 0
1 2 4
0
2 2
1 2 4
0
2
1 3
0
3 2
2 1
.
Para que o sistema seja indeterminado o 2º membro da 3ª equação deve ser nulo. Logo,
2
1
= a .

21) Numa loja, os artigos A e B, juntos custam R$70,00. Dois artigos A mais um C custam
R$105,00 e a diferença de preços entre os artigos B e C, nessa ordem, é R$ 5,00. Qual o preço
do artigo C?
Solução.
De acordo com as informações do problema, temos o sistema:
¦
¹
¦
´
¦
= −
= +
= +
5
105 2
70
C B
C A
B A
. Escalonando,
vem:

¦
¹
¦
´
¦
= −
= +
= +
5
105 2
70
C B
C A
B A
2 1
2 L L − ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= −
= −
= +
5
35 2
70
C B
C B
B A
3 2
2L L −

¦
¹
¦
´
¦
=
= −
= +
25
35 2
70
C
C B
B A
. Substituindo nas equações
anteriores, temos: 30
2
35 25
2
35
=
+
=
+
=
C
B ; 40 30 70 70 = − = − = B A . A resposta pedida é
R$25,00.

22) (UERJ) Um feirante separou um número inteiro de dúzias de tangerinas (t), de maçãs (m) e
de pêras (p). Observou que para cada maçã arrumada, havia 2 tangerinas. Com 90 dúzias, ele
fez lotes de 6 tangerinas, lotes com 6 maçãs e lotes com 4 pêras. Colocou em cada lote,
indistintamente, o preço de R$0,50. Arrecadou R$105,00 na venda de todos eles. Calcule t, m, e
p.
Solução.

Utilizando os dados do problema e as letras representantes das frutas, montamos o sistema:
77
¹
´
¦
÷ → = +
÷ → = +

¹
´
¦
× → = + +
= + +

¦
¹
¦
´
¦
= + +
= + +
=
) 5 ( 105 5 15
) 2 ( 1080 4 18
) 10 ( 105 5 , 0 5 , 0
1080 4 12 6
105 5 , 0 5 , 0 5 , 0
) 12 ( 90 4 6 6
2
p t
p t
p t t
p t t
p m t
p m t
t m
. Escalonando o
sistema simplificado, vem: ⇒
¹
´
¦
= +
= +
210 3
540 2 9
p t
p t
2 1
3L L −
¹
´
¦
− = −
= +
90
540 2 9
p
p t
. Logo, p = 90. Substituindo na
1ª equação, encontra-se 40
9
360
9
) 90 ( 2 540
9
2 540
= =

=

=
p
t e 80 ) 40 ( 2 2 = = = t m .

23) Misturam-se dois tipos de leite, um com 3% de gordura outro com 4% de gordura para obter,
ao todo, 80 litros de leite com 3,25% de gordura. Quantos litros de leite de cada tipo foram
misturados?

Solução.
Representando a quantidade de litros de leite com 3% de gordura como “x” e com 4% como “y”,
o resultado final deverá ser (x + y).3,25%. O sistema é:
¹
´
¦
= + −
= +

¹
´
¦
+ = +
= +
0 75 , 0 25 , 0
80
) ( 25 , 3 4 3
80
y x
y x
y x y x
y x
.
Multiplicando por 100 a 2ª equação e escalonando, vem:

¹
´
¦
= + −
= +
0 75 25
80
y x
y x
2 1
25 L L +
¹
´
¦
=
= +
2000 100
80
y
y x
. Calculando “y”, temos: 20
100
2000
= = y ;
60 20 80 = − = x . Logo serão misturados 60 litros de leite.

24) Determine, se existir, a inversa de
|
|
¹
|

\
|
=
2 0
3 1
A .
Solução.
Para que uma matriz possua inversa, é necessário que seu determinante seja diferente de zero.
Calculando: det A = (1.2 – 3.0) = 2 ≠ 0. Logo possui inversa.
Encontrar A
-1
significa encontrar a solução de:
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
1 0
0 1
2 0
3 1
d c
b a
x . Desenvolvendo a
multiplicação e expressando o sistema, temos:
¹
´
¦
= +
= +
¹
´
¦
= +
= +
1 2 0
0 3
0 2 0
1 3
d b
d b
c a
c a
. Da 2ª equação, temos que: 2c = 0. Logo c = 0. Substituindo na 1ª equação,
78
temos: a + 0 = 1. Logo a = 1. A 4ª equação fornece 2d = 1. Logo d = 1/2. A 3ª indica que b = -
3d, logo b = -3/2.

Logo
|
|
¹
|

\
| −
=

2 / 1 0
2 / 3 1
1
A .
25) Determine a matriz X tal que X – A + B = 0, sendo dados
|
|
|
¹
|

\
|
− =
5
2
3
A e .
4
2
1
|
|
|
¹
|

\
|
− = B
Solução.
A equação X – A + B = 0 pode ser reescrita como: X = A – B. O exercício resume-se a encontrar
a matriz resultante da subtração elemento a elemento entre A e B.
.
1
0
2
4 5
) 2 ( 2
1 3
4
2
1
5
2
3
|
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
|
¹
|

\
|

− − −

=
|
|
|
¹
|

\
|
− −
|
|
|
¹
|

\
|
− = − = B A X

26) Calcule det A, sendo:
a) A = (a
ij
) uma matriz quadrada de 2ª ordem, com a
ij
= i
2
+ ij.

Solução.

Uma matriz quadrada de 2ª ordem possui 2 linhas e 2 colunas. Primeiro precisamos construir a
matriz de acordo com a lei: a
ij
= i
2
+ ij.
a
11
= (1)
2
+ (1).(1) = 2 a
12
= (1)
2
+ (1).(2) = 3 a
21
= (2)
2
+ (2).(1) = 6 a
22
= (2)
2
+ (2).(2) =
8
Logo a matriz será: . 2 18 16 ) 6 . 3 8 . 2 ( det
8 6
3 2
− = − = − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
= A A

b) A, a matriz dos coeficientes das incógnitas do sistema
¹
´
¦
= +
= −
6 5 2
10 3 7
y x
y x
na posição em que
aparecem.
Solução. A matriz dos coeficientes será: . 41 6 35 ) 2 . 3 ( ) 5 . 7 ( det
5 2
3 7
= + = − − = ⇒
|
|
¹
|

\
| −
= A A

27) Sabendo que
1 1
2 3


= a ,
0 2
3 1 −
= b e
7 4
4 2


= c , calcule o número real x tal que
79
3 2 -1 3 2 -1 3 2
a = 5 0 4 a = 5 0 4 5 0
2 -3 1 2 -3 1 2 -3
a = (3*0*1 + 2*4*2 + (-1)*5*-3) - ((-1)*0*2 + 3*4*(-3) + 2*5*1)
a = 31 - (-26) = 57
a
2
ab b
2
a
2
ab b
2
a
2
ab
b = 2a a+b 2b b = 2a a+b 2b 2a a+b
1 1 1 1 1 1 1 1
x = 3a - 2b + c
2
.
Solução.
Repare que os números estão entre barras e não colchetes. Além disso, as letras a,b, e c estão
em minúsculas. Essa forma de apresentação indica que cada letra vale o determinante dos
números. É preciso atenção para não confundir: representação de matriz com representação de
determinantes.
Então, temos: a = (3).(-1) – (-2).(1) = - 1; b = (-1).(0) – (3).(2) = - 6; c = (-2).(-7) – (4).(4) = - 2.
Logo x = 3(-1) – 2(- 6) + (- 2)
2
= - 3 + 12 + 4 = 13.

28) Aplicando a regra de Sarrus, calcule os determinantes:

Solução.

a)
3
1
2
3
1
2
1
2 3






= a .







b)
1
2
1 1
2
2
2
b
b
b a a
ab a
b
+
= .



b = [a
2
(a + b).1 + (ab).(2b).1 + (b
2
).(2a).1] – [(b
2
).(a + b).1 + (a
2
).(2b).1 + (ab).(2a).1]
b = [a
3
+ a
2
b + 2ab
2
+ 2ab
2
] – [ab
2
+ b
3
+ 2a
2
b + 2a
2
b]
b = a
3
+ a
2
b + 2ab
2
+ 2ab
2
– ab
2
- b
3
- 2a
2
b - 2a
2
b = a
3
- 3a
2
b + 3ab
2
- b
3
= (a – b)
3
.




80
x+1 3 x x+1 3 x x+1 3
3 x 1 = 0 3 x 1 3 x = 0
x 2 x-1 x 2 x-1 x 2
29) Resolva a equação . 2
3
1
2 3
2
0
2
=


x
x

Solução.
Precisamos encontrar o determinante e igualar a 2. Aplicando Sarrus, temos:





[2.1.(-3) + 3.(x).2 + (- 2).0.(x)] – [(- 2).1.2 + 2.(x).(x) + 3.0.(-3)] = 2
[-6 + 6x + 0] – [- 4 + 2x
2
+ 0] = 2 implicando em: 2x
2
+ 6x – 2 – 2 = 0.
Simplificando a equação vem: x
2
+ 3x - 2 = 0. Fatorando, vem: (x - 1). (x - 2) = 0.
Logo temos dois valores para x. S = {1,2}

30) Seja a matriz quadrada .
1
1
2
3
3
1


+
=
x
x
x
x
x
A Calcule x de modo que det A = 0.
Solução.
Precisamos encontrar o determinante e igualar a 0. Aplicando Sarrus, temos:





[(x + 1).(x).(x - 1) + 3.1.(x) + (x).3.2] – [(x).(x).(x) + (x + 1).2.1 + 3.3.(x - 1)] = 0
[x.(x
2
– 1) + 3x + 6x] – [x
3
+ 2x + 2 + 9x - 9] = 0. Cancelando x
3
e simplificando temos:
8x – 11x + 7 = 0. Logo 3x = 7 implicando em x = 7/3. S = {7/3}.

31) Classifique e resolva o sistema
¹
´
¦
− = −
= +
8 3 2
10 3
y x
y x
.
Solução.
Comparando as proporções dos coeficientes, temos:
3
1
2
3
≠ . Logo é possível e possui uma única
solução. Outra forma de descobrir isso é utilizar a Regra de Cramer e verificar que det
2 3 -2 2 3 -2 2 3
0 1 x = 2 a = 0 1 x 0 1 = 2
2 x -3 2 x -3 2 x
81
. 0 11 2 9 ) 2 . 1 ( )) 3 .( 3 ( det
3 2
1 3
≠ − = − − = − − = ⇒
|
|
¹
|

\
|

= A A Para encontrar as soluções, encontramos
. 0 22 8 30 )) 8 .( 1 ( )) 3 .( 10 ( det
3 8
1 10
≠ − = + − = − − − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
− −
=
x x
A A E,
0 44 20 24 ) 2 . 10 ( )) 8 .( 3 ( det
8 2
10 3
≠ − = − − = − − = ⇒
|
|
¹
|

\
|

=
y y
A A .
Logo, x = 2
11
22
=


e y = 4
11
44
=


. S = {(2,4)}.
32) Classifique e resolva o sistema
¹
´
¦
= +
= +
5 2 2
10
y x
y x
.
Solução.
Comparando as proporções dos coeficientes, temos:
5
10
2
1
2
1
≠ = . Logo é impossível e não possui
solução. Outra forma de descobrir isso é utilizar a Regra de Cramer e verificar que det
. 0 2 2 ) 2 . 1 ( )) 2 .( 1 ( det
2 2
1 1
= − = − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
= A A Para encontrar as soluções, encontramos
. 0 15 5 20 )) 5 .( 1 ( )) 2 .( 10 ( det
2 5
1 10
≠ = − = − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
=
x x
A A E,
0 15 20 5 ) 2 . 10 ( )) 5 .( 1 ( det
5 2
10 1
≠ − = − = − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
=
y y
A A .
Logo, x = impossível =
0
15
e y = impossível =

0
15
. S = { }.

33) Classifique e resolva o sistema
¹
´
¦
= +
= +
5
10 2 2
y x
y x
.
Solução.
Comparando as proporções dos coeficientes, temos:
5
10
1
2
1
2
= = . Logo é possível e possui
infinitas soluções. Outra forma de descobrir isso é utilizar a Regra de Cramer e verificar que det
. 0 2 2 ) 2 . 1 ( )) 2 .( 1 ( det
2 2
1 1
= − = − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
= A A Para encontrar as soluções, encontramos
. 10 10 10 )) 5 .( 2 ( )) 1 .( 10 ( det
1 5
2 10
= − = − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
=
x x
A A E,
. 0 10 10 ) 1 . 10 ( )) 5 .( 2 ( det
5 1
10 2
= − = − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
=
y y
A A
82
Logo, x = ado er in min det
0
0
= e y = ado er in min det
0
0
= . Significa que escolhendo um valor
aleatório para x, podemos determinar y. Exemplos: x = 3, y = 5 – 3 = 2. De forma geral o par
ordenado solução pode ser escrito como S = {(k,5-k)}.
34) Discuta o sistema linear
¹
´
¦
= −
− = +
1
2
y x
y mx

Solução.
Utilizando o procedimento de comparar as razões entre os coeficientes, temos:
Para que o sistema possua solução única, 1
1
1
1
− ≠ ⇒

≠ m
m
. O mesmo poderia ser concluído
analisando a matriz dos coeficientes . 0 1 ) 1 . 1 ( )) 1 .( ( det
1 1
1
≠ − − = − − = ⇒
|
|
¹
|

\
|

= m m A
m
A Logo
possui solução única se m ≠ -1. Se m = - 1, o sistema seria impossível porque: .
1
2
1
1
1
1 −


=


OBS: Lembre que essa discussão é analítica e que uma representação geométrica implica em
retas concorrentes (solução única), coincidentes (indeterminado) ou paralelas (impossível).

35) Calcule os valores de a para que o sistema
¹
´
¦
= −
= +
0 6
1 2 3
y ax
y x
seja possível e determinado.
Solução.
Utilizando a comparação das razões dos coeficientes, temos que o sistema é possível e
determinado (solução única), se . 9 18 2
6
2 3
− ≠ ⇒ − ≠ ⇒

≠ a a
a


36) Calcule os valores de m para que o sistema
¹
´
¦
= + +
= + + +
0 ) 3 ( 2
7 ) 5 ( ) 2 (
y m x
y m x m
seja possível e
determinado.
Solução.
Utilizando a comparação das razões dos coeficientes, temos que o sistema é possível e
determinado (solução única), se . 10 2 6 5
3
5
2
2
2
+ ≠ + + ⇒
+
+

+
m m m
m
m m

Simplificando a equação, temos: m
2
+ 3m – 4 ≠ 0. Implica em (m + 4).(m – 1) ≠ 0. Logo basta
que m ≠ - 4 e m ≠ 1.
37) Calcule os valores de m para que o sistema
¹
´
¦
= +
= +
6 8
3 2
y mx
my x
tenha solução única.
Solução.
83
Utilizando a comparação das razões dos coeficientes, temos que o sistema é possível e
determinado (solução única), se . 16
8
2
2
≠ ⇒ ≠ m
m
m

Simplificando a equação, temos: m
2
– 16 ≠ 0. Implica em (m + 4).(m – 4) ≠ 0. Logo basta que m ≠
- 4 e m ≠ 4.

38) (UF - SC) Sejam
3 4
) (
×
=
ij
a A e
4 3
) (
×
=
ij
b B duas matrizes definidas por j i a
ij
+ = e j i b
ij
+ = 2 ,
respectivamente. Se C B A = ⋅ , então qual é o elemento
32
c da matriz C ?

Solução.
O elemento c
32
é o produto da 3ª linha da matriz A pela 2ª coluna da matriz B. Então bas ta
utilizar as leis de a
ij
e b
ij
para encontrar essa linha e coluna.
i) A 3ª linha de A possui os elementos: a
31
= 3 + 1 = 4; a
32
= 3 + 2 = 5; a
33
= 3 + 3 = 6.
ii) A 2ª coluna de B possui os elementos: b
12
= 2(1) + 2 = 4; b
22
= 2(2) + 2 = 6; b
32
= 2(3) + 2 = 8.
Logo, c
32
= a
31
b
12
+ a
32
b
22
+ a
33
b
32
= 4.4 + 5.6 + 6.8 = 16 + 30 + 48 = 94
OBS. Não é necessário formar as matrizes. Mas se fosse o caso elas seriam:
2 3 4 3 4 5 6
3 4 5 3 6 7 8
4 5 6 7 8 9 10
5 6 7
X

39) Resolva o sistema
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
|
|
¹
|

\
|


= −
|
|
¹
|

\
|

= +
18 1
3 4
4
19 9
5 8
3 2
Y X
Y X


Solução.
Multiplicando a 2ª equação por -2 em ambos os membros, temos:
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
|
|
¹
|

\
|


= −
|
|
¹
|

\
|

= +
18 1
3 4
4
19 9
5 8
3 2
Y X
Y X
Temos:
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
|
|
¹
|

\
|


= + −
|
|
¹
|

\
|

= +
36 2
6 8
8 2
19 9
5 8
3 2
Y X
Y X

Aplicando o método de adição, vem:
|
|
¹
|

\
|

= +
55 11
11 0
11 0 Y X .
x (-2)
84
Se Y =
|
|
¹
|

\
|
4 3
2 1
y y
y y
calculamos 11Y =
|
|
¹
|

\
|
4 3
2 1
11 11
11 11
y y
y y
=
|
|
¹
|

\
|

=
55 11
11 0
11Y .

Comparando os termos, vem:
¹
´
¦
= ⇒ =
− = ⇒ − =
¹
´
¦
= ⇒ =
= ⇒ =
. 5 55 11
. 1 11 11
. 1 11 11
. 0 0 11
4 4
3 3
2 2
1 1
y y
y y
y y
y y
Logo Y =
|
|
¹
|

\
|
− 5 1
1 0
.

Substituindo na 1ª equação do sistema e expressando o valor de X, temos:
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
|


|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
|


|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
|
4 6
2 8
15 3
3 0
19 9
5 8
5 1
1 0
3
19 9
5 8
2
4 3
2 1
x x
x x
.

Resolvendo agora os sistemas em x, temos:

¹
´
¦
= ⇒ =
− = ⇒ − =
¹
´
¦
= ⇒ =
= ⇒ =
. 2 4 2
. 3 6 2
. 1 2 2
. 4 8 2
4 4
3 3
2 2
1 1
x x
x x
x x
x x
. Logo X =
|
|
¹
|

\
|
− 2 3
1 4
. A solução é V = {
|
|
¹
|

\
|
− 2 3
1 4
,
|
|
¹
|

\
|
− 5 1
1 0
}

40) Considere
|
|
¹
|

\
|
=
0 4
1 5
A . Determine ( )
t
A A +

2
1
.
Solução.
Encontrar A
-1
significa encontrar a solução de:
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
1 0
0 1
0 4
1 5
d c
b a
x .
Desenvolvendo a multiplicação e expressando o sistema, temos:

¹
´
¦
= +
= +
¹
´
¦
= +
= +
1 0 4
0 5
0 0 4
1 5
d b
d b
c a
c a
. Da 2ª equação, temos que: 4a = 0. Logo a = 0. Substituindo na 1ª equação, temos:
5(0) + c = 1. Logo c = 1. A 4ª equação fornece 4b = 1. Logo b = 1/4. A 3ª indica que d = -5b ou
d = -5/4.
85
Logo
|
|
¹
|

\
|

=

4 / 5 1
4 / 1 0
1
A . Calculando
|
|
¹
|

\
|


=
|
|
¹
|

\
|

|
|
¹
|

\
|

=

16 / 29 4 / 5
16 / 5 4 / 1
4 / 5 1
4 / 1 0
4 / 5 1
4 / 1 0
) (
2 1
x A .
Calculando a transposta, vem:
|
|
¹
|

\
|
=
0 1
4 5
t
A
Finalizando:
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
|
+
|
|
¹
|

\
|


= +

16 / 29 4 / 1
16 / 59 4 / 21
0 1
4 5
16 / 29 4 / 5
16 / 5 4 / 1
) (
2 1 t
A A













86
SISTEMA CARTESIANO ORTOGONAL NO PLANO

É um sistema composto por dois eixos perpendiculares entre si, ou seja, o eixo das abscissas
(eixo x ) e o eixo
das ordenadas (eixo y ) que dividem o plano em quatro quadrantes. Com este sistema, podemos
localiza pontos no plano que são chamados de pares ordenados ( ) y x, .



EXERCÍCIOS

1) Localize no plano cartesiano os pontos:

a) ( ) 2 , 3 A b) ( ) 4 , 1 − B c) ( ) 2 , 0 − C d) ( ) 0 , 5 − D e) ( ) 4 , 2 − − A

2) Determine o quadrante em que se encontra os pontos abaixo:

a) ( ) 15 , 7 A d) ( ) 1 , 5 − − D g) ( ) 1 , 7 − G
b) ( ) 2 , 3 − B e) ( ) 1 , 2 − E h) ( ) 4 , 4 − − H
c) ( ) 2 , 4 − C f) ( ) 4 , 3 F i) ( ) 5 , 0 I

3) O ponto B tem ordenada diferente de zero e abscissa nula, determine o eixo em que B se
encontra.

4) Dado o diagrama, determine as coordenadas dos pontos A, B, C, D e E:

87
−8 −7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5 6 7 8
−7
−6
−5
−4
−3
−2
−1
1
2
3
4
5
6
7
x
y
A
B
C
D
E


5) Represente, no sistema cartesiano ortogonal adequado, os pontos:
A(-1 , 4) D(-2 , -2) G(1 , 5 , 3) J(0 , 0 , 1)
B(3 , 3) E(-2 , 0) H(2 , 0 , 2) K(0 , 3 , 5)
C(2 , -5) F(0 , 1) I(2 , 2 , 3) L(2 , 4 , 0)

VETORES

Existem dois tipos de grandezas:

• Escalares: são as grandezas definidas por apenas um número real e acompanhadas de
uma unidade adequada, como comprimento, área, volume, massa, entre outras.
• Vetoriais: são as grandezas que precisamos conhecer seu módulo (ou comprimento ou
intensidade), sua direção e seu sentido, como força, velocidade, aceleração entre outras
e é representado por um segmento orientado (uma flecha).

Há diferença entre direção e sentido:

• Direção: horizontal, vertical, circular, inclinada.
• Sentido: à direita, à esquerda, anti-horário, horário.

88
O vetor é representado por um segmento orientado (uma flecha) sendo o seu módulo dado pelo
comprimento do segmento e direção e sentidos definidos.








NOTAÇÃO: AB (vetor correspondente ao segmento orientado com origem em A e extremidade
em B)

OBSERVAÇÕES
a) Os vetores u , v e w são paralelos, e indica-se por w v u // // , se os seus representantes
tiverem a mesma direção.

b) Os vetores u e v são iguais, e indica-se por v u = , se tiverem iguais o módulo, a direção e o
sentido.
c) Vetor nulo é aquele em que a origem coincide com a extremidade sendo indicado por 0 ou
AA e por não possui direção e nem sentido definidos, considera-se o vetor nulo ou zero paralelo
a qualquer vetor.
d) Vetor oposto possui mesmo módulo e mesma direção, porém com sentido contrário. Se
AB v = , o vetor BA é o oposto de AB , isto é, AB BA − = .

89
e) Dois vetores u e v são ortogonais se formarem ângulo reto (90º) e indica-se por v u ⊥ .

f) dois ou mais vetores são coplanares se existir algum plano onde estes vetores estão
representados.


u , v e w são coplanares u e v são coplanares e w não é coplanar a u e v

VETORES EM R
2

Os vetores de R
2
podem ser representados no plano cartesiano, conforme indicado na fig.2.

A figura acima mostra o vetor v cuja origem é o ponto A = (5, 4) e cuja extremidade é o ponto
B = (9, 9).
90
Em geral, usa-se na álgebra vetorial substituir o vetor por um vetor equivalente (vetor de mesmo
módulo, mesma direção ou direção paralela e mesmo sentido) cuja origem coincide com a
origem dos eixos cartesianos.
Esse vetor será indicado por v = (4, 5) onde (4, 5) são as coordenadas de sua extremidade.

O módulo do vetor v = (x, y), de acordo com o teorema de Pitágoras é

VETORES EM R
3

No espaço tridimensional, cada ponto é indicado por três coordenadas (x, y, z). Assim, todo
vetor de R
3
, localizado na origem será indicado por (x, y, z) onde (x, y, z) são as coordenadas de
suas extremidades.
Assim, o vetor u da figura abaixo, será u = (x, y, z).

O módulo do vetor u, de R
3
é determinado por


VETORES NO PLANO

Dados dois vetores
1
v e
2
v não paralelos, representados com a origem no mesmo ponto O e as
retas
1
r e
2
r contendo estes representantes, respectivamente,

91


Os vetores u , v , w, t , x e y , representados na figura, são expressos em função de
1
v e
2
v
por:

2 1
4 5 v v u + =
2 1
3 2 v v v + − =
2 1
4 v v w − − =
2 1
2 3 v v t − =
2 1
0 4 v v x + =
2 1
2 0 v v y + =

Aplicações da álgebra vetorial

Distância entre dois pontos

Sejam A = (x
1
, y
1
, z
1
) e B = (x
2
, y
2
, z
2
) dois pontos no espaço R
3
. A distância entre os pontos A e
B é igual ao módulo do vetor AB, que, conforme visto no capítulo 1, se determina por
, onde x = x
2
- x
1
, y = y
2
- y
1
e z = z
2
- z
1
.
No plano a distância entre os pontos (x
1
, y
1
) e (x
2
, y
2
) é .
Área de um triângulo
A área do triângulo é determinada por: A = b.h/2, que para o triângulo PQR torna-se A =
(1/2)PR.QS.
No triângulo PQR, tem-se: h = PQ.sen θ. Assim, a área é A = (1/2)PR.PQ.sen θ.
92


Ora, PR é o módulo do vetor u e QS o módulo do vetor v. Portanto, A = (1/2).| u |.| v |.sen θ.
O produto | u |. | v |. sen θ é exatamente o módulo do produto vetorial de u por v.
Portanto, temos A = (1/2). | u x v
Exemplo:- Calcular a área do triângulo de vértices A = (1, 2, 5), B = (5, -3, 7) e C = (0, -4, -2).
Façamos u = B - A e v = C - A. Desta forma teremos: u = (5 -1, -3 - 2, 7 - 5) e
v = (0 -1, -4 - 2, -2 - 5) ==> u = (4, -5, 2) e v = (-1, -6, -7).
Calculando u x v obtém-se: u x v = (47, 26, -29) cujo módulo é .
A área do triângulo é então: .
Obs.1 - Para encontrar a área do triângulo A = (x
1
, y
1
), B = (x
2
, y
2
) e C = (x
3
, y
3
), onde os lados
são pontos do plano, complete as coordenadas com z
1
= z
2
= z
3
= 0 e aplique o mesmo
raciocínio anterior.
Obs. 2 - A área do quadrilátero ABCD equivale à soma das áreas dos triângulos ABC e ACD.

PONTO MÉDIO DE UM SEGMENTO
Dados os pontos A (x
1
, y
1
) e B (x
2
, y
2
), o ponto médio é aquele que divide o segmento em dois
segmentos cujas medidas são iguais á metade da medida do segmento AB.
Na figura a seguir, M(xm, ym) é o ponto médio do segmento AB.

Pela semelhança dos triângulos ABB' e AMM' podem escrever:
AM / AB = AM' / AB' ==> 1 / 2 = (x
m
- x
1
) / (x
2
- x
1
) ==> 2x
m
- 2x
1
= x
2
- x
1
==> 2x
m
= x
2
+ x
1
==>
x
m
= (x
2
+ x
1
)/2.
93
Pela semelhança dos triângulos BAB' e BMM' tira-se BM / BA = BM' / BB' ==> 1 / 2 = (y
2
- y
m
) /
(y
2
- y
1
) de onde se conclui y
m
= (y
2
+ y
1
)/2.
Portanto, o ponto médio do segmento AB, com A (x
1
, y
1
) e B (x
2
, y
2
), é [(x
1
+ x
2
)/2, (y
1
+ y
2
)/2].
O raciocínio pode ser estendido para o espaço R
3
, sendo [(x
1
+ x
2
)/2, (y
1
+ y
2
)/2, (z
1
+ z
2
)/2] as
coordenadas do ponto médio do segmento AB, sendo A = (x
1
, y
1
, z
1
) e B = (x
2
, y
2
, z
2
).

Exercícios

1) Calcule a área do triângulo formado pelos pontos médios dos lados do triângulo ABC sendo
A = (3, 2, 5), B = (5, -3, 7) e C = (0, -4, -2).
2) Calcule a área e o perímetro do triângulo ABC se A = (3, 2, 5), B = (5, -3, 7) e C = (0, -4, -2).
3) Note que o triângulo ABC dos exercícios 1 e 2 é o mesmo. Compare as áreas obtidas nos
dois exercícios. Que conclusão se pode tirar a respeito da área de um triângulo e da área do
triângulo formado pelos pontos médios desse triângulo?
4) Calcule as medidas das medianas do triângulo de vértices A = (3, 2, 5), B = (5, -3, 7) e
C = (0, -4, -2).
5) Em cada caso, calcule a distância entre os pontos A e B e represente-os no sistema de
coordenadas cartesianas adequado:
a) A(1 , 3) e B(-2 , 1).
b) P(3 , -4) e O é a origem.
c) A(0 , 2 , 1) e B(2 , 2 , 3)
d) A(1 , 2 , 2) e B(2 , 5 , 6)
6) O triângulo ABC tem vértices A(3 , 1); B(-1 , 1) e C(-1 , 4). Calcule o seu perímetro. Desenhe
o triângulo.
7) Determinar o ponto P∈ IR
2
, pertencente ao eixo y, eqüidistante dos pontos A (2 , 0) e B (2 , 4).
8) Determinar o ponto P∈ IR
3
, pertencente ao eixo x e eqüidistante dos pontos A(-1 , 2 , 5) e
B (1 , 4 , 2).
9) Determinar o ponto P∈ IR
3
, eqüidistante dos pontos A (0 , 1 , 2) e B (4 , -1 , 3) cuja ordenada
é o triplo da abscissa e cuja cota é nula.
10) Determinar o ponto P∈ IR
2
, de abscissa 5, que dista 2 do ponto A(4 , 1).
11) Determine a área e o perímetro de um quadrado que tem como vértices consecutivos os
pontos A (3 , 5 , 2) e B (4 , 0 , 2).
12) Dê as coordenadas do vetor AB, calcule a sua norma e faça a representação gráfica:


94

a) A(2 , 5)
B(1 , 3)

b) A(-1 , 4)
B(3 , 4)

13) Determine a extremidade do segmento que representa o vetor v
r
= (2 , -5) sabendo que sua
origem é o ponto A(-1 , 3).

14) Dados A(0 , 1); B(1 , 0); C(1 , 2) e D(2 , 1) mostre que CD AB = . Represente graficamente.


Respostas dos exercícios
5) a) 13 un
b) 5 un
c) 2 2 un
d) 26 un

6) 12 un

7) P(0 , 2)

8) P |
¹
|

\
|
− 0 , 0 ,
4
9


9) P |
¹
|

\
|
− − 0 ,
4
63
,
4
21


10) P(5 , 1 + 3 ) ou P(5 , 1 - 3 )

11) Área = 26 un
2

Perímetro = 4 26 un
c) A(1 , -1)
B(-2 , -3)

d) A(3 , 2)
B(3 , 2)
e) A(2 , 4 , 4)
B(2 , 7 , 6)
95
12) a) un 5 AB ); 2 , 1 ( AB = − − =
b) un 4 AB ); 0 , 4 ( AB = =
c) un 13 AB ); 2 , 3 ( AB = − − =
d) un 0 AB ); 0 , 0 ( AB = =
e) un 13 AB ); 2 , 3 , 0 ( AB = =
13) (1 , -2)
14) ) 1 , 1 ( CD AB − = =

IGUALDADE DE VETORES

Dois vetores ( )
1 1 1
, , z y x u = e ( )
2 2 2
, , z y x v = são iguais se, e somente se,
2 1
x x = ,
2 1
y y = e
2 1
z z = , escrevendo-se v u = .

OPERAÇÕES COM VETORES

Sejam os vetores ( )
1 1 1
, , z y x u = e ( )
2 2 2
, , z y x v = e ℜ ∈ α . Define-se:
1) ( )
2 1 2 1 2 1
, , z z y y x x v u + + + = +
2) ( )
1 1 1
, , z y x u α α α α =

VETOR DEFINIDO POR DOIS PONTOS

Sendo ( )
1 1 1
, , z y x A a origem de um vetor e ( )
2 2 2
, , z y x B a sua extremidade, e se AB v = ,temos:
( )
1 2 1 2 1 2
, , z z y y x x v A B v − − − = ⇔ − =
OBS: da equação A B v − = , podemos tirar:
• Origem: v B A A B v − = ⇔ − =
• Extremidade: v A B A B v + = ⇔ − =



96
Exercícios
1) Dados A(0 , 1); B(1 , 0); C(1 , 2) e D(2 , 1) mostre que CD AB = . Represente graficamente.

2) Calcule o vetor soma e o vetor diferença em cada caso. Faça a representação gráfica de
todos os vetores:

a) AB a =
r

A (1 , 2)
B (5 , 7)


b) AB a =
r

A (7 , 3)
B (9 , 7)
Respostas dos exercicios
1) ) 1 , 1 ( CD AB − = =

2) a) ) 4 , 2 ( b a e ) 6 , 6 ( b a = − = +
r
r
r
r

b) ) 2 , 7 ( b a e ) 6 , 3 ( b a = − − = +
r
r
r
r


MÓDULO DE UM VETOR

2 2 2
z y x v + + =

EXERCÍCIOS

1) Determinar o valor de x e y sabendo que ( ) 3 , 1 + = x u e ( ) 5 2 , 5 − = y v são iguais.

2) Dados os vetores ( ) 3 , 1 − = u e ( ) 2 , 1 − = v , determinar:
a) v u 2 3 + b) v u 2 3 −

3) Determinar o vetor x na igualdade x v u x + = +
2
1
2 3 , sendo dados ( ) 1 , 2 − = u e ( ) 4 , 2 − = v .
CD b =
r

C (3 , 9)
D (5 , 10)
CD b =
r

C (6 , 8)
D (1 , 10)
97

4) Encontrar os números
1
a e
2
a tais que
2 2 1 1
v a v a v + = , sendo dados ( ) 10 , 2 = v , ( ) 3 , 5
1
= v e
( ) 1 , 2
2
− = v .

5) Dados os pontos ( ) 1 , 2 − A , ( ) 3 , 1 − B e ( ) 2 , 4 − C , determinar o ponto D de modo que AB CD
2
1
= .

6) Sendo ( ) 2 , 4 − A e ( ) 4 , 1 B extremidades de um segmento, determinar os pontos F e G que dividem
AB em três segmentos de mesmo comprimento.

7) Dados os vetores ( ) 1 , 3 − = u e ( ) 1 , 2 − − = v , determinar:
a) u b) v u + c) v u 3 2 −

8) Determinar, no eixo Ox , um ponto P que seja equidistante dos pontos ( ) 1 , 2 − − A e ( ) 5 , 4 − B .

9) Dados os pontos ( ) 1 , 1 , 0 − A e ( ) 1 , 1 , 1 − B e os vetores ( ) 1 , 1 , 2 − − = u , ( ) 1 , 3 , 0 − = v e ( ) 2 , 2 , 1 − = w , verificar se
existem os números
1
a ,
2
a e
3
a tais que v a u a AB a w
3 2 1
+ + = .

10) Sabendo que o ponto ( ) n m P , , 3 − pertence à reta que passa pelos pontos ( ) 4 , 2 , 1 − A e
( ) 1 , 3 , 1 − − B , determinar m e n .

11) Dados os vetores j i u + − = 2 , j i v − = e j i w 3 2 + = , determinar:
a) v u − 2 b) w u v 2 + − c) w v u − − 2
2
1
d) w v u
2
1
2
1
3 − −

12) Dados os vetores ( ) 1 , 3 − = u e ( ) 2 , 1 = v , determinar o vetor x tal que:
a) ( ) x u x v u − = + − 2
3
1
4 b) ( ) ( ) u x u v x 3 4 2 2 3 − = − −

13) Dados os pontos ( ) 1 , 3 − A , ( ) 5 , 2 B , ( ) 3 , 1 − C e ( ) 0 , 0 O , calcular:
a) AB OA − b) BC OC − c) CB BA 4 3 −

14) Dados os vetores ( ) 2 , 4 − = u , ( ) 5 , 1 − = v e ( ) 12 , 6 − = w , determinar
1
a e
2
a tais que v a u a w
2 1
+ = .
98

15) Dados os pontos ( ) 3 , 4 − A e ( ) 1 , 1 − B e o vetor ( ) 2 , 3 − = v , calcular:
a) ( ) v A B 2 + − b) ( ) v B A − − c) ( ) A B B − + 2 d) ( ) B A v − − 2 3


16) Sejam os pontos ( ) 5 , 1 − A e ( ) 1 , 3 B . Determinar o vetor ( ) b a v , = tal que:
a) v A B 2 + = b) v B A 3 + =

17) Dados os pontos ( ) 3 , 2 − A e ( ) 5 , 2 − B , determinar os pontos M e N pertencentes ao segmento
AB tais que AB AM
2
1
= e AB AN
3
2
= .

18) Dados os vetores ( ) 1 , 1 − = u , ( ) 3 , 4 − = v e ( ) 8 , 6 − = w , calcular:
a) u b) v c) w

19) Calcular os valores de a para que o vetor ( ) 2 ,− = a u tenha módulo 4.

20) Encontrar o ponto P de eixo Ox de modo que a sua distância ao ponto ( ) 2 , 3 − A seja igual a 5.

21) Dados os pontos ( ) 3 , 2 , 2 − A e ( ) 5 , 1 , 1 − B e o vetor ( ) 4 , 3 , 1 = v , calcular:
a) v A 3 + b) ( ) v B A − − c) ( ) A B B − + 2 d) ( ) A B v − − 3 2

22) Dados os pontos ( ) 3 , 2 , 1 − A , ( ) 4 , 1 , 2 B e ( ) 1 , 3 , 1 − − − C , determinar o ponto D tal que 0 = + CD AB .

23) Sabendo que w v u 2 4 3 = − , determinar a, b e c, sendo ( ) c u , 1 , 2 − = , ( ) 3 , 3 , − = b a v e ( ) 0 , 1 , 4 − = w .

Dados os vetores ( ) 1 , 3 , 2 − = u , ( ) 2 , 1 , 1 − = v e ( ) 0 , 4 , 3 − = w

24) Determinar o vetor x de modo que w x x v u 2 4 3 + = + − ;

25) Encontrar os valores
1
a ,
2
a e
3
a tais que ( ) 5 , 13 , 2
3 2 1
− − = + + w a v a u a .

99
PRODUTO ESCALAR

Chama-se produto escalar de dois vetores k z j y i x u
1 1 1
+ + = e k z j y i x v
2 2 2
+ + = , e se
representa por v u • , ao número real
2 1 2 1 2 1
z z y y x x v u + + = • .
O produto escalar de u por v também é indicado por > < v u, e se lê “ u escalar v ”.
Exemplos:
1) Dados os vetores k j i u 8 5 2 + − = e k j i v − − = 2 5 , calcule v u • .

2) Sejam os vetores ( ) 1 , 2 , 3 − = u e ( ) 1 , 4 , 1 − = v . Calcular:

a) ( ) ( ) v u v u − • + 2 b) u u • c) u • 0

3) Dados os vetores ( ) 1 , , 4 − = α u e ( ) 3 , 2 ,− = α v e os pontos ( ) 2 , 1 , 4 − A e ( ) 2 , 1 , 3 − B , determinar o valor de
α tal que ( ) 5 = + • BA v u .
EXERCÍCIOS

1) Dados os vetores ( ) 1 , 3 , 1 − − = u e ( ) 4 , 1 , 1 − = v , calcular:

a) ( ) v u − • 2 b) ( ) ( ) u v v u 2 3 − • + c) ( ) ( ) v u v u − • + d) ( ) ( ) u v v u − • +

2) Sejam os vetores ( ) 1 , , 2 a u = , ( ) 2 , 1 , 3 − = v e ( ) 4 , 2 , 1 2 − − = a w . Determinar a de modo que
= • v u ( ) ( ) w v v u + • + .

3) Dados os pontos ( ) 0 , 1 , 4 − A , ( ) 2 , 1 , 2 − B e ( ) 2 , 3 , 1 − C e os vetores ( ) 1 , 1 , 2 = u e ( ) 3 , 2 , 1 − − = v , obter o vetor x
tal que:

a) ( )v u AB x v x • + = + 2 3 b) ( ) ( ) x v v u x v BC 3 − • = •





100
PRODUTO VETORIAL

DEFINIÇÃO DE PRODUTO VETORIAL: Chama-se produto vetorial de dois vetores
k z j y i x u
1 1 1
+ + = e k z j y i x v
2 2 2
+ + = , tomados nesta ordem, e se representa por v u x , ao vetor.
k j i x x
2 2
1 1
2 2
1 1
2 2
1 1
2 2 2
1 1 1
y x
y x
z x
z x
z y
z y
v u
z y x
z y x
k j i
v u − − = ⇔ =
O produto vetorial de u por v também é indicado por v u ∧ e lê-se “ u vetorial v ”.

Dispositivo prático para o cálculo de v u x

( ) ( ) ( )k y x y x j x z x z i z y z y v u
1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1
x − + − + − =

EXERCÍCIOS
1) Calcular v u x para k j i u 4 3 2 + + = e k i v + = .

Se k j i u − − = 3 ,
k j i v + + − = 2
e
k i w + =
, determinar:

1)
( ) ( ) v 3 x 2v

2) ( ) ( ) u x w x w u +
3) ( ) ( ) u x v x v x u
4)
( ) w x v u −

5)
( ) w x v x u

6)
( ) w x v x u

7)
( ) w u + v x

8) w x v x u u +
9)
( ) v u • v x

101
10)
( ) w u • v x

11)
( ) w x v u •

12) Dados os pontos ( ) 1 , 2 , 2 − A , ( ) 1 , 0 , 3 − B e ( ) 2 , 1 , 3 − − C , determinar o ponto D tal que AC x BC AD = .

VETORES LINEARMENTE DEPENDENTES E LINEARMENTE INDEPENDENTES

• NO PLANO
Dois vetores u e v são ditos linearmente dependentes ( ) LD se um deles for nulo ou se forem
vetores paralelos. Caso isso não ocorra, os vetores são ditos linearmente independentes ( ) LI .
Logo, concluímos que os vetores ( )
1 1
, y x u = e ( )
2 1
, y x v = são linearmente dependentes ( ) LD se e
somente se as correspondentes componentes são proporcionais, ou seja, existe α tal que
¹
´
¦
=
=
2
1 1
y y
y x
α
α
.

• NO ESPAÇO

Os vetores u e v são ditos linearmente dependentes ( ) LD se um deles for nulo ou se forem
vetores paralelos. Caso isso não ocorra, os vetores são ditos linearmente independentes ( ) LI .
Análogo ao plano, os vetores ( )
1 1 1
, , z y x u = e ( )
2 2 1
, , z y x v = são linearmente dependentes ( ) LD se e
somente se as correspondentes componentes são proporcionais, ou seja, existe α tal que
¦
¹
¦
´
¦
=
=
=
2 1
2 1
2 1


z z
y y
x x
α
α
α
.
Os vetores ( )
1 1 1
, , z y x u = , ( )
2 2 1
, , z y x v = e ( )
3 3 3
, , z y x w = são ditos linearmente dependentes ( ) LD se
0
3 3 3
2 2 2
1 1 1
=
y y x
z y x
z y x
.

EXEMPLOS
Dados os vetores ( ) 4 , 2 = a , ( ) 8 , 4 = b , ( ) 5 , 3 = c , ( ) 0 , 0 = d , |
¹
|

\
|
=
2
3
,
2
1
e , verifique se os vetores são
linearmente dependentes ou independentes:

102
1) { } b a,
2) { } c a,
3) { } d a,
4) { } e a,
5) { } d c,

Verifique se os vetores abaixo são linearmente dependentes ou linearmente independentes:

1) ( ) 2 , 1 , 1 − − − = u , ( ) 3 , 1 , 0 = v e ( ) 11 , 3 , 4 − = w
2) ( ) 3 , 1 , 1 − = u , ( ) 3 , 1 , 2 = v e ( ) 4 , 1 , 1 − − = w



EXERCÍCIOS

Dados os vetores abaixo, verifique se os vetores são linearmente dependentes ou
independentes:

1) |
¹
|

\
|
=
9
1
,
27
5
a e ( ) 5 , 3 = b

2) ( ) 12 , 6 − = c e ( ) 5 , 3 − = d

3) ( ) 4 , 2 = e e ( ) 0 , 0 = f

4) ( ) 1 , 0 , 1 = g e ( ) 0 , 1 , 0 = h

5) ( ) 2 , 3 , 1 = i e ( ) 1 , 1 , 2 = j

6) ( ) 2 , 1 , 1 − = k , ( ) 0 , 1 , 2 − = l e ( ) 2 , 0 , 1 = m

7) ( ) 1 , 2 , 1 = n , ( ) 1 , 5 , 4 − = o e ( ) 7 , 1 , 1 − = p
103

8) |
¹
|

\
|
− − =
2
1
,
2
1
,
2
7
q e ( ) 1 , 1 , 7 − − = r
9) Determine λ ∈ IR, de modo que os vetores a
r
= (-1 , 0 , λ), b
r
= (2 , -3 , 5) e c
r
= (λ , 2 , 1)
sejam LD.

10) Determine λ ∈ IR, de modo que os vetores a
r
= (λ , -1 , 2), b
r
= (0 , λ , 3) e c
r
= (4, -3 , 11)
sejam LI.


EQUAÇÃO DA RETA NO PLANO

A reta tem como equação uma função de primeiro grau, podendo se apresentar sob diversas
formas. Entre as formas iremos analisar: as paramétricas, a reduzida, a geral e a segmentária.
Seja então a reta apresentada na figura abaixo:

Equações paramétricas

Uma reta fica perfeitamente definida se conhecermos um de seus pontos e uma direção paralela
a ela.
Sejam então: A(x
o
, y
o
) um ponto da reta, u = (a, b) um vetor paralelo à reta e P(x, y) um ponto
genérico dessa reta.
Como a reta r é paralela ao vetor u, podemos escrever: P - A = λ .u ⇔ (x - x
o
, y - y
o
) = λ.(a, b)
⇔ x - x
o
= λa e y - y
o
= λb ⇒

que são as equações paramétricas da reta.

104
Exemplos:-

1) Escrever a equação da reta que passa pelo ponto (2, -4) cuja direção é definida pelo
vetor (5, 3).
Solução:- A solução é imediata de acordo com o que foi visto acima.
Resposta: x = 2 + 5λ e y = -4 + 3λ.
2) Verifique se o ponto (3, - 8) pertence ou não à reta x = -2 + λ e y = 4 + 2λ.
Solução:- Para que (3, -8) pertença à reta, estas coordenadas devem verificar as duas
equações.
Na primeira equação: 3 = -2 + λ ⇒ λ = 5. Levando esse valor para a segunda equação resulta:
y = 4 + 2.5 = 14. Como y deve ser igual a -8, o ponto não pertence à reta.
3)Construa o gráfico da reta x = -2 - 3λ e y = 7 + 2λ.
Solução:- Para construir o gráfico basta determinar dois pontos da mesma. Para isso, atribui-se
valores
para λ e calculam-se os valores de x e y. Assim, para λ = 0, temos: x = -2 - 3.0 = -2 e
y = 7 + 2.0 = 7.
Para λ = -1, x = -2 - 3.(-1) = 1 e y = 7 + 2.(-1) = 5. Temos assim dois pontos (-2, 7) e (1, 5).
Marcando esses pontos no sistema de eixos cartesianos, e ligando-os por uma reta teremos o
gráfico construído.

4) Dê um vetor v da forma (9x, 12) que seja paralelo à reta x = -2 + 3λ e y = 7 - 2λ.
Solução:- Um vetor paralelo à reta é u = (3, -2), tirado da própria equação. Ora, se v é paralelo à
reta então v é paralelo a u. Assim v = ku ⇒ (9x, 12) = k(3, -2) ⇒ -2k = 12 e 3k = 9x. De -2k = 12
tira-se k = -6 que levado em 3k = 9x ⇒ -18 = 9x ⇒ x = -2. O vetor é então (-18, 12).
105
.
Equação segmentária
Eliminando o valor de nas equações paramétricas obtém-se:

que é a equação segmentária da reta.

Nesta forma, (a, b) é um vetor paralelo à reta e (x
0
, y
0
) é um ponto conhecido.

Equação reduzida

Da equação segmentária da reta, tiramos bx - bx
o
= ay - ay
o
⇒ ay = bx - bx
o
+ ay
o

y = (b/a)x + (ay
o
- bx
o
). Fazendo b/a = m e ay
o
- bx
o
= h, resulta: y = mx + h . Esta forma de
apresentação da equação da reta é chamada de forma reduzida.
Observe que m = b/a é a tangente do ângulo que o vetor (a, b) forma com o eixo positivo dos x.
O coeficiente m (= b/a) é chamado de inclinação, ou coeficiente angular ou declividade da reta.
Além disso, se fizermos x = 0, resulta y = h, de onde se conclui que (0, h) é o ponto onde a reta
corta o eixo vertical. O parâmetro h é chamado de parâmetro linear da reta.
Com relação ao vetor que define a direção da reta, podemos escrever (1, b/a) = (1, m) é paralelo
a a.(1, b/a) = (a, b). Ou seja, o vetor (1, m) é paralelo à reta y = mx + h.

Equação geral

Da expressão bx - bx
o
= ay - ay
o
podemos obter bx + (-a) y + a y
o
– b x
o
= 0. Substituindo b por
A, (-a) por B e ay
o
- bx
o
por C, a igualdade anterior fica A x + B y + C = 0. Esta forma é
chamada equação geral da reta.
Se considerarmos dois vetores (A, B) e (a, b), seu produto escalar é A a + B b. Como foi feito
A = b e B = - a, teremos A a + B b = b a + (- a) b = b a – a b = 0 ⇒ (A, B) é perpendicular a
(a, b). Como (a, b) é paralelo à reta, podemos concluir que (A, B) é um vetor perpendicular à reta
A x + B y + C = 0.



106
EXERCÍCIOS:

1) Seja x = 3 + 4λ e y = -5 + 2λ as equações paramétricas da reta. Escreva as equações
simétricas, reduzida e geral para essa mesma reta.

2) Seja y = 2x - 7 e 4x + 3y + 2 = 0 as equações reduzida e geral de duas retas. Escreva as
demais formas de equações dessas retas.

3) Dê um vetor paralelo à cada uma das retas abaixo:
a) x = -5 + 6λ e y = 8 - 3λ
b) (x - 2)/5 = (y + 7)/3
c) y = 2x + 5
d) 3x + 4y + 5 = 0

4) Construa o gráfico de cada uma das retas citadas no exercício 3.

5) Dê um vetor perpendicular a cada uma das retas citadas no exercício 3.

6) O vetor (k + 1, 7) é perpendicular à reta (i) 3x + 4y + 5 = 0, (ii) y = 2x - 5
(iii) (x - 2)/5 = (y + 7)/3 (iv) x = -5 + 6λ e y = 8 - 3λ . Determine, para cada caso, o valor de k.

7) Escreve, na diferentes formas da reta, a equação da reta que satisfaça as condições:
(a) passa pelo ponto (-8, 9) e é paralela ao vetor (4, -2)
(b) passa pelo ponto (5, -4) e é perpendicular ao vetor (7, -1)

8) Calcule a área e o perímetro do triângulo cujos lados são segmentos das retas y = 2x - 9, 3x +
4y - 1 = 0 e (x - 1)/2 = (x + 1)/3.
9) Dar as equações vetorial e paramétricas da reta r que passa por A(1 , -1) e tem vetor diretor
v
r
=(3 , 4). Faça a representação gráfica.

10) Verifique se os pontos B(4 , 3) e C(3 , 1) pertencem à reta r do exercício anterior.

11) Determine as equações vetorial e paramétricas da reta r determinada pelos pontos A(1 , 1) e
B(2 , -3).

107
12) Determine as equações vetorial e paramétricas da reta r que passa pelos pontos A(1 , 0 , 1)
e B(0 , 1 , 0).
12) Dadas as equações paramétricas de uma reta r, achar uma equação vetorial de r:

13) Verifique se o ponto P(4 , 1 , -1) pertence à reta r: X=(1 , 0 , 1) + λ(2 , 1 , 1) ; λ∈IR.

14) Dar as equações vetorial e paramétricas da reta r que passa pela origem do sistema
cartesiano e que tem vetor diretor v
r
=(2 , 1 , 3). Represente graficamente.

PARALELISMO E PERPENDICULARISMO DE RETAS EM R
2

As condições de paralelismo e perpendicularismo de duas retas podem ser analisadas a partir
dos vetores paralelos ou perpendiculares às retas.
Lembrando:

(i) Dadas as equações x = x
o
+ aλ e y = y
o
+ bλ, (a, b) é um vetor paralelo à reta.
(ii) Na forma Ax + By + C = 0, (A, B) é um vetor perpendicular à reta.
(iii) Na forma y = m x + h, m = a/b, sendo (a, b) o vetor paralelo à reta.
(iv) Para duas retas paralelas, seus vetores (a, b) e (a’, b’) são da forma (a’, b’) = k(a, b) onde k
é um número real.
(v) Para duas retas perpendiculares, os vetores (a, b) e (a’, b’) também serão perpendiculares.
Neste caso, o produto escalar é nulo, ou seja, a a’ + b b’ = 0.
Usando as condições acima, é simples verificar se duas retas são paralelas ou perpendiculares,
bem como encontrar uma reta que seja paralela ou perpendicular a outra reta dada.
Exemplo 1:
¦
¹
¦
´
¦
λ − =
λ =
λ + =
5 6 z
2 y
3 1 x

108
Determine a equação da reta que passa pelo ponto (2, 7) e que seja paralela à reta cujas
equações paramétricas x = 4 - 2λ e y = 5 + 3λ.
Solução:- Como a reta é paralela à reta dada, o vetor que define a direção de ambas é (-2, 3).
Temos então: x = 2 - 2λ e y = 7 + 3λ.
Exemplo 2:
Determine a equação da reta que passa pelo ponto (-2, 5) e é paralela à reta y = 4x + 3.
Solução:- Como m = 4, temos 4 = a/b. Como a reta passa pelo ponto (-2, 5), terá:
5 = 4.(-2) + h h = 13. Portanto, a equação da reta será y = 4x + 13.
Exemplo 3:
Determine a equação da reta paralela à 3x – 2y + 4 = 0, que passa pelo ponto (1, 7).
Solução:- (3, – 2) é um vetor perpendicular à reta dada. Como se quer uma reta paralela à
primeira, este vetor também será perpendicular à reta cuja equação se quer determinar.
Assim, 3.1 – 2.7 + C = 0 C = 11 3x – 2y + 11 = 0.
Exemplo 4:
Escreva a equação da reta que passa pelo ponto (2, -1), que seja perpendicular à reta
r: 3x + 2y + 5 = 0.
Solução:- O vetor (3, 2) é perpendicular à reta r, portanto, é paralelo à reta s. Assim, a equação
da reta é x = 2 + 3λ e y = -1 + 2λ.
Exemplo 5:
Escreva a equação da reta que passa pelo ponto (2, -1), perpendicular à reta
x = 2 + 4λ e y = 5 - 3λ.
Solução:- O vetor (4, -3) é paralelo à reta dada. Portanto, perpendicular à reta pedida. O vetor
paralelo à reta pedida (a, b) deve ser tal que (a, b).(4, -3) = 0. Quaisquer valores de a e b que
satisfaçam o produto, pode ser usado como vetor paralelo à reta. Pode-se então fazer a = 3 e
b = 4, pois 3.4 + 4(-3) = 0. Assim, a equação da reta pedida é x = 2 + 3λ e y = -1 + 4λ.

EXERCÍCIOS:
109

1. Considere a reta r, dada por suas equações paramétricas: x = 3 - 2λ e y = -5 + 4λ. Escreva,
nas formas reduzidas e segmentária, a equação da reta que passa pelos pontos (-2, 3), sendo a
mesma:
a) paralela a r
b) perpendicular a r.
2. Considere a reta r, dada sob a forma reduzida y = (2/3)x - (4/5). Escreva, na forma geral e
paramétrica, a equação da reta que passa pelo ponto (-1, -5), sendo a mesma:
a) paralela a r
b) perpendicular a r.
3. Considere a reta r, dada sob a forma geral, 3x - 2y + 6 = 0. Escreva nas formas geral,
reduzida e paramétrica, a equação da reta que passa pelo ponto (2, 5), sendo a mesma:
a) paralela a r
b) perpendicular a r.
4) Uma reta r passa pelo ponto (-4, 1) e tem sua direção definida pelo vetor (4, 5). Escreva a
equação paramétrica da reta que passa pelo ponto (1, -2) se a mesma é:
a) paralela a r
b) perpendicular a r.
5) Estude a posição relativa das retas:
a) r: X = (-1 , 0 , -1) + λ (2 , 3 , 2)
s: X = (0 , 0 , 0) + u (1 , 2 , 0)
c) r: X = (1 , -1 , 1) + λ (-2 , 1 , -1)
s: X = (3 , 3 , 0) + u (2 , -1 , 1)
b) r: X = (8 , 1 , 9) + λ (2 , -1 , 3)
s: X = (3 , -4 , 4) + u (1 , -2 , 2)
d) r: X = (-3 , 4 , 1) + λ (1 , 4 , 3)
s: X = (0 , 2 , 2) + u (1 , 1 , -1)


6) Verifique se as retas são ortogonais:
a) r: X = (1 , 2 , 3) + λ (1 , 2 , 1)
s: X = (2 , 4 , 4) + u (-1 , 1 , -1)

b) r: X = (0 , 1 , 0) + λ (3 , 1 , 4)
s: X = (-1 , 1 , 0) + u (1 , 0 , 1)
110


A RETA NO ESPAÇO R
3

Para o espaço tridimensional são consideradas três coordenadas (x, y, z). A determinação da
equação de uma reta nesse espaço tem as mesmas características que a equação da reta no
espaço R
2
, diferenciando apenas no número de coordenadas.
Sejam então,
a) um ponto (x
0
, y
0
, z
0
) conhecido,
b) o vetor v = (a, b, c) paralelo à reta r e
c) (x, y, z) um ponto genérico da reta r, conforme indicados na figura abaixo.


O vetor u = (x - x
0
, y - y
0
, z - z
0
), por ser paralelo a v = (a, b, c), é tal que u = λv, o que permite
escrever:
(x - x
0
, y - y
0
, z - z
0
) = λ.(a, b, c) = (aλ, bλ, cλ).
Aplicando a definição de igualdade de vetores, conclui-se:
x - x
0
= aλ ⇔ x = x
0
+ aλ; y - y
0
= bλ y = y
0
+ bλ e z - z
0
= cλ z = z
0
+ cλ.
As equações:
x = x
0
+ aλ λλ λ
y = y
0
+ b λ λλ λ
z = z
0
+ cλ λλ λ,
são denominadas equações paramétricas da reta.
Explicitando λ nas equações pode-se também escrever

que constituem as equações segmentárias da reta.

É importante não esquecer que (a, b, c) é um vetor paralelo à reta enquanto que (x
0
, y
0
, z
0
) é um
ponto da reta.

111
POSIÇÕES RELATIVAS DE DUAS RETAS EM R3.

A figura a seguir mostra diversas retas no espaço tridimensional, ou seja, em R
3
.

Na figura o vetor u define as direções de retas como u e t, enquanto que r define a direção da
reta r.
O vetor u é perpendicular ao vetor v. Assim, o produto escalar u.v é nulo.
Entretanto, as retas r e u são perpendiculares enquanto que as retas r e t são ortogonais.
Para que as retas sejam perpendiculares, além do produto u.v ser nulo, o sistema formado pelas
equações das duas retas deve ter solução única.
No caso de serem ortogonais, não concorrentes, a solução do sistema formado pelas duas retas
não deve ter solução.
Para retas paralelas, os vetores que definem suas direções também serão paralelos. Assim, se s
e w são os vetores que definem as direções das retas, deve-se ter s = k. w.
Quando, as retas não são paralelas e o produto escalar dos vetores que definem suas direções
não for nulo, as retas serão concorrentes obliquas se o sistema apresentar solução única ou
serão reversas oblíquas se o sistema não tiver solução.

EXERCÍCIOS
1 - Escreva a equação da reta cuja direção é definida pelo vetor (2, 1, 2) e que passe pelo
ponto (-2, 3, 4).
2 – Escreva, na forma segmentária, a equação da reta que passa pelo ponto (3, 4, 2), paralela
à reta:
x = 3 + 2λ y = -4 + 7λ z = -5 - 3λ.

112
3 – Considere os pares de retas abaixo. Informe a posição de uma em relação à outra.
a) (x – 3)/2 = (y + 2)/-3 = (z – 5)/4 e [x = 4 – 8λ ; y = 10 + 12λ ; z = 15 – 16λ]
b) [x = 1 + 2λ ; y = 4 + 3λ ; z = - 3 + 4λ] e [x = 9 + 3λ ; y = -7 + 2λ ; z = 2 - 3λ]
c) [x = 1 + 2λ ; y = 4 + 3λ ; z = - 3 + 4λ] e [x = 2+ 3λ ; y = 5 + 2λ ; z = (-5/3) - 3λ]

4 – Ache o valor de a para que as retas (x – 3)/2 = (y + 2)/-3 = (z – 5)/4 e [x = 1 + 2λ ; y = 4 +
3λ ; z = a + 4λ] sejam concorrentes.

5 - Dê um vetor na forma (20, n, m) que seja paralelo à reta (x - 2)/4 = (y - 1)/3 = (z + 4)/(-2).

6 - Dê um vetor na forma (a, b, 15) que seja paralelo à reta x = -3 + 4λ, y = 2 - 3λ, z = 5 + 2λ.

7 - Dê um ponto que pertença à reta do exercício 05 e outro que pertença à reta do exercício 6.

8 - Determine um vetor na forma (5, 2a - 1, a) que seja perpendicular à reta do exercício 5.

9 - Determine um vetor na forma (2a + 2, 3a, 1), que seja perpendicular à reta do exercício 6.

10 - Determine a equação da reta, nas formas paramétricas e segmentária, que passa pelos
pontos (2, 1, 2) e (5, -1, 7).

11 - Verifiquem se o ponto (6, -1, 0) pertence à reta que passa pelos pontos (4, -2, 3) e (5, 1, 5).

12 - Sejam A = (7, -13, 6), B = (4, -4, 5) e C = (9, -19, 2). Entre eles, qual (ou quais) passa (ou
passam) pela reta que contém os pontos (3, -1, 2) e (2, 2, 1).

13 - Determine a equação da reta suporte da mediana relativa ao lado AB do triângulo de
vértices A = (7, -13, 6), B = (4, -4, 5) e C = (9, -19, 2).



MATRIZES

1. DEFINIÇÃO Denominamos matriz de ordem m x n (lê-se m por n) o conjunto de números reais dispostos em um quadro de m linhas (disposições horizontais) e n colunas (disposições verticais). Algebricamente uma matriz A pode ser indicada por:

 a11 A= a 21  a 31 

a12 a 22 a 32

a13  a 23   a 33  

Linhas

Colunas

O elemento a ij dotado de dois índices onde o primeiro, i, indica a linha e o segundo, j, indica a coluna, às quais o elemento a ij pertence.

2. CLASSIFICAÇÃO DAS MATRIZES 2.1 - Matriz nula: È a matriz que tem todos os seus elementos iguais a zero. 2.2 – Matriz quadrada: È a matriz que tem o numero m linhas iguais o numero n de colunas. 2.3 – Matrizes identidade A matriz quadrada de ordem n, em que todos os elementos da diagonal principal são iguais a 1 e os demais elementos são iguais a 0. Representamos a matriz identidade por I n . 2

Exemplos: 1 0 I2 =   0 1 

Diagonal principal

1 0 0  I 3 = 0 1 0    0 0 1   
Diagonal principal 2.4- Matriz oposta → Seja AmXn uma matriz qualquer, chamamos de matriz oposta de A e indicamos (– AmXn), aquela matriz onde cada elemento correspondente ao da matriz A é o oposto a ele. Exemplo:
− 2 − 3 4 − 5  A2X4 =   − 6 − 8 − 7 9  2 3 − 4 5  - A2X4 =   6 8 7 − 9 

logo,

2.5- Lei de Formação de uma matriz: É uma regra que define como será o elemento de uma

matriz qualquer.
Exemplo: Construa a matriz a3X2 onde aij = 2i + j.

a11
Resolução: Temos a matriz A 3X2 = a 21

a12 a 22 a32

a13 a 23 , portanto... a 33

a 31
● a11 = 2(1) + (1) = 2 + 1 ⇒ a11 = 3 ● a12 = 2(1) + (2) = 2 + 2 ⇒ a12 = 4 ● a21 = 2(2) + (1) = 4 + 1 ⇒ a21 = 5 ● a22 = 2(2) + (2) = 4 + 2 ⇒ a22 = 6 ● a31 = 2(3) + (1) = 6 + 1 ⇒ a31 = 7 ● a32 = 2(3) + (2) = 6 + 2 ⇒ a32 = 8

3

.. . . . Um número de A é correspondente de B.3 4 Logo. quando ocupa a mesma posição em sua tabela. a21 = b21 = c21 = . .. . ● a11 = b11 ● a12 = b12 ● a13 = b13 ● a21 = b21 ● a22 = b22 ● a23 = b23 Logo A = B. Exemplo: − 1 2  A=   3 − 4 a11 = b11 = c11 = . Exemplo: 0 1 − 2 Sejam as matrizes A =  3 − 4 5     2X3 0 1 − 2 B=  3 − 4 5     2X3 − 1 2  B=   3 − 4 e Como. IGUALDADE DE MATRIZES Duas matrizes A = (a ij ) e B = (bij ) do tipo m x n são iguais quando apresentarem todos os números correspondentes iguais. A3X2 = 5 6 7 8 3. aij = bij = cij = . .. 4 .

m ∈ ℜ .d    2 10   3 x   1 -2  1 −2  2) Determinar x.2 p+q =  3) Determine p e q. e p em B =   n − 1 m − 2 p 5  . b. b = − 1 .10 6 5 . Determine m. c = 6. tais que   0 2 p − q 0 3       2 m − 9  2 0   4) Verifique se existir m. a fim    que tenhamos A = B.Exercícios − 5   a 5b   −1    1) Determinar a.d    2 10   3 a = -1 . b. c e d para que se tenha  6  =  c . m ∈ ℜ . n. y e z que satisfaçam   3 y 5 z − 1 =     − 6 5 3  4 0 − 2   6 . d = . para que se tenha    m − 3 m + 3  =  0 0     4 − m2 5) Verifique se existir m. c e d para que se tenha 6  =  c . se existir   −2  1  0 1 =  3  m 3    3 4 m + n 6) Seja A = (a 2x3 ) em que a 2x3 = i + j. 2x − 1 y 4   1 1 =  7) Determine x e y reais de modo que  x  y 2   − 1 2     Correção dos exercicios − 5   a 5b   −1    1) Determinar a.

y = -1 4. n = 4 . se existir   −2  m = -2 1  0 1 =  3  m 3    3 4 m + n 6) Seja A = (a 2x3 ) em que a 2x3 = i + j. MATRIZ TRANSPOSTA Uma matriz B é a matriz transposta da matriz A. m = -2 .x   1 -2  1 −2  2) Determinar x. e p em B =   n − 1 m − 2 p 5  . se as linhas de B forem ordenadamente as colunas de A. Propriedades da Matriz Transposta I ) (A + B)T = AT + BT II) (A)T = AT 6 . y = -2 . a fim que    tenhamos A = B. para que se tenha    m − 3 m + 3  =  0 0     Não existe m ∈ ℜ 4 − m2 5) Verifique se existir m. p = -3 2x − 1 y 4   1 1 =  7) Determine x e y reais de modo que  x  y 2   − 1 2     x = 1 . n. m ∈ ℜ . Determine m.2 p+q =  3) Determine p e q. z = 1 4 − 2   6 . q = 3  2 m − 9  2 0   4) Verifique se existir m. m ∈ ℜ . y e z que satisfaçam   3 y 5 z − 1 =     − 6 5 x= 3  4 0 3 . tais que   0 2 p − q 0 3      p = 3.

sua soma ou subtração A + B ou A – B é a matriz m por n dos elementos correspondentes: ( A + B )ij = Aij + Bij ou ( A − B )ij = Aij . surge naturalmente a necessidade de efetuarmos certas operações. ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO ENTRE MATRIZES Dado as matrizes A e B do tipo m x n. que descrevem a produção de grãos em dois anos consecutivos. Por exemplo.Bij  a11 + b11  A + B =  a 21 + b21 a + b 31  31  a11 − b11  A − B =  a 21 − b21 a − b 31  31 a12 + b12 a 22 + b22 a 32 + b32 a12 − b12 a 22 − b22 a 32 − b32 a13 + b13 a 23 + b23 a 33 + b33 a13 − b13 a 23 − b23 a 33 − b33 a14 + b14   a 24 + b24  a 34 + b34   a14 − b14   a 24 − b24  a 34 − b34   Exemplo: Ao utilizar matrizes. consideremos as tabelas.III) (AT)T = A IV) (AB)T = BTAT 5. Produção de grãos (em milhares de toneladas durante o primeiro ano) Soja Região A Região B Região C 4000 800 1000 feijão 200 300 100 arroz 400 700 500 Milho 600 100 800 Produção de grãos (em milhares de toneladas durante o segundo ano) Soja Região A Região B 2000 5000 feijão 20 100 7 Arroz 250 350 Milho 300 0 .

II. A + (B + C) = (A + B) + C A+0=0+A=A -A+A=A-A=0 A+B=B+A 6. IV. é uma matriz C = [cij] tal que: cij = aij + bij Propriedades da Adição de Matrizes I. Por exemplo: 8 .Região C 3000 150 650 650 Se quisermos montar uma tabela que dê a produção por produto e por região nos dois anos conjuntamente.n). III. teremos que somar os elementos correspondentes as duas tabelas anteriores. MULTIPLICAÇÃO DE UM ESCALAR POR MATRIZ Considere a matriz  − 3 2 − 1 A=   3 5 − 3 Podemos efetuar a multiplicação de um escalar por uma matriz. de ordem (m. 4000 200 400 600 2000 20 250 300 6000 220 650 900   800 300 700 100  + 5000 100 350 0  = 5800 400 1050 100        1000 100 500 800  3000 150 650 650 4000 250 1150 1450       Produção de grãos (em milhares de toneladas durante os dois anos) soja Região A Região B Região C 6000 5800 4000 feijão 220 400 250 Arroz 650 1050 1150 Milho 900 100 1450 A soma de duas matrizes A = [aij] e B = [bij].

5 5.0 + 2. B e C obtidas em cada unidade dos alimentos I e II. A (1. serão ingeridas 30 unidades da vitamina A.0 5. MULTIPLICAÇÃO ENTRE MATRIZES Suponhamos que a seguinte tabela forneça as quantidades das vitaminas A.1] = [30 15 2] 5 0 1 [5 Isto é. 4) B (4. − 6 4 − 2 − 2A =    6 10 − 6 7.4 + 2.3 + 2. A Alimento I Alimento II 4 5 B 3 0 C 0 1  4 3 0 Na forma de matriz → A =   5 0 1 Se ingerirmos cinco unidades do alimento I e duas unidades do alimento II. 1) Operação de multiplicação 9 . A ordem da matriz resultante C É dada pelo número de linhas de A e pelo número de colunas de B. 15 de B e 2 de C. Condição necessária O número de colunas de A deve ser igual ao número de linhas de B. quanto consumiremos de cada tipo de vitamina? Podemos representar o consumo dos alimentos I e II (nesta ordem) pela matriz "consumo" [5 2] A operação que vai nos fornecer a quantidade ingerida de cada vitamina é o "produto":  4 3 0 2] x   = [5.

1) = C(1. e soma-se os produtos.4 + 2.5 + 5.3) e B de ordem (3.4) Como a número de colunas de A é igual ao número de linhas de B. o produto das matrizes A (2. Considere: 4 2 6 A=   2 5 3 5 2 4 1  B = 2 3 1 0    1 2 7 6    c21 = 2x5 + 5x2 + 3x1 = 23 c22 = 2x2 + 5x3 + 3x2 = 25 c23 = 2x4 + 5x1 + 3x7 = 34 c24 = 2x1 + 5x0 + 3x6 = 20 c11 = 4x5 + 2x2 + 6x1 = 30 c12 = 4x2 + 2x3 + 6x2 = 26 c13 = 4x4 + 2x1 + 6x7 = 60 c14 = 4x1 + 2x0 + 6x6 = 40 Portanto.6 + 3. Exemplo 1: Sejam as matrizes A (1.4) é a matriz: 10 .1) 5    3 4 x1 Como a número de colunas de A é igual ao número de linhas de B.1): [4 3 2 5]1x 4 e 6  4   A (1. é possível realizar a multiplicação. o 2º elemento de A pelo 2º elemento de B. 3º elemento de A pelo 3º elemento de B. etc.3) e B(3. 4) = C (2.4) e B(4. 3) e B (3. é possível realizar a multiplicação.3] = [6 1] Exemplo 2: Seja uma matriz A de ordem (2.Multiplica-se o 1º elemento de A pelo 1º elemento de B. C = [1 1] = [4.4).4) x B (4. calcular a matriz produto C: A (2.

então B = 0. Dadas duas matrizes A e B. (n. Dadas as matrizes A.n).30 26 60 40 C (2. p) e (m. C de ordem (m. 11 . respectivamente. então A = 0. se A x B = 0 qualquer que seja B. C de ordem (n. A x B não é sempre igual B x A 6. se A x B=0 qualquer que seja A. tem-se: C (A+B) = CA + CB 4. Dadas as matrizes A. tem-se: (AB) C = A (BC) 2. (n. (m. Dadas as matrizes A e B de ordem (m. n). se o produto delas for a matriz zero [0].r). n) e (n. tem-se: (A+B) C = AC + BC 3. p). n) e (n. Do mesmo modo. C de ordem (m. respectivamente. B.4 ) =   23 25 34 20 Propriedades da Multiplicação de uma Matriz por Outra 1. p). em geral. A multiplicação matricial não é. B.p) e (p. tem-se para todo número l: (l A)B = A (l B) = l (AB) 5. respectivamente.0 0 = 0 0      Entretanto. B. p). não é necessário que A ou B sejam matrizes zero. n). Dadas as matrizes A. comutativa. Exemplo: 1 1 1 1 0 0 0 1. respectivamente.

2 0 1 B=   3 0 1 .2B = 0 b) determinar AB c) determinar 3BA 12 .Exercícios de Fixação 1 2 3  1) Seja as matrizes A =   2 1 − 1 . calcular   4   a) A + B b) AC c) BC d) CD e) DA f) DB g) 3.1] . A h) – D i) D.(2A + 3B) 2) Escreva a matriz quadrada de dimensão 3x3 onde os elementos aij satisfazem a relação aij = 2i + j 3) Dadas as matrizes A = [4 7 − 1] B = [− 2 0 2] e C = [5 5 5] Pede-se: a) Calcular A + B .C b) Encontrar a matriz X tal que X + A .B = 0 1 0 0 1 1 1  0 1 0 e B = 1 2 5  4) Sendo A =     0 0 1  1 4 25     a) determinar a matriz X tal que 3X + A .1 C =  2  D = [2 .

11) Sobre as sentenças: I. II. O produto das matrizes A3 x 2 . O produto das matrizes A2 x 3 . O produto das matrizes A5 x 4 .j. e) I II e III são falsas 13 . determine A. tal que A = 2 At. 1 0 1  6) Determinar a matriz X na equação 2 1 0 . B2 x 1 é uma matriz 3 x 1. B5 x 2 é uma matriz 4 x 2. b) somente II é falsa. 10) Se A é uma matriz quadrada de ordem 2 e At sua transposta.0 2  1 4  5) Sendo A =   e B = 4 − 1 3 1    Calcular os produtos AB e BA e verificar que eles são diferentes. III. d) somente I e III são falsas. X =   1 1 2    6 4   13   0 1   2 1 0 3  2 − 1 1  x 0 1 1  7) Calcular o produto da matriz      − 2 0 0  1 0 1      8) Ache a matriz A do tipo 2 X 3 definida por a ij = 3i + 4 j 9) Obter a matriz A = (aij) 2x2 definida por aij = 3 i . B3 x 2 é uma matriz quadrada 2 x 2 É verdade que: a) somente I é falsa. c) somente III é falsa.

3  3  a)   .1 e)   − 1 4  0 3        1 0 0  2 2 1     f)  1 1 0   1 2 2   0 1 1  2 1 2      2 0    . 14 . 5 1    0 1   2 1 0 3  2 − 1 1  .2 1 c)  .     3 4    2 − 1 0   14) Dada a matriz  1 0 0  .2         2   b) (1 3 5)  0   3    1 6   3 5    . 0 1 1 16) Calcular o produto da matriz      − 2 0 0  1 0 1      17) Obter a matriz A = (aij) 2x2 definida por aij = 3 i – j. calcule A2  0 0 1   3 2 0 1  15) Dados A =   e B = 3 0 . mostrando que AB ≠ BA.1 2 3 t t 13) Dadas as matrizes A =  .1 4   .12) Calcule  5 .1 1  e B =   0 1 0  . calcule (A + B ). (A − B) .1 2    4 0    3   d)  2  (0 − 3 2) 1    5 2   2 . calcule AB e BA.

O número de botões por modelos é dado pela tabela: Camisa A Camisa B Camisa C Botões p Botões G 3 6 1 5 3 5 O número de camisas fabricadas. nos meses de maio e junho. de cada modelo. 15 . quadradas de ordem 2 com aij = 3i + 4j e bij = -4i – 3j. então calcular C2. B e C) são usados botões grandes (G) e pequenos (p).1 2  2 0 18) Se M =  e N =   . 0 1  1 1  1 2 t 19) Se a matriz M =   . obter a tabela que dá o total de botões usados em maio e junho. então calcular a matriz A = A 0 1  ( ) 2 20) São dadas as matrizes A = (a ij ) e B = (b ij ) . Se C = A + B. calcular MN – NM. 22) Na confecção de três modelos de camisas (A. 21) Obter a matriz A = (aij)2x2 definida por aij = 3 i .j. é dado pela tabela: Maio Camisa A Camisa B Camisa C 100 50 50 Junho 50 100 50 Nestas condições.

e somente se. n = 4 e m = 3. e somente se. c) existem AB e BA se. então: a) existe A + B se. O produto das matrizes A3 x 2 . B3 x 2 é uma matriz quadrada 2 x 2 É verdade que: a) somente I é falsa. b) somente II é falsa. iguais.23) Sobre as sentenças: I. O produto das matrizes A5 x 4 . B2 x 1 é uma matriz 3 x 1. b) existe AB se.2 1    + a)  2 2 − 3 − 1  1 − 1 0       3 − 5  1 2      b)  2 7  . iguais. e somente se. A + B e B + A se. e) I. III. e somente se. d) somente I e III são falsas. . d) existem.3 5   4 0   -1 1     16 . 24) Se A é uma matriz 3 x 4 e B uma matriz n x m. A = B. n = 4 e m = 3. e) existem. O produto das matrizes A2 x 3 . B5 x 2 é uma matriz 4 x 2. II e III são falsas. AB e BA se. e somente se. c) somente III é falsa. n = 4 e m = 3. 25) Calcule  1 0 − 3  4 . A = B. II.

3   e B= 27) Sejam A =    .1 0  .1 +  1    3   .2      2 3   4 . Seja C = A + B.3 4  − 3 5      30) Sejam as matrizes A = (aij)7 x 9 . Determine a matriz A + B + C.1  1 .1 =  3   5   . . 1  0     c)  3  .2 29) Determine a matriz X em   +  0 5 = X .  3   11      a) X +  . b) Determine a matriz D = A – B  2 − 1  3 . Determine os elementos: a) C21 b) C63   3  2        X + Y =  4  +  .2   − 5  4       2 − 3  5 .4  d)   3 0  + 0 -1        26) Sejam as matrizes A = (aij) em que aij = i + 2j. e B = (bij)3 x 2 em que bij = 1 + i + j. a) Determine a matriz A + B.1  5  3        31) Resolva o sistema matricial  0  1        X .Y =  .  4 1 =  0 3          2 4 .6       17 .    4 3      28) Resolva as seguintes equações matriciais.2 2  e C =  .1 3 1 . em que cij = aij + bij . em que aij = 2i – j e B = (bij)7 x 9 em que bij = i + j.1 b) X .

  1 1  4 0   0    X + Y +   1 1 =  1 − 1 +  3     2  2 32) Resolva o sistema matricial   6 .2   X -Y=  4 0  .2 1          2  4  Respostas dos exercícios 1)  − 1 2 4 a) A + B =   5 − 1 2    15  b) AC =   0   6 c) BC =   1   − 2 1    d) CD =  4 − 2   8 − 4   e) DA = (0 5 5 ) f) DB= (− 7 0 1)  3 6 9 g) 3A =   6 − 3 3    h) – D = (− 2 1) i) (− 21 10 13)  3 4 5   2) A =  5 6 7  7 8 9   3) a) A + B – C = (− 3 2 − 4 ) b) X + A – B = (− 6 − 7 3) 4) 18 .3  2 .

b = 2.2B =  3 2  3 1 1 1    b) AB = 1 2 5  1 4 25    3 3 3    c) 3BA =  3 6 15   3 12 75     8 − 2 5) AB =   7 11      12 6  BA =  − 3 7    2 3 1 8 3 2  3 10  3 49   3 6) a = 1.1  3 2 a) 3X + A . c = 5 3 1  7   1 0 7)  3  − 4 − 2 0    7 11 15  8)  10 14 18     2 1 9)   5 4     2 a 2c  10)   2b 2d     11) b 12)  21  a)   − 11    b) (17) c) { } 0 − 9 6   d)  0 − 6 4   0 − 3 2   19 .

b= 2c . d = 2d 0 20)  1  2 21)  5  22) 1  0  1  4  Maio Botões p Botões G 500 1100 Junho 400 1050 20 . c = 2b . 10 1  e)   − 1 13     1 2 1    f)  3 4 3  3 3 4   3 −3 0    13)  3 − 6 8   6 − 12 16     3 − 2 0   14)  2 − 1 0  0 0 1    6 3  5 1  15) a)   3 5  b)  9 6         3 1  7   1 0  3 16)  − 4 − 2 0    2 17)  5  4 18)  0  1  4  − 2  − 2  19) a = 2a .

7   b)  5 2   5 -1    1   c)  5  .9    7 − 7 d)   3 −1     26) 6 9   a)  8 11 10 13     0 1   b)  0 1  0 1    7 − 5 27)  1 5     28) 2 5  a)   0 14      6 2 b)   4 4    2 5  29)   0 14     30) C21 = 6 C63 = 18 21 . a)  2   3 − 4 −1 2 .23) b 24) a é falsa 25) 5  5 -2 .

A = In e. admite inversa se. é do tipo 11 3 a b   c d  . tais que A . B = B . Neste caso a matriz M é chamada INVERSÍVEL. det M ≠ 0. por exemplo. então. Simbolicamente: Exemplo:  4 1 A matriz inversa de   . A . é única e é definida por: A x A-1 = I Demonstra-se que: "Se A e B forem duas matrizes quadradas de ordem n.31)     -2 3 a)  .  2  1 ." Por este motivo.  2  1  1  −  b)  2 − 1 − 7    2  2 MATRIZ INVERSA A matriz quadrada M. portanto. B = In é condição suficiente para A e B serem inversas uma da outra. e somente se. de ordem n. B . que também é quadrada de ordem n e é representada por M-1. e da definição decorre que:   4b + d  1 0  4 1  a b  1 0  4a + c 11 3  c d  = 0 1  ⇔ 11a + 3c 11b + 3d  = 0 1 ⇔           22 . A . além de existir. apesar da exigência da definição. necessariamente. A sua inversa. A = In. B = In.

pois depende de um modo geral. temos: c d  3 1 a b  1 0 AxB =   =  2 1  c d  0 1 Assim:  3a + c = 1  2a + 3c = 0 e 3b + d = 0   2b + d = 1 Resolvendo os sistemas: a = 1 b = –1 c = –2 e d = 3  1 − 1 B=  − 2 3  Logo: Calculando: 23 . embora simples e claro por utilizar apenas a definição. é muito trabalhoso.⇔  4a + c = 1  11a + 3c = 0 e  4b + d = 0  11b + 3d = 1 ⇔  a=3  c = −11 e b = −1  d = 4  4 1  3 − 1 −1 M=   ⇒ M = − 11 4  11 3   Assim sendo o processo apresentado. se existir. da resolução de n sistemas e de n equações a n incógnitas. 2 1 a b  Supondo que B =   é a matriz inversa da matriz A. 3 1 1) Obter a matriz inversa da matriz A =   .

VI . a matriz inversa da matriz    4  .    1  2. II . VII . 1  −2 2) Determine. 1 − 1 3 1 1 0 BxA =   =  − 2 3  2 1 0 1 Portanto a matriz A é inversível e sua inversa é a matriz:  1 − 1 B = A −1 =  − 2 3     Propriedades da matriz inversa Considerando-se A uma matriz inversível.1 2 -1 3) Seja a matriz A =   3 4  . sendo que a inversa da inversa de uma matriz é igual à própria matriz.A matriz inversa de uma matriz inversível é também inversível. A .A matriz transposta de uma matriz inversível é também inversível. possui as seguintes propriedades: I . Exercícios 3  1) Verifique se  5 1  5 − 2  5  é a matriz inversa de 1   5   1 2   − 1 3 .O determinante de uma matriz inversível é diferente de zero. Determine 10. e a inversa da transposta é a transporta da inversa: IV .O produto de uma matriz inversível por sua transposta é também inversível. se existir.A matriz inversa é única. V .O inverso de uma matriz multiplicada por um número (diferente de zero) é igual à matriz inversa multiplicada pelo inverso desse número. III .    24 . Esta propriedade é decorrente do conjunto das matrizes quadradas n x n com a operação binária de multiplicação de matrizes formar um monóide.O inverso do produto de matrizes inversível é igual ao produto das inversas dessas matrizes com a ordem trocada.

3 6) A inversa de A =   . A =  1 . resolva a equação A.5 1    1 0 0  7) Determine a matriz inversa de X = 0 .2 x  é a matriz    x .3 2  0 1 4) Sejam as matrizes A =   1 1  e B =  . escreva a matriz B.1 0  8) Determine a inversa de X = 0 1 . tal que A .4  x   .1 11) Dada a matriz A =   1 . x .2 0 . X = B.   1 0 3    1 .2     25 .1 . Determine x e y. B = I.2     y . se existir. se A =   -1 2     3 .1   0 0 1     1 0 9) Usando a definição de matriz inversa. da matriz A =   .1 .3 4  .    1 .1 d) A =  3 5      2 .4 B= 2 1     10) Determine a matriz inversa 0 1 a) A =  1 2     3 2 b) A =  7 5    5 3 c) A =  3 2     2 .1  R. determine:        a) A + A-1 b) (A-1)2 + A-1 2 4 5) Determine a matriz inversa.

X =  3 5  6 2  3 1  6 26 . B ) . determine X = (A .1 2 3 1 -1 t 12) Se A =   2 1  e B =  0 2  .        1  R.

de ordem n. y. 1 x 5  9.) Calcule a soma dos elementos da 2ª coluna da matriz A = (aij)2x3. se i ≤ j b) B = (bij)4x2 tal que bij =  . se i > j 2. 1 2 5.) Sendo A=  3  4 5 9 6 5  . tal que At = A.) Achar os elementos das diagonais principal e secundária da matriz A=(aij)3x3 nos casos abaixo: a) aij = 3i – j b) aij = 5i2 – 2j 3. em que aij= 2i + j – 1. i + j. Determine A e (A ) .) Determine a soma dos elementos da diagonal principal com os elementos da diagonal secundária da matriz A de ordem 4 em que aij = i – j. Determine At.) Construa as matrizes: a) A = (aij)3x2 tal que aij = (i – j)3. z para que a matriz A = 2 7 − 4 seja simétrica. Que conclusão você chegou? 22 − 7 7.LISTA DE EXERCICIOS EXTRAS 1.) Determine x e y para que as matrizes A e B sejam iguais: x 2 a) A =  y x  y2   1 1 e B=  − 2 4  x2    b) A =  x − 1  x + 1   4   e B =  1  1   Obs: chama-se matriz simétrica toda matriz quadrada A. 7 3  8 2 11 15  t t t 6. 4.) Qual a matriz transposta da matriz quadrada A = (aij) de ordem 2 com aij=i3+2 ? 8.) Sendo A=   . i − j.) Determine x.   y z − 3   27 .

) Determine.) Seja C= (cij)2x3 a soma das matrizes A=   e B= 3 4 5 c22 + c23.10.   1 1 (A+B) sendo dadas: A=  2 5 0 − 1 0   1 − 1 2    1 0 6  e B= 9 3 . a matriz X:  1 2 5 a) X =    − 1 7 2 t 1 2 0 0 b) X +  =  5 1 2 3 t 28 .) 14. Dadas as matrizes:  1 2 A=   .C. Calcule: 1 4 7    11.   2 4 6  8 10 12 e C=   0 − 1 − 5 . B= 3 9 11 a) A + B + C b) A – B + C c) A – B – C d) –A + B – C 0 1 2 12.B.) Calcule as matrizes 2A. 13. calcule A + B e A . em cada caso.) 6 7 8  9 10 11 . C=   − 1 7   5 − 2 determine a matriz X tal que X + A = B . São dadas as matrizes: 0 4 − 2  .) 1 5 7  Dadas A=   .j e B= (bij)1x3 tal que bij= -i + j + 1. B= A=    6 2 8  Calcule: a) 2 A – B + 3C b) 1 1 A – ( B + C) 2 3 1 B 3 e  − 3 6 9   12 − 6 0  e C=    c) 3B – 4C + 2A 17.) 16. 7   15. B= 2 3  0 5 7 6 . calcule A + B. Calcule a soma c21 +   Sendo A= (aij)1x3 tal que aij = 2i .) 5 6  Dadas A=   e B= 4 2 0 − 1 5 4  .

)  1 0 0   2 2 1     b)  1 1 0   1 2 2   0 1 1  2 1 2       1 2 2 0  23. Calcule AB e BA.NM. calcule MN . Calcule AB e BA. 1 1 1 c) 2X =   2 3 4  t 1 1  1 4 d) 3 X t =  −  2 7 7 2 18. 0 − 1 2     1 2 0 0 2 − 1 25. c) Se A é do tipo 3x4 e B é do tipo 2x5 então AB _______. 21.) Responda: a) Se A é do tipo 3x2 e B é do tipo 2x2 então AB é do tipo _______. Agora responda: AB=BA?    Obs: se ocorrer AB=BA.) Sabendo que M=   e N= 1 1 . 0 1   1 2 − 1 2 − 1 t 24.) 2 0 Calcule AB onde A=   1 0  e B=     5 − 3  3  Calcule: a)    − 1 4   − 2       0 0  3 0 . dizemos que as matrizes A e B comutam.)  6 2   3 5  . b) Se A é do tipo 5x3 e B é do tipo 3x1 então AB é do tipo _______.) Dadas A =   e B = 1 0  . determine: 3 − 1 2 3   a) (A ⋅ B ) t 29 .B. Agora responda: AB=BA?    19.    22.  2 3  e B= Se A=     − 2 1  1 2 Se A=   3 0  e B=     1 0   2 1  .) Sendo A=   e B= 1 0  determine A .) 20.

) 30.) Se A=   . A3= (A2.A).) Determine a matriz inversa de cada matriz: 5 3 a) A=  3 2    3 8 b) B=  2 5     1 2 Qual é a matriz inversa da matriz A=  ? 4 8  Calcule os determinantes das seguintes matrizes: a) A= [5] 29. calcule A2 = (A.A) . 4 − 3 28.I2 (onde I2 é a matriz identidade de ordem 2).A). determine A + 2A – 11. então detA=0. 30 . 1 2  2 27.)  − 3 − 2 1 b) B=  2  2   6 − 4  c) C=   2 3  Obs: se os elementos de uma linha ou coluna qualquer de uma matriz A de ordem n forem todos nulos. Tente perceber como se 0 1   comportam as matrizes produtos e deduza a matriz An (n≥1).) Sendo A=  . A4=(A3.b) A ⋅ B t c) A t ⋅ B 1 1 26.

39. z = -4 10.) 8 4. Diagonal secundária: 0. 9.) a) A = 1 0    8 1    2 1 b) B =  2  3 3 4  1  2 2. Diagonal secundária: -1.) a) Diagonal principal: 2. 16.) 0  1 2 3 4 5. 8. b) Diagonal principal: 3.) A = 5 6 7 8    9 5 3 2   t 6.) a) x = 1 e y = -2 b) não existe igualdade. 4.Respostas 0 − 1 1.) A t =   3 10  8.) 5 5 A +B =   9 6 7  5 A −B =    − 1 − 2 31 . 3.) (A t ) = A t 3 10  7.) x = 2. y = 5. 4. 43. 6. 16.

) 0 − 4 X=  0 5  15.11.) 13.)  1 − 1 a) X = 2 7    5 2     − 1 0 b) X =    − 5 2  12 c) X =  12   12  1 3  2  2  32 .) 42 [2 2 2] 14.) 3 8 8 a) A + B + C =   12 23 30   − 1 0 − 4 b) A − B + C =   − 4 3 6  6  −1 2 c) A − B − C =   − 6 − 5 − 8 4 1 0 d) − A + B − C =   4 − 3 − 6  12.) 2 2 2A =   10 14 0 2 1 B=  3 3 1 1 7  1 2 ( A + B) =  2 2 5 7   16.) 0 − 3 0 a)   3 − 3 6  1 1 − 4 b)   − 2 4 2  − 9 30 23 c)    44 − 10 8  17.

) a) não existe b) não existe 5 − 1 3 − 2  c)  2 0    3 0  33 .) 22. 0 − 5 3 d) X =   − 1 5 3  18.) a) 3x2 b) 5x1 c) não existe 2 3  BA =   2 7  19.) 12 12 AB = BA =   18 6  0 0 0 0    21  a)   − 11 21.) 24.) 2 2 1 b) 3 4 3    3 3 4    2 − 2 0 − 2   23.) 8 3 AB =   0 1 e 20.) 2 − 1 3 − 2   0 1    25.

) a) 5 b) 5 2 c) 26 34 .26. 0 1 0 0   0 0  2 − 3 a)   − 3 5  A não é inversível 1 3 A3 =  .) 28. 0 1  1 n An =   0 1 27.) 30.)  1 2 A2 =  .) − 5 8  b)    2 − 3 29. 0 1 1 4 A4 =  .

2. portanto det... 2 = 2 . portanto det (A) = − 3 não é módulo de .n indicam as colunas da matriz.. faz-se necessário identificar tais matrizes.3. Exemplo: Se A = 2.2.n indicam as linhas e os índices j=1.DETERMINANTES Como as matrizes tratadas neste estudo são quadradas.. então o det. (B) = − 3 0 .. O determinante de ordem e é indicado pela igualdade da diferença entre o produto da diagonal Exemplo: A= 2 3 2 7 = (2 x 7 ) e (2 x 3) = 14 .. O determinante de ordem 1 é indicado pelo próprio numero. O elemento da linha i e da coluna j da matriz A será indicado por aij... 2 5  2 5 B=   − 3 0  . Uma matriz quadrada A de ordem n será denotada por A=[aij] onde os índices i=1.    35 .6 = 8 O determinante de ordem 3 é definido por: Exemplos : A = − 3 .

4 + 6 ⇒ det (C) = 2    3 ) Terceira ordem → n = 3 (Regra de Sarrus) a 11 a 12 A3 = a 21 a 22  a 31 a 32  a 13  a 23   a 33   a 11 ∴ det (A3) = a 21 a 12 a 22 a 32 a 13 a 11 a 12 a 31 a 23 a 21 a 22 a 33 a 31 a 32 Inverter sinal Manter sinal 36 . CÁLCULO DO DETERMINANTE 1 ) Primeira ordem → n = 1 A1 = a 11 ∴ det. (C) = 1 2  4 5 1 4 −6 0 −9 3 2 0 8 7 5 0 1 2 4 5 .( a12. 1 −9  4 0 C=  − 6 5  0  0 3 2 8 7  . a21 ).5 (Não é módulo de -5) 2) Segunda ordem → n = 2  a 11 a 12   ∴ det (A2) = ( a11. (B) = − 5 = . portanto det. (-3) ] = . (A) = 8 = 8 (Não é módulo de 8) B = − 5 ∴ det. A2 =  a   21 a 22  Inverter Manter Exemplo :  − 1 2 C=   − 3 4  ∴ det (C) = = ( -1. Exemplos: A = 8 ∴ det. (A1) = a11 = a11. 4 ) – [ 2. a22 ) .

o processo é análogo ao da resolução do determinante de segunda ordem. primeiramente vamos escolher uma fila (Linha ou coluna) do determinante. tal procedimento será estendido para qualquer determinante em que se possa aplicar “Laplace”. Exemplo :  1 3 − 5 D = 2 4 3    − 3 0 2    1 ∴ det (D) = 2 3 −5 1 4 3 2 3 4 = 8 .27 + 0 – 60 . Vamos aqui. tomar um exemplo numérico e a. para facilitarmos os cálculos. a utilizaremos quando o determinante for de ordem n ≥ 4. 1 0 2 3 1  1  4 Seja a matriz A =   3  − 4 1 det (A) = 4 3 −4 0 Resolução: Usando “Laplace”. por exemplo. porém. na prática.91 Manter sinal 3) Ordem maior ou igual a quatro → n ≥ 4 (Regra. porém mais adiante daremos uma sugestão. Escolhendo. calcule 1 0 2  0 3 1 3 −2 0 2 1 3 . como sendo a base para nossos cálculos.A partir deste ponto. a segunda linha temos: 37 . ou teorema de Laplace) Podemos aplicar a regra (ou teorema) de Lalace para o cálculo de determinantes de ordem n ≥ 2.0 .12 ⇒ −3 0 2 −3 0 Inverter sinal ⇒ det (D) = . Esta escolha é arbitrária.partir dele extrair os elementos necessários para o cálculo de um determinante de ordem 4. Exemplo : 3 − 2 0 2 1 3  .

Dij onde Dij é o determinante que se obtém ao eliminarmos a linha i e a coluna j referente ao elemento do qual estamos calculando o cofator. a22. A22.A 24 1 0 2 3 1 −4 0 Onde A21.A 23 + 3. então temos : • A21 = (-1) 2+1 3 −2 0 3 −2 0 .( -16) ⇒ A21 = 16 0 3 1 0 3 1 3 • A22 = (-1) 2+2 1 −2 0 −2 0 .32 ⇒ A24 = -32 −4 0 1 −4 0 3 1 6 38 . D21 = (-1) . são a21. D23 = (-1)5 . a23 e a24. A23 e A21 são chamados de cofatores dos respectivos elementos. Genericamente podemos indicar como cofator de aij como sendo: Aij = (-1)i+j.A 22 + 1. os elemento envolvidos.A 21 + 2. D24 = (-1) . D21 = (-1) .( -32) ⇒ A23 = 32 −4 0 1 −4 0 1 • A24 = (-1) 2+4 3 −2 1 3 0 . No nosso caso.1 det (A) = 4 3 3 −2 0 2 1 3 = 4. 3 1 0 = 3 1 2 = . 3 0 2 = 3 0 2 = 16 ⇒ A22 = 16 −4 3 1 −4 3 1 1 4 1 • A23 = (-1)2+3. 3 3 0 1 3 0 1 2 = − 3 1 2 = . referentes à segunda linha. 1 0 2 = − 1 0 2 = .

(A) = 64 + 32 + 32 – 96 Finalmente. (A) = 4. temos : det.. 3 −2 0 2 1 3 = 4.(32 ) + 3.. det (A) = 32 Exercícios 1) Calcule os determinantes das seguintes matrizes: a) A= [5]  − 3 − 2 1 b) B=  2  2   6 − 4  c) C=   2 3  1 1 0 d) D= 0 1 0   0 1 1   1 3 2 e) E= − 1 0 − 2   2 5 1    0 5 3  f) F= 0 4 − 2   0 1 6    39 ..Voltando ao determinante principal.A 24 1 0 2 3 1 1 det.A 21 + 2.(16 ) + 2.( −32) Det. (A) = 4 3 −4 0 Substituindo os cofatores.(16 ) + 1.A 23 + 3..A 22 + 1.

tal que aij= i2 + i .2) Seja A= (aij) uma matriz quadrada de 2ª ordem.    Calcule det(A).  1 3 3) Sendo A=   0 2  e B=     − 1 3   2 0 .2 det (B). Responda: det(AB) = det(A) .   1 1 3   5) Resolva as equações: a) x x+2 5 7 =0 2 4 1 d) 2 4 x =0 3 1 2 1 x 1 b) x+3 2 x −1 5 =0 e) 1 − 1 x =0 1 −x 1 c) 2x x−2 =11 4x + 5 3x − 1 1 f) − 2 x 2 1 6) Calcule os determinantes: x − 4 =0 −3 −x 2 a) 4 1 1 b) 1 1 4 c) −1 0 −3 1 3 3 1 1 4 1 −1 5 − 2 3 − 2 −1 1 −1 1 1 1 1 −1 −1 1 1 2 5 −1 −1 −1 −1 −2 3 2 1 3 0 1 −2 3 40 . Calcule det A. det(B)? 1 3 4) Dadas A=   e B=  2 2 1 3 1 2 2 1 . j. calcule [det( A )] 2 . det(B) e o det(AB).

envolvendo determinantes.j então podemos afirmar que o determinante da matriz 5 A é igual a: a) 12 b) 56 c) 0 d) 32 e) 2 13) Determine a soma dos elementos da diagonal principal da matriz A = ( aij )3 X 3 . 1 3   −1 2  11) Dadas as matrizes A =   e B =  3 1  .x 0 0 0 7) Resolva 1 x 1 2 2 0 x 3 0 0 0 2 8) Calcule cada um dos determinantes a seguir. onde aij = i + j se i ≥ j ou aij = i .j se i < j. encontre o    2 1 1 0 1   valor de N. ( A. 2 1 0   0 x 1   0 −1 3  +  1 3 x 0  = 14      0 0 x   −2 x 2       2 −1  −1 2 3 10) Dadas as matrizes A =  −2 2  e B =   . Qual o determinante de A? 41 . e sendo N = 50 + det. calcular o determinante da matriz A . B 2 4   12) Se A = ( aij ) é matriz quadrada de ordem 3 tal que aij = i . utilizando a regra de Sarrus. encontre os valores reais de x.B). = 16 3 2 5 a) 4 1 3   2 3 4    0 3 0 b)  −2 3 1     4 −2 5   9) Na equação a seguir.

calcule [det( A )] 2 -2 det (B).  1 3 15) Sendo A=   0 2  e B=     − 1 3   2 0 . Calcule det A. det (B)? 1 3 16) Dadas A=   e B=  2 2 1 3 1 2 2 1 .14) Seja A= (aij) uma matriz quadrada de 2ª ordem. j. det(B) e o det(AB).    Calcule det(A). tal que aij= i2 + i . Responda: det (AB) = det(A) .   1 1 3   17) Resolva as equações: b) x x+2 5 7 =0 d) x+3 2 x −1 5 2x =0 x−2 e) 4x + 5 3x − 1 =11 2 4 1 g) 2 4 x =0 3 1 2 1 x 1 h) 1 − 1 x =0 1 −x 1 1 i) − 2 x 2 1 x − 4 =0 −3 −x 18) Calcule os determinantes: 42 .

43 . 1 0 4    3 3 3    B = 3 0 5  e C =  6 9 − 1    4 4 4    5 −1 0 7 8 1   Encontre o determinante da equação det A – det 6B – det 2C 20) Calcular os determinantes. 21) Calcular os determinantes.2 a) 4 1 1 b) 1 1 4 c) −1 0 −3 1 3 3 1 1 4 1 −1 5 − 2 3 − 2 −1 1 −1 1 1 1 1 −1 −1 1 1 2 5 −1 −1 −1 −1 −2 3 2 1 3 0 1 −2 3 x 0 0 0 11) Resolva 1 x 1 2 2 0 x 3 0 0 0 2 19) Sejam as Matrizes: = 16 2 2 2    A =  2 1 − 3 .

e 44 . 2 3 −1 2 1 1 3 0 0 0 0 3 4 1 0 8 9 1 3 4 1 a) 0 4 −3 5 1 2 0 4 b) −1 2 1 3 2 0 4 4 6 −1 c) 0 2 1 0 0 0 0 0 0 −1 2 0 0 25) Determine o conjunto verdade da equação. 7 2 −3 −4 27) Resolva as equações: x 0 0 1 a) 1 0 x 1 0 x 0 1 x 1 = 2 x2 0 x b) x + 3 2x −1 3 2 2 x =0 x c) 1 2 1 = 12 1 0 3 1 2 3 − 1/ 2 1 1 −2 −2 B= − 1 1 1   5 − 1 1/ 2 1 3 . 1  5 0 1 / 2 − 1  1 − 2 5 2 − 3   28) (ITA-2006) Sejam as matrizes A =  1 −1 2 1    − 5 1 3 / 2 0  Determine o elemento c34 da matriz C = ( A + B ) .22) Calcular o valor de x. calcule os determinantes das seguintes matrizes. 23) Calcule o valor de x 24) Encontre o determinante de cada matriz. 1 x x −1 x 1 2 −4 2 4 6 −2 =6 2 −3 4 1 5 11 2 8 26) Sabendo que 7 6 2 −5 = −1470 .

Assim se a matriz  2 −1 2 y    A =  x 0 z − 1 é simétrica. -2 6) a) -180 b) -8 c) 4 7) x = 2 20) a) 1 b) . calcule x + y + z.9 c) -40 45 . 4) 36 5) a) 5 b) − 17 3 1 2 det(B) = -6. det(AB) = -12 c) − 1. 4 3 2    RESPOSTAS DOS EXERCICIOS 5 2 1) a) 5 2) -2 b) c ) 26 d) 1 e) − 9 f) 0 3) det(A) = 2. 1 f) 0.29) (UEL-PR) Uma matriz quadrada A é simétrica se A = AT. d) 1 e) 0.

4 − 3 5 = 4 1 0 4 1 0   4 −3 2 1 4 −3 3 −1  + (1) (2) = = (2) (5). Assim elimina-se alguns cofatores. 46 . − (3). + (−5). 2 1 3 + (1). vem: 2 3 1 2 0 4 −1 2 1 1 3 0 0 4 −3 5 4 −3 5 3 −1 2 = (2).21) a) 121 b) b(a2 – c2) c) 4m + 8n -26 22) a) x = 1 2 b) x = 0 ou x = -2 c) x = ± 3 2 24) Encontre o determinante de cada matriz. a) A 1ª coluna ou a 4ª linha apresentam dois elementos nulos. Aplicando Laplace é interessante escolher a linha ou coluna que possui mais zeros.   4 1 4 1 4 1  4 1      = (2)[(5)(−2) + (−3)(16)] + (1)[(2)(16) + (−5)(7)] = (2)[−10 − 48] + (1)[32 − 35] = −116 − 3 = −119 OBS: Repare que no determinante 3 x 3 foram escolhidos nas 2ª colunas os elementos a13 e a23. 2 3 a) −1 2 1 1 3 0 b) 0 3 2 0 0 3 4 1 c) 8 9 1 0 2 1 0 0 0 3 4 1 0 4 −3 5 1 2 0 4 −1 2 1 0 4 4 6 −1 0 0 0 −1 Solução. b) A 3ª linha possui somente um elemento não nulo. Escolhendo a 1ª coluna.

0 0 0 −1 2 1 3 2

−1 2 1  3 6 −1 1  = = (−3). 3 4 6 = (−3). (−2). + (4).  4 6 −1 2 4 2 4   2 0 4 0 4 1

3 4

= (−3)[(−2).(0) + (4).(−6)] = (−3).[−24] = 72
OBS: Repare que no determinante 3 x 3 foram escolhidos na 2ª coluna os elementos a12 e a22. c) O determinante de uma matriz triangular é o produto dos elementos da diagonal. Como um desses elementos é zero, o determinante é nulo.

8 9 1 0 2 1 0 0 0

3 4 1 = (8).(2).(0).(1) = 0

0 0 0 −1

25) Determine o conjunto verdade das equações. Solução. a) Aplicando Laplace na linha 1, temos:

2 0 0 1 x x

 2 −4 1 −4 1 2 =6⇒ = 6 ⇒ (2). ( x). − ( x). + (−1).  x 1 2 −4 6 −2 4 −2 4 6   2 4 6 −2 3− 2 1 = 6 6

0 −1

⇒ (2).[( x).(20) + (− x).(14) + (−1).(−2)] = 6 ⇒ (2).[20 x − 14 x + 2] = 6 ⇒ 6 x + 2 = 3 ⇒ x =

b) Aplicando Laplace na coluna 1, temos:

1 0 2 0 2 0 0 −x

1 2 0  0 −x 2 −x  = −39 = −39 ⇒ (−1). 2 0 − x = −39 ⇒ (−1). (1). − (2).  1 x 3 1 x −2 4 x    4 1 x 4 0 1 x 39 11

⇒ (−1).[(1).( x) + (−2).(6 x)] = −39 ⇒ x − 12 x = 39 ⇒ −11x = 39 ⇒ x = −

47

2 −3

4 1 5

11 2 8 = −1470 , calcule os determinantes das seguintes matrizes.

26) Sabendo que

7 7

6 2

2 −5

−3 −4

Solução. Observando que os elementos se assemelham à matriz original, é possível aplicar as propriedades dos determinantes.
−3 −4 1 5 4 2 8 11 = 1470 2 −3 2 −3 =0

7

2 6

4 14 4

11 2 8

8 2

11 2 8 = – 2940

a)

7

2 −5 2 −3

b)

7 7

6 2

2 −5

c)

7 7

6 2

2 − 5 10

14 − 4

−6 −4

27) Resolva as equações:

x 0 0 1

a)

1 0

x 1 0 x 0 1 x 1

=

2 x2 x 0

b)

x + 3 2x − 1 3 2

2 x
=0

x

c) 1 2 1 = 12

1 0

3 1 2

Solução. O procedimento será encontrar determinantes por qualquer método e igualar ao valor do 2º membro. Nos casos acima de 2 x 2, será utilizado o método de Laplace. a) Laplace na 1ª linha b) Det 2 x 2 natural. c) Laplace na 1ª linha.

x 1 0 1 x 1 x 1 0 2 x2 = ⇒ ( x). x 0 1 − (1). 0 x 0 = (2).(0) − ( x).( x 2 ) ⇒ x 0 1 x 0 0 x 1 1 0 x 1 0 x 1 1 0
a) ⇒ ( x).(( x).(− x) + (−1).( x) ) + (−1). (1).( x 2 ) + (1).( x) = − x 3 ⇒ ( x).[− x 2 − x] + (−1).[ x 2 + x] = − x3 ⇒

x 0 0 1

(

)

x = 0  ⇒ − x − x − x − x = − x ⇒ −2 x − x = 0 ⇒ − x(−2 x + 1) = 0 ⇒  1 x = 2 
3 2 2 3 2

48

b)

x + 3 2x − 1 9 = 0 ⇒ 2( x + 3) − 3(2 x − 1) = 0 ⇒ 2 x + 6 − 6 x + 3 = 0 ⇒ −4 x = −9 ⇒ x = 3 2 4

2 x x 6 3 c) 1 2 1 = 12 ⇒ (2).(3) − ( x)(−1) + ( x).(−5) = 12 ⇒ 6 + x − 5 x = 12 ⇒ −4 x = 6 ⇒ x = − ≡ − 4 2 3 1 2

28) (ITA-2006) Sejam as matrizes

0 1 / 2 − 1  1 − 2 5 2 − 3  A=  1 −1 2 1    − 5 1 3 / 2 0 

e

3 − 1/ 2 1 1 −2 −2 B= − 1 1 1   5 − 1 1/ 2

1 3 . 1  5

Determine o elemento c34 da matriz C = ( A + B ) . Solução. Repare que não é preciso resolver toda a soma dos elementos. A informação que interessa é somente o elemento c34. Como a soma relaciona elemento a elemento correspondente a sua posição, temos que: c34 = a34 + b34 = 1 + 1 = 2. 27) (UEL-PR) Uma matriz quadrada A é simétrica se A = AT. Assim se a matriz

 2 −1 2 y    A =  x 0 z − 1 é simétrica, calcule x + y + z. 4 3 2   

x 4  2   Solução. A matriz A =  − 1 0 3  é a simétrica. Igualando as matrizes A e AT, temos:  2 y z −1 2  
T

x 4  − 1 = x ⇒ x = −1  2 −1 2 y   2      A = A ⇒  x 0 z − 1 =  − 1 0 3  ⇒ 2 y = 4 ⇒ y = 2 ⇒ x + y + z = −1 + 2 + 4 = 7 4 3 2   2 y z − 1 2  z − 1 = 3 ⇒ z = 4     
T

49

50 .

 y  =  5  . onde:          51 . equações estas que se caracterizam por apresentarem todas as incógnitas com potência de grau um. 4 3    2 − 5    Matriz incompleta 1  4 3   2 − 5 − 2  Matriz completa    REPRESENTAÇÃO MATRICIAL DE UM SISTEMA LINEAR 2 x − y = 3  O sistema  pode ser escrito na forma matricial: x + 3y = 5   2 − 1  x   3    1 3  .SISTEMAS LINEARES Um sistema linear é formado por um conjunto de m equações lineares... Exemplos : 2 x + 3 y = 6  a)   5x − y = 2  − 6 x + 2 y = 0  b)   2 x + 11y = 0  c) {x − y + 2 z + 3w = 9 d) x + y + z = 9    5 x + 11y = 1  MATRIZES ASSOCIADAS  4 x + 3y = 1  No sistema  2 x − 5 y = − 2  temos.

 y    3   É a matriz dos termos independentes. 1) como solução do sistema. pois ele é x − y = 1  solução das duas equações do sistema. 2 − 1    1 3  É a matriz incompleta (ou dos coeficientes). 4) como solução do sistema. temos a terna ordenada (0.. 2. temos o par ordenado (2. pois   2y − z = 0  ele é solução das duas equações do sistema.    x   É a matriz das incógnitas. Exemplos: x + y = 3  No sistema  . 52 . No sistema x − y + z = 2  . CLASSIFICAÇÃO DE UM SISTEMA LINEAR Um sistema linear é classificado de acordo com seu número de soluções.  5   SOLUÇÃO DE UM SISTEMA LINEAR A solução de um sistema linear é a seqüência ordenada (n-upla) que é solução de cada uma das equações do sistema..

x − y = 3  EXERCÍCIOS: 2 x − y = 5  1 ) Verifique se ( 2. pois apresenta INFINITAS soluções.SISTEMA LINEAR POSSÍVEL Possui solução IMPOSSÍVEL Não possui solução DETERMINADO Solução única INDETERMINADO Infinitas soluções Exemplos : −x + y = 5  O sistema  é S. pois NÃO apresenta solução.P. 2 ). pois o par ordenado ( 1. ( 0.P. ( 1. 1 ). 4 ).  x + y =1  53 . 3x − y = − 3  5x − 5y + 5z = 10  O sistema  é S.D.I. 2. entre elas. 0. x − y = 5  O sistema  é S.I. 6 ) é sua ÚNICA solução. podemos  x−y+z=2  citar : ( 1. -1 ) é solução do sistema linear  . 1.

5 ) no sistema  x + y + z = 4  y−z=7  . 1. 4 ) Considere o sistema {x . b ) Classifique o sistema. 5 ) Construa a matriz incompleta e a matriz completa de :   3 x1 + 4 x 2 = 2  a)   x1 + x2 = 1  − 3  3x + 2 y = 5  b)  x − y =1  4x + y = 6  6 ) Escreva o sistema associado às equações matriciais :  2 − 1  x   0  a)   3 1  . 1 ) no sistema  2 x − z = 1 x y  2 + 2 − 3z = − 2  .  −x + y = 0  2 ) Idem para ( 1. a ) Apresente algumas soluções do sistema. -2.  y  =  − 3      z     54 .y = 1. y  =  3          −1 3 5   x  8       b)  0 1 − 2  .  y  =  − 2   0 0 4   z   12        x 4 2 1     8  c)   1 0 − 1 . 3x − y + z = 7  3 ) Idem para ( 0.

 x + 2y − z = − 5  Resolva o sistema − x − 2 y − 3z = − 3 . 1 4 2 −1 −1 −1 D = − 1 − 2 − 3 ⇒ D = -36 ≠ 0.. encontramos a solução do sistema.REGRA DE CRAMER Existem alguns métodos para classificarmos e/ou resolvermos um sistema linear. Então. 1 4 2 −1 −5 4 Dz = − 1 − 2 − 3 ⇒ Dz = -72. portanto S.. a partir de divisões entre estes determinantes.  4x − y − z = 4  Resolução: Calculando o determinante principal “D” . Vamos recordar a Regra (ou método) de Cramer. Vamos a um exemplo prático. −5 4 2 −1 −1 −1 Dx = − 3 − 2 − 3 ⇒ Dx = -36.. Calculando os determinantes das incógnitas ...P. 55 . usando “Cramer”.D. Tal regra consiste em separar o sistema em matrizes e calcular seus determinantes. 1 4 − 5 −1 4 −1 Dy = − 1 − 3 − 3 ⇒ Dy = 72..

I    Na primeira parte do nosso curso. 3.P .I ou S.P.I  Por Cramer.Logo x= y= z= D x − 36 = ⇒ x=1 D − 36 Dy D = 72 ⇒ y = -2 − 36 D z − 72 = ⇒z =2 D − 36 Portando. 2 ) } DISCUTINDO UM SISTEMA LINEAR  D ≠ 0 → S .I.P. 2 ) } Exercícios: 1 ) Resolva os sistemas lineares. S = {(1. ao classificarmos um sistema linear com D = 0. quando D 0  ou .I”.. Exemplos: 56 . = →   S. usando “Cramer” : x + y = 6  a)  x − y = 2   x − y +z = 0  b )  x + 2 y − 2z = 3 2 x − y − z = − 3   x − 2y = 1  c )  y +z = 3 − x + 2 z = 1  S = { ( 4. logo.P. -2. D  S.I ou S. 2 ) } S = { ( 1. 2 ) } S = { ( 3. 1. basta deixar indicado com “S.. não vamos estudar os modos de determinar se um sistema é S.

P.. Logo. 8) 1  c)  . 1 .D → D ≠ 0 ⇒ m – 2 ≠ 0 ⇒ m ≠ 2.  2 x − y + z + 2t = 1 2) Verifique quais das quádruplas são soluções do sistema  : 3 x + 2y − 5z − 4t = 5 a) (1 . 1) e se b) (0 . x+y =3  1 ) discuta o sistema  em função de “m” : 2x + my = 2  Resolução: D= 1 1 2 m → D = m – 2. 7 .P.. S. S. 0) são − x + y + z = −2  soluções. 2a -1 . 3 .I    x − y − z =1  2 ) Idem para  2x + y + 3z = 6 mx + y + 5z = 9   2x + 3 y − z = 0  1) Considere o sistema  x − 2y + z = 5 .I   OU  → D = 0 ⇒ m – 2 = 0 ⇒ m = 2. -2 . 0 . -2a . Verifique se a) (2 . -1 . 2) b) (-1 . − 1 . S. 4  2  d) (a . 0 .3a) 57 . 5 .

k .3) Calcule o valor de m para que (3 .  x − 2y = k + 3 6) Expresse matricialmente os sistemas: 2x + y = 5 a)  x − 3 y = 0 2a + b + c = −1  b) a + c = 0 − 3a + 5b − c = 2  − x + y + z − t = 2 2x − y + t = 0  c)  y − z + 3t = 1  x + 2 y − z + 4 t = −5  7) A expressão matricial de um sistema é: 2 − 5 a − 4 3 1  b = 7       Determine as suas equações. -2 . 2m) seja solução do sistema:  x − y − 2z = 9   x + 2y + z = −3 3 x − 2y + 5z = 3  4) Calcule o valor de k para que (k + 1 . 8) Resolver os sistemas usando a Regra de Cramer: x + 2y = 5 a)  2x − 3 y = −4  x + 2y = 2 b)  − x + 4 y = 1 58 .1 . 2) seja solução do sistema:  x+y+z=0  2x + y − 3z = −8  x + 5y + z = 4  3 x + y = k 2 − 9 5) Calcule o valor de k para que o sistema  seja homogêneo.

x + 2y − z = 2  c) 2x − y + 3z = 9 3 x + 3 y − 2z = 3  x + y = 10  d) x − z = 5 y − z = 3  9) Classifique e resolva os sistemas escalonados abaixo: − x + 3 y − z = 1  a)  2y + z = 2  5z = 10  3 x − 2y + 4z = 2  b)  − y + 3z = −3  7z = 0  x + 2y + 3z = 14  c)  4 y + 5z = 23  6z = 18  x − y + z = 4 d)   y−z=2 2x − 3 y + z − t = 4  e )  y − z + 2t = 3  3z + t = 2   x + 2y − z + t = 1 f)   − y + 3 z − 2t = 2 x + 4 y − z = 2 g)   y+z=3 10) Resolva os sistemas usando o método do escalonamento: 4 x − 2 y = 8 a)   x + 5 y = −9 2x + 5 y = 11 b)   x + 3 y = −7 59 .

 2x + 3 y = 4 c)  3 x − 5 y = −2 2x + 3 y = 3 d)  3 x + 2y = 2  x + y + 2z = 0  e)  x − y − 3z = 0 2x + 3 y + 5z = −3  f)  x + y + 2z = 0  3 x + 4 y + 3z = 9  x − 2y − 3 z = 1   x + 3 y + 2z = 2  g)  3 x + 5 y + 4z = 4 5 x + 3 y + 4z = −10  8 x + 5 y − 3z = 0  h)  7 x − 2y + z = 0 3 x + 4 y − 5z = 0  Respostas dos exercicios 1) a) sim 2) a) sim b) não 3) m = -1 b) não c) não d) não 4) não existe k que resolva o sistema 5) k = -3 60 .

0 . 4 . -2)} 61 . -2)} b) S = {(68 . -2 + 3α .2 1   x  5 6) a)    =   1 − 3  y  0  2 1 1  a − 1 b)  1 0 1  b  =  0       − 3 5 − 1 c   2       − 1 1 1 − 1  x   2   2 − 1 0 1  y   0    =   c)   0 1 − 1 3  z   1        1 2 − 1 4   t  − 5  2a − 5b = −4 7)   3a + b = 7 8) a) S = {(1 . -5 . α). α . 2 . 2)} S = {(8 3 . 3 – α . β ∈ IR} S = {(-10 + 5α . 3 . 3 . α . β). 2 + α .   2  c) S = {(1 . 3)} S = {(6 . α∈ IR}  43 − 17α 11 − 7α 2 − α   S =  . -25)}  14 16  c) S =  . . 1)} 9) a) SPD S = {(-3 . α ∈ IR  6 3 3    S = {(5 .5α + 3β . 1)} e) S = {(1 .   19 19  d) S = {(0 . 3)} d) S = {(6 . 2)} f) S = {(1 . 2)}  1  b) S = 1 . 2 . 0 )} S = {(1 . α) α ∈ IR} b) SPD c) SPD d) SPI e) SPI f) SPI g) SPI 10) a) S = {(1 .2β . . α.

0) 62 .g) S = { } h) S = {(0 . 0 .

  4 5 6    4 − 3   2 1 3 7) Encontre a solução da equação 4 − 1 n − 1 = 12.C? 3 5  4) Dadas as matrizes A =   e B = [4 0] obtenha X tal que X. Qual o valor de m para que exista o produto (A.B).(b11 + b22 ) c) a21. Quem mais telefonou e quem mais recebeu ligações? 0 9 3) Uma matriz A é do tipo 3 x 5. A matriz M mostra cada elemento aij representando o número de telefonemas que “i” deu para “j” 0 no mês de setembro: M = 18 13 10 0 12 6 .A = B. 2 = Bruna e 3 = Carla falam muito ao telefone entre si. n 0 n 2 1 3 8) Encontre a solução da equação 4 − 1 n − 1 = 12. outra matriz B é do tipo 5 x 2 e a matriz C é do tipo m x 4. n 0 n 63 .LISTA GERAL DE MATRIZES – OPERAÇÕES E DETERMINANTES 1) Dadas as matrizes A = [aij ]2 x 2 tal que aij = i j e B = [bij ]2 x 2 tal que bij = j i .BT. 1 − 3  x 3  − 1 5   4 8  5) Determine x e y na igualdade  + =  4 y   8 y  12 − 6 1 − 2 1 2 − 3 6) Dadas as matrizes A =  e B = 3 0  . determine A + 2.b21 2) (FGV-2005) As meninas 1 = Adriana. determine: a) a11 + b11 b) a22 .

− 1 2 1 -1 12 – Encontre o valor de x na matriz A =   sabendo que det A = − 10 . 2 x + 4 y = 6 x + 2 y = 1 17) Determine o valor de k de modo que o sistema  seja impossível (SI). 3 4  2 1 11) (AFA 2003) Sejam m e n números reais tais que m ≠ n e as matrizes A =  e  3 5 − 1 1 B=  . 1 0 5 − 3 9) Sendo A = − 2 3 e B =   calcule AB. seu determinante deve ser nulo. Obs. determine a matriz inversa da matriz A. Determine A + A . Qual a relação necessária entre m e n para que a matriz C = mA + nB não seja  0 1 invisível.  3 x − 9 4  -1 13) Seja A-1 a inversa de A =   − 1 − 2  . 4 x + 8 y = k 18) Discuta os sistemas abaixo em função do parâmetro k. 64 . Para que a matriz C não seja imersível.    1 2 14) (UC – GO) Determine x a fim de que a matriz A =   0 x  seja igual a sua inversa. x + 3 y = 5 a)  3 x − 2 y = 1 x − y = 3 b)  4 x − 4 y = 6 ax − y = 8 16) Determine o valor de a para que o sistema  seja possível e determinado (SPD).   1 2    0 4  4 5 10) Sendo A =  .    15) Resolva os sistemas.

Observou que para cada maçã arrumada. Calcule o x + y − z = 0  valor de a para que o sistema  x − 3 y + z = 1 admita infinitas soluções. Calcule t. lotes com 6 maçãs e lotes com 4 pêras.00 na venda de todos eles.25% de gordura. havia 2 tangerinas. m. Considere os sistemas lineares em x. juntos custam R$70. Qual o preço do artigo C? 22) (UERJ) Um feirante separou um número inteiro de dúzias de tangerinas (t). x + y + 2z = 4  a) 2 x − 3 y + z = 0 5 x − y − z = 3  x + y + z = 6  b) 3x + 2 y − z = 4 5 x − 4 y + 3z = 6  x + y + 2 z = 5  c) 2 x + 2 y + 4 z = 10 3x + 3 y + 6 z = 14   x + y + 3z = 4  d) 2 x − 3 y + 4 z = 5 3x − 2 y + 7 z = 9  20) (ITA – SP) Seja a um número real. nessa ordem. y e z.    3  1      25) Determine a matriz X tal que X – A + B = 0. 5  4      26) Calcule det A. Colocou em cada lote. 65 . ele fez lotes de 6 tangerinas. indistintamente. − 2 y + z = a  21) Numa loja.00. Dois artigos A mais um C custam R$105. e classifique-os. Arrecadou R$105. Com 90 dúzias.00 e a diferença de preços entre os artigos B e C. a inversa de A =  0 2 . e p. os artigos A e B. o preço de R$0. sendo: a) A = (aij) uma matriz quadrada de 2ª ordem. se possível. ao todo. de maçãs (m) e de pêras (p).50. é R$ 5. um com 3% de gordura outro com 4% de gordura para obter. com aij = i2 + ij. 80 litros de leite com 3. 23) Misturam-se dois tipos de leite. se existir. kx + 2 y = 3 a)  4 x + 6 y = 9 3 x + 4 y = 8 b)  6 x + ky = 7 19) Resolva os sistemas. Quantos litros de leite de cada tipo foram misturados? 1 3 24) Determine. sendo dados A =  − 2  e B =  − 2 .00.

66 . a matriz dos coeficientes das incógnitas do sistema  na posição em que 2 x + 5 y = 6 27) Sabendo que a = 2b + c2.7 x − 3 y = 10 b) A. 1 2 29) Resolva a equação 0 2 3 −2 1 x = 2. −3 3 −2 1 −1 .  2 x − 1 x +1 30) Seja a matriz quadrada A =  3   x 3 x + y = 10 31) Classifique e resolva o sistema  . x + y = 5 mx + y = −2 34) Discuta o sistema linear  x − y = 1 3 x + 2 y = 1 35) Calcule os valores de a para que o sistema  seja possível e determinado. Calcule x de modo que det A = 0. calcule os determinantes: 3 −2 1 −1 a) a = 2 −3 −2 −1 . 2 x + 2 y = 5 2 x + 2 y = 10 33) Classifique e resolva o sistema  . calcule o número real x tal que x = 3a - a2 ab 2a a + b b) b = 1 1 b2 2b . 28) Aplicando a regra de Sarrus. x −3 3 x  x 1 . b= −1 3 2 0 e c= −2 4 4 −7 . 2 x − 3 y = −8  x + y = 10 32) Classifique e resolva o sistema  . ax − 6 y = 0 (m + 2) x + (m + 5) y = 7 36) Calcule os valores de m para que o sistema  seja possível e 2 x + (m + 3) y = 0 determinado.

SC) Sejam A = (aij ) 4×3 e B = (bij ) 3×4 duas matrizes definidas por aij = i + j e bij = 2i + j . Se A ⋅ B = C . Determine A    ( ) 40) Escreva a matriz A = (aij) do tipo 3x4 sabendo que aij = 2i – 3j.  4 0  . respectivamente. 67 .37) (UF . então qual é o elemento c32 da matriz C ?   8 5 2 X + 3Y =   − 9 19      38) Resolva o sistema   X − 4Y =  4 − 3    1 − 18       5 1 −1 2 39) Considere A =  + At .

c) Carla fez 21 ligações: 9 para Adriana e 12 para Bruna. 68 . 2 = Bruna e 3 = Carla falam muito ao telefone entre si. e) Adriana foi a 2ª menina que mais ligou. não recebeu ligação de si mesmo. A matriz M mostra cada elemento aij representando o número de telefonemas que “i” deu para “j” 0 no mês de setembro: M = 18 13 10 0 12 6 .LISTA GERAL DE MATRIZES – OPERAÇÕES E DETERMINANTES . determine: a) a11 + b11 b) a22 .GABARITO 1) Dadas as matrizes A = [aij ]2 x 2 tal que aij = i j e B = [bij ]2 x 2 tal que bij = j i .(b11 + b22 ) c) a21.b21 Solução. E recebeu 10 + 6 = 16 ligações.b21 = (2). Decodificando os valores das posições: a) Adriana fez 23 ligações: 13 para Bruna e 10 para Carla. b) Bruna fez 24 ligações: 18 para Adriana e 6 para Carla. obviamente.(1) = 2 b21 = 12 = 1  2) (FGV-2005) As meninas 1 = Adriana. Observe que a diagonal nula informa que ninguém ligou para si mesmo e. E recebeu 18 + 9 = 27 ligações. 1  a11 = 1 = 1 a)  ⇒ a11 + b11 = 1 + 1 = 2 b11 = 11 = 1  a 22 = 2 2 = 4  b) b11 = 11 = 1 ⇒ a 22 . A resposta pedida é: Mais telefonou foi Bruna e recebeu mais ligações foi Adriana. E recebeu 13 + 12 = 25 ligações. d) Bruna foi quem mais telefonou. f) Carla foi quem menos ligou. Quem mais telefonou e quem mais recebeu ligações? 0 9 Solução.(b11 + b22 ) = 4. Não é necessário construir todas as matrizes.(1 + 4) = 4(5) = 20  2 b22 = 2 = 4 1  a 21 = 2 = 2 c)  ⇒ a 21 . Basta identificar os elementos indicados.

7  Solução.B) é necessário que o número de colunas de A seja o mesmo de linhas de B. A = [a b]  = [3 a + b 5a − 3b] . Isto é (A. Para que seja possível o produto por Cmx4 o número de linhas de C deve ser o mesmo de colunas de (A. Logo. determine A + 2.3) Uma matriz A é do tipo 3 x 5. Somando as matrizes e igualando ao resultado.   4 5 6    4 − 3   Solução.A = B.B).B) possui 3 linhas e 2 colunas.BT. m = 2. temos: x  4 3  − 1 5   4 8  x − 1 8   4 8  x − 1 = 4 ⇒ x = 5  +  8 y  = 12 − 6 ⇒  12 2 y  = 12 − 6 ⇒ 2 y = −6 ⇒ y = −3 y          1 − 2 1 2 − 3 6) Dadas as matrizes A =  e B = 3 0  . Seja X = [a b] . 3a + b = 4 → ( x3) 9a + 3b = 12  12 6 10 6 . 1 3 4 Exibindo a transposta de B.C? Solução. A é do tipo 2 x 2 e B é do tipo 2 x 1. outra matriz B é do tipo 5 x 2 e a matriz C é do tipo m x 4. 3 5  4) Dadas as matrizes A =   e B = [4 0] obtenha X tal que X.B). Isso já acontece e o produto é do tipo 3 x 2. Qual o valor de m para que exista o produto (A. Igualando a B. vem: 1 − 3 6 5. vem: − 2 0 − 3 69 . 1 − 3 Solução. Para que exista o produto (A. temos: B T =   . Logo X é do tipo 2 x 1. Logo. Temos: 3 5  X . X =  ⇒ ⇒ 14a = 12 ⇒ a = = ⇒b= 7 =  14 7 3 7 7 5a − 3b = 0 5a − 3b = 0  x 3  − 1 5   4 8  5) Determine x e y na igualdade  + =  4 y   8 y  12 − 6 10  . Efetuando a expressão.

pela soma dos produtos da segunda : 2 1 3 2 1 4 − 1 n − 1 4 − 1 = 12 ⇒ (−2n + n(n − 1) + 0) − (−3n + 0 + 4n) = 12 n 0 n n 0 (−2n + n 2 − n) − n = 12 ⇒ n 2 − 4n − 12 = 0 n= 4 ± 16-4. e subtrair a soma dos produtos da primeira diagonal. pela soma dos produtos da segunda : 2 n 1 0 3 n 2 n 1 0 n = 6 4 ± 64 4±8 ⇒ n= ⇒ 2 2 n = −2 4 − 1 n − 1 4 − 1 = 12 ⇒ ( −2n + n(n − 1) + 0) − ( −3n + 0 + 4n) = 12 ( −2n + n 2 − n) − n = 12 ⇒ n 2 − 4n − 12 = 0 n= 4 ± 16.4.(-12 ) 2 ⇒ n= n = 6 4 ± 64 4±8 ⇒ n= ⇒ 2 2 n = −2 2 n 1 0 3 n 8) Encontre a solução da equação 4 − 1 n − 1 = 12.(-12 ) 2 ⇒ n= 70 .1. Para achar o determinante de uma matriz 3x3 podemos utilizar a regra de Sarrus. que consiste em copiar as duas primeiras colunas à direita da matriz.1. e subtrair a soma dos produtos da primeira diagonal.B T =   + 2 − 2 0 − 3 = 4 5 6  + − 4 0 − 6 = 0 5 0 4 5 6          2 1 3 7) Encontre a solução da equação 4 − 1 n − 1 = 12. n 0 n Para achar o determinante de uma matriz 3x3 podemos utilizar a regra de Sarrus.1 2 − 3  1 3 4  1 2 − 3  2 6 8  3 8 5 A + 2 . que consiste em copiar as duas primeiras colunas à direita da matriz.

5 + 4 .  + n. Multiplicando os escalares “m” e “n” pelas respectivas matrizes. onde estamos multiplicando uma matriz 3x2 por uma 2x2.1  5 − 3 (−2).1 (−2)(−3) + 3. 71 . 1. 1 0 5 − 3 9) Sendo A = − 2 3 e B =   calcule AB.1    4 5 10) Sendo A =  . ou seja : A.(−3) + 0.   1 2    0 4  Essa é uma questão de multiplicação de matrizes. 3 4 Sabemos que uma matriz multiplicada pela sua inversa resulta na matriz identidade.B = m. seu determinante deve ser nulo.2 ⇒ AB = − 7 12  AB =       4 0(−3) + 4.5 + 3.5 + 0 . Solução. 0 1 =  3m 5m + n 3 5     Para que a matriz C não seja inversível.2  8  0 . A −1 = I 4a + 5c = 1 4a + 5c = 1 a = 4 →   4b + 5d = 0  4 5   a b  1 0   3a + 4c = 0 c = −3 3 4. A + n. Qual a relação necessária entre m e n para que a matriz C = mA + nB não seja  0 1 inversível. determine a matriz inversa da matriz A. temos: 2 1 − 1 1 2m − n m + n  i) C = m. O resultado será obtido pelo produto de cada linha da matriz A por cada coluna da matriz B.2   1 . a matriz inversa de A é A −1 =   − 3 4   2 1 11) (AFA 2003) Sejam m e n números reais tais que m ≠ n e as matrizes A =  e  3 5 − 1 1 B=  . c d  = 0 1 ⇒ 3a + 4c = 0 ⇒ 4b + 5d = 0 b = −5       →   3b + 4d = 1 3b + 4d = 1 d = 4   4 − 5 Portanto. O resultado será uma matriz 3x2.

Determine A + A . − 1 2 1 -1 12) Encontre o valor de x na matriz A =   sabendo que det A = − 10 . temos: 1 2 = −10 ⇒ x − 6 = −10 ⇒ x = −4. ⇒ =  − 1 − 2 c d      0 1  − 9b + 4d = 0 ⇒ − 9b + 4d = 0 ⇒ 22d = −9 ⇒ d = −9 / 22   − b − 2d = 1 9b + 18d = −9 9b = −36 / 22 ⇒ b = −2 / 11  − 9 4  − 1 / 11 − 2 / 11 − 100 / 11 42 / 11  A + A−1 =  + =   − 1 − 2  1 / 22 − 9 / 22  − 21 / 22 − 53 / 22 72 .  6n + 8n 14n  14 = 14 = n − (−6n) ± (−6n) 2 − 4(7)(− n 2 ) 6n ± 36n 2 + 28n 2 6n ± 64n 2  m= . a matriz não será inversível se 7m + n = 0.  3 x Solução. − 9a + 4c = 1 − 9a + 4c = 1 22c = 1 ⇒ c = 1 / 22 ⇒ ⇒  − 9 4  a b  1 0 − a − 2c = 0 9a + 18c = 0 9a = −18 / 22 ⇒ a = −1 / 11 . = = ⇒m= 2(7) 14 14  6n − 8n = − 2n = − n  14 14 7  Como pelo enunciado m ≠ n.    Solução.(m + n) = 0 . possui inversa. vem.10.ii) det C = 0 ⇒ 2m − n m + n = 0 ⇒ (2m − n). Logo. O determinante da matriz é diferente de zero. 3m 5m + n Desenvolvendo a expressão e simplificando. Substituindo esse valor no conclui-se que det A 10 det A cálculo do determinante de A. temos: 10m 2 + 2mn − 5mn − n 2 − 3m 2 − 3mn = 0 ⇒ 7 m 2 − 6mn − n 2 = 0 .(5m + n) − (3m). Resolvendo a equação em relação a “m”. Como det A−1 = 1 1 1 = − . detA = . Logo. 3 x − 9 4  -1 13) Seja A-1 a inversa de A =   − 1 − 2  .

b)   4 x − 4 y = 6 4 x − 4 y = 6 ax − y = 8 16) Determine o valor de a para que o sistema  seja possível e determinado (SPD). 2 x + 4 y = 6 Solução.  2 4 2 x + 4 y = 6 73 . S =  .    Solução. Sistema possível e determinado representado por retas concorrentes.  . 0 x 0 x  x 2  0 1    0 1  0    x = 1 ⇒ x = ±1  x = −1 → 2 + 2(−1) = 0 Logo. 2 + 2 x = 0 1 2 1 2 1 0 1 2 + 2 x 1 0  x = 1 → 2 + 2(1) ≠ 0 . O produto da matriz A por ela mesma deverá resultar na matriz identidade. a −1 ax − y = 8 → ( SPD) ⇒ D = ≠ 0 ⇒ 4a − (−2) ≠ 0 ⇒ 4a ≠ −2 ⇒ a ≠ −1 / 2 . Retas paralelas distintas. 15) Resolva os sistemas. = ⇒ = ⇒ 2 ⇒ . x + 3 y = 5 a)  3 x − 2 y = 1 Solução. x − y = 3 b)  4 x − 4 y = 6 Os sistemas podem ser resolvidos por qualquer método.1.1 2 14) (UC – GO) Determine x a fim de que a matriz A =   0 x  seja igual a sua inversa.  11 11   x − y = 3 → × (−4) − 4 x − 4 y = −12 ⇒ 0 = −12 → Im possível → S = { }. O determinante da matriz dos coeficientes deverá ser diferente de zero. o único valor que satisfaz é x = . 14   y = 11  x + 3 y = 5 → × (−3) − 3 x − 9 y = −15  ⇒ −11 y = −14 ⇒  a)   3 x − 2 y = 1 3x − 2 y = 1  x = 5 − 3 14  = 55 − 42 = 13    11 11  11    13 14  Logo.

(8) = (2). para 4 x + 8 y = k que a representação geométrica da solução sejam retas paralelas distintas. 3 x + 4 y = 8 b)  6 x + ky = 7 No caso geral em sistemas 2 x 2 a análise pode ser feita partindo das situações: i) a c ≠ → SPD b d ii) a c e = = → SPI b d f iii) a c e = ≠ → SI b d f k 2 ≠ ⇒ 6k ≠ 8 ⇒ k ≠ 8 / 6 → ( SPD)  kx + 2 y = 3  4 6  a)  ⇒ . 74 . Solução. Isto é: (1). 4 8 k (2). mas não em relação aos termos independentes. b) 3 4 ≠ ⇒ 3k ≠ 24 ⇒ k ≠ 8 → ( SPD) 3x + 4 y = 8  6 k   ⇒ . 18) Discuta os sistemas abaixo em função do parâmetro k. basta que se verifique a proporcionalidade entre os coeficientes de “x” e “y”. Não há valor de “k” que o torne  6 x + ky = 7  3 = 4 ≠ 8 ⇒ k = 8 → ( SI ) 6 k 7  indeterminado. tornará o sistema impossível.(k ) ≠ (1).x + 2 y = 1 17) Determine o valor de k de modo que o sistema  seja impossível (SI). Isto é.(8) ⇒ 2k ≠ 8 ⇒ k ≠ 4 Qualquer valor de “k” que não seja 4. Não há valor de “k” que o torne 4 x + 6 y = 9  k = 2 = 3 ⇒ k = 8 / 6 → ( SPI ) 4 6 9  impossível.  kx + 2 y = 3 a)  4 x + 6 y = 9 Solução.(4) ⇒ 8 = 8 → ok. Para que o sistema seja possível e indeterminado (SI). 1 2 1 = ≠ ⇒ .

19) Resolva os sistemas. . 5 5 75 . O sistema é possível e determinado. 1. x + y + 2z = 4  a) 2 x − 3 y + z = 0 ⇒ 2 L1 − L2 5 x − y − z = 3 5 L1 − L3  temos: z = x + y + 2z = 4  5 y + 3z = 8 ⇒ 6 y + 11z = 17 6 L2 − 5 L3  x + y + 2z = 4  5 y + 3z = 8 . z }. 0 + 0 + 0 = 0 0 + 0 + 0 = 1 → impossível   x + y + 3z = 4  d) 2 x − 3 y + 4 z = 5 ⇒ 2 L1 − L2 3x − 2 y + 7 z = 9 3L1 − L3   x + y + 3z = 4  5 y + 2 z = 3 ⇒ 5 y + 2 z = 3 L2 − L3   x + y + 3z = 4  5 y + 2 z = 3 ⇒ . x + y + 2z = 4  a) 2 x − 3 y + z = 0 5 x − y − z = 3  Solução. x + y + z = 6  b) 3x + 2 y − z = 4 5 x − 4 y + 3z = 6  x + y + 2 z = 5  c) 2 x + 2 y + 4 z = 10 3x + 3 y + 6 z = 14   x + y + 3z = 4  d) 2 x − 3 y + 4 z = 5 3x − 2 y + 7 z = 9  Os sistemas foram escalonados. . Calculando o valor de z. 3}. y = 14 − 12 = 2 x = 6 − ( 2) − (3) = 6 − 5 = 1 34 Logo a solução é S = { 1. e classifique-os. O sistema é possível e indeterminado. se possível. y = = = = 1. 34 z = 102  y = 14 − 4 z = 14 − 4(3) x = 6 − y − z 102 = 3. 0 + 0 = 0  x = 4 − y − 3z 3 − 2z temos: y = . − 37 z = −37  x = 4 − y − 2z − 37 8 − 3 z 8 − 3(1) 5 = 1. Logo o sistema não possui solução. x = 4 − (1) − 2(1) = 4 − 3 = 1 − 37 5 5 5 Logo a solução é S = { 1. 3 − 2z 20 − 3 + 2 z 17 + 2 z . 2. x + y + 2z = 5  c) 2 x + 2 y + 4 z = 10 ⇒ 2 L1 − L2 3x + 3 y + 6 z = 14 3L1 − L3  x + y + 2z = 5  . 1}. . A variável z é chamada variável livre. Calculando o valor de z. Calculando o valor de y. x + y + z = 6  b) 3x + 2 y − z = 4 ⇒ 3L1 − L2 5 x − 4 y + 3z = 6 5 L1 − L3  temos: z = x + y + z = 6   y + 4 z = 14 ⇒ 9 y + 2 z = 24 9 L2 − L3  x + y + z = 6   y + 4 z = 14 . x = 4− − 3z = = 5 5 5 5 Logo a solução é S = { 17 + 2 z 3 − 2 z . . O sistema é possível e determinado.

nessa ordem. e p.00 na venda de todos eles.00 e a diferença de preços entre os artigos B e C. Solução.00. A = 70 − B = 70 − 30 = 40 . 2 21) Numa loja. − 2 y + z = a − 2 y + z = a L2 + 2 L3 0 = −1 + 2a    Para que o sistema seja indeterminado o 2º membro da 3ª equação deve ser nulo. Calcule o x + y − z = 0  valor de a para que o sistema  x − 3 y + z = 1 admita infinitas soluções. Colocou em cada lote. Observou que para cada maçã arrumada. B − C = 5  vem:  A + B = 70  2 A + C = 105 ⇒ 2 L1 − L2 B − C = 5  anteriores. Arrecadou R$105. juntos custam R$70. havia 2 tangerinas. x + y − z = 0 x + y − z = 0 x + y − z = 0    Escalonando o sistema:  x − 3 y + z = 1 ⇒ L1 − L2 4 y − 2 z = −1 ⇒ 4 y − 2 z = −1 . os artigos A e B. Logo. Escalonando. ele fez lotes de 6 tangerinas. indistintamente. é R$ 5. Utilizando os dados do problema e as letras representantes das frutas. a = 1 .00. o preço de R$0. Considere os sistemas lineares em x.00. y e z. Qual o preço do artigo C? Solução. temos: B = R$25. lotes com 6 maçãs e lotes com 4 pêras. Com 90 dúzias.20) (ITA – SP) Seja a um número real.  A + B = 70  De acordo com as informações do problema. C = 25  Substituindo nas equações C + 35 25 + 35 = = 30 . Dois artigos A mais um C custam R$105. m. montamos o sistema: 76 . A resposta pedida é 2 2 22) (UERJ) Um feirante separou um número inteiro de dúzias de tangerinas (t). Calcule t. temos o sistema: 2 A + C = 105 . − 2 y + z = a  Solução.50.  A + B = 70  2 B − C = 35 ⇒ B − C = 5 L2 − 2 L3   A + B = 70  2 B − C = 35 ⇒ . de maçãs (m) e de pêras (p).

Da 2ª equação.25%. Logo serão misturados 60 litros de leite. Calculando: det A = (1.2 – 3. O sistema é:  x + y = 80  x + y = 80 ⇒ . Logo. temos que: 2c = 0.  100 y = 2000 y= 2000 = 20 .    Solução.5t + t + 0. p = 90. o resultado final deverá ser (x + y). se existir. Desenvolvendo a            multiplicação e expressando o sistema. Quantos litros de leite de cada tipo foram misturados? Solução.5 p = 105 → ×(10) 15t + 5 p = 105 → ÷(5) 0.25x + 0.25( x + y) − 0. Para que uma matriz possua inversa. ao todo. Escalonando o 6t + 6m + 4 p = 90(12) ⇒  0. encontra-se t = 540 − 2 p 540 − 2(90) 360 = = = 40 e m = 2t = 2(40) = 80 .5m + 0. Representando a quantidade de litros de leite com 3% de gordura como “x” e com 4% como “y”. 9 9 9 23) Misturam-se dois tipos de leite. temos: vem:  x + y = 80 ⇒  25 L1 + L2 − 25x + 75 y = 0  x + y = 80 .3. a inversa de A =  0 2 . Logo possui inversa.  3x + 4 y = 3.  1 3  a b   1 0 Encontrar A-1 significa encontrar a solução de:   0 2  x c d  =  0 1  . Substituindo na 1ª equação. e escalonando.5 p = 105  9t + 2 p = 540 sistema simplificado. temos: a + 3c = 1  0a + 2c = 0 b + 3d = 0  0b + 2d = 1 .5t + 0.0) = 2 ≠ 0.75 y = 0 Multiplicando por 100 a 2ª equação Calculando “y”. é necessário que seu determinante seja diferente de zero. Logo c = 0. 80 litros de leite com 3. 77 . vem:  ⇒ L1 − 3L2 3t + p = 210 9t + 2 p = 540 .m = 2t 6t + 12t + 4 p = 1080 18t + 4 p = 1080 → ÷(2)  ⇒ . 100 x = 80 − 20 = 60 . Substituindo na  − p = −90 1ª equação.25% de gordura. 1 3 24) Determine. um com 3% de gordura outro com 4% de gordura para obter.

A equação X – A + B = 0 pode ser reescrita como: X = A – B. 1 − 3/ 2 Logo A −1 =   0 1/ 2  .(1) = 2 8  2 3 Logo a matriz será: A =   6 8  ⇒ det A = (2.6) = 16 − 18 = −2.5) − (−3.  3  1   3 − 1   2         X = A − B =  − 2  −  − 2  =  − 2 − (−2)  =  0 . logo b = -3/2. sendo: a) A = (aij) uma matriz quadrada de 2ª ordem. a matriz dos coeficientes das incógnitas do sistema  na posição em que 2 x + 5 y = 6 a12 = (1)2 + (1). Solução. Logo a = 1. com aij = i2 + ij.    3  1      25) Determine a matriz X tal que X – A + B = 0. a11 = (1)2 + (1).  7 − 3 Solução.    7 x − 3 y = 10 b) A.    3 −2 1 −1 −1 3 2 0 −2 4 27) Sabendo que a = . A matriz dos coeficientes será: A =   2 5  ⇒ det A = (7. A 4ª equação fornece 2d = 1.       1  5   4  5 − 4    26) Calcule det A.(1) = 6 a22 = (2)2 + (2).temos: a + 0 = 1. sendo dados A =  − 2  e B =  − 2 .8 − 3.(2) = aparecem. A 3ª indica que b = 3d. b= e c= 4 −7 . calcule o número real x tal que 78 .2) = 35 + 6 = 41. Uma matriz quadrada de 2ª ordem possui 2 linhas e 2 colunas. 4  5      Solução. Logo d = 1/2. Primeiro precisamos construir a matriz de acordo com a lei: aij = i2 + ij. O exercício resume-se a encontrar a matriz resultante da subtração elemento a elemento entre A e B.(2) = 3 a21 = (2)2 + (2).

2a2b .((-1)*0*2 + 3*4*(-3) + 2*5*1) a = 31 . calcule os determinantes: Solução.(2) = .6. as letras a.(0) – (3).2b + c2.2)2 = . −3 3 −2 1 −1 a) a = 2 −3 a= 3 5 2 2 0 -3 -1 4 1 a= 3 5 2 2 -1 0 4 -3 1 3 5 2 2 0 -3 a = (3*0*1 + 2*4*2 + (-1)*5*-3) .2a2b = a3 .3a2b + 3ab2 . 28) Aplicando a regra de Sarrus. temos: a = (3).(2b).(2a).(2b). −2 −1 .1] – [(b2).b3 .(-1) – (-2). 79 . É preciso atenção para não confundir: representação de matriz com representação de determinantes.1 + (ab).b. Essa forma de apresentação indica que cada letra vale o determinante dos números.(2a). Então.3 + 12 + 4 = 13.(4) = .2.6) + (. 1 a2 ab b2 b = 2a a+b 2b 1 1 1 a2 ab 2a a+b 1 1 b = [a2(a + b).(-26) = 57 a2 ab 2a a + b b) b = 1 1 a2 ab b2 b = 2a a+b 2b 1 1 1 b2 2b . b = (-1). Repare que os números estão entre barras e não colchetes.1 + (b2). Solução.(a + b). e c estão em minúsculas. c = (-2).1 + (ab).1.b3 = (a – b)3. Além disso.x = 3a .(1) = .1] b = [a3 + a2b + 2ab2 + 2ab2] – [ab2 + b3 + 2a2b + 2a2b] b = a3 + a2b + 2ab2 + 2ab2 – ab2 .(-7) – (4).1 + (a2). Logo x = 3(-1) – 2(.

1) + 3.(x).2 + (. Logo temos dois valores para x. temos: 2 0 2 3 1 x -2 x = 2 -3 a= 2 0 2 3 1 x -2 x -3 2 0 2 3 1 x = 2 [2.(x).2.  2 x − 1 Solução.3.2) = 0.(x)] – [(.2 + 2.(x).1)] = 0 [x. Comparando as proporções dos coeficientes. Cancelando x3 e simplificando temos: 8x – 11x + 7 = 0.(x).3. Aplicando Sarrus.2 = 0. 2 x − 3 y = −8 Solução.2] – [(x).0.2} x +1 30) Seja a matriz quadrada A =  3   x 3 x  x 1 . S = {7/3}. Outra forma de descobrir isso é utilizar a Regra de Cramer e verificar que det 80 . 3 x + y = 10 31) Classifique e resolva o sistema  . (x .1).(x . Fatorando. Simplificando a equação vem: x2 + 3x . Logo é possível e possui uma única 2 3 solução.2).(-3) + 3. temos: x+1 3 x 3 x 1 = 0 x 2 x-1 x+1 3 3 x x 2 x x+1 1 3 x-1 x 3 x 2 = 0 [(x + 1). Precisamos encontrar o determinante e igualar a 0.(x) + 3. S = {1.(x) + (x + 1).(-3)] = 2 [-6 + 6x + 0] – [.1.2 0 29) Resolva a equação 2 3 −2 1 x = 2. x −3 Solução. Calcule x de modo que det A = 0.1.(x . temos: 3 1 ≠ . Aplicando Sarrus. Precisamos encontrar o determinante e igualar a 2.1 + 3.(x2 – 1) + 3x + 6x] – [x3+ 2x + 2 + 9x . Logo 3x = 7 implicando em x = 7/3.4 + 2x2 + 0] = 2 implicando em: 2x2 + 6x – 2 – 2 = 0.1.2).(x) + (x).0. vem: (x .9] = 0.

temos: 1 1 10 = ≠ . Comparando as proporções dos coeficientes.2) = −9 − 2 = −11 ≠ 0. Ay =   1 5  81 . Logo é impossível e não possui 2 2 5 solução. encontramos    10 1    ⇒ det Ax = (10.2) = 5 − 20 = −15 ≠ 0 . x = − 44 − 22 =2 ey= = 4 . Ax =    − 8 − 3  3 10    ⇒ det Ay = (3. Ay =    2 5  Logo. E. Outra forma de descobrir isso é utilizar a Regra de Cramer e verificar que det 1 1   ⇒ det A = (1. Logo é possível e possui 1 1 5 infinitas soluções. Ay =    2 − 8 Logo.1) = 10 − 10 = 0. x = 15 − 15 = impossível e y = = impossível . E.(2)) − (1. 32) Classifique e resolva o sistema  2 x + 2 y = 5 Solução.2) = 2 − 2 = 0. encontramos 10 1   ⇒ det Ax = (10. Ax =     5 1  2 10    ⇒ det Ay = (2. Ax =     5 2  1 10   ⇒ det Ay = (1.(5)) = 20 − 5 = 15 ≠ 0.(2)) − (1.2) = −24 − 20 = −44 ≠ 0 . Para A= 2 2   encontrar as soluções. temos: 2 2 10 = = .4)}. 0 0 2 x + 2 y = 10 33) Classifique e resolva o sistema  .(−3)) − (1.(−8)) = −30 + 8 = −22 ≠ 0. Comparando as proporções dos coeficientes. x + y = 5 Solução. S = { }.(5)) − (10.(−3)) − (1.(1)) − (2.(−8)) − (10. Outra forma de descobrir isso é utilizar a Regra de Cramer e verificar que det 1 1   ⇒ det A = (1.2) = 2 − 2 = 0. Para encontrar as soluções. E. encontramos 10 2   ⇒ det Ax = (10.3 1  A=   2 − 3  ⇒ det A = (3.(2)) − (1. S = {(2. Para A=   2 2 encontrar as soluções.(5)) = 10 − 10 = 10. − 11 − 11  x + y = 10 .(5)) − (10.

Utilizando o procedimento de comparar as razões entre os coeficientes.4 e m ≠ 1.(−1)) − (1.5-k)}. Logo    −1 1 − 2 = ≠ . Solução. temos: m2 + 3m – 4 ≠ 0. Significa que escolhendo um valor 0 0 aleatório para x. 37) Calcule os valores de m para que o sistema  mx + 8 y = 6 Solução. 3 x + 2 y = 1 seja possível e determinado. se m+2 m+5 ≠ ⇒ m 2 + 5m + 6 ≠ 2m + 10. mx + y = −2 34) Discuta o sistema linear  x − y = 1 Solução. se 3 2 ≠ ⇒ 2a ≠ −18 ⇒ a ≠ −9. Utilizando a comparação das razões dos coeficientes. 82 . Implica em (m + 4).Logo.1) = − m − 1 ≠ 0.(m – 1) ≠ 0. 2 x + my = 3 tenha solução única. podemos determinar y. temos: Para que o sistema possua solução única. De forma geral o par ordenado solução pode ser escrito como S = {(k. 2 m+3 Simplificando a equação. analisando a matriz dos coeficientes m 1 ≠ ⇒ m ≠ −1 . O mesmo poderia ser concluído 1 −1 m 1  A=  1 − 1 ⇒ det A = (m. Logo basta que m ≠ . 35) Calcule os valores de a para que o sistema  ax − 6 y = 0 Solução. temos que o sistema é possível e determinado (solução única). Exemplos: x = 3. 1 −1 1 possui solução única se m ≠ -1. Utilizando a comparação das razões dos coeficientes. temos que o sistema é possível e determinado (solução única). a −6 (m + 2) x + (m + 5) y = 7 36) Calcule os valores de m para que o sistema  seja possível e 2 x + (m + 3) y = 0 determinado. o sistema seria impossível porque: OBS: Lembre que essa discussão é analítica e que uma representação geométrica implica em retas concorrentes (solução única). coincidentes (indeterminado) ou paralelas (impossível). y = 5 – 3 = 2.1. Se m = . x = 0 0 = in det er min ado e y = = in det er min ado .

SC) Sejam A = (aij ) 4×3 e B = (bij ) 3×4 duas matrizes definidas por aij = i + j e bij = 2i + j . Se A ⋅ B = C . b32 = 2(3) + 2 = 8. b22 = 2(2) + 2 = 6. Não é necessário formar as matrizes. m 8 Simplificando a equação.4 e m ≠ 4. O elemento c32 é o produto da 3ª linha da matriz A pela 2ª coluna da matriz B.Utilizando a comparação das razões dos coeficientes. temos: m2 – 16 ≠ 0. c32 = a31b12 + a32b22 + a33b32 = 4. respectivamente. então qual é o elemento c32 da matriz C ? Solução. temos:   8 5 2 X + 3Y =   − 9 19        X − 4Y =  4 − 3    1 − 18  x (-2)       5  8 2 X + 3Y =   − 9 19      Temos:  − 2 X + 8Y =  − 8 6    − 2 36       Aplicando o método de adição. i) A 3ª linha de A possui os elementos: a31 = 3 + 1 = 4.(m – 4) ≠ 0.8 = 16 + 30 + 48 = 94 OBS.6 + 6. Mas se fosse o caso elas seriam: 2 3 4 5 3 4 5 6 4 5 6 7 3 3 7 4 6 8 5 6 7 8 9 10 X   8 5 2 X + 3Y =   − 9 19      39) Resolva o sistema   X − 4Y =  4 − 3    1 − 18       Solução.4 + 5. se 2 m ≠ ⇒ m 2 ≠ 16. Então bas ta utilizar as leis de aij e bij para encontrar essa linha e coluna.    83 . vem:  0 11  0 X + 11Y =   − 11 55  . 38) (UF . ii) A 2ª coluna de B possui os elementos: b12 = 2(1) + 2 = 4. Logo. Implica em (m + 4). Logo basta que m ≠ . a32 = 3 + 2 = 5. a33 = 3 + 3 = 6. Multiplicando a 2ª equação por -2 em ambos os membros. temos que o sistema é possível e determinado (solução única).

A solução é V = {  2 x3 = −6 ⇒ x3 = −3. Logo c = 1. temos: 5(0) + c = 1. A 3ª indica que d = -5b ou 84 .  −1 5 }        5 1 −1 2 40) Considere A =  + At .  0 1 Logo Y =   −1 5 . Determine A    ( ) Solução. Logo b = 1/4. Logo X =   − 3 2  .  11y 4 = 55 ⇒ y 4 = 5. .            Desenvolvendo a multiplicação e expressando o sistema.y Se Y =  1 y  3 y2   calculamos 11Y = y4    11 y1 11 y 2   0 11     11 y 11 y  = 11Y =  − 11 55  .    2 x4 = 4 ⇒ x4 = 2.    Substituindo na 1ª equação do sistema e expressando o valor de X. A 4ª equação fornece 4b = 1. 11y3 = −11 ⇒ y3 = −1. vem: 11y1 = 0 ⇒ y1 = 0.  4 0  . Da 2ª equação. Logo a = 0. 5 1  a b  1 0 Encontrar A-1 significa encontrar a solução de:   4 0  x c d  =  0 1  . Substituindo na 1ª equação. temos: x  2 1  x3 x2   8 5   0 1  8 5   0 3   8 2             =  − 9 19  − 3 − 1 5  =  − 9 19  −  − 3 15  =  − 6 4  . 2 x1 = 8 ⇒ x1 = 4. temos: 5a + c =1  4a + 0c = 0 5b + d = 0  4b + 0d =1 d = -5/4.  4 1   0 1   − 3 2  . x4            Resolvendo agora os sistemas em x. temos que: 4a = 0. temos:  4 1 .  3 4    Comparando os termos.  11y 2 = 11 ⇒ y 2 = 1.  2 x2 = 2 ⇒ x2 = 1.

               5 4 Calculando a transposta. 0 1/ 4   0 1 / 4   0 1 / 4   1 / 4 − 5 / 16  −1 2 Logo A −1 =   1 − 5 / 4  . Calculando ( A ) =  1 − 5 / 4  x 1 − 5 / 4  =  − 5 / 4 29 / 16  . vem: At =  1 0     1 / 4 − 5 / 16   5 4   21 / 4 59 / 16  Finalizando: ( A −1 ) 2 + At =   − 5 / 4 29 / 16  +  1 0  =  − 1 / 4 29 / 16             85 .

−2) d) D(− 5.4) g) G(− 7.15) b) B(− 3. determine o eixo em que B se encontra.−4) 2) Determine o quadrante em que se encontra os pontos abaixo: a) A(7.−4) i) I (0.−1) f) F (3.5) 3) O ponto B tem ordenada diferente de zero e abscissa nula.2) c) C (4. EXERCÍCIOS 1) Localize no plano cartesiano os pontos: a) A(3. o eixo das abscissas (eixo x ) e o eixo das ordenadas (eixo y ) que dividem o plano em quatro quadrantes.4) c) C (0. 4) Dado o diagrama. B. Com este sistema.1) h) H (− 4.−1) e) E (2. podemos localiza pontos no plano que são chamados de pares ordenados ( x. D e E: 86 . C. ou seja.−2 ) d) D(− 5. determine as coordenadas dos pontos A. y ) .SISTEMA CARTESIANO ORTOGONAL NO PLANO É um sistema composto por dois eixos perpendiculares entre si.0) e) A(− 2.2) b) B(− 1.

massa. 2 . Sentido: à direita. 4) B(3 . 3) C(2 . os pontos: A(-1 . horário. 2) I(2 . como força. 0 . 3) J(0 . aceleração entre outras e é representado por um segmento orientado (uma flecha). 1) G(1 . área. 87 . 5 . 3 . à esquerda. -5) D(-2 .7 6 5 4 3 2 1 −8 −7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 −1 −2 −3 −4 −5 −6 y A C B x 1 2 3 4 5 6 7 8 E D −7 5) Represente. sua direção e seu sentido. circular. Há diferença entre direção e sentido: • • Direção: horizontal. volume. 0) VETORES Existem dois tipos de grandezas: • • Escalares: são as grandezas definidas por apenas um número real e acompanhadas de uma unidade adequada. como comprimento. 4 . 0 . 5) L(2 . -2) E(-2 . entre outras. 1) K(0 . 0) F(0 . 3) H(2 . inclinada. no sistema cartesiano ortogonal adequado. anti-horário. Vetoriais: são as grandezas que precisamos conhecer seu módulo (ou comprimento ou intensidade). vertical. velocidade.

considera-se o vetor nulo ou zero paralelo a qualquer vetor. porém com sentido contrário. v e w são paralelos.O vetor é representado por um segmento orientado (uma flecha) sendo o seu módulo dado pelo comprimento do segmento e direção e sentidos definidos. NOTAÇÃO: AB em B) OBSERVAÇÕES (vetor correspondente ao segmento orientado com origem em A e extremidade a) Os vetores u . se os seus representantes tiverem a mesma direção. BA = − AB . b) Os vetores u e v são iguais. 88 . Se v = AB . a direção e o sentido. o vetor BA é o oposto de AB . isto é. e indica-se por u = v . c) Vetor nulo é aquele em que a origem coincide com a extremidade sendo indicado por 0 ou AA e por não possui direção e nem sentido definidos. e indica-se por u // v // w . d) Vetor oposto possui mesmo módulo e mesma direção. se tiverem iguais o módulo.

u . v e w são coplanares u e v são coplanares e w não é coplanar a u e v VETORES EM R2 Os vetores de R2 podem ser representados no plano cartesiano. conforme indicado na fig. 9).2. f) dois ou mais vetores são coplanares se existir algum plano onde estes vetores estão representados. A figura acima mostra o vetor v cuja origem é o ponto A = (5. 89 .e) Dois vetores u e v são ortogonais se formarem ângulo reto (90º) e indica-se por u ⊥ v . 4) e cuja extremidade é o ponto B = (9.

de R3 é determinado por VETORES NO PLANO Dados dois vetores v1 e v 2 não paralelos. respectivamente. z) onde (x. z). 5) são as coordenadas de sua extremidade. representados com a origem no mesmo ponto O e as retas r1 e r2 contendo estes representantes. y. y. 90 . z) são as coordenadas de suas extremidades. usa-se na álgebra vetorial substituir o vetor por um vetor equivalente (vetor de mesmo módulo. Assim. de acordo com o teorema de Pitágoras é VETORES EM R3 No espaço tridimensional. localizado na origem será indicado por (x. o vetor u da figura abaixo. Assim. mesma direção ou direção paralela e mesmo sentido) cuja origem coincide com a origem dos eixos cartesianos. y. y). será u = (x. z). Esse vetor será indicado por v = (4. O módulo do vetor u.Em geral. y. todo vetor de R3. O módulo do vetor v = (x. 5) onde (4. cada ponto é indicado por três coordenadas (x.

tem-se: h = PQ. No triângulo PQR. que. A área do triângulo é determinada por: A = b. t . onde x = x2 . que para o triângulo PQR torna-se A = (1/2)PR.y1 e z = z2 .sen θ. v . conforme visto no capítulo 1. Assim.Os vetores u .x1. y = y2 . y1) e (x2. w . y2) é Área de um triângulo . a área é A = (1/2)PR. No plano a distância entre os pontos (x1.PQ. 91 . A distância entre os pontos A e B é igual ao módulo do vetor AB.z1. z1) e B = (x2. y1. se determina por .sen θ.QS. representados na figura. são expressos em função de v1 e v 2 por: u = 5v1 + 4v 2 v = −2v1 + 3v 2 w = −4v1 − v 2 t = 3v1 − 2v 2 x = 4v1 + 0v 2 y = 0v1 + 2v 2 Aplicações da álgebra vetorial Distância entre dois pontos Sejam A = (x1. x e y . y2.h/2. z2) dois pontos no espaço R3.

B = (x2. 2) e v = (-1. PONTO MÉDIO DE UM SEGMENTO Dados os pontos A (x1. temos A = (1/2).2. | v |. y3). A = (1/2). y2). 2 . Na figura a seguir. 92 . Desta forma teremos: u = (5 -1. y2) e C = (x3.Calcular a área do triângulo de vértices A = (1. -3 . -4 .Para encontrar a área do triângulo A = (x1.x1) / (x2 . -7).Ora.x1) ==> 2xm . B = (5. Façamos u = B .5) ==> u = (4.A. o ponto médio é aquele que divide o segmento em dois segmentos cujas medidas são iguais á metade da medida do segmento AB. y1) e B (x2. -3.| u |. -5. y1).A área do quadrilátero ABCD equivale à soma das áreas dos triângulos ABC e ACD. 7 . 7) e C = (0. complete as coordenadas com z1 = z2 = z3 = 0 e aplique o mesmo raciocínio anterior. -29) cujo módulo é A área do triângulo é então: . -6. O produto | u |. 26. -4.2. Pela semelhança dos triângulos ABB' e AMM' podem escrever: AM / AB = AM' / AB' ==> 1 / 2 = (xm . Portanto.2x1 = x2 . -2 .x1 ==> 2xm = x2 + x1 ==> xm = (x2 + x1)/2.1 . 5). | u x v Exemplo:.sen θ. Calculando u x v obtém-se: u x v = (47. ym) é o ponto médio do segmento AB. M(xm. Portanto. -2).5) e v = (0 -1.| v |. . onde os lados são pontos do plano. 2. PR é o módulo do vetor u e QS o módulo do vetor v. sen θ é exatamente o módulo do produto vetorial de u por v.A e v = C . Obs. Obs.

Compare as áreas obtidas nos dois exercícios. 6) 6) O triângulo ABC tem vértices A(3 . (z1 + z2)/2] as coordenadas do ponto médio do segmento AB. 7) e C = (0. 0) e B (2 . que dista 2 do ponto A(4 . -4. 5). 1) e B(2 . 3) e B(-2 . 7) e C = (0. 2). -3. -1 . 5 . (y1 + y2)/2. 2 . b) P(3 . O raciocínio pode ser estendido para o espaço R3. -2). 2) e B (4 . calcule a distância entre os pontos A e B e represente-os no sistema de coordenadas cartesianas adequado: a) A(1 . -4. 4). 1). B = (5. 5 . é [(x1 + x2)/2. 9) Determinar o ponto P∈ IR3. -3. 12) Dê as coordenadas do vetor AB . 5). 2. 2 . 2) e B (4 . 2 . -2). 4). 7) Determinar o ponto P∈ IR2. eqüidistante dos pontos A (0 . y2. 2.y1) de onde se conclui ym = (y2 + y1)/2. y1) e B (x2. B(-1 . o ponto médio do segmento AB. 5) e B (1 . pertencente ao eixo y. 5) Em cada caso. pertencente ao eixo x e eqüidistante dos pontos A(-1 . Que conclusão se pode tirar a respeito da área de um triângulo e da área do triângulo formado pelos pontos médios desse triângulo? 4) Calcule as medidas das medianas do triângulo de vértices A = (3. Portanto. 0 . sendo [(x1 + x2)/2. (y1 + y2)/2]. B = (5. 10) Determinar o ponto P∈ IR2. com A (x1. -4. eqüidistante dos pontos A (2 . 1 . 1). calcule a sua norma e faça a representação gráfica: 93 .ym) / (y2 . 2) e B(2 . 1) e C(-1 . 5). 1). de abscissa 5. 3) d) A(1 . 11) Determine a área e o perímetro de um quadrado que tem como vértices consecutivos os pontos A (3 . y2). 2 . B = (5. 3) Note que o triângulo ABC dos exercícios 1 e 2 é o mesmo. -3. 3) cuja ordenada é o triplo da abscissa e cuja cota é nula. Calcule o seu perímetro. -4) e O é a origem. 7) e C = (0. Exercícios 1) Calcule a área do triângulo formado pelos pontos médios dos lados do triângulo ABC sendo A = (3. 2). sendo A = (x1. 8) Determinar o ponto P∈ IR3. 2) Calcule a área e o perímetro do triângulo ABC se A = (3. 2.Pela semelhança dos triângulos BAB' e BMM' tira-se BM / BA = BM' / BB' ==> 1 / 2 = (y2 . c) A(0 . z2). y1. Desenhe o triângulo. z1) e B = (x2. -2). 4 .

1 - 3) 11) Área = 26 un2 Perímetro = 4 26 un 94 . 0). C(1 . 5) B(1 . 6) r 13) Determine a extremidade do segmento que representa o vetor v = (2 . Represente graficamente. 0 4  4  10) P(5 . 2) e) A(2 . 2) e D(2 . 1). 4) B(3 . 4) B(2 . -1) B(-2 . -3) d) A(3 . 3) b) A(-1 .a) A(2 . Respostas dos exercícios 5) a) 13 un b) 5 un c) 2 2 un d) 26 un 6) 12 un 7) P(0 . 2) B(3 . 4 . 4) c) A(1 . 3). 1 + 3 ) ou P(5 . 0 . 1) mostre que AB = CD . B(1 . -5) sabendo que sua origem é o ponto A(-1 . 7 . 2)  9  8) P  − . 14) Dados A(0 .− . 0   4  63  21  9) P  − .

2). z 2 − z1 ) OBS: da equação v = B − A . 3 . y1 . y1 + y 2 . y 2 − y1 . AB = 5 un AB = 4 un AB = 13 un c) AB = ( −3 . AB = 0 un AB = 13 un e) AB = (0 .12) a) AB = ( −1 . podemos tirar: • • Origem: v = B − A ⇔ A = B − v Extremidade: v = B − A ⇔ B = A + v 95 . e somente se. x1 = x 2 . y1 = y 2 e z1 = z 2 . 0). z 2 ) a sua extremidade. y1 . y1 . z1 + z 2 ) 2) α u = (α x1 . z 2 ) e α ∈ ℜ . d) AB = (0 . Define-se: 1) u + v = ( x1 + x 2 . y 2 . − 2). -2) 14) AB = CD = (1 . − 2). α y1 . z1 ) e v = ( x 2 . z1 ) e v = ( x 2 . escrevendo-se u = v . α z1 ) VETOR DEFINIDO POR DOIS PONTOS Sendo A( x1 . y 2 . z 2 ) são iguais se. 13) (1 . z1 ) a origem de um vetor e B( x 2 . b) AB = ( 4 . e se v = AB . y 2 . 0). OPERAÇÕES COM VETORES Sejam os vetores u = ( x1 . − 1) IGUALDADE DE VETORES Dois vetores u = ( x1 .temos: v = B − A ⇔ v = ( x 2 − x1 .

3) B (9 . C(1 . 7) r b = CD C (6 . 2) Dados os vetores u = (1. 0). 2) Calcule o vetor soma e o vetor diferença em cada caso. sendo dados u = (2. B(1 .Exercícios 1) Dados A(0 . 6) e a − b = (7 . Represente graficamente. 2) e D(2 .−1) e v = (− 2. 6) e a − b = ( 2 .2) . 8) D (1 . Faça a representação gráfica de todos os vetores: r a) a = AB A (1 . 9) D (5 .3) e v = (5. determinar: a) 3 u + 2 v b) 3 u − 2 v 3) Determinar o vetor x na igualdade 3x + 2u = v + x . 4) r r r r b) a + b = ( −3 . − 1) r r r r 2) a) a + b = ( 6 . 96 1 2 . 10) Respostas dos exercicios 1) AB = CD = (1 . 2) MÓDULO DE UM VETOR v = x2 + y2 + z2 EXERCÍCIOS 1) Determinar o valor de x e y sabendo que u = (x + 1.4 ) . 1) mostre que AB = CD . 2) B (5 .2 y − 5) são iguais. 7) r b = CD C (3 .−3) e v = (− 1. 1). 10) r b) a = AB A (7 .

1) . 9) Dados os pontos A(0. determinar o ponto D de modo que CD = 1 AB .−1) e B(− 4.−3. determinar: a) 2u − v b) v − u + 2w c) 1 u − 2v − w 2 d) 3u − v − w 1 2 1 2 12) Dados os vetores u = (− 3. n ) pertence à reta que passa pelos pontos A(1.−12) .−1) e B(1. m.4 ) extremidades de um segmento.−1. determinar m e n . determinar: a) u b) u + v c) 2u − 3v 8) Determinar. 2 6) Sendo A(4.−5) e w = (6.2) . verificar se existem os números a1 . determinar o vetor x tal que: a) 4 u − v + ( ) 1 x = 2u − x 3 b) 3x − 2v − u = 2 4 x − 3u ( ) ( ) 13) Dados os pontos A(− 3. B(2.2) . sendo dados v = (2.5) . v = (1. v1 = (5.−1) . a 2 e a3 tais que w = a1 AB + a 2 u + a3 v .−1) e os vetores u = (− 2. B(1.4) e B(− 1.10) . 5) Dados os pontos A(− 2.1) .3) e O(0.4) Encontrar os números a1 e a 2 tais que v = a1 v1 + a 2 v 2 .0 ) .1. v = (0. determinar a1 e a 2 tais que w = a1 u + a 2 v .2.−1) .−3) e C (− 4.1) .2) .5) . 10) Sabendo que o ponto P(− 3. C (− 1. um ponto P que seja equidistante dos pontos A(− 2. calcular: a) OA − AB b) OC − BC c) 3BA − 4CB 14) Dados os vetores u = (− 4. no eixo Ox .3) e v 2 = (2.−2 ) e B(1.1.3.−2.−1) e w = (− 1. 11) Dados os vetores u = −2i + j . 7) Dados os vetores u = (3. determinar os pontos F e G que dividem AB em três segmentos de mesmo comprimento.1) e v = (1.1) .−1) e v = (− 2.2 ) . 97 . v = i − j e w = 2i + 3 j .

−3) .3) e B(1.4) e C (− 1.1) .3.1) .5) e o vetor v = (1. calcular: a) A + 3v b) ( A − B ) − v c) B + 2(B − A) d) 2v − 3(B − A) 22) Dados os pontos A(1.−3) e B(− 2.1) . 2 3 18) Dados os vetores u = (− 1.−1) . 98 . B(2. Dados os vetores u = (− 2.−2. 20) Encontrar o ponto P de eixo Ox de modo que a sua distância ao ponto A(− 3. c ) . determinar os pontos M e N pertencentes ao segmento AB tais que AM = 1 2 AB e AN = AB .3) e w = (4. 25) Encontrar os valores a1 . calcular: a) u b) v c) w 19) Calcular os valores de a para que o vetor u = (a.8) .3. 21) Dados os pontos A(2.−1. b − 3.1) e o vetor v = (3.15) Dados os pontos A(− 4.1.2 ) seja igual a 5.−2) e w = (− 3. 23) Sabendo que 3u − 4v = 2w . v = (4.3) e B(− 1.−2 ) tenha módulo 4.13. v = (1.−3) e w = (− 6.−1. b ) tal que: a) B = A + 2v b) A = B + 3v 17) Dados os pontos A(2.−1.0) 24) Determinar o vetor x de modo que 3u − v + x = 4 x + 2 w . sendo u = (2.4.4) .−5) e B(3.−2 ) . determinar o ponto D tal que AB + CD = 0 .1. v = (a. b e c.2. determinar a.5) . a 2 e a3 tais que a1 u + a 2 v + a3 w = (− 2.−3. calcular: a) (B − A) + 2v b) ( A − B ) − v c) B + 2(B − A) d) 3v − 2( A − B ) 16) Sejam os pontos A(1. Determinar o vetor v = (a.0 ) .−5) .

obter o vetor x tal que: a) 3x + 2v = x + AB • u v ( ) b) BC • v x = u • v v − 3 x ( ) ( ) 99 .−2) e C (1.1) e v = (1.PRODUTO ESCALAR Chama-se produto escalar de dois vetores u = x1 i + y1 j + z1 k e v = x 2 i + y 2 j + z 2 k . a. Exemplos: 1) Dados os vetores u = 2i − 5 j + 8k e v = 5i − 2 j − k .2. ao número real u • v = x1 x 2 + y1 y 2 + z1 z 2 .−1) e v = (1.2 ) e os vetores u = (2.4) .4 ) .1.2) e w = (2a − 1.−2.3) e os pontos A(− 4.−1) e v = (α . B(2.−2.−1.−3. Determinar a de modo que u•v = u +v • v+ w .1.−3) . ( ) EXERCÍCIOS 1) Dados os vetores u = (1.1) . calcular: a) 2u • − v ( ) b) u + 3v • v − 2u ( )( ) c) u + v • u − v ( )( ) d) u + v • v − u ( )( ) 2) Sejam os vetores u = (2.−1. O produto escalar de u por v também é indicado por < u. determinar o valor de α tal que u • v + BA = 5 . ( )( ) 3) Dados os pontos A(4.0) . calcule u • v .2 ) e B(3.−1.2. e se representa por u • v .−4.−3.1. 2) Sejam os vetores u = (− 3. Calcular: a) u + v • 2u − v ( )( ) b) u • u c) 0 • u 3) Dados os vetores u = (4.1) e v = (− 1.−1.1) .2) . α . v > e se lê “ u escalar v ”. v = (3.

PRODUTO VETORIAL DEFINIÇÃO DE PRODUTO VETORIAL: Chama-se produto vetorial de dois vetores u = x1 i + y1 j + z1 k e v = x 2 i + y 2 j + z 2 k . determinar: 1) 2v x 3v ( )( ) ( )( ) 2) u x w + w x u 3) u x v x v x u 4) u − v x w 5) u x v x w ( )( ) ( ) 6) u x (v x w ) 7) u x (v + w) 9) ( ) 8) u x v + u x w (u x v)• v 100 . ao vetor. tomados nesta ordem. e se representa por u x v . v = −i + 2 j + k e w = i + k . i u x v = x1 x2 j y1 y2 k z1 ⇔ u x v = z2 y1 y2 z1 z2 x1 x2 z1 z2 x1 x2 y1 y2 i− j− k O produto vetorial de u por v também é indicado por u ∧ v e lê-se “ u vetorial v ”. Dispositivo prático para o cálculo de u x v u x v = ( y1 z 2 − y 2 z1 )i + (z1 x 2 − z 2 x1 ) j + ( x1 y 2 − x 2 y1 )k EXERCÍCIOS 1) Calcular u x v para u = 2i + 3 j + 4k e v = i + k . Se u = i − 3 j − k .

Caso isso não ocorra.5) .−1) e C (− 3.   y = α y2 • NO ESPAÇO Os vetores u e v são ditos linearmente dependentes (LD ) se um deles for nulo ou se forem vetores paralelos. verifique se os vetores são   2 2 linearmente dependentes ou independentes: 101 .10) u x v • w 11) u • v x w ( ) ( ) 12) Dados os pontos A(2.2.−1. c = (3. y 3 . os vetores u = (x1 . Análogo ao plano. existe α tal que  x1 = α x 2   y1 = α y 2 . VETORES LINEARMENTE DEPENDENTES E LINEARMENTE INDEPENDENTES • NO PLANO Dois vetores u e v são ditos linearmente dependentes (LD ) se um deles for nulo ou se forem vetores paralelos. y1 . z = α z 2  1 Os vetores u = (x1 . concluímos que os vetores u = (x1 . e =  .2) .−1) . y3 EXEMPLOS 1 3 Dados os vetores a = (2. v = (x1 . y1 . d = (0. y 2 ) são linearmente dependentes (LD ) se e somente se as correspondentes componentes são proporcionais. y 2 .4) . os vetores são ditos linearmente independentes (LI ) . z1 ) . y 2 . existe α tal que  x1 = α y1 . z 2 ) são linearmente dependentes (LD ) se e somente se as correspondentes componentes são proporcionais.  . y1 ) e v = (x1 . z 2 ) e w = (x3 . determinar o ponto D tal que AD = BC x AC .0. ou seja. B(3. b = (4. z1 ) e v = (x1 .0) . os vetores são ditos linearmente independentes (LI ) . ou seja. z 3 ) são ditos linearmente dependentes (LD ) se x1 x2 x3 y1 y2 y3 z1 z2 = 0 . Logo. Caso isso não ocorra.8) .

v = (0. d } 4) {a.−1.0 ) 5) i = (1.1.−3.3) e w = (− 1.1.2) .3) e w = (4.−1. o = (4.2.  e b = (3.1. b { } 2) {a.11) 2) u = (1.1) e h = (0.2) e j = (2. v = (2. c} 3) {a.1) 6) k = (1.0) e m = (1.5) 27 9   2) c = (− 6. verifique se os vetores são linearmente dependentes ou independentes: 1) a =   5 1 .4) EXERCÍCIOS Dados os vetores abaixo. Verifique se os vetores abaixo são linearmente dependentes ou linearmente independentes: 1) u = (− 1.−1) e p = (1.3.−1.12) e d = (3.4) e f = (0.−5) 3) e = (2. l = (2.1. e} 5) { d } c.0.−1.2) 7) n = (1.5.0 ) 4) g = (1.3) .−1.−1.1) .−2) .0.1) a.7 ) 102 .

de modo que os vetores a = (λ . podendo se apresentar sob diversas formas.7 1 1 8) q =  .yo) = λ. 1) sejam LD. 5) e c = (λ . Seja então a reta apresentada na figura abaixo: Equações paramétricas Uma reta fica perfeitamente definida se conhecermos um de seus pontos e uma direção paralela a ela.xo = λa e y . de modo que os vetores a = (-1 . a reduzida. r r r 10) Determine λ ∈ IR.xo.− . 2 . -3 . podemos escrever: P . 103 . Sejam então: A(xo. y) um ponto genérico dessa reta. -1 . b) um vetor paralelo à reta e P(x. a geral e a segmentária.yo = λb ⇒ que são as equações paramétricas da reta. λ . y . -3 . 11) sejam LI. Entre as formas iremos analisar: as paramétricas. 0 . b = (0 . 3) e c = (4.−  e r = (7.A = λ . EQUAÇÃO DA RETA NO PLANO A reta tem como equação uma função de primeiro grau.(a. 2). u = (a. λ). yo) um ponto da reta.u ⇔ (x . b = (2 . Como a reta r é paralela ao vetor u. b) ⇔ x .−1)   2 2 2 r r r 9) Determine λ ∈ IR.−1.

Exemplos:-

1) Escrever a equação da reta que passa pelo ponto (2, -4) cuja direção é definida pelo vetor (5, 3). Solução:A solução é imediata de acordo com o que foi visto acima.

Resposta: x = 2 + 5λ e y = -4 + 3λ. 2) Verifique se o ponto (3, - 8) pertence ou não à reta x = -2 + λ e y = 4 + 2λ. Solução:- Para que (3, -8) pertença à reta, estas coordenadas devem verificar as duas equações. Na primeira equação: 3 = -2 + λ ⇒ λ = 5. Levando esse valor para a segunda equação resulta: y = 4 + 2.5 = 14. Como y deve ser igual a -8, o ponto não pertence à reta. 3)Construa o gráfico da reta x = -2 - 3λ e y = 7 + 2λ. Solução:- Para construir o gráfico basta determinar dois pontos da mesma. Para isso, atribui-se valores para λ e calculam-se os valores de x e y. Assim, para λ = 0, temos: x = -2 - 3.0 = -2 e y = 7 + 2.0 = 7. Para λ = -1, x = -2 - 3.(-1) = 1 e y = 7 + 2.(-1) = 5. Temos assim dois pontos (-2, 7) e (1, 5). Marcando esses pontos no sistema de eixos cartesianos, e ligando-os por uma reta teremos o gráfico construído.

4) Dê um vetor v da forma (9x, 12) que seja paralelo à reta x = -2 + 3λ e y = 7 - 2λ. Solução:- Um vetor paralelo à reta é u = (3, -2), tirado da própria equação. Ora, se v é paralelo à reta então v é paralelo a u. Assim v = ku ⇒ (9x, 12) = k(3, -2) ⇒ -2k = 12 e 3k = 9x. De -2k = 12 tira-se k = -6 que levado em 3k = 9x ⇒ -18 = 9x ⇒ x = -2. O vetor é então (-18, 12).
104

.

Equação segmentária
Eliminando o valor de nas equações paramétricas obtém-se:

que é a equação segmentária da reta. Nesta forma, (a, b) é um vetor paralelo à reta e (x0, y0) é um ponto conhecido.

Equação reduzida
Da equação segmentária da reta, tiramos bx - bxo = ay - ayo ⇒ ay = bx - bxo + ayo ⇒ y = (b/a)x + (ayo - bxo). Fazendo b/a = m e ayo - bxo = h, resulta: apresentação da equação da reta é chamada y = mx + h . Esta forma de de forma reduzida.

Observe que m = b/a é a tangente do ângulo que o vetor (a, b) forma com o eixo positivo dos x. O coeficiente m (= b/a) é chamado de inclinação, ou coeficiente angular ou declividade da reta. Além disso, se fizermos x = 0, resulta y = h, de onde se conclui que (0, h) é o ponto onde a reta corta o eixo vertical. O parâmetro h é chamado de parâmetro linear da reta. Com relação ao vetor que define a direção da reta, podemos escrever (1, b/a) = (1, m) é paralelo a a.(1, b/a) = (a, b). Ou seja, o vetor (1, m) é paralelo à reta y = mx + h.

Equação geral
Da expressão bx - bxo = ay - ayo podemos obter bx + (-a) y + a yo – b xo = 0. Substituindo b por A, (-a) por B e ayo - bxo por C, a igualdade anterior fica chamada equação geral da reta. Se considerarmos dois vetores (A, B) e (a, b), seu produto escalar é A a + B b. Como foi feito A = b e B = - a, teremos A a + B b = b a + (- a) b = b a – a b = 0 ⇒ (A, B) é perpendicular a (a, b). Como (a, b) é paralelo à reta, podemos concluir que (A, B) é um vetor perpendicular à reta A x + B y + C = 0. A x + B y + C = 0. Esta forma é

105

EXERCÍCIOS:
1) Seja x = 3 + 4λ e y = -5 + 2λ as equações paramétricas da reta. Escreva as equações simétricas, reduzida e geral para essa mesma reta. 2) Seja y = 2x - 7 e 4x + 3y + 2 = 0 as equações reduzida e geral de duas retas. Escreva as demais formas de equações dessas retas. 3) Dê um vetor paralelo à cada uma das retas abaixo: a) x = -5 + 6λ e y = 8 - 3λ b) (x - 2)/5 = (y + 7)/3 c) y = 2x + 5 d) 3x + 4y + 5 = 0 4) Construa o gráfico de cada uma das retas citadas no exercício 3. 5) Dê um vetor perpendicular a cada uma das retas citadas no exercício 3. 6) O vetor (k + 1, 7) é perpendicular à reta (i) 3x + 4y + 5 = 0, (ii) y = 2x - 5 (iii) (x - 2)/5 = (y + 7)/3 (iv) x = -5 + 6λ e y = 8 - 3λ . Determine, para cada caso, o valor de k.

7) Escreve, na diferentes formas da reta, a equação da reta que satisfaça as condições: (a) passa pelo ponto (-8, 9) e é paralela ao vetor (4, -2) (b) passa pelo ponto (5, -4) e é perpendicular ao vetor (7, -1) 8) Calcule a área e o perímetro do triângulo cujos lados são segmentos das retas y = 2x - 9, 3x + 4y - 1 = 0 e (x - 1)/2 = (x + 1)/3. 9) Dar as equações vetorial e paramétricas da reta r que passa por A(1 , -1) e tem vetor diretor r v =(3 , 4). Faça a representação gráfica. 10) Verifique se os pontos B(4 , 3) e C(3 , 1) pertencem à reta r do exercício anterior. 11) Determine as equações vetorial e paramétricas da reta r determinada pelos pontos A(1 , 1) e B(2 , -3).

106

0). (v) Para duas retas perpendiculares. b’) são da forma (a’. 1 . Usando as condições acima. 1 . λ∈IR. 0 . ou seja. b’) também serão perpendiculares. sendo (a. bem como encontrar uma reta que seja paralela ou perpendicular a outra reta dada. Na forma y = m x + h. PARALELISMO E PERPENDICULARISMO DE RETAS EM R2 As condições de paralelismo e perpendicularismo de duas retas podem ser analisadas a partir dos vetores paralelos ou perpendiculares às retas. os vetores (a. 1) e B(0 . o produto escalar é nulo. -1) pertence à reta r: X=(1 . b) e (a’. 14) Dar as equações vetorial e paramétricas da reta r que passa pela origem do sistema r cartesiano e que tem vetor diretor v =(2 . 1 . b’) = k(a. achar uma equação vetorial de r: 13) Verifique se o ponto P(4 . B) é um vetor perpendicular à reta.  x = 1 + 3λ   y = 2λ z = 6 − 5 λ  12) Dadas as equações paramétricas de uma reta r. 1 . Exemplo 1: 107 . b) e (a’. 3). b) onde k é um número real. b) o vetor paralelo à reta. a a’ + b b’ = 0. (A. m = a/b. Represente graficamente. (iv) Para duas retas paralelas. 1) . (a. seus vetores (a. é simples verificar se duas retas são paralelas ou perpendiculares. 1) + λ(2 . 0 . b) é um vetor paralelo à reta. Na forma Ax + By + C = 0.12) Determine as equações vetorial e paramétricas da reta r que passa pelos pontos A(1 . Neste caso. Lembrando: (i) (ii) (iii) Dadas as equações x = xo + aλ e y = yo + bλ.

perpendicular à reta x = 2 + 4λ e y = 5 . Assim. Portanto.(-2) + h Exemplo 3: Determine a equação da reta paralela à 3x – 2y + 4 = 0. Exemplo 2: Determine a equação da reta que passa pelo ponto (-2. EXERCÍCIOS: 108 . Pode-se então fazer a = 3 e b = 4. -1). -1). Temos então: x = 2 . b). este vetor também será perpendicular à reta cuja equação se quer determinar. pois 3. 5). b) deve ser tal que (a. – 2) é um vetor perpendicular à reta dada. Como se quer uma reta paralela à primeira. portanto.2λ e y = 7 + 3λ. temos 4 = a/b.(3. 2) é perpendicular à reta r.Como m = 4. 7) e que seja paralela à reta cujas equações paramétricas x = 4 .Determine a equação da reta que passa pelo ponto (2. Assim. 5) e é paralela à reta y = 4x + 3.3λ.O vetor (3. 7).O vetor (4. 3. 3). Solução:. Assim. C = 11 3x – 2y + 11 = 0. Solução:. pode ser usado como vetor paralelo à reta.7 + C = 0 Exemplo 4: Escreva a equação da reta que passa pelo ponto (2. Portanto. h = 13. Solução:. Solução:. que passa pelo ponto (1. é paralelo à reta s.4 + 4(-3) = 0.2λ e y = 5 + 3λ. Como a reta passa pelo ponto (-2. que seja perpendicular à reta r: 3x + 2y + 5 = 0. O vetor paralelo à reta pedida (a.(4. a equação da reta será y = 4x + 13. Solução:. -3) é paralelo à reta dada. -3) = 0. perpendicular à reta pedida. o vetor que define a direção de ambas é (-2.Como a reta é paralela à reta dada. Quaisquer valores de a e b que satisfaçam o produto. Exemplo 5: Escreva a equação da reta que passa pelo ponto (2. a equação da reta é x = 2 + 3λ e y = -1 + 2λ. terá: 5 = 4. a equação da reta pedida é x = 2 + 3λ e y = -1 + 4λ.1 – 2.

5). 5). 0) + µ (1 .1.(4/5). 1) 109 . 2 . 1 . 2 . -4 . -1 . 1 . 1 . 2) c) r: X = (1 . a equação da reta que passa pelos pontos (-2. 3. 0 . Escreva. sendo a mesma: a) paralela a r b) perpendicular a r. 0) + µ (2 . 4) s: X = (-1 . 2) + µ (1 . -1 . sendo a mesma: a) paralela a r b) perpendicular a r. -1) b) r: X = (0 . 1) + λ (-2 . na forma geral e paramétrica. 0 . Considere a reta r. 1) s: X = (2 . 3) + λ (1 . dada sob a forma reduzida y = (2/3)x . 4) + µ (1 . 2 . 3) s: X = (0 . -1 . sendo a mesma: a) paralela a r b) perpendicular a r. 2) s: X = (0 . 1 . 5) Estude a posição relativa das retas: a) r: X = (-1 . 3). -5). 4) + µ (-1 . 0) b) r: X = (8 . a equação da reta que passa pelo ponto (2. Considere a reta r.2λ e y = -5 + 4λ. Escreva a equação paramétrica da reta que passa pelo ponto (1. dada por suas equações paramétricas: x = 3 . Considere a reta r. 1) e tem sua direção definida pelo vetor (4. Escreva. -1) + λ (2 . -2) se a mesma é: a) paralela a r b) perpendicular a r. 2. 9) + λ (2 . dada sob a forma geral. reduzida e paramétrica.2y + 6 = 0. 4 . 1) d) r: X = (-3 . nas formas reduzidas e segmentária. 4 . 1) + λ (1 . -2 . 0) + µ (1 . 4 . 0 . 3) s: X = (3 . 4) Uma reta r passa pelo ponto (-4. 0) + λ (3 . a equação da reta que passa pelo ponto (-1. 3 . -1) 6) Verifique se as retas são ortogonais: a) r: X = (1 . 1 . 1 . 2 . 1 . 3x . Escreva nas formas geral. -1) s: X = (3 . 3 .

Explicitando λ nas equações pode-se também escrever que constituem as equações segmentárias da reta. c) = (aλ. y0.y0.x0 = aλ ⇔ x = x0 + aλ. O vetor u = (x . c) é um vetor paralelo à reta enquanto que (x0. cλ). conforme indicados na figura abaixo. são denominadas equações paramétricas da reta. conclui-se: x . diferenciando apenas no número de coordenadas. A determinação da equação de uma reta nesse espaço tem as mesmas características que a equação da reta no espaço R2. z . b.z0) = λ. z . 110 . y. z0) conhecido. É importante não esquecer que (a.z0 = cλ z = z0 + cλ. Aplicando a definição de igualdade de vetores. b. y . b) o vetor v = (a.(a. y0.y0. c) paralelo à reta r e c) (x. z). c). b. por ser paralelo a v = (a. Sejam então. y .z0). z) um ponto genérico da reta r.y0 = bλ y = y0 + bλ e z . o que permite escrever: (x . y.x0. z0) é um ponto da reta.A RETA NO ESPAÇO R3 Para o espaço tridimensional são consideradas três coordenadas (x. bλ. a) um ponto (x0. y . b. As equações: x = x0 + aλ y = y0 + b λ z = z0 + cλ.x0. é tal que u = λv.

os vetores que definem suas direções também serão paralelos. a equação da reta que passa pelo ponto (3. 4. 2). Para retas paralelas. além do produto u. Assim. 2 – Escreva. Na figura o vetor u define as direções de retas como u e t. 111 . Quando.v é nulo. se s e w são os vetores que definem as direções das retas. Para que as retas sejam perpendiculares. 4). o sistema formado pelas equações das duas retas deve ter solução única. w. deve-se ter s = k. em R3. as retas não são paralelas e o produto escalar dos vetores que definem suas direções não for nulo.v ser nulo. o produto escalar u. A figura a seguir mostra diversas retas no espaço tridimensional. é perpendicular ao vetor u v.POSIÇÕES RELATIVAS DE DUAS RETAS EM R3. enquanto que r define a direção da reta O vetor r. na forma segmentária. EXERCÍCIOS 1 . No caso de serem ortogonais. as retas serão concorrentes obliquas se o sistema apresentar solução única ou serão reversas oblíquas se o sistema não tiver solução. 2) e que passe pelo ponto (-2. as retas r e u são perpendiculares enquanto que as retas r e t são ortogonais. ou seja. 3. paralela à reta: x = 3 + 2λ y = -4 + 7λ z = -5 . a solução do sistema formado pelas duas retas não deve ter solução. Entretanto. Assim.3λ.Escreva a equação da reta cuja direção é definida pelo vetor (2. não concorrentes. 1.

Determine a equação da reta suporte da mediana relativa ao lado AB do triângulo de vértices A = (7.2)/4 = (y . z = 2 . 1).1.3 – Considere os pares de retas abaixo. n. -19.Determine a equação da reta. z = a + 4λ] sejam concorrentes. 5) e C = (9. z = 5 + 2λ. 2) e (5.3λ] c) [x = 1 + 2λ . z = . m) que seja paralelo à reta (x . -1. -19. 5) e C = (9. 6 . y = 10 + 12λ . 5 . y = 4 + 3λ .3 + 4λ] e [x = 2+ 3λ . -4. 7 . qual (ou quais) passa (ou passam) pela reta que contém os pontos (3. Entre eles. que passa pelos pontos (2. 8 . 7). -13.Dê um ponto que pertença à reta do exercício 05 e outro que pertença à reta do exercício 6. a) (x – 3)/2 = (y + 2)/-3 = (z – 5)/4 e [x = 4 – 8λ . 3) e (5. y = 4 + 3λ .Sejam A = (7. 1). y = 5 + 2λ .Dê um vetor na forma (20. 10 . 11 . z = 15 – 16λ] b) [x = 1 + 2λ . 112 . que seja perpendicular à reta do exercício 6. z = . B = (4. 1. 6). b. a) que seja perpendicular à reta do exercício 5.Determine um vetor na forma (5. -13. 15) que seja paralelo à reta x = -3 + 4λ. y = 4 + 3λ .3λ. 1. y = -7 + 2λ . 2) e (2. z = (-5/3) . 6). 5).Determine um vetor na forma (2a + 2. -4. -2. B = (4. 12 . 13 . y = 2 .Verifiquem se o ponto (6.3λ] 4 – Ache o valor de a para que as retas (x – 3)/2 = (y + 2)/-3 = (z – 5)/4 e [x = 1 + 2λ . Informe a posição de uma em relação à outra.1)/3 = (z + 4)/(-2). 2). 9 .3 + 4λ] e [x = 9 + 3λ . -1. 2a . 0) pertence à reta que passa pelos pontos (4. 2.Dê um vetor na forma (a. nas formas paramétricas e segmentária. 3a. -1. 2).

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