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Material de Apoio a Algebra

Material de Apoio a Algebra

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1

Material de Material de Material de Material de
Apoio a disciplina de Apoio a disciplina de Apoio a disciplina de Apoio a disciplina de
Álgebra e Geometria Álgebra e Geometria Álgebra e Geometria Álgebra e Geometria
Computacional Computacional Computacional Computacional
2

MATRIZES

1. DEFINIÇÃO

Denominamos matriz de ordem m x n (lê-se m por n) o conjunto de números reais dispostos
em um quadro de m linhas (disposições horizontais) e n colunas (disposições verticais).
Algebricamente uma matriz A pode ser indicada por:


A=

33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a





O elemento
ij
a dotado de dois índices onde o primeiro, i, indica a linha e o segundo, j, indica a
coluna, às quais o elemento
ij
a pertence.

2. CLASSIFICAÇÃO DAS MATRIZES

2.1 - Matriz nula:

È a matriz que tem todos os seus elementos iguais a zero.

2.2 – Matriz quadrada:

È a matriz que tem o numero m linhas iguais o numero n de colunas.

2.3 – Matrizes identidade
A matriz quadrada de ordem n, em que todos os elementos da diagonal principal são iguais a 1
e os demais elementos são iguais a 0.
Representamos a matriz identidade por
n
I .
Linhas
Colunas
3

Exemplos:

=
1 0
0 1
2
I







2.4- Matriz oposta → Seja A
mXn
uma matriz qualquer, chamamos de matriz oposta de A e
indicamos (– A
mXn
), aquela matriz onde cada elemento correspondente ao da matriz A é o
oposto a ele.
Exemplo:
A
2X4
=






− −− − − −− − − −− −
− −− − − −− − − −− −
9 7 8 6
5 4 3 2
logo, - A
2X4
=






− −− −
− −− −
9 7 8 6
5 4 3 2


2.5- Lei de Formação de uma matriz: É uma regra que define como será o elemento de uma
matriz qualquer.

Exemplo: Construa a matriz a
3X2
onde a
ij
= 2i + j.

Resolução: Temos a matriz A
3X2
=
33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
, portanto...
● a
11
= 2(1) + (1) = 2 + 1 ⇒ a
11
= 3
● a
12
= 2(1) + (2) = 2 + 2 ⇒ a
12
= 4
● a
21
= 2(2) + (1) = 4 + 1 ⇒ a
21
= 5
● a
22
= 2(2) + (2) = 4 + 2 ⇒ a
22
= 6
● a
31
= 2(3) + (1) = 6 + 1 ⇒ a
31
= 7
● a
32
= 2(3) + (2) = 6 + 2 ⇒ a
32
= 8

Diagonal principal
Diagonal principal

=
1 0 0
0 1 0
0 0 1
3
I
4

Logo... A
3X2
=
8 7
6 5
4 3


3. IGUALDADE DE MATRIZES

Duas matrizes ( )
ij
a A = e ( )
ij
b B = do tipo m x n são iguais quando apresentarem todos os
números correspondentes iguais.
Um número de A é correspondente de B, quando ocupa a mesma posição em sua tabela.

Exemplo:



=
4 3
2 1
A



=
4 3
2 1
B

a
11
= b
11
= c
11
= . . .
a
21
= b
21
= c
21
= . . .

a
ij
= b
ij
= c
ij
= . . .

Exemplo:

Sejam as matrizes A =
3 X 2
5 4 3
2 1 0
| || |
| || |
¹ ¹¹ ¹
| || |


\ \\ \
| || |
− −− −
− −− −
e B =
3 X 2
5 4 3
2 1 0
| || |
| || |
¹ ¹¹ ¹
| || |


\ \\ \
| || |
− −− −
− −− −

Como...
● a
11
= b
11
● a
21
= b
21
● a
12
= b
12
● a
22
= b
22
● a
13
= b
13
● a
23
= b
23

Logo A = B.



5

Exercícios
1) Determinar a, b, c e d para que se tenha
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
| −

d -
3
c
5b a

10 2
6
5
1


2) Determinar x, y e z que satisfaçam
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
|


0 5 6
4
3
2 - 1
1 5 3
2 1
z y
x


3) Determine p e q, tais que
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|

− +
3 0
2 - 6

2 0
2
q p
q p


4) Verifique se existir m, m∈ ℜ, para que se tenha
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
+ −

0 0
0 2

3 3
9 2
m m
m


5) Verifique se existir m, m∈ ℜ, se existir
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|


3
1 0

3 2
1 4
2
m
m


6) Seja ( )
2x3
a = A em que
2x3
a = i + j. Determine m, n, e p em B =
5 2 1
4 3
|
|
¹
|

\
|
− −
+
p m n
n m
, a fim
que tenhamos A = B.

7) Determine x e y reais de modo que
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
| −
2 1
1 1

2
1 2
4
x
x
y
y

Correção dos exercicios

1) Determinar a, b, c e d para que se tenha
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
| −

d -
3
c
5b a

10 2
6
5
1

a = -1 ; b =
6
1
− ; c = 6; d = - 10

6

2) Determinar x, y e z que satisfaçam
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
|


0 5 6
4
3
2 - 1
1 5 3
2 1
z y
x

x =
4
3
; y = -2 ; z = 1
3) Determine p e q, tais que
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|

− +
3 0
2 - 6

2 0
2
q p
q p

p = 3; q = 3
4) Verifique se existir m, m ∈ℜ, para que se tenha
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
+ −

0 0
0 2

3 3
9 2
m m
m

Não existe m ∈ℜ
5) Verifique se existir m, m∈ℜ, se existir
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|


3
1 0

3 2
1 4
2
m
m

m = -2
6) Seja ( )
2x3
a = A em que
2x3
a = i + j. Determine m, n, e p em B =
5 2 1
4 3
|
|
¹
|

\
|
− −
+
p m n
n m
, a fim que
tenhamos A = B.
m = -2 ; n = 4 ; p = -3
7) Determine x e y reais de modo que
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
| −
2 1
1 1

2
1 2
4
x
x
y
y

x = 1 ; y = -1




4. MATRIZ TRANSPOSTA

Uma matriz B é a matriz transposta da matriz A, se as linhas de B forem ordenadamente as
colunas de A.
Propriedades da Matriz Transposta
I ) (A + B)
T
= A
T
+ B
T
II) (A)
T
= A
T
7

III) (A
T
)
T
= A
IV) (AB)
T
= B
T
A
T

5. ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO ENTRE MATRIZES

Dado as matrizes A e B do tipo m x n, sua soma ou subtração A + B ou A – B é a matriz m
por n dos elementos correspondentes: ( )
ij
B A + =
ij
A +
ij
B ou ( )
ij
B A − =
ij
A -
ij
B

|
|
|
¹
|

\
|
+ + + +
+ + + +
+ + + +
= +
34 34 33 33 32 32 31 31
24 24 23 23 22 22 21 21
14 14 13 13 12 12 11 11
b a b a b a b a
b a b a b a b a
b a b a b a b a
B A
|
|
|
¹
|

\
|
− − − −
− − − −
− − − −
= −
34 34 33 33 32 32 31 31
24 24 23 23 22 22 21 21
14 14 13 13 12 12 11 11
b a b a b a b a
b a b a b a b a
b a b a b a b a
B A

Exemplo: Ao utilizar matrizes, surge naturalmente a necessidade de efetuarmos certas
operações. Por exemplo, consideremos as tabelas, que descrevem a produção de grãos em
dois anos consecutivos.

Produção de grãos (em milhares de toneladas durante o primeiro ano)

Soja feijão arroz Milho

Região A 4000 200 400 600
Região B 800 300 700 100
Região C 1000 100 500 800

Produção de grãos (em milhares de toneladas durante o segundo ano)

Soja feijão Arroz Milho
Região A 2000 20 250 300
Região B 5000 100 350 0
8

Região C 3000 150 650 650

Se quisermos montar uma tabela que dê a produção por produto e por região nos dois anos
conjuntamente, teremos que somar os elementos correspondentes as duas tabelas anteriores.


Produção de grãos (em milhares de toneladas durante os dois anos)

soja feijão Arroz Milho
Região A 6000 220 650 900
Região B 5800 400 1050 100
Região C 4000 250 1150 1450
A soma de duas matrizes A = [a
ij
] e B = [b
ij
], de ordem (m,n), é uma matriz C = [c
ij
] tal que:
c
ij
= a
ij
+ b
ij
Propriedades da Adição de Matrizes
I. A + (B + C) = (A + B) + C
II. A + 0 = 0 + A = A
III. - A + A = A - A = 0
IV. A + B = B + A
6. MULTIPLICAÇÃO DE UM ESCALAR POR MATRIZ
Considere a matriz


− −
=
3 5 3
1 2 3
A
Podemos efetuar a multiplicação de um escalar por uma matriz. Por exemplo:

=

+

1450 1150 250 4000
100 1050 400 5800
900 650 220 6000
650 650 150 3000
0 350 100 5000
300 250 20 2000
800 500 100 1000
100 700 300 800
600 400 200 4000
9


− −
= −
6 10 6
2 4 6
2A
7. MULTIPLICAÇÃO ENTRE MATRIZES
Suponhamos que a seguinte tabela forneça as quantidades das vitaminas A, B e C obtidas em
cada unidade dos alimentos I e II.
A B C
Alimento I 4 3 0
Alimento II 5 0 1
Na forma de matriz →

=
1 0 5
0 3 4
A
Se ingerirmos cinco unidades do alimento I e duas unidades do alimento II, quanto
consumiremos de cada tipo de vitamina?
Podemos representar o consumo dos alimentos I e II (nesta ordem) pela matriz "consumo" [5 2]
A operação que vai nos fornecer a quantidade ingerida de cada vitamina é o "produto":

| | 2 5 x

1 0 5
0 3 4
= | | 1 . 2 0 . 5 0 . 2 3 . 5 5 . 2 4 . 5 + + + = | | 2 15 30
Isto é, serão ingeridas 30 unidades da vitamina A, 15 de B e 2 de C.
Condição necessária
O número de colunas de A deve ser igual ao número de linhas de B.
A ordem da matriz resultante C
É dada pelo número de linhas de A e pelo número de colunas de B.
A (1, 4) B (4, 1)
Operação de multiplicação
10

Multiplica-se o 1º elemento de A pelo 1º elemento de B, o 2º elemento de A pelo 2º elemento
de B, 3º elemento de A pelo 3º elemento de B, etc. e soma-se os produtos.
Exemplo 1: Sejam as matrizes A
(1,4)
e B
(4,1)
:
| |
4 1
5 2 3 4
x
e
1 4
3
5
4
6
x

A (1,4) x B (4,1) = C(1,1)
Como a número de colunas de A é igual ao número de linhas de B, é possível realizar a
multiplicação.
C = [1 1] = [4.6 + 3.4 + 2.5 + 5.3] = [6 1]
Exemplo 2: Seja uma matriz A de ordem (2,3) e B de ordem (3,4), calcular a matriz produto C:
A (2, 3) e B (3, 4) = C (2,4)
Como a número de colunas de A é igual ao número de linhas de B, é possível realizar a
multiplicação.
Considere:

=
3 5 2
6 2 4
A

=
6 7 2 1
0 1 3 2
1 4 2 5
B
c
11
= 4x5 + 2x2 + 6x1 = 30
c
12
= 4x2 + 2x3 + 6x2 = 26
c
13
= 4x4 + 2x1 + 6x7 = 60
c
14
= 4x1 + 2x0 + 6x6 = 40
c
21
= 2x5 + 5x2 + 3x1 = 23
c
22
= 2x2 + 5x3 + 3x2 = 25
c
23
= 2x4 + 5x1 + 3x7 = 34
c
24
= 2x1 + 5x0 + 3x6 = 20
Portanto, o produto das matrizes A
(2,3)
e B
(3,4)
é a matriz:
11

( )

=
20 34 25 23
40 60 26 30
4 , 2
C
Propriedades da Multiplicação de uma Matriz por Outra
1. Dadas as matrizes A, B, C de ordem (m,n), (n,p) e (p,r), respectivamente, tem-se:
(AB) C = A (BC)
2. Dadas as matrizes A, B, C de ordem (m, n), (m, n) e (n, p), respectivamente, tem-se:
(A+B) C = AC + BC
3. Dadas as matrizes A, B, C de ordem (n, p), (n, p) e (m, n), respectivamente, tem-se:
C (A+B) = CA + CB
4. Dadas as matrizes A e B de ordem (m, n) e (n, p), respectivamente, tem-se para todo
número l:
(l A)B = A (l B) = l (AB)
5. A multiplicação matricial não é, em geral, comutativa.
A x B não é sempre igual B x A
6. Dadas duas matrizes A e B, se o produto delas for a matriz zero [0], não é necessário
que A ou B sejam matrizes zero.
Exemplo:

=

0 0
0 0
0 0
1 1
.
1 0
1 1

Entretanto, se A x B = 0 qualquer que seja B, então A = 0. Do mesmo modo, se A x B=0
qualquer que seja A, então B = 0.

12

Exercícios de Fixação
1) Seja as matrizes
1 1 2
3 2 1


= A
1 0 3
1 0 2 -

= B

=
4
2
1 -
C | | 1 - 2 = D , calcular
a) A + B
b) AC
c) BC
d) CD
e) DA
f) DB
g) 3. A
h) – D
i) D.(2A + 3B)
2) Escreva a matriz quadrada de dimensão 3x3 onde os elementos aij satisfazem a relação
aij = 2i + j

3) Dadas as matrizes | | 1 7 4 − = A | | 2 0 2 − = B e | | 5 5 5 = C

Pede-se:

a) Calcular A + B - C
b) Encontrar a matriz X tal que X + A - B = 0

4) Sendo

=
1 0 0
0 1 0
0 0 1
A e

=
25 4 1
5 2 1
1 1 1
B

a) determinar a matriz X tal que 3X + A - 2B = 0
b) determinar AB
c) determinar 3BA

13

5) Sendo

=
1 3
2 0
A e


=
1 4
4 1
B

Calcular os produtos AB e BA e verificar que eles são diferentes.

6) Determinar a matriz X na equação

2 1 1
0 1 2
1 0 1
. X =

13
4
6


7) Calcular o produto da matriz



0 0 2
1 1 2
1 0 3
x

1 0 1
1 1 0
0 1 2


8) Ache a matriz A do tipo 2 X 3 definida por j i a
ij
4 3 + =

9) Obter a matriz A = (a
ij
)
2x2
definida por a
ij
= 3 i - j.

10) Se A é uma matriz quadrada de ordem 2 e A
t
sua transposta, determine A, tal que A = 2 A
t
.

11) Sobre as sentenças:

I. O produto das matrizes A
3 x 2
. B
2 x 1
é uma matriz 3 x 1.
II. O produto das matrizes A
5 x 4
. B
5 x 2
é uma matriz 4 x 2.
III. O produto das matrizes A
2 x 3
. B
3 x 2
é uma matriz quadrada 2 x 2

É verdade que:

a) somente I é falsa;
b) somente II é falsa;
c) somente III é falsa;
d) somente I e III são falsas;
e) I II e III são falsas

14

12) Calcule

a)
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
2 -
3

4 1 -
3 - 5

b) ( )
|
|
|
¹
|

\
|
3
0
2
5 3 1
c)
|
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
0 4
1 2 -
6 1

2 1 -
5 3

d) ( ) 2 3 0
1
2
3

|
|
|
¹
|

\
|

e)
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
− 3 0
1 - 2

4 1
2 5

f)
|
|
|
¹
|

\
|
|
|
|
¹
|

\
|
2 1 2
2 2 1
1 2 2

1 1 0
0 1 1
0 0 1
13) Dadas as matrizes
4 3
1 1 -
0 2

|
|
|
¹
|

\
|
= A e
|
|
¹
|

\
|
=
0 1 0
3 2 1 -
B , calcule ( ) ( ) B A . B
t t
− + A .
14) Dada a matriz
1 0 0
0 0 1
0 1 2
|
|
|
¹
|

\
| −
, calcule A
2

15) Dados

=
1 5
2 3
A e

=
0 3
1 0
B , calcule AB e BA, mostrando que AB ≠ BA.
16) Calcular o produto da matriz



0 0 2
1 1 2
1 0 3
.

1 0 1
1 1 0
0 1 2


17) Obter a matriz A = (a
ij
)
2x2
definida por a
ij
= 3 i – j.

15


18) Se

=
1 0
2 1
M e

=
1 1
0 2
N , calcular MN – NM.
19) Se a matriz

=
1 0
2 1
M , então calcular a matriz ( )
2
t
A = A
20) São dadas as matrizes ( ) ( )
ij ij
b B e a = = A , quadradas de ordem 2 com a
ij
= 3i + 4j e
b
ij
= -4i – 3j. Se C = A + B, então calcular C
2
.

21) Obter a matriz A = (a
ij
)
2x2
definida por a
ij
= 3 i - j.

22) Na confecção de três modelos de camisas (A, B e C) são usados botões grandes (G) e
pequenos (p). O número de botões por modelos é dado pela tabela:


Camisa A Camisa B Camisa C
Botões p 3 1 3
Botões G 6 5 5


O número de camisas fabricadas, de cada modelo, nos meses de maio e junho, é dado pela
tabela:

Maio Junho
Camisa A 100 50
Camisa B 50 100
Camisa C 50 50

Nestas condições, obter a tabela que dá o total de botões usados em maio e junho.



16

23) Sobre as sentenças:

I. O produto das matrizes A
3 x 2
. B
2 x 1
é uma matriz 3 x 1.
II. O produto das matrizes A
5 x 4
. B
5 x 2
é uma matriz 4 x 2.
III. O produto das matrizes A
2 x 3
. B
3 x 2
é uma matriz quadrada 2 x 2

É verdade que:

a) somente I é falsa;
b) somente II é falsa;
c) somente III é falsa;
d) somente I e III são falsas;
e) I, II e III são falsas.

24) Se A é uma matriz 3 x 4 e B uma matriz n x m, então:

a) existe A + B se, e somente se, n = 4 e m = 3;
b) existe AB se, e somente se, n = 4 e m = 3;
c) existem AB e BA se, e somente se, n = 4 e m = 3;
d) existem, iguais, A + B e B + A se, e somente se, A = B;
e) existem, iguais, AB e BA se, e somente se, A = B.

25) Calcule

a)
|
|
¹
|

\
|

+
|
|
¹
|

\
|
− −

0 1 1
2
1
2 - 4
1 3 2
3 0 1


b)
|
|
|
¹
|

\
|
|
|
|
¹
|

\
| −
1 1 -
5 3 -
2 1
-
0 4
7 2
5 3


17

c)
|
|
|
¹
|

\
|
|
|
|
¹
|

\
|
− 4
2 -
0
-
5
3
1

d)
|
|
¹
|

\
|
+
|
|
¹
|

\
| −
1 - 0
4 - 5

0 3
3 2


26) Sejam as matrizes A = (a
ij
) em que a
ij
= i + 2j, e B = (b
ij
)
3 x 2
em que b
ij
= 1 + i + j.

a) Determine a matriz A + B.
b) Determine a matriz D = A – B

27) Sejam
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
| −
=
0 1 -
3 - 1
C e
2 2 -
1 - 3
B
3 4
1 2
e A . Determine a matriz A + B + C.
28) Resolva as seguintes equações matriciais.

a)
|
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
|
¹
|

\
|
+
2 -
3
11

5
1 -
3
X
b)
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
3 0
1 - 4

1 4
3 2
- X
29) Determine a matriz X em

=

+

− 4 3
2 - 1
- X
5 0
3 1 -

5 3
4 2


30) Sejam as matrizes A = (a
ij
)
7 x 9
, em que a
ij
= 2i – j e B = (b
ij
)
7 x 9
em que b
ij
= i + j. Seja
C = A + B, em que c
ij
= a
ij
+ b
ij
. Determine os elementos:

a) C
21

b) C
63

31) Resolva

o sistema matricial
¦
¦
¦
¦
¹
¦
¦
¦
¦
´
¦
|
|
|
¹
|

\
|
+
|
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
|
¹
|

\
|
+
|
|
|
¹
|

\
|
= +
6 -
1
1

3
1 -
0
Y - X
3
1 -
2

5
4
3
Y X

18

32) Resolva o sistema matricial
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
+
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
|
+ +

1 2
2 - 2
-
0 4
3 - 6
Y -
4
2
3
2 0

1
2
1
0 4

1 1
1 1
Y
X
X



Respostas dos exercícios

1)
a) A + B =
|
|
¹
|

\
|


2 1 5
4 2 1

b) AC =
|
|
¹
|

\
|
0
15

c) BC =
|
|
¹
|

\
|
1
6

d) CD =
|
|
|
¹
|

\
|



4 8
2 4
1 2

e) DA = ( ) 5 5 0
f) DB= ( ) 1 0 7 −
g) 3A =
|
|
¹
|

\
|
− 3 3 6
9 6 3

h) – D = ( ) 1 2 −
i) ( ) 13 10 21 −
2) A =
|
|
|
¹
|

\
|
9 8 7
7 6 5
5 4 3

3)
a) A + B – C = ( ) 4 2 3 − −
b) X + A – B = ( ) 3 7 6 − −
4)
19
a) 3X + A - 2B =
|
|
|
|
|
|
¹
|

\
|
3
49
3
8
3
2
3
10
1
3
2
3
2
3
2
3
1

b) AB =
|
|
|
¹
|

\
|
25 4 1
5 2 1
1 1 1


|
|
|
¹
|

\
|
=
75 12 3
15 6 3
3 3 3
3 ) BA c

5) AB =
|
|
¹
|

\
| −
11 7
2 8

BA =
|
|
¹
|

\
|
− 7 3
6 12


6) a = 1, b = 2, c = 5
7)
|
|
|
¹
|

\
|
− − 0 2 4
0 1 3
1 3 7

8)
|
|
¹
|

\
|
18 14 10
15 11 7

9)
|
|
¹
|

\
|
4 5
1 2


10)
|
|
¹
|

\
|
d b
c a
2 2
2 2

11) b

12)

a)
|
|
¹
|

\
|
−11
21

b) (17)
c) { }
d)
|
|
|
¹
|

\
|



2 3 0
4 6 0
6 9 0

20
|
|
¹
|

\
|
− 13 1
1 10
) e
f)
|
|
|
¹
|

\
|
4 3 3
3 4 3
1 2 1


13)
|
|
|
¹
|

\
|



16 12 6
8 6 3
0 3 3

14)
|
|
|
¹
|

\
|


1 0 0
0 1 2
0 2 3


15) a)
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
6 9
1 5
b)
5 3
3 6



16)
|
|
|
¹
|

\
|
− − 0 2 4
0 1 3
1 3 7


|
|
¹
|

\
|
4 5
1 2
) 17

|
|
¹
|

\
|


2 0
2 4
) 18

19) a = 2a ; b= 2c ; c = 2b ; d = 2d

|
|
¹
|

\
|
0 1
1 0
) 20

|
|
¹
|

\
|
4 5
1 2
) 21

22)
Maio Junho
Botões p 500 400
Botões G 1100 1050





21
23) b

24) a é falsa

25)

|
|
¹
|

\
|
− − 1 4 3
2
5
- 2 - 5
) a

|
|
|
¹
|

\
|
1 - 5
2 5
7 - 2
) b

|
|
|
¹
|

\
|
9 -
5
1
) c

|
|
¹
|

\
|


1 3
7 7
) d

26)

|
|
|
¹
|

\
|
13 10
11 8
9 6
) a

|
|
|
¹
|

\
|
1 0
1 0
1 0
) b

|
|
¹
|

\
| −
5 1
5 7
) 27

28)
|
|
¹
|

\
|
14 0
5 2
) a

|
|
¹
|

\
|
4 4
2 6
) b

|
|
¹
|

\
|
14 0
5 2
) 29

30) C
21
= 6
C
63
= 18

22
31)
|
|
|
|
|
|
¹
|

\
|
2
1
-
2
3
-
2 -
) a

|
|
|
|
¹
|

\
|
− −

2
7
2
1
1
2
1
) b


MATRIZ INVERSA

A matriz quadrada M, de ordem n, admite inversa se, e somente se, det M ≠ 0. Neste caso a
matriz M é chamada INVERSÍVEL. A sua inversa, que também é quadrada de ordem n e é
representada por M
-1
, além de existir, é única e é definida por:




Demonstra-se que: "Se A e B forem duas matrizes quadradas de ordem n, tais que A . B = I
n
,
então, necessariamente, B . A = I
n
e, portanto, A . B = B . A = I
n
." Por este motivo, apesar da
exigência da definição, A . B = I
n
é condição suficiente para A e B serem inversas uma da
outra.

Simbolicamente:



Exemplo:

A matriz inversa de

3 11
1 4
, por exemplo, é do tipo

d c
b a
, e da definição decorre que:

3 11
1 4

d c
b a
= ⇔

=

+ +
+ +

1 0
0 1
3 11 3 11
4 4
1 0
0 1
d b c a
d b c a


A x A
-1
= I
23


¹
´
¦
= +
= +
0 3 11
1 4
c a
c a
e
¹
´
¦
= +
= +
1 3 11
0 4
d b
d b

¹
´
¦
− =
=
11
3
c
a
e
¹
´
¦
=
− =
4
1
d
b


M=

3 11
1 4
⇒ =
−1
M



4 11
1 3



Assim sendo o processo apresentado, embora simples e claro por utilizar apenas a definição, é
muito trabalhoso, pois depende de um modo geral, da resolução de n sistemas e de n
equações a n incógnitas.

1) Obter a matriz inversa da matriz

=
1 2
1 3
A , se existir.

Supondo que

=
d c
b a
B é a matriz inversa da matriz A, temos:

=
1 2
1 3
AxB

d c
b a
=

1 0
0 1


Assim:

¹
´
¦
= +
= +
0 3 2
1 3
c a
c a
e
¹
´
¦
= +
= +
1 2
0 3
d b
d b


Resolvendo os sistemas: a = 1 b = –1 c = –2 e d = 3

Logo:



=
3 2
1 1
B



Calculando:

24



=
3 2
1 1
BxA

1 2
1 3
=

1 0
0 1


Portanto a matriz A é inversível e sua inversa é a matriz:


|
|
¹
|

\
|


= =

3 2
1 1
1
A B
Propriedades da matriz inversa
Considerando-se A uma matriz inversível, possui as seguintes propriedades:
I - A matriz inversa é única. Esta propriedade é decorrente do conjunto das matrizes quadradas
n x n com a operação binária de multiplicação de matrizes formar um monóide.
II - A matriz inversa de uma matriz inversível é também inversível, sendo que a inversa da
inversa de uma matriz é igual à própria matriz.
III - A matriz transposta de uma matriz inversível é também inversível, e a inversa da transposta
é a transporta da inversa:
IV - O produto de uma matriz inversível por sua transposta é também inversível.
V - O inverso de uma matriz multiplicada por um número (diferente de zero) é igual à matriz
inversa multiplicada pelo inverso desse número.
VI - O inverso do produto de matrizes inversível é igual ao produto das inversas dessas matrizes
com a ordem trocada.
VII - O determinante de uma matriz inversível é diferente de zero.

Exercícios

1) Verifique se
|
|
|
|
¹
|

\
| −
5
1
5
1
5
2
5
3
é a matriz inversa de
|
|
¹
|

\
|
− 3 1
2 1
.
2) Determine, se existir, a matriz inversa da matriz
|
|
¹
|

\
|

1 4
2
1
2
.
3) Seja a matriz
|
|
¹
|

\
|
=
4 3
2 1 -
A , Determine 10. A
-1
.
25
4) Sejam as matrizes
|
|
¹
|

\
|
=
1 1
2 3
A e
|
|
¹
|

\
|
=
4 3 -
1 0
B , determine:
a) A + A
-1

b) (A
-1
)
2
+ A
-1


5) Determine a matriz inversa, se existir, da matriz
|
|
¹
|

\
|
=
2 - 1 -
4 2
A
6) A inversa de
|
|
¹
|

\
|
=
x 2 -
3 - y
A é a matriz
|
|
¹
|

\
|
1 5 - x
4 - x x
. Determine x e y.
7) Determine a matriz inversa de

=
3 0 1
0 2 - 0
0 0 1
X .
8) Determine a inversa de

=
1 0 0
1 - 1 0
0 1 - 1
X
9) Usando a definição de matriz inversa, resolva a equação A. X = B, se
|
|
¹
|

\
|
=
2 1 -
0 1
A
|
|
¹
|

\
|
=
1 2
4 - 3
B
10) Determine a matriz inversa
a)
|
|
¹
|

\
|
=
2 1
1 0
A
b)
|
|
¹
|

\
|
=
5 7
2 3
A
c)
|
|
¹
|

\
|
=
2 3
3 5
A
d)
|
|
¹
|

\
|
=
5 3
1 - 2
A
11) Dada a matriz
|
|
¹
|

\
|
=
1 - 1
1 - 2
A , escreva a matriz B, tal que A . B = I.
R.
|
|
¹
|

\
|
=
2 - 1
1 - 1
A

26

12) Se
|
|
¹
|

\
|
=
1 2
2 1
A e
|
|
¹
|

\
|
=
2 0
1 3
B , determine X = (A . B
-1
)
t
.
R.
|
|
|
|
¹
|

\
|
=
6
1
6
5
3
2
3
1
X





























27
LISTA DE EXERCICIOS EXTRAS

1.) Construa as matrizes:
a) A = (a
ij
)
3x2
tal que a
ij
= (i – j)
3
.
b) B = (b
ij
)
4x2
tal que b
ij
=
i j se i j
i j se i j
+ ≤
− >
¦
´
¹
,
,
.
2.) Achar os elementos das diagonais principal e secundária da matriz A=(a
ij
)
3x3
nos casos
abaixo:
a) a
ij
= 3i – j
b) a
ij
= 5i
2
– 2j
3.) Calcule a soma dos elementos da 2ª coluna da matriz A = (a
ij
)
2x3
, em que a
ij
= 2i + j – 1.
4.) Determine a soma dos elementos da diagonal principal com os elementos da diagonal
secundária da matriz A de ordem 4 em que a
ij
= i – j.
5.) Sendo A=

2 8 4
3 7 3
5 6 2
9 5 1
. Determine A
t
.
6.) Sendo A=

− 7 22
15 11
. Determine A
t
e (A
t
)
t
. Que conclusão você chegou?
7.) Qual a matriz transposta da matriz quadrada A = (a
ij
) de ordem 2 com a
ij
=i
3
+2 ?
8.) Determine x e y para que as matrizes A e B sejam iguais:
a A
x x
y y
e B
b A
x
x
x
e B
)
)
=

=

= −
+

=

2
2
2
1 1
2 4
1
1
4
1
1

9.) Determine x, y, z para que a matriz


− =
3 z y
4 7 2
5 x 1
A seja simétrica.

Obs: chama-se matriz simétrica toda matriz quadrada A, de ordem n, tal que A
t
= A.
28
10.) Dadas A=

2 4
6 5
e B=


4 5
1 0
, calcule A + B e A - B.
11.) Dadas A=

11 9 3
7 5 1
, B=

12 10 8
6 4 2
e C=

− −
7 4 1
5 1 0
. Calcule:
a) A + B + C
b) A – B + C
c) A – B – C
d) –A + B – C
12.) Seja C= (c
ij
)
2x3
a soma das matrizes A=

5 4 3
2 1 0
e B=

11 10 9
8 7 6
. Calcule a soma c
21
+
c
22
+ c
23.


13.) Sendo A= (a
ij
)
1x3
tal que a
ij
= 2i - j e B= (b
ij
)
1x3
tal que b
ij
= -i + j + 1, calcule A + B.
14.) Dadas as matrizes:
A=

3 2
2 1
; B=

6 7
5 0
; C=



2 5
7 1
determine a matriz X tal que X + A = B - C.

15.) Calcule as matrizes 2A;
3
1
B e
2
1
(A+B) sendo dadas: A=

7 5
1 1
e B=

3 9
6 0
.
16.) São dadas as matrizes:
A=
|
|
¹
|

\
| −
8 2 6
2 4 0
; B=
|
|
¹
|

\
|


0 6 12
9 6 3
e C=
|
|
¹
|

\
|


2 1 1
0 1 0

Calcule:
a) 2

A – B + 3C
b)
2
1
A – (
3
1
B + C)
c) 3B – 4C + 2A

17.) Determine, em cada caso, a matriz X:
a) X =
t
2 7 1
5 2 1



b) X
t
3 2
0 0
1 5
2 1

=

+
29
Obs: se ocorrer AB=BA, dizemos que as matrizes A e B comutam.
c) 2X =
t
4 3 2
1 1 1

d)

=
2 7
4 1
7 2
1 1
X 3
t


18.) Responda:
a) Se A é do tipo 3x2 e B é do tipo 2x2 então AB é do tipo _______.
b) Se A é do tipo 5x3 e B é do tipo 3x1 então AB é do tipo _______.
c) Se A é do tipo 3x4 e B é do tipo 2x5 então AB _______.

19.) Se A=
|
|
¹
|

\
|
− 1 2
3 2
e B=
|
|
¹
|

\
|
1 2
0 1
. Calcule AB e BA. Agora responda: AB=BA?

20.) Se A=
|
|
¹
|

\
|
0 3
2 1
e B=
|
|
¹
|

\
|
5 3
2 6
. Calcule AB e BA. Agora responda: AB=BA?


21.) Calcule AB onde A=
|
|
¹
|

\
|
0 1
0 2
e B=
|
|
¹
|

\
|
0 3
0 0
.
22.) Calcule: a)
|
|
¹
|

\
|


4 1
3 5

|
|
¹
|

\
|
− 2
3

b)
|
|
|
¹
|

\
|
1 1 0
0 1 1
0 0 1

|
|
|
¹
|

\
|
2 1 2
2 2 1
1 2 2


23.) Sabendo que M=

1 0
2 1
e N=

1 1
0 2
, calcule MN - NM.

24.) Sendo A=



2 1 0
1 2 1
e B=


0 1
1 2
determine A
t
.B.

25.) Dadas


=
3 2 1 3
0 0 2 1
A e


=
0 1
1 2
B , determine:
a) ( )
t
B A⋅
30
b)
t
B A⋅
c) B A
t


26.) Sendo A=

1 0
1 1
, calcule A
2
= (A.A)

, A
3
= (A
2
.A), A
4
=(A
3
.A). Tente perceber como se
comportam as matrizes produtos e deduza a matriz A
n
(n≥1).

27.) Se A=

− 3 4
2 1
, determine A
2
+ 2A – 11.I
2
(onde I
2
é a matriz identidade de ordem 2).

28.) Determine a matriz inversa de cada matriz:
a) A=
|
|
¹
|

\
|
2 3
3 5

b) B=
|
|
¹
|

\
|
5 2
8 3


29.) Qual é a matriz inversa da matriz A=

8 4
2 1
?
30.) Calcule os determinantes das seguintes matrizes:

a) A= | | 5


b) B=

− −
2
1
2
2 3



c) C=


3 2
4 6




Obs: se os elementos de uma linha ou coluna qualquer de uma matriz A de ordem n
forem todos nulos, então detA=0.
31
Respostas
1.) a)


=
1 8
0 1
1 0
A b)

=
2 3
1 2
4 1
3 2
B

2.) a) Diagonal principal: 2; 4; 6.
Diagonal secundária: 0; 4; 8.
b) Diagonal principal: 3; 16; 39.
Diagonal secundária: -1; 16; 43.

3.) 8

4.) 0

5.)

=
2 3 5 9
8 7 6 5
4 3 2 1
A
t


6.) ( ) A A
t
t
=

7.)

=
10 3
10 3
A
t


8.) a) x = 1 e y = -2
b) não existe igualdade.

9.) x = 2; y = 5; z = -4

10.)

= +
6 9
5 5
B A

− −
= −
2 1
7 5
B A

32
11.)

= + +
30 23 12
8 8 3
C B A ) a


− −
= + −
6 3 4
4 0 1
C B A ) b

− − −

= − −
8 5 6
6 2 1
C B A ) c

− −
= − + −
6 3 4
4 0 1
C B A ) d

12.) 42

13.) [ 2 2 2 ]

14.)


=
5 0
4 0
X

15.)

= +

=

=
5 7
2
7
2
1
) B A (
2
1
1 3
2 0
B
3
1
14 10
2 2
A 2

16.) a)



6 3 3
0 3 0



2 4 2
4 1 1
) b



8 10 44
23 30 9
) c

17.) a)


=
2 5
7 2
1 1
X
b)



=
2 5
0 1
X
c)

=
2
1
X
2
1
2
3
2
1
2
1

33
d)



=
3
5
3
5
1
0
X

18.) a) 3x2 b) 5x1 c) não existe

19.)

=

=
7 2
3 2
BA e
1 0
3 8
AB

20.)

= =
6 18
12 12
BA AB

21.)

0 0
0 0


22.) a)

−11
21

4 3 3
3 4 3
1 2 2
) b

23.)



2 0
2 2


24.)



1 0
2 3
1 2


25.) a) não existe
b) não existe
c)



0 3
0 2
2 3
1 5


34
26.)

=

=

=

=
1 0
n 1
A ;
1 0
4 1
A ;
1 0
3 1
A ;
1 0
2 1
A
n 4 3 2


27.)

0 0
0 0


28.) a)




3 2
8 5
) b
5 3
3 2


29.) A não é inversível

30.) 26 )
2
5
) 5 ) c b a




35
DETERMINANTES
Como as matrizes tratadas neste estudo são quadradas, faz-se necessário identificar tais
matrizes. Uma matriz quadrada A de ordem n será denotada por A=[a
ij
] onde os índices
i=1,2,...,n indicam as linhas e os índices j=1,2,...,n indicam as colunas da matriz. O elemento da
linha i e da coluna j da matriz A será indicado por a
ij
.
O determinante de ordem 1 é indicado pelo próprio numero.
Exemplo:
Se A = 2, então o det. 2 2 = .
O determinante de ordem e é indicado pela igualdade da diferença entre o produto da diagonal
Exemplo:
( ) ( ) 8 6 - 14 3 x 2 e 7 x 2
7 2
3 2
= = = = A
O determinante de ordem 3 é definido por:











Exemplos :

A = 3 − , portanto det (A) = 3 − não é módulo de - 3.


B =
|
|
¹
|

\
|
− 0 3
5 2
, portanto det. (B) =
0 3
5 2

.

36

C =



5 4 0 0
2 1 5 6
7 8 0 4
2 3 9 1
, portanto det. (C) =
5 4 0 0
2 1 5 6
7 8 0 4
2 3 9 1


.

CÁLCULO DO DETERMINANTE

1 ) Primeira ordem → n = 1

A
1
=
11
a ∴ det. (A
1
) =
11
a
= a
11.

Exemplos:

A = 8 ∴ det. (A) =
8
= 8 (Não é módulo de 8)
B = 5 − −− − ∴ det. (B) =
5 − −− −
= - 5 (Não é módulo de -5)

2) Segunda ordem → n = 2

A
2
=
| || |
| || |
¹ ¹¹ ¹
| || |


\ \\ \
| || |
22 21
12 11
a a
a a
∴ det (A
2
) = ( a
11
. a
22
) - ( a
12
. a
21
).

Exemplo :

C =
| || |
| || |
¹ ¹¹ ¹
| || |


\ \\ \
| || |
− −− −
− −− −
4 3
2 1
∴ det (C) = = ( -1. 4 ) – [ 2. (-3) ] = - 4 + 6 ⇒ det (C) = 2

3 ) Terceira ordem → n = 3 (Regra de Sarrus)

A
3
=










33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
∴ det (A
3
) =

32 31
22 21
12 11
33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a
a a
a a
a a a
a a a
a a a



Manter Inverter
Manter
sinal
Inverter
sinal
37

A partir deste ponto, o processo é análogo ao da resolução do determinante de segunda ordem.

Exemplo :
D =










− −− −
− −− −
2 0 3
3 4 2
5 3 1
∴ det (D) =
0 3
4 2
3 1
2 0 3
3 4 2
5 3 1
− −− − − −− −
− −− −
= 8 - 27 + 0 – 60 - 0 - 12 ⇒



⇒ det (D) = - 91

3) Ordem maior ou igual a quatro → n ≥ 4 (Regra, ou teorema de Laplace)

Podemos aplicar a regra (ou teorema) de Lalace para o cálculo de determinantes de ordem n
≥ 2, porém, na prática, a utilizaremos quando o determinante for de ordem n ≥ 4.
Vamos aqui, tomar um exemplo numérico e a,partir dele extrair os elementos necessários para o
cálculo de um determinante de ordem 4, tal procedimento será estendido para qualquer
determinante em que se possa aplicar “Laplace”.

Exemplo :

Seja a matriz A =












− −− −
− −− −
1 3 0 4
2 0 1 3
3 1 2 4
0 2 3 1
, calcule det (A) =
1 3 0 4
2 0 1 3
3 1 2 4
0 2 3 1
− −− −
− −− −
.

Resolução: Usando “Laplace”, primeiramente vamos escolher uma fila (Linha ou coluna) do
determinante, como sendo a base para nossos cálculos. Esta escolha é arbitrária, porém mais
adiante daremos uma sugestão, para facilitarmos os cálculos.

Escolhendo, por exemplo, a segunda linha temos:

Manter
sinal
Inverter
sinal
38
det (A) =
24 23 22 21
A . 3 A . 1 A . 2 A . 4
1 3 0 4
2 0 1 3
3 1 2 4
0 2 3 1
+ ++ + + ++ + + ++ + = == =
− −− −
− −− −


Onde A
21
, A
22
, A
23
e A
21
são chamados de cofatores dos respectivos elementos.
Genericamente podemos indicar como cofator de a
ij
como sendo:




onde D
ij
é o determinante que se obtém ao eliminarmos a linha i e a coluna j referente ao
elemento do qual estamos calculando o cofator.

No nosso caso, os elemento envolvidos, referentes à segunda linha, são a
21
, a
22
, a
23
e a
24
, então
temos :


• A
21
= (-1)
2+1
. D
21
= (-1)
3
.
1 3 0
2 0 1
0 2 3
1 3 0
2 0 1
0 2 3 − −− −
− −− − = == =
− −− −
= - ( -16) ⇒ A
21
= 16

• A
22
= (-1)
2+2
. D
21
= (-1)
4
.
1 3 4
2 0 3
0 2 1
1 3 4
2 0 3
0 2 1
− −− −
− −− −
= == =
− −− −
− −− −
= 16 ⇒ A
22
= 16

• A
23
= (-1)
2+3
. D
23
= (-1)
5
.
1 0 4
2 1 3
0 3 1
1 0 4
2 1 3
0 3 1
− −− −
− −− − = == =
− −− −
= - ( -32) ⇒ A
23
= 32


• A
24
= (-1)
2+4
. D
24
= (-1)
6
.
1 0 4
2 1 3
0 3 1
3 0 4
0 1 3
2 3 1
− −− −
= == =
− −− −
− −− −
= - 32 ⇒ A
24
= -32

A
ij
= (-1)
i+j
. D
ij

39
d) D=

1 1 0
0 1 0
0 1 1


e) E=

− −
1 5 2
2 0 1
2 3 1


f) F=


6 1 0
2 4 0
3 5 0


Voltando ao determinante principal...

det. (A) =
24 23 22 21
A . 3 A . 1 A . 2 A . 4
1 3 0 4
2 0 1 3
3 1 2 4
0 2 3 1
+ ++ + + ++ + + ++ + = == =
− −− −
− −− −


Substituindo os cofatores, temos :

det. (A) = ) 32 .( 3 ) 32 .( 1 ) 16 .( 2 ) 16 .( 4 − + + +

Det. (A) = 64 + 32 + 32 – 96


Finalmente...

Exercícios

1) Calcule os determinantes das seguintes matrizes:

a) A= | | 5
b) B=

− −
2
1
2
2 3

c) C=


3 2
4 6












det (A) = 32

40
d)
2 1 3
x 4 2
1 4 2
=0

e)
1 x 1
x 1 1
1 x 1

− =0

f)
x 3 1
4 x 2
2 x 1
− −
− − =0

2) Seja A= (a
ij
) uma matriz quadrada de 2ª ordem, tal que a
ij
= i
2
+ i . j. Calcule det A.

3) Sendo A=
|
|
¹
|

\
|
2 0
3 1
e B=
|
|
¹
|

\
| −
0 2
3 1
.
Calcule det(A), det(B) e o det(AB). Responda: det(AB) = det(A) . det(B)?

4) Dadas A=

2 2
3 1
e B=

3 1 1
1 2 2
1 3 1
, calcule | | ) A det(
2
- 2 det (B).

5) Resolva as equações:
a)
7 5
2 x x +
=0

b)
5 1 x
2 3 x

+
=0

c)
1 x 3 5 x 4
2 x x 2
− +

=11


6) Calcule os determinantes:
3 2 1 3
5 1 2 0
2 0 3 1
1 3 2 4
) c
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
) b
1 2 3 1
1 2 5 1
4 1 3 4
1 3 1 2
) a
− −


− −
− − −
− −
− −
− −

41

7) Resolva 16
2 0 0 0
3 x 0 2
2 1 x 1
0 0 0 x
=
8) Calcule cada um dos determinantes a seguir, utilizando a regra de Sarrus.

3 2 5
) 4 1 3
2 3 4
a






0 3 0
) 2 3 1
4 2 5
b







9) Na equação a seguir, envolvendo determinantes, encontre os valores reais de x.

2 1 0 0 1
0 1 3 1 3 0 14
0 0 2 2
x
x
x x


− + =





10) Dadas as matrizes
2 1
2 2
0 1
A


= −



e
1 2 3
2 1 1
B

=


, e sendo N = 50 + det. ( A.B), encontre o
valor de N.

11) Dadas as matrizes
1 3
2 4
A

=


e
1 2
3 1
B

=


, calcular o determinante da matriz A . B


12) Se A = ( aij ) é matriz quadrada de ordem 3 tal que aij = i - j então podemos afirmar que o
determinante da matriz 5 A é igual a:

a) 12 b) 56 c) 0 d) 32 e) 2

13) Determine a soma dos elementos da diagonal principal da matriz A = ( aij )
3 X 3
, onde aij = i +
j se i ≥ j ou aij = i - j se i < j. Qual o determinante de A?
42
g)
2 1 3
x 4 2
1 4 2
=0

h)
1 x 1
x 1 1
1 x 1

− =0

i)
x 3 1
4 x 2
2 x 1
− −
− − =0


14) Seja A= (a
ij
) uma matriz quadrada de 2ª ordem, tal que a
ij
= i
2
+ i . j. Calcule det A.
15) Sendo A=
|
|
¹
|

\
|
2 0
3 1
e B=
|
|
¹
|

\
| −
0 2
3 1
.
Calcule det(A), det(B) e o det(AB). Responda: det (AB) = det(A) . det (B)?

16) Dadas A=

2 2
3 1
e B=

3 1 1
1 2 2
1 3 1
, calcule | | ) A det(
2
-2 det (B).

17) Resolva as equações:
b)
7 5
2 x x +
=0

d)
5 1 x
2 3 x

+
=0
e)
1 x 3 5 x 4
2 x x 2
− +

=11












18) Calcule os determinantes:
43
3 2 1 3
5 1 2 0
2 0 3 1
1 3 2 4
) c
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
) b
1 2 3 1
1 2 5 1
4 1 3 4
1 3 1 2
) a
− −


− −
− − −
− −
− −
− −


11) Resolva 16
2 0 0 0
3 x 0 2
2 1 x 1
0 0 0 x
=
19) Sejam as Matrizes:

A =
|
|
|
¹
|

\
|

4 0 1
3 1 2
2 2 2
, B =
|
|
|
¹
|

\
|
−1 9 6
5 0 3
3 3 3
e C =
|
|
|
¹
|

\
|

1 8 7
0 1 5
4 4 4



Encontre o determinante da equação det A – det 6B – det 2C

20) Calcular os determinantes.




21) Calcular os determinantes.


44
22) Calcular o valor de x.


23) Calcule o valor de x


24) Encontre o determinante de cada matriz.

a)
0 1 4 0
3 1 2 1
5 3 4 0
2 1 3 2


b)
1 4 0 2
1 6 4 3
4 1 2 1
3 0 0 0


c)
1 0 0 0
1 0 0 0
4 1 2 0
3 1 9 8



25) Determine o conjunto verdade da equação. 6
2 6 4 2
4 2 1
1 1
0 0 0 2
=



x
x x


26) Sabendo que 1470
4 3 2 7
8 5 5 2
2 1 6 7
11 4 3 2
− =
− −


, calcule os determinantes das seguintes matrizes.
27) Resolva as equações:

a)
0
2
1 0 1
1 0 0
0 1 1
1 0 0
2
x
x
x
x
x
x
= b) 0
2 3
1 2 3
=
− + x x
c) 12
2 1 3
1 2 1
2
=
x x


28) (ITA-2006) Sejam as matrizes



− −

=
0 2 / 3 1 5
1 2 1 1
3 2 5 2
1 2 / 1 0 1
A e



− −

=
5 2 / 1 1 5
1 1 1 1
3 2 2 1
1 2 / 1 3 1
B .
Determine o elemento c
34
da matriz ) ( B A C + = .

45
29) (UEL-PR) Uma matriz quadrada A é simétrica se A = A
T
. Assim se a matriz
|
|
|
¹
|

\
|


=
2 3 4
1 0
2 1 2
z x
y
A é simétrica, calcule x + y + z.



RESPOSTAS DOS EXERCICIOS

1) 0 ) f 9 ) e 1 ) d 26 ) c
2
5
) b 5 ) a −
2) -2

3) det(A) = 2; det(B) = -6; det(AB) = -12

4) 36

5) a) 5
b)
3
17

c)
2
1
; 1 −
d) 1
e) 0; 1
f) 0; -2

6) a) -180
b) -8
c) 4

7) x = 2


20)
a) 1
b) - 9
c) -40
46

21)
a) 121
b) b(a
2
– c
2
)
c) 4m + 8n -26

22)
a) x =
2
1

b) x = 0 ou x = -2
c) x =
2
3 ±

24) Encontre o determinante de cada matriz.

a)
0 1 4 0
3 1 2 1
5 3 4 0
2 1 3 2


b)
1 4 0 2
1 6 4 3
4 1 2 1
3 0 0 0


c)
1 0 0 0
1 0 0 0
4 1 2 0
3 1 9 8



Solução.

Aplicando Laplace é interessante escolher a linha ou coluna que possui mais zeros. Assim
elimina-se alguns cofatores.
a) A 1ª coluna ou a 4ª linha apresentam dois elementos nulos. Escolhendo a 1ª coluna, vem:
119 3 116 ] 35 32 )[ 1 ( ] 48 10 )[ 2 ( )] 7 )( 5 ( ) 16 )( 2 )[( 1 ( )] 16 )( 3 ( ) 2 )( 5 )[( 2 (
1 4
1 3
). 5 (
1 4
3 4
) 2 ( ) 1 (
1 4
3 4
). 3 (
1 4
1 2
). 5 ( ) 2 (
0 1 4
5 3 4
2 1 3
). 1 (
0 1 4
3 1 2
5 3 4
). 2 (
0 1 4 0
3 1 2 1
5 3 4 0
2 1 3 2
− = − − = − + − − = − + + − + − =
=
|
|
¹
|

\
| −
− +

+
|
|
¹
|

\
| −
− =
= −

+

=



OBS: Repare que no determinante 3 x 3 foram escolhidos nas 2ª colunas os elementos a
13
e a
23
.

b) A 3ª linha possui somente um elemento não nulo.
47
72 ] 24 ).[ 3 ( )] 6 ).( 4 ( ) 0 ).( 2 )[( 3 (
4 2
1 1
). 4 (
4 2
6 3
). 2 ( ). 3 (
4 0 2
6 4 3
1 2 1
). 3 (
1 4 0 2
1 6 4 3
4 1 2 1
3 0 0 0
= − − = − + − − =
=
|
|
¹
|

\
| −
+ − − =

− =



OBS: Repare que no determinante 3 x 3 foram escolhidos na 2ª coluna os elementos a
12
e a
22
.

c) O determinante de uma matriz triangular é o produto dos elementos da diagonal. Como um
desses elementos é zero, o determinante é nulo.

0 ) 1 ).( 0 ).( 2 ).( 8 (
1 0 0 0
1 0 0 0
4 1 2 0
3 1 9 8
= =



25) Determine o conjunto verdade das equações.

Solução.
a) Aplicando Laplace na linha 1, temos:


6
1
6
2 3
3 2 6 6 ] 2 14 20 ).[ 2 ( 6 )] 2 ).( 1 ( ) 14 ).( ( ) 20 ).( ).[( 2 (
6
6 4
2 1
). 1 (
2 4
4 1
). (
2 6
4 2
). ( ). 2 ( 6
2 6 4 2
4 2 1
1 1
0 0 0 2
=

= ⇒ = + ⇒ = + − ⇒ = − − + − + ⇒
⇒ =
|
|
¹
|

\
|
− +





⇒ =



x x x x x x
x x
x
x x


b) Aplicando Laplace na coluna 1, temos:

11
39
39 11 39 12 39 )] 6 ).( 2 ( ) ).( 1 ).[( 1 (
39
4
2
). 2 (
1
0
). 1 ( ). 1 ( 39
1 4
0 2
0 2 1
). 1 ( 39
1 0 4
2 1 3
0 0 2
0 2 0 1
− = ⇒ = − ⇒ = − ⇒ − = − + − ⇒
− =
|
|
¹
|

\
| −


− ⇒ − = − − ⇒ − =


x x x x x x
x
x
x
x
x
x
x
x
x



48
26) Sabendo que 1470
4 3 2 7
8 5 5 2
2 1 6 7
11 4 3 2
− =
− −


, calcule os determinantes das seguintes matrizes.
Solução.
Observando que os elementos se assemelham à matriz original, é possível aplicar as
propriedades dos determinantes.

a) =


− −
11 4 3 2
8 5 5 2
2 1 6 7
4 3 2 7
1470 b) =



4 14 2 7
8 4 5 2
2 14 6 7
11 4 3 2
0 c) =
− −


4 6 2 7
8 10 5 2
2 2 6 7
11 8 3 2
– 2940

27) Resolva as equações:

a)
0
2
1 0 1
1 0 0
0 1 1
1 0 0
2
x
x
x
x
x
x
= b) 0
2 3
1 2 3
=
− + x x
c) 12
2 1 3
1 2 1
2
=
x x


Solução.

O procedimento será encontrar determinantes por qualquer método e igualar ao valor do 2º
membro. Nos casos acima de 2 x 2, será utilizado o método de Laplace.
a) Laplace na 1ª linha
b) Det 2 x 2 natural.
c) Laplace na 1ª linha.
a) ( ) ( )
¦
¹
¦
´
¦
=
=
⇒ = + − − ⇒ = − − ⇒ − = − − − − ⇒
⇒ − = + − + − − ⇒ − = + − + − + − ⇒
⇒ − = − ⇒ =
2
1
0
0 ) 1 2 ( 0 2
] ).[ 1 ( ] ).[ ( ) ).( 1 ( ) ).( 1 ( ). 1 ( ) ).( 1 ( ) ).( ( ). (
) ).( ( ) 0 ).( 2 (
0 1
0 0
1 1
). 1 (
1 0
1 0
0 1
). (
0
2
1 0 1
1 0 0
0 1 1
1 0 0
2 3 2 2 3
3 2 2 3 2
2
2
x
x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x
x x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x


49
b)
4
9
9 4 0 3 6 6 2 0 ) 1 2 ( 3 ) 3 ( 2 0
2 3
1 2 3
= ⇒ − = − ⇒ = + − + ⇒ = − − + ⇒ =
− +
x x x x x x
x x


c)
2
3
4
6
6 4 12 5 6 12 ) 5 ).( ( ) 1 )( ( ) 3 ).( 2 ( 12
2 1 3
1 2 1
2
− ≡ − = ⇒ = − ⇒ = − + ⇒ = − + − − ⇒ = x x x x x x
x x


28) (ITA-2006) Sejam as matrizes



− −

=
0 2 / 3 1 5
1 2 1 1
3 2 5 2
1 2 / 1 0 1
A e



− −

=
5 2 / 1 1 5
1 1 1 1
3 2 2 1
1 2 / 1 3 1
B .
Determine o elemento c
34
da matriz ) ( B A C + = .
Solução.

Repare que não é preciso resolver toda a soma dos elementos. A informação que interessa é
somente o elemento c
34
. Como a soma relaciona elemento a elemento correspondente a sua
posição, temos que: c
34
= a
34
+ b
34
= 1 + 1 = 2.

27) (UEL-PR) Uma matriz quadrada A é simétrica se A = A
T
. Assim se a matriz
|
|
|
¹
|

\
|


=
2 3 4
1 0
2 1 2
z x
y
A é simétrica, calcule x + y + z.

Solução. A matriz
|
|
|
¹
|

\
|

− =
2 1 2
3 0 1
4 2
z y
x
A
T
é a simétrica. Igualando as matrizes A e A
T
, temos:

7 4 2 1
4 3 1
2 4 2
1 1
2 1 2
3 0 1
4 2
2 3 4
1 0
2 1 2
= + + − = + + ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= ⇒ = −
= ⇒ =
− = ⇒ = −

|
|
|
¹
|

\
|

− =
|
|
|
¹
|

\
|


⇒ = z y x
z z
y y
x x
z y
x
z x
y
A A
T






50
51
SISTEMAS LINEARES

Um sistema linear é formado por um conjunto de m equações lineares, equações estas que se
caracterizam por apresentarem todas as incógnitas com potência de grau um.

Exemplos :
a )
¦
¹
¦
´
¦
= −
= +
2 5
6 3 2
y x
y x
b )
¦
¹
¦
´
¦
= +
= + −
0 11 2
0 2 6
y x
y x


c ) { 9 3 2 = + + − w z y x d )
¦
¹
¦
´
¦
= +
= + +
1 11 5
9
y x
z y x

MATRIZES ASSOCIADAS
No sistema
¦
¹
¦
´
¦
− = −
= +
2 y 5 x 2
1 y 3 x 4
temos...


|
|
¹
|

\
|
−5 2
3 4
Matriz incompleta


|
|
¹
|

\
|
− − 2 5 2
1 3 4
Matriz completa

REPRESENTAÇÃO MATRICIAL DE UM SISTEMA LINEAR

O sistema
¦
¹
¦
´
¦
= +
= −
5 3
3 2
y x
y x
pode ser escrito na forma matricial:
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
| −
5
3
.
3 1
1 2
y
x
, onde:


52
|
|
¹
|

\
| −
3 1
1 2
É a matriz incompleta (ou dos coeficientes).

|
|
¹
|

\
|
y
x
É a matriz das incógnitas.

|
|
¹
|

\
|
5
3
É a matriz dos termos independentes.

SOLUÇÃO DE UM SISTEMA LINEAR

A solução de um sistema linear é a seqüência ordenada (n-upla) que é solução de cada uma
das equações do sistema.

Exemplos:

No sistema
¦
¹
¦
´
¦
= −
= +
1
3
y x
y x
, temos o par ordenado (2, 1) como solução do sistema, pois ele é
solução das duas equações do sistema.


No sistema
¦
¹
¦
´
¦
= −
= + −
0 2
2
z y
z y x
, temos a terna ordenada (0, 2, 4) como solução do sistema, pois
ele é solução das duas equações do sistema.

CLASSIFICAÇÃO DE UM SISTEMA LINEAR
Um sistema linear é classificado de acordo com seu número de soluções...



53











Exemplos :

O sistema
¦
¹
¦
´
¦
− = −
= + −
3 y x 3
5 y x
é S.P.D, pois o par ordenado ( 1, 6 ) é sua ÚNICA solução.

O sistema
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= + −
2 z y x
10 z 5 y 5 x 5
é S.P.I, pois apresenta INFINITAS soluções, entre elas, podemos
citar : ( 1, 1, 2 ); ( 0, 2, 4 ); ( 1, 0, 1 ).

O sistema
¦
¹
¦
´
¦
= −
= −
3 y x
5 y x
é S.I, pois NÃO apresenta solução.

EXERCÍCIOS:

1 ) Verifique se ( 2, -1 ) é solução do sistema linear
¦
¹
¦
´
¦
= +
= −
1
5 2
y x
y x
.


SISTEMA LINEAR
POSSÍVEL IMPOSSÍVEL
DETERMINADO
INDETERMINADO
Possui solução
Solução única Infinitas soluções
Não possui solução
54
2 ) Idem para ( 1, 1, 1 ) no sistema
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
− = − +
= −
= + −
2 z 3
2
y
2
x
1 z x 2
0 y x
.

3 ) Idem para ( 0, -2, 5 ) no sistema
¦
¹
¦
´
¦
= −
= + +
= + −
7
4
7 3
z y
z y x
z y x
.

4 ) Considere o sistema {x - y = 1.

a ) Apresente algumas soluções do sistema.
b ) Classifique o sistema.

5 ) Construa a matriz incompleta e a matriz completa de :

a )
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
= + −
= +
1
3
2 4 3
2
1
2 1
x
x
x x
b )
¦
¹
¦
´
¦
= +
= −
= +
6 4
1
5 2 3
y x
y x
y x

6 ) Escreva o sistema associado às equações matriciais :

a )
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
| −
3
0
.
1 3
1 2
y
x


b)
|
|
|
¹
|

\
|
− =
|
|
|
¹
|

\
|
|
|
|
¹
|

\
|


12
2
8
z
y
x
.
4 0 0
2 1 0
5 3 1


c )
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
− 3
8
.
1 0 1
1 2 4
z
y
x



55
REGRA DE CRAMER
Existem alguns métodos para classificarmos e/ou resolvermos um sistema linear. Vamos
recordar a Regra (ou método) de Cramer. Tal regra consiste em separar o sistema em matrizes
e calcular seus determinantes. Então, a partir de divisões entre estes determinantes,
encontramos a solução do sistema.

Vamos a um exemplo prático...

Resolva o sistema
¦
¹
¦
´
¦
= − −
− = − − −
− = − +
4 4
3 3 2
5 2
z y x
z y x
z y x
, usando “Cramer”.
Resolução:

Calculando o determinante principal “D” ...

D = ⇒
− −
− − −

1 1 4
3 2 1
1 2 1
D = -36 ≠ 0, portanto S.P.D.

Calculando os determinantes das incógnitas ...

D
x
= ⇒
− −
− − −
− −
1 1 4
3 2 3
1 2 5
D
x
= -36.


D
y
= ⇒

− − −
− −
1 4 4
3 3 1
1 5 1
D
y
= 72.

D
z
= ⇒

− − −

4 1 4
3 2 1
5 2 1
D
z
= -72.

56
Logo x = ⇒


=
36
36
D
D
x
x = 1
y = ⇒

=
36
72
D
D
y
y = -2
z = ⇒


=
36
72
D
D
z
z = 2

Portando... S = {(1, -2, 2 ) }

Exercícios:

1 ) Resolva os sistemas lineares, usando “Cramer” :

a )
¦
¹
¦
´
¦
= −
= +
2 y x
6 y x
b )
¦
¹
¦
´
¦
− = − −
= − +
= + −
3 z y x 2
3 z 2 y 2 x
0 z y x
c )
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= +
= −
1 z 2 x
3 z y
1 y 2 x


S = { ( 4, 2 ) } S = { ( 1, 3, 2 ) } S = { ( 3, 1, 2 ) }

DISCUTINDO UM SISTEMA LINEAR

Por Cramer, quando
¦ ¦¦ ¦
¦ ¦¦ ¦
¹ ¹¹ ¹
¦ ¦¦ ¦
¦ ¦¦ ¦
´ ´´ ´
¦ ¦¦ ¦
¦ ¦¦ ¦
¹ ¹¹ ¹
¦ ¦¦ ¦
´ ´´ ´
¦ ¦¦ ¦
→ →→ → = == =
→ →→ → ≠ ≠≠ ≠
I . S
ou
I . P . S
0 D
D . P . S 0 D
.

Na primeira parte do nosso curso, não vamos estudar os modos de determinar se um sistema é
S.P.I ou S.I, logo, ao classificarmos um sistema linear com D = 0, basta deixar indicado com
“S.P.I ou S.I”.

Exemplos:

57
1 ) discuta o sistema
¦
¹
¦
´
¦
= +
= +
2 my x 2
3 y x
em função de “m” :

Resolução:

D = →
m 2
1 1
D = m – 2.


Logo... S.P.D → D≠ 0 ⇒ m – 2≠ 0 ⇒ m≠ 2.


¦ ¦¦ ¦
) )) )
¦ ¦¦ ¦
` `` `
¹ ¹¹ ¹
I . S
OU
I . P . S
→ D = 0 ⇒ m – 2 = 0 ⇒ m = 2.

2 ) Idem para
¦
¹
¦
´
¦
= + +
= + +
= − −
9 z 5 y mx
6 z 3 y x 2
1 z y x



1) Considere o sistema
¦
¹
¦
´
¦
− = + + −
= + −
= − +
2 z y x
5 z y 2 x
0 z y 3 x 2
. Verifique se a) (2 , -1 , 1) e se b) (0 , 0 , 0) são
soluções.

2) Verifique quais das quádruplas são soluções do sistema
¹
´
¦
= − − +
= + + −
5 t 4 z 5 y 2 x 3
1 t 2 z y x 2
:
a) (1 , 5 , 0 , 2)
b) (-1 , 3 , -2 , 8)
c) |
¹
|

\
|
− 4 , 1 , 7 ,
2
1

d) (a , -2a , 2a -1 , 1 - 3a)


58
3) Calcule o valor de m para que (3 , -2 , 2m) seja solução do sistema:
¦
¹
¦
´
¦
= + −
− = + +
= − −
3 z 5 y 2 x 3
3 z y 2 x
9 z 2 y x


4) Calcule o valor de k para que (k + 1 , k - 1 , 2) seja solução do sistema:
¦
¹
¦
´
¦
= + +
− = − +
= + +
4 z y 5 x
8 z 3 y x 2
0 z y x


5) Calcule o valor de k para que o sistema
3 9
2 3
2
x y k
x y k
+ = −
− = +
¦
´
¹
seja homogêneo.

6) Expresse matricialmente os sistemas:
a)
¹
´
¦
= −
= +
0 y 3 x
5 y x 2


b)
¦
¹
¦
´
¦
= − + −
= +
− = + +
2 c b 5 a 3
0 c a
1 c b a 2

c)
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
− = + − +
= + −
= + −
= − + + −
5 t 4 z y 2 x
1 t 3 z y
0 t y x 2
2 t z y x


7) A expressão matricial de um sistema é:


=


7
4
b
a
1 3
5 2

Determine as suas equações.

8) Resolver os sistemas usando a Regra de Cramer:
a)
¹
´
¦
− = −
= +
4 y 3 x 2
5 y 2 x

b)
¹
´
¦
= + −
= +
1 y 4 x
2 y 2 x

59
c)
¦
¹
¦
´
¦
= − +
= + −
= − +
3 z 2 y 3 x 3
9 z 3 y x 2
2 z y 2 x

d)
¦
¹
¦
´
¦
= −
= −
= +
3 z y
5 z x
10 y x


9) Classifique e resolva os sistemas escalonados abaixo:
a)
¦
¹
¦
´
¦
=
= +
= − + −
10 z 5
2 z y 2
1 z y 3 x

b)
¦
¹
¦
´
¦
=
− = + −
= + −
0 z 7
3 z 3 y
2 z 4 y 2 x 3

c)
¦
¹
¦
´
¦
=
= +
= + +
18 z 6
23 z 5 y 4
14 z 3 y 2 x

¦
¹
¦
´
¦
= +
= + −
= − + −
¹
´
¦
= −
= + −
2 t z 3
3 t 2 z y
4 t z y 3 x 2
) e
2 z y
4 z y x
) d

¹
´
¦
= +
= − +
¹
´
¦
= − + −
= + − +
3 z y
2 z y 4 x
) g
2 t 2 z 3 y
1 t z y 2 x
) f


10) Resolva os sistemas usando o método do escalonamento:
a)
¹
´
¦
− = +
= −
9 y 5 x
8 y 2 x 4


b)
¹
´
¦
− = +
= +
7 y 3 x
11 y 5 x 2

60

c)
¹
´
¦
− = −
= +
2 y 5 x 3
4 y 3 x 2


d)
¹
´
¦
= +
= +
2 y 2 x 3
3 y 3 x 2


e)
¦
¹
¦
´
¦
− = + +
= − −
= + +
3 z 5 y 3 x 2
0 z 3 y x
0 z 2 y x


f)
¦
¹
¦
´
¦
= − −
= + +
= + +
1 z 3 y 2 x
9 z 3 y 4 x 3
0 z 2 y x


g)
¦
¹
¦
´
¦
− = + +
= + +
= + +
10 z 4 y 3 x 5
4 z 4 y 5 x 3
2 z 2 y 3 x


h)
¦
¹
¦
´
¦
= − +
= + −
= − +
0 z 5 y 4 x 3
0 z y 2 x 7
0 z 3 y 5 x 8



Respostas dos exercicios

1) a) sim b) não

2) a) sim c) não
b) não d) não

3) m = -1
4) não existe k que resolva o sistema
5) k = -3
61
6) a)

=

− 0
5
y
x
3 1
1 2

b)


=

− − 2
0
1
c
b
a
1 5 3
1 0 1
1 1 2

c)


=




− −
5
1
0
2
t
z
y
x
4 1 2 1
3 1 1 0
1 0 1 2
1 1 1 1


7)
¹
´
¦
= +
− = −
7 b a 3
4 b 5 a 2

8) a) S = {(1 , 2)}
b) S =
)
`
¹
¹
´
¦
|
¹
|

\
|
2
1
, 1
c) S = {(1 , 2 , 3)}
d) S = {(6 , 4 , 1)}

9) a) SPD S = {(-3 , 0 , 2)}
b) SPD S = ( ) { } 0 , 3 ,
3
8

c) SPD S = {(1 , 2 , 3)}
d) SPI S = {(6 , 2 + α , α); α∈ IR}
e) SPI S =
)
`
¹
¹
´
¦
∈ α |
¹
|

\
|
α
α − α − α −
IR ; ,
3
2
,
3
7 11
,
6
17 43

f) SPI S = {(5 - 5α + 3β , -2 + 3α - 2β , α , β); α, β ∈ IR}
g) SPI S = {(-10 + 5α , 3 – α , α) α ∈ IR}

10) a) S = {(1 , -2)}
b) S = {(68 , -25)}
c) S =
)
`
¹
¹
´
¦
|
¹
|

\
|
19
16
,
19
14

d) S = {(0 , 1)}
e) S = {(1 , -5 , 2)}
f) S = {(1 , 3 , -2)}
62
g) S = { }
h) S = {(0 , 0 , 0)





















































63

LISTA GERAL DE MATRIZES – OPERAÇÕES E DETERMINANTES

1) Dadas as matrizes
2 2
] [
x ij
a A = tal que
j
ij
i a = e
2 2
] [
x ij
b B = tal que
i
ij
j b = , determine:

a)
11 11
b a + b) ) .(
22 11 22
b b a + c)
21 21
.b a

2) (FGV-2005) As meninas 1 = Adriana; 2 = Bruna e 3 = Carla falam muito ao telefone entre si. A
matriz M mostra cada elemento a
ij
representando o número de telefonemas que “i” deu para “j”
no mês de setembro:
0 12 9
6 0 18
10 13 0
= M . Quem mais telefonou e quem mais recebeu ligações?
3) Uma matriz A é do tipo 3 x 5, outra matriz B é do tipo 5 x 2 e a matriz C é do tipo m x 4. Qual
o valor de m para que exista o produto (A.B).C?

4) Dadas as matrizes


=
3 1
5 3
A e | | 0 4 = B obtenha X tal que X.A = B.
5) Determine x e y na igualdade


=


+

6 12
8 4
8
5 1
4
3
y y
x

6) Dadas as matrizes


=
6 5 4
3 2 1
A e



=
3 4
0 3
2 1
B , determine A + 2.B
T
.



. 12
0
1 1 4
3 1 2
equação da solução a Encontre ) 7 = − −
n n
n
. 12
0
1 1 4
3 1 2
equação da solução a Encontre ) 8 = − −
n n
n
64


11) (AFA 2003) Sejam m e n números reais tais que m ≠ n e as matrizes

=
5 3
1 2
A e


=
1 0
1 1
B . Qual a relação necessária entre m e n para que a matriz nB mA C + = não seja
invisível.
Obs. Para que a matriz C não seja imersível, seu determinante deve ser nulo.

12 – Encontre o valor de x na matriz


=
x
A
3
2 1
sabendo que det A
-1
=
10
1
− .

13) Seja A
-1
a inversa de
|
|
¹
|

\
|
− −

=
2 1
4 9
A . Determine A + A
-1
.
14) (UC – GO) Determine x a fim de que a matriz
|
|
¹
|

\
|
=
x
A
0
2 1
seja igual a sua inversa.
15) Resolva os sistemas,
a)
¹
´
¦
= −
= +
1 2 3
5 3
y x
y x
b)
¹
´
¦
= −
= −
6 4 4
3
y x
y x


16) Determine o valor de a para que o sistema
¹
´
¦
= +
= −
6 4 2
8
y x
y ax
seja possível e determinado (SPD).
17) Determine o valor de k de modo que o sistema
¹
´
¦
= +
= +
k y x
y x
8 4
1 2
seja impossível (SI).

18) Discuta os sistemas abaixo em função do parâmetro k.

AB. calcule
2 1
3 5
e
4 0
3 2
0 1
Sendo 9)


=

− = B A
. matriz da inversa matriz a determine ,
4 3
5 4
Sendo 10) A A

=
65
a)
¹
´
¦
= +
= +
9 6 4
3 2
y x
y kx
b)
¹
´
¦
= +
= +
7 6
8 4 3
ky x
y x


19) Resolva os sistemas, se possível, e classifique-os.

a)
¦
¹
¦
´
¦
= − −
= + −
= + +
3 5
0 3 2
4 2
z y x
z y x
z y x
b)
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= − +
= + +
6 3 4 5
4 2 3
6
z y x
z y x
z y x
c)
¦
¹
¦
´
¦
= + +
= + +
= + +
14 6 3 3
10 4 2 2
5 2
z y x
z y x
z y x
d)
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= + −
= + +
9 7 2 3
5 4 3 2
4 3
z y x
z y x
z y x


20) (ITA – SP) Seja a um número real. Considere os sistemas lineares em x, y e z. Calcule o
valor de a para que o sistema
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= + −
= − +
a z y
z y x
z y x
2
1 3
0
admita infinitas soluções.

21) Numa loja, os artigos A e B, juntos custam R$70,00. Dois artigos A mais um C custam
R$105,00 e a diferença de preços entre os artigos B e C, nessa ordem, é R$ 5,00. Qual o preço
do artigo C?

22) (UERJ) Um feirante separou um número inteiro de dúzias de tangerinas (t), de maçãs (m) e
de pêras (p). Observou que para cada maçã arrumada, havia 2 tangerinas. Com 90 dúzias, ele
fez lotes de 6 tangerinas, lotes com 6 maçãs e lotes com 4 pêras. Colocou em cada lote,
indistintamente, o preço de R$0,50. Arrecadou R$105,00 na venda de todos eles.
Calcule t, m, e p.

23) Misturam-se dois tipos de leite, um com 3% de gordura outro com 4% de gordura para obter,
ao todo, 80 litros de leite com 3,25% de gordura. Quantos litros de leite de cada tipo foram
misturados?
24) Determine, se existir, a inversa de
|
|
¹
|

\
|
=
2 0
3 1
A .
25) Determine a matriz X tal que X – A + B = 0, sendo dados
|
|
|
¹
|

\
|
− =
5
2
3
A e .
4
2
1
|
|
|
¹
|

\
|
− = B
26) Calcule det A, sendo:

a) A = (a
ij
) uma matriz quadrada de 2ª ordem, com a
ij
= i
2
+ ij.
66

b) A, a matriz dos coeficientes das incógnitas do sistema
¹
´
¦
= +
= −
6 5 2
10 3 7
y x
y x
na posição em que
27) Sabendo que
1 1
2 3


= a ,
0 2
3 1 −
= b e
7 4
4 2


= c , calcule o número real x tal que x = 3a -
2b + c
2
.

28) Aplicando a regra de Sarrus, calcule os determinantes:
a)
3
1
2
3
1
2
1
2 3






= a .

b)
1
2
1 1
2
2
2
b
b
b a a
ab a
b
+
=
.

29) Resolva a equação . 2
3
1
2 3
2
0
2
=


x
x

30) Seja a matriz quadrada .
1
1
2
3
3
1


+
=
x
x
x
x
x
A Calcule x de modo que det A = 0.
31) Classifique e resolva o sistema
¹
´
¦
− = −
= +
8 3 2
10 3
y x
y x
.
32) Classifique e resolva o sistema
¹
´
¦
= +
= +
5 2 2
10
y x
y x
.
33) Classifique e resolva o sistema
¹
´
¦
= +
= +
5
10 2 2
y x
y x
.
34) Discuta o sistema linear
¹
´
¦
= −
− = +
1
2
y x
y mx

35) Calcule os valores de a para que o sistema
¹
´
¦
= −
= +
0 6
1 2 3
y ax
y x
seja possível e determinado.
36) Calcule os valores de m para que o sistema
¹
´
¦
= + +
= + + +
0 ) 3 ( 2
7 ) 5 ( ) 2 (
y m x
y m x m
seja possível e
determinado.
67
37) (UF - SC) Sejam
3 4
) (
×
=
ij
a A e
4 3
) (
×
=
ij
b B duas matrizes definidas por j i a
ij
+ = e j i b
ij
+ = 2 ,
respectivamente. Se C B A = ⋅ , então qual é o elemento
32
c da matriz C ?

38) Resolva o sistema
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
|
|
¹
|

\
|


= −
|
|
¹
|

\
|

= +
18 1
3 4
4
19 9
5 8
3 2
Y X
Y X


39) Considere
|
|
¹
|

\
|
=
0 4
1 5
A . Determine ( )
t
A A +

2
1
.
40) Escreva a matriz A = (a
ij
) do tipo 3x4 sabendo que a
ij
= 2i – 3j.


68
LISTA GERAL DE MATRIZES – OPERAÇÕES E DETERMINANTES - GABARITO

1) Dadas as matrizes
2 2
] [
x ij
a A = tal que
j
ij
i a = e
2 2
] [
x ij
b B = tal que
i
ij
j b = , determine:

a)
11 11
b a + b) ) .(
22 11 22
b b a + c)
21 21
.b a

Solução. Não é necessário construir todas as matrizes. Basta identificar os elementos indicados.

a) 2 1 1
1 1
1 1
11 11
1
11
1
11
= + = + ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= =
= =
b a
b
a

b) 20 ) 5 ( 4 ) 4 1 .( 4 ) .(
4 2
1 1
4 2
22 11 22
2
22
1
11
2
22
= = + = + ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= =
= =
= =
b b a
b
b
a

c) 2 ) 1 ).( 2 ( .
1 1
2 2
21 21
2
21
1
21
= = ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= =
= =
b a
b
a


2) (FGV-2005) As meninas 1 = Adriana; 2 = Bruna e 3 = Carla falam muito ao telefone entre si. A
matriz M mostra cada elemento a
ij
representando o número de telefonemas que “i” deu para “j”
no mês de setembro:
0 12 9
6 0 18
10 13 0
= M . Quem mais telefonou e quem mais recebeu ligações?
Solução.

Observe que a diagonal nula informa que ninguém ligou para si mesmo e, obviamente, não
recebeu ligação de si mesmo. Decodificando os valores das posições:
a) Adriana fez 23 ligações: 13 para Bruna e 10 para Carla.
b) Bruna fez 24 ligações: 18 para Adriana e 6 para Carla.
c) Carla fez 21 ligações: 9 para Adriana e 12 para Bruna.
d) Bruna foi quem mais telefonou. E recebeu 13 + 12 = 25 ligações.
e) Adriana foi a 2ª menina que mais ligou. E recebeu 18 + 9 = 27 ligações.
f) Carla foi quem menos ligou. E recebeu 10 + 6 = 16 ligações.
A resposta pedida é: Mais telefonou foi Bruna e recebeu mais ligações foi Adriana.

69
3) Uma matriz A é do tipo 3 x 5, outra matriz B é do tipo 5 x 2 e a matriz C é do tipo m x 4. Qual
o valor de m para que exista o produto (A.B).C?

Solução.

Para que exista o produto (A.B) é necessário que o número de colunas de A seja o mesmo de
linhas de B. Isso já acontece e o produto é do tipo 3 x 2. Isto é (A.B) possui 3 linhas e 2 colunas.
Para que seja possível o produto por C
mx4
o número de linhas de C deve ser o mesmo de
colunas de (A.B). Logo, m = 2.

4) Dadas as matrizes


=
3 1
5 3
A e | | 0 4 = B obtenha X tal que X.A = B.
Solução.

A é do tipo 2 x 2 e B é do tipo 2 x 1. Logo X é do tipo 2 x 1. Seja | | b a X = . Temos:
| | | | b a b a b a A X 3 5 3
3 1
5 3
. − + =


= . Igualando a B, vem:
7
10
3
7
6
. 5
7
6
14
12
12 14
0 3 5
12 3 9
0 3 5
) 3 ( 4 3
= = ⇒ = = ⇒ = ⇒
¹
´
¦
= −
= +

¹
´
¦
= −
→ = +
b a a
b a
b a
b a
x b a
. Logo,

=
7
10
7
6
X .
5) Determine x e y na igualdade


=


+

6 12
8 4
8
5 1
4
3
y y
x

Solução.
Somando as matrizes e igualando ao resultado, temos:

¹
´
¦
− = ⇒ − =
= ⇒ = −


=



=


+

3 6 2
5 4 1
6 12
8 4
2 12
8 1
6 12
8 4
8
5 1
4
3
y y
x x
y
x
y y
x


6) Dadas as matrizes


=
6 5 4
3 2 1
A e



=
3 4
0 3
2 1
B , determine A + 2.B
T
.
Solução.
Exibindo a transposta de B, temos:

− −
=
3 0 2
4 3 1
T
B . Efetuando a expressão, vem:
70

=

− −
+


=

− −
+


= +
0 5 0
5 8 3
6 0 4
8 6 2
6 5 4
3 2 1
3 0 2
4 3 1
2
6 5 4
3 2 1
. 2
T
B A


¹
´
¦
− =
=

±
= ⇒
±
= ⇒
±
=
= − − ⇒ = − − + −
= + + − − + − + − ⇒ = − − −
= − −
2
6

2
8 4

2
64 4

2
12 1 4 16 4
0 12 4 n 12 ) 2 (
12 ) 4 0 3 ( ) 0 ) 1 ( 2 ( 12
0
1
1

n
4
2

0
1 1 4
3 1 2

: segunda da produtos dos soma pela diagonal,
primeira da produtos dos soma a subtrair e matriz, da direita à colunas primeiras duas as copiar
em consiste que Sarrus, de regra a utilizar podemos 3x3 matriz uma de te determinan o achar Para
. 12
0
1 1 4
3 1 2
equação da solução a Encontre ) 7
2 2
n
n
n n
) .(- . -
n
n n n n n
n n n n n
n n
n
n n
n
¹
´
¦
− =
=

±
= ⇒
±
= ⇒
±
=
= − − ⇒ = − − + −
= + + − − + − + − ⇒ = − − −
= − −
2
6

2
8 4

2
64 4

2
12 1 4 16 4
0 12 4 n 12 ) 2 (
12 ) 4 0 3 ( ) 0 ) 1 ( 2 ( 12
0
1
1

n
4
2

0
1 1 4
3 1 2

: segunda da produtos dos soma pela diagonal,
primeira da produtos dos soma a subtrair e matriz, da direita à colunas primeiras duas as copiar
em consiste que Sarrus, de regra a utilizar podemos 3x3 matriz uma de te determinan o achar Para
. 12
0
1 1 4
3 1 2
equação da solução a Encontre ) 8
2 2
n
n
n n
) .(- . -
n
n n n n n
n n n n n
n n
n
n n
n
71


11) (AFA 2003) Sejam m e n números reais tais que m ≠ n e as matrizes

=
5 3
1 2
A e


=
1 0
1 1
B . Qual a relação necessária entre m e n para que a matriz nB mA C + = não seja
inversível.

Solução.

Multiplicando os escalares “m” e “n” pelas respectivas matrizes, temos:

i)

+
+ −
=


+

= + =
n m m
n m n m
n m B n A m C
5 3
2
1 0
1 1
.
5 3
1 2
. . .
Para que a matriz C não seja inversível, seu determinante deve ser nulo.



= ⇒

+ − +
+ − − + −
+ − +
=


=

− =
8 4
12 7
3 5

2 . 4 ) 3 ( 0 1 . 4 5 . 0
2 . 3 ) 3 )( 2 ( 1 . 3 5 ). 2 (
2 . 0 ) 3 .( 1 1 . 0 5 . 1
3x2. matriz uma será resultado O B. matriz da
coluna cada por A matriz da linha cada de produto pelo obtido será resultado O 2x2. uma por
3x2 matriz uma ndo multiplica estamos onde matrizes, de ção multiplica de questão uma é Essa
AB. calcule
2 1
3 5
e
4 0
3 2
0 1
Sendo 9)
AB AB
B A



=
¹
´
¦
=
− =

¹
´
¦
= +
= +
¹
´
¦
− =
=

¹
´
¦
= +
= +

¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
= +
= +
= +
= +

=

=

=


4 3
5 4
é de inversa matriz a Portanto,
4
5

1 4 3
0 5 4
3
4

0 4 3
1 5 4

1 4 3
0 4 3
0 5 4
1 5 4

1 0
0 1
.
4 3
5 4
.
: seja ou , identidade matriz na resulta inversa sua pela da multiplica matriz uma que Sabemos
. matriz da inversa matriz a determine ,
4 3
5 4
Sendo 10)
1
1
A A
d
b
d b
d b
c
a
c a
c a
d b
c a
d b
c a
d c
b a
I A A
A A
72
ii) 0 ) ).( 3 ( ) 5 ).( 2 ( 0
5 3
2
0 det = + − + − ⇒ =
+
+ −
⇒ = n m m n m n m
n m m
n m n m
C . Desenvolvendo a
expressão e simplificando, temos: 0 6 7 0 3 3 5 2 10
2 2 2 2 2
= − − ⇒ = − − − − + n mn m mn m n mn mn m .
Resolvendo a equação em relação a “m”, vem.
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
− =

=

= =
+
= ⇒
±
=
+ ±
=
− − − ± − −
=
7 14
2
14
8 6
14
14
14
8 6
14
64 6
14
28 36 6
) 7 ( 2
) )( 7 ( 4 ) 6 ( ) 6 (
2 2 2 2 2
n n n n
n
n n n
m
n n n n n n n n
m .
Como pelo enunciado m ≠ n, a matriz não será inversível se 7m + n = 0.

12) Encontre o valor de x na matriz


=
x
A
3
2 1
sabendo que det A
-1
=
10
1
− .

Solução.

Como
A
A
det
1
det
1
=

conclui-se que
10
1
det
1
− =
A
. Logo, detA = - 10. Substituindo esse valor no
cálculo do determinante de A, temos: . 4 10 6 10
3
2 1
− = ⇒ − = − ⇒ − = x x
x


13) Seja A
-1
a inversa de
|
|
¹
|

\
|
− −

=
2 1
4 9
A . Determine A + A
-1
.
Solução.

O determinante da matriz é diferente de zero. Logo, possui inversa.

− −

=


− −
+

− −

= +
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
¹
´
¦
− = ⇒ − =
− = ⇒ − =

¹
´
¦
− = +
= + −

¹
´
¦
= − −
= + −
¹
´
¦
− = ⇒ − =
= ⇒ =

¹
´
¦
= +
= + −

¹
´
¦
= − −
= + −

=

− −


22 / 53 22 / 21
11 / 42 11 / 100
22 / 9 22 / 1
11 / 2 11 / 1
2 1
4 9
11 / 2 22 / 36 9
22 / 9 9 22
9 18 9
0 4 9
1 2
0 4 9
11 / 1 22 / 18 9
22 / 1 1 22
0 18 9
1 4 9
0 2
1 4 9
1 0
0 1
.
2 1
4 9
1
A A
b b
d d
d b
d b
d b
d b
a a
c c
c a
c a
c a
c a
d c
b a




73
14) (UC – GO) Determine x a fim de que a matriz
|
|
¹
|

\
|
=
x
A
0
2 1
seja igual a sua inversa.
Solução.

O produto da matriz A por ela mesma deverá resultar na matriz identidade.

¹
´
¦
= − + → − =
≠ + → =

¹
´
¦
± = ⇒ =
= +

=

+

=

0 ) 1 ( 2 2 1
0 ) 1 ( 2 2 1
1 1
0 2 2
1 0
0 1
0
2 2 1
1 0
0 1
0
2 1
.
0
2 1
2 2
x
x
x x
x
x
x
x x
.
Logo, o único valor que satisfaz é x = - 1.

15) Resolva os sistemas.

a)
¹
´
¦
= −
= +
1 2 3
5 3
y x
y x
b)
¹
´
¦
= −
= −
6 4 4
3
y x
y x

Solução.

Os sistemas podem ser resolvidos por qualquer método.
a)
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
=

=
|
¹
|

\
|
− =
=
⇒ − = − ⇒
¹
´
¦
= −
− = − − −
¹
´
¦
= −
× → = +
11
13
11
42 55
11
14
3 5
11
14
14 11
1 2 3
15 9 3 ) 3 (
1 2 3
5 3
x
y
y
y x
y x
y x
y x

Logo,
)
`
¹
¹
´
¦
|
¹
|

\
|
=
11
14
,
11
13
S . Sistema possível e determinado representado por retas concorrentes.

b) { } = → → − = ⇒
¹
´
¦
= −
− = − − −
¹
´
¦
= −
× → = −
S possível
y x
y x
y x
y x
Im 12 0
6 4 4
12 4 4 ) 4 (
6 4 4
3
. Retas paralelas distintas.

16) Determine o valor de a para que o sistema
¹
´
¦
= +
= −
6 4 2
8
y x
y ax
seja possível e determinado (SPD).
Solução.
O determinante da matriz dos coeficientes deverá ser diferente de zero.
2 / 1 2 4 0 ) 2 ( 4 0
4 2
1
) (
6 4 2
8
− ≠ ⇒ − ≠ ⇒ ≠ − − ⇒ ≠

= ⇒ →
¹
´
¦
= +
= −
a a a
a
D SPD
y x
y ax
.
74
17) Determine o valor de k de modo que o sistema
¹
´
¦
= +
= +
k y x
y x
8 4
1 2
seja impossível (SI). Isto é, para
que a representação geométrica da solução sejam retas paralelas distintas.

Solução.

Para que o sistema seja possível e indeterminado (SI), basta que se verifique a
proporcionalidade entre os coeficientes de “x” e “y”, mas não em relação aos termos
independentes. Isto é:

¹
´
¦
≠ ⇒ ≠ ⇒ ≠
→ = ⇒ =
⇒ ≠ =
4 8 2 ) 8 ).( 1 ( ) ).( 2 (
. 8 8 ) 4 ).( 2 ( ) 8 ).( 1 (
1
8
2
4
1
k k k
ok
k
.
Qualquer valor de “k” que não seja 4, tornará o sistema impossível.

18) Discuta os sistemas abaixo em função do parâmetro k.

a)
¹
´
¦
= +
= +
9 6 4
3 2
y x
y kx
b)
¹
´
¦
= +
= +
7 6
8 4 3
ky x
y x

Solução.

No caso geral em sistemas 2 x 2 a análise pode ser feita partindo das situações:
i) SPD
d
c
b
a
→ ≠ ii) SPI
f
e
d
c
b
a
→ = = iii) SI
f
e
d
c
b
a
→ ≠ =

a)
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
→ = ⇒ = =
→ ≠ ⇒ ≠ ⇒ ≠

¹
´
¦
= +
= +
) ( 6 / 8
9
3
6
2
4
) ( 6 / 8 8 6
6
2
4
9 6 4
3 2
SPI k
k
SPD k k
k
y x
y kx
. Não há valor de “k” que o torne
impossível.

b)
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
→ = ⇒ ≠ =
→ ≠ ⇒ ≠ ⇒ ≠

¹
´
¦
= +
= +
) ( 8
7
8 4
6
3
) ( 8 24 3
4
6
3
7 6
8 4 3
SI k
k
SPD k k
k
ky x
y x
. Não há valor de “k” que o torne
indeterminado.


75
19) Resolva os sistemas, se possível, e classifique-os.

a)
¦
¹
¦
´
¦
= − −
= + −
= + +
3 5
0 3 2
4 2
z y x
z y x
z y x
b)
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= − +
= + +
6 3 4 5
4 2 3
6
z y x
z y x
z y x
c)
¦
¹
¦
´
¦
= + +
= + +
= + +
14 6 3 3
10 4 2 2
5 2
z y x
z y x
z y x
d)
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= + −
= + +
9 7 2 3
5 4 3 2
4 3
z y x
z y x
z y x

Solução.

Os sistemas foram escalonados.

a) ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= − −
= + −
= + +
3 5
0 3 2
4 2
z y x
z y x
z y x

3 1
2 1
5
2
L L
L L

− ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= +
= +
= + +
17 11 6
8 3 5
4 2
z y
z y
z y x

3 2
5 6 L L −
¦
¹
¦
´
¦
− = −
= +
= + +
37 37
8 3 5
4 2
z
z y
z y x
. Calculando o valor de z,
temos: 1
37
37
=


= z ; 1
5
5
5
) 1 ( 3 8
5
3 8
= =

=

=
z
y ;
1 3 4 ) 1 ( 2 ) 1 ( 4
2 4
= − = − − =
− − =
x
z y x
.
Logo a solução é S = { 1, 1, 1}. O sistema é possível e determinado.
b) ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= − +
= + +
6 3 4 5
4 2 3
6
z y x
z y x
z y x

3 1
2 1
5
3
L L
L L

− ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= +
= +
= + +
24 2 9
14 4
6
z y
z y
z y x

3 2
9 L L −
¦
¹
¦
´
¦
=
= +
= + +
102 34
14 4
6
z
z y
z y x
. Calculando o valor de z,
temos: 3
34
102
= = z ;
2 12 14
) 3 ( 4 14 4 14
= − =
− = − =
y
z y
;
1 5 6 ) 3 ( ) 2 ( 6
6
= − = − − =
− − =
x
z y x
.
Logo a solução é S = { 1, 2, 3}. O sistema é possível e determinado.

c) ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= + +
= + +
= + +
14 6 3 3
10 4 2 2
5 2
z y x
z y x
z y x
3 1
2 1
3
2
L L
L L


¦
¹
¦
´
¦
→ = + +
= + +
= + +
impossível
z y x
1 0 0 0
0 0 0 0
5 2
. Logo o sistema não possui solução.


d) ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= + −
= + +
9 7 2 3
5 4 3 2
4 3
z y x
z y x
z y x
3 1
2 1
3
2
L L
L L

− ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= +
= +
= + +
3 2 5
3 2 5
4 3
z y
z y
z y x
3 2
L L −

¦
¹
¦
´
¦
= +
= +
= + +
0 0 0
3 2 5
4 3
z y
z y x
. Calculando o valor de y,
temos:
5
2 3 z
y

= ;
5
2 17
5
2 3 20
3
5
2 3
4
3 4
z z
z
z
x
z y x
+
=
+ −
= −

− =
− − =
. A variável z é chamada variável livre.
Logo a solução é S = {
5
2 17 z +
,
5
2 3 z −
, z }. O sistema é possível e indeterminado.
76

20) (ITA – SP) Seja a um número real. Considere os sistemas lineares em x, y e z. Calcule o
valor de a para que o sistema
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= + −
= − +
a z y
z y x
z y x
2
1 3
0
admita infinitas soluções.
Solução.
Escalonando o sistema:
¦
¹
¦
´
¦
+ − =
− = −
= − +
+

¦
¹
¦
´
¦
= + −
− = −
= − +
− ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= + −
= + −
= − +
a
z y
z y x
L L a z y
z y
z y x
L L
a z y
z y x
z y x
2 1 0
1 2 4
0
2 2
1 2 4
0
2
1 3
0
3 2
2 1
.
Para que o sistema seja indeterminado o 2º membro da 3ª equação deve ser nulo. Logo,
2
1
= a .

21) Numa loja, os artigos A e B, juntos custam R$70,00. Dois artigos A mais um C custam
R$105,00 e a diferença de preços entre os artigos B e C, nessa ordem, é R$ 5,00. Qual o preço
do artigo C?
Solução.
De acordo com as informações do problema, temos o sistema:
¦
¹
¦
´
¦
= −
= +
= +
5
105 2
70
C B
C A
B A
. Escalonando,
vem:

¦
¹
¦
´
¦
= −
= +
= +
5
105 2
70
C B
C A
B A
2 1
2 L L − ⇒
¦
¹
¦
´
¦
= −
= −
= +
5
35 2
70
C B
C B
B A
3 2
2L L −

¦
¹
¦
´
¦
=
= −
= +
25
35 2
70
C
C B
B A
. Substituindo nas equações
anteriores, temos: 30
2
35 25
2
35
=
+
=
+
=
C
B ; 40 30 70 70 = − = − = B A . A resposta pedida é
R$25,00.

22) (UERJ) Um feirante separou um número inteiro de dúzias de tangerinas (t), de maçãs (m) e
de pêras (p). Observou que para cada maçã arrumada, havia 2 tangerinas. Com 90 dúzias, ele
fez lotes de 6 tangerinas, lotes com 6 maçãs e lotes com 4 pêras. Colocou em cada lote,
indistintamente, o preço de R$0,50. Arrecadou R$105,00 na venda de todos eles. Calcule t, m, e
p.
Solução.

Utilizando os dados do problema e as letras representantes das frutas, montamos o sistema:
77
¹
´
¦
÷ → = +
÷ → = +

¹
´
¦
× → = + +
= + +

¦
¹
¦
´
¦
= + +
= + +
=
) 5 ( 105 5 15
) 2 ( 1080 4 18
) 10 ( 105 5 , 0 5 , 0
1080 4 12 6
105 5 , 0 5 , 0 5 , 0
) 12 ( 90 4 6 6
2
p t
p t
p t t
p t t
p m t
p m t
t m
. Escalonando o
sistema simplificado, vem: ⇒
¹
´
¦
= +
= +
210 3
540 2 9
p t
p t
2 1
3L L −
¹
´
¦
− = −
= +
90
540 2 9
p
p t
. Logo, p = 90. Substituindo na
1ª equação, encontra-se 40
9
360
9
) 90 ( 2 540
9
2 540
= =

=

=
p
t e 80 ) 40 ( 2 2 = = = t m .

23) Misturam-se dois tipos de leite, um com 3% de gordura outro com 4% de gordura para obter,
ao todo, 80 litros de leite com 3,25% de gordura. Quantos litros de leite de cada tipo foram
misturados?

Solução.
Representando a quantidade de litros de leite com 3% de gordura como “x” e com 4% como “y”,
o resultado final deverá ser (x + y).3,25%. O sistema é:
¹
´
¦
= + −
= +

¹
´
¦
+ = +
= +
0 75 , 0 25 , 0
80
) ( 25 , 3 4 3
80
y x
y x
y x y x
y x
.
Multiplicando por 100 a 2ª equação e escalonando, vem:

¹
´
¦
= + −
= +
0 75 25
80
y x
y x
2 1
25 L L +
¹
´
¦
=
= +
2000 100
80
y
y x
. Calculando “y”, temos: 20
100
2000
= = y ;
60 20 80 = − = x . Logo serão misturados 60 litros de leite.

24) Determine, se existir, a inversa de
|
|
¹
|

\
|
=
2 0
3 1
A .
Solução.
Para que uma matriz possua inversa, é necessário que seu determinante seja diferente de zero.
Calculando: det A = (1.2 – 3.0) = 2 ≠ 0. Logo possui inversa.
Encontrar A
-1
significa encontrar a solução de:
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
1 0
0 1
2 0
3 1
d c
b a
x . Desenvolvendo a
multiplicação e expressando o sistema, temos:
¹
´
¦
= +
= +
¹
´
¦
= +
= +
1 2 0
0 3
0 2 0
1 3
d b
d b
c a
c a
. Da 2ª equação, temos que: 2c = 0. Logo c = 0. Substituindo na 1ª equação,
78
temos: a + 0 = 1. Logo a = 1. A 4ª equação fornece 2d = 1. Logo d = 1/2. A 3ª indica que b = -
3d, logo b = -3/2.

Logo
|
|
¹
|

\
| −
=

2 / 1 0
2 / 3 1
1
A .
25) Determine a matriz X tal que X – A + B = 0, sendo dados
|
|
|
¹
|

\
|
− =
5
2
3
A e .
4
2
1
|
|
|
¹
|

\
|
− = B
Solução.
A equação X – A + B = 0 pode ser reescrita como: X = A – B. O exercício resume-se a encontrar
a matriz resultante da subtração elemento a elemento entre A e B.
.
1
0
2
4 5
) 2 ( 2
1 3
4
2
1
5
2
3
|
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
|
¹
|

\
|

− − −

=
|
|
|
¹
|

\
|
− −
|
|
|
¹
|

\
|
− = − = B A X

26) Calcule det A, sendo:
a) A = (a
ij
) uma matriz quadrada de 2ª ordem, com a
ij
= i
2
+ ij.

Solução.

Uma matriz quadrada de 2ª ordem possui 2 linhas e 2 colunas. Primeiro precisamos construir a
matriz de acordo com a lei: a
ij
= i
2
+ ij.
a
11
= (1)
2
+ (1).(1) = 2 a
12
= (1)
2
+ (1).(2) = 3 a
21
= (2)
2
+ (2).(1) = 6 a
22
= (2)
2
+ (2).(2) =
8
Logo a matriz será: . 2 18 16 ) 6 . 3 8 . 2 ( det
8 6
3 2
− = − = − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
= A A

b) A, a matriz dos coeficientes das incógnitas do sistema
¹
´
¦
= +
= −
6 5 2
10 3 7
y x
y x
na posição em que
aparecem.
Solução. A matriz dos coeficientes será: . 41 6 35 ) 2 . 3 ( ) 5 . 7 ( det
5 2
3 7
= + = − − = ⇒
|
|
¹
|

\
| −
= A A

27) Sabendo que
1 1
2 3


= a ,
0 2
3 1 −
= b e
7 4
4 2


= c , calcule o número real x tal que
79
3 2 -1 3 2 -1 3 2
a = 5 0 4 a = 5 0 4 5 0
2 -3 1 2 -3 1 2 -3
a = (3*0*1 + 2*4*2 + (-1)*5*-3) - ((-1)*0*2 + 3*4*(-3) + 2*5*1)
a = 31 - (-26) = 57
a
2
ab b
2
a
2
ab b
2
a
2
ab
b = 2a a+b 2b b = 2a a+b 2b 2a a+b
1 1 1 1 1 1 1 1
x = 3a - 2b + c
2
.
Solução.
Repare que os números estão entre barras e não colchetes. Além disso, as letras a,b, e c estão
em minúsculas. Essa forma de apresentação indica que cada letra vale o determinante dos
números. É preciso atenção para não confundir: representação de matriz com representação de
determinantes.
Então, temos: a = (3).(-1) – (-2).(1) = - 1; b = (-1).(0) – (3).(2) = - 6; c = (-2).(-7) – (4).(4) = - 2.
Logo x = 3(-1) – 2(- 6) + (- 2)
2
= - 3 + 12 + 4 = 13.

28) Aplicando a regra de Sarrus, calcule os determinantes:

Solução.

a)
3
1
2
3
1
2
1
2 3






= a .







b)
1
2
1 1
2
2
2
b
b
b a a
ab a
b
+
= .



b = [a
2
(a + b).1 + (ab).(2b).1 + (b
2
).(2a).1] – [(b
2
).(a + b).1 + (a
2
).(2b).1 + (ab).(2a).1]
b = [a
3
+ a
2
b + 2ab
2
+ 2ab
2
] – [ab
2
+ b
3
+ 2a
2
b + 2a
2
b]
b = a
3
+ a
2
b + 2ab
2
+ 2ab
2
– ab
2
- b
3
- 2a
2
b - 2a
2
b = a
3
- 3a
2
b + 3ab
2
- b
3
= (a – b)
3
.




80
x+1 3 x x+1 3 x x+1 3
3 x 1 = 0 3 x 1 3 x = 0
x 2 x-1 x 2 x-1 x 2
29) Resolva a equação . 2
3
1
2 3
2
0
2
=


x
x

Solução.
Precisamos encontrar o determinante e igualar a 2. Aplicando Sarrus, temos:





[2.1.(-3) + 3.(x).2 + (- 2).0.(x)] – [(- 2).1.2 + 2.(x).(x) + 3.0.(-3)] = 2
[-6 + 6x + 0] – [- 4 + 2x
2
+ 0] = 2 implicando em: 2x
2
+ 6x – 2 – 2 = 0.
Simplificando a equação vem: x
2
+ 3x - 2 = 0. Fatorando, vem: (x - 1). (x - 2) = 0.
Logo temos dois valores para x. S = {1,2}

30) Seja a matriz quadrada .
1
1
2
3
3
1


+
=
x
x
x
x
x
A Calcule x de modo que det A = 0.
Solução.
Precisamos encontrar o determinante e igualar a 0. Aplicando Sarrus, temos:





[(x + 1).(x).(x - 1) + 3.1.(x) + (x).3.2] – [(x).(x).(x) + (x + 1).2.1 + 3.3.(x - 1)] = 0
[x.(x
2
– 1) + 3x + 6x] – [x
3
+ 2x + 2 + 9x - 9] = 0. Cancelando x
3
e simplificando temos:
8x – 11x + 7 = 0. Logo 3x = 7 implicando em x = 7/3. S = {7/3}.

31) Classifique e resolva o sistema
¹
´
¦
− = −
= +
8 3 2
10 3
y x
y x
.
Solução.
Comparando as proporções dos coeficientes, temos:
3
1
2
3
≠ . Logo é possível e possui uma única
solução. Outra forma de descobrir isso é utilizar a Regra de Cramer e verificar que det
2 3 -2 2 3 -2 2 3
0 1 x = 2 a = 0 1 x 0 1 = 2
2 x -3 2 x -3 2 x
81
. 0 11 2 9 ) 2 . 1 ( )) 3 .( 3 ( det
3 2
1 3
≠ − = − − = − − = ⇒
|
|
¹
|

\
|

= A A Para encontrar as soluções, encontramos
. 0 22 8 30 )) 8 .( 1 ( )) 3 .( 10 ( det
3 8
1 10
≠ − = + − = − − − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
− −
=
x x
A A E,
0 44 20 24 ) 2 . 10 ( )) 8 .( 3 ( det
8 2
10 3
≠ − = − − = − − = ⇒
|
|
¹
|

\
|

=
y y
A A .
Logo, x = 2
11
22
=


e y = 4
11
44
=


. S = {(2,4)}.
32) Classifique e resolva o sistema
¹
´
¦
= +
= +
5 2 2
10
y x
y x
.
Solução.
Comparando as proporções dos coeficientes, temos:
5
10
2
1
2
1
≠ = . Logo é impossível e não possui
solução. Outra forma de descobrir isso é utilizar a Regra de Cramer e verificar que det
. 0 2 2 ) 2 . 1 ( )) 2 .( 1 ( det
2 2
1 1
= − = − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
= A A Para encontrar as soluções, encontramos
. 0 15 5 20 )) 5 .( 1 ( )) 2 .( 10 ( det
2 5
1 10
≠ = − = − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
=
x x
A A E,
0 15 20 5 ) 2 . 10 ( )) 5 .( 1 ( det
5 2
10 1
≠ − = − = − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
=
y y
A A .
Logo, x = impossível =
0
15
e y = impossível =

0
15
. S = { }.

33) Classifique e resolva o sistema
¹
´
¦
= +
= +
5
10 2 2
y x
y x
.
Solução.
Comparando as proporções dos coeficientes, temos:
5
10
1
2
1
2
= = . Logo é possível e possui
infinitas soluções. Outra forma de descobrir isso é utilizar a Regra de Cramer e verificar que det
. 0 2 2 ) 2 . 1 ( )) 2 .( 1 ( det
2 2
1 1
= − = − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
= A A Para encontrar as soluções, encontramos
. 10 10 10 )) 5 .( 2 ( )) 1 .( 10 ( det
1 5
2 10
= − = − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
=
x x
A A E,
. 0 10 10 ) 1 . 10 ( )) 5 .( 2 ( det
5 1
10 2
= − = − = ⇒
|
|
¹
|

\
|
=
y y
A A
82
Logo, x = ado er in min det
0
0
= e y = ado er in min det
0
0
= . Significa que escolhendo um valor
aleatório para x, podemos determinar y. Exemplos: x = 3, y = 5 – 3 = 2. De forma geral o par
ordenado solução pode ser escrito como S = {(k,5-k)}.
34) Discuta o sistema linear
¹
´
¦
= −
− = +
1
2
y x
y mx

Solução.
Utilizando o procedimento de comparar as razões entre os coeficientes, temos:
Para que o sistema possua solução única, 1
1
1
1
− ≠ ⇒

≠ m
m
. O mesmo poderia ser concluído
analisando a matriz dos coeficientes . 0 1 ) 1 . 1 ( )) 1 .( ( det
1 1
1
≠ − − = − − = ⇒
|
|
¹
|

\
|

= m m A
m
A Logo
possui solução única se m ≠ -1. Se m = - 1, o sistema seria impossível porque: .
1
2
1
1
1
1 −


=


OBS: Lembre que essa discussão é analítica e que uma representação geométrica implica em
retas concorrentes (solução única), coincidentes (indeterminado) ou paralelas (impossível).

35) Calcule os valores de a para que o sistema
¹
´
¦
= −
= +
0 6
1 2 3
y ax
y x
seja possível e determinado.
Solução.
Utilizando a comparação das razões dos coeficientes, temos que o sistema é possível e
determinado (solução única), se . 9 18 2
6
2 3
− ≠ ⇒ − ≠ ⇒

≠ a a
a


36) Calcule os valores de m para que o sistema
¹
´
¦
= + +
= + + +
0 ) 3 ( 2
7 ) 5 ( ) 2 (
y m x
y m x m
seja possível e
determinado.
Solução.
Utilizando a comparação das razões dos coeficientes, temos que o sistema é possível e
determinado (solução única), se . 10 2 6 5
3
5
2
2
2
+ ≠ + + ⇒
+
+

+
m m m
m
m m

Simplificando a equação, temos: m
2
+ 3m – 4 ≠ 0. Implica em (m + 4).(m – 1) ≠ 0. Logo basta
que m ≠ - 4 e m ≠ 1.
37) Calcule os valores de m para que o sistema
¹
´
¦
= +
= +
6 8
3 2
y mx
my x
tenha solução única.
Solução.
83
Utilizando a comparação das razões dos coeficientes, temos que o sistema é possível e
determinado (solução única), se . 16
8
2
2
≠ ⇒ ≠ m
m
m

Simplificando a equação, temos: m
2
– 16 ≠ 0. Implica em (m + 4).(m – 4) ≠ 0. Logo basta que m ≠
- 4 e m ≠ 4.

38) (UF - SC) Sejam
3 4
) (
×
=
ij
a A e
4 3
) (
×
=
ij
b B duas matrizes definidas por j i a
ij
+ = e j i b
ij
+ = 2 ,
respectivamente. Se C B A = ⋅ , então qual é o elemento
32
c da matriz C ?

Solução.
O elemento c
32
é o produto da 3ª linha da matriz A pela 2ª coluna da matriz B. Então bas ta
utilizar as leis de a
ij
e b
ij
para encontrar essa linha e coluna.
i) A 3ª linha de A possui os elementos: a
31
= 3 + 1 = 4; a
32
= 3 + 2 = 5; a
33
= 3 + 3 = 6.
ii) A 2ª coluna de B possui os elementos: b
12
= 2(1) + 2 = 4; b
22
= 2(2) + 2 = 6; b
32
= 2(3) + 2 = 8.
Logo, c
32
= a
31
b
12
+ a
32
b
22
+ a
33
b
32
= 4.4 + 5.6 + 6.8 = 16 + 30 + 48 = 94
OBS. Não é necessário formar as matrizes. Mas se fosse o caso elas seriam:
2 3 4 3 4 5 6
3 4 5 3 6 7 8
4 5 6 7 8 9 10
5 6 7
X

39) Resolva o sistema
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
|
|
¹
|

\
|


= −
|
|
¹
|

\
|

= +
18 1
3 4
4
19 9
5 8
3 2
Y X
Y X


Solução.
Multiplicando a 2ª equação por -2 em ambos os membros, temos:
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
|
|
¹
|

\
|


= −
|
|
¹
|

\
|

= +
18 1
3 4
4
19 9
5 8
3 2
Y X
Y X
Temos:
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
|
|
¹
|

\
|


= + −
|
|
¹
|

\
|

= +
36 2
6 8
8 2
19 9
5 8
3 2
Y X
Y X

Aplicando o método de adição, vem:
|
|
¹
|

\
|

= +
55 11
11 0
11 0 Y X .
x (-2)
84
Se Y =
|
|
¹
|

\
|
4 3
2 1
y y
y y
calculamos 11Y =
|
|
¹
|

\
|
4 3
2 1
11 11
11 11
y y
y y
=
|
|
¹
|

\
|

=
55 11
11 0
11Y .

Comparando os termos, vem:
¹
´
¦
= ⇒ =
− = ⇒ − =
¹
´
¦
= ⇒ =
= ⇒ =
. 5 55 11
. 1 11 11
. 1 11 11
. 0 0 11
4 4
3 3
2 2
1 1
y y
y y
y y
y y
Logo Y =
|
|
¹
|

\
|
− 5 1
1 0
.

Substituindo na 1ª equação do sistema e expressando o valor de X, temos:
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
|


|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
|


|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
|
4 6
2 8
15 3
3 0
19 9
5 8
5 1
1 0
3
19 9
5 8
2
4 3
2 1
x x
x x
.

Resolvendo agora os sistemas em x, temos:

¹
´
¦
= ⇒ =
− = ⇒ − =
¹
´
¦
= ⇒ =
= ⇒ =
. 2 4 2
. 3 6 2
. 1 2 2
. 4 8 2
4 4
3 3
2 2
1 1
x x
x x
x x
x x
. Logo X =
|
|
¹
|

\
|
− 2 3
1 4
. A solução é V = {
|
|
¹
|

\
|
− 2 3
1 4
,
|
|
¹
|

\
|
− 5 1
1 0
}

40) Considere
|
|
¹
|

\
|
=
0 4
1 5
A . Determine ( )
t
A A +

2
1
.
Solução.
Encontrar A
-1
significa encontrar a solução de:
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
1 0
0 1
0 4
1 5
d c
b a
x .
Desenvolvendo a multiplicação e expressando o sistema, temos:

¹
´
¦
= +
= +
¹
´
¦
= +
= +
1 0 4
0 5
0 0 4
1 5
d b
d b
c a
c a
. Da 2ª equação, temos que: 4a = 0. Logo a = 0. Substituindo na 1ª equação, temos:
5(0) + c = 1. Logo c = 1. A 4ª equação fornece 4b = 1. Logo b = 1/4. A 3ª indica que d = -5b ou
d = -5/4.
85
Logo
|
|
¹
|

\
|

=

4 / 5 1
4 / 1 0
1
A . Calculando
|
|
¹
|

\
|


=
|
|
¹
|

\
|

|
|
¹
|

\
|

=

16 / 29 4 / 5
16 / 5 4 / 1
4 / 5 1
4 / 1 0
4 / 5 1
4 / 1 0
) (
2 1
x A .
Calculando a transposta, vem:
|
|
¹
|

\
|
=
0 1
4 5
t
A
Finalizando:
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
|
+
|
|
¹
|

\
|


= +

16 / 29 4 / 1
16 / 59 4 / 21
0 1
4 5
16 / 29 4 / 5
16 / 5 4 / 1
) (
2 1 t
A A













86
SISTEMA CARTESIANO ORTOGONAL NO PLANO

É um sistema composto por dois eixos perpendiculares entre si, ou seja, o eixo das abscissas
(eixo x ) e o eixo
das ordenadas (eixo y ) que dividem o plano em quatro quadrantes. Com este sistema, podemos
localiza pontos no plano que são chamados de pares ordenados ( ) y x, .



EXERCÍCIOS

1) Localize no plano cartesiano os pontos:

a) ( ) 2 , 3 A b) ( ) 4 , 1 − B c) ( ) 2 , 0 − C d) ( ) 0 , 5 − D e) ( ) 4 , 2 − − A

2) Determine o quadrante em que se encontra os pontos abaixo:

a) ( ) 15 , 7 A d) ( ) 1 , 5 − − D g) ( ) 1 , 7 − G
b) ( ) 2 , 3 − B e) ( ) 1 , 2 − E h) ( ) 4 , 4 − − H
c) ( ) 2 , 4 − C f) ( ) 4 , 3 F i) ( ) 5 , 0 I

3) O ponto B tem ordenada diferente de zero e abscissa nula, determine o eixo em que B se
encontra.

4) Dado o diagrama, determine as coordenadas dos pontos A, B, C, D e E:

87
−8 −7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5 6 7 8
−7
−6
−5
−4
−3
−2
−1
1
2
3
4
5
6
7
x
y
A
B
C
D
E


5) Represente, no sistema cartesiano ortogonal adequado, os pontos:
A(-1 , 4) D(-2 , -2) G(1 , 5 , 3) J(0 , 0 , 1)
B(3 , 3) E(-2 , 0) H(2 , 0 , 2) K(0 , 3 , 5)
C(2 , -5) F(0 , 1) I(2 , 2 , 3) L(2 , 4 , 0)

VETORES

Existem dois tipos de grandezas:

• Escalares: são as grandezas definidas por apenas um número real e acompanhadas de
uma unidade adequada, como comprimento, área, volume, massa, entre outras.
• Vetoriais: são as grandezas que precisamos conhecer seu módulo (ou comprimento ou
intensidade), sua direção e seu sentido, como força, velocidade, aceleração entre outras
e é representado por um segmento orientado (uma flecha).

Há diferença entre direção e sentido:

• Direção: horizontal, vertical, circular, inclinada.
• Sentido: à direita, à esquerda, anti-horário, horário.

88
O vetor é representado por um segmento orientado (uma flecha) sendo o seu módulo dado pelo
comprimento do segmento e direção e sentidos definidos.








NOTAÇÃO: AB (vetor correspondente ao segmento orientado com origem em A e extremidade
em B)

OBSERVAÇÕES
a) Os vetores u , v e w são paralelos, e indica-se por w v u // // , se os seus representantes
tiverem a mesma direção.

b) Os vetores u e v são iguais, e indica-se por v u = , se tiverem iguais o módulo, a direção e o
sentido.
c) Vetor nulo é aquele em que a origem coincide com a extremidade sendo indicado por 0 ou
AA e por não possui direção e nem sentido definidos, considera-se o vetor nulo ou zero paralelo
a qualquer vetor.
d) Vetor oposto possui mesmo módulo e mesma direção, porém com sentido contrário. Se
AB v = , o vetor BA é o oposto de AB , isto é, AB BA − = .

89
e) Dois vetores u e v são ortogonais se formarem ângulo reto (90º) e indica-se por v u ⊥ .

f) dois ou mais vetores são coplanares se existir algum plano onde estes vetores estão
representados.


u , v e w são coplanares u e v são coplanares e w não é coplanar a u e v

VETORES EM R
2

Os vetores de R
2
podem ser representados no plano cartesiano, conforme indicado na fig.2.

A figura acima mostra o vetor v cuja origem é o ponto A = (5, 4) e cuja extremidade é o ponto
B = (9, 9).
90
Em geral, usa-se na álgebra vetorial substituir o vetor por um vetor equivalente (vetor de mesmo
módulo, mesma direção ou direção paralela e mesmo sentido) cuja origem coincide com a
origem dos eixos cartesianos.
Esse vetor será indicado por v = (4, 5) onde (4, 5) são as coordenadas de sua extremidade.

O módulo do vetor v = (x, y), de acordo com o teorema de Pitágoras é

VETORES EM R
3

No espaço tridimensional, cada ponto é indicado por três coordenadas (x, y, z). Assim, todo
vetor de R
3
, localizado na origem será indicado por (x, y, z) onde (x, y, z) são as coordenadas de
suas extremidades.
Assim, o vetor u da figura abaixo, será u = (x, y, z).

O módulo do vetor u, de R
3
é determinado por


VETORES NO PLANO

Dados dois vetores
1
v e
2
v não paralelos, representados com a origem no mesmo ponto O e as
retas
1
r e
2
r contendo estes representantes, respectivamente,

91


Os vetores u , v , w, t , x e y , representados na figura, são expressos em função de
1
v e
2
v
por:

2 1
4 5 v v u + =
2 1
3 2 v v v + − =
2 1
4 v v w − − =
2 1
2 3 v v t − =
2 1
0 4 v v x + =
2 1
2 0 v v y + =

Aplicações da álgebra vetorial

Distância entre dois pontos

Sejam A = (x
1
, y
1
, z
1
) e B = (x
2
, y
2
, z
2
) dois pontos no espaço R
3
. A distância entre os pontos A e
B é igual ao módulo do vetor AB, que, conforme visto no capítulo 1, se determina por
, onde x = x
2
- x
1
, y = y
2
- y
1
e z = z
2
- z
1
.
No plano a distância entre os pontos (x
1
, y
1
) e (x
2
, y
2
) é .
Área de um triângulo
A área do triângulo é determinada por: A = b.h/2, que para o triângulo PQR torna-se A =
(1/2)PR.QS.
No triângulo PQR, tem-se: h = PQ.sen θ. Assim, a área é A = (1/2)PR.PQ.sen θ.
92


Ora, PR é o módulo do vetor u e QS o módulo do vetor v. Portanto, A = (1/2).| u |.| v |.sen θ.
O produto | u |. | v |. sen θ é exatamente o módulo do produto vetorial de u por v.
Portanto, temos A = (1/2). | u x v
Exemplo:- Calcular a área do triângulo de vértices A = (1, 2, 5), B = (5, -3, 7) e C = (0, -4, -2).
Façamos u = B - A e v = C - A. Desta forma teremos: u = (5 -1, -3 - 2, 7 - 5) e
v = (0 -1, -4 - 2, -2 - 5) ==> u = (4, -5, 2) e v = (-1, -6, -7).
Calculando u x v obtém-se: u x v = (47, 26, -29) cujo módulo é .
A área do triângulo é então: .
Obs.1 - Para encontrar a área do triângulo A = (x
1
, y
1
), B = (x
2
, y
2
) e C = (x
3
, y
3
), onde os lados
são pontos do plano, complete as coordenadas com z
1
= z
2
= z
3
= 0 e aplique o mesmo
raciocínio anterior.
Obs. 2 - A área do quadrilátero ABCD equivale à soma das áreas dos triângulos ABC e ACD.

PONTO MÉDIO DE UM SEGMENTO
Dados os pontos A (x
1
, y
1
) e B (x
2
, y
2
), o ponto médio é aquele que divide o segmento em dois
segmentos cujas medidas são iguais á metade da medida do segmento AB.
Na figura a seguir, M(xm, ym) é o ponto médio do segmento AB.

Pela semelhança dos triângulos ABB' e AMM' podem escrever:
AM / AB = AM' / AB' ==> 1 / 2 = (x
m
- x
1
) / (x
2
- x
1
) ==> 2x
m
- 2x
1
= x
2
- x
1
==> 2x
m
= x
2
+ x
1
==>
x
m
= (x
2
+ x
1
)/2.
93
Pela semelhança dos triângulos BAB' e BMM' tira-se BM / BA = BM' / BB' ==> 1 / 2 = (y
2
- y
m
) /
(y
2
- y
1
) de onde se conclui y
m
= (y
2
+ y
1
)/2.
Portanto, o ponto médio do segmento AB, com A (x
1
, y
1
) e B (x
2
, y
2
), é [(x
1
+ x
2
)/2, (y
1
+ y
2
)/2].
O raciocínio pode ser estendido para o espaço R
3
, sendo [(x
1
+ x
2
)/2, (y
1
+ y
2
)/2, (z
1
+ z
2
)/2] as
coordenadas do ponto médio do segmento AB, sendo A = (x
1
, y
1
, z
1
) e B = (x
2
, y
2
, z
2
).

Exercícios

1) Calcule a área do triângulo formado pelos pontos médios dos lados do triângulo ABC sendo
A = (3, 2, 5), B = (5, -3, 7) e C = (0, -4, -2).
2) Calcule a área e o perímetro do triângulo ABC se A = (3, 2, 5), B = (5, -3, 7) e C = (0, -4, -2).
3) Note que o triângulo ABC dos exercícios 1 e 2 é o mesmo. Compare as áreas obtidas nos
dois exercícios. Que conclusão se pode tirar a respeito da área de um triângulo e da área do
triângulo formado pelos pontos médios desse triângulo?
4) Calcule as medidas das medianas do triângulo de vértices A = (3, 2, 5), B = (5, -3, 7) e
C = (0, -4, -2).
5) Em cada caso, calcule a distância entre os pontos A e B e represente-os no sistema de
coordenadas cartesianas adequado:
a) A(1 , 3) e B(-2 , 1).
b) P(3 , -4) e O é a origem.
c) A(0 , 2 , 1) e B(2 , 2 , 3)
d) A(1 , 2 , 2) e B(2 , 5 , 6)
6) O triângulo ABC tem vértices A(3 , 1); B(-1 , 1) e C(-1 , 4). Calcule o seu perímetro. Desenhe
o triângulo.
7) Determinar o ponto P∈ IR
2
, pertencente ao eixo y, eqüidistante dos pontos A (2 , 0) e B (2 , 4).
8) Determinar o ponto P∈ IR
3
, pertencente ao eixo x e eqüidistante dos pontos A(-1 , 2 , 5) e
B (1 , 4 , 2).
9) Determinar o ponto P∈ IR
3
, eqüidistante dos pontos A (0 , 1 , 2) e B (4 , -1 , 3) cuja ordenada
é o triplo da abscissa e cuja cota é nula.
10) Determinar o ponto P∈ IR
2
, de abscissa 5, que dista 2 do ponto A(4 , 1).
11) Determine a área e o perímetro de um quadrado que tem como vértices consecutivos os
pontos A (3 , 5 , 2) e B (4 , 0 , 2).
12) Dê as coordenadas do vetor AB, calcule a sua norma e faça a representação gráfica:


94

a) A(2 , 5)
B(1 , 3)

b) A(-1 , 4)
B(3 , 4)

13) Determine a extremidade do segmento que representa o vetor v
r
= (2 , -5) sabendo que sua
origem é o ponto A(-1 , 3).

14) Dados A(0 , 1); B(1 , 0); C(1 , 2) e D(2 , 1) mostre que CD AB = . Represente graficamente.


Respostas dos exercícios
5) a) 13 un
b) 5 un
c) 2 2 un
d) 26 un

6) 12 un

7) P(0 , 2)

8) P |
¹
|

\
|
− 0 , 0 ,
4
9


9) P |
¹
|

\
|
− − 0 ,
4
63
,
4
21


10) P(5 , 1 + 3 ) ou P(5 , 1 - 3 )

11) Área = 26 un
2

Perímetro = 4 26 un
c) A(1 , -1)
B(-2 , -3)

d) A(3 , 2)
B(3 , 2)
e) A(2 , 4 , 4)
B(2 , 7 , 6)
95
12) a) un 5 AB ); 2 , 1 ( AB = − − =
b) un 4 AB ); 0 , 4 ( AB = =
c) un 13 AB ); 2 , 3 ( AB = − − =
d) un 0 AB ); 0 , 0 ( AB = =
e) un 13 AB ); 2 , 3 , 0 ( AB = =
13) (1 , -2)
14) ) 1 , 1 ( CD AB − = =

IGUALDADE DE VETORES

Dois vetores ( )
1 1 1
, , z y x u = e ( )
2 2 2
, , z y x v = são iguais se, e somente se,
2 1
x x = ,
2 1
y y = e
2 1
z z = , escrevendo-se v u = .

OPERAÇÕES COM VETORES

Sejam os vetores ( )
1 1 1
, , z y x u = e ( )
2 2 2
, , z y x v = e ℜ ∈ α . Define-se:
1) ( )
2 1 2 1 2 1
, , z z y y x x v u + + + = +
2) ( )
1 1 1
, , z y x u α α α α =

VETOR DEFINIDO POR DOIS PONTOS

Sendo ( )
1 1 1
, , z y x A a origem de um vetor e ( )
2 2 2
, , z y x B a sua extremidade, e se AB v = ,temos:
( )
1 2 1 2 1 2
, , z z y y x x v A B v − − − = ⇔ − =
OBS: da equação A B v − = , podemos tirar:
• Origem: v B A A B v − = ⇔ − =
• Extremidade: v A B A B v + = ⇔ − =



96
Exercícios
1) Dados A(0 , 1); B(1 , 0); C(1 , 2) e D(2 , 1) mostre que CD AB = . Represente graficamente.

2) Calcule o vetor soma e o vetor diferença em cada caso. Faça a representação gráfica de
todos os vetores:

a) AB a =
r

A (1 , 2)
B (5 , 7)


b) AB a =
r

A (7 , 3)
B (9 , 7)
Respostas dos exercicios
1) ) 1 , 1 ( CD AB − = =

2) a) ) 4 , 2 ( b a e ) 6 , 6 ( b a = − = +
r
r
r
r

b) ) 2 , 7 ( b a e ) 6 , 3 ( b a = − − = +
r
r
r
r


MÓDULO DE UM VETOR

2 2 2
z y x v + + =

EXERCÍCIOS

1) Determinar o valor de x e y sabendo que ( ) 3 , 1 + = x u e ( ) 5 2 , 5 − = y v são iguais.

2) Dados os vetores ( ) 3 , 1 − = u e ( ) 2 , 1 − = v , determinar:
a) v u 2 3 + b) v u 2 3 −

3) Determinar o vetor x na igualdade x v u x + = +
2
1
2 3 , sendo dados ( ) 1 , 2 − = u e ( ) 4 , 2 − = v .
CD b =
r

C (3 , 9)
D (5 , 10)
CD b =
r

C (6 , 8)
D (1 , 10)
97

4) Encontrar os números
1
a e
2
a tais que
2 2 1 1
v a v a v + = , sendo dados ( ) 10 , 2 = v , ( ) 3 , 5
1
= v e
( ) 1 , 2
2
− = v .

5) Dados os pontos ( ) 1 , 2 − A , ( ) 3 , 1 − B e ( ) 2 , 4 − C , determinar o ponto D de modo que AB CD
2
1
= .

6) Sendo ( ) 2 , 4 − A e ( ) 4 , 1 B extremidades de um segmento, determinar os pontos F e G que dividem
AB em três segmentos de mesmo comprimento.

7) Dados os vetores ( ) 1 , 3 − = u e ( ) 1 , 2 − − = v , determinar:
a) u b) v u + c) v u 3 2 −

8) Determinar, no eixo Ox , um ponto P que seja equidistante dos pontos ( ) 1 , 2 − − A e ( ) 5 , 4 − B .

9) Dados os pontos ( ) 1 , 1 , 0 − A e ( ) 1 , 1 , 1 − B e os vetores ( ) 1 , 1 , 2 − − = u , ( ) 1 , 3 , 0 − = v e ( ) 2 , 2 , 1 − = w , verificar se
existem os números
1
a ,
2
a e
3
a tais que v a u a AB a w
3 2 1
+ + = .

10) Sabendo que o ponto ( ) n m P , , 3 − pertence à reta que passa pelos pontos ( ) 4 , 2 , 1 − A e
( ) 1 , 3 , 1 − − B , determinar m e n .

11) Dados os vetores j i u + − = 2 , j i v − = e j i w 3 2 + = , determinar:
a) v u − 2 b) w u v 2 + − c) w v u − − 2
2
1
d) w v u
2
1
2
1
3 − −

12) Dados os vetores ( ) 1 , 3 − = u e ( ) 2 , 1 = v , determinar o vetor x tal que:
a) ( ) x u x v u − = + − 2
3
1
4 b) ( ) ( ) u x u v x 3 4 2 2 3 − = − −

13) Dados os pontos ( ) 1 , 3 − A , ( ) 5 , 2 B , ( ) 3 , 1 − C e ( ) 0 , 0 O , calcular:
a) AB OA − b) BC OC − c) CB BA 4 3 −

14) Dados os vetores ( ) 2 , 4 − = u , ( ) 5 , 1 − = v e ( ) 12 , 6 − = w , determinar
1
a e
2
a tais que v a u a w
2 1
+ = .
98

15) Dados os pontos ( ) 3 , 4 − A e ( ) 1 , 1 − B e o vetor ( ) 2 , 3 − = v , calcular:
a) ( ) v A B 2 + − b) ( ) v B A − − c) ( ) A B B − + 2 d) ( ) B A v − − 2 3


16) Sejam os pontos ( ) 5 , 1 − A e ( ) 1 , 3 B . Determinar o vetor ( ) b a v , = tal que:
a) v A B 2 + = b) v B A 3 + =

17) Dados os pontos ( ) 3 , 2 − A e ( ) 5 , 2 − B , determinar os pontos M e N pertencentes ao segmento
AB tais que AB AM
2
1
= e AB AN
3
2
= .

18) Dados os vetores ( ) 1 , 1 − = u , ( ) 3 , 4 − = v e ( ) 8 , 6 − = w , calcular:
a) u b) v c) w

19) Calcular os valores de a para que o vetor ( ) 2 ,− = a u tenha módulo 4.

20) Encontrar o ponto P de eixo Ox de modo que a sua distância ao ponto ( ) 2 , 3 − A seja igual a 5.

21) Dados os pontos ( ) 3 , 2 , 2 − A e ( ) 5 , 1 , 1 − B e o vetor ( ) 4 , 3 , 1 = v , calcular:
a) v A 3 + b) ( ) v B A − − c) ( ) A B B − + 2 d) ( ) A B v − − 3 2

22) Dados os pontos ( ) 3 , 2 , 1 − A , ( ) 4 , 1 , 2 B e ( ) 1 , 3 , 1 − − − C , determinar o ponto D tal que 0 = + CD AB .

23) Sabendo que w v u 2 4 3 = − , determinar a, b e c, sendo ( ) c u , 1 , 2 − = , ( ) 3 , 3 , − = b a v e ( ) 0 , 1 , 4 − = w .

Dados os vetores ( ) 1 , 3 , 2 − = u , ( ) 2 , 1 , 1 − = v e ( ) 0 , 4 , 3 − = w

24) Determinar o vetor x de modo que w x x v u 2 4 3 + = + − ;

25) Encontrar os valores
1
a ,
2
a e
3
a tais que ( ) 5 , 13 , 2
3 2 1
− − = + + w a v a u a .

99
PRODUTO ESCALAR

Chama-se produto escalar de dois vetores k z j y i x u
1 1 1
+ + = e k z j y i x v
2 2 2
+ + = , e se
representa por v u • , ao número real
2 1 2 1 2 1
z z y y x x v u + + = • .
O produto escalar de u por v também é indicado por > < v u, e se lê “ u escalar v ”.
Exemplos:
1) Dados os vetores k j i u 8 5 2 + − = e k j i v − − = 2 5 , calcule v u • .

2) Sejam os vetores ( ) 1 , 2 , 3 − = u e ( ) 1 , 4 , 1 − = v . Calcular:

a) ( ) ( ) v u v u − • + 2 b) u u • c) u • 0

3) Dados os vetores ( ) 1 , , 4 − = α u e ( ) 3 , 2 ,− = α v e os pontos ( ) 2 , 1 , 4 − A e ( ) 2 , 1 , 3 − B , determinar o valor de
α tal que ( ) 5 = + • BA v u .
EXERCÍCIOS

1) Dados os vetores ( ) 1 , 3 , 1 − − = u e ( ) 4 , 1 , 1 − = v , calcular:

a) ( ) v u − • 2 b) ( ) ( ) u v v u 2 3 − • + c) ( ) ( ) v u v u − • + d) ( ) ( ) u v v u − • +

2) Sejam os vetores ( ) 1 , , 2 a u = , ( ) 2 , 1 , 3 − = v e ( ) 4 , 2 , 1 2 − − = a w . Determinar a de modo que
= • v u ( ) ( ) w v v u + • + .

3) Dados os pontos ( ) 0 , 1 , 4 − A , ( ) 2 , 1 , 2 − B e ( ) 2 , 3 , 1 − C e os vetores ( ) 1 , 1 , 2 = u e ( ) 3 , 2 , 1 − − = v , obter o vetor x
tal que:

a) ( )v u AB x v x • + = + 2 3 b) ( ) ( ) x v v u x v BC 3 − • = •





100
PRODUTO VETORIAL

DEFINIÇÃO DE PRODUTO VETORIAL: Chama-se produto vetorial de dois vetores
k z j y i x u
1 1 1
+ + = e k z j y i x v
2 2 2
+ + = , tomados nesta ordem, e se representa por v u x , ao vetor.
k j i x x
2 2
1 1
2 2
1 1
2 2
1 1
2 2 2
1 1 1
y x
y x
z x
z x
z y
z y
v u
z y x
z y x
k j i
v u − − = ⇔ =
O produto vetorial de u por v também é indicado por v u ∧ e lê-se “ u vetorial v ”.

Dispositivo prático para o cálculo de v u x

( ) ( ) ( )k y x y x j x z x z i z y z y v u
1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1
x − + − + − =

EXERCÍCIOS
1) Calcular v u x para k j i u 4 3 2 + + = e k i v + = .

Se k j i u − − = 3 ,
k j i v + + − = 2
e
k i w + =
, determinar:

1)
( ) ( ) v 3 x 2v

2) ( ) ( ) u x w x w u +
3) ( ) ( ) u x v x v x u
4)
( ) w x v u −

5)
( ) w x v x u

6)
( ) w x v x u

7)
( ) w u + v x

8) w x v x u u +
9)
( ) v u • v x

101
10)
( ) w u • v x

11)
( ) w x v u •

12) Dados os pontos ( ) 1 , 2 , 2 − A , ( ) 1 , 0 , 3 − B e ( ) 2 , 1 , 3 − − C , determinar o ponto D tal que AC x BC AD = .

VETORES LINEARMENTE DEPENDENTES E LINEARMENTE INDEPENDENTES

• NO PLANO
Dois vetores u e v são ditos linearmente dependentes ( ) LD se um deles for nulo ou se forem
vetores paralelos. Caso isso não ocorra, os vetores são ditos linearmente independentes ( ) LI .
Logo, concluímos que os vetores ( )
1 1
, y x u = e ( )
2 1
, y x v = são linearmente dependentes ( ) LD se e
somente se as correspondentes componentes são proporcionais, ou seja, existe α tal que
¹
´
¦
=
=
2
1 1
y y
y x
α
α
.

• NO ESPAÇO

Os vetores u e v são ditos linearmente dependentes ( ) LD se um deles for nulo ou se forem
vetores paralelos. Caso isso não ocorra, os vetores são ditos linearmente independentes ( ) LI .
Análogo ao plano, os vetores ( )
1 1 1
, , z y x u = e ( )
2 2 1
, , z y x v = são linearmente dependentes ( ) LD se e
somente se as correspondentes componentes são proporcionais, ou seja, existe α tal que
¦
¹
¦
´
¦
=
=
=
2 1
2 1
2 1


z z
y y
x x
α
α
α
.
Os vetores ( )
1 1 1
, , z y x u = , ( )
2 2 1
, , z y x v = e ( )
3 3 3
, , z y x w = são ditos linearmente dependentes ( ) LD se
0
3 3 3
2 2 2
1 1 1
=
y y x
z y x
z y x
.

EXEMPLOS
Dados os vetores ( ) 4 , 2 = a , ( ) 8 , 4 = b , ( ) 5 , 3 = c , ( ) 0 , 0 = d , |
¹
|

\
|
=
2
3
,
2
1
e , verifique se os vetores são
linearmente dependentes ou independentes:

102
1) { } b a,
2) { } c a,
3) { } d a,
4) { } e a,
5) { } d c,

Verifique se os vetores abaixo são linearmente dependentes ou linearmente independentes:

1) ( ) 2 , 1 , 1 − − − = u , ( ) 3 , 1 , 0 = v e ( ) 11 , 3 , 4 − = w
2) ( ) 3 , 1 , 1 − = u , ( ) 3 , 1 , 2 = v e ( ) 4 , 1 , 1 − − = w



EXERCÍCIOS

Dados os vetores abaixo, verifique se os vetores são linearmente dependentes ou
independentes:

1) |
¹
|

\
|
=
9
1
,
27
5
a e ( ) 5 , 3 = b

2) ( ) 12 , 6 − = c e ( ) 5 , 3 − = d

3) ( ) 4 , 2 = e e ( ) 0 , 0 = f

4) ( ) 1 , 0 , 1 = g e ( ) 0 , 1 , 0 = h

5) ( ) 2 , 3 , 1 = i e ( ) 1 , 1 , 2 = j

6) ( ) 2 , 1 , 1 − = k , ( ) 0 , 1 , 2 − = l e ( ) 2 , 0 , 1 = m

7) ( ) 1 , 2 , 1 = n , ( ) 1 , 5 , 4 − = o e ( ) 7 , 1 , 1 − = p
103

8) |
¹
|

\
|
− − =
2
1
,
2
1
,
2
7
q e ( ) 1 , 1 , 7 − − = r
9) Determine λ ∈ IR, de modo que os vetores a
r
= (-1 , 0 , λ), b
r
= (2 , -3 , 5) e c
r
= (λ , 2 , 1)
sejam LD.

10) Determine λ ∈ IR, de modo que os vetores a
r
= (λ , -1 , 2), b
r
= (0 , λ , 3) e c
r
= (4, -3 , 11)
sejam LI.


EQUAÇÃO DA RETA NO PLANO

A reta tem como equação uma função de primeiro grau, podendo se apresentar sob diversas
formas. Entre as formas iremos analisar: as paramétricas, a reduzida, a geral e a segmentária.
Seja então a reta apresentada na figura abaixo:

Equações paramétricas

Uma reta fica perfeitamente definida se conhecermos um de seus pontos e uma direção paralela
a ela.
Sejam então: A(x
o
, y
o
) um ponto da reta, u = (a, b) um vetor paralelo à reta e P(x, y) um ponto
genérico dessa reta.
Como a reta r é paralela ao vetor u, podemos escrever: P - A = λ .u ⇔ (x - x
o
, y - y
o
) = λ.(a, b)
⇔ x - x
o
= λa e y - y
o
= λb ⇒

que são as equações paramétricas da reta.

104
Exemplos:-

1) Escrever a equação da reta que passa pelo ponto (2, -4) cuja direção é definida pelo
vetor (5, 3).
Solução:- A solução é imediata de acordo com o que foi visto acima.
Resposta: x = 2 + 5λ e y = -4 + 3λ.
2) Verifique se o ponto (3, - 8) pertence ou não à reta x = -2 + λ e y = 4 + 2λ.
Solução:- Para que (3, -8) pertença à reta, estas coordenadas devem verificar as duas
equações.
Na primeira equação: 3 = -2 + λ ⇒ λ = 5. Levando esse valor para a segunda equação resulta:
y = 4 + 2.5 = 14. Como y deve ser igual a -8, o ponto não pertence à reta.
3)Construa o gráfico da reta x = -2 - 3λ e y = 7 + 2λ.
Solução:- Para construir o gráfico basta determinar dois pontos da mesma. Para isso, atribui-se
valores
para λ e calculam-se os valores de x e y. Assim, para λ = 0, temos: x = -2 - 3.0 = -2 e
y = 7 + 2.0 = 7.
Para λ = -1, x = -2 - 3.(-1) = 1 e y = 7 + 2.(-1) = 5. Temos assim dois pontos (-2, 7) e (1, 5).
Marcando esses pontos no sistema de eixos cartesianos, e ligando-os por uma reta teremos o
gráfico construído.

4) Dê um vetor v da forma (9x, 12) que seja paralelo à reta x = -2 + 3λ e y = 7 - 2λ.
Solução:- Um vetor paralelo à reta é u = (3, -2), tirado da própria equação. Ora, se v é paralelo à
reta então v é paralelo a u. Assim v = ku ⇒ (9x, 12) = k(3, -2) ⇒ -2k = 12 e 3k = 9x. De -2k = 12
tira-se k = -6 que levado em 3k = 9x ⇒ -18 = 9x ⇒ x = -2. O vetor é então (-18, 12).
105
.
Equação segmentária
Eliminando o valor de nas equações paramétricas obtém-se:

que é a equação segmentária da reta.

Nesta forma, (a, b) é um vetor paralelo à reta e (x
0
, y
0
) é um ponto conhecido.

Equação reduzida

Da equação segmentária da reta, tiramos bx - bx
o
= ay - ay
o
⇒ ay = bx - bx
o
+ ay
o

y = (b/a)x + (ay
o
- bx
o
). Fazendo b/a = m e ay
o
- bx
o
= h, resulta: y = mx + h . Esta forma de
apresentação da equação da reta é chamada de forma reduzida.
Observe que m = b/a é a tangente do ângulo que o vetor (a, b) forma com o eixo positivo dos x.
O coeficiente m (= b/a) é chamado de inclinação, ou coeficiente angular ou declividade da reta.
Além disso, se fizermos x = 0, resulta y = h, de onde se conclui que (0, h) é o ponto onde a reta
corta o eixo vertical. O parâmetro h é chamado de parâmetro linear da reta.
Com relação ao vetor que define a direção da reta, podemos escrever (1, b/a) = (1, m) é paralelo
a a.(1, b/a) = (a, b). Ou seja, o vetor (1, m) é paralelo à reta y = mx + h.

Equação geral

Da expressão bx - bx
o
= ay - ay
o
podemos obter bx + (-a) y + a y
o
– b x
o
= 0. Substituindo b por
A, (-a) por B e ay
o
- bx
o
por C, a igualdade anterior fica A x + B y + C = 0. Esta forma é
chamada equação geral da reta.
Se considerarmos dois vetores (A, B) e (a, b), seu produto escalar é A a + B b. Como foi feito
A = b e B = - a, teremos A a + B b = b a + (- a) b = b a – a b = 0 ⇒ (A, B) é perpendicular a
(a, b). Como (a, b) é paralelo à reta, podemos concluir que (A, B) é um vetor perpendicular à reta
A x + B y + C = 0.



106
EXERCÍCIOS:

1) Seja x = 3 + 4λ e y = -5 + 2λ as equações paramétricas da reta. Escreva as equações
simétricas, reduzida e geral para essa mesma reta.

2) Seja y = 2x - 7 e 4x + 3y + 2 = 0 as equações reduzida e geral de duas retas. Escreva as
demais formas de equações dessas retas.

3) Dê um vetor paralelo à cada uma das retas abaixo:
a) x = -5 + 6λ e y = 8 - 3λ
b) (x - 2)/5 = (y + 7)/3
c) y = 2x + 5
d) 3x + 4y + 5 = 0

4) Construa o gráfico de cada uma das retas citadas no exercício 3.

5) Dê um vetor perpendicular a cada uma das retas citadas no exercício 3.

6) O vetor (k + 1, 7) é perpendicular à reta (i) 3x + 4y + 5 = 0, (ii) y = 2x - 5
(iii) (x - 2)/5 = (y + 7)/3 (iv) x = -5 + 6λ e y = 8 - 3λ . Determine, para cada caso, o valor de k.

7) Escreve, na diferentes formas da reta, a equação da reta que satisfaça as condições:
(a) passa pelo ponto (-8, 9) e é paralela ao vetor (4, -2)
(b) passa pelo ponto (5, -4) e é perpendicular ao vetor (7, -1)

8) Calcule a área e o perímetro do triângulo cujos lados são segmentos das retas y = 2x - 9, 3x +
4y - 1 = 0 e (x - 1)/2 = (x + 1)/3.
9) Dar as equações vetorial e paramétricas da reta r que passa por A(1 , -1) e tem vetor diretor
v
r
=(3 , 4). Faça a representação gráfica.

10) Verifique se os pontos B(4 , 3) e C(3 , 1) pertencem à reta r do exercício anterior.

11) Determine as equações vetorial e paramétricas da reta r determinada pelos pontos A(1 , 1) e
B(2 , -3).

107
12) Determine as equações vetorial e paramétricas da reta r que passa pelos pontos A(1 , 0 , 1)
e B(0 , 1 , 0).
12) Dadas as equações paramétricas de uma reta r, achar uma equação vetorial de r:

13) Verifique se o ponto P(4 , 1 , -1) pertence à reta r: X=(1 , 0 , 1) + λ(2 , 1 , 1) ; λ∈IR.

14) Dar as equações vetorial e paramétricas da reta r que passa pela origem do sistema
cartesiano e que tem vetor diretor v
r
=(2 , 1 , 3). Represente graficamente.

PARALELISMO E PERPENDICULARISMO DE RETAS EM R
2

As condições de paralelismo e perpendicularismo de duas retas podem ser analisadas a partir
dos vetores paralelos ou perpendiculares às retas.
Lembrando:

(i) Dadas as equações x = x
o
+ aλ e y = y
o
+ bλ, (a, b) é um vetor paralelo à reta.
(ii) Na forma Ax + By + C = 0, (A, B) é um vetor perpendicular à reta.
(iii) Na forma y = m x + h, m = a/b, sendo (a, b) o vetor paralelo à reta.
(iv) Para duas retas paralelas, seus vetores (a, b) e (a’, b’) são da forma (a’, b’) = k(a, b) onde k
é um número real.
(v) Para duas retas perpendiculares, os vetores (a, b) e (a’, b’) também serão perpendiculares.
Neste caso, o produto escalar é nulo, ou seja, a a’ + b b’ = 0.
Usando as condições acima, é simples verificar se duas retas são paralelas ou perpendiculares,
bem como encontrar uma reta que seja paralela ou perpendicular a outra reta dada.
Exemplo 1:
¦
¹
¦
´
¦
λ − =
λ =
λ + =
5 6 z
2 y
3 1 x

108
Determine a equação da reta que passa pelo ponto (2, 7) e que seja paralela à reta cujas
equações paramétricas x = 4 - 2λ e y = 5 + 3λ.
Solução:- Como a reta é paralela à reta dada, o vetor que define a direção de ambas é (-2, 3).
Temos então: x = 2 - 2λ e y = 7 + 3λ.
Exemplo 2:
Determine a equação da reta que passa pelo ponto (-2, 5) e é paralela à reta y = 4x + 3.
Solução:- Como m = 4, temos 4 = a/b. Como a reta passa pelo ponto (-2, 5), terá:
5 = 4.(-2) + h h = 13. Portanto, a equação da reta será y = 4x + 13.
Exemplo 3:
Determine a equação da reta paralela à 3x – 2y + 4 = 0, que passa pelo ponto (1, 7).
Solução:- (3, – 2) é um vetor perpendicular à reta dada. Como se quer uma reta paralela à
primeira, este vetor também será perpendicular à reta cuja equação se quer determinar.
Assim, 3.1 – 2.7 + C = 0 C = 11 3x – 2y + 11 = 0.
Exemplo 4:
Escreva a equação da reta que passa pelo ponto (2, -1), que seja perpendicular à reta
r: 3x + 2y + 5 = 0.
Solução:- O vetor (3, 2) é perpendicular à reta r, portanto, é paralelo à reta s. Assim, a equação
da reta é x = 2 + 3λ e y = -1 + 2λ.
Exemplo 5:
Escreva a equação da reta que passa pelo ponto (2, -1), perpendicular à reta
x = 2 + 4λ e y = 5 - 3λ.
Solução:- O vetor (4, -3) é paralelo à reta dada. Portanto, perpendicular à reta pedida. O vetor
paralelo à reta pedida (a, b) deve ser tal que (a, b).(4, -3) = 0. Quaisquer valores de a e b que
satisfaçam o produto, pode ser usado como vetor paralelo à reta. Pode-se então fazer a = 3 e
b = 4, pois 3.4 + 4(-3) = 0. Assim, a equação da reta pedida é x = 2 + 3λ e y = -1 + 4λ.

EXERCÍCIOS:
109

1. Considere a reta r, dada por suas equações paramétricas: x = 3 - 2λ e y = -5 + 4λ. Escreva,
nas formas reduzidas e segmentária, a equação da reta que passa pelos pontos (-2, 3), sendo a
mesma:
a) paralela a r
b) perpendicular a r.
2. Considere a reta r, dada sob a forma reduzida y = (2/3)x - (4/5). Escreva, na forma geral e
paramétrica, a equação da reta que passa pelo ponto (-1, -5), sendo a mesma:
a) paralela a r
b) perpendicular a r.
3. Considere a reta r, dada sob a forma geral, 3x - 2y + 6 = 0. Escreva nas formas geral,
reduzida e paramétrica, a equação da reta que passa pelo ponto (2, 5), sendo a mesma:
a) paralela a r
b) perpendicular a r.
4) Uma reta r passa pelo ponto (-4, 1) e tem sua direção definida pelo vetor (4, 5). Escreva a
equação paramétrica da reta que passa pelo ponto (1, -2) se a mesma é:
a) paralela a r
b) perpendicular a r.
5) Estude a posição relativa das retas:
a) r: X = (-1 , 0 , -1) + λ (2 , 3 , 2)
s: X = (0 , 0 , 0) + u (1 , 2 , 0)
c) r: X = (1 , -1 , 1) + λ (-2 , 1 , -1)
s: X = (3 , 3 , 0) + u (2 , -1 , 1)
b) r: X = (8 , 1 , 9) + λ (2 , -1 , 3)
s: X = (3 , -4 , 4) + u (1 , -2 , 2)
d) r: X = (-3 , 4 , 1) + λ (1 , 4 , 3)
s: X = (0 , 2 , 2) + u (1 , 1 , -1)


6) Verifique se as retas são ortogonais:
a) r: X = (1 , 2 , 3) + λ (1 , 2 , 1)
s: X = (2 , 4 , 4) + u (-1 , 1 , -1)

b) r: X = (0 , 1 , 0) + λ (3 , 1 , 4)
s: X = (-1 , 1 , 0) + u (1 , 0 , 1)
110


A RETA NO ESPAÇO R
3

Para o espaço tridimensional são consideradas três coordenadas (x, y, z). A determinação da
equação de uma reta nesse espaço tem as mesmas características que a equação da reta no
espaço R
2
, diferenciando apenas no número de coordenadas.
Sejam então,
a) um ponto (x
0
, y
0
, z
0
) conhecido,
b) o vetor v = (a, b, c) paralelo à reta r e
c) (x, y, z) um ponto genérico da reta r, conforme indicados na figura abaixo.


O vetor u = (x - x
0
, y - y
0
, z - z
0
), por ser paralelo a v = (a, b, c), é tal que u = λv, o que permite
escrever:
(x - x
0
, y - y
0
, z - z
0
) = λ.(a, b, c) = (aλ, bλ, cλ).
Aplicando a definição de igualdade de vetores, conclui-se:
x - x
0
= aλ ⇔ x = x
0
+ aλ; y - y
0
= bλ y = y
0
+ bλ e z - z
0
= cλ z = z
0
+ cλ.
As equações:
x = x
0
+ aλ λλ λ
y = y
0
+ b λ λλ λ
z = z
0
+ cλ λλ λ,
são denominadas equações paramétricas da reta.
Explicitando λ nas equações pode-se também escrever

que constituem as equações segmentárias da reta.

É importante não esquecer que (a, b, c) é um vetor paralelo à reta enquanto que (x
0
, y
0
, z
0
) é um
ponto da reta.

111
POSIÇÕES RELATIVAS DE DUAS RETAS EM R3.

A figura a seguir mostra diversas retas no espaço tridimensional, ou seja, em R
3
.

Na figura o vetor u define as direções de retas como u e t, enquanto que r define a direção da
reta r.
O vetor u é perpendicular ao vetor v. Assim, o produto escalar u.v é nulo.
Entretanto, as retas r e u são perpendiculares enquanto que as retas r e t são ortogonais.
Para que as retas sejam perpendiculares, além do produto u.v ser nulo, o sistema formado pelas
equações das duas retas deve ter solução única.
No caso de serem ortogonais, não concorrentes, a solução do sistema formado pelas duas retas
não deve ter solução.
Para retas paralelas, os vetores que definem suas direções também serão paralelos. Assim, se s
e w são os vetores que definem as direções das retas, deve-se ter s = k. w.
Quando, as retas não são paralelas e o produto escalar dos vetores que definem suas direções
não for nulo, as retas serão concorrentes obliquas se o sistema apresentar solução única ou
serão reversas oblíquas se o sistema não tiver solução.

EXERCÍCIOS
1 - Escreva a equação da reta cuja direção é definida pelo vetor (2, 1, 2) e que passe pelo
ponto (-2, 3, 4).
2 – Escreva, na forma segmentária, a equação da reta que passa pelo ponto (3, 4, 2), paralela
à reta:
x = 3 + 2λ y = -4 + 7λ z = -5 - 3λ.

112
3 – Considere os pares de retas abaixo. Informe a posição de uma em relação à outra.
a) (x – 3)/2 = (y + 2)/-3 = (z – 5)/4 e [x = 4 – 8λ ; y = 10 + 12λ ; z = 15 – 16λ]
b) [x = 1 + 2λ ; y = 4 + 3λ ; z = - 3 + 4λ] e [x = 9 + 3λ ; y = -7 + 2λ ; z = 2 - 3λ]
c) [x = 1 + 2λ ; y = 4 + 3λ ; z = - 3 + 4λ] e [x = 2+ 3λ ; y = 5 + 2λ ; z = (-5/3) - 3λ]

4 – Ache o valor de a para que as retas (x – 3)/2 = (y + 2)/-3 = (z – 5)/4 e [x = 1 + 2λ ; y = 4 +
3λ ; z = a + 4λ] sejam concorrentes.

5 - Dê um vetor na forma (20, n, m) que seja paralelo à reta (x - 2)/4 = (y - 1)/3 = (z + 4)/(-2).

6 - Dê um vetor na forma (a, b, 15) que seja paralelo à reta x = -3 + 4λ, y = 2 - 3λ, z = 5 + 2λ.

7 - Dê um ponto que pertença à reta do exercício 05 e outro que pertença à reta do exercício 6.

8 - Determine um vetor na forma (5, 2a - 1, a) que seja perpendicular à reta do exercício 5.

9 - Determine um vetor na forma (2a + 2, 3a, 1), que seja perpendicular à reta do exercício 6.

10 - Determine a equação da reta, nas formas paramétricas e segmentária, que passa pelos
pontos (2, 1, 2) e (5, -1, 7).

11 - Verifiquem se o ponto (6, -1, 0) pertence à reta que passa pelos pontos (4, -2, 3) e (5, 1, 5).

12 - Sejam A = (7, -13, 6), B = (4, -4, 5) e C = (9, -19, 2). Entre eles, qual (ou quais) passa (ou
passam) pela reta que contém os pontos (3, -1, 2) e (2, 2, 1).

13 - Determine a equação da reta suporte da mediana relativa ao lado AB do triângulo de
vértices A = (7, -13, 6), B = (4, -4, 5) e C = (9, -19, 2).



MATRIZES

1. DEFINIÇÃO Denominamos matriz de ordem m x n (lê-se m por n) o conjunto de números reais dispostos em um quadro de m linhas (disposições horizontais) e n colunas (disposições verticais). Algebricamente uma matriz A pode ser indicada por:

 a11 A= a 21  a 31 

a12 a 22 a 32

a13  a 23   a 33  

Linhas

Colunas

O elemento a ij dotado de dois índices onde o primeiro, i, indica a linha e o segundo, j, indica a coluna, às quais o elemento a ij pertence.

2. CLASSIFICAÇÃO DAS MATRIZES 2.1 - Matriz nula: È a matriz que tem todos os seus elementos iguais a zero. 2.2 – Matriz quadrada: È a matriz que tem o numero m linhas iguais o numero n de colunas. 2.3 – Matrizes identidade A matriz quadrada de ordem n, em que todos os elementos da diagonal principal são iguais a 1 e os demais elementos são iguais a 0. Representamos a matriz identidade por I n . 2

Exemplos: 1 0 I2 =   0 1 

Diagonal principal

1 0 0  I 3 = 0 1 0    0 0 1   
Diagonal principal 2.4- Matriz oposta → Seja AmXn uma matriz qualquer, chamamos de matriz oposta de A e indicamos (– AmXn), aquela matriz onde cada elemento correspondente ao da matriz A é o oposto a ele. Exemplo:
− 2 − 3 4 − 5  A2X4 =   − 6 − 8 − 7 9  2 3 − 4 5  - A2X4 =   6 8 7 − 9 

logo,

2.5- Lei de Formação de uma matriz: É uma regra que define como será o elemento de uma

matriz qualquer.
Exemplo: Construa a matriz a3X2 onde aij = 2i + j.

a11
Resolução: Temos a matriz A 3X2 = a 21

a12 a 22 a32

a13 a 23 , portanto... a 33

a 31
● a11 = 2(1) + (1) = 2 + 1 ⇒ a11 = 3 ● a12 = 2(1) + (2) = 2 + 2 ⇒ a12 = 4 ● a21 = 2(2) + (1) = 4 + 1 ⇒ a21 = 5 ● a22 = 2(2) + (2) = 4 + 2 ⇒ a22 = 6 ● a31 = 2(3) + (1) = 6 + 1 ⇒ a31 = 7 ● a32 = 2(3) + (2) = 6 + 2 ⇒ a32 = 8

3

. ● a11 = b11 ● a12 = b12 ● a13 = b13 ● a21 = b21 ● a22 = b22 ● a23 = b23 Logo A = B. Exemplo: 0 1 − 2 Sejam as matrizes A =  3 − 4 5     2X3 0 1 − 2 B=  3 − 4 5     2X3 − 1 2  B=   3 − 4 e Como. IGUALDADE DE MATRIZES Duas matrizes A = (a ij ) e B = (bij ) do tipo m x n são iguais quando apresentarem todos os números correspondentes iguais. .. a21 = b21 = c21 = .. .3 4 Logo. . . aij = bij = cij = . A3X2 = 5 6 7 8 3. Um número de A é correspondente de B. quando ocupa a mesma posição em sua tabela. Exemplo: − 1 2  A=   3 − 4 a11 = b11 = c11 = . . 4 ...

b = − 1 .Exercícios − 5   a 5b   −1    1) Determinar a. c e d para que se tenha 6  =  c . d = . y e z que satisfaçam   3 y 5 z − 1 =     − 6 5 3  4 0 − 2   6 . b. para que se tenha    m − 3 m + 3  =  0 0     4 − m2 5) Verifique se existir m. tais que   0 2 p − q 0 3       2 m − 9  2 0   4) Verifique se existir m. Determine m.d    2 10   3 a = -1 . e p em B =   n − 1 m − 2 p 5  .2 p+q =  3) Determine p e q. a fim    que tenhamos A = B. 2x − 1 y 4   1 1 =  7) Determine x e y reais de modo que  x  y 2   − 1 2     Correção dos exercicios − 5   a 5b   −1    1) Determinar a.10 6 5 . b. c = 6.d    2 10   3 x   1 -2  1 −2  2) Determinar x. m ∈ ℜ . m ∈ ℜ . se existir   −2  1  0 1 =  3  m 3    3 4 m + n 6) Seja A = (a 2x3 ) em que a 2x3 = i + j. n. c e d para que se tenha  6  =  c .

Propriedades da Matriz Transposta I ) (A + B)T = AT + BT II) (A)T = AT 6 .2 p+q =  3) Determine p e q. m ∈ ℜ . z = 1 4 − 2   6 . q = 3  2 m − 9  2 0   4) Verifique se existir m. y = -1 4. MATRIZ TRANSPOSTA Uma matriz B é a matriz transposta da matriz A. tais que   0 2 p − q 0 3      p = 3. y = -2 .x   1 -2  1 −2  2) Determinar x. para que se tenha    m − 3 m + 3  =  0 0     Não existe m ∈ ℜ 4 − m2 5) Verifique se existir m. m = -2 . n = 4 . se as linhas de B forem ordenadamente as colunas de A. a fim que    tenhamos A = B. se existir   −2  m = -2 1  0 1 =  3  m 3    3 4 m + n 6) Seja A = (a 2x3 ) em que a 2x3 = i + j. p = -3 2x − 1 y 4   1 1 =  7) Determine x e y reais de modo que  x  y 2   − 1 2     x = 1 . y e z que satisfaçam   3 y 5 z − 1 =     − 6 5 x= 3  4 0 3 . n. Determine m. e p em B =   n − 1 m − 2 p 5  . m ∈ ℜ .

surge naturalmente a necessidade de efetuarmos certas operações. ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO ENTRE MATRIZES Dado as matrizes A e B do tipo m x n. consideremos as tabelas. sua soma ou subtração A + B ou A – B é a matriz m por n dos elementos correspondentes: ( A + B )ij = Aij + Bij ou ( A − B )ij = Aij . Por exemplo. que descrevem a produção de grãos em dois anos consecutivos.Bij  a11 + b11  A + B =  a 21 + b21 a + b 31  31  a11 − b11  A − B =  a 21 − b21 a − b 31  31 a12 + b12 a 22 + b22 a 32 + b32 a12 − b12 a 22 − b22 a 32 − b32 a13 + b13 a 23 + b23 a 33 + b33 a13 − b13 a 23 − b23 a 33 − b33 a14 + b14   a 24 + b24  a 34 + b34   a14 − b14   a 24 − b24  a 34 − b34   Exemplo: Ao utilizar matrizes.III) (AT)T = A IV) (AB)T = BTAT 5. Produção de grãos (em milhares de toneladas durante o primeiro ano) Soja Região A Região B Região C 4000 800 1000 feijão 200 300 100 arroz 400 700 500 Milho 600 100 800 Produção de grãos (em milhares de toneladas durante o segundo ano) Soja Região A Região B 2000 5000 feijão 20 100 7 Arroz 250 350 Milho 300 0 .

Região C 3000 150 650 650 Se quisermos montar uma tabela que dê a produção por produto e por região nos dois anos conjuntamente. III. de ordem (m. Por exemplo: 8 . 4000 200 400 600 2000 20 250 300 6000 220 650 900   800 300 700 100  + 5000 100 350 0  = 5800 400 1050 100        1000 100 500 800  3000 150 650 650 4000 250 1150 1450       Produção de grãos (em milhares de toneladas durante os dois anos) soja Região A Região B Região C 6000 5800 4000 feijão 220 400 250 Arroz 650 1050 1150 Milho 900 100 1450 A soma de duas matrizes A = [aij] e B = [bij]. IV. é uma matriz C = [cij] tal que: cij = aij + bij Propriedades da Adição de Matrizes I.n). II. teremos que somar os elementos correspondentes as duas tabelas anteriores. MULTIPLICAÇÃO DE UM ESCALAR POR MATRIZ Considere a matriz  − 3 2 − 1 A=   3 5 − 3 Podemos efetuar a multiplicação de um escalar por uma matriz. A + (B + C) = (A + B) + C A+0=0+A=A -A+A=A-A=0 A+B=B+A 6.

0 5.3 + 2. A (1. 15 de B e 2 de C.5 5. A Alimento I Alimento II 4 5 B 3 0 C 0 1  4 3 0 Na forma de matriz → A =   5 0 1 Se ingerirmos cinco unidades do alimento I e duas unidades do alimento II. serão ingeridas 30 unidades da vitamina A.0 + 2. − 6 4 − 2 − 2A =    6 10 − 6 7. quanto consumiremos de cada tipo de vitamina? Podemos representar o consumo dos alimentos I e II (nesta ordem) pela matriz "consumo" [5 2] A operação que vai nos fornecer a quantidade ingerida de cada vitamina é o "produto":  4 3 0 2] x   = [5.1] = [30 15 2] 5 0 1 [5 Isto é. Condição necessária O número de colunas de A deve ser igual ao número de linhas de B. MULTIPLICAÇÃO ENTRE MATRIZES Suponhamos que a seguinte tabela forneça as quantidades das vitaminas A. A ordem da matriz resultante C É dada pelo número de linhas de A e pelo número de colunas de B. B e C obtidas em cada unidade dos alimentos I e II. 4) B (4.4 + 2. 1) Operação de multiplicação 9 .

6 + 3.3) e B de ordem (3.1): [4 3 2 5]1x 4 e 6  4   A (1.5 + 5. é possível realizar a multiplicação. calcular a matriz produto C: A (2. e soma-se os produtos.Multiplica-se o 1º elemento de A pelo 1º elemento de B.4) é a matriz: 10 . 4) = C (2.3] = [6 1] Exemplo 2: Seja uma matriz A de ordem (2.4 + 2.1) = C(1. 3) e B (3. etc. é possível realizar a multiplicação. C = [1 1] = [4. o produto das matrizes A (2. 3º elemento de A pelo 3º elemento de B.4) x B (4. Exemplo 1: Sejam as matrizes A (1. o 2º elemento de A pelo 2º elemento de B.4) Como a número de colunas de A é igual ao número de linhas de B.3) e B(3.4).1) 5    3 4 x1 Como a número de colunas de A é igual ao número de linhas de B.4) e B(4. Considere: 4 2 6 A=   2 5 3 5 2 4 1  B = 2 3 1 0    1 2 7 6    c21 = 2x5 + 5x2 + 3x1 = 23 c22 = 2x2 + 5x3 + 3x2 = 25 c23 = 2x4 + 5x1 + 3x7 = 34 c24 = 2x1 + 5x0 + 3x6 = 20 c11 = 4x5 + 2x2 + 6x1 = 30 c12 = 4x2 + 2x3 + 6x2 = 26 c13 = 4x4 + 2x1 + 6x7 = 60 c14 = 4x1 + 2x0 + 6x6 = 40 Portanto.

se A x B = 0 qualquer que seja B. então B = 0. n). se o produto delas for a matriz zero [0]. C de ordem (m. Exemplo: 1 1 1 1 0 0 0 1. tem-se: (AB) C = A (BC) 2. (n. p). Dadas as matrizes A. então A = 0.n).30 26 60 40 C (2. respectivamente. Dadas as matrizes A e B de ordem (m. 11 . B. comutativa. (m. n) e (n. C de ordem (m.4 ) =   23 25 34 20 Propriedades da Multiplicação de uma Matriz por Outra 1. n) e (n. p). p) e (m. não é necessário que A ou B sejam matrizes zero.p) e (p.0 0 = 0 0      Entretanto. (n. respectivamente. respectivamente. n). A x B não é sempre igual B x A 6. Dadas duas matrizes A e B.r). B. em geral. tem-se para todo número l: (l A)B = A (l B) = l (AB) 5. B. C de ordem (n. se A x B=0 qualquer que seja A. p). Do mesmo modo. Dadas as matrizes A. tem-se: C (A+B) = CA + CB 4. Dadas as matrizes A. tem-se: (A+B) C = AC + BC 3. A multiplicação matricial não é. respectivamente.

(2A + 3B) 2) Escreva a matriz quadrada de dimensão 3x3 onde os elementos aij satisfazem a relação aij = 2i + j 3) Dadas as matrizes A = [4 7 − 1] B = [− 2 0 2] e C = [5 5 5] Pede-se: a) Calcular A + B .1] . calcular   4   a) A + B b) AC c) BC d) CD e) DA f) DB g) 3.Exercícios de Fixação 1 2 3  1) Seja as matrizes A =   2 1 − 1 .1 C =  2  D = [2 .2B = 0 b) determinar AB c) determinar 3BA 12 . A h) – D i) D.C b) Encontrar a matriz X tal que X + A .B = 0 1 0 0 1 1 1  0 1 0 e B = 1 2 5  4) Sendo A =     0 0 1  1 4 25     a) determinar a matriz X tal que 3X + A .2 0 1 B=   3 0 1 .

B5 x 2 é uma matriz 4 x 2.0 2  1 4  5) Sendo A =   e B = 4 − 1 3 1    Calcular os produtos AB e BA e verificar que eles são diferentes. tal que A = 2 At. determine A. B2 x 1 é uma matriz 3 x 1.j. X =   1 1 2    6 4   13   0 1   2 1 0 3  2 − 1 1  x 0 1 1  7) Calcular o produto da matriz      − 2 0 0  1 0 1      8) Ache a matriz A do tipo 2 X 3 definida por a ij = 3i + 4 j 9) Obter a matriz A = (aij) 2x2 definida por aij = 3 i . e) I II e III são falsas 13 . II. 1 0 1  6) Determinar a matriz X na equação 2 1 0 . O produto das matrizes A5 x 4 . c) somente III é falsa. O produto das matrizes A2 x 3 . d) somente I e III são falsas. O produto das matrizes A3 x 2 . 10) Se A é uma matriz quadrada de ordem 2 e At sua transposta. b) somente II é falsa. III. B3 x 2 é uma matriz quadrada 2 x 2 É verdade que: a) somente I é falsa. 11) Sobre as sentenças: I.

1 2    4 0    3   d)  2  (0 − 3 2) 1    5 2   2 .3  3  a)   .1 4   . 5 1    0 1   2 1 0 3  2 − 1 1  .12) Calcule  5 .2         2   b) (1 3 5)  0   3    1 6   3 5    . calcule AB e BA. calcule (A + B ).     3 4    2 − 1 0   14) Dada a matriz  1 0 0  .2 1 c)  .1 2 3 t t 13) Dadas as matrizes A =  . (A − B) . mostrando que AB ≠ BA. calcule A2  0 0 1   3 2 0 1  15) Dados A =   e B = 3 0 .1 1  e B =   0 1 0  .1 e)   − 1 4  0 3        1 0 0  2 2 1     f)  1 1 0   1 2 2   0 1 1  2 1 2      2 0    . 14 . 0 1 1 16) Calcular o produto da matriz      − 2 0 0  1 0 1      17) Obter a matriz A = (aij) 2x2 definida por aij = 3 i – j.

então calcular a matriz A = A 0 1  ( ) 2 20) São dadas as matrizes A = (a ij ) e B = (b ij ) . 22) Na confecção de três modelos de camisas (A. quadradas de ordem 2 com aij = 3i + 4j e bij = -4i – 3j. O número de botões por modelos é dado pela tabela: Camisa A Camisa B Camisa C Botões p Botões G 3 6 1 5 3 5 O número de camisas fabricadas. 0 1  1 1  1 2 t 19) Se a matriz M =   . Se C = A + B. 21) Obter a matriz A = (aij)2x2 definida por aij = 3 i .j. calcular MN – NM. então calcular C2. de cada modelo. obter a tabela que dá o total de botões usados em maio e junho. nos meses de maio e junho. é dado pela tabela: Maio Camisa A Camisa B Camisa C 100 50 50 Junho 50 100 50 Nestas condições. 15 .1 2  2 0 18) Se M =  e N =   . B e C) são usados botões grandes (G) e pequenos (p).

A + B e B + A se. B2 x 1 é uma matriz 3 x 1. n = 4 e m = 3. d) existem. O produto das matrizes A3 x 2 . e) existem.2 1    + a)  2 2 − 3 − 1  1 − 1 0       3 − 5  1 2      b)  2 7  . 24) Se A é uma matriz 3 x 4 e B uma matriz n x m. n = 4 e m = 3.23) Sobre as sentenças: I. AB e BA se. A = B. B5 x 2 é uma matriz 4 x 2. iguais. e somente se. 25) Calcule  1 0 − 3  4 . d) somente I e III são falsas. b) somente II é falsa.3 5   4 0   -1 1     16 . II e III são falsas. e somente se. . c) existem AB e BA se. b) existe AB se. e) I. c) somente III é falsa. B3 x 2 é uma matriz quadrada 2 x 2 É verdade que: a) somente I é falsa. iguais. e somente se. n = 4 e m = 3. então: a) existe A + B se. O produto das matrizes A5 x 4 . A = B. e somente se. III. II. e somente se. O produto das matrizes A2 x 3 .

e B = (bij)3 x 2 em que bij = 1 + i + j. em que aij = 2i – j e B = (bij)7 x 9 em que bij = i + j.2 2  e C =  .3   e B= 27) Sejam A =    .6       17 . Seja C = A + B.1  5  3        31) Resolva o sistema matricial  0  1        X .2      2 3   4 .    4 3      28) Resolva as seguintes equações matriciais. em que cij = aij + bij . b) Determine a matriz D = A – B  2 − 1  3 .  3   11      a) X +  .2 29) Determine a matriz X em   +  0 5 = X .1 b) X .4  d)   3 0  + 0 -1        26) Sejam as matrizes A = (aij) em que aij = i + 2j. 1  0     c)  3  . Determine os elementos: a) C21 b) C63   3  2        X + Y =  4  +  . a) Determine a matriz A + B.1 0  .1 =  3   5   .3 4  − 3 5      30) Sejam as matrizes A = (aij)7 x 9 .1 +  1    3   .2   − 5  4       2 − 3  5 .Y =  . Determine a matriz A + B + C. .1 3 1 .1  1 .  4 1 =  0 3          2 4 .

  1 1  4 0   0    X + Y +   1 1 =  1 − 1 +  3     2  2 32) Resolva o sistema matricial   6 .2   X -Y=  4 0  .3  2 .2 1          2  4  Respostas dos exercícios 1)  − 1 2 4 a) A + B =   5 − 1 2    15  b) AC =   0   6 c) BC =   1   − 2 1    d) CD =  4 − 2   8 − 4   e) DA = (0 5 5 ) f) DB= (− 7 0 1)  3 6 9 g) 3A =   6 − 3 3    h) – D = (− 2 1) i) (− 21 10 13)  3 4 5   2) A =  5 6 7  7 8 9   3) a) A + B – C = (− 3 2 − 4 ) b) X + A – B = (− 6 − 7 3) 4) 18 .

b = 2.2B =  3 2  3 1 1 1    b) AB = 1 2 5  1 4 25    3 3 3    c) 3BA =  3 6 15   3 12 75     8 − 2 5) AB =   7 11      12 6  BA =  − 3 7    2 3 1 8 3 2  3 10  3 49   3 6) a = 1.1  3 2 a) 3X + A . c = 5 3 1  7   1 0 7)  3  − 4 − 2 0    7 11 15  8)  10 14 18     2 1 9)   5 4     2 a 2c  10)   2b 2d     11) b 12)  21  a)   − 11    b) (17) c) { } 0 − 9 6   d)  0 − 6 4   0 − 3 2   19 .

c = 2b . 10 1  e)   − 1 13     1 2 1    f)  3 4 3  3 3 4   3 −3 0    13)  3 − 6 8   6 − 12 16     3 − 2 0   14)  2 − 1 0  0 0 1    6 3  5 1  15) a)   3 5  b)  9 6         3 1  7   1 0  3 16)  − 4 − 2 0    2 17)  5  4 18)  0  1  4  − 2  − 2  19) a = 2a . b= 2c . d = 2d 0 20)  1  2 21)  5  22) 1  0  1  4  Maio Botões p Botões G 500 1100 Junho 400 1050 20 .

7   b)  5 2   5 -1    1   c)  5  .9    7 − 7 d)   3 −1     26) 6 9   a)  8 11 10 13     0 1   b)  0 1  0 1    7 − 5 27)  1 5     28) 2 5  a)   0 14      6 2 b)   4 4    2 5  29)   0 14     30) C21 = 6 C63 = 18 21 .23) b 24) a é falsa 25) 5  5 -2 . a)  2   3 − 4 −1 2 .

det M ≠ 0. tais que A . Neste caso a matriz M é chamada INVERSÍVEL. é do tipo 11 3 a b   c d  .  2  1 . além de existir. então. A sua inversa. apesar da exigência da definição.  2  1  1  −  b)  2 − 1 − 7    2  2 MATRIZ INVERSA A matriz quadrada M. portanto. B . A . A = In. admite inversa se. B = In." Por este motivo. B = In é condição suficiente para A e B serem inversas uma da outra. de ordem n. por exemplo.31)     -2 3 a)  . necessariamente. é única e é definida por: A x A-1 = I Demonstra-se que: "Se A e B forem duas matrizes quadradas de ordem n. A = In e. A . que também é quadrada de ordem n e é representada por M-1. Simbolicamente: Exemplo:  4 1 A matriz inversa de   . e da definição decorre que:   4b + d  1 0  4 1  a b  1 0  4a + c 11 3  c d  = 0 1  ⇔ 11a + 3c 11b + 3d  = 0 1 ⇔           22 . B = B . e somente se.

embora simples e claro por utilizar apenas a definição. é muito trabalhoso. 2 1 a b  Supondo que B =   é a matriz inversa da matriz A. da resolução de n sistemas e de n equações a n incógnitas.⇔  4a + c = 1  11a + 3c = 0 e  4b + d = 0  11b + 3d = 1 ⇔  a=3  c = −11 e b = −1  d = 4  4 1  3 − 1 −1 M=   ⇒ M = − 11 4  11 3   Assim sendo o processo apresentado. pois depende de um modo geral. se existir. 3 1 1) Obter a matriz inversa da matriz A =   . temos: c d  3 1 a b  1 0 AxB =   =  2 1  c d  0 1 Assim:  3a + c = 1  2a + 3c = 0 e 3b + d = 0   2b + d = 1 Resolvendo os sistemas: a = 1 b = –1 c = –2 e d = 3  1 − 1 B=  − 2 3  Logo: Calculando: 23 .

e a inversa da transposta é a transporta da inversa: IV . possui as seguintes propriedades: I . II . 1 − 1 3 1 1 0 BxA =   =  − 2 3  2 1 0 1 Portanto a matriz A é inversível e sua inversa é a matriz:  1 − 1 B = A −1 =  − 2 3     Propriedades da matriz inversa Considerando-se A uma matriz inversível. se existir. Esta propriedade é decorrente do conjunto das matrizes quadradas n x n com a operação binária de multiplicação de matrizes formar um monóide. Exercícios 3  1) Verifique se  5 1  5 − 2  5  é a matriz inversa de 1   5   1 2   − 1 3 .O inverso do produto de matrizes inversível é igual ao produto das inversas dessas matrizes com a ordem trocada.A matriz inversa é única. a matriz inversa da matriz    4  . Determine 10.O inverso de uma matriz multiplicada por um número (diferente de zero) é igual à matriz inversa multiplicada pelo inverso desse número. V .A matriz transposta de uma matriz inversível é também inversível.1 2 -1 3) Seja a matriz A =   3 4  . A .    24 . sendo que a inversa da inversa de uma matriz é igual à própria matriz. VI . 1  −2 2) Determine.A matriz inversa de uma matriz inversível é também inversível.    1  2.O determinante de uma matriz inversível é diferente de zero. III .O produto de uma matriz inversível por sua transposta é também inversível. VII .

1 0  8) Determine a inversa de X = 0 1 .3 6) A inversa de A =   . da matriz A =   .1 11) Dada a matriz A =   1 .2     y . X = B. se A =   -1 2     3 .4  x   .1  R.   1 0 3    1 .1 .1 .3 4  . A =  1 .2 x  é a matriz    x . Determine x e y.2 0 .    1 . x .1 d) A =  3 5      2 . escreva a matriz B. se existir.2     25 .3 2  0 1 4) Sejam as matrizes A =   1 1  e B =  . tal que A .4 B= 2 1     10) Determine a matriz inversa 0 1 a) A =  1 2     3 2 b) A =  7 5    5 3 c) A =  3 2     2 . resolva a equação A.5 1    1 0 0  7) Determine a matriz inversa de X = 0 .1   0 0 1     1 0 9) Usando a definição de matriz inversa. B = I. determine:        a) A + A-1 b) (A-1)2 + A-1 2 4 5) Determine a matriz inversa.

determine X = (A . X =  3 5  6 2  3 1  6 26 .1 2 3 1 -1 t 12) Se A =   2 1  e B =  0 2  . B ) .        1  R.

7 3  8 2 11 15  t t t 6.) Calcule a soma dos elementos da 2ª coluna da matriz A = (aij)2x3.) Achar os elementos das diagonais principal e secundária da matriz A=(aij)3x3 nos casos abaixo: a) aij = 3i – j b) aij = 5i2 – 2j 3. se i > j 2.) Determine x. em que aij= 2i + j – 1. i + j.   y z − 3   27 . se i ≤ j b) B = (bij)4x2 tal que bij =  . 1 2 5.) Determine a soma dos elementos da diagonal principal com os elementos da diagonal secundária da matriz A de ordem 4 em que aij = i – j.LISTA DE EXERCICIOS EXTRAS 1.) Qual a matriz transposta da matriz quadrada A = (aij) de ordem 2 com aij=i3+2 ? 8. Determine A e (A ) . Determine At.) Sendo A=   .) Sendo A=  3  4 5 9 6 5  . y. Que conclusão você chegou? 22 − 7 7. 4. 1 x 5  9. z para que a matriz A = 2 7 − 4 seja simétrica. i − j. de ordem n.) Determine x e y para que as matrizes A e B sejam iguais: x 2 a) A =  y x  y2   1 1 e B=  − 2 4  x2    b) A =  x − 1  x + 1   4   e B =  1  1   Obs: chama-se matriz simétrica toda matriz quadrada A. tal que At = A.) Construa as matrizes: a) A = (aij)3x2 tal que aij = (i – j)3.

Calcule a soma c21 +   Sendo A= (aij)1x3 tal que aij = 2i .) Calcule as matrizes 2A. B= A=    6 2 8  Calcule: a) 2 A – B + 3C b) 1 1 A – ( B + C) 2 3 1 B 3 e  − 3 6 9   12 − 6 0  e C=    c) 3B – 4C + 2A 17. Dadas as matrizes:  1 2 A=   .) 16. 13.) 14.) 6 7 8  9 10 11 .B.j e B= (bij)1x3 tal que bij= -i + j + 1.) Seja C= (cij)2x3 a soma das matrizes A=   e B= 3 4 5 c22 + c23. B= 3 9 11 a) A + B + C b) A – B + C c) A – B – C d) –A + B – C 0 1 2 12.   1 1 (A+B) sendo dadas: A=  2 5 0 − 1 0   1 − 1 2    1 0 6  e B= 9 3 .   2 4 6  8 10 12 e C=   0 − 1 − 5 . calcule A + B e A . B= 2 3  0 5 7 6 .) 5 6  Dadas A=   e B= 4 2 0 − 1 5 4  . 7   15.) Determine.) 1 5 7  Dadas A=   . em cada caso.C. C=   − 1 7   5 − 2 determine a matriz X tal que X + A = B . Calcule: 1 4 7    11. São dadas as matrizes: 0 4 − 2  . a matriz X:  1 2 5 a) X =    − 1 7 2 t 1 2 0 0 b) X +  =  5 1 2 3 t 28 .10. calcule A + B.

0 − 1 2     1 2 0 0 2 − 1 25.) Sendo A=   e B= 1 0  determine A .) Dadas A =   e B = 1 0  .NM. Agora responda: AB=BA?    Obs: se ocorrer AB=BA.) Responda: a) Se A é do tipo 3x2 e B é do tipo 2x2 então AB é do tipo _______. determine: 3 − 1 2 3   a) (A ⋅ B ) t 29 . 21. 0 1   1 2 − 1 2 − 1 t 24.)  1 0 0   2 2 1     b)  1 1 0   1 2 2   0 1 1  2 1 2       1 2 2 0  23.) 20.) 2 0 Calcule AB onde A=   1 0  e B=     5 − 3  3  Calcule: a)    − 1 4   − 2       0 0  3 0 . Calcule AB e BA. Agora responda: AB=BA?    19. Calcule AB e BA. c) Se A é do tipo 3x4 e B é do tipo 2x5 então AB _______. dizemos que as matrizes A e B comutam.    22. 1 1 1 c) 2X =   2 3 4  t 1 1  1 4 d) 3 X t =  −  2 7 7 2 18. calcule MN .)  6 2   3 5  .  2 3  e B= Se A=     − 2 1  1 2 Se A=   3 0  e B=     1 0   2 1  . b) Se A é do tipo 5x3 e B é do tipo 3x1 então AB é do tipo _______.) Sabendo que M=   e N= 1 1 .B.

A).)  − 3 − 2 1 b) B=  2  2   6 − 4  c) C=   2 3  Obs: se os elementos de uma linha ou coluna qualquer de uma matriz A de ordem n forem todos nulos. 30 .) Sendo A=  . Tente perceber como se 0 1   comportam as matrizes produtos e deduza a matriz An (n≥1). determine A + 2A – 11.I2 (onde I2 é a matriz identidade de ordem 2). A4=(A3. então detA=0.) 30. 1 2  2 27.) Determine a matriz inversa de cada matriz: 5 3 a) A=  3 2    3 8 b) B=  2 5     1 2 Qual é a matriz inversa da matriz A=  ? 4 8  Calcule os determinantes das seguintes matrizes: a) A= [5] 29. calcule A2 = (A. A3= (A2.) Se A=   .A) . 4 − 3 28.b) A ⋅ B t c) A t ⋅ B 1 1 26.A).

43. 8. Diagonal secundária: -1. 9. y = 5. 6.) (A t ) = A t 3 10  7.) a) A = 1 0    8 1    2 1 b) B =  2  3 3 4  1  2 2. 39.) x = 2.) A = 5 6 7 8    9 5 3 2   t 6.) a) Diagonal principal: 2. 16. 3. 16. 4.) 0  1 2 3 4 5. z = -4 10. Diagonal secundária: 0. b) Diagonal principal: 3. 4.) A t =   3 10  8.) 8 4.Respostas 0 − 1 1.) 5 5 A +B =   9 6 7  5 A −B =    − 1 − 2 31 .) a) x = 1 e y = -2 b) não existe igualdade.

) 13.) 42 [2 2 2] 14.) 0 − 3 0 a)   3 − 3 6  1 1 − 4 b)   − 2 4 2  − 9 30 23 c)    44 − 10 8  17.) 0 − 4 X=  0 5  15.)  1 − 1 a) X = 2 7    5 2     − 1 0 b) X =    − 5 2  12 c) X =  12   12  1 3  2  2  32 .) 2 2 2A =   10 14 0 2 1 B=  3 3 1 1 7  1 2 ( A + B) =  2 2 5 7   16.) 3 8 8 a) A + B + C =   12 23 30   − 1 0 − 4 b) A − B + C =   − 4 3 6  6  −1 2 c) A − B − C =   − 6 − 5 − 8 4 1 0 d) − A + B − C =   4 − 3 − 6  12.11.

) 24.) 8 3 AB =   0 1 e 20.) 2 2 1 b) 3 4 3    3 3 4    2 − 2 0 − 2   23.) 12 12 AB = BA =   18 6  0 0 0 0    21  a)   − 11 21.) a) 3x2 b) 5x1 c) não existe 2 3  BA =   2 7  19.) 2 − 1 3 − 2   0 1    25.) 22. 0 − 5 3 d) X =   − 1 5 3  18.) a) não existe b) não existe 5 − 1 3 − 2  c)  2 0    3 0  33 .

) 28. 0 1 1 4 A4 =  . 0 1 0 0   0 0  2 − 3 a)   − 3 5  A não é inversível 1 3 A3 =  .) − 5 8  b)    2 − 3 29.26.) a) 5 b) 5 2 c) 26 34 .) 30. 0 1  1 n An =   0 1 27.)  1 2 A2 =  .

3... Uma matriz quadrada A de ordem n será denotada por A=[aij] onde os índices i=1. então o det. (B) = − 3 0 . 2 = 2 . portanto det.2.n indicam as colunas da matriz.. Exemplo: Se A = 2. 2 5  2 5 B=   − 3 0  .....DETERMINANTES Como as matrizes tratadas neste estudo são quadradas. portanto det (A) = − 3 não é módulo de . O determinante de ordem 1 é indicado pelo próprio numero.6 = 8 O determinante de ordem 3 é definido por: Exemplos : A = − 3 .2.. O determinante de ordem e é indicado pela igualdade da diferença entre o produto da diagonal Exemplo: A= 2 3 2 7 = (2 x 7 ) e (2 x 3) = 14 . O elemento da linha i e da coluna j da matriz A será indicado por aij.n indicam as linhas e os índices j=1.    35 . faz-se necessário identificar tais matrizes.

CÁLCULO DO DETERMINANTE 1 ) Primeira ordem → n = 1 A1 = a 11 ∴ det.4 + 6 ⇒ det (C) = 2    3 ) Terceira ordem → n = 3 (Regra de Sarrus) a 11 a 12 A3 = a 21 a 22  a 31 a 32  a 13  a 23   a 33   a 11 ∴ det (A3) = a 21 a 12 a 22 a 32 a 13 a 11 a 12 a 31 a 23 a 21 a 22 a 33 a 31 a 32 Inverter sinal Manter sinal 36 .( a12. 1 −9  4 0 C=  − 6 5  0  0 3 2 8 7  . a22 ) . (A) = 8 = 8 (Não é módulo de 8) B = − 5 ∴ det. A2 =  a   21 a 22  Inverter Manter Exemplo :  − 1 2 C=   − 3 4  ∴ det (C) = = ( -1. portanto det. a21 ). Exemplos: A = 8 ∴ det. (A1) = a11 = a11. (-3) ] = . (C) = 1 2  4 5 1 4 −6 0 −9 3 2 0 8 7 5 0 1 2 4 5 .5 (Não é módulo de -5) 2) Segunda ordem → n = 2  a 11 a 12   ∴ det (A2) = ( a11. (B) = − 5 = . 4 ) – [ 2.

como sendo a base para nossos cálculos. Escolhendo.91 Manter sinal 3) Ordem maior ou igual a quatro → n ≥ 4 (Regra. Exemplo :  1 3 − 5 D = 2 4 3    − 3 0 2    1 ∴ det (D) = 2 3 −5 1 4 3 2 3 4 = 8 .27 + 0 – 60 . 1 0 2 3 1  1  4 Seja a matriz A =   3  − 4 1 det (A) = 4 3 −4 0 Resolução: Usando “Laplace”.A partir deste ponto. a utilizaremos quando o determinante for de ordem n ≥ 4. o processo é análogo ao da resolução do determinante de segunda ordem. porém mais adiante daremos uma sugestão. calcule 1 0 2  0 3 1 3 −2 0 2 1 3 . a segunda linha temos: 37 . tal procedimento será estendido para qualquer determinante em que se possa aplicar “Laplace”. Exemplo : 3 − 2 0 2 1 3  . na prática.partir dele extrair os elementos necessários para o cálculo de um determinante de ordem 4. Vamos aqui. Esta escolha é arbitrária. por exemplo. ou teorema de Laplace) Podemos aplicar a regra (ou teorema) de Lalace para o cálculo de determinantes de ordem n ≥ 2.0 . porém. para facilitarmos os cálculos.12 ⇒ −3 0 2 −3 0 Inverter sinal ⇒ det (D) = . tomar um exemplo numérico e a. primeiramente vamos escolher uma fila (Linha ou coluna) do determinante.

3 0 2 = 3 0 2 = 16 ⇒ A22 = 16 −4 3 1 −4 3 1 1 4 1 • A23 = (-1)2+3. No nosso caso. 3 1 0 = 3 1 2 = .( -32) ⇒ A23 = 32 −4 0 1 −4 0 1 • A24 = (-1) 2+4 3 −2 1 3 0 . A23 e A21 são chamados de cofatores dos respectivos elementos. Dij onde Dij é o determinante que se obtém ao eliminarmos a linha i e a coluna j referente ao elemento do qual estamos calculando o cofator. D21 = (-1) . D21 = (-1) .A 21 + 2.A 23 + 3. os elemento envolvidos. 1 0 2 = − 1 0 2 = .1 det (A) = 4 3 3 −2 0 2 1 3 = 4. a22. D24 = (-1) . Genericamente podemos indicar como cofator de aij como sendo: Aij = (-1)i+j. D23 = (-1)5 . a23 e a24. referentes à segunda linha.( -16) ⇒ A21 = 16 0 3 1 0 3 1 3 • A22 = (-1) 2+2 1 −2 0 −2 0 .32 ⇒ A24 = -32 −4 0 1 −4 0 3 1 6 38 . 3 3 0 1 3 0 1 2 = − 3 1 2 = . então temos : • A21 = (-1) 2+1 3 −2 0 3 −2 0 .A 24 1 0 2 3 1 −4 0 Onde A21.A 22 + 1. A22. são a21.

3 −2 0 2 1 3 = 4.( −32) Det.A 23 + 3..(16 ) + 1. (A) = 4 3 −4 0 Substituindo os cofatores.A 22 + 1. det (A) = 32 Exercícios 1) Calcule os determinantes das seguintes matrizes: a) A= [5]  − 3 − 2 1 b) B=  2  2   6 − 4  c) C=   2 3  1 1 0 d) D= 0 1 0   0 1 1   1 3 2 e) E= − 1 0 − 2   2 5 1    0 5 3  f) F= 0 4 − 2   0 1 6    39 .Voltando ao determinante principal. temos : det...(16 ) + 2.A 21 + 2. (A) = 64 + 32 + 32 – 96 Finalmente.(32 ) + 3.. (A) = 4.A 24 1 0 2 3 1 1 det.

Responda: det(AB) = det(A) . det(B)? 1 3 4) Dadas A=   e B=  2 2 1 3 1 2 2 1 .  1 3 3) Sendo A=   0 2  e B=     − 1 3   2 0 .2 det (B). calcule [det( A )] 2 . j.   1 1 3   5) Resolva as equações: a) x x+2 5 7 =0 2 4 1 d) 2 4 x =0 3 1 2 1 x 1 b) x+3 2 x −1 5 =0 e) 1 − 1 x =0 1 −x 1 c) 2x x−2 =11 4x + 5 3x − 1 1 f) − 2 x 2 1 6) Calcule os determinantes: x − 4 =0 −3 −x 2 a) 4 1 1 b) 1 1 4 c) −1 0 −3 1 3 3 1 1 4 1 −1 5 − 2 3 − 2 −1 1 −1 1 1 1 1 −1 −1 1 1 2 5 −1 −1 −1 −1 −2 3 2 1 3 0 1 −2 3 40 .    Calcule det(A). tal que aij= i2 + i . det(B) e o det(AB).2) Seja A= (aij) uma matriz quadrada de 2ª ordem. Calcule det A.

calcular o determinante da matriz A . e sendo N = 50 + det. = 16 3 2 5 a) 4 1 3   2 3 4    0 3 0 b)  −2 3 1     4 −2 5   9) Na equação a seguir.B). encontre o    2 1 1 0 1   valor de N. utilizando a regra de Sarrus. B 2 4   12) Se A = ( aij ) é matriz quadrada de ordem 3 tal que aij = i .x 0 0 0 7) Resolva 1 x 1 2 2 0 x 3 0 0 0 2 8) Calcule cada um dos determinantes a seguir.j então podemos afirmar que o determinante da matriz 5 A é igual a: a) 12 b) 56 c) 0 d) 32 e) 2 13) Determine a soma dos elementos da diagonal principal da matriz A = ( aij )3 X 3 . encontre os valores reais de x. 1 3   −1 2  11) Dadas as matrizes A =   e B =  3 1  . onde aij = i + j se i ≥ j ou aij = i . ( A. Qual o determinante de A? 41 . envolvendo determinantes.j se i < j. 2 1 0   0 x 1   0 −1 3  +  1 3 x 0  = 14      0 0 x   −2 x 2       2 −1  −1 2 3 10) Dadas as matrizes A =  −2 2  e B =   .

14) Seja A= (aij) uma matriz quadrada de 2ª ordem. j. Calcule det A. calcule [det( A )] 2 -2 det (B).    Calcule det(A). det (B)? 1 3 16) Dadas A=   e B=  2 2 1 3 1 2 2 1 . det(B) e o det(AB). Responda: det (AB) = det(A) .  1 3 15) Sendo A=   0 2  e B=     − 1 3   2 0 . tal que aij= i2 + i .   1 1 3   17) Resolva as equações: b) x x+2 5 7 =0 d) x+3 2 x −1 5 2x =0 x−2 e) 4x + 5 3x − 1 =11 2 4 1 g) 2 4 x =0 3 1 2 1 x 1 h) 1 − 1 x =0 1 −x 1 1 i) − 2 x 2 1 x − 4 =0 −3 −x 18) Calcule os determinantes: 42 .

1 0 4    3 3 3    B = 3 0 5  e C =  6 9 − 1    4 4 4    5 −1 0 7 8 1   Encontre o determinante da equação det A – det 6B – det 2C 20) Calcular os determinantes. 21) Calcular os determinantes.2 a) 4 1 1 b) 1 1 4 c) −1 0 −3 1 3 3 1 1 4 1 −1 5 − 2 3 − 2 −1 1 −1 1 1 1 1 −1 −1 1 1 2 5 −1 −1 −1 −1 −2 3 2 1 3 0 1 −2 3 x 0 0 0 11) Resolva 1 x 1 2 2 0 x 3 0 0 0 2 19) Sejam as Matrizes: = 16 2 2 2    A =  2 1 − 3 . 43 .

22) Calcular o valor de x. 2 3 −1 2 1 1 3 0 0 0 0 3 4 1 0 8 9 1 3 4 1 a) 0 4 −3 5 1 2 0 4 b) −1 2 1 3 2 0 4 4 6 −1 c) 0 2 1 0 0 0 0 0 0 −1 2 0 0 25) Determine o conjunto verdade da equação. 1 x x −1 x 1 2 −4 2 4 6 −2 =6 2 −3 4 1 5 11 2 8 26) Sabendo que 7 6 2 −5 = −1470 . e 44 . 23) Calcule o valor de x 24) Encontre o determinante de cada matriz. calcule os determinantes das seguintes matrizes. 1  5 0 1 / 2 − 1  1 − 2 5 2 − 3   28) (ITA-2006) Sejam as matrizes A =  1 −1 2 1    − 5 1 3 / 2 0  Determine o elemento c34 da matriz C = ( A + B ) . 7 2 −3 −4 27) Resolva as equações: x 0 0 1 a) 1 0 x 1 0 x 0 1 x 1 = 2 x2 0 x b) x + 3 2x −1 3 2 2 x =0 x c) 1 2 1 = 12 1 0 3 1 2 3 − 1/ 2 1 1 −2 −2 B= − 1 1 1   5 − 1 1/ 2 1 3 .

4) 36 5) a) 5 b) − 17 3 1 2 det(B) = -6. 4 3 2    RESPOSTAS DOS EXERCICIOS 5 2 1) a) 5 2) -2 b) c ) 26 d) 1 e) − 9 f) 0 3) det(A) = 2.29) (UEL-PR) Uma matriz quadrada A é simétrica se A = AT. d) 1 e) 0. Assim se a matriz  2 −1 2 y    A =  x 0 z − 1 é simétrica. -2 6) a) -180 b) -8 c) 4 7) x = 2 20) a) 1 b) . 1 f) 0.9 c) -40 45 . det(AB) = -12 c) − 1. calcule x + y + z.

a) A 1ª coluna ou a 4ª linha apresentam dois elementos nulos. 2 3 a) −1 2 1 1 3 0 b) 0 3 2 0 0 3 4 1 c) 8 9 1 0 2 1 0 0 0 3 4 1 0 4 −3 5 1 2 0 4 −1 2 1 0 4 4 6 −1 0 0 0 −1 Solução.   4 1 4 1 4 1  4 1      = (2)[(5)(−2) + (−3)(16)] + (1)[(2)(16) + (−5)(7)] = (2)[−10 − 48] + (1)[32 − 35] = −116 − 3 = −119 OBS: Repare que no determinante 3 x 3 foram escolhidos nas 2ª colunas os elementos a13 e a23. vem: 2 3 1 2 0 4 −1 2 1 1 3 0 0 4 −3 5 4 −3 5 3 −1 2 = (2). 2 1 3 + (1). 46 . 4 − 3 5 = 4 1 0 4 1 0   4 −3 2 1 4 −3 3 −1  + (1) (2) = = (2) (5).21) a) 121 b) b(a2 – c2) c) 4m + 8n -26 22) a) x = 1 2 b) x = 0 ou x = -2 c) x = ± 3 2 24) Encontre o determinante de cada matriz. Escolhendo a 1ª coluna. b) A 3ª linha possui somente um elemento não nulo. Assim elimina-se alguns cofatores. − (3). + (−5). Aplicando Laplace é interessante escolher a linha ou coluna que possui mais zeros.

0 0 0 −1 2 1 3 2

−1 2 1  3 6 −1 1  = = (−3). 3 4 6 = (−3). (−2). + (4).  4 6 −1 2 4 2 4   2 0 4 0 4 1

3 4

= (−3)[(−2).(0) + (4).(−6)] = (−3).[−24] = 72
OBS: Repare que no determinante 3 x 3 foram escolhidos na 2ª coluna os elementos a12 e a22. c) O determinante de uma matriz triangular é o produto dos elementos da diagonal. Como um desses elementos é zero, o determinante é nulo.

8 9 1 0 2 1 0 0 0

3 4 1 = (8).(2).(0).(1) = 0

0 0 0 −1

25) Determine o conjunto verdade das equações. Solução. a) Aplicando Laplace na linha 1, temos:

2 0 0 1 x x

 2 −4 1 −4 1 2 =6⇒ = 6 ⇒ (2). ( x). − ( x). + (−1).  x 1 2 −4 6 −2 4 −2 4 6   2 4 6 −2 3− 2 1 = 6 6

0 −1

⇒ (2).[( x).(20) + (− x).(14) + (−1).(−2)] = 6 ⇒ (2).[20 x − 14 x + 2] = 6 ⇒ 6 x + 2 = 3 ⇒ x =

b) Aplicando Laplace na coluna 1, temos:

1 0 2 0 2 0 0 −x

1 2 0  0 −x 2 −x  = −39 = −39 ⇒ (−1). 2 0 − x = −39 ⇒ (−1). (1). − (2).  1 x 3 1 x −2 4 x    4 1 x 4 0 1 x 39 11

⇒ (−1).[(1).( x) + (−2).(6 x)] = −39 ⇒ x − 12 x = 39 ⇒ −11x = 39 ⇒ x = −

47

2 −3

4 1 5

11 2 8 = −1470 , calcule os determinantes das seguintes matrizes.

26) Sabendo que

7 7

6 2

2 −5

−3 −4

Solução. Observando que os elementos se assemelham à matriz original, é possível aplicar as propriedades dos determinantes.
−3 −4 1 5 4 2 8 11 = 1470 2 −3 2 −3 =0

7

2 6

4 14 4

11 2 8

8 2

11 2 8 = – 2940

a)

7

2 −5 2 −3

b)

7 7

6 2

2 −5

c)

7 7

6 2

2 − 5 10

14 − 4

−6 −4

27) Resolva as equações:

x 0 0 1

a)

1 0

x 1 0 x 0 1 x 1

=

2 x2 x 0

b)

x + 3 2x − 1 3 2

2 x
=0

x

c) 1 2 1 = 12

1 0

3 1 2

Solução. O procedimento será encontrar determinantes por qualquer método e igualar ao valor do 2º membro. Nos casos acima de 2 x 2, será utilizado o método de Laplace. a) Laplace na 1ª linha b) Det 2 x 2 natural. c) Laplace na 1ª linha.

x 1 0 1 x 1 x 1 0 2 x2 = ⇒ ( x). x 0 1 − (1). 0 x 0 = (2).(0) − ( x).( x 2 ) ⇒ x 0 1 x 0 0 x 1 1 0 x 1 0 x 1 1 0
a) ⇒ ( x).(( x).(− x) + (−1).( x) ) + (−1). (1).( x 2 ) + (1).( x) = − x 3 ⇒ ( x).[− x 2 − x] + (−1).[ x 2 + x] = − x3 ⇒

x 0 0 1

(

)

x = 0  ⇒ − x − x − x − x = − x ⇒ −2 x − x = 0 ⇒ − x(−2 x + 1) = 0 ⇒  1 x = 2 
3 2 2 3 2

48

b)

x + 3 2x − 1 9 = 0 ⇒ 2( x + 3) − 3(2 x − 1) = 0 ⇒ 2 x + 6 − 6 x + 3 = 0 ⇒ −4 x = −9 ⇒ x = 3 2 4

2 x x 6 3 c) 1 2 1 = 12 ⇒ (2).(3) − ( x)(−1) + ( x).(−5) = 12 ⇒ 6 + x − 5 x = 12 ⇒ −4 x = 6 ⇒ x = − ≡ − 4 2 3 1 2

28) (ITA-2006) Sejam as matrizes

0 1 / 2 − 1  1 − 2 5 2 − 3  A=  1 −1 2 1    − 5 1 3 / 2 0 

e

3 − 1/ 2 1 1 −2 −2 B= − 1 1 1   5 − 1 1/ 2

1 3 . 1  5

Determine o elemento c34 da matriz C = ( A + B ) . Solução. Repare que não é preciso resolver toda a soma dos elementos. A informação que interessa é somente o elemento c34. Como a soma relaciona elemento a elemento correspondente a sua posição, temos que: c34 = a34 + b34 = 1 + 1 = 2. 27) (UEL-PR) Uma matriz quadrada A é simétrica se A = AT. Assim se a matriz

 2 −1 2 y    A =  x 0 z − 1 é simétrica, calcule x + y + z. 4 3 2   

x 4  2   Solução. A matriz A =  − 1 0 3  é a simétrica. Igualando as matrizes A e AT, temos:  2 y z −1 2  
T

x 4  − 1 = x ⇒ x = −1  2 −1 2 y   2      A = A ⇒  x 0 z − 1 =  − 1 0 3  ⇒ 2 y = 4 ⇒ y = 2 ⇒ x + y + z = −1 + 2 + 4 = 7 4 3 2   2 y z − 1 2  z − 1 = 3 ⇒ z = 4     
T

49

50 .

Exemplos : 2 x + 3 y = 6  a)   5x − y = 2  − 6 x + 2 y = 0  b)   2 x + 11y = 0  c) {x − y + 2 z + 3w = 9 d) x + y + z = 9    5 x + 11y = 1  MATRIZES ASSOCIADAS  4 x + 3y = 1  No sistema  2 x − 5 y = − 2  temos. 4 3    2 − 5    Matriz incompleta 1  4 3   2 − 5 − 2  Matriz completa    REPRESENTAÇÃO MATRICIAL DE UM SISTEMA LINEAR 2 x − y = 3  O sistema  pode ser escrito na forma matricial: x + 3y = 5   2 − 1  x   3    1 3  . onde:          51 .SISTEMAS LINEARES Um sistema linear é formado por um conjunto de m equações lineares.  y  =  5  .. equações estas que se caracterizam por apresentarem todas as incógnitas com potência de grau um..

   x   É a matriz das incógnitas.  y    3   É a matriz dos termos independentes. 4) como solução do sistema. temos a terna ordenada (0. pois ele é x − y = 1  solução das duas equações do sistema.  5   SOLUÇÃO DE UM SISTEMA LINEAR A solução de um sistema linear é a seqüência ordenada (n-upla) que é solução de cada uma das equações do sistema. temos o par ordenado (2.. 1) como solução do sistema. Exemplos: x + y = 3  No sistema  .. 52 . CLASSIFICAÇÃO DE UM SISTEMA LINEAR Um sistema linear é classificado de acordo com seu número de soluções. 2. 2 − 1    1 3  É a matriz incompleta (ou dos coeficientes). No sistema x − y + z = 2  . pois   2y − z = 0  ele é solução das duas equações do sistema.

 x + y =1  53 . 0. ( 1.I. pois apresenta INFINITAS soluções. 2 ). pois NÃO apresenta solução.P.P. -1 ) é solução do sistema linear  . x − y = 3  EXERCÍCIOS: 2 x − y = 5  1 ) Verifique se ( 2. pois o par ordenado ( 1.I.D. 2. x − y = 5  O sistema  é S. 6 ) é sua ÚNICA solução. 1 ). ( 0. 4 ).SISTEMA LINEAR POSSÍVEL Possui solução IMPOSSÍVEL Não possui solução DETERMINADO Solução única INDETERMINADO Infinitas soluções Exemplos : −x + y = 5  O sistema  é S. 1. entre elas. 3x − y = − 3  5x − 5y + 5z = 10  O sistema  é S. podemos  x−y+z=2  citar : ( 1.

1. -2. 5 ) Construa a matriz incompleta e a matriz completa de :   3 x1 + 4 x 2 = 2  a)   x1 + x2 = 1  − 3  3x + 2 y = 5  b)  x − y =1  4x + y = 6  6 ) Escreva o sistema associado às equações matriciais :  2 − 1  x   0  a)   3 1  . y  =  3          −1 3 5   x  8       b)  0 1 − 2  .  y  =  − 2   0 0 4   z   12        x 4 2 1     8  c)   1 0 − 1 . a ) Apresente algumas soluções do sistema. b ) Classifique o sistema. 5 ) no sistema  x + y + z = 4  y−z=7  .  −x + y = 0  2 ) Idem para ( 1. 1 ) no sistema  2 x − z = 1 x y  2 + 2 − 3z = − 2  .  y  =  − 3      z     54 . 4 ) Considere o sistema {x . 3x − y + z = 7  3 ) Idem para ( 0.y = 1.

Vamos recordar a Regra (ou método) de Cramer. −5 4 2 −1 −1 −1 Dx = − 3 − 2 − 3 ⇒ Dx = -36.D.. 1 4 2 −1 −5 4 Dz = − 1 − 2 − 3 ⇒ Dz = -72.. Então. Calculando os determinantes das incógnitas . Tal regra consiste em separar o sistema em matrizes e calcular seus determinantes. encontramos a solução do sistema. 1 4 2 −1 −1 −1 D = − 1 − 2 − 3 ⇒ D = -36 ≠ 0. a partir de divisões entre estes determinantes.  4x − y − z = 4  Resolução: Calculando o determinante principal “D” ..  x + 2y − z = − 5  Resolva o sistema − x − 2 y − 3z = − 3 . Vamos a um exemplo prático. portanto S.P... usando “Cramer”. 1 4 − 5 −1 4 −1 Dy = − 1 − 3 − 3 ⇒ Dy = 72.. 55 .REGRA DE CRAMER Existem alguns métodos para classificarmos e/ou resolvermos um sistema linear.

basta deixar indicado com “S. usando “Cramer” : x + y = 6  a)  x − y = 2   x − y +z = 0  b )  x + 2 y − 2z = 3 2 x − y − z = − 3   x − 2y = 1  c )  y +z = 3 − x + 2 z = 1  S = { ( 4. 3. Exemplos: 56 . logo. 2 ) } S = { ( 1. 2 ) } S = { ( 3..P.I ou S.P.I  Por Cramer. 1.P.Logo x= y= z= D x − 36 = ⇒ x=1 D − 36 Dy D = 72 ⇒ y = -2 − 36 D z − 72 = ⇒z =2 D − 36 Portando.P . quando D 0  ou . S = {(1. D  S.I    Na primeira parte do nosso curso.. -2.I. 2 ) } DISCUTINDO UM SISTEMA LINEAR  D ≠ 0 → S . = →   S. não vamos estudar os modos de determinar se um sistema é S.I ou S. 2 ) } Exercícios: 1 ) Resolva os sistemas lineares. ao classificarmos um sistema linear com D = 0.I”.

P. -2 .. S.. 7 . 8) 1  c)  . 2) b) (-1 . 3 .I    x − y − z =1  2 ) Idem para  2x + y + 3z = 6 mx + y + 5z = 9   2x + 3 y − z = 0  1) Considere o sistema  x − 2y + z = 5 .D → D ≠ 0 ⇒ m – 2 ≠ 0 ⇒ m ≠ 2. S. 2a -1 . 0) são − x + y + z = −2  soluções. 4  2  d) (a . 1) e se b) (0 . 0 . Verifique se a) (2 .P. 5 . Logo. 1 .  2 x − y + z + 2t = 1 2) Verifique quais das quádruplas são soluções do sistema  : 3 x + 2y − 5z − 4t = 5 a) (1 . x+y =3  1 ) discuta o sistema  em função de “m” : 2x + my = 2  Resolução: D= 1 1 2 m → D = m – 2. -2a .I   OU  → D = 0 ⇒ m – 2 = 0 ⇒ m = 2. 0 . − 1 .3a) 57 . -1 . S.

1 . -2 . 2m) seja solução do sistema:  x − y − 2z = 9   x + 2y + z = −3 3 x − 2y + 5z = 3  4) Calcule o valor de k para que (k + 1 .  x − 2y = k + 3 6) Expresse matricialmente os sistemas: 2x + y = 5 a)  x − 3 y = 0 2a + b + c = −1  b) a + c = 0 − 3a + 5b − c = 2  − x + y + z − t = 2 2x − y + t = 0  c)  y − z + 3t = 1  x + 2 y − z + 4 t = −5  7) A expressão matricial de um sistema é: 2 − 5 a − 4 3 1  b = 7       Determine as suas equações. 2) seja solução do sistema:  x+y+z=0  2x + y − 3z = −8  x + 5y + z = 4  3 x + y = k 2 − 9 5) Calcule o valor de k para que o sistema  seja homogêneo. k . 8) Resolver os sistemas usando a Regra de Cramer: x + 2y = 5 a)  2x − 3 y = −4  x + 2y = 2 b)  − x + 4 y = 1 58 .3) Calcule o valor de m para que (3 .

x + 2y − z = 2  c) 2x − y + 3z = 9 3 x + 3 y − 2z = 3  x + y = 10  d) x − z = 5 y − z = 3  9) Classifique e resolva os sistemas escalonados abaixo: − x + 3 y − z = 1  a)  2y + z = 2  5z = 10  3 x − 2y + 4z = 2  b)  − y + 3z = −3  7z = 0  x + 2y + 3z = 14  c)  4 y + 5z = 23  6z = 18  x − y + z = 4 d)   y−z=2 2x − 3 y + z − t = 4  e )  y − z + 2t = 3  3z + t = 2   x + 2y − z + t = 1 f)   − y + 3 z − 2t = 2 x + 4 y − z = 2 g)   y+z=3 10) Resolva os sistemas usando o método do escalonamento: 4 x − 2 y = 8 a)   x + 5 y = −9 2x + 5 y = 11 b)   x + 3 y = −7 59 .

 2x + 3 y = 4 c)  3 x − 5 y = −2 2x + 3 y = 3 d)  3 x + 2y = 2  x + y + 2z = 0  e)  x − y − 3z = 0 2x + 3 y + 5z = −3  f)  x + y + 2z = 0  3 x + 4 y + 3z = 9  x − 2y − 3 z = 1   x + 3 y + 2z = 2  g)  3 x + 5 y + 4z = 4 5 x + 3 y + 4z = −10  8 x + 5 y − 3z = 0  h)  7 x − 2y + z = 0 3 x + 4 y − 5z = 0  Respostas dos exercicios 1) a) sim 2) a) sim b) não 3) m = -1 b) não c) não d) não 4) não existe k que resolva o sistema 5) k = -3 60 .

2)}  1  b) S = 1 .2 1   x  5 6) a)    =   1 − 3  y  0  2 1 1  a − 1 b)  1 0 1  b  =  0       − 3 5 − 1 c   2       − 1 1 1 − 1  x   2   2 − 1 0 1  y   0    =   c)   0 1 − 1 3  z   1        1 2 − 1 4   t  − 5  2a − 5b = −4 7)   3a + b = 7 8) a) S = {(1 . 3)} S = {(6 . 3 . -2)} b) S = {(68 . 2 . -2)} 61 . 2)} f) S = {(1 . 0 )} S = {(1 . -5 . α ∈ IR  6 3 3    S = {(5 . α∈ IR}  43 − 17α 11 − 7α 2 − α   S =  . 2)} S = {(8 3 . α) α ∈ IR} b) SPD c) SPD d) SPI e) SPI f) SPI g) SPI 10) a) S = {(1 .   19 19  d) S = {(0 . α. 3)} d) S = {(6 . 1)} e) S = {(1 .5α + 3β . -25)}  14 16  c) S =  . 2 . β).   2  c) S = {(1 . α . α). 1)} 9) a) SPD S = {(-3 . . 3 . 2 + α . 4 . β ∈ IR} S = {(-10 + 5α . 0 . 3 – α . α .2β . . -2 + 3α .

0) 62 . 0 .g) S = { } h) S = {(0 .

A matriz M mostra cada elemento aij representando o número de telefonemas que “i” deu para “j” 0 no mês de setembro: M = 18 13 10 0 12 6 .   4 5 6    4 − 3   2 1 3 7) Encontre a solução da equação 4 − 1 n − 1 = 12.(b11 + b22 ) c) a21.A = B. 2 = Bruna e 3 = Carla falam muito ao telefone entre si.BT.LISTA GERAL DE MATRIZES – OPERAÇÕES E DETERMINANTES 1) Dadas as matrizes A = [aij ]2 x 2 tal que aij = i j e B = [bij ]2 x 2 tal que bij = j i .b21 2) (FGV-2005) As meninas 1 = Adriana. determine A + 2. 1 − 3  x 3  − 1 5   4 8  5) Determine x e y na igualdade  + =  4 y   8 y  12 − 6 1 − 2 1 2 − 3 6) Dadas as matrizes A =  e B = 3 0  . n 0 n 2 1 3 8) Encontre a solução da equação 4 − 1 n − 1 = 12. Qual o valor de m para que exista o produto (A. determine: a) a11 + b11 b) a22 . n 0 n 63 . outra matriz B é do tipo 5 x 2 e a matriz C é do tipo m x 4.B). Quem mais telefonou e quem mais recebeu ligações? 0 9 3) Uma matriz A é do tipo 3 x 5.C? 3 5  4) Dadas as matrizes A =   e B = [4 0] obtenha X tal que X.

  1 2    0 4  4 5 10) Sendo A =  . Para que a matriz C não seja imersível. Qual a relação necessária entre m e n para que a matriz C = mA + nB não seja  0 1 invisível. determine a matriz inversa da matriz A. seu determinante deve ser nulo.  3 x − 9 4  -1 13) Seja A-1 a inversa de A =   − 1 − 2  . Determine A + A .    1 2 14) (UC – GO) Determine x a fim de que a matriz A =   0 x  seja igual a sua inversa. x + 3 y = 5 a)  3 x − 2 y = 1 x − y = 3 b)  4 x − 4 y = 6 ax − y = 8 16) Determine o valor de a para que o sistema  seja possível e determinado (SPD). 2 x + 4 y = 6 x + 2 y = 1 17) Determine o valor de k de modo que o sistema  seja impossível (SI).    15) Resolva os sistemas. − 1 2 1 -1 12 – Encontre o valor de x na matriz A =   sabendo que det A = − 10 . 1 0 5 − 3 9) Sendo A = − 2 3 e B =   calcule AB. Obs. 3 4  2 1 11) (AFA 2003) Sejam m e n números reais tais que m ≠ n e as matrizes A =  e  3 5 − 1 1 B=  . 64 . 4 x + 8 y = k 18) Discuta os sistemas abaixo em função do parâmetro k.

a inversa de A =  0 2 . ele fez lotes de 6 tangerinas. juntos custam R$70. e p. y e z. e classifique-os. de maçãs (m) e de pêras (p). se possível.00 na venda de todos eles. sendo: a) A = (aij) uma matriz quadrada de 2ª ordem.25% de gordura. ao todo. com aij = i2 + ij. 80 litros de leite com 3.00. x + y + 2z = 4  a) 2 x − 3 y + z = 0 5 x − y − z = 3  x + y + z = 6  b) 3x + 2 y − z = 4 5 x − 4 y + 3z = 6  x + y + 2 z = 5  c) 2 x + 2 y + 4 z = 10 3x + 3 y + 6 z = 14   x + y + 3z = 4  d) 2 x − 3 y + 4 z = 5 3x − 2 y + 7 z = 9  20) (ITA – SP) Seja a um número real. os artigos A e B. Dois artigos A mais um C custam R$105. kx + 2 y = 3 a)  4 x + 6 y = 9 3 x + 4 y = 8 b)  6 x + ky = 7 19) Resolva os sistemas.00 e a diferença de preços entre os artigos B e C. Calcule o x + y − z = 0  valor de a para que o sistema  x − 3 y + z = 1 admita infinitas soluções. é R$ 5. 65 . Colocou em cada lote. um com 3% de gordura outro com 4% de gordura para obter. havia 2 tangerinas. 23) Misturam-se dois tipos de leite. m. indistintamente. sendo dados A =  − 2  e B =  − 2 . Qual o preço do artigo C? 22) (UERJ) Um feirante separou um número inteiro de dúzias de tangerinas (t). o preço de R$0. Com 90 dúzias.    3  1      25) Determine a matriz X tal que X – A + B = 0. 5  4      26) Calcule det A.00.50. − 2 y + z = a  21) Numa loja. Observou que para cada maçã arrumada. Considere os sistemas lineares em x. Arrecadou R$105. Quantos litros de leite de cada tipo foram misturados? 1 3 24) Determine. Calcule t. se existir. lotes com 6 maçãs e lotes com 4 pêras. nessa ordem.

7 x − 3 y = 10 b) A. x + y = 5 mx + y = −2 34) Discuta o sistema linear  x − y = 1 3 x + 2 y = 1 35) Calcule os valores de a para que o sistema  seja possível e determinado. 28) Aplicando a regra de Sarrus. calcule os determinantes: 3 −2 1 −1 a) a = 2 −3 −2 −1 . calcule o número real x tal que x = 3a - a2 ab 2a a + b b) b = 1 1 b2 2b .  2 x − 1 x +1 30) Seja a matriz quadrada A =  3   x 3 x + y = 10 31) Classifique e resolva o sistema  . Calcule x de modo que det A = 0. 2 x + 2 y = 5 2 x + 2 y = 10 33) Classifique e resolva o sistema  . ax − 6 y = 0 (m + 2) x + (m + 5) y = 7 36) Calcule os valores de m para que o sistema  seja possível e 2 x + (m + 3) y = 0 determinado. a matriz dos coeficientes das incógnitas do sistema  na posição em que 2 x + 5 y = 6 27) Sabendo que a = 2b + c2. 66 . −3 3 −2 1 −1 . b= −1 3 2 0 e c= −2 4 4 −7 . 2 x − 3 y = −8  x + y = 10 32) Classifique e resolva o sistema  . x −3 3 x  x 1 . 1 2 29) Resolva a equação 0 2 3 −2 1 x = 2.

Se A ⋅ B = C .  4 0  .37) (UF . respectivamente. Determine A    ( ) 40) Escreva a matriz A = (aij) do tipo 3x4 sabendo que aij = 2i – 3j.SC) Sejam A = (aij ) 4×3 e B = (bij ) 3×4 duas matrizes definidas por aij = i + j e bij = 2i + j . 67 . então qual é o elemento c32 da matriz C ?   8 5 2 X + 3Y =   − 9 19      38) Resolva o sistema   X − 4Y =  4 − 3    1 − 18       5 1 −1 2 39) Considere A =  + At .

GABARITO 1) Dadas as matrizes A = [aij ]2 x 2 tal que aij = i j e B = [bij ]2 x 2 tal que bij = j i . obviamente. f) Carla foi quem menos ligou. Quem mais telefonou e quem mais recebeu ligações? 0 9 Solução. não recebeu ligação de si mesmo.b21 Solução. 68 . c) Carla fez 21 ligações: 9 para Adriana e 12 para Bruna. Basta identificar os elementos indicados.b21 = (2). E recebeu 13 + 12 = 25 ligações.(b11 + b22 ) c) a21. E recebeu 10 + 6 = 16 ligações.(1) = 2 b21 = 12 = 1  2) (FGV-2005) As meninas 1 = Adriana.LISTA GERAL DE MATRIZES – OPERAÇÕES E DETERMINANTES . Decodificando os valores das posições: a) Adriana fez 23 ligações: 13 para Bruna e 10 para Carla. A matriz M mostra cada elemento aij representando o número de telefonemas que “i” deu para “j” 0 no mês de setembro: M = 18 13 10 0 12 6 . b) Bruna fez 24 ligações: 18 para Adriana e 6 para Carla. A resposta pedida é: Mais telefonou foi Bruna e recebeu mais ligações foi Adriana.(1 + 4) = 4(5) = 20  2 b22 = 2 = 4 1  a 21 = 2 = 2 c)  ⇒ a 21 .(b11 + b22 ) = 4. 2 = Bruna e 3 = Carla falam muito ao telefone entre si. E recebeu 18 + 9 = 27 ligações. d) Bruna foi quem mais telefonou. Não é necessário construir todas as matrizes. Observe que a diagonal nula informa que ninguém ligou para si mesmo e. 1  a11 = 1 = 1 a)  ⇒ a11 + b11 = 1 + 1 = 2 b11 = 11 = 1  a 22 = 2 2 = 4  b) b11 = 11 = 1 ⇒ a 22 . determine: a) a11 + b11 b) a22 . e) Adriana foi a 2ª menina que mais ligou.

m = 2.B) é necessário que o número de colunas de A seja o mesmo de linhas de B.3) Uma matriz A é do tipo 3 x 5. 7  Solução. vem: − 2 0 − 3 69 . Para que seja possível o produto por Cmx4 o número de linhas de C deve ser o mesmo de colunas de (A. 3 5  4) Dadas as matrizes A =   e B = [4 0] obtenha X tal que X. Temos: 3 5  X . Isso já acontece e o produto é do tipo 3 x 2. Somando as matrizes e igualando ao resultado.   4 5 6    4 − 3   Solução. 3a + b = 4 → ( x3) 9a + 3b = 12  12 6 10 6 . determine A + 2. A = [a b]  = [3 a + b 5a − 3b] . A é do tipo 2 x 2 e B é do tipo 2 x 1.B). X =  ⇒ ⇒ 14a = 12 ⇒ a = = ⇒b= 7 =  14 7 3 7 7 5a − 3b = 0 5a − 3b = 0  x 3  − 1 5   4 8  5) Determine x e y na igualdade  + =  4 y   8 y  12 − 6 10  . vem: 1 − 3 6 5.C? Solução. outra matriz B é do tipo 5 x 2 e a matriz C é do tipo m x 4. temos: B T =   .A = B. Logo. Para que exista o produto (A. Logo X é do tipo 2 x 1. Logo. Isto é (A. Qual o valor de m para que exista o produto (A. Efetuando a expressão. 1 − 3 Solução. temos: x  4 3  − 1 5   4 8  x − 1 8   4 8  x − 1 = 4 ⇒ x = 5  +  8 y  = 12 − 6 ⇒  12 2 y  = 12 − 6 ⇒ 2 y = −6 ⇒ y = −3 y          1 − 2 1 2 − 3 6) Dadas as matrizes A =  e B = 3 0  .B). Igualando a B.BT.B) possui 3 linhas e 2 colunas. Seja X = [a b] . 1 3 4 Exibindo a transposta de B.

4.B T =   + 2 − 2 0 − 3 = 4 5 6  + − 4 0 − 6 = 0 5 0 4 5 6          2 1 3 7) Encontre a solução da equação 4 − 1 n − 1 = 12. n 0 n Para achar o determinante de uma matriz 3x3 podemos utilizar a regra de Sarrus. e subtrair a soma dos produtos da primeira diagonal. pela soma dos produtos da segunda : 2 1 3 2 1 4 − 1 n − 1 4 − 1 = 12 ⇒ (−2n + n(n − 1) + 0) − (−3n + 0 + 4n) = 12 n 0 n n 0 (−2n + n 2 − n) − n = 12 ⇒ n 2 − 4n − 12 = 0 n= 4 ± 16-4. pela soma dos produtos da segunda : 2 n 1 0 3 n 2 n 1 0 n = 6 4 ± 64 4±8 ⇒ n= ⇒ 2 2 n = −2 4 − 1 n − 1 4 − 1 = 12 ⇒ ( −2n + n(n − 1) + 0) − ( −3n + 0 + 4n) = 12 ( −2n + n 2 − n) − n = 12 ⇒ n 2 − 4n − 12 = 0 n= 4 ± 16.1. que consiste em copiar as duas primeiras colunas à direita da matriz. que consiste em copiar as duas primeiras colunas à direita da matriz.1 2 − 3  1 3 4  1 2 − 3  2 6 8  3 8 5 A + 2 .(-12 ) 2 ⇒ n= 70 .1.(-12 ) 2 ⇒ n= n = 6 4 ± 64 4±8 ⇒ n= ⇒ 2 2 n = −2 2 n 1 0 3 n 8) Encontre a solução da equação 4 − 1 n − 1 = 12. e subtrair a soma dos produtos da primeira diagonal. Para achar o determinante de uma matriz 3x3 podemos utilizar a regra de Sarrus.

Solução. A + n. 1. 3 4 Sabemos que uma matriz multiplicada pela sua inversa resulta na matriz identidade. temos: 2 1 − 1 1 2m − n m + n  i) C = m.1    4 5 10) Sendo A =  .B = m. a matriz inversa de A é A −1 =   − 3 4   2 1 11) (AFA 2003) Sejam m e n números reais tais que m ≠ n e as matrizes A =  e  3 5 − 1 1 B=  . 1 0 5 − 3 9) Sendo A = − 2 3 e B =   calcule AB. seu determinante deve ser nulo.   1 2    0 4  Essa é uma questão de multiplicação de matrizes. Qual a relação necessária entre m e n para que a matriz C = mA + nB não seja  0 1 inversível.1 (−2)(−3) + 3. c d  = 0 1 ⇒ 3a + 4c = 0 ⇒ 4b + 5d = 0 b = −5       →   3b + 4d = 1 3b + 4d = 1 d = 4   4 − 5 Portanto. 0 1 =  3m 5m + n 3 5     Para que a matriz C não seja inversível.5 + 4 .(−3) + 0. A −1 = I 4a + 5c = 1 4a + 5c = 1 a = 4 →   4b + 5d = 0  4 5   a b  1 0   3a + 4c = 0 c = −3 3 4. O resultado será obtido pelo produto de cada linha da matriz A por cada coluna da matriz B.2   1 .5 + 0 . O resultado será uma matriz 3x2.2  8  0 .1  5 − 3 (−2). Multiplicando os escalares “m” e “n” pelas respectivas matrizes.2 ⇒ AB = − 7 12  AB =       4 0(−3) + 4. ou seja : A. determine a matriz inversa da matriz A.5 + 3. onde estamos multiplicando uma matriz 3x2 por uma 2x2. 71 .  + n.

3 x − 9 4  -1 13) Seja A-1 a inversa de A =   − 1 − 2  . ⇒ =  − 1 − 2 c d      0 1  − 9b + 4d = 0 ⇒ − 9b + 4d = 0 ⇒ 22d = −9 ⇒ d = −9 / 22   − b − 2d = 1 9b + 18d = −9 9b = −36 / 22 ⇒ b = −2 / 11  − 9 4  − 1 / 11 − 2 / 11 − 100 / 11 42 / 11  A + A−1 =  + =   − 1 − 2  1 / 22 − 9 / 22  − 21 / 22 − 53 / 22 72 . Substituindo esse valor no conclui-se que det A 10 det A cálculo do determinante de A. Determine A + A . 3m 5m + n Desenvolvendo a expressão e simplificando. Como det A−1 = 1 1 1 = − .  6n + 8n 14n  14 = 14 = n − (−6n) ± (−6n) 2 − 4(7)(− n 2 ) 6n ± 36n 2 + 28n 2 6n ± 64n 2  m= . vem. − 1 2 1 -1 12) Encontre o valor de x na matriz A =   sabendo que det A = − 10 . − 9a + 4c = 1 − 9a + 4c = 1 22c = 1 ⇒ c = 1 / 22 ⇒ ⇒  − 9 4  a b  1 0 − a − 2c = 0 9a + 18c = 0 9a = −18 / 22 ⇒ a = −1 / 11 .(m + n) = 0 . Logo. detA = .(5m + n) − (3m). Resolvendo a equação em relação a “m”. Logo. O determinante da matriz é diferente de zero. possui inversa. temos: 10m 2 + 2mn − 5mn − n 2 − 3m 2 − 3mn = 0 ⇒ 7 m 2 − 6mn − n 2 = 0 .ii) det C = 0 ⇒ 2m − n m + n = 0 ⇒ (2m − n).  3 x Solução.10. temos: 1 2 = −10 ⇒ x − 6 = −10 ⇒ x = −4. = = ⇒m= 2(7) 14 14  6n − 8n = − 2n = − n  14 14 7  Como pelo enunciado m ≠ n.    Solução. a matriz não será inversível se 7m + n = 0.

 = ⇒ = ⇒ 2 ⇒ . b)   4 x − 4 y = 6 4 x − 4 y = 6 ax − y = 8 16) Determine o valor de a para que o sistema  seja possível e determinado (SPD).  11 11   x − y = 3 → × (−4) − 4 x − 4 y = −12 ⇒ 0 = −12 → Im possível → S = { }. 15) Resolva os sistemas.1 2 14) (UC – GO) Determine x a fim de que a matriz A =   0 x  seja igual a sua inversa. x − y = 3 b)  4 x − 4 y = 6 Os sistemas podem ser resolvidos por qualquer método.  2 4 2 x + 4 y = 6 73 . 2 x + 4 y = 6 Solução.1. 2 + 2 x = 0 1 2 1 2 1 0 1 2 + 2 x 1 0  x = 1 → 2 + 2(1) ≠ 0 . O produto da matriz A por ela mesma deverá resultar na matriz identidade. a −1 ax − y = 8 → ( SPD) ⇒ D = ≠ 0 ⇒ 4a − (−2) ≠ 0 ⇒ 4a ≠ −2 ⇒ a ≠ −1 / 2 . S =  .  . 0 x 0 x  x 2  0 1    0 1  0    x = 1 ⇒ x = ±1  x = −1 → 2 + 2(−1) = 0 Logo. Retas paralelas distintas.    Solução. O determinante da matriz dos coeficientes deverá ser diferente de zero. x + 3 y = 5 a)  3 x − 2 y = 1 Solução. o único valor que satisfaz é x = . 14   y = 11  x + 3 y = 5 → × (−3) − 3 x − 9 y = −15  ⇒ −11 y = −14 ⇒  a)   3 x − 2 y = 1 3x − 2 y = 1  x = 5 − 3 14  = 55 − 42 = 13    11 11  11    13 14  Logo. Sistema possível e determinado representado por retas concorrentes.

basta que se verifique a proporcionalidade entre os coeficientes de “x” e “y”. 4 8 k (2).(8) ⇒ 2k ≠ 8 ⇒ k ≠ 4 Qualquer valor de “k” que não seja 4. 74 . Solução. Não há valor de “k” que o torne  6 x + ky = 7  3 = 4 ≠ 8 ⇒ k = 8 → ( SI ) 6 k 7  indeterminado. Isto é.(4) ⇒ 8 = 8 → ok. Isto é: (1).x + 2 y = 1 17) Determine o valor de k de modo que o sistema  seja impossível (SI). mas não em relação aos termos independentes. 18) Discuta os sistemas abaixo em função do parâmetro k. tornará o sistema impossível. Para que o sistema seja possível e indeterminado (SI).(8) = (2). 1 2 1 = ≠ ⇒ .(k ) ≠ (1). 3 x + 4 y = 8 b)  6 x + ky = 7 No caso geral em sistemas 2 x 2 a análise pode ser feita partindo das situações: i) a c ≠ → SPD b d ii) a c e = = → SPI b d f iii) a c e = ≠ → SI b d f k 2 ≠ ⇒ 6k ≠ 8 ⇒ k ≠ 8 / 6 → ( SPD)  kx + 2 y = 3  4 6  a)  ⇒ . Não há valor de “k” que o torne 4 x + 6 y = 9  k = 2 = 3 ⇒ k = 8 / 6 → ( SPI ) 4 6 9  impossível. b) 3 4 ≠ ⇒ 3k ≠ 24 ⇒ k ≠ 8 → ( SPD) 3x + 4 y = 8  6 k   ⇒ .  kx + 2 y = 3 a)  4 x + 6 y = 9 Solução. para 4 x + 8 y = k que a representação geométrica da solução sejam retas paralelas distintas.

x + y + z = 6  b) 3x + 2 y − z = 4 ⇒ 3L1 − L2 5 x − 4 y + 3z = 6 5 L1 − L3  temos: z = x + y + z = 6   y + 4 z = 14 ⇒ 9 y + 2 z = 24 9 L2 − L3  x + y + z = 6   y + 4 z = 14 . se possível. y = = = = 1. 0 + 0 + 0 = 0 0 + 0 + 0 = 1 → impossível   x + y + 3z = 4  d) 2 x − 3 y + 4 z = 5 ⇒ 2 L1 − L2 3x − 2 y + 7 z = 9 3L1 − L3   x + y + 3z = 4  5 y + 2 z = 3 ⇒ 5 y + 2 z = 3 L2 − L3   x + y + 3z = 4  5 y + 2 z = 3 ⇒ . 2. x = 4 − (1) − 2(1) = 4 − 3 = 1 − 37 5 5 5 Logo a solução é S = { 1. Logo o sistema não possui solução. y = 14 − 12 = 2 x = 6 − ( 2) − (3) = 6 − 5 = 1 34 Logo a solução é S = { 1. . x + y + z = 6  b) 3x + 2 y − z = 4 5 x − 4 y + 3z = 6  x + y + 2 z = 5  c) 2 x + 2 y + 4 z = 10 3x + 3 y + 6 z = 14   x + y + 3z = 4  d) 2 x − 3 y + 4 z = 5 3x − 2 y + 7 z = 9  Os sistemas foram escalonados. . − 37 z = −37  x = 4 − y − 2z − 37 8 − 3 z 8 − 3(1) 5 = 1. Calculando o valor de z. 1. O sistema é possível e indeterminado. 1}. x + y + 2z = 4  a) 2 x − 3 y + z = 0 ⇒ 2 L1 − L2 5 x − y − z = 3 5 L1 − L3  temos: z = x + y + 2z = 4  5 y + 3z = 8 ⇒ 6 y + 11z = 17 6 L2 − 5 L3  x + y + 2z = 4  5 y + 3z = 8 . 3 − 2z 20 − 3 + 2 z 17 + 2 z . x = 4− − 3z = = 5 5 5 5 Logo a solução é S = { 17 + 2 z 3 − 2 z . Calculando o valor de z. . A variável z é chamada variável livre. x + y + 2z = 4  a) 2 x − 3 y + z = 0 5 x − y − z = 3  Solução. z }. O sistema é possível e determinado. 3}.19) Resolva os sistemas. . x + y + 2z = 5  c) 2 x + 2 y + 4 z = 10 ⇒ 2 L1 − L2 3x + 3 y + 6 z = 14 3L1 − L3  x + y + 2z = 5  . Calculando o valor de y. 5 5 75 . O sistema é possível e determinado. e classifique-os. 34 z = 102  y = 14 − 4 z = 14 − 4(3) x = 6 − y − z 102 = 3. 0 + 0 = 0  x = 4 − y − 3z 3 − 2z temos: y = .

50. 2 21) Numa loja. A = 70 − B = 70 − 30 = 40 . Utilizando os dados do problema e as letras representantes das frutas. Qual o preço do artigo C? Solução. ele fez lotes de 6 tangerinas. temos: B = R$25. Calcule t.00 na venda de todos eles. a = 1 . Considere os sistemas lineares em x. Com 90 dúzias.  A + B = 70  De acordo com as informações do problema.20) (ITA – SP) Seja a um número real. Logo. − 2 y + z = a  Solução. é R$ 5.00. C = 25  Substituindo nas equações C + 35 25 + 35 = = 30 . de maçãs (m) e de pêras (p). Colocou em cada lote. m. Arrecadou R$105.00. juntos custam R$70. x + y − z = 0 x + y − z = 0 x + y − z = 0    Escalonando o sistema:  x − 3 y + z = 1 ⇒ L1 − L2 4 y − 2 z = −1 ⇒ 4 y − 2 z = −1 . B − C = 5  vem:  A + B = 70  2 A + C = 105 ⇒ 2 L1 − L2 B − C = 5  anteriores. lotes com 6 maçãs e lotes com 4 pêras. temos o sistema: 2 A + C = 105 . e p.  A + B = 70  2 B − C = 35 ⇒ B − C = 5 L2 − 2 L3   A + B = 70  2 B − C = 35 ⇒ . montamos o sistema: 76 .00 e a diferença de preços entre os artigos B e C. indistintamente.00. os artigos A e B. o preço de R$0. Dois artigos A mais um C custam R$105. Escalonando. y e z. Calcule o x + y − z = 0  valor de a para que o sistema  x − 3 y + z = 1 admita infinitas soluções. A resposta pedida é 2 2 22) (UERJ) Um feirante separou um número inteiro de dúzias de tangerinas (t). havia 2 tangerinas. Observou que para cada maçã arrumada. Solução. − 2 y + z = a − 2 y + z = a L2 + 2 L3 0 = −1 + 2a    Para que o sistema seja indeterminado o 2º membro da 3ª equação deve ser nulo. nessa ordem.

 3x + 4 y = 3. p = 90.5t + t + 0. um com 3% de gordura outro com 4% de gordura para obter. O sistema é:  x + y = 80  x + y = 80 ⇒ . Desenvolvendo a            multiplicação e expressando o sistema. Substituindo na  − p = −90 1ª equação.25%.0) = 2 ≠ 0.5 p = 105 → ×(10) 15t + 5 p = 105 → ÷(5) 0. ao todo. temos que: 2c = 0. Representando a quantidade de litros de leite com 3% de gordura como “x” e com 4% como “y”.  1 3  a b   1 0 Encontrar A-1 significa encontrar a solução de:   0 2  x c d  =  0 1  . o resultado final deverá ser (x + y). vem:  ⇒ L1 − 3L2 3t + p = 210 9t + 2 p = 540 . 9 9 9 23) Misturam-se dois tipos de leite.5m + 0. 77 . Calculando: det A = (1. 1 3 24) Determine.5t + 0. Quantos litros de leite de cada tipo foram misturados? Solução. e escalonando.75 y = 0 Multiplicando por 100 a 2ª equação Calculando “y”. temos: a + 3c = 1  0a + 2c = 0 b + 3d = 0  0b + 2d = 1 . Logo serão misturados 60 litros de leite. a inversa de A =  0 2 . Substituindo na 1ª equação.2 – 3. Logo. se existir. Logo c = 0.25x + 0. é necessário que seu determinante seja diferente de zero.25( x + y) − 0. 80 litros de leite com 3.5 p = 105  9t + 2 p = 540 sistema simplificado.m = 2t 6t + 12t + 4 p = 1080 18t + 4 p = 1080 → ÷(2)  ⇒ . 100 x = 80 − 20 = 60 .25% de gordura. Para que uma matriz possua inversa. Logo possui inversa.3. Escalonando o 6t + 6m + 4 p = 90(12) ⇒  0. Da 2ª equação.  100 y = 2000 y= 2000 = 20 .    Solução. temos: vem:  x + y = 80 ⇒  25 L1 + L2 − 25x + 75 y = 0  x + y = 80 . encontra-se t = 540 − 2 p 540 − 2(90) 360 = = = 40 e m = 2t = 2(40) = 80 .

Uma matriz quadrada de 2ª ordem possui 2 linhas e 2 colunas. O exercício resume-se a encontrar a matriz resultante da subtração elemento a elemento entre A e B. Logo d = 1/2. com aij = i2 + ij.8 − 3. A equação X – A + B = 0 pode ser reescrita como: X = A – B.(1) = 2 8  2 3 Logo a matriz será: A =   6 8  ⇒ det A = (2. a11 = (1)2 + (1).  3  1   3 − 1   2         X = A − B =  − 2  −  − 2  =  − 2 − (−2)  =  0 .       1  5   4  5 − 4    26) Calcule det A. 4  5      Solução. sendo: a) A = (aij) uma matriz quadrada de 2ª ordem.(2) = 3 a21 = (2)2 + (2). A matriz dos coeficientes será: A =   2 5  ⇒ det A = (7.    3 −2 1 −1 −1 3 2 0 −2 4 27) Sabendo que a = .6) = 16 − 18 = −2. calcule o número real x tal que 78 . 1 − 3/ 2 Logo A −1 =   0 1/ 2  . b= e c= 4 −7 . Logo a = 1. Solução.(1) = 6 a22 = (2)2 + (2).    7 x − 3 y = 10 b) A.2) = 35 + 6 = 41. logo b = -3/2. Primeiro precisamos construir a matriz de acordo com a lei: aij = i2 + ij.(2) = aparecem.temos: a + 0 = 1.  7 − 3 Solução.    3  1      25) Determine a matriz X tal que X – A + B = 0. A 3ª indica que b = 3d. a matriz dos coeficientes das incógnitas do sistema  na posição em que 2 x + 5 y = 6 a12 = (1)2 + (1). A 4ª equação fornece 2d = 1.5) − (−3. sendo dados A =  − 2  e B =  − 2 .

−3 3 −2 1 −1 a) a = 2 −3 a= 3 5 2 2 0 -3 -1 4 1 a= 3 5 2 2 -1 0 4 -3 1 3 5 2 2 0 -3 a = (3*0*1 + 2*4*2 + (-1)*5*-3) .3a2b + 3ab2 .(0) – (3). 79 .6. Solução.(1) = . 28) Aplicando a regra de Sarrus.1] – [(b2).(-26) = 57 a2 ab 2a a + b b) b = 1 1 a2 ab b2 b = 2a a+b 2b 1 1 1 b2 2b . Essa forma de apresentação indica que cada letra vale o determinante dos números. e c estão em minúsculas. Repare que os números estão entre barras e não colchetes.x = 3a .1 + (b2).(2a).(4) = . −2 −1 .1 + (a2).b3 . É preciso atenção para não confundir: representação de matriz com representação de determinantes.2b + c2.1 + (ab). as letras a. Logo x = 3(-1) – 2(. b = (-1).2a2b = a3 . c = (-2).b3 = (a – b)3.6) + (.(2b).(a + b).2)2 = .3 + 12 + 4 = 13.1 + (ab).b. Além disso.2a2b .(2) = . 1 a2 ab b2 b = 2a a+b 2b 1 1 1 a2 ab 2a a+b 1 1 b = [a2(a + b).1.((-1)*0*2 + 3*4*(-3) + 2*5*1) a = 31 . temos: a = (3). calcule os determinantes: Solução.(-1) – (-2).2.(2a).1] b = [a3 + a2b + 2ab2 + 2ab2] – [ab2 + b3 + 2a2b + 2a2b] b = a3 + a2b + 2ab2 + 2ab2 – ab2 .(-7) – (4).(2b). Então.

1).3.(x) + (x). vem: (x .2).9] = 0.(x .2] – [(x).(-3) + 3. 3 x + y = 10 31) Classifique e resolva o sistema  .1. temos: x+1 3 x 3 x 1 = 0 x 2 x-1 x+1 3 3 x x 2 x x+1 1 3 x-1 x 3 x 2 = 0 [(x + 1).(x).2.0. S = {1.(x).(x)] – [(.  2 x − 1 Solução.2 + 2.1. Logo temos dois valores para x. Calcule x de modo que det A = 0.(x). Precisamos encontrar o determinante e igualar a 0.2). Cancelando x3 e simplificando temos: 8x – 11x + 7 = 0.0.2 + (. 2 x − 3 y = −8 Solução.1.3.4 + 2x2 + 0] = 2 implicando em: 2x2 + 6x – 2 – 2 = 0. Fatorando. Comparando as proporções dos coeficientes.2 = 0. temos: 2 0 2 3 1 x -2 x = 2 -3 a= 2 0 2 3 1 x -2 x -3 2 0 2 3 1 x = 2 [2.(x). (x . S = {7/3}. Precisamos encontrar o determinante e igualar a 2.2) = 0. Aplicando Sarrus.(x .1) + 3.(x2 – 1) + 3x + 6x] – [x3+ 2x + 2 + 9x . temos: 3 1 ≠ .2 0 29) Resolva a equação 2 3 −2 1 x = 2. Simplificando a equação vem: x2 + 3x .(x) + 3.(-3)] = 2 [-6 + 6x + 0] – [. x −3 Solução. Logo 3x = 7 implicando em x = 7/3.2} x +1 30) Seja a matriz quadrada A =  3   x 3 x  x 1 . Aplicando Sarrus. Outra forma de descobrir isso é utilizar a Regra de Cramer e verificar que det 80 .1)] = 0 [x. Logo é possível e possui uma única 2 3 solução.1 + 3.(x) + (x + 1).

(2)) − (1. 0 0 2 x + 2 y = 10 33) Classifique e resolva o sistema  .3 1  A=   2 − 3  ⇒ det A = (3. encontramos 10 1   ⇒ det Ax = (10. Comparando as proporções dos coeficientes.2) = 2 − 2 = 0. − 11 − 11  x + y = 10 .(2)) − (1.(−3)) − (1.4)}. E.(2)) − (1. Ax =     5 1  2 10    ⇒ det Ay = (2. encontramos 10 2   ⇒ det Ax = (10. E. temos: 2 2 10 = = .(5)) = 10 − 10 = 10.(−8)) − (10. Outra forma de descobrir isso é utilizar a Regra de Cramer e verificar que det 1 1   ⇒ det A = (1.2) = 2 − 2 = 0.(1)) − (2. Ax =    − 8 − 3  3 10    ⇒ det Ay = (3.(−8)) = −30 + 8 = −22 ≠ 0. S = { }. Para A= 2 2   encontrar as soluções. Ay =   1 5  81 .2) = 5 − 20 = −15 ≠ 0 .(5)) − (10. Logo é possível e possui 1 1 5 infinitas soluções.(−3)) − (1.(5)) = 20 − 5 = 15 ≠ 0. Logo é impossível e não possui 2 2 5 solução. Comparando as proporções dos coeficientes. E. Para A=   2 2 encontrar as soluções.(5)) − (10. temos: 1 1 10 = ≠ . Outra forma de descobrir isso é utilizar a Regra de Cramer e verificar que det 1 1   ⇒ det A = (1. encontramos    10 1    ⇒ det Ax = (10. Ax =     5 2  1 10   ⇒ det Ay = (1. Ay =    2 − 8 Logo.2) = −24 − 20 = −44 ≠ 0 . S = {(2. x + y = 5 Solução. x = − 44 − 22 =2 ey= = 4 .2) = −9 − 2 = −11 ≠ 0. Ay =    2 5  Logo. 32) Classifique e resolva o sistema  2 x + 2 y = 5 Solução.1) = 10 − 10 = 0. x = 15 − 15 = impossível e y = = impossível . Para encontrar as soluções.

temos que o sistema é possível e determinado (solução única). 3 x + 2 y = 1 seja possível e determinado. o sistema seria impossível porque: OBS: Lembre que essa discussão é analítica e que uma representação geométrica implica em retas concorrentes (solução única). Significa que escolhendo um valor 0 0 aleatório para x. Utilizando o procedimento de comparar as razões entre os coeficientes.4 e m ≠ 1. Utilizando a comparação das razões dos coeficientes.1) = − m − 1 ≠ 0. mx + y = −2 34) Discuta o sistema linear  x − y = 1 Solução. se 3 2 ≠ ⇒ 2a ≠ −18 ⇒ a ≠ −9. temos: Para que o sistema possua solução única. analisando a matriz dos coeficientes m 1 ≠ ⇒ m ≠ −1 . 35) Calcule os valores de a para que o sistema  ax − 6 y = 0 Solução. Utilizando a comparação das razões dos coeficientes. temos: m2 + 3m – 4 ≠ 0.5-k)}. x = 0 0 = in det er min ado e y = = in det er min ado .(m – 1) ≠ 0. Logo    −1 1 − 2 = ≠ . Se m = . 2 m+3 Simplificando a equação. Exemplos: x = 3. Implica em (m + 4). se m+2 m+5 ≠ ⇒ m 2 + 5m + 6 ≠ 2m + 10. De forma geral o par ordenado solução pode ser escrito como S = {(k.1. Logo basta que m ≠ . 82 . podemos determinar y.(−1)) − (1. 1 −1 1 possui solução única se m ≠ -1. 37) Calcule os valores de m para que o sistema  mx + 8 y = 6 Solução. Solução. 2 x + my = 3 tenha solução única.Logo. O mesmo poderia ser concluído 1 −1 m 1  A=  1 − 1 ⇒ det A = (m. temos que o sistema é possível e determinado (solução única). y = 5 – 3 = 2. a −6 (m + 2) x + (m + 5) y = 7 36) Calcule os valores de m para que o sistema  seja possível e 2 x + (m + 3) y = 0 determinado. coincidentes (indeterminado) ou paralelas (impossível).

4 e m ≠ 4.SC) Sejam A = (aij ) 4×3 e B = (bij ) 3×4 duas matrizes definidas por aij = i + j e bij = 2i + j . 38) (UF . Não é necessário formar as matrizes. c32 = a31b12 + a32b22 + a33b32 = 4. ii) A 2ª coluna de B possui os elementos: b12 = 2(1) + 2 = 4. Se A ⋅ B = C . Multiplicando a 2ª equação por -2 em ambos os membros. Logo basta que m ≠ . respectivamente. b32 = 2(3) + 2 = 8. b22 = 2(2) + 2 = 6. Implica em (m + 4). Então bas ta utilizar as leis de aij e bij para encontrar essa linha e coluna.(m – 4) ≠ 0.4 + 5. temos que o sistema é possível e determinado (solução única).    83 . temos:   8 5 2 X + 3Y =   − 9 19        X − 4Y =  4 − 3    1 − 18  x (-2)       5  8 2 X + 3Y =   − 9 19      Temos:  − 2 X + 8Y =  − 8 6    − 2 36       Aplicando o método de adição. i) A 3ª linha de A possui os elementos: a31 = 3 + 1 = 4. a33 = 3 + 3 = 6. m 8 Simplificando a equação. vem:  0 11  0 X + 11Y =   − 11 55  . se 2 m ≠ ⇒ m 2 ≠ 16. a32 = 3 + 2 = 5. Logo.8 = 16 + 30 + 48 = 94 OBS. O elemento c32 é o produto da 3ª linha da matriz A pela 2ª coluna da matriz B. então qual é o elemento c32 da matriz C ? Solução. Mas se fosse o caso elas seriam: 2 3 4 5 3 4 5 6 4 5 6 7 3 3 7 4 6 8 5 6 7 8 9 10 X   8 5 2 X + 3Y =   − 9 19      39) Resolva o sistema   X − 4Y =  4 − 3    1 − 18       Solução.Utilizando a comparação das razões dos coeficientes.6 + 6. temos: m2 – 16 ≠ 0.

vem: 11y1 = 0 ⇒ y1 = 0.            Desenvolvendo a multiplicação e expressando o sistema.  4 0  . Determine A    ( ) Solução. Logo a = 0.    Substituindo na 1ª equação do sistema e expressando o valor de X. temos: 5a + c =1  4a + 0c = 0 5b + d = 0  4b + 0d =1 d = -5/4. Substituindo na 1ª equação.  4 1   0 1   − 3 2  .y Se Y =  1 y  3 y2   calculamos 11Y = y4    11 y1 11 y 2   0 11     11 y 11 y  = 11Y =  − 11 55  . 2 x1 = 8 ⇒ x1 = 4. Logo c = 1.  0 1 Logo Y =   −1 5 . A 4ª equação fornece 4b = 1.  2 x2 = 2 ⇒ x2 = 1. Da 2ª equação. A 3ª indica que d = -5b ou 84 . temos que: 4a = 0. 5 1  a b  1 0 Encontrar A-1 significa encontrar a solução de:   4 0  x c d  =  0 1  .  3 4    Comparando os termos.  11y 4 = 55 ⇒ y 4 = 5. Logo X =   − 3 2  . A solução é V = {  2 x3 = −6 ⇒ x3 = −3.  11y 2 = 11 ⇒ y 2 = 1. . temos:  4 1 . Logo b = 1/4. temos: x  2 1  x3 x2   8 5   0 1  8 5   0 3   8 2             =  − 9 19  − 3 − 1 5  =  − 9 19  −  − 3 15  =  − 6 4  .    2 x4 = 4 ⇒ x4 = 2. 11y3 = −11 ⇒ y3 = −1.  −1 5 }        5 1 −1 2 40) Considere A =  + At . x4            Resolvendo agora os sistemas em x. temos: 5(0) + c = 1.

Calculando ( A ) =  1 − 5 / 4  x 1 − 5 / 4  =  − 5 / 4 29 / 16  . 0 1/ 4   0 1 / 4   0 1 / 4   1 / 4 − 5 / 16  −1 2 Logo A −1 =   1 − 5 / 4  . vem: At =  1 0     1 / 4 − 5 / 16   5 4   21 / 4 59 / 16  Finalizando: ( A −1 ) 2 + At =   − 5 / 4 29 / 16  +  1 0  =  − 1 / 4 29 / 16             85 .                5 4 Calculando a transposta.

D e E: 86 .5) 3) O ponto B tem ordenada diferente de zero e abscissa nula.1) h) H (− 4.4) g) G(− 7.−2) d) D(− 5.15) b) B(− 3. y ) .4) c) C (0. 4) Dado o diagrama. EXERCÍCIOS 1) Localize no plano cartesiano os pontos: a) A(3. ou seja. determine o eixo em que B se encontra. Com este sistema.−1) e) E (2.2) c) C (4.−4) 2) Determine o quadrante em que se encontra os pontos abaixo: a) A(7. o eixo das abscissas (eixo x ) e o eixo das ordenadas (eixo y ) que dividem o plano em quatro quadrantes.SISTEMA CARTESIANO ORTOGONAL NO PLANO É um sistema composto por dois eixos perpendiculares entre si.2) b) B(− 1. B.0) e) A(− 2.−2 ) d) D(− 5.−1) f) F (3.−4) i) I (0. C. podemos localiza pontos no plano que são chamados de pares ordenados ( x. determine as coordenadas dos pontos A.

0) VETORES Existem dois tipos de grandezas: • • Escalares: são as grandezas definidas por apenas um número real e acompanhadas de uma unidade adequada. entre outras. no sistema cartesiano ortogonal adequado. 0 . 0 . Sentido: à direita. sua direção e seu sentido. à esquerda. velocidade. Vetoriais: são as grandezas que precisamos conhecer seu módulo (ou comprimento ou intensidade). 3) H(2 . horário. área. inclinada.7 6 5 4 3 2 1 −8 −7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 −1 −2 −3 −4 −5 −6 y A C B x 1 2 3 4 5 6 7 8 E D −7 5) Represente. 3) C(2 . 4 . massa. como comprimento. -2) E(-2 . 0) F(0 . Há diferença entre direção e sentido: • • Direção: horizontal. 3) J(0 . vertical. como força. circular. 2 . 5) L(2 . volume. anti-horário. 5 . 4) B(3 . 1) K(0 . 87 . 1) G(1 . aceleração entre outras e é representado por um segmento orientado (uma flecha). 3 . 2) I(2 . -5) D(-2 . os pontos: A(-1 .

se tiverem iguais o módulo. b) Os vetores u e v são iguais. c) Vetor nulo é aquele em que a origem coincide com a extremidade sendo indicado por 0 ou AA e por não possui direção e nem sentido definidos. e indica-se por u = v . se os seus representantes tiverem a mesma direção. considera-se o vetor nulo ou zero paralelo a qualquer vetor. porém com sentido contrário. v e w são paralelos.O vetor é representado por um segmento orientado (uma flecha) sendo o seu módulo dado pelo comprimento do segmento e direção e sentidos definidos. d) Vetor oposto possui mesmo módulo e mesma direção. e indica-se por u // v // w . NOTAÇÃO: AB em B) OBSERVAÇÕES (vetor correspondente ao segmento orientado com origem em A e extremidade a) Os vetores u . Se v = AB . o vetor BA é o oposto de AB . 88 . a direção e o sentido. isto é. BA = − AB .

u . f) dois ou mais vetores são coplanares se existir algum plano onde estes vetores estão representados. A figura acima mostra o vetor v cuja origem é o ponto A = (5. 9). v e w são coplanares u e v são coplanares e w não é coplanar a u e v VETORES EM R2 Os vetores de R2 podem ser representados no plano cartesiano. conforme indicado na fig. 4) e cuja extremidade é o ponto B = (9.e) Dois vetores u e v são ortogonais se formarem ângulo reto (90º) e indica-se por u ⊥ v .2. 89 .

O módulo do vetor v = (x. de acordo com o teorema de Pitágoras é VETORES EM R3 No espaço tridimensional. mesma direção ou direção paralela e mesmo sentido) cuja origem coincide com a origem dos eixos cartesianos. z) onde (x. todo vetor de R3. O módulo do vetor u. será u = (x. y. y. y. y. representados com a origem no mesmo ponto O e as retas r1 e r2 contendo estes representantes. y). Assim. 5) onde (4. respectivamente. de R3 é determinado por VETORES NO PLANO Dados dois vetores v1 e v 2 não paralelos. z) são as coordenadas de suas extremidades. z).Em geral. usa-se na álgebra vetorial substituir o vetor por um vetor equivalente (vetor de mesmo módulo. 5) são as coordenadas de sua extremidade. o vetor u da figura abaixo. 90 . z). localizado na origem será indicado por (x. cada ponto é indicado por três coordenadas (x. Esse vetor será indicado por v = (4. Assim.

x e y . representados na figura. que. t .PQ. v .y1 e z = z2 . que para o triângulo PQR torna-se A = (1/2)PR. No plano a distância entre os pontos (x1. tem-se: h = PQ. y2) é Área de um triângulo . a área é A = (1/2)PR. Assim. são expressos em função de v1 e v 2 por: u = 5v1 + 4v 2 v = −2v1 + 3v 2 w = −4v1 − v 2 t = 3v1 − 2v 2 x = 4v1 + 0v 2 y = 0v1 + 2v 2 Aplicações da álgebra vetorial Distância entre dois pontos Sejam A = (x1.h/2.sen θ. w . onde x = x2 . y = y2 . y1) e (x2.QS. y2. 91 .z1.Os vetores u . z1) e B = (x2. y1.sen θ. A distância entre os pontos A e B é igual ao módulo do vetor AB. conforme visto no capítulo 1. z2) dois pontos no espaço R3. se determina por . No triângulo PQR.x1. A área do triângulo é determinada por: A = b.

y1). | u x v Exemplo:. . O produto | u |. sen θ é exatamente o módulo do produto vetorial de u por v.| u |. -7). Calculando u x v obtém-se: u x v = (47. Façamos u = B . M(xm. Na figura a seguir.5) e v = (0 -1.Calcular a área do triângulo de vértices A = (1. Pela semelhança dos triângulos ABB' e AMM' podem escrever: AM / AB = AM' / AB' ==> 1 / 2 = (xm . Portanto.2. 92 .A.A área do quadrilátero ABCD equivale à soma das áreas dos triângulos ABC e ACD. o ponto médio é aquele que divide o segmento em dois segmentos cujas medidas são iguais á metade da medida do segmento AB. 5). B = (5. temos A = (1/2). A = (1/2).| v |.sen θ. -2 . -29) cujo módulo é A área do triângulo é então: . Portanto.Para encontrar a área do triângulo A = (x1. 2) e v = (-1.2.x1) ==> 2xm . -2). -3 . complete as coordenadas com z1 = z2 = z3 = 0 e aplique o mesmo raciocínio anterior. 2 . Desta forma teremos: u = (5 -1. B = (x2.x1) / (x2 . | v |. -4 . onde os lados são pontos do plano. Obs.x1 ==> 2xm = x2 + x1 ==> xm = (x2 + x1)/2. ym) é o ponto médio do segmento AB. y2). -3. y1) e B (x2. 7 .2x1 = x2 . PONTO MÉDIO DE UM SEGMENTO Dados os pontos A (x1. Obs. -4.1 . -6. 7) e C = (0. 2.5) ==> u = (4. y3).A e v = C .Ora. PR é o módulo do vetor u e QS o módulo do vetor v. y2) e C = (x3. 26. -5.

pertencente ao eixo y. Que conclusão se pode tirar a respeito da área de um triângulo e da área do triângulo formado pelos pontos médios desse triângulo? 4) Calcule as medidas das medianas do triângulo de vértices A = (3. 1) e B(2 . é [(x1 + x2)/2. 6) 6) O triângulo ABC tem vértices A(3 . B = (5. -3. z1) e B = (x2. calcule a distância entre os pontos A e B e represente-os no sistema de coordenadas cartesianas adequado: a) A(1 . 4). B = (5. -4. 5 . 5 . 5). y1. 5) e B (1 . -4. 4 . 2 . eqüidistante dos pontos A (0 . 4). 12) Dê as coordenadas do vetor AB . -4) e O é a origem. 5). 2 . -2). 2. Portanto.y1) de onde se conclui ym = (y2 + y1)/2. que dista 2 do ponto A(4 . 2 . 2) e B (4 . Desenhe o triângulo. (y1 + y2)/2. 1). 5) Em cada caso. 2) Calcule a área e o perímetro do triângulo ABC se A = (3.ym) / (y2 . 3) cuja ordenada é o triplo da abscissa e cuja cota é nula. 2) e B(2 . 1). -1 . B(-1 . z2). 1) e C(-1 . Compare as áreas obtidas nos dois exercícios. -2). -2). de abscissa 5. 8) Determinar o ponto P∈ IR3. 2). Exercícios 1) Calcule a área do triângulo formado pelos pontos médios dos lados do triângulo ABC sendo A = (3. 7) e C = (0. 9) Determinar o ponto P∈ IR3. 2). eqüidistante dos pontos A (2 . sendo A = (x1. 1). b) P(3 . 2. 7) e C = (0. com A (x1. 10) Determinar o ponto P∈ IR2. (z1 + z2)/2] as coordenadas do ponto médio do segmento AB. 3) e B(-2 . calcule a sua norma e faça a representação gráfica: 93 . 11) Determine a área e o perímetro de um quadrado que tem como vértices consecutivos os pontos A (3 . 5). pertencente ao eixo x e eqüidistante dos pontos A(-1 . y2). 3) d) A(1 . sendo [(x1 + x2)/2. Calcule o seu perímetro. -4. 0) e B (2 . 2 . O raciocínio pode ser estendido para o espaço R3. 2) e B (4 . -3. 1 . y1) e B (x2. 7) Determinar o ponto P∈ IR2. 7) e C = (0. 3) Note que o triângulo ABC dos exercícios 1 e 2 é o mesmo.Pela semelhança dos triângulos BAB' e BMM' tira-se BM / BA = BM' / BB' ==> 1 / 2 = (y2 . B = (5. y2. o ponto médio do segmento AB. c) A(0 . 0 . 2. (y1 + y2)/2]. -3.

1) mostre que AB = CD . 2) B(3 . 1 - 3) 11) Área = 26 un2 Perímetro = 4 26 un 94 . 0). 6) r 13) Determine a extremidade do segmento que representa o vetor v = (2 . 2) e) A(2 . 4) B(3 . -1) B(-2 . 2) e D(2 . 0 4  4  10) P(5 . 4 . 3) b) A(-1 . 1 + 3 ) ou P(5 . 4) c) A(1 . 0 .− . 14) Dados A(0 . 1). 7 .a) A(2 . -3) d) A(3 . Represente graficamente. -5) sabendo que sua origem é o ponto A(-1 . Respostas dos exercícios 5) a) 13 un b) 5 un c) 2 2 un d) 26 un 6) 12 un 7) P(0 . C(1 . 0   4  63  21  9) P  − . B(1 . 3). 5) B(1 . 4) B(2 . 2)  9  8) P  − .

AB = 0 un AB = 13 un e) AB = (0 . 0). 2). y 2 . y 2 − y1 . y1 . d) AB = (0 .temos: v = B − A ⇔ v = ( x 2 − x1 . escrevendo-se u = v . Define-se: 1) u + v = ( x1 + x 2 . α z1 ) VETOR DEFINIDO POR DOIS PONTOS Sendo A( x1 . AB = 5 un AB = 4 un AB = 13 un c) AB = ( −3 . e somente se. z 2 − z1 ) OBS: da equação v = B − A . z 2 ) a sua extremidade. z1 ) e v = ( x 2 . y 2 . 3 . − 2). − 2). y 2 .12) a) AB = ( −1 . b) AB = ( 4 . y1 + y 2 . -2) 14) AB = CD = (1 . z1 + z 2 ) 2) α u = (α x1 . y1 . OPERAÇÕES COM VETORES Sejam os vetores u = ( x1 . e se v = AB . x1 = x 2 . y1 = y 2 e z1 = z 2 . 0). z1 ) e v = ( x 2 . y1 . 13) (1 . α y1 . z 2 ) são iguais se. z1 ) a origem de um vetor e B( x 2 . − 1) IGUALDADE DE VETORES Dois vetores u = ( x1 . podemos tirar: • • Origem: v = B − A ⇔ A = B − v Extremidade: v = B − A ⇔ B = A + v 95 . z 2 ) e α ∈ ℜ .

Represente graficamente. 2) Dados os vetores u = (1. 1). 2) B (5 .Exercícios 1) Dados A(0 . 2) e D(2 . 6) e a − b = ( 2 . 9) D (5 . C(1 . 10) r b) a = AB A (7 . 4) r r r r b) a + b = ( −3 . 1) mostre que AB = CD . − 1) r r r r 2) a) a + b = ( 6 . B(1 . 10) Respostas dos exercicios 1) AB = CD = (1 .−1) e v = (− 2. determinar: a) 3 u + 2 v b) 3 u − 2 v 3) Determinar o vetor x na igualdade 3x + 2u = v + x . 8) D (1 . sendo dados u = (2. Faça a representação gráfica de todos os vetores: r a) a = AB A (1 . 7) r b = CD C (3 .2) . 2) Calcule o vetor soma e o vetor diferença em cada caso. 2) MÓDULO DE UM VETOR v = x2 + y2 + z2 EXERCÍCIOS 1) Determinar o valor de x e y sabendo que u = (x + 1.4 ) . 6) e a − b = (7 .3) e v = (5. 3) B (9 .−3) e v = (− 1. 0).2 y − 5) são iguais. 96 1 2 . 7) r b = CD C (6 .

determinar a1 e a 2 tais que w = a1 u + a 2 v . determinar: a) 2u − v b) v − u + 2w c) 1 u − 2v − w 2 d) 3u − v − w 1 2 1 2 12) Dados os vetores u = (− 3. 10) Sabendo que o ponto P(− 3.0 ) . 9) Dados os pontos A(0.−1) e w = (− 1. 7) Dados os vetores u = (3.2) .−1) . determinar os pontos F e G que dividem AB em três segmentos de mesmo comprimento. 2 6) Sendo A(4. a 2 e a3 tais que w = a1 AB + a 2 u + a3 v .4) Encontrar os números a1 e a 2 tais que v = a1 v1 + a 2 v 2 .−1) .1) e v = (1.−1.−1) e os vetores u = (− 2. no eixo Ox .1.−1) e v = (− 2. determinar m e n . verificar se existem os números a1 .1) .−2 ) e B(1.1.1) .2 ) . sendo dados v = (2. B(1. v = (0.3. determinar: a) u b) u + v c) 2u − 3v 8) Determinar.4) e B(− 1.−5) e w = (6. determinar o ponto D de modo que CD = 1 AB . v1 = (5. determinar o vetor x tal que: a) 4 u − v + ( ) 1 x = 2u − x 3 b) 3x − 2v − u = 2 4 x − 3u ( ) ( ) 13) Dados os pontos A(− 3. 97 .−1) e B(− 4. v = i − j e w = 2i + 3 j .10) .1) .5) .−3.4 ) extremidades de um segmento. um ponto P que seja equidistante dos pontos A(− 2.2.1) .2) . 5) Dados os pontos A(− 2. v = (1.5) .−1) e B(1. m. calcular: a) OA − AB b) OC − BC c) 3BA − 4CB 14) Dados os vetores u = (− 4.2) .−2.3) e O(0.−12) . n ) pertence à reta que passa pelos pontos A(1. 11) Dados os vetores u = −2i + j . B(2.−3) e C (− 4.3) e v 2 = (2. C (− 1.

3. calcular: a) (B − A) + 2v b) ( A − B ) − v c) B + 2(B − A) d) 3v − 2( A − B ) 16) Sejam os pontos A(1. 20) Encontrar o ponto P de eixo Ox de modo que a sua distância ao ponto A(− 3.−3. b ) tal que: a) B = A + 2v b) A = B + 3v 17) Dados os pontos A(2. a 2 e a3 tais que a1 u + a 2 v + a3 w = (− 2.8) . b − 3.1) .−1) .0) 24) Determinar o vetor x de modo que 3u − v + x = 4 x + 2 w .13.15) Dados os pontos A(− 4.2. calcular: a) u b) v c) w 19) Calcular os valores de a para que o vetor u = (a.3.−5) e B(3.−2.1.−1.−2) e w = (− 3.3) e B(− 1.−1. v = (1. 2 3 18) Dados os vetores u = (− 1.3) e w = (4. calcular: a) A + 3v b) ( A − B ) − v c) B + 2(B − A) d) 2v − 3(B − A) 22) Dados os pontos A(1.−3) .−3) e w = (− 6. v = (a. B(2.1) e o vetor v = (3. Determinar o vetor v = (a. determinar o ponto D tal que AB + CD = 0 .0 ) .4) e C (− 1. c ) . v = (4.2 ) seja igual a 5. 25) Encontrar os valores a1 . 21) Dados os pontos A(2. determinar os pontos M e N pertencentes ao segmento AB tais que AM = 1 2 AB e AN = AB .5) e o vetor v = (1. 23) Sabendo que 3u − 4v = 2w .5) .−5) .−2 ) .1.4) . Dados os vetores u = (− 2.1) . determinar a. 98 .−2 ) tenha módulo 4.3) e B(1. b e c.−3) e B(− 2.−1.4. sendo u = (2.1) .

−3) .0) .1. α .2.−1) e v = (1.4 ) .2) .1) .2 ) e B(3. Calcular: a) u + v • 2u − v ( )( ) b) u • u c) 0 • u 3) Dados os vetores u = (4.−2) e C (1. e se representa por u • v .−3.1) e v = (1. Determinar a de modo que u•v = u +v • v+ w .1.2. 2) Sejam os vetores u = (− 3.3) e os pontos A(− 4.1) .PRODUTO ESCALAR Chama-se produto escalar de dois vetores u = x1 i + y1 j + z1 k e v = x 2 i + y 2 j + z 2 k .4) .−1. a.1. obter o vetor x tal que: a) 3x + 2v = x + AB • u v ( ) b) BC • v x = u • v v − 3 x ( ) ( ) 99 . v > e se lê “ u escalar v ”. determinar o valor de α tal que u • v + BA = 5 .−4. calcule u • v .2 ) e os vetores u = (2. Exemplos: 1) Dados os vetores u = 2i − 5 j + 8k e v = 5i − 2 j − k . calcular: a) 2u • − v ( ) b) u + 3v • v − 2u ( )( ) c) u + v • u − v ( )( ) d) u + v • v − u ( )( ) 2) Sejam os vetores u = (2.−2. ( )( ) 3) Dados os pontos A(4.−1. v = (3. O produto escalar de u por v também é indicado por < u.2) e w = (2a − 1.−1.1) e v = (− 1. ( ) EXERCÍCIOS 1) Dados os vetores u = (1.−3. B(2.−1. ao número real u • v = x1 x 2 + y1 y 2 + z1 z 2 .−2.−1) e v = (α .

Dispositivo prático para o cálculo de u x v u x v = ( y1 z 2 − y 2 z1 )i + (z1 x 2 − z 2 x1 ) j + ( x1 y 2 − x 2 y1 )k EXERCÍCIOS 1) Calcular u x v para u = 2i + 3 j + 4k e v = i + k . e se representa por u x v . v = −i + 2 j + k e w = i + k . determinar: 1) 2v x 3v ( )( ) ( )( ) 2) u x w + w x u 3) u x v x v x u 4) u − v x w 5) u x v x w ( )( ) ( ) 6) u x (v x w ) 7) u x (v + w) 9) ( ) 8) u x v + u x w (u x v)• v 100 .PRODUTO VETORIAL DEFINIÇÃO DE PRODUTO VETORIAL: Chama-se produto vetorial de dois vetores u = x1 i + y1 j + z1 k e v = x 2 i + y 2 j + z 2 k . ao vetor. tomados nesta ordem. i u x v = x1 x2 j y1 y2 k z1 ⇔ u x v = z2 y1 y2 z1 z2 x1 x2 z1 z2 x1 x2 y1 y2 i− j− k O produto vetorial de u por v também é indicado por u ∧ v e lê-se “ u vetorial v ”. Se u = i − 3 j − k .

z 3 ) são ditos linearmente dependentes (LD ) se x1 x2 x3 y1 y2 y3 z1 z2 = 0 . os vetores são ditos linearmente independentes (LI ) . Logo. y 3 . ou seja. d = (0. Caso isso não ocorra. b = (4. VETORES LINEARMENTE DEPENDENTES E LINEARMENTE INDEPENDENTES • NO PLANO Dois vetores u e v são ditos linearmente dependentes (LD ) se um deles for nulo ou se forem vetores paralelos.2) . os vetores u = (x1 .4) .−1) e C (− 3. z1 ) . concluímos que os vetores u = (x1 . y1 . z 2 ) são linearmente dependentes (LD ) se e somente se as correspondentes componentes são proporcionais. y3 EXEMPLOS 1 3 Dados os vetores a = (2. y1 .   y = α y2 • NO ESPAÇO Os vetores u e v são ditos linearmente dependentes (LD ) se um deles for nulo ou se forem vetores paralelos.  . verifique se os vetores são   2 2 linearmente dependentes ou independentes: 101 . ou seja.0) .5) . y 2 . y1 ) e v = (x1 . Caso isso não ocorra. c = (3. z 2 ) e w = (x3 . determinar o ponto D tal que AD = BC x AC . os vetores são ditos linearmente independentes (LI ) .2.10) u x v • w 11) u • v x w ( ) ( ) 12) Dados os pontos A(2.−1. y 2 . z1 ) e v = (x1 . B(3. Análogo ao plano. existe α tal que  x1 = α y1 . v = (x1 .−1) . existe α tal que  x1 = α x 2   y1 = α y 2 . e =  . y 2 ) são linearmente dependentes (LD ) se e somente se as correspondentes componentes são proporcionais.0.8) . z = α z 2  1 Os vetores u = (x1 .

o = (4.1) .1.−1.1) e h = (0. Verifique se os vetores abaixo são linearmente dependentes ou linearmente independentes: 1) u = (− 1.0 ) 4) g = (1.−5) 3) e = (2.0 ) 5) i = (1.2) e j = (2.2) .1) 6) k = (1.1.−1.0.−3.2.3) e w = (− 1. l = (2. v = (2.0.12) e d = (3.−1.1.3) . v = (0.11) 2) u = (1.2) 7) n = (1. d } 4) {a.7 ) 102 .−1.−1.−2) .0) e m = (1.1.3. verifique se os vetores são linearmente dependentes ou independentes: 1) a =   5 1 . e} 5) { d } c.4) e f = (0.−1) e p = (1.4) EXERCÍCIOS Dados os vetores abaixo. b { } 2) {a.−1.1) a.3) e w = (4.  e b = (3. c} 3) {a.5) 27 9   2) c = (− 6.5.

Sejam então: A(xo.u ⇔ (x . -3 . 3) e c = (4.xo = λa e y .yo) = λ. a geral e a segmentária. de modo que os vetores a = (-1 . Entre as formas iremos analisar: as paramétricas. 11) sejam LI. podemos escrever: P .−1.(a.A = λ . 1) sejam LD. 103 .7 1 1 8) q =  . podendo se apresentar sob diversas formas. -3 . 2 . de modo que os vetores a = (λ . Seja então a reta apresentada na figura abaixo: Equações paramétricas Uma reta fica perfeitamente definida se conhecermos um de seus pontos e uma direção paralela a ela. y .yo = λb ⇒ que são as equações paramétricas da reta.− . Como a reta r é paralela ao vetor u. b = (2 . b) um vetor paralelo à reta e P(x. a reduzida.−1)   2 2 2 r r r 9) Determine λ ∈ IR. 5) e c = (λ . 2). b = (0 . r r r 10) Determine λ ∈ IR.−  e r = (7. yo) um ponto da reta.xo. y) um ponto genérico dessa reta. λ . 0 . -1 . u = (a. EQUAÇÃO DA RETA NO PLANO A reta tem como equação uma função de primeiro grau. b) ⇔ x . λ).

Exemplos:-

1) Escrever a equação da reta que passa pelo ponto (2, -4) cuja direção é definida pelo vetor (5, 3). Solução:A solução é imediata de acordo com o que foi visto acima.

Resposta: x = 2 + 5λ e y = -4 + 3λ. 2) Verifique se o ponto (3, - 8) pertence ou não à reta x = -2 + λ e y = 4 + 2λ. Solução:- Para que (3, -8) pertença à reta, estas coordenadas devem verificar as duas equações. Na primeira equação: 3 = -2 + λ ⇒ λ = 5. Levando esse valor para a segunda equação resulta: y = 4 + 2.5 = 14. Como y deve ser igual a -8, o ponto não pertence à reta. 3)Construa o gráfico da reta x = -2 - 3λ e y = 7 + 2λ. Solução:- Para construir o gráfico basta determinar dois pontos da mesma. Para isso, atribui-se valores para λ e calculam-se os valores de x e y. Assim, para λ = 0, temos: x = -2 - 3.0 = -2 e y = 7 + 2.0 = 7. Para λ = -1, x = -2 - 3.(-1) = 1 e y = 7 + 2.(-1) = 5. Temos assim dois pontos (-2, 7) e (1, 5). Marcando esses pontos no sistema de eixos cartesianos, e ligando-os por uma reta teremos o gráfico construído.

4) Dê um vetor v da forma (9x, 12) que seja paralelo à reta x = -2 + 3λ e y = 7 - 2λ. Solução:- Um vetor paralelo à reta é u = (3, -2), tirado da própria equação. Ora, se v é paralelo à reta então v é paralelo a u. Assim v = ku ⇒ (9x, 12) = k(3, -2) ⇒ -2k = 12 e 3k = 9x. De -2k = 12 tira-se k = -6 que levado em 3k = 9x ⇒ -18 = 9x ⇒ x = -2. O vetor é então (-18, 12).
104

.

Equação segmentária
Eliminando o valor de nas equações paramétricas obtém-se:

que é a equação segmentária da reta. Nesta forma, (a, b) é um vetor paralelo à reta e (x0, y0) é um ponto conhecido.

Equação reduzida
Da equação segmentária da reta, tiramos bx - bxo = ay - ayo ⇒ ay = bx - bxo + ayo ⇒ y = (b/a)x + (ayo - bxo). Fazendo b/a = m e ayo - bxo = h, resulta: apresentação da equação da reta é chamada y = mx + h . Esta forma de de forma reduzida.

Observe que m = b/a é a tangente do ângulo que o vetor (a, b) forma com o eixo positivo dos x. O coeficiente m (= b/a) é chamado de inclinação, ou coeficiente angular ou declividade da reta. Além disso, se fizermos x = 0, resulta y = h, de onde se conclui que (0, h) é o ponto onde a reta corta o eixo vertical. O parâmetro h é chamado de parâmetro linear da reta. Com relação ao vetor que define a direção da reta, podemos escrever (1, b/a) = (1, m) é paralelo a a.(1, b/a) = (a, b). Ou seja, o vetor (1, m) é paralelo à reta y = mx + h.

Equação geral
Da expressão bx - bxo = ay - ayo podemos obter bx + (-a) y + a yo – b xo = 0. Substituindo b por A, (-a) por B e ayo - bxo por C, a igualdade anterior fica chamada equação geral da reta. Se considerarmos dois vetores (A, B) e (a, b), seu produto escalar é A a + B b. Como foi feito A = b e B = - a, teremos A a + B b = b a + (- a) b = b a – a b = 0 ⇒ (A, B) é perpendicular a (a, b). Como (a, b) é paralelo à reta, podemos concluir que (A, B) é um vetor perpendicular à reta A x + B y + C = 0. A x + B y + C = 0. Esta forma é

105

EXERCÍCIOS:
1) Seja x = 3 + 4λ e y = -5 + 2λ as equações paramétricas da reta. Escreva as equações simétricas, reduzida e geral para essa mesma reta. 2) Seja y = 2x - 7 e 4x + 3y + 2 = 0 as equações reduzida e geral de duas retas. Escreva as demais formas de equações dessas retas. 3) Dê um vetor paralelo à cada uma das retas abaixo: a) x = -5 + 6λ e y = 8 - 3λ b) (x - 2)/5 = (y + 7)/3 c) y = 2x + 5 d) 3x + 4y + 5 = 0 4) Construa o gráfico de cada uma das retas citadas no exercício 3. 5) Dê um vetor perpendicular a cada uma das retas citadas no exercício 3. 6) O vetor (k + 1, 7) é perpendicular à reta (i) 3x + 4y + 5 = 0, (ii) y = 2x - 5 (iii) (x - 2)/5 = (y + 7)/3 (iv) x = -5 + 6λ e y = 8 - 3λ . Determine, para cada caso, o valor de k.

7) Escreve, na diferentes formas da reta, a equação da reta que satisfaça as condições: (a) passa pelo ponto (-8, 9) e é paralela ao vetor (4, -2) (b) passa pelo ponto (5, -4) e é perpendicular ao vetor (7, -1) 8) Calcule a área e o perímetro do triângulo cujos lados são segmentos das retas y = 2x - 9, 3x + 4y - 1 = 0 e (x - 1)/2 = (x + 1)/3. 9) Dar as equações vetorial e paramétricas da reta r que passa por A(1 , -1) e tem vetor diretor r v =(3 , 4). Faça a representação gráfica. 10) Verifique se os pontos B(4 , 3) e C(3 , 1) pertencem à reta r do exercício anterior. 11) Determine as equações vetorial e paramétricas da reta r determinada pelos pontos A(1 , 1) e B(2 , -3).

106

1 . Neste caso. m = a/b. Lembrando: (i) (ii) (iii) Dadas as equações x = xo + aλ e y = yo + bλ.  x = 1 + 3λ   y = 2λ z = 6 − 5 λ  12) Dadas as equações paramétricas de uma reta r. Exemplo 1: 107 . a a’ + b b’ = 0.12) Determine as equações vetorial e paramétricas da reta r que passa pelos pontos A(1 . bem como encontrar uma reta que seja paralela ou perpendicular a outra reta dada. b) onde k é um número real. o produto escalar é nulo. 1 . b) o vetor paralelo à reta. b’) também serão perpendiculares. ou seja. 1) . b) e (a’. achar uma equação vetorial de r: 13) Verifique se o ponto P(4 . 1 . 3). (v) Para duas retas perpendiculares. B) é um vetor perpendicular à reta. sendo (a. Usando as condições acima. seus vetores (a. (A. é simples verificar se duas retas são paralelas ou perpendiculares. b’) = k(a. 1) + λ(2 . 0 . b) e (a’. b) é um vetor paralelo à reta. λ∈IR. PARALELISMO E PERPENDICULARISMO DE RETAS EM R2 As condições de paralelismo e perpendicularismo de duas retas podem ser analisadas a partir dos vetores paralelos ou perpendiculares às retas. 0 . Represente graficamente. (a. Na forma y = m x + h. (iv) Para duas retas paralelas. b’) são da forma (a’. 0). 14) Dar as equações vetorial e paramétricas da reta r que passa pela origem do sistema r cartesiano e que tem vetor diretor v =(2 . Na forma Ax + By + C = 0. 1 . -1) pertence à reta r: X=(1 . os vetores (a. 1) e B(0 .

Como se quer uma reta paralela à primeira. -3) = 0. é paralelo à reta s. temos 4 = a/b. Solução:. Assim. perpendicular à reta x = 2 + 4λ e y = 5 . pois 3. h = 13.(-2) + h Exemplo 3: Determine a equação da reta paralela à 3x – 2y + 4 = 0.4 + 4(-3) = 0. Como a reta passa pelo ponto (-2. a equação da reta pedida é x = 2 + 3λ e y = -1 + 4λ. que passa pelo ponto (1. Pode-se então fazer a = 3 e b = 4. 7).2λ e y = 5 + 3λ.(3. EXERCÍCIOS: 108 . Solução:. este vetor também será perpendicular à reta cuja equação se quer determinar. -1). 3. Assim.(4.1 – 2. que seja perpendicular à reta r: 3x + 2y + 5 = 0. C = 11 3x – 2y + 11 = 0. b).O vetor (3. b) deve ser tal que (a. 5) e é paralela à reta y = 4x + 3. Portanto. -3) é paralelo à reta dada. Solução:.2λ e y = 7 + 3λ. pode ser usado como vetor paralelo à reta. perpendicular à reta pedida.Determine a equação da reta que passa pelo ponto (2. – 2) é um vetor perpendicular à reta dada. Solução:. Portanto.Como m = 4. 2) é perpendicular à reta r. Exemplo 5: Escreva a equação da reta que passa pelo ponto (2. o vetor que define a direção de ambas é (-2. -1). Solução:. Exemplo 2: Determine a equação da reta que passa pelo ponto (-2.7 + C = 0 Exemplo 4: Escreva a equação da reta que passa pelo ponto (2.3λ. Assim. portanto.Como a reta é paralela à reta dada. O vetor paralelo à reta pedida (a. a equação da reta é x = 2 + 3λ e y = -1 + 2λ. terá: 5 = 4. 5).O vetor (4. Quaisquer valores de a e b que satisfaçam o produto. Temos então: x = 2 . 3). 7) e que seja paralela à reta cujas equações paramétricas x = 4 . a equação da reta será y = 4x + 13.

0) + µ (1 . 1 . 1 . 2 . 3 . 1) 109 . -2) se a mesma é: a) paralela a r b) perpendicular a r. Escreva. 1 . -1 . 2. 5). 3. nas formas reduzidas e segmentária. sendo a mesma: a) paralela a r b) perpendicular a r. 5) Estude a posição relativa das retas: a) r: X = (-1 . 1 . 2 . 4) + µ (1 . 1 . Considere a reta r. -1) 6) Verifique se as retas são ortogonais: a) r: X = (1 . 2) + µ (1 .2λ e y = -5 + 4λ. 0) + λ (3 . 2) c) r: X = (1 . dada sob a forma reduzida y = (2/3)x . -1) b) r: X = (0 . 3). 3) + λ (1 . -2 . Considere a reta r. 4) Uma reta r passa pelo ponto (-4. 3) s: X = (0 . 2) s: X = (0 . 9) + λ (2 . dada sob a forma geral. Escreva. sendo a mesma: a) paralela a r b) perpendicular a r. 2 . 3) s: X = (3 . -5). reduzida e paramétrica. a equação da reta que passa pelo ponto (2. 1 .2y + 6 = 0. -1 . na forma geral e paramétrica. 1) s: X = (2 . 4 . 1 . 4) + µ (-1 . dada por suas equações paramétricas: x = 3 . 4 . -4 . -1) s: X = (3 . 1) + λ (1 . 4) s: X = (-1 . a equação da reta que passa pelo ponto (-1. 4 . 2 . 3 . 1) d) r: X = (-3 . -1) + λ (2 . Escreva nas formas geral.1. a equação da reta que passa pelos pontos (-2. 0) + µ (2 . 0 . 0) + µ (1 . Considere a reta r. 5). 1) e tem sua direção definida pelo vetor (4.(4/5). 0 . -1 . Escreva a equação paramétrica da reta que passa pelo ponto (1. 0 . sendo a mesma: a) paralela a r b) perpendicular a r. 0) b) r: X = (8 . 1) + λ (-2 . 3x .

x0. z0) conhecido. b) o vetor v = (a. z .y0 = bλ y = y0 + bλ e z . c) paralelo à reta r e c) (x. b. Sejam então. y. É importante não esquecer que (a.x0. y0. a) um ponto (x0.y0. z . y . y0. z). b. z) um ponto genérico da reta r. conclui-se: x .x0 = aλ ⇔ x = x0 + aλ.z0). b. As equações: x = x0 + aλ y = y0 + b λ z = z0 + cλ. y .z0) = λ. z0) é um ponto da reta. conforme indicados na figura abaixo.y0. são denominadas equações paramétricas da reta. Aplicando a definição de igualdade de vetores. o que permite escrever: (x . diferenciando apenas no número de coordenadas. c).A RETA NO ESPAÇO R3 Para o espaço tridimensional são consideradas três coordenadas (x. O vetor u = (x . é tal que u = λv. y. por ser paralelo a v = (a. c) é um vetor paralelo à reta enquanto que (x0.z0 = cλ z = z0 + cλ.(a. cλ). 110 . A determinação da equação de uma reta nesse espaço tem as mesmas características que a equação da reta no espaço R2. c) = (aλ. b. Explicitando λ nas equações pode-se também escrever que constituem as equações segmentárias da reta. bλ. y .

v é nulo. 2) e que passe pelo ponto (-2.v ser nulo. enquanto que r define a direção da reta O vetor r. Entretanto. as retas não são paralelas e o produto escalar dos vetores que definem suas direções não for nulo. os vetores que definem suas direções também serão paralelos. 2). 111 . Assim. não concorrentes. a equação da reta que passa pelo ponto (3.POSIÇÕES RELATIVAS DE DUAS RETAS EM R3. Para retas paralelas. 4.3λ. o sistema formado pelas equações das duas retas deve ter solução única. 2 – Escreva. as retas serão concorrentes obliquas se o sistema apresentar solução única ou serão reversas oblíquas se o sistema não tiver solução. A figura a seguir mostra diversas retas no espaço tridimensional. 4). na forma segmentária. além do produto u. o produto escalar u. Para que as retas sejam perpendiculares. 1.Escreva a equação da reta cuja direção é definida pelo vetor (2. No caso de serem ortogonais. é perpendicular ao vetor u v. paralela à reta: x = 3 + 2λ y = -4 + 7λ z = -5 . em R3. Na figura o vetor u define as direções de retas como u e t. se s e w são os vetores que definem as direções das retas. w. EXERCÍCIOS 1 . as retas r e u são perpendiculares enquanto que as retas r e t são ortogonais. a solução do sistema formado pelas duas retas não deve ter solução. 3. Assim. deve-se ter s = k. ou seja. Quando.

-13. nas formas paramétricas e segmentária.1)/3 = (z + 4)/(-2). que passa pelos pontos (2. 15) que seja paralelo à reta x = -3 + 4λ.Determine a equação da reta. 7). 2. b. y = 2 . 2a . -19. 10 . 6 . y = 4 + 3λ .Dê um ponto que pertença à reta do exercício 05 e outro que pertença à reta do exercício 6.Dê um vetor na forma (20. y = 4 + 3λ . -4.3λ] 4 – Ache o valor de a para que as retas (x – 3)/2 = (y + 2)/-3 = (z – 5)/4 e [x = 1 + 2λ . z = 2 . 11 . 9 . 5 . 3) e (5. y = 4 + 3λ .Determine um vetor na forma (5. 1. -4. 5) e C = (9.2)/4 = (y . -2. n. B = (4. 1). 3a. 2) e (2.3 + 4λ] e [x = 2+ 3λ . qual (ou quais) passa (ou passam) pela reta que contém os pontos (3.Determine a equação da reta suporte da mediana relativa ao lado AB do triângulo de vértices A = (7. -1. Entre eles. 6).Verifiquem se o ponto (6. 5) e C = (9. 8 . 2). 0) pertence à reta que passa pelos pontos (4.Determine um vetor na forma (2a + 2. z = (-5/3) . 5).3λ.3 + 4λ] e [x = 9 + 3λ . a) (x – 3)/2 = (y + 2)/-3 = (z – 5)/4 e [x = 4 – 8λ . z = a + 4λ] sejam concorrentes.1.Sejam A = (7. 13 . 1). a) que seja perpendicular à reta do exercício 5. z = 15 – 16λ] b) [x = 1 + 2λ . 2). z = 5 + 2λ. Informe a posição de uma em relação à outra. que seja perpendicular à reta do exercício 6. 12 . B = (4. m) que seja paralelo à reta (x . 6). 7 . 2) e (5. y = -7 + 2λ . 1. -13.Dê um vetor na forma (a. 112 . -1. z = . -1.3λ] c) [x = 1 + 2λ . y = 5 + 2λ . z = . y = 10 + 12λ .3 – Considere os pares de retas abaixo. -19.

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