P. 1
Etica e Relacoes Humanas No Trabalho Teleaula1 Slides

Etica e Relacoes Humanas No Trabalho Teleaula1 Slides

|Views: 7.620|Likes:
Publicado poreneiassilva

More info:

Published by: eneiassilva on May 20, 2011
Direitos Autorais:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/07/2013

pdf

text

original

28/4/2011

Ética e Relações Humanas no Trabalho
Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Mores Nunes

Tema 1: Predisposição Ética
Palavras Chaves:Ética, sociedade, caráter.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
• Interpretar o conceito de ética e suas aplicações práticas. • Entender todo o contexto ético que envolve o lucro nas empresas. • Entender o que significa o termo “predisposição ética”.

2

Temas Principais
• • • • O conceito de Ética. Ética empresarial. Ética e comunicação. O comportamento ético.

3

1

• Ética e verdade são centrais na vida do ser humano. 6 2 . É vital que ela seja solidária. • Ética e verdade habitam na própria consciência humana. • Esta é a sociedade que defende vida digna ao ser humano. É necessário que ela seja livre.28/4/2011 ENQUETE O que você entende por Ética? 4 Ética: fundamento da sociedade A ética é a ciência da verdade. 5 • Pilares éticos da sociedade: É essencial que ela seja justa.

• A competência depende de: Liderança. cultura corporativa. • É o compromisso da sociedade com a competência. 7 • A competência depende da ética.28/4/2011 • Capacidades éticas da sociedade: Liderança integrada. 8 O que é Ética? Qual a sua origem? Qual sua importância? 9 3 . • Ética e Paz exigem competência. Visão e ação estratégicas. Organização flexível e criativa. estratégia.

Percepção de valor. Consumismo: desejo de posse. Falta de predisposição ética causa: Indiferença aos preceitos morais. 10 Consciência ética • • • • Corresponde à: Capacidade de avaliar e julgar. Paternalismo: assistencialismo. Relevância do bem moral.28/4/2011 Ética empresarial • • • • • • Predisposição ética refere-se à: Sensibilidade social. Disposição de agir. Individualismo: competição egoísta. 12 4 . Como formamos nossa consciência? 11 Traços culturais Atitudes que devem ser revistas: • • • • Autoritarismo: poder e dominação. A consciência é o juiz que avalia as ações conforme a ética. ânsia obsessiva de querer sempre mais.

Dignidade e responsabilidade. 15 5 . Ser competente envolve ser ético. Igualdade de oportunidades. • Capital: justa remuneração aos que investiram. • Comunidade: lucro para investir na solidariedade social. 14 • Trabalho: lucro para a remuneração justa aos agentes produtivos. 13 Ética do Lucro • Deve observar quatro condições: • Empresa: direciona o lucro para os investimentos. É possível uma ética do lucro.28/4/2011 • • • • • Ética pressupõe: Liberdade. Direitos humanos.

• O sentimento humano é central para a convivência na empresa. liderança. equipe.28/4/2011 Ética do amor Sem amor não há ética. 18 6 . 16 Qual a importância da ética na vida em sociedade? Que atitudes éticas poderiam ser citadas? 17 Embora exista muita tecnologia: • O homem ainda é ator principal. motivação. • A competição e a ambição tornam o homem um predador do outro. que se traduz em solidariedade. Ética é expressão do amor.

• todos ensinam e aprendem. Valorização pessoal: é o reconhecimento pelo trabalho.28/4/2011 Competências de um líder • • • • • Gostar de gente. O feedback valorativo ao sujeito. Ser amigo e buscar o bem comum. 20 Contribuição à causa comum: • Desperta a solidariedade. O amor agrega e forma equipes. 19 • A ética na empresa revela: Harmonização efetiva: • desenvolve amizade e participação. A liderança é fruto do amor. Segurança social e técnica: • advém do conhecimento partilhado. • • 21 7 . Acreditar em pessoas.

A competição torna-se predatória.28/4/2011 • O líder suscita: • Integração e renovação. 24 8 . O lucro é o objetivo supremo. • A liderança deve manter sua visão no futuro da empresa. A tecnologia toma o espaço do ser humano. 22 Vídeo: As origens da Ética 23 A falta de ética Em uma cultura não ética: • • • • Tudo torna-se permitido. • A equipe se consolida por meio da motivação do líder.

• Concentração no que é essencial. Ter compromisso com a ética social. É filosofia e prática da empresa. Promover ações éticas concretas. • Educação. 27 9 . 25 É urgente: • • • • • Desenvolver a consciência ética. • Sociedade organizada. Humildade e autoridade no seu mais pleno equilíbrio. • Combate-se a corrupção por: • Vigilância cívica. Implica três atitudes essenciais: Conhecimento amplo e contínuo. Ética não é tema para horas vagas.28/4/2011 Corrupção: negação da ética • A corrupção indica uma sociedade doente. 26 Ser ético • • • • Ética é ciência do bem comum.

• Consumimos e somos consumidos o tempo todo. • Somos emissores e receptores. 29 • • • • • • Comunicação implica: Informação: estímulo básico. O vazio da experiência de conviver. Conhecimento: reter o essencial. • Excesso de informação e aumento de solidão. 30 10 . Nova informação e aprendizado. A falta do hábito de agir em equipe.28/4/2011 Ética e comunicação Vivemos na era da comunicação. 28 • • • • • Tudo isso pode provocar: O distanciamento cultural. A indiferença ética. Compreensão: torna prático o saber Aplicação e avaliação do saber.

• Tecnologia facilitadora da ação da mente humana. 32 Um modelo de ética • Novas ações para a nova sociedade: Criatividade. mecânico. solidariedade. • Impede questionamento e crítica. 31 Tecnologia sem alma: • Saber utilitário. 33 11 . imediato. liderança. ética.28/4/2011 Pensamento ético • Dois fatores inibem a ação ética: Conhecimento totalitário: • Produto da ideologia e do poder. • A função do líder. inovação. no entanto: • É promover a reflexão criativa. valorização humana. qualidade. parceria. • É preciso dar significado ao saber tecnológico. cidadania.

Henry Ford 34 OBRIGADA! 35 Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp 36 12 . manter-se unido é um progresso. trabalhar unido é um sucesso.28/4/2011 Reunir-se é um começo.

Universidade Anhanguera . o individualismo e o consumismo se relacionam à desvalorização humana nos dias de hoje e são muito comuns nas relações interpessoais no trabalho. A ética pode determinar o sucesso ou o fracasso de uma organização empresarial. respaldará a resolução das atividades propostas. Entender o conceito de “predisposição ética” e os determinados comportamentos sociais envolvidos. por meio desse tema seremos convocados a pensar nossas atitudes no contexto atual. sua importância na vida social e sua aplicabilidade na gestão empresarial. refletindo nossos comportamentos como cidadãos e profissionais. Interpretar e entender todo o contexto ético que envolve o lucro dentro das empresas. Será isso um sinal de carência da ética nas empresas? Portanto. o paternalismo. ao mesmo tempo em que tornarão perceptível o fato de que a gestão de uma empresa. o sucesso de uma organização junto à sociedade. só serão possíveis mediante uma correta vivência dos princípios éticos. O livro-texto. PLT. . As atividades propostas para este tema permitirão uma análise do conceito de Ética. investigando suas origens. a liderança de uma equipe. Objetivos específicos de aprendizagem para o tema abordado: Compreender e interpretar o conceito de ética e suas aplicações práticas nas empresas. Mariciane Mores Nunes Tema da aula: Predisposição Ética Conteúdo abordado: Esta disciplina levará o aluno à compreensão do tema da Ética. Só depende de cada um como sujeito livre e racional decidir nas ações de cada dia por uma vivência da ética. no capítulo I (até a página 45). Algumas questões poderão nortear o estudo desse tema: O que é ética? Como ela se aplica à vida em sociedade? É possível ter competência sem ética? Ter lucro sem ética? Ética dá lucro? Qual a importância da ética para uma organização empresarial? Será possível observar que traços culturais como o autoritarismo.Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES – MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: 09/05/11 Período Letivo: 2011/1 CST em Gestão de Recursos Humanos 1º Semestre Disciplina: Ética e Relações Humanas no Trabalho Professor EaD: Ma.

cabe ao professor tutor presencial orientar e acompanhar os grupos. Francisco Gomes de Matos. de forma que os acadêmicos partilhem as ideias desenvolvidas. interação via web e atividades a distância. Por isso. Por meio das atividades realizadas a distância. deverá ser promovida uma plenária. 3. 1) De acordo com o autor do PLT “Ética na Gestão Empresarial: da Conscientização à Ação”. . 2. 9 e 10 do caderno de atividades. será elaborada uma síntese. Este momento será desenvolvido com base nos seguintes passos: Cada grupo deverá expor suas reflexões sobre as questões propostas na atividade 1. acerca das questões discutidas. contemplando as ideias desenvolvidas e expostas pelos grupos. por meio do caderno de atividades e da leitura do PLT. Por isso. “a Ética do Lucro importa que se contemplem quatro condições especiais e simultâneas em um empreendimento: empresa. Os princípios e valores éticos devem nortear cada pensamento ou ação realizada no dia-a-dia. p. promove-se um aprendizado reflexivo e autônomo dos conteúdos propostos. Atividades presenciais relacionadas à Teleaula: Atividade 1 – A ética é condição essencial para a vida do ser humano. de forma a sanar possíveis dúvidas e perceber o processo de desenvolvimento das questões. correspondentes ao tema 1. que tratarão sobre a predisposição ética. OBS: Os grupos deverão registrar os resultados das reflexões durante a realização da tarefa. No momento da reflexão e do exercício. fundamental para efetivar negócios”. discutir e responder a questão 4 proposta no caderno de atividades. Esse processo de aprendizagem revela gradualmente o sabor do conhecimento. Cabe nos perguntarmos: Compreendemos o verdadeiro sentido do conceito de ética? Estamos dispostos a vivê-la em sociedade e na empresa? Como aplicamos a ética em nossas decisões diárias? Essas questões devem nos provocar durante todo o nosso estudo e em nosso agir diário.Metodologias de ensino: Teleaulas (horário de transmissão ao vivo e atividades presenciais). 8. mais do que urgente. que deverão atender às seguintes solicitações: Rememorar o que foi tratado durante a teleaula. Refletir. Após leitura do PLT. Atividade 2 Após a realização do trabalho nos grupos. Questão 4: De acordo com Francisco Gomes de Matos. 175 a 177. estabeleça as definições destas quatro condições citadas pelo autor. p. Em sua opinião. 176. 6. é essencial que tenhamos uma consciência movida pela ética e uma liberdade pautada em princípios coerentes de verdade e justiça. Sendo assim. Com a orientação do professor tutor presencial. 5. trabalho e comunidade”. a ética dá lucro para a empresa justificando que “a garantia do bom conceito se traduz em confiabilidade. propomos a atividade abaixo: A turma deverá ser dividida em grupos. capital. siga as orientações dos exercícios 1. Atividades a distância: “O saber tem sabor” (Rubem Alves). “ética dá lucro”? Justifique.

10) De acordo com o texto. não visa ao homem. . da fé. A tecnologia e a própria ciência não respeitaram os valores éticos e. O homem se tornou lobo para o homem. o amor é a essência desse essencial”. Rio de Janeiro: Avenir. d) O sentido da existência encontra-se instalado no êxito econômico e no conforto. c) A política do pós-guerra eliminou totalmente a esperança entre os homens.Administração). De acordo com o autor Francisco Gomes de Matos. a ganância e o amor se impõem para uma convivência possível. atualmente. após leitura do PLT. 2009 . (Fonte: ARNS. 3) Após a leitura do PLT “Ética na Gestão Empresarial: da Conscientização à Ação”. o que contou no pós-guerra foram o êxito econômico e. E foi o caos. p. embora respeite os valores éticos. no ambiente de trabalho. II. d) Nos EUA é exigido o Código de Ética para empresas de capital aberto. Sob a lógica da visão utilitarista. do amor. Ao longo do tempo. Dentre elas. As máquinas andaram por cima da plantinha sempre tenra da esperança. Fechamento de uma fábrica em uma cidade. 5) Segundo Francisco Gomes de Matos. c) Apesar do forte contexto tecnológico. assinale abaixo a alternativa incorreta. pequeno e reservado. observa-se o que foram abordados aspectos sobre a influência da felicidade no trabalho e na produtividade. Com base nessa afirmativa e. a) A amizade no trabalho prejudica a produtividade do ambiente. d) A produtividade do grupo é proporcional aos esforços individuais somados e apontar interesses. b) A falta de reconhecimento do indivíduo como responsável pela produção e o excesso de críticas constituem grave deficiência de desamor e valorização. perdemos o sentido autêntico da confiança. b) A função da empresa é a prestação de serviços. por isso. porque a meta do desenvolvimento industrial está concentrada num objeto e não no ser humano. não fazem jus às características da liderança. s/d.Prova de Formação Geral). não tiveram respeito algum para com o humanismo. Paulo Evaristo. por colocar situações psicológico-emocionais como influência nas decisões administrativas. 8) (ENADE. c) A socialização do conhecimento gera confusão em uma coletividade quando várias fontes distribuidoras de experiência se concentram na figura de um gerente. assinale abaixo a alternativa correta. c) O objetivo de toda empresa deve ser o lucro. a justiça social e o cultivo da verdadeira imagem do homem. o homem ainda é personagem imprescindível. a) Em uma empresa. d) Comportamentos que envolvam o gostar das pessoas. para a construção de um condomínio de alto luxo. Na própria política. a) A valorização humana não é objetivo primordial das empresas. para que a matriz da corporação continue sendo lucrativa e operacional em outras cidades. 6) Após a leitura do PLT. Deslocamento dos habitantes de um vilarejo à beira-mar. das cifras e. a visão utilitarista considera o comportamento ético como aquele que traz o maior bem ao maior número possível de pessoas. que assume papel autoritário. “a ética é essencial. bem como acreditar nas mesmas. b) O consumismo exacerbado e o desemprego auxiliam na plena convivência social. a fé. muito pouco. pode-se afirmar que: a) A industrialização. valores e necessidades da coletividade desvia a equipe da condição de maior eficiência. assinale a alternativa correta. e) O desenvolvimento tecnológico e científico não respeitou o humanismo. Em favor do homem. 2004 . para com o sentido mesmo da existência.2) (ENADE. filósofos têm identificado várias formas de encarar o comportamento ético nas organizações. Fomos vítimas da ganância e da máquina. assim. b) A confiança. para com a convivência. o lucro é a remuneração pelos serviços prestados. considere os itens a seguir: I.

você deverá desenvolver. Por isso. b) A primeira é verdadeira e a segunda é falsa. que tratam sobre o tema da teleaula. c) As duas são falsas. Está(ão) CORRETO(S) somente o(s) item(ns): a) I e III. tendo em vista a importância de pensar o tema “Predisposição Ética”. Atividades avaliativas: A atividade avaliativa é uma forma de acompanhar o processo de aprendizagem desenvolvido acerca de um determinado assunto. consolida os conhecimentos e competências que serão fundamentais para sua vida profissional. você deverá dar atenção à leitura dos textos do PLT propostos. por decisões não éticas com objetivo de lucro. apesar de seu ótimo desempenho. Após a leitura do PLT. b) II. Desafio de aprendizagem: A atividade do desafio de aprendizagem permite fixar o que é tratado durante as disciplina e. propomos a realização da atividade 7 do caderno de atividades. 10) (ENADE. Esta atividade tem alguns objetivos: . afirma que “a tecnologia põe as pessoas em contato. Para a realização dessas atividades. na economia mundial. d) As duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. d) I. e) As duas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. é CORRETO afirmar que: a) A primeira é falsa e a segunda é verdadeira. Francisco Gomes de Matos. PORQUE Entre o emissor e o receptor da mensagem há diversas barreiras organizacionais. 177. de que negligenciar valores morais para provocar desequilíbrio na concorrência ou atrair investimentos é.III. O desafio de aprendizagem de nossa disciplina “Ética e Relações Humanas no Trabalho” localiza-se na página 194 do caderno de atividades. tecnológicas e individuais. Considerando-se essas assertivas. estabeleça as relações entre as ações da publicidade e da comunicação na formação da imagem das empresas. 2009 . a fim de aprofundar e enriquecer a compreensão do tema. Questão 7 A busca desenfreada pelo lucro já deu exemplos. Por isso. as atividades propostas a fim de concluir o trabalho no tempo previsto. Suspensão do bônus da alta administração. um dos caminhos ao fracasso certo. Procure realizar com atenção cada atividade.Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos). para preservar a sobrevivência da empresa. recente. individualmente. além disso. 9) O autor do PLT. na verdade. ATENÇÃO: A cada aula serão propostas algumas atividades avaliativas para compreensão do tema. apesar dos inúmeros canais de comunicação disponíveis. e) II e III. p. As empresas têm constantes problemas com os processos de comunicação organizacional. especialmente o capítulo I. c) III. Cite uma situação de empresa com projeção mundial envolvida em escândalo financeiro. pois são fundamentais para o seu processo de aprendizagem. sem promover o relacionamento humano”.

Entender conceitos aplicados à gestão estratégica e à ética nas empresas. postada no ambiente virtual moodle. procure fazer uma leitura atenta do desafio de aprendizagem da disciplina e realizar as atividades previstas. fica isenta na relação de gestores e funcionários de uma empresa. também. desde a primeira teleaula. no tempo determinado. a fim de que. . muitas vezes. no local reservado para a disciplina de Ética e Relações Humanas no Trabalho. Compreender os motivos pelos quais a ética. Identificar soluções empresariais que visem convivência ética nas relações humanas no trabalho. esteja pronto para a entrega. Atenção para a data de entrega: 14 a 18/06 11. Portanto. Importante: A Atividade proposta pelo Desafio de aprendizagem encontra-se.

You're Reading a Free Preview

Descarregar
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->