Plan Didactico Glorita

PLAN DIDACTICO ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS.
PLANTEL : COLEGIO PARTICULAR MIXTO “VICENTE ROCAFUERTE”

AREA : CIENCIAS SOCIALES
AÑO : SEGUNDO DE BACHILLERATO
DOCENTE RESPONSABLE: LIC. GLORIA JIMÉ NEZ GRANDA.
ASIGNATURA : HISTORIA
ESPECIALIDAD : CIENCIAS GENERALES
AÑO LECTIVO : 2011-2012
II. CALCULO DEL TIEMPO.
♦ TOTAL DE DIAS LABORABLES……………………………………….200

♦ TOTAL DE SEMANAS ANUALES………………………………….........40
♦ MENOS DE CUATRO SEMANAS DE EVALUACION…………….........36
♦ MENOS DE CUATRO SEMANAS DE IMPREVISTOS…………….........32
♦ TOTAL DE PERIODOS DISPONIBLES……………………32 X 6 = 192 P
III. OBJETIVO DEL AREA.
Interpretar en forma crítica los fenó menos sociales, econó micos, políticos,
culturales, religiosos y corrientes del pensamiento para promover los principios
del buen vivir y fortalecer la identidad ecuatoriana.
IV. OBJETIVOS DEL AÑO.
1.- Valorar los aspectos culturales positivos de los diferentes cambios políticos
como del renacimiento y la reforma.
2.- Analizarlos hechos má s sobresalientes de la revolució n Francesa y de la época
Napoleó nica.
3.- Elaborar una síntesis se la Revolució n industrial destacando los principales
inventos.
4.- Determinar los aspectos fundamentales de la primera y segunda guerra
mundial y su influencia en el el desarrollo econó mico Ecuador.
5. Analizar en forma crítica los problemas políticos de Centro y Sudamérica
V. BLOQUE DE CONTENIDOS.
5.
0 Diagnó stico y Nivelació n de Conocimientos 12 12 6,25
5. Edad Moderna y generalidades Renacimiento y la
1 Reforma 40 52 27,08
5. Absolutismo, Edad Contemporá neo, Revolució n
2 Francesa y época napoleó nica 35 87 45,31
5. Revolució n Industrial, Imperialismo y difusió n de las
3 ideas Republicanas y sociales 25 112 58,33
5.
4 Primera guerra mundial, Mundo de la Posguerra 25 137 71,35
5.
5 Segunda guerra mundial, Mundo de la Posguerra 30 167 86,98
5. Problemas Arabes-judio; conflictos en Á frica y
6 Problemas políticos de Centro y Sudamérica 25 192 100,00
19
2
VI. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO.

- Reconocer el á mbito geográ fico de la edad moderna y del origen del
renacimiento.
- Determinar hechos y personajes que sobresalieron en el Absolutismo, edad
contemporá nea y la Republica Francesa.
- Determinar los grandes inventos de la Revolució n Industrial y la difusió n de las
ideas republicanas y sociales.
- Graficar el continente Europeo durante la primera y segunda guerra mundial.
- Analizar los problemas Arabe-Judios conflictivo en Á frica y los actuales
problemas políticos del centro y Sudamérica.
- Identificar al Ecuador como integrante del continente americano.
- Graficar el continente europeo durante la primera y segunda guerra mundial.
- Señ alar y ubicar los espacios geográ ficos del Ecuador, América y el mundo.
- Destacar la importancia de los recursos naturales.
- Localizar el medio geográ fico de las diferentes civilizaciones de la antigü edad.
- Aplicar el conocimiento teó rico a la prá ctica.
- Expresar con ideas sencillas los contenidos de la població n ecuatoriana.
VII. MAPA DE CONTENIDOS.
7.0.- DIAGNOSTICO Y NIVELACION DE CONOCIMIENTOS

♥ Socializació n 1 p 1 0,52
♥ Prueba de diagnostico 1 p 2 1,04
Generalidades de la civilizació n de la edad
♥ antigua: China, India, Hebreos 2 p 4 2,08
♥ Grecia y Roma 2 p 6 3,13
♥ Edad media generalidades 2 p 8 4,17
♥ Feudalismo 2 p 10 5,21
♥ Formació n de las nacionalidades 2 p 12 6,25
♥ Respeto
7.1.- LA EDAD MODERNA: GENERALIDADES Y EL RENACIMIENTO
♥ Ámbito geográfico de la cultura moderna 1 p 13 6,77

Grandes progresos técnicos y descubrimientos
♥
geográficos 2 p 15 7,81
♥ La conquista de América hechos sobresalientes 2 p 17 8,85
Consecuencias económicas, políticas, sociales y
♥
religiosas 2 p 19 9,90
Renacimiento: Aspectos generales: causas y
♥
características 2 p 21 10,94
♥ Renacimiento: Origen y Difusión 2 p 23 11,98
Renacimiento en Italia: artes, letras, obras de los
♥
grandes maestros 2 p 25 13,02
♥ Renacimiento en España: letras y siglo de oro 2 p 27 14,06
♥ Renacimiento en Alemania: Representantes 2 p 29 15,10
Renacimiento en Inglaterra y Francia:
♥
Representantes 2 p 31 16,15
La influencia del arte renacentista en nuestro
♥ medio la "Escuela Quiteña" obras y
representantes 2 p 33 17,19
Personajes naturales de la Colonia Fray Gaspar
♥ de Villarroel, Juan de Velasco, Eugenio de Santa
Cruz y Espejo - Otros 2 p 35 18,23
♥ Conceptos generalidades de la reforma 1 p 36 18,75
♥ Causas y Consecuencias 2 p 38 19,79
♥ Representantes: Lucero, Calvino y Enrique VII 2 p 40 20,83
♥ La influencia en el mundo cristiano 2 p 42 21,88
♥ La contra reforma: Ignacio de Loyola 2 p 44 22,92
♥ La compañía de Jesús y su proyección en América 2 p 46 23,96
♥ La iglesia en la presidencia de Quito 2 p 48 25,00
♥ La inquisición y sus representantes 2 p 50 26,04
♥ El concilio de Trento y sus consecuencias 2 p 52 27,08
♥ Amor
7.2.- EL ABSOLUTISMO; EDAD CONTEMPORANEA REVOLUCION FRANCESA Y
ÉPOCA NAPOLEONICA
♥ Generalidades: Principales monarcas absolutistas

y Carlos V y la organización política de las colonias
americanas 2 p 54 28,13
♥ Felipe II y la creación de la Real Audiencia de
Quito análisis 2 p 56 29,17
♥ Contenido de la cedula real de 1563 2 p 58 30,21
♥ El absolutismo administrativo en la Real Audiencia
de Quito: levantamientos populares: alcabalas y
estancos 2 p 60 31,25
♥ Organización Social de la colonia: castas y clases
sociales 1 p 61 31,77
♥ Desarrollo económico en la colonia: agricultura,
ganadería y comercio 1 p 62 32,29
♥ Instituciones y formas de explotación de nuestros
aborígenes 1 p 63 32,81
♥ Absolutismo en Inglaterra: Gobierno, dictadura de
Oliver Cromwell 1 p 64 33,33
♥ Luis XIV y el poder absolutista en Francia 1 p 65 33,85
♥ Generalidades: Revolución Francesa 1 p 66 34,38
♥ Causas Inmediatas 1 p 67 34,90
♥ Síntesis del proceso histórico de la revolución 1 p 68 35,42
♥ Obra de la Asamblea Nacional y los derechos del
hombre 2 p 70 36,46
♥ Asamblea legislativa y la convención 2 p 72 37,50
♥ Consecuencias de la Revolución Francesa 2 p 74 38,54
♥ Caída del directorio y el advenimiento de
Napoleón Bonaparte 2 p 76 39,58
♥ Rasgo bibliográficos de Napoleón Bonaparte 1 p 77 40,10
♥ El consulado, la monarquía imperial: Principales
obras 2 p 79 41,15
♥ Invasión a España y su repercusión en la
independencia de América 2 p 81 42,19
♥ Esplendor imperial y la gran influencia, política de
Francia 1 p 82 42,71
♥ La derrota francesa 1 p 83 43,23
♥ Fin del imperio: La campaña contra Rusia en 1812 1 p 84 43,75
♥ La restauración de los Borbones en Francia y
repercusiones en América 1 p 85 44,27
♥ Crisis social y política de Europa, la situación de 2 p 87 45,31
América Latina en el siglo XIX
♥ Puntualidad
7.3. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL, IMPERIALISMO Y DIFUSIÓN DE LAS IDEAS

REPUBLICANAD Y SOCIALES
♥ Generalidades 2 p 89 46,35
♥ Inglaterra: Nuevos inventos aplicados a la
industria 2 p 91 47,40
♥ El maquinismo y la revolución industrial 2 p 93 48,44
♥ Inventos de la revolución Industrial 2 p 95 49,48
♥ Consecuencias sociales y económicas 2 p 97 50,52
♥ Expansión del imperialismo colonial y métodos
de dominación 2 p 99 51,56
♥ Expansión del imperialismo colonial: Británico,
Francés, Alemán, Italiano, Otras 3 p 102 53,13
♥ Generalidades de las ideas republicana y
sociales 2 p 104 54,17
♥ El socialismo utópico de Francia 3 p 107 55,73
♥ El movimiento Cartista de Inglaterra 2 p 109 56,77
♥ El socialismo Marxista en Alemania 3 p 112 58,33
♥ Consideración
7.4.- PRIMERA GUERRA MUNDIAL: MUNDO DE LA POSGUERRA
♥ Generalidades y Causas que motivaron en el

conflicto 3 p 115 59,90
♥ Síntesis que motivaron en el conflicto 2 p 117 60,94
♥ La ideología política de Wilson en el trabajo de
Versalles y la liga de las naciones 4 p 121 63,02
♥ Consecuencias políticas, sociales y económicas 3 p 124 64,58
♥ La revolución Rusa y la Formación 2 p 126 65,63
♥ La personalidad e ideología de Lenin y Stalin 3 p 129 67,19
♥ El fascismo en Italia: Benítez Mussolini 3 p 132 68,75
♥ El nazismo en Alemania: Hitler 3 p 135 70,31
♥ La guerra civil en España y la intervención Nazi
- Fascista 2 p 137 71,35
7.5.- SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LA POSGUERRA
♥ Causas que motivaron al conflicto 2 p 139 72,40

♥ Síntesis del desarrollo de la guerra 2 p 141 73,44
♥ Intervención de EEUU 2 p 143 74,48
♥ Consecuencias políticas, sociales y económicas
de la guerra en el mundo 2 p 145 75,52
♥ Organización de las Naciones Unidas 2 p 147 76,56
♥ Análisis de la declaración de los derechos
humanos 4 p 151 78,65
♥ La ordenación de Europa: Países Socialistas,
Guerra Fría 4 p 155 80,73
♥ La revolución China 2 p 157 81,77
♥ La indepencia de la India 2 p 159 82,81
♥ Conflictos de Corea 2 p 161 83,85
♥ Conflictos de Vietnam 2 p 163 84,90
♥ Bloques capitalistas y sociales de la guerra 2 p 165 85,94
♥ Revolución Cubana 2 p 167 86,98
Humildad
7.6.- PROBLEMA ÁRABE JUDÍO, CONFLICTOS DE ÁFRICA Y PROBLEMAS

POLITICOS DE CENTRO Y SURAMERICA
♥ Antecedentes históricos creación del estado

Judío 2 p 169 88,02
♥ Enfrentamientos bélicos e interiores de paz 2 p 171 89,06
♥ Problemas de Afganistán 2 p 173 90,10
♥ Los ministerios africanos: Antecedentes 2 p 175 91,15
♥ Conflictos entre Etiopia y Somalia 2 p 177 92,19
♥ Problema racial y político de Sudáfrica 2 p 179 93,23
♥ Generalidades 1 p 180 93,75
♥ El caso de Belice 2 p 182 94,79
♥ El caso de Puerto Rico 2 p 184 95,83
♥ La soberanía sobre el canal de Panamá 2 p 186 96,88
♥ Mediterraneidad Bolivariana 2 p 188 97,92
♥ El conflicto Argentino Chileno 2 p 190 98,96
♥ La guerra entre Ecuador y Perú 2 p 192 100,00
♥ Responsabilidad
VIII. ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR.
El á rea de Ciencias sociales durante el presente añ o lectivo va a fortalecer en los

estudiantes los siguientes valores:
- Creatividad al momento de aplicar las técnicas de investigació n científica.

- Responsabilidad en el cumplimiento de las actividades encomendadas.
- Respeto a todos los miembros de la familia vicentina.
- Honradez en cada una de sus acciones.
- Solidaridad con todos sus compañ eros, profesores y demá s miembros de la
comunidad educativa.
- Calidez afectiva con sus padres y amigos.
- Criticidad al asimilar cada uno de los conocimientos impartidos por sus
maestros.
IX. ORIENTACIONES METODOLOGICAS.

- Se emplearan las siguientes estrategias metodoló gicas: Aprendizaje
cooperativo, aprendizaje autó nomo y pensamiento crítico.
- Los métodos a emplearse será n: Método de Itinerarios, método comparativo y
el método narrativo-interrogativo.
El método de itinerarios con sus fases: Observació n, localizació n,
comparació n y generalizació n.
El método comparativo con sus fases: Observació n, descripció n, comparació n,
asociació n y generalizació n.
El método narrativo-interrogativo con sus fases: Observació n, narració n,
comentario, comparació n, generalizació n.
- Los métodos anteriores será n apoyados con las siguientes técnicas activas:
Lluvia de ideas, interrogatorio, conversació n heurística, lectura comentada y
organizadores grá ficos.
X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN.

- Para la evaluació n se considerará : diagnó stico al inicio de cada bloque,
formativo durante el desarrollo de cada bloque y sumativa al finalizar cada
bloque.
- Las técnicas a emplear será n: Pruebas escritas con sus instrumentos:
cuestionarios objetivos y de ensayo; observación con sus instrumentos: lista
de cotejo y escalas numéricas; entrevista con la guía de preguntas; trabajos,
deberes, investigaciones.
- La evaluació n se la realizará de la siguiente manera:
Deberes y trabajos 25%
Lecciones orales y escritas 25%
Trabajos grupales 25%
Evaluaciones trimestrales 25%
________
TOTAL 100%
XI. RECURSOS EDUCATIVOS.

Se utilizará n los siguientes recursos educativos:
- Textos de consulta.
- Artículos de perió dicos y revistas.
- Mapas.
- Lá minas.
- Collage.
- Videos.
- Organizadores grá ficos de los temas estudiados.
- Material auxiliar de aula.
XII. BIBLIOGRAFIA.
Se utilizará la siguiente bibliografía:
- “Edad Moderna y Contemporá nea”

SECCO, Ullauri.
- “Historia Universal Edad Moderna”
MARTINEZ, Estrada Alejandro.
- “Historia Universal Quinto Curso”
VELASCO, Zoila.
- “Almanaque Mundial”
NAVARRETE.
- “ATLAS GEOGRAFICO UNIVERSAL”
- http://es.wikipedia.org
- http://.edufuturo.com
- www.educarecuador.com
Dr. Eduardo Molina Lic. Marieta Maza Lcda. Gloria Jiménez

VICE-RECTOR PRESIDENTE DE AREA PROFESOR

AÑO : PRIMERO DE BACHILLERATO
II. CALCULO DEL TIEMPO

1.- Analizar las generalidades de la economía coma base del desarrollo de los pueblos y la
evolució n de la sociedad.
2.- Enfocar las principales necesidades humanas y determinar los bienes y servicios de la
població n.
3.- Describir los aportes culturales y científicos de los mesopotá micos en el mundo.
4.- Enfocar los principales progreso y cambios políticas, sociales de los romanos y los
griegos.
5.- Elaborar una síntesis de la formació n de la edad media y su proyecció n a la edad
contemporá nea.
6.- Juzgar las influencias del Feudalismo europeo y sus proyecciones hasta nuestros días
5.
0 Diagnóstico y Nivelación de Conocimientos 10 10 6,25
5.
1 Generalidades de la historia y la Prehistoria 24 34 21,25
5.
2 Edad Antigua: China, India, Egipto 27 61 38,13
5.
3 Edad Antigua: Mesopotamia, Hebreos y Fenicia 30 91 56,88
5.
4 Edad Antigua: Grecia y Roma 27 118 73,75
5.
5 Edad Media: visión Panorámica 22 140 87,50
5.
6 El Feudalismo 20 160 100,00
16
0
- Reconocer las principales etapas de la divisió n de la historia y Prehistoria.

- Identificar las principales características de China, India y Egipto.
- Ubicar geográ ficamente la civilizació n Mesopotá mica Hebreos y fenicios y sus
aportes a la cultura moderna.
- Determinar semejanzas y diferencias de Grecia y Roma.
- Analizar el panorama de la edad media y su proyecció n.
- Generar un sentido crítico en el proceso de formació n del Feudalismo.
- Construir ideas y pensamientos propios del alumno.
- Elaborar mapas y redes conceptuales de Historia y Geografía.
OJO las destrezas con criterios de desempeñ o deben contextualizar el contenido, ver
las unidades temá ticas
♥ Socialización 1 p 1 0,63
♥ Época Republicana periodos 6 p 8 5,00
♥ Bloques Económicos de América 2 p 10 6,25
♥ Respeto
7.1.- GENERALIDADES DE LA HISTORIA Y LA PREHISTORIA
♥ Contenido Científico de la Historia y su importancia 1 p 11 6,88

♥ Periodos de la historia 2 p 13 8,13
♥ División de la historia y sus características 3 p 16 10,00
♥ Fuentes y ciencias auxiliares 2 p 18 11,25
♥ Origen del universo y teorías 3 p 21 13,13
♥ Origen de la vida Teorías y fósiles 2 p 23 14,38
♥ Comparación de los fósiles de América con Ecuador 3 p 26 16,25
♥ Progresos del Paleolítico: piedra, huesos y fuego 3 p 29 18,13
♥ Progresos del Neolítico: domesticación de Animales,
agricultura, ganadería 2 p 31 19,38
♥ Edad de los metales inversión de la Escritura e inicio de la
historia propiamente dicha 3 p 34 21,25
♥ Puntualidad
7.2.- EDAD ANTIGUA: GRANDES CIVILIZACIONES CHINA, INDIA Y EGIPTO
♥ China medio geográfico 3 p 37 23,13

♥ Evolución histórica: Inventos y progresos 3 p 40 25,00
♥ Ideas morales y religiosas de Confucio, Mensio y Lao TSE 2 p 42 26,25
♥ India: Medio Geográfico 3 p 45 28,13
♥ Origen de la India 2 p 47 29,38
♥ Religión Vedismo, Brahmanismo, Budismo 2 p 49 30,63
♥ Cultura y Aporte Científicos 2 p 51 31,88
♥ Egipto: Medio Geográfico 3 p 54 33,75
♥ Importancia del Río Nilo 2 p 56 35,00
♥ Periodos de desarrollo de la civilización y características 3 p 59 36,88
♥ Cultura: Arte, escritura, religión y Aporte Científicos 2 p 61 38,13
♥ Puntualidad
7.3. EDAD ANTIGUA: MESOPOTAMIA, HEBREOS, FENICIA, MEDOS Y PERSAS
♥ Mesopotamia: Medio Geográfico 3 p 64 40,00

♥ Importancia del Rio Tigres y Éufrates 1 p 65 40,63
♥ Periodos de desarrollo de Mesopotamia 3 p 68 42,50
♥ Código de Hamurabí 2 p 70 43,75
♥ Aportes Culturales de estos Pueblos 2 p 72 45,00
♥ Los hebreos: Medio geográfico 3 p 75 46,88
♥ Origen del pueblo Hebreo 1 p 76 47,50
♥ Organización político, social, jueces y reyes 2 p 78 48,75
♥ Religión hebrea: Importancia 2 p 80 50,00
♥ Fenicia: Medio Geográfico 2 p 82 51,25
♥ Expansión marítima y económica: colonias factorías e
industria 2 p 84 52,50
♥ El alfabeto y su trascendencia 1 p 85 53,13
♥ Medos y Persas: Medio Geográfico y Origen 2 p 87 54,38
♥ Imperio persa y su expansión Ciro y Darío 2 p 89 55,63
♥ Organización política: satrapías, legislación y religión 2 p 91 56,88
♥ Consideración
7.4.- EDAD ANTIGUA: GRECIA Y ROMA
♥ Generalidades y Causas que motivaron en el conflicto 2 p 93 58,13

♥ Evaluación política: Ciudad - Estado 2 p 95 59,38
♥ Esparta: organización política y social 4 p 99 61,88
♥ Atenas Organización política y social 3 p 102 63,75
♥ La cultura Griega 2 p 104 65,00
♥ La religión Grecia 2 p 106 66,25
♥ Roma: medio Geográfico 2 p 108 67,50
♥ Origen y Evolución: República al Imperio 2 p 110 68,75
♥ Familia, Organización y Características 2 p 112 70,00
♥ Organización política del Estado Romano 2 p 114 71,25
♥ La cultura Romana: Literatura de Derecho 2 p 116 72,50
♥ El cristianismo: origen y difusión 2 p 118 73,75
♥ Solidaridad
7.5.- SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LA POSGUERRA
♥ Principales reinos barbados y su conversión al cristianismo 2 p 120 75,00

♥ Imperio Bizantino: Museo Geográfico factores y
decadencia 2 p 122 76,25
♥ Organización Social y política del Imperio 2 p 124 77,50
♥ El arte Bizantino y su influencia 2 p 126 78,75
♥ Civilización Musulmana: Medio Geográfico origen del
pueblo 2 p 128 80,00
♥ Mahoma y el Corán conceptos y principios 2 p 130 81,25
♥ La cultura Árabe: Arte, literatura, filosofía 2 p 132 82,50
♥ El imperio Carolingio 2 p 134 83,75
♥ Ruinas de los Juncos 2 p 136 85,00
♥ Carlos Magno organización administrativa 2 p 138 86,25
♥ La cultura arte y letras 2 p 140 87,50
♥ Humildad
7.6.- EL FEUDALISMO
♥ Causas y consecuencias 2 p 142 88,75

♥ Régimen Feudo y Organización Social Influencia en América 2 p 144 90,00
♥ La iglesia en la edad media 2 p 146 91,25
♥ Las cruzadas causas 2 p 148 92,50
♥ Origen y desarrollo de las cruzadas 2 p 150 93,75
♥ Consecuencias de las cruzadas 2 p 152 95,00
♥ Formación de las nacionalidades: Arte Medieval 3 p 155 96,88
♥ La ciencia en la edad media 2 p 157 98,13
♥ Caída de Constantinopla 3 p 160 100,00
♥ Responsabilidad


- Criticidad al asimilar cada uno de los conocimientos impartidos por sus maestros.

- Se emplearan las siguientes estrategias metodoló gicas: Aprendizaje cooperativo,
aprendizaje autó nomo y pensamiento crítico.
- Los métodos a emplearse será n: Método de Itinerarios, método comparativo y el
método narrativo-interrogativo.
El método de itinerarios con sus fases: Observació n, localizació n, comparació n y
generalizació n.
- Los métodos anteriores será n apoyados con las siguientes técnicas activas: Lluvia de
ideas, interrogatorio, conversació n heurística, lectura comentada y organizadores
grá ficos.
- Para la evaluació n se considerará : diagnó stico al inicio de cada bloque, formativo

durante el desarrollo de cada bloque y sumativa al finalizar cada bloque.
- Las técnicas a emplear será n: Pruebas escritas con sus instrumentos: cuestionarios
objetivos y de ensayo; observación con sus instrumentos: lista de cotejo y escalas
numéricas; entrevista con la guía de preguntas; trabajos, deberes, investigaciones.
________
TOTAL 100%
- Mapas.
- Láminas.
- Collage.
- Videos.
XII. BIBLIOGRAFIA.
- “Geografía Econó mica del Ecuador ”

VINUESA, José.
- “Estudias Sociales Memorias”
HOLGUIN, Rubén.
- “Resumen de Historia y Geografías”
GARCIA, Luis.
- “Geografía de Ecuador”
TERAN, Francisco.
- “Estudios Sociales” “8vo A.E.B”
HOLGUIN, Rubén.
- “Historia del Ecuador”
PAREJA, Alfredo.


AÑO : TERCERO DE BACHILLERATO
ASIGNATURA : ECONOMIA
ESPECIALIDAD : CONTABILIDAD


1.- Determinar las generalidades de la economía como base del desarrollo de los pueblos y
la evolució n de la sociedad.
població n.
3.- Reconocer los elementos de la producció n y su beneficio en el desarrollo del hombre.
4.-Analizar las finanzas publicas del Estado ecuatoriano su crecimiento y decrecimiento.
5.- Determinar la importancia de la Renta Nacional y conocer la funció n del dinero como
medio de pago.
6.- Analizar en forma critica la oferta y la demanda, en el mercado como centro de
circulació n de productos determinando los precios.
V. UNIDADES DE TRABAJO O BLOQUES DE CONTENIDOS
5.0 Introducción a la Economía 2 2 2,08

5.1 Aspectos generales de economía y la sociedad 18 20 20,83
5.2 Las necesidades humanas, los bienes y servicios 14 34 35,42
5.3 La producción. 12 46 47,92
5.4 La renta nacional, el dinero y los medios de pago. 20 66 68,75
5.5 Oferta y demanda, el mercado y la determinación de
precios. 18 84 87,50
5.6 Finanzas públicas. 12 96 100,00
96
- Enfocar aspectos generales de Economía y la sociedad.

- Determinar las necesidades humanas, bienes y servicios.
- Destacar la producció n como base de la economía.
- Saber el contenido de la Renta Nacional, mercado y la determinació n de
Precios. (redactar en forma má s adecuada)
- Reconocer la oferta y la demanda, el mercado y la determinació n de precios.
- Crear ejemplos de Finanzas pú blicas. (redactar en forma má s adecuada)
-
VII.1 INTRODUCCION A LA ECONOMIA
♥ Aspectos generales de la economía 1 p 2 2,08
7.1 ASPECTOS GENERALES DE ECONOMIA Y LA SOCIEDAD.
♥ Definición de economía 1 p 3 3,13

♥ La economía política 1 p 4 4,17
♥ Ramas de economía 2 p 6 6,25
♥ La Micro y Macroeconomía 2 p 8 8,33
♥ Ciencias afines. 2 p 10 10,42
♥ Métodos de las ciencias Económicas 2 p 12 12,50
♥ Definición de sociedad 1 p 13 13,54
♥ Elementos de la sociedad. 2 p 15 15,63
♥ Formaciones socioeconómicas 2 p 17 17,71
♥ Los fenómenos sociales. 2 p 19 19,79
♥ Interdependencia y relaciones recíprocas entre
fenómenos sociales 1 p 20 20,83
7.2.- LAS NECESIDADES HUMANAS BIENES Y SERVICIOS
♥ Definición de las necesidades humanas 2 p 22 22,92

♥ Clasificación de las necesidades humanas 2 p 24 25,00
♥ Características de las necesidades humanas 2 p 26 27,08
♥ Definición y clasificación de bienes 3 p 29 30,21
♥ Los servicios definición y clases 2 p 31 32,29
♥ Valor de uso y valor de cambio 3 p 34 35,42
7.3.- LA PRODUCCIÓN
♥ Definición y elementos 1 p 35 36,46

♥ Modos de producción 2 p 37 38,54
♥ Factores de producción 2 p 39 40,63
♥ Sectores de la Economía 2 p 41 42,71
♥ La producción del Ecuador 2 p 43 44,79
♥ La circulación de la producción 1 p 44 45,83
♥ Factores de la circulación 2 p 46 47,92
7.4.- LA RENTA NACIONAL Y SU DISTRIBUCIÓN, EL DINERO Y

LOS MEDIOS DE PAGO
♥ Definición de la Renta Nacional 2 p 48 50,00

♥ Cálculo de la Renta Nacional 2 p 50 52,08
♥ Ingreso Per-cápita 2 p 52 54,17
♥ La remuneración de los propietarios de los factores de
la producción 3 p 55 57,29
♥ La deuda externa 2 p 57 59,38
♥ Definición e Importancia el dinero y los medios de pago 1 p 58 60,42
♥ Origen y evolución del dinero 2 p 60 62,50
♥ Tipos y características del dinero 2 p 62 64,58
♥ Funciones de dinero: Medida de valor, Medio de
cambio, Medio de Circulación, Medios de pago
diferidos 4 p 66 68,75
7.5.- OFERTA Y DEMANDA, MERCADO Y LA
DETERMINACIÓN DE PRECIOS
♥ Definición y la ley de la oferta 2 p 68 70,83

♥ Definición y la ley de la demanda 2 p 70 72,92
♥ Factores determinantes del precio en ofertantes y
demandantes 2 p 72 75,00
♥ Métodos activos utilizados por los ofertantes para la
demanda de sus productos 2 p 74 77,08
♥ La elasticidad de la oferta y la demanda 2 p 76 79,17
♥ Definición de mercado y precio, 1 p 77 80,21
♥ clases de mercado 2 p 79 82,29
♥ Mercados de competencia perfecta: Características 1 p 80 83,33
♥ Mercados de competencia imperfecta:
Características 1 p 81 84,38
♥ Determinación de los precios 1 p 82 85,42
♥ El intercambio en la actualizada 2 p 84 87,50
7.6.- FINANZAS PÚBLICAS
♥ Presupuesto general del Estado 2 p 86 89,58

♥ La Inflación 2 p 88 91,67
♥ Efectos de la inflación 2 p 90 93,75
♥ El salario 2 p 92 95,83
♥ La reserva monetaria nacional 1 p 93 96,88
♥ El Sistema Financiero 3 p 96 100,00



generalizació n.
grá ficos.
Proponer ademá s el proyecto de aula y el método de casos



________
TOTAL 100%

- Mapas.
- Láminas.
- Collage.
- Videos.
XII. BIBLIOGRAFIA.
- “Elementos de Economía ”
MARTINEZ, Alejandro.
- “Economía Política”
MENDOZA, Luis.
- “Tratado de Teoría Econó mica”
ZAMORA, Francisco.
- “Elementos de Economía”
HOLGUIN CABEZAS, Rubén.
- “Historia del Pensamiento Econó mico”
AGUIRRE, Manuel.
BELTRAN, Esperanza.
- “Economía Política-Diccionario Econó mico”
NIKITIN.

ESTOY EQUIVOCDAO O ES EL MISMO PLAN ANTERIOR

ASIGNATURA : ECONOMIA

♦ TOTAL DE PERIODOS DISPONIBLES………………………..32 X 2 = 64P
1.- Analizar las generalidades de la economía como base del desarrollo de los pueblos y la
evolució n de la sociedad.
població n.
3.- Comprender los elementos de la producció n y su beneficio en el desarrollo del hombre.
4.-Analizar las finanzas publicas del Estado ecuatoriano su crecimiento y decrecimiento.
5.- Determinar la importancia de la Renta Nacional y conocer la funció n del dinero como
medio de pago.
6.- Analizar en forma critica la oferta y la demanda, en el mercado como centro de
circulació n de productos determinando los precios.
5.0 Introducción a la Economía 2 2 3,13

5.1 Aspectos generales de economía y la sociedad 12 14 21,88
5.2 Las necesidades humanas, los bienes y servicios 10 24 37,50
5.3 La producción. 10 34 53,13
5.4 La renta nacional, el dinero y los medios de pago. 10 44 68,75
5.5 Oferta y demanda, el mercado y la determinación de
precios. 10 54 84,38
5.6 Finanzas públicas. 10 64 100,00

- Enfocar aspectos generales de Economía y la sociedad.
- Determinar las necesidades humanas, bienes y servicios.
- Señ alar la producció n como base de la economía.
- Saber el contenido de la Renta Nacional, mercado y la determinació n de
Precios.
- Reconocer la oferta y la demanda, el mercado y la determinació n de precios.
- Crear ejemplos de Finanzas pú blicas.
7.0.- INTRODUCCION A LA ECONOMIA
♥ Aspectos generales de la economía 1 p 2 2,08
7.1 ASPECTOS GENERALES DE ECONOMIA Y LA SOCIEDAD.

♥ Definición de economía 1 p 3 4,69
♥ La economía política 1 p 4 6,25
♥ Ramas de economía 1 p 5 7,81
♥ La Micro y Macroeconomía, Ciencias afines. 2 p 7 10,94
♥ Métodos de las ciencias Económicas 2 p 9 14,06
♥ Definición de sociedad 1 p 10 15,63
♥ Elementos de la sociedad. 1 p 11 17,19
♥ Formaciones socioeconómicas 1 p 12 18,75
♥ Los fenómenos sociales. 1 p 13 20,31
♥ Interdependencia y relaciones recíprocas entre
fenómenos sociales 1 p 14 21,88
7.2.- LAS NECESIDADES HUMANAS BIENES Y SERVICIOS
♥ Definición de las necesidades humanas 1 p 15 23,44

♥ Clasificación de las necesidades humanas 2 p 17 26,56
♥ Características de las necesidades humanas 1 p 18 28,13
♥ Definición y clasificación de bienes 2 p 20 31,25
♥ Los servicios definición y clases 2 p 22 34,38
♥ Valor de uso y valor de cambio 2 p 24 37,50
7.3.- LA PRODUCCIÓN
♥ Definición y elementos 1 p 25 39,06

♥ Modos de producción 2 p 27 42,19
♥ Factores de producción 2 p 29 45,31
♥ Sectores de la Economía 1 p 30 46,88
♥ La producción del Ecuador 1 p 31 48,44
♥ La circulación de la producción 1 p 32 50,00
♥ Factores de la circulación 2 p 34 53,13
7.4.- LA RENTA NACIONAL Y SU DISTRIBUCIÓN, EL DINERO Y

LOS MEDIOS DE PAGO
♥ Definición de la Renta Nacional 1 p 35 54,69

♥ Cálculo de la Renta Nacional 1 p 36 56,25
♥ Ingreso Per-cápita 1 p 37 57,81
♥ La remuneración de los propietarios de los factores de la
producción, La deuda externa p 37 57,81
♥ Definición e Importancia el dinero y los medios de
pago 1 p 38 59,38
♥ Origen y evolución del dinero 1 p 39 60,94
♥ Tipos y características del dinero 1 p 40 62,50
♥ Funciones de dinero: Medida de valor, Medio de
cambio, Medio de Circulación, Medios de pago
diferidos 2 p 42 65,63
7.5.- OFERTA Y DEMANDA, MERCADO Y LA

DETERMINACIÓN DE PRECIOS
♥ Definición y la ley de la oferta 1 p 45 70,31

♥ Definición y la ley de la demanda 1 p 46 71,88
♥ Factores determinantes del precio en ofertantes y
demandantes 1 p 47 73,44
♥ Métodos activos utilizados por los ofertantes para la
demanda de sus productos 1 p 48 75,00
♥ La elasticidad de la oferta y la demanda 1 p 49 76,56
♥ Definición de mercado y precio, 1 p 50 78,13
♥ clases de mercado 1 p 51 79,69
♥ Mercados de competencia perfecta: Características 1 p 52 81,25
♥ Mercados de competencia imperfecta: Características 1 p 53 82,81
♥ Determinación de los precios; El intercambio en la
actualizada 1 p 54 84,38
7.6.- FINANZAS PÚBLICAS
♥ Presupuesto general del Estado 2 p 56 87,50

♥ La Inflación 1 p 57 89,06
♥ Efectos de la inflación 1 p 58 90,63
♥ El salario 2 p 60 93,75
♥ La reserva monetaria nacional 2 p 62 96,88
♥ El Sistema Financiero 2 p 64 100,00



generalizació n.
grá ficos.


________
TOTAL 100%

- Mapas.
- Láminas.
- Collage.
- Videos.
XII. BIBLIOGRAFIA.
- “Elementos de Economía ”
- “Economía Política”
MENDOZA, Luis.
- “Tratado de Teoría Econó mica”
ZAMORA, Francisco.
HOLGUIN CABEZAS, Rubén.
- “Historia del Pensamiento Econó mico”
AGUIRRE, Manuel.
BELTRAN, Esperanza.
- “Economía Política-Diccionario Econó mico”
NIKITIN.


AÑO : SEGUNDO DE BACHILLERATO
ASIGNATURA : HISTORIA Y GEOPOLITICA

♦ TOTAL DE PERIODOS DISPONIBLES………………………..32 X 2 = 64P
1.- Señ alar la posició n astronó mica y geográ fica de América en relació n a los demá s
continentes.
2.- Establecer comparaciones entre los países de México, Mezo América y Andinos en su
ubicació n geográ fica, poblacional.
3.- Analizar las diferencias econó micas: políticas y territoriales de los países del río de la
plata y del á rea oriental de América.
4.- Reflexionar sobre la historia de América, para formar un juicio de crítica en el
estudiante.
5.- Enfocar el proceso de formació n y organizació n de la Real Audiencia de Quito.
6.- Establecer críticamente el proceso de la Independencia de América.
5.0 Introducción a la materia 2 2 3,13

5.1 El continente Americano y los países anglosajones 12 14 21,88
5.2 México; Meso-América y países Andinos 10 24 37,50
5.3 Países del Rio de la Plata y del África Oriental 10 34 53,13
5.4 Historia de América 10 44 68,75
5.5 Real Audiencia de de Quito 10 54 84,38
5.6 Independencia de América 10 64 100,00
64
- Ubicar geográ fica y astronó micamente el continente Americano.
- Identificar los países de México, Mezo América, Países Andinos.
- Señ alar los países del Rio de la Plata.
- Analizar la historia de América.
- Determinar la importancia de la Real Audiencia de Quito.
- Valorar la Independencia de América.
- Identificar al Ecuador como integrante del continente Americano.
7.0.- INTRODUCCION A LA ECONOMIA
♥ Aspectos generales de la materia geopolítica 1 p 2 3,13
7.1 EL CONTINENTE AMERICANO.
♥ Generalidades, situación geográfica y astronómica 2 p 4 6,25

♥ Perfil costanero: Golfos, penínsulas 2 p 6 9,38
♥ Aspecto físico: Ortografía, Hidrografía y clima 2 p 8 12,50
♥ Países que lo conforman: Aspecto físico, Hidrografía y
clima 2 p 10 15,63
♥ CANADA: Recursos Naturales Agricultura, ganadería,
minería, recursos forestales y caza de animales de pieles
finas 2 p 12 18,75
♥ ESTADOS UNIDOS DE NORTE AMERICA: Recursos
Naturales, Agricultura, minería ganadería peca y
Recursos forestales 2 p 14 21,88
7.2.- MEXICO Y MEZO-AMERICA
♥ Países que integran la religión continental e insular. Relieve

hidrografía y clima 2 p 16 25,00
♥ Recursos Naturales: Agricultura, ganadería, minería, industria,
comercio 2 p 18 28,13
♥ Aspecto Físico: Relieve, Hidrografía y clima. Países que integran
la CAN 3 p 21 32,81
♥ Antecedentes integracionistas de la región 1 p 22 34,38
7.3.- PAISES DE LA PLATA Y DEL AREA ORIENTAL
♥ Países que integran, Relieve hidrografía y clima 3 p 27 42,19

♥ Países que integran, Relieve hidrografía y clima 2 p 31 48,44
7.4.- HISTORIA DE AMERICA
♥ Historia definición e importancia 1 p 34 53,13

♥ Exploración y conquista española 2 p 36 56,25
♥ Explotaciones y conquistas inglesas., portugueses, francesas y
holandesas 2 p 38 59,38
♥ Consecuencias de las conquistas para Europa y América en lo
social, económico, político, religioso y cultural 2 p 40 62,50
♥ Organismos e instituciones creadas en España y América para la
administraciones de las colonias 3 p 43 67,19
7.5.- LA REAL AUDIENCIA DE QUITO
♥ Creación de la Real Audiencia de Quito.-Cedula de 1563 y de

1740. Importancia 2 p 45 70,31
♥ Mecanismos de exploración de la fuerza de trabajo del indígena 2 p 47 73,44
♥ Desarrollo cultural en la Real Audiencia de Quito: Educación,
ciencia, literatura y arte representantes 2 p 49 76,56
♥ Desarrollo económico de la Real Audiencia de Quito 2 p 51 79,69
♥ Primeros movimientos de la independencia 2 p 53 82,81
7.6.- INDEPENDENCIA AMERICANA
♥ Independencia de los Estados Unidos Situación socio-política

económica, y religiosa de las trece colonias iglesias 2 p 55 85,94
♥ Independencia de Latinoamérica causas y precursores 2 p 57 89,06
♥ Independencia del Ecuador 2 p 59 92,19
♥ Independencia de Venezuela y Colombia 1 p 60 93,75
♥ Independencia de Argentina, Uruguay y Paraguay 2 p 62 96,88
♥ Independencia de Chile y Perú 2 p 64 100,00



generalizació n.
grá ficos.


________
TOTAL 100%

- Mapas.
- Láminas.
- Collage.
- Videos.
XII. BIBLIOGRAFIA.
- “Geografía Historia y Cívica”

GONZALEZ, García.
- “Estudios Sociales”
HOLGUIN, Rubén.
- “Historia General y Universal”
AVELLAN, Alberto.
- “Geografía Historia y Cívica”

GONZALEZ GRACIA, Luis.
- “Compendio de Historia Universal”
MILLAN, José.



II. CALCULO DEL TIEMPO.



1.- Analizar aspectos fundamentales de la historia y la prehistoria Ecuatoriana.
2.- Determinar el grado de conocimientos en el estudiante.
3.- Determinar los principales levantamientos populares y sus repercusiones hasta
nuestros días.
4.- Analizar los hechos má s sobresalientes de la época republicana en el Ecuador.
5.- Enfocar la influencia de los banqueros en la vida política del país y su
repercusió n como la revolució n Juliana.
6.- Valorar las actualizaciones políticas de las principales protagonistas del
populismo y gobernantes contemporá neos señ alando lo positivo y negativo.
7.- Identificar cronoló gicamente las bases Jurídicas de nuestro Estado Ecuatoriano
5.0 Diagnostico y Nivelación de Conocimientos 8 8 6,25

Periodos de la Historia del Ecuador: Prehistoria,
Nación Quiteña, la Conquista y la denominación
5.1 española 25 33 25,78
5.2 La Independencia y la gran Colombia 15 48 37,50
5.3 Época republicana Floreanismo y época Garciana 20 68 53,13
Época liberal, dictadura: bancaria y la revolución
5.4 juliana 20 88 68,75
5.5 El popularismo, gobiernos contemporáneos 25 113 88,28
5.6 Derecho Territorial y hechos contemporáneos 15 128 100,00
128
- Identificar cronoló gicamente la primera etapa del Ecuador prehistó rico.

- Analizar de forma crítica el periodo republicano conocido como Floreanismo.
- Explicar los procesos fundamentales de los periodos Marcistas y Garciano.
- Establecer diferencia entre el Liberalismo y la plutocracia.
- Señ alar los hechos que han determinado la historia política del Ecuador desde
1970 hasta nuestros días.
- Reflexionar en torno a la figura de José María Velasco Ibarra.
- Asumir una postura critica frente al proceso de Independencia de Ecuador.
♥ Socialización en el aula 1 p 1 0,78

♥ Generalidades de la Revolución Francesa 1 p 3 2,34
♥ Época Napoleónica 2 p 5 3,91
♥ Revolución Industrial 1 p 6 4,69
♥ Generalidades de la I y II Guerra Mundial 2 p 8 6,25
7.1.- PERIODOS DE LA HISTORIA DEL ECUADOR: PREHISTORIA,

CONQUISTA Y DOMINACIÓN ESPAÑOLA
♥ Ubicar los principales lugares de los: Restos de Punin,

paltacalo, Otavalo 2 p 10 7,81
♥ Periodos y culturas prehistóricos: pre cerámico, formativo, 3 p 13 10,16
desarrollo, regional e Integración
♥ Migraciones étnicas que llegaron a nuestro país: Chibchas,
Mayas, Quiches, Collas 2 p 15 11,72
♥ La nación Quiteña proceso formativo: Shiris y el reino de
Quito 2 p 17 13,28
♥ Organización económica, social, política de la nación
Quiteña 2 p 19 14,84
♥ Invasión de los Incas y la resistencia Quiteña 3 p 22 17,19
♥ Factores que motivaron la conquista 2 p 24 18,75
♥ Benalcazar y la resistencia indigna: Rumiñahui 2 p 26 20,31
♥ Principales Fundaciones y encuentro del Río Amazonas 2 p 28 21,88
♥ Aspecto económico y social de la colonia: actividades
económicas, esclavitud y clases sociales 3 p 31 24,22
♥ La iglesia poder económico, la cultura colonial 2 p 33 25,78
7.2.- LA INDEPENDENCIA Y LA GRAN COLOMBIA
♥ Precursores de la Independencia 2 p 35 27,34

♥ Causas Internas y externas que motivaron la
Independencia 2 p 37 28,91
♥ Movimiento del 10 de Agosto de 1809, proceso hasta
1812 2 p 39 30,47
♥ El estado de Quito y la primera Constitución Política 2 p 41 32,03
♥ Revolución del 9 de Octubre de 1820 1 p 42 32,81
♥ La Batalla de Pichincha 24 de Mayo 1822 1 p 43 33,59
♥ Anexión de la Presidencia de Quito a la Gran Colombia 2 p 45 35,16
♥ Organización, política, social y administración de la Gran
Colombia 1 p 46 35,94
♥ Disolución de la Gran Colombia, separación de la
Presidencia de Quito 2 p 48 37,50
7.3. ÉPOCA REPUBLICANA: EL FLOREANISMO, GARCIANISMO

♥ El Floreanismo: formación de estado ecuatoriano
constituyente de Riobamba, Juan José Flores carta de
Esclavitud 2 p 50 39,06
♥ Vicente Rocafuerte personalidad y orientación ideológica 2 p 52 40,63
♥ Época Marcista: 6 de Marzo de 1845 Causas y
Consecuencias 2 p 54 42,19
♥ Gobiernos Civiles personajes 2 p 56 43,75
♥ Gobiernos Militares 2 p 58 45,31
♥ Gabriel García Moreno Personalidad - Carta Negra 1869 2 p 60 46,88
♥ Aspecto positivo y negativo de la época Garciana 2 p 62 48,44
♥ Periodo de Transición, restauración y progresismo 2 p 64 50,00
♥ Dictadura de Ignacio de Veintenilla 2 p 66 51,56
♥ El progresismo: Origen, objetivos, gobiernos 2 p 68 53,13
7.4.- REVOLUCIÓN INDUSTRIAL, IMPERIALISMO Y DIFUSIÓN DE LAS IDEAS

REPUBLICANAD Y SOCIALES
♥ Causas de Revolución Liberal 3 p 71 55,47
♥ Postulados de la Revolución Liberal: económico, social y
político 3 p 74 57,81
♥ Personalidad de Eloy Alfaro y su proyección histórica 2 p 76 59,38
♥ Principales de la Revolución Liberal 2 p 78 60,94
♥ Antecedentes, Repercusiones de la I Guerra Mundial 2 p 80 62,50
♥ Características de la dominación bancaria (Plutocracia) 3 p 83 64,84
♥ Origen del movimiento obrero campesino 15 de noviembre
de 1922 2 p 85 66,41
♥ Causas de Revolución Juliana, partidos políticos de
izquierda 3 p 88 68,75
7.5.- EL POPULISMO Y GOBIERNOS CONTEMPORANEOS
♥ Origen del populismo y velasquismo 3 p 91 71,09

♥ Reformas Sociales de las dictaduras: Paéz y Enríquez 2 p 93 72,66
♥ Administración de Arroyo del Río 2 p 95 74,22
♥ Repercusiones económicas y políticas de la II Guerra Mundial 2 p 97 75,78
♥ 10
Últimos gobiernos civiles hechos sobresalientes 3 p 0 78,13
♥ 10
Hechos sobresalientes de las dictaduras militares 4 p 4 81,25
♥ Hechos sobresalientes de los gobiernos actuales: 10
generalidades 3 p 7 83,59
♥ 11
Hechos sobresalientes de los gobiernos actuales: personajes 3 p 0 85,94
♥ 11
Hechos sobresalientes de los gobiernos actuales: obras 3 p 3 88,28
7.6.- DERECHO TERRITORIAL Y HECHOS CONTEMPORANÉOS
♥ 11
Concepto e Importancia 1 p 4 89,06
♥ 11
Cedula Real de 1563, Creación Límites 2 p 6 90,63
♥ 11
Cedula Real de 1740 y 1802 2 p 8 92,19
♥ 12
El protocolo de Río de Janeiro 2 p 0 93,75
♥ 12
Conflictos entre Ecuador y Perú 2 p 2 95,31
♥ 12
Firma de la Paz entre Ecuador y Perú 1 p 3 96,09
♥ 12
La contaminación y las consecuencias 1 p 4 96,88
♥ 12
Las guerrillas causas y consecuencias 1 p 5 97,66
♥ 12
El calentamiento Global 1 p 6 98,44
♥ 12
La Clonación 1 p 7 99,22
♥ 12
Problemas Sociales del Ecuador 1 p 8 100,00


- Criticidad al asimilar cada uno de los conocimientos impartidos por sus
maestros.

- Se emplearan las siguientes estrategias metodoló gicas: Aprendizaje
cooperativo, aprendizaje autó nomo y pensamiento crítico.
- Los métodos a emplearse será n: Método de Itinerarios, método comparativo y
el método narrativo-interrogativo.
El método de itinerarios con sus fases: Observació n, localizació n,
comparació n y generalizació n.
- Los métodos anteriores será n apoyados con las siguientes técnicas activas:
Lluvia de ideas, interrogatorio, conversació n heurística, lectura comentada y
organizadores grá ficos.

- Para la evaluació n se considerará : diagnó stico al inicio de cada bloque,
formativo durante el desarrollo de cada bloque y sumativa al finalizar cada
bloque.
- Las técnicas a emplear será n: Pruebas escritas con sus instrumentos:
cuestionarios objetivos y de ensayo; observación con sus instrumentos: lista
de cotejo y escalas numéricas; entrevista con la guía de preguntas; trabajos,
deberes, investigaciones.
________
TOTAL 100%

- Mapas.
- Lá minas.
- Collage.
- Videos.
XII. BIBLIOGRAFIA.
- “Historia Universal”
- “Estudios Sociales”
L.N.S.
- “Historia Antigua y Medieval”
ASTOLFFIV.
- “Historia Antigua y Medieval”
SECCO- Ullauri.
- “Historia Geografía y Cívica”
GARCIA, Gonzá lez
- “Historia del Ecuador”
AYALA MORA, Enríquez

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PLAN DIDACTICO ANUAL

PLANTEL : COLEGIO PARTICULAR MIXTO “VICENTE ROCAFUERTE”

II. CALCULO DEL TIEMPO.

♦ TOTAL DE DIAS LABORABLES……………………………………….200

III. OBJETIVO DEL AREA.

IV. OBJETIVOS DEL AÑO.

VI. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO.

VII. MAPA DE CONTENIDOS.

7.0.- DIAGNOSTICO Y NIVELACION DE CONOCIMIENTOS

7.1.- LA EDAD MODERNA: GENERALIDADES Y EL RENACIMIENTO

♥ Ámbito geográfico de la cultura moderna 1 p 13 6,77

♥ Generalidades: Principales monarcas absolutistas

7.3. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL, IMPERIALISMO Y DIFUSIÓN DE LAS IDEAS

7.4.- PRIMERA GUERRA MUNDIAL: MUNDO DE LA POSGUERRA

♥ Generalidades y Causas que motivaron en el

7.5.- SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LA POSGUERRA

♥ Causas que motivaron al conflicto 2 p 139 72,40

7.6.- PROBLEMA ÁRABE JUDÍO, CONFLICTOS DE ÁFRICA Y PROBLEMAS

♥ Antecedentes históricos creación del estado

VIII. ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR.

El á rea de Ciencias sociales durante el presente añ o lectivo va a fortalecer en los

- Creatividad al momento de aplicar las técnicas de investigació n científica.

IX. ORIENTACIONES METODOLOGICAS.

X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN.

XI. RECURSOS EDUCATIVOS.

- “Edad Moderna y Contemporá nea”

Dr. Eduardo Molina Lic. Marieta Maza Lcda. Gloria Jiménez

PLANTEL : COLEGIO PARTICULAR MIXTO “VICENTE ROCAFUERTE”

II. CALCULO DEL TIEMPO

♦ TOTAL DE DIAS LABORABLES……………………………………….200

III. OBJETIVO DEL AREA.

IV. OBJETIVOS DEL AÑO.

VI. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO.

- Reconocer las principales etapas de la divisió n de la historia y Prehistoria.

VII. MAPA DE CONTENIDOS.

7.0.- DIAGNOSTICO Y NIVELACION DE CONOCIMIENTOS

7.1.- GENERALIDADES DE LA HISTORIA Y LA PREHISTORIA

♥ Contenido Científico de la Historia y su importancia 1 p 11 6,88

7.2.- EDAD ANTIGUA: GRANDES CIVILIZACIONES CHINA, INDIA Y EGIPTO

♥ China medio geográfico 3 p 37 23,13

7.3. EDAD ANTIGUA: MESOPOTAMIA, HEBREOS, FENICIA, MEDOS Y PERSAS

♥ Mesopotamia: Medio Geográfico 3 p 64 40,00

7.4.- EDAD ANTIGUA: GRECIA Y ROMA

♥ Generalidades y Causas que motivaron en el conflicto 2 p 93 58,13

7.5.- SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LA POSGUERRA

♥ Principales reinos barbados y su conversión al cristianismo 2 p 120 75,00

♥ Causas y consecuencias 2 p 142 88,75

VIII. ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR.

El á rea de Ciencias sociales durante el presente añ o lectivo va a fortalecer en los

- Creatividad al momento de aplicar las técnicas de investigació n científica.

IX. ORIENTACIONES METODOLOGICAS.

X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN.

- Para la evaluació n se considerará : diagnó stico al inicio de cada bloque, formativo

- “Geografía Econó mica del Ecuador ”

Dr. Eduardo Molina Lic. Marieta Maza Lcda. Gloria Jiménez

PLAN DIDACTICO ANUAL

PLANTEL : COLEGIO PARTICULAR MIXTO “VICENTE ROCAFUERTE”

II. CALCULO DEL TIEMPO

♦ TOTAL DE DIAS LABORABLES……………………………………….200

III. OBJETIVO DEL AREA.

IV. OBJETIVOS DEL AÑO.

V. UNIDADES DE TRABAJO O BLOQUES DE CONTENIDOS

5.0 Introducción a la Economía 2 2 2,08

VI. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO.