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ELABORAÇÃO REGIMENTO ESCOLAR-2011

ELABORAÇÃO REGIMENTO ESCOLAR-2011

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SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO-UBERLÂNDIA/ MG

DIRETORIA EDUCACIONAL-DIRE
DIVISÃO DE ATENDIMENTO ESCOLAR-DIVAE
Av. Comendador Alexandrino Garcia,2689 Bairro Marta Helena
e-mail Superintendência !reu"erlandia.#a"$educacaom#.#ov."r % e-mail &e#imento re#imento'!re$(a)oo.com."r
FUNDAMENTAÇÃO LEGAL PARA ELABORAÇÃO DO REGIMENTO ESCOLAR
*ei de +iretri,e! e Ba!e! da -duca./o 0acional n1 9293496
5arecer do Con!el)o -!tadual de -duca./o n1 6622497
5arecer do Con!el)o -!tadual de -duca./o n1 6688498
*ei 9ederal n18:6949: ;-!tatuto da Crian.a e do Adole!cente
*ei -!tadual n176:9477- -!tatuto do 5e!!oal do Ma#i!t<rio do -!tado de Mina! Gerai!
*ei -!tadual n1869482 - -!tatuto do! =uncion>rio! 5?"lico! Civi! do -!tado de Mina! Gerai!
&e!olu./o 3694:2 ; @r#ani,a./o do en!ino =undamental
&e!olu./o :342:6: ; diretri,e! curriculare! da educa./o "a!ica.
&e!olu./o 8264:3 ; @r#ani,a./o e =uncionamento e!colar
EDUCAÇÃO
INFANTIL
ENSINO
FUNDAMENTAL
ENSINO
MÉDIO
EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
EDUCAÇÃO DE
JOVENS E
ADULTOS
EDUCAÇÃO
ESPECIAL
&e!olu./o C--
n1 3324:6
&e!olu./o C-B n1
:742:6:
&e!olu./o
C-B n1 :2498
&e!olu./o C-B n1
:3498
5arecer C0- n1
664::
5arecer C--
n13234:2
5arecer C-B n1
22498
5arecer C-B4C0-
n1 :3498
5arecer n1
68498
&e!olu./o
C0-4C-B n1 :64:3
&e!olu./o C0-
n1 :64::
5arecer C-- n1
674:6
+ecreto n1 86834:3 5arecer C-- n1
8834:6
5arecer C0- n1
66498
&e!olu./o C-- n1
3334:6
&e!olu./o 242:6:
C0-
DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DO REGIMENTO ESCOLAR
ASPECTOS MATÉRIA
Capa 0ome da -!cola, Ano, Cidade
Andice
Hi!tBrico 0ome, cria./o, en!ino C> autori,ado Dportaria!E, en!ino Fue e!t> pedindo
DFuando =or autori,a./o 4 cria./o de e!cola!E
5olGtica -ducacional da
-!cola
5rincGpio! e =in! da -duca./o 0acional
.@"Cetivo! do -n!ino
--duca./o Hn=antil Dart. 29,2:,26- *+BE
--n!ino 9undamental Dart.22,inci!o! H,HH,HHH,HI da *+BE
--n!ino M<dio Dart.28,inci!o! H,HH,HHH,HI-*+BE
--JA Dart.27 ;*+BE
--duca./o 5ro=i!!ional Dart.29,3:,36- *+BE
--duca./o -!pecial Dart.88,89,6:-*+BE
-@"Cetivo! e!pecG=ico! da -!cola Dart.62-*+B e outro!E
@r#ani,a./o
admini!trativa e t<cnica-
compo!i./o e atri"ui.Ke!
do! Br#/o! e pro=i!!ionai!
da -!cola
-+iretor
-Iice-diretor
-Secretaria
-Cole#iado
-Con!el)o de Cla!!e
-Servi.o! Gerai!
--!peciali!ta!
--!t>#io
-@utro!
@r#ani,a./o di!ciplinar - +ireito! e devere! do! componente! da comunidade e!colar
@utro! a!pecto! - -!critura./o e!colar, men!alidade!, etc.
@r#ani,a./o did>tica -9orma! de or#ani,a./o do en!ino Dciclo!, !<rie!,outro!E
-&e#ime adotado Dpro#re!!/o parcial, pro#re!!/o continuadaE
-CurrGculo DArt.26,26-A, 27-*+BE
-Ano letivo Ddura./o do perGodo letivoE
-MatrGcula e tran!=erência DperGodo!, documento!, crit<rio! para
conce!!/o e expedi./o de tran!=erência!, adapta./o, etc.E
-Ieri=ica./o do &endimento -!colar
. apura./o da a!!iduidade
. avalia./o da aprendi,a#em Din!trumento!, di!tri"ui./o de ponto!.E
. promo./o
. recupera./o
. e!tudo! orientado!
. cla!!i=ica./o e recla!!i=ica./o
. acelera./o e avan.o
. aproveitamento de con)ecimento! e experiência! anteriore!
Norm! "#$%&$!
 @ &e#imento -!colar dever> !er or#ani,ado em termo! t<cnico!-le#i!lativo! LGtulo!, CapGtulo!, !e.Ke!,
arti#o!.
 @! tGtulo! !e !u"dividem em capGtulo!, e e!te! em !e.Ke!. @! tGtulo!, capGtulo!, !e.Ke! !/o numerado! com
al#ari!mo! romano! em ordem cre!cente.
 @! arti#o! !e re=erem ao conte?do a !er contemplado! no! tGtulo!, capGtulo! ou !e.Ke! e !/o numerado! da
!e#uinte =orma 61 ao 91- numera./o ordinal% do arti#o 6: em diante - numera./o cardinal.
 @! inci!o!, de!do"ramento do! arti#o! e do! par>#ra=o!, devem !er numerado! utili,ando al#ari!mo!
romano!.
 A! alGnea!, de!do"ramento! do! inci!o!, devem !er repre!entada! por letra! min?!cula! !e#uida! de
parênte!e!.
 @! iten!, de!do"ramento! da! alGnea!, devem !er repre!entado! por al#ari!mo! ar>"ico! !e#uido! de ponto.
 @! par>#ra=o! !er/o indicado! pelo !inal M , !e#uido de numera./o ordinal at< o nono e cardinal a partir
de!te, utili,ando-!e, no ca!o de )aver apena! um par>#ra=o, a expre!!/o N5ar>#ra=o OnicoP
 @ &e#imento -!colar dever> !er aprovado pelo Cole#iado.
 5ar>#ra=o! e Arti#o! iniciam-se com letra maiúscula.
 Hnci!o!, AlGnea! e Hten! iniciam-se com letra minúscula, exceto Fuando =or nome prBprio.
&e#imento - Ato, e=eito ou modo de re#er, de diri#ir, re#ime. 0orma! impo!ta! ou con!entida!, di!ciplina!.
&e!#uarda a e!cola em !eu! procedimento!.
-menda - Ato de emendar, corri#ir =alta ou de=eito, corre./o, ato de mel)orar.
Adendo - AFuilo Fue !e acre!centa a um documento para complet>-lo.
&evo#ar - Lornar nulo, !em e=eito, =a,er Fue deixe de vi#orar, anular, invalidar.
Observações importantes
• 0/o citar o n1 da *ei ; Q!ar a expre!!/o Ncon=orme le#i!la./o vi#enteP
• 0/o deixar e!pa.o! em "ranco! na di!tri"ui./o do! conte?do! ou no =inal da p>#ina DQtili,ar todo o
e!pa.o da! mar#en! !uperior e in=eriorE
• Ruando )ouver um n?mero expre!!ivo de emenda!, =a,er novo re#imento contemplando a!
modi=ica.Ke!
• 0/o u!ar Netc.P em re#imento, emenda! e adendo!
• Ca!o o teclado n/o ten)a o !Gm"olo do par>#ra=o DME o me!mo poder> !er in!erido atrav<! da! tecla!
A*L 26
• 9undamenta./o le#al para a! norma! t<cnica!
- *ei Complementar n1 98 de 264:246998 ; 9ederal
- +ecreto 32862 de 2::2 - -!tadual
- *ei complementar n1 78 de :94:742::3 ; -!tadual
 Con!ultar a Se./o da Articula./o
• Mr'(%!)
- Superior, in=erior, direita, e!Fuerda ; 2,:cm
- Ca"e.al)o e rodap< ; 6,28cm
• Loda! a! =ol)a! dever/o !er ru"ricada! pelo diretor
E*(m+,o -( R('&m(%"o
T.TULO I
DOS FINS E OBJETIVOS
CAP.TULO I
DOS PRINC.PIOS E FINS DA EDUCAÇÃO
Ar"/ 01 - O /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// )
I - //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 2
II - /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// )
3 /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 2
43 /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// )
0/ ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 2
5/ ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 2
III - ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// /
Pr6'r7o 8%&$o - /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// / 9o:3
; 01 - ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// /
; 51 - ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// /
OBS. O texto do Regimento deverá estar com o alinhamento “usti!icado"
ELABORAÇÃO DE EMENDA
A emenda tem o o"Cetivo de modi=icar ou acre!centar norma ao &e#imento em vi#or.
0a ela"ora./o da emenda dever/o !er o"!ervado! o! !e#uinte! procedimento!
E*(m+,o)
-menda n1 ''''4''''''' ao &e#imento -!colar da -!cola '''''''''''''''''.
Ar"/ 01 - @ Art. 6:: pa!!a a vi#orar com a !e#uinte reda./o
Art. 6:: - ........................................................................................................... .
Ar"/ 51 - Acre!centa-!e ao Art. ''''', o! !e#uinte! par>#ra=o!
M 61 .................................................................................................................. .
M 21 .................................................................................................................. .
Ar"/ <1 - 9icam revo#ado! o! arti#o! 61, 81, 6:, 2: .
Ar"/ =1 - @ Art. 8: da -menda '''4'''''' pa!!a a vi#orar com a !e#uinte reda./o
Art. 8: - .............................................................................................................. .
+ata de aprova./o do cole#iado '''''' 4 '''''' 4 '''''''
'''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''
A!!. Hn!petor A!!. +iretor
Obs. 1) Artigos revogados não podem receber nova redação
2) Para acrescentar Artigo ao Regimento é necessário que o mesmo seja acompanhado da etra
!A". #$% Art. 1&' ( A

no caso de haver apenas um parágrafo. e estes em seções.” em regimento.Tornar nulo. desdobramentos das alíneas. Adendo . seções são numerados com algarismos romanos em ordem crescente. devem ser numerados utilizando algarismos romanos. Resguarda a escola em seus procedimentos. Normas impostas ou consentidas. promoção .  Incisos. ato de melhorar. devem ser representados por algarismos arábicos seguidos de ponto.  Os títulos se subdividem em capítulos.Aquilo que se acrescenta a um documento para completá-lo. a expressão “Parágrafo Único”  O Regimento Escolar deverá ser aprovado pelo Colegiado. seções.Decreto 43512 de 2003 . documentos. estudos orientados . recuperação . capítulos. distribuição de pontos. aceleração e avanço .-Ano letivo (duração do período letivo) -Matrícula e transferência (períodos. etc. correção. fazer que deixe de vigorar. fazer novo regimento contemplando as modificações Não usar “etc.  Os incisos.  As alíneas.  Os itens.Estadual . avaliação da aprendizagem (instrumentos.Lei Complementar nº 95 de 26/02/1998 – Federal . apuração da assiduidade . Alíneas e Itens iniciam-se com letra minúscula. exceto quando for nome próprio.numeração cardinal. anular. Observações importantes • • • • • • Não citar o nº da Lei – Usar a expressão “conforme legislação vigente” Não deixar espaços em brancos na distribuição dos conteúdos ou no final da página (Utilizar todo o espaço das margens superior e inferior) Quando houver um número expressivo de emendas. artigos. devem ser representadas por letras minúsculas seguidas de parênteses. Regimento . Capítulos.  Parágrafos e Artigos iniciam-se com letra maiúscula. desdobramento dos artigos e dos parágrafos. de dirigir. utilizando-se.Ato. sem efeito. efeito ou modo de reger.  Os artigos se referem ao conteúdo a ser contemplados nos títulos. disciplinas.numeração ordinal. Revogar . adaptação. desdobramentos dos incisos.Ato de emendar. do artigo 10 em diante . invalidar. emendas e adendos Caso o teclado não tenha o símbolo do parágrafo (§) o mesmo poderá ser inserido através das teclas: ALT 21 Fundamentação legal para as normas técnicas: . seguido de numeração ordinal até o nono e cardinal a partir deste. regime.) . capítulos ou seções e são numerados da seguinte forma: 1º ao 9º. critérios para concessão e expedição de transferências.  Os parágrafos serão indicados pelo sinal § . classificação e reclassificação . corrigir falta ou defeito. Emenda .) -Verificação do Rendimento Escolar: . Os títulos. aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores Normas técnicas  O Regimento Escolar deverá ser organizado em termos técnicos-legislativos: Títulos.

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