TEMA Keluarga

TAJUK Saudara-mara Huda

FOKUS Standard 3.2 Menulis secara mekanis berdasaran bahan
UTAMA Kandungan yang diberi dengan betul dan kemas
Standard 3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua
Pembelajaran atau tiga suku kata, diftong, vocal
bergading, digraph dan konsonan
bergabung dengan betul dan tulisan yang
kemas.
FOKUS Standard 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
SAMPINGAN Kandungan dengan betul mengikut konteks.
Standard 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama
Pembelajaran khas yang mudah dengan betul mengikut
konteks.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat:

i. Menulis perkataan diftong dan vokal bergading
ii. Membaca dengan sebutan, intonasi, jeda, dan
kelancaran yang betul.
iii. Menulis perkataan dengan tulisan yang kemas.
iv. Menyenaraikan perkataan yang mengandungi suku kata
terbuka dan tertutup
PENGISIAN Ilmu: Pendidikan Moral
KURIKULUM Nilai: Kasih sayang, hormat-menghormati.
KBT: Menghubungkaitkan,Bacaan Intensif, Menyusun atur.
SISTEM BAHASA Kata nama am, kata nama khas.
MEDIA Tayangan slaid power point, buku teks, kad perkataan,
lembaran kerja, buku latihan.

AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

Set induksi Nilai: BSPP
Mengeja dan membaca - Bertolak ansur Buku Teks
perkataan yang terdapat dalam - Kerjasama.
gambar
KBT:
1. Guru meminta murid Kemahiran belajar
mengeja dan membaca - Menghubungkaitkan
perkataan yang terdapat - mencirikan.
dalam gambar.
2. Guru meminta murid
mengeja perkataan yang
mempunyai dua suku
kata

Langkah 1 Nilai: BSPP:

Membaca petikan ayat yang - Bekerjasama Buku teks.
terdapat dalam buku teks.
KBT:
Kemahiran belajar
1. Guru meminta murid-
- Menulis
murid membuka buku
teks pada halaman 21.
Belajar cara belajar
2. Guru membaca petikan
- Bacaan intensif
ayat pada halaman
tersebut dan diikuti oleh
murid-murid.
Kecerdasan pelbagai (KP)
3. Murid-murid membaca
- Verbal linguistik
teks tersebut secara
bersama-bersama.
4. Guru meminta seramai 5
orang wakil murid untuk
mengenal pasti
perkataan mempunyai
dua suku kata
Langkah 2 Nilai: BSPP:
Mengenal pasti perkataan yang Bekerjasama, bertolak ansur. Tayangan slaid
mempunyai dua suku kata power point,
KBT:
Buku Latihan
Kemahiran belajar
1. Murid melihat ayat yang
- Menghubungkaitkan.
dipaparkan pada layar
- Mengecam
LCD.
- Mengenalpasti
2. Murid mengenal pasti
perkataan yang
Kecerdasan pelbagai (KP)
mempunyai dua suku
- Verbal linguistik
kata atau tiga suku kata
- Bacaan intensif
3. Murid diberi penerangan
mengenai perkataan
yang mempunyai dua
atau tiga suku kata.
4. Murid dikehendaki
menulis semula
perkataan yang
mempunyai dua suku
kata di dalam buku
latihan dengan kemas.
.

Langkah 3 Nilai: BSPP:

Mengenal pasti dan menyusun Bekerjasama - Kad perkataan
perkataan yang mempunyai - Buku Aktivit
KBT:
suku kata tertutup dan terbuka
Kemahiran belajar
 Murid dibimbing
- Mengecam
1. Murid dibahagikan oleh guru untuk
kepada lima kumpulan
 untuk melaksanakan Belajar cara belajar menyenaraikan
aktiviti mengenal pasti - Bacaan intensif perkataan yang
suku kata terbuka dan - Mendengar dengan mempunyai suku
suku kata tertutup. berkesan. kata terbuka dan
2. Guru melekatkan tertutup
beberapa keping kad Kecerdasan pelbagai (KP)  Murid diminta
perkataan pada papan - Verbal linguistik menyusun
hitam. perkataan dan
3. Setiap kumpulan menulis dalam
dikehendaki memilih ruangan yang
perkataan yang disediakan
mempunyai suku kata dengan kemas.
terbuka dan suku kata
tertutup.
4. Murid dikehendaki
menyusun perkataan
yang mengandungi suku
kata terbuka dan tertutup
untuk menjadi ayat yang
lengkap.
5. Murid diminta menulis
dengan tulisan yang
kemas.
Pentaksiran Nilai: BSPP:
Murid menyusun perkataan Berdikari Lembaran kerja.
yang mempunyai suku kata
tertutup atau terbuka dengan KBT :
ayat yang lengkap. Kemahiran Berfikir
- Menyusun perkataan
Pemulihan Nilai: BSPP:
Murid menulis perkataan yang - Berdikari Tayangan Slaid
mempunyai dua suku kata atau - bekerjasama. Buku Latihan
tiga dengan kemas.
KBT:
Kemahiran berfikir
- Menulis
Pengayaan Nilai: BSPP:
Murid menulis perkataan Berhemat Lembaran kerja
dengan mengisi tempat yang
disediakan menjadi ayat KBT:
lengkap Kemahiran berfikir
- Menulis pada ruangan
disediakan