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A partir de los resultados de una de las tantas encuestas que publican distintas
consultoras y analistas en el mundo anglo, esta vez sobre la utilización de Facebook en
el entorno académico, y simplificando una larga lista de resultados estadísticos y
analizados ante la realidad y desafío de la educación actual, un escenario común a todos
los formadores, establezcamos algunas ideas fuerza sobre la actual realidad y relación
entre Facebook y colegio; o centro educativo.
Las redes sociales, especialmente Facebook por su gran penetración, han llegado para
quedarse e impedir o prohibir su utilización, posiblemente sea una actitud no adecuada
desde el punto de vista de la pedagogía
ante los nuevos escenarios que viven los formadores actuales, el desafío es convertir a
las redes sociales en herramientas educativas; educar utilizando de forma
complementaria las redes sociales dentro del proceso puede estimular el trabajo
colaborativo y en equipo dentro de los alumnos de una misma clase, guiados por el
profesor, convertido en Community Manager de estas actividades.
Por otra parte, la actitud de los estudiantes es más abierta y en el caso de actividades
coordinadas a través de Facebook, habitualmente suelen estar mucho más colaborativos
y participativos, constituyéndose en un verdadero aliado a la hora de crear el hábito de
trabajo en equipo.
Esos son los pros, los convenientes aspectos positivos de incorporar a Facebook dentro
de las herramientas de aprendizaje. En cuanto a los contra, el único posible es el de la
necesaria regulación de su uso durante las horas de clase.