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Esquemas e resumo: exercícios de                      

aplicação  
Biblioteca Escolar de Carregosa 

  As viagens no tempo das descobertas 

 
Eram muitos os que compunham a armada. Cada  tripulante tinha as suas funções. 
O  capitão‐mor  era  o  comandante;  seguia‐se‐lhe  o  mestre  (dirigia  as  manobras  e  a 
tripulação),  o  piloto  (manejava  os  instrumentos  de  orientação),  o  contramestre 
(substituía o mestre), os despenseiros (distribuíam a comida), cozinheiros, carpinteiros, 
tanoeiros,  um  barbeiro,  um  cirurgião,  um  capelão  e,  ainda,  os  marinheiros  e  os 
grumetes. Para alem destes, seguia também na armada o escrivão. Este era responsável 
por registar tudo o que acontecia na viagem.  
A  vida  a  bordo  das  caravelas  era  difícil.  Eram  muitos  os  perigos  e  privações  que 
tinham  de  enfrentar.  Tinham  de  estar  sempre  alerta  para  controlarem  as  velas  e 
conseguirem bolinar, ou seja, navegar contra o vento. O piloto tinha de ter atenção as 
correntes e orientar‐se pelos astros e pelas cartas de marear. 
Durante as tempestades morriam muitos homens e perdiam‐se muitos alimentos, o 
que era muito grave, já que a alimentação era escassa e não se sabia ao certo a duração 
da viagem. 
A  alimentação  a  bordo  era  feita  sobretudo  à  base  de  biscoitos,  carne  ou  peixe 
salgados ou fumados, bacalhau, frutos secos, feijão, azeite, mel, pão e vinho. Era ainda 
costume  levar  no  convés  alguns  animais  vivos,  como  galinhas,  ovelhas  e  outros,  para 
terem  carne  fresca;  contudo,  eram  insuficientes.  Como  não  comiam  vegetais  nem 
produtos  frescos,  os  marinheiros  eram  muitas  vezes  atacados  por  doenças  como  o 
escorbuto.  
As  más  condições  de  higiene  eram  também  causa  de  muitas  doenças.  Os  cheiros 
dentro  do  navio  eram  nauseabundos.  Não  havia  casas  de  banho.,  as  pessoas  para 
pouparem  a  água  não  se  lavavam,  os  animais  circulavam  pelo  convés,  a  comida 
armazenada  apodrecia.  As  roupas  eram  lavadas  no  mar  e  secavam  no  corpo.  Os 
marinheiros  andavam  descalços,  dormiam  no  convés,  mal  abrigados  do  frio,  e  com  a 
roupa molhada. Era difícil a vida no mar! 
Pedro Almiro Neves e outros, Clube HGP5, Porto Editora 
 
1. Completa o esquema   
   
   
  Elementos da armada 
 
 

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Elementos da armada  Elementos da armada 
 
   
   
_____________________________________ Alimentos:________________________
 
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  Consequências:____________________________
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Condições de  _____________________________________________________________
 
higiene e de vida    _____________________________________________________________
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2. Resume o texto no máximo de dez linhas, a partir do esquema anterior. 
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Para um texto que estabelece comparações, um gráfico adequado poderá ser:  
 

No  caso  de  um  texto  que  estabeleça  relações  causa‐efeito,    o  gráfico  de 
estrutura  adequada seria: 
   

 
Os  mapas  de  ideias  constituem  outra  forma  de  sistematizar  informação  de 
um texto, podendo ser bastante útil para os mais diversos tipos de textos: 
 

Podes sempre fazer esquemas mistos, que incluam ideias de cada um destes   
esquemas de forma a melhor conseguires retratar todo o texto.