Agrupamento de Escolas Escola Básica do 2º e 3º Ciclos Ciências da Natureza Ficha de Avaliação 5ºAno Turma

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Unidade: A reprodução dos animais. A influência do ambiente no comportamento dos animais. Apreciação: Nome: _______________________________ Número: ___________ Data: ___________ Encarregado de Educação:

Professora:

1- Estabelece a ligação correcta. A 1 ± Fecundação
˜ ˜

B a) Conjunto de comportamentos que os animais manifestam antes, durante e após o acasalamento. b) Função dos seres vivos pela qual dão origem a novos seres semelhantes. c) União de um espermatozóide com um óvulo.

2- Reprodução

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3- Parada nupcial

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2- Observa as figuras, nas quais estão representados diversos pares de animais, e responde. 2.1- Assinala com uma cruz (x) quais os pares que apresentam dimorfismo sexual.

2.2- Quais são as características que justificam a tua escolha? (Assinala a opção correcta) (A) Existência de barbatanas; (B) Existência de juba; (C) Pêlo amarelo; (D) Penas de cor diferente; (E) A fêmea é mais pequena. 3- Para conquistar um parceiro, macho e fêmea comunicam entre si, manifestando o seu interesse de formas diversas. Observa as seguintes figuras e coloca cada animal no bloco respectivo.

Mensagens visuais - ___________________________________________________________________________ Mensagens odorí eras - ________________________________________________________________________ Mensagens sonoras - __________________________________________ _______________________________ _ 4- Lê atentamente as frases, que se referem à parada nupcial do esgana -gata-de-três-espinhas.
A ± ³O seu dorso torna-se azul e o seu ventre vermelho vivo, conseguindo com este colorido atrair uma fêmea, cortejando -a então com uma dança em ziguezague.´ B ± ³Depois de a fêmea sair, ele introduz-se no ninho e fecunda os ovos.´ C ± ³Conquistada a fêmea, esta segue o macho até ao ninho e entra nele. O macho dá -lhe pequenas pancadas para que desove.´ D ± ³Constrói no fundo dos rios um ninho com ervas e algas.´ E ± ³O esgana-gata-de-três-espinhas é um peixe em que o macho, para se reproduzir, se isola e estabelece o seu território. Adquire cores vivas, torna-se agressivo e expulsa do seu território outros machos.´ F ± ³Após o nascimento, o macho vigia e protege os jovens.

4.1- Atri ui a cada número da figura uma das letras das frases. 1 - ___________ 3 - ___________ 5 - ___________ 2 - ____________ 4 - ____________ 6 - ____________

4.2- Retira das frases duas características que diferenciam o macho da fêmea na época do acasalamento. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________ 4.3- A fecundação é externa ou interna? ____________________________________________________________________________________________ 5- Completa a legenda do ovo de galinha. Utili ando a chave. 1- Câmara-de-ar 2- ____________________ 3- ____________________ 4- ____________________ 5- Calazas 6- ____________________

CHAVE A - Cicatrícula B- Casca C- Clara D- Gema E- Membrana

6- bserva, atentamente, as figuras seguintes. 6.1- Indica se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações: ____ a) s dois animais representados são ovíparos. ____ b) A galinha é um animal vivíparo e a vaca é um animal ovíparo. ____ c) s dois animais representados são vivíparos. ____ d) A galinha é um animal ovíparo e a vaca é um animal vivíparo.

6.2- O que é um animal ovíparo? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

7- As figuras seguintes mostram as etapas do desenvolvimento da traça-tigre. Observa-as e responde.

A ± Insecto adulto

B ± Larva (lagarta)

C ± Ninfa

D ± Ovo

7.1- Ordena as etapas pelas letras que as designam. _______________ p _______________ p _______________ p _______________ 7.2- A traça-tigre apresenta metamorfoses completas ou incompletas? Porquê? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

8- Completa o crucigrama seguinte:
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4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
§

6onjunto de características externas ue permitem distinguir o macho da fêmea. 7- Tipo de reprodução em ue não intervêm seres de dois sexos diferentes. 8- União do espermatozóide com o óvulo. 9- Reprodução em ue o novo ser se desenvolve dentro do organismo materno mas à custa das substâncias u e lhe são fornecidas pela mãe. 10- élula ue resulta da união do espermatozóide com o óvulo.
£ £ £ £ £ §

9- Cerca de metade das aves conhecidas tem duas ³casa´. Assim que se aproxima o Inverno, abandonam as áreas em que nidificam no verão e voam para as zonas mais quentes. Assinala as opções correctas 9.1- Que designação se dá às deslocações periódicas destas aves? (A) Emigração (B) Estivação (C) Hibernação (D) Migração

9.2- Observa a figura e indica para onde se deslocam as cegonhas e as andorinhas no Outono. ________________________________________________________________ _______________________________________________________________

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3.

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2.

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1.

R E P R O D U Ç Ã O

1- Função omum todos os seres i os través da ual ori inam novos seres semel antes a si róprios. 2- Reprodução em ue intervêm seres de sexos diferentes. 3- Reprodução em ue o novo ser se desenvolve fora do organismo materno à usta de substâncias de reserva do ovo. 4élula reprodutora masculina. 5élula reprodutora feminina.

 

9.3- Que factores do ambiente influenciam estas deslocações? (A) Humidade (B) Solo (C) Temperatura (D) Luz

10- Durante o Inverno, alguns animais, como ursos, arganazes e marmotas podem ser encontrados nas suas tocas dormindo profundamente. A temperatura do seu corpo baixa e a sua actividade é reduzida ao mínimo. 10.1- Que nome se dá ao comportamento apresentado por estes animais? (A) Emigração (B) Estivação (C) Hibernação (D) Migração

10.2- Que factor do ambiente influencia esse comportamento? (A) Humidade (B) Solo (C) Temperatura (D) Luz

11- Os caracóis, quando o tempo está muito seco, fecham as suas conchas com um muco viscoso, ficam num estado de sonolência e reduzem a sua actividade ao mínimo. Como se designa este comportamento apresentado pelos caracóis? (A) Humidade (B) Solo (C) Temperatura (D) Luz

Bom Trabalho!

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