PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL TIRADENTES GESTOR(A): JESUETE PACHECO PROFESSOR: SIDNEY BARROS DOS

SANTOS COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA SÉRIE: 6º ANO DATA: 16/05/2011 CARGA HORÁRIA: 75h

COMPONENTE CURRICULAR DISCIPLINA: GEOGRAFIA CARGA HORÁRIA/ANO: 75hrs ANO LETIVO: 2011-16-05 PERÍODO LETIVO: 1° BIMESTRE

EIXO TEMÁTICO/ TEMAS E SUB-TEMAS • A Terra como morada, espaço, natureza e cultura. - UNIDADE I. Paisagem, lugar e espaço geográfico.

• 1. 2. • 1. 2.

OBJETO DO CONHECIMENTO Cap.1. As paisagens do mundo. Paisagem o que é? A Paisagem e o tempo? Cap.2. Lugar e espaço geográfico. Diferentes tipos de espaço. Espaço, riqueza e pobreza.

OBJETIVO GERAL Conhecer a dinâmica da organização do espaço geográfico e funcionamento da natureza e suas relações, possibilitando a compreensão do papel da sociedade na produção do território da paisagem e lugar.

OBJETIVO ESPECÍFICO • Identificar e caracterizar paisagens urbanas e rurais a partir do que foi ensinado com o conteúdo.

CONCEITOS

PROCEDIMENTOS

ATITUDES

São Paulo: Ática.-. Seminário RECURSOS DIDÁTICOS Painel de fotografias e álbum seriado.ed.amplia a compreensão desse lo melhor. no espaço vivido para entendê. Geografia Crítica. 2009 PROFESSOR: SIDNEY BARROS DOS SANTOS TÉCNICO PEDAGÓGICO(A)/GESTOR(A) JESUETE PACHECO . José William.4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PAISAGENS ESTRATÉGIAS Debates em sala de aula Saída para fora da sala de aula sem aferir os limites da escola.O espaço natural e a ação humana.Refletir sobre ação de homem na mudança das paisagens. AVALIAÇÃO BIBLIOGRAFIA VESENTINI.Reconhecer o espaço vivido espaço vivido.Fazer uma análise crítica da paisagem. espaço .. lugar em relação a outros lugares.Analisar a paisagem do . Vânia Vlach. .Identificar as mudanças ocorridas geográfico. 6º ano-. mudança radical de uma .Observar a paisagem do .

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