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El presente trabajo de investigación es factible de realizar, puesto que existen

antecedentes, documentación, experiencias personales y profesionales y fuentes
bibliográficas, así como el quehacer docente como práctica diaria de la Universidad.

Existe la necesidad entonces, de implementar criterios uniformes de evaluación

curricular que generen transformaciones concretas sobre el campo formativo de la
población estudiantil de la universidad, basado en el trabajo comprometido de todos los
sectores que le dan vida a la carrera, tanto a nivel interno como externo.

  

Por la existencia de documentación específica, la experiencia personal y profesional de

egresados, así como el trabajo docente y actores de la labor universitaria, se cuentan con
los recursos necesarios para llevar a cabo dicho estudio.

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0a accesibilidad a las fuentes de investigación para el desarrollo del
trabajo, permite que pueda llevarse a cabo sin recurrir a una fuerte inversión
económica.

-?  Oacultad de Educacióne instituciones empleadoras. 

-? G   ^utoridades, docentes, estudiantes así como los empleadores de
dichos profesionales graduados de la universidad.

-?   Proyectores, computadoras, internet, impresora, videos, cámaras
de video y fotográficas, grabadoras, los cuales ayudarán a la realización y de
desarrollo de esta investigación.

-? 0 ^cuerdo de creación y/o funcionamiento de la Universidad yReglamento
académico de la Universidad.

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`nvestigación que aportará un legado académico y profesional a todos
los sectores involucrados en el proceso formativo. 

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Como cursantes de la 0icenciatura en Educación estimamos que a nivel de la Educación

Universitaria es necesario transformar la estructura curricular, para lograr una
formación profesional de calidad de quienes se forman día con día en las aulas
universidad.

Preciso es entonces, evaluar el currículum actual y determinar los alcances y logros

obtenidos, así como, la modificación del actual pensa de estudios que responda a las
necesidades, exigencias, realidad del contexto y estadio histórico de los profesionales
que se forman y egresan de la Universidad.

0a intención principal para estudiar este problema es que a pesar de haber diseñado
una 0icenciatura en Educación que abarcara todos los ámbitos técnico, administrativo y
pedagógicos,ésta se ha quedado únicamente en el ambiente interno de la universidad
ya que no cuenta con práctica externa que permita la relación directa con la realidad.

Con esta investigación pretendemos proponer un nuevo diseño de formación académica

de la 0icenciatura en Educación que se circunscriba al desarrollo de conocimientos
actualizados y llevarlos a la práctica con visión integral del profesional que egresa de las
aulas universitarias y con sensibilidad hacia la realidad que se vive en su entorno.