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Esquema para el comentario de texto de lengua castellana; 2º BAT

0. INTRODUCCIÓN (Título, autor, texto: fragmento u obra)


dani88elx@gmail.com

1. SÍNTESIS
1. Resumen
2. Tema. (-)
3. Estructura textual (ideas y partición)
Idea principal (+) / Ideas secundarias
4. Argumentos. Tipos de argumentos: datos, autoridad, citas, analogías, justicia,
moral
5. Tesis [explícita/implícita]
6. Tipo de estructura deductiva/analítica inductiva/sintética encuadrada
7. Tipo de texto: Expositivo-argumentativo
paralela

2. CARACTERIZACIÓN
8. Registro
- Variedad diatópica/geográfica
- Variedad diafásica/funcional
— Nivel (estándarculto ) (tema, destinatario,
etc) coloquial

— Modo formal (tema)


— Implícitos textuales
— Canal: escrito y Destinatario: multidireccional

9. Modalización “Elementos que utiliza el autor para denotar su presencia en el texto”


– Modalidad oracional
o Enunciativa, declarativa, interrogativa/exclamativa
– Funciones del leguaje
o Referencial, apelativa, expresiva
– Léxico modalizador
o Léxico valorativo: adjetivos, sustantivos, adverbios
o Verbos modales ( intelectivos: creo; sentimiento: me
apena/alegra)
o Verbos volitivos
o Perífrasis verbales (obligación, posibilidad, consejo)
– Derivaciones
– Unidades fraseológicas, interjecciones
– Cambios de registro
– Signos de puntuación con connotación: “”, - -, ( ), cursiva, comillas
– Recursos estilísticos: interrogaciones retóricas, ironía, metáfora,
hipérbole

10. Deícticos “Referencia a las coordenadas básicas de la enunciación: persona, espacio,


tiempo”
Espacial, temporal Loc. Espaciales y temporales. Tiempos verbales
Personal pronombres, morf. verbales, posesivos
nosotros (plural de modestia, inclusivo, global)
ellos
Social denotación de respeto
(o Impersonalización)

11. Cohesión textual


Cohesión Léxica repetición; sinonimia; hiperonimia/hiponimia
Cohesión Gramatical anáfora; elipsis
Conectores de ordenación, lógicos

12. Demostración de adecuación del texto


- Ámbito: periodístico
- Género (artículo de opinión, columna, noticia)
- Finalidad

3. CONCLUSIÓN / VALORACIÓN PERSONAL

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